SULIT 4541/1 4541/1 Kimia Kertas 1 Ogos ¼ jam BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2004 KIMIA.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "SULIT 4541/1 4541/1 Kimia Kertas 1 Ogos ¼ jam BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2004 KIMIA."

Transcript

1 454/ 454/ Kimia Kertas Ogos 2004 ¼ jam BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM KIMIA Kertas Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI HINGGA DIBERITAHU. Kertas soalan ini mengandungi 50 soalan. 2. Jawab semua soalan. Jawab dengan menghitamkan ruangan yang betul pada kertas jawapan 4. Bagi setiap soalan hitamkan satu ruangan sahaja 5. Sekiranya anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian hitamkan jawapan yang baru. 6. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala. 7. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram. Kertas soalan ini mengandungi 20 halaman bercetak. 454/ [Lihat sebelah

2 Arahan: Bagi soalan hingga 50, tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang betul atau terbaik bagi tiap-tiap soalan dan hitamkan ruangan yang sepadan pada kertas jawapan objektif anda. Antara bahan-bahan kegunaan harian berikut yang manakah tidak diusahakan melalui kajian kimia? A Plastik B Ubat-ubatan C Bahan-bahan pencuci D Kapas 2 Rajah menunjukkan simbol atom X. 6 X 8 Antara berikut yang manakah susunan elektron bagi ion unsur X? A 2.6 B 2.8 C D Jadual menunjukkan jisim atom relatif bagi unsur Q dan S Unsur Q S Jisim Atom Relatif Antara pernyataan berikut yang manakah benar? I mol atom S mempunyai dua kali lebih banyak atom daripada satu mol atom Q II Satu atom S adalah dua kali lebih berat daripada satu atom Q III 2 g Q mengandungi bilangan mol yang sama dengan 8 g S. IV 40 g S mempunyai bilangan atom yang sama banyak dengan 20 g Q A B C D II dan III sahaja I, II dan III sahaja II dan IV sahaja I, II, III dan IV 454/ [Lihat sebelah

3 4 Formula kimia sebatian magnesium klorida ialah seperti berikut: MgCl 2 Apakah maklumat yang dapat diperoleh daripada formula kimia tersebut? I Nisbah bilangan mol magnesium kepada klorin ialah : 2 II Sebatian terdiri daripada ion magnesium dan ion klorida III Jisim formula relatif sebatian ini ialah hasil tambah jisim atom relatif dua atom magnesium dan satu atom klorin IV Satu unit formula sebatian ini mengandungi dua ion sahaja A B C D I dan II sahaja I dan III sahaja II dan III sahaja II, III dan IV sahaja 5 Jadual di bawah menunjukkan nombor proton bagi 4 unsur Unsur K L M N Nombor Proton Antara pasangan unsur berikut, yang manakah akan membentuk sebatian ion? A B C D K dan L L dan N K dan N L dan M 454/ [Lihat sebelah

4 6 Rajah menunjukkan susunan radas satu eksperimen yang digunakan untuk mengkaji tindak balas antara gas klorin dan bahan X. Gas klorin Bahan X Selepas tindak balas selesai, pepejal berwarna putih diperhatikan. Namakan sebatian yang terhasil. A B C D Kuprum(II) klorida Ferum(II) klorida Litium klorida Litium oksida 7 Antara pasangan elektrolit dan elektrod berikut, yang manakah boleh menghasilkan kuprum tulen melalui proses elektrolisis? A B C D Elektrolit Asid nitrik cair Asid nitrik cair Larutan kuprum(ii) nitrat Larutan kuprum(ii) nitrat Anod Kuprum tulen Kuprum tak tulen Kuprum karbon Kuprum tak tulen Elektrod Katod Kuprum tak tulen Kuprum tulen Kuprum tak tulen Kuprum tulen 454/ [Lihat sebelah

5 8 Rajah menunjukkan susunan radas untuk mengkaji sifat kekonduksian elektrik beberapa bahan kimia. A elektrod Bahan X Antara berikut yang manakah mungkin bahan X yang menyebabkan jarum ammeter terpesong? A Larutan gula B Cecair etanol tulen C Serbuk plumbum(ii) sulfat D Hidrogen klorida dalam air 9 Jadual menunjukkan nilai ph bagi dua larutan asid yang sama kepekatan. Larutan ph Asid etanoik, CHCOOH 6 Asid sulfurik, H2SO4 Antara pernyataan berikut yang manakah dapat menerangkan tentang perbezaan nilai ph dua larutan tersebut? A Asid etanoik ialah sebatian kovalen manakala asid sulfurik ialah sebatian ion B Asid etanoik kurang mengakis daripada asid sulfurik C Asid etanoik mempunyai kepekatan ion hidrogen yang lebih rendah daripada asid sulfurik D Asid etanoik mempunyai bilangan atom hidrogen yang lebih banyak daripada asid sulfurik 0 Antara garam berikut yang manakah tidak larut dalam air?. I Kuprum(II) karbonat II Zink sulfat III Plumbum(II) klorida IV Natrium etanoat A I dan III sahaja B II dan IV sahaja C I, III dan IV sahaja D I, II, III dan IV 454/ [Lihat sebelah

6 Konkrit yang diperkukuhkan ialah sejenis bahan komposit. Bahan komposit ini terdiri daripada: A Simen, pasir, batu, keluli B Kaca, pasir, simen, keluli C Keluli, simen, kaca, batu D Plastik, simen, batu, kaca 2 Antara berikut yang manakah boleh meningkatkan kadar tindak balas antara serbuk zink dengan asid hidroklorik? A B C D Menambahkan isipadu asid hidoklorik Menambahkan beberapa titis larutan kuprum(ii) sulfat Menggunakan kepingan zink menggantikan serbuk zink Menambahkan air suling kepada campuran tindak balas 6.6 g zink mengambil masa minit untuk bertindak balas lengkap dengan asid hidroklorik. Berapakah kadar tindak balas purata bagi tindak balas tersebut? [Jisim atom relatif; Zn, 65] A gs - B mol s - C mols - D 0.0 g s - 4 Rajah menunjukkan radas yang disediakangunakan oleh pelajar untuk menyediakan suatu ester. Campuran asid butanoik dan propanol panaskan Di akhir eksperimen, bau wangi buah-buahan tidak dapat dikesan. Apakah kesilapan yang telah dilakukan oleh pelajar berkenaan.? A Memanaskan campuran B Tidak menggunakan kaedah refluks C Tidak memasukkan asid sulfurik pekat D Pasangan asid butanoik dan propanol tidak sesuai 454/ [Lihat sebelah

7 5 Antara berikut yang manakah merupakan sebatian hidrokarbon tak tepu. A B C D 6 Rajah menunjukkan satu paku besi dililit dengan logam X. Selepas beberapa hari warna biru kelihatan di sekeliling paku besi. Larutan agar-agar + kalium heksasianoferat(iii) Paku besi dililit dengan logam X Antara berikut yang manakah logam X? A Zink B Kuprum C Aluminium D Magnesium 454/ [Lihat sebelah

8 7 Zn + CuSO4 ZnSO4 + Cu Dalam tindak balas di atas I Zink ialah agen penurunan II Zink dioksidakan III Nombor pengoksidaan kuprum berkurang IV Ion kuprum(ii) membebaskan elektron A I dan II sahaja B II dan IV sahaja C I, II dan III sahaja D I, II, III dan IV 8 Rajah berikut menunjukkan gambar rajah aras tenaga bagi tindak balas di antara X dan Y. Tenaga XY2 X + 2Y ΔH = +Z kjmol - Berdasarkan rajah tersebut, dapat disimpulkan bahawa A XY2 mempunyai kandungan tenaga yang lebih tinggi daripada X dan Y B Atom-atom X dan Y sangat bertenaga C Tindak balas itu adalah eksotermik D Z kj haba diperlukan untuk memulakan tindak balas itu 9 Antara tindak balas berikut yang manakah menyebabkan penurunan suhu dalam sistem tindak balas? A Pencairan asid sulfurik pekat B Pemelarutan ammonium nitrat C Tindak balas natrium hidroksida dengan asid sulfurik cair D Tindak balas serbuk magnesium dengan larutan kuprum(ii) sulfat 454/ [Lihat sebelah

9 20 Proses penyediaan sabun melalui tindak balas antara minyak sawit dan alkali dikenali sebagai A Pempolimeran B Pengesteran C Saponifikasi D Pengsulfonan 2 Rajah menunjukkan simbol atom unsur M dan N M 9 2 N 4 6 Apakah jenis ikatan dan formula sebatian yang terbentuk di antara dua atom unsur tersebut? Jenis Ikatan Formula A Ikatan kovalen M2N B Ikatan kovalen MN2 C Ikatan ion M2N D Ikatan ion MN 22 Formula kimia bagi suatu molekul ialah RP. Berapakah jisim satu molekul RP? (Jisim atom relatif: R, 4; P, ; Pemalar Avogadro: 6.02 X 0 2 ) A 7 X 6.02 X 0 2 B X 6.02 X C D X 7 4 X 6.02 X 0 2 X X / [Lihat sebelah

10 2 Jadual menunjukkan nombor proton bagi atom unsur P, Q, R dan S. Unsur P Q R S Nombor Proton Antara berikut, yang manakah benar? A B C D Unsur R dan S berada dalam kumpulan yang sama dalam Jadual Berkala Q bertindak balas dengan R melalui perkongsian elektron Atom S mempunyai 2 elektron dalam petala terluarnya Saiz atom R lebih besar daripada saiz atom Q 24 Jadual menunjukkan susunan elektron bagi atom unsur X dan Y Unsur X Y Susunan elektron Apakah formula sebatian yang terhasil apabila X bertindak balas dengan Y? A B C D XY XY2 X2Y X2Y 25 Rajah menunjukkan susunan radas bagi eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji kesan kepekatan ke atas elektrolisis larutan kalium klorida pekat. Larutan kalium klorida pekat Elektrod karbon bateri suis 454/ [Lihat sebelah

11 Berdasarkan eksperimen tersebut, pilih pernyataan yang benar. A Gas hidrogen dibebaskan di anod B Pepejal kalium terenap di katod C Ion Cl - dipilih untuk nyahcas di anod D Gas oksigen dibebaskan di anod. 26 X ialah satu unsur dalam Jadual Berkala. Rajah menunjukkan sifat-sifat yang ditunjukkan oleh unsur X X membentuk sebatian yang berwarna X membentuk ion X 2+ dan X + dalam sebatiannya X digunakan sebagai mangkin X ialah sejenis A Halogen B Gas adi C Logam alkali D Unsur peralihan 27 Mengapakah kaca fotokromik menjadi gelap apabila terdedah kepada cahaya matahari? A B C D Boron dan oksigen di dalamnya membentuk boron oksida Boron oksida yang terkandung di dalamnya terurai kepada boron dan oksigen Argentum klorida yang terkandung di dalamnya terurai kepada argentum dan klorin Logam argentum dan klorin di dalamnya bergabung membentuk argentum klorida 28 0 g zink karbonat dimasukkan ke dalam kelalang kon yang mengandungi 00 cm asid nitrik 0.5 mol dm - dan diletakkan di atas penimbang seperti dalam rajah berikut Larutan asid nitrik Serbuk zink karbonat 454/ [Lihat sebelah

12 Jika graf bacaan timbangan melawan masa diplotkan, graf yang manakah menunjukkan hubungan yang betul? A Bacaan/g Masa/s B Bacaan/g Masa/s C Bacaan/g Masa/s D Bacaan/g Masa/s 454/ [Lihat sebelah

13 29 Rajah menunjukkan gambar rajah aras tenaga bagi tindak balas yang diwakili oleh persamaan, A + B C + D Z Tenaga (kj) Y A+B X C+D Antara berikut, yang manakah benar bagi nilai tenaga pengaktifan tindak balas itu? A B C D Z kj (Z - Y) kj (Z X) kj (Y X) kj 0 C4H0O ialah formula molekul A dan B. Pendehidratan A menghasilkan but--ena, manakala pendehidratan B menghasilkan but-2-ena. Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang A dan B? A A dan B mempunyai sifat fizik yang sama B A dan B mempunyai sifat kimia yang sama C A dan B mempunyai jisim molekul relatif yang berbeza D A menghasilkan nyalaan yang lebih berjelaga daripada B Berikut adalah maklumat mengenai tindak balas oksida logam P, Q, dan R dengan hidrogen dan tindak balas oksida R dan logam Q. PO + H2 tiada perubahan QO + H2 Q + H2O RO + H2 R + H2O RO + Q QO + R Antara berikut, yang manakah susunan menaik kereaktifan logam P, Q, R dan H terhadap oksigen A P, H, Q, R B R, Q, H, P C P, Q, R, H D H, P, R, Q 454/ [Lihat sebelah

14 2 Rajah menunjukkan satu sel kimia A Rod kuprum Larutan kuprum(ii) sulfat moldm - Rod aaluminium Kertas turas dicelup dalam asid sulfurik cair Larutan aluminium nitrat moldm - Antara berikut yang manakah berlaku dalam sel tersebut: A B C D Ion aluminium teroksida Kuprum terenap di rod kuprum Atom aluminium menerima elektron Atom kuprum menjadi agen penurunan Rajah menunjukkan satu sel kimia V Logam X Logam Y Larutan Z Antara pasangan logam dan larutan Z berikut, yang manakah memberikan bacaan voltan paling tinggi. A B C D Logam X Logam Y Larutan Z Magnesium Kuprum Natrium klorida Zink Kuprum Ammonia Magnesium Zink Asid hidroklorik Zink Kuprum Asid hidroklorik 454/ [Lihat sebelah

15 4 Antara berikut yang manakah berkaitan dengan tindak balas eksotermik? I Tindak balas yang membebaskan haba ke persekitaran II Tindak balas peneutralan III Tindak balas melibatkan penurunan suhu IV Kandungan tenaga bahan lebih tinggi daripada kandungan tenaga hasil A I dan II sahaja B II dan IV sahaja C I, II dan IV sahaja D I, III dan IV sahaja 5 Fungsi bahan tambah antipengoksida dalam keropok ialah untuk: A B C D Mengubah tekstur keropok Menjadikan keropok lebih garing Merencatkan pertumbuhan mikroorganisma Mencegah pengoksidaan minyak dalam keropok 6 Persamaan di bawah mewakili tindak balas pemanasan zink karbonat ZnCO ZnO + CO2 Berapakah jisim zink karbonat yang diperlukan untuk menghasilkan 8. g zink oksida? (Jisim Atom Relatif: Zn, 65; O, 6; C, 2) A B C D.25 g 2.50 g 6.75 g 2.5 g 7 Lengkung I dalam graf berikut diperoleh apabila g serbuk ferum ditindak balaskan dengan 0 cm asid sulfurik 0. moldm - Isipadu gas/cm 2X X II II I Masa/saat Antara berikut yang manakah akan menghasilkan lengkung II dalam graf di atas? A g serbuk ferum dan 20 cm asid sulfurik 0. moldm - B g serbuk ferum dan 20 cm asid sulfurik 0.2 moldm - C g serbuk ferum dan 0 cm asid sulfurik 0.2 moldm - D 2 g serbuk ferum dan 0 cm asid sulfurik 0. moldm - 454/ [Lihat sebelah

16 8 Merujuk persamaan berikut: C + 2S CS2 ΔH = -x kj mol - Berapakah jumlah haba yang akan terbebas apabila 8 g karbon ditambahkan kepada 2 g sulfur? (Jisim Atom Relatif: C, 2; S, 2) A B C D.5x kj 0.5x kj 2.0x kj 2.5x kj g unsur L berpadu dengan 6 g unsur M membentuk sebatian berformula L2M5. Berapakah jisim atom relatif bagi unsur L? (Jisim Atom Relatif: M, 2) A 6 B 6 C 42 D Antara berikut yang manakah persamaan bagi tindak balas redoks? I II III IV A B C D H2S + Cl2 S + 2HCl Mg + 2HCl MgCl2 + H2 CuO + H2SO4 CuSO4 + H2O HNO + NH4OH NH4NO + H2O I dan II sahaja III dan IV sahaja I, III dan IV sahaja II, III dan IV sahaja 454/ [Lihat sebelah

17 4 Susunan elektron bagi atom unsur X, Y dan Z adalah seperti berikut: Apakah cas bagi ion unsur X, Y dan Z? X Y Z A B C D Unsur M dan N berada dalam kumpulan yang sama dalam Jadual Berkala. Jika nombor proton M ialah 9, maka nombor proton yang mungkin bagi N ialah: A!5 B 6 C 7 D 8 Atom X Atom Y Atom Z 4 Larutan kuprum(ii) klorida pekat dielektrolisis dengan menggunakan elektrod karbon. Antara berikut yang manakah berlaku di anod dan katod? Anod Katod A 2Cl - Cl2 + 2e Cu e Cu B 2Cl - Cl2 + 2e 2H + + 2e H2 C 4OH - 2H2O + O2 + 4e Cu e Cu D 4OH - 2H2O + O2 + 4e 2H + + 2e H2 454/ [Lihat sebelah

18 44 Antara berikut yang manakah benar tentang aloi dan juzuk utama dalam aloi tersebut? Aloi Juzuk utama I Loyang Kuprum II Gangsa Zink III Piuter Stanum IV Duralumin Nikel A B C D I dan II sahaja I dan III sahaja II dan III sahaja III dan IV sahaja 45 Jadual menunjukkan pemerhatian yang diperolehi apabila campuran serbuk logam dan oksida logam dipanaskan. Campuran Logam K + oksida logam L Logam L + oksida logam M Logam M + oksida logam K Pemerhatian Tiada perubahan Campuran membara Campuran membara Berdasarkan pemerhatian ini, susun ketiga-tiga logam menurut susunan kereaktifan menaik. A B C D K, M, L L, M, K K, L, M L, K, M 46 Sejenis ubat mempunyai ciri-ciri seperti yang ditunjukkan: Digunakan sebagai analgesik Dapat melegakan batuk Penggunaan berterusan mungkin menyebabkan ketagihan Mempunyai unsur nitrogen dan bersifat bes Apakah nama ubat ini? A B C D Parasetamol Aspirin Kodeina Kortison 454/ [Lihat sebelah

19 47 Berikut adalah persamaan termokimia bagi pembakaran etanol dalam oksigen berlebihan: C2H5OH + O2 H2O + 2CO2 ΔH = -20 kjmol - Berapakah bilangan mol etanol yang terbakar jika 65 kj haba terbebas? A 0.5 B.0 C.5 D Jadual menunjukkan isipadu gas hidrogen setiap 0 saat yang dibebaskan dalam tindak balas butiran zink dengan 50 cm asid hidroklorik.0 moldm -. Masa(saat) Isipadu gas hidrogen(cm ) Berapakah kadar tindak balas purata bagi satu minit yang pertama? A 0.8 cm s - B.0 cm s - C. cm s - D 2.0 cm s - 49 Jadual menunjukkan nombor proton dan nombor nukleon bagi atom unsur X dan Y. Atom unsur X Y Nombor proton 6 Nombor nukleon 27 2 Tentukan jism molekul relatif sebatian yang terbentuk antara unsur X dan unsur Y. A 59 B 74 C 44 D / [Lihat sebelah

20 50 Rajah menunjukkan susunan radas bagi elektrolisis larutan natrium sulfat 0.00 moldm - menggunakan elektrod-elektrod platinum. A platinum Larutan natrium sulfat 0.00 moldm - Suatu bahan U dihasilkan di anod dan bahan V dihasilkan di katod. Jika U dan V ditindakbalaskan antara satu sama lain, ianya akan menghasilkan A Air B Gas sulfur dioksida C Gas sulfur trioksida D Gas karbon dioksida KERTAS SOALAN TAMAT 454/ [Lihat sebelah

21 454/2 Kimia Kertas 2 Ogos ½ jam NAMA:... Tingkatan :... BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2004 KIMIA Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Tuliskan nama dan tingkatan pada ruang yang disediakan. 2. Jawab semua soalan daripada Bahagian A. Tuliskan jawapan anda dalam ruang yang disediakan. Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagian C.Jawapan kepada bahagian B dan Bahagian C hendaklah ditulis pada kertas tulis. 4. Anda diminta menjawab dengan lebih terperinci untuk Bahagian B dan Bahagian C. Jawapan mestilah jelas dan logik. Persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda boleh digunakan. 5. Anda hendaklah menyerahkan kertas tulis dan kertas tambahan, jika digunakan bersama-sama dengan kertas soalan. 6. Penggunaan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan adalah dibenarkan. Bahagian Soalan Markah penuh A B C 4 20 Jumlah Markah diperoleh Kertas soalan ini mengandungi halaman bercetak [lihat sebelah

22 BAHAGIAN A ( 60 MARKAH ) Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 90 minit..rajah berikut menunjukkan kedudukan enam unsur yang diwakili oleh huruf A,B,C, D, E dan F dalam Jadual Berkala. Dengan menggunakan huruf-huruf itu sebagai simbol, jawab soalansoalan berikut A B C D E F (a) Nyatakan unsur yang wujud sebagai dwiatom pada keadaan bilik.... [markah] (b) Tuliskan susunan elektron bagi atom E.... [markah] (c) Lukiskan susunan elektron dalam sebatian yang terbentuk antara A dan D. [2 markah] 2

23 (d)(i) Susunkan atom unsur A,B,C, D dan E mengikut tertib saiz atom menurun.... [ markah] (ii)jelaskan jawapan anda di (d)(i) [2 markah] (e) (i) Tuliskan formula kimia bagi oksida unsur A.... ( ii) Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas oksida A dengan air... ( iii) Beberapa titis penunjuk fenolftalein ditambahkan ke dalam larutan yang terhasil di(e)(ii). Nyatakan perubahan warna larutan yang diperhatikan. [markah] [ markah]... [ markah]

24 2 Rajah berikut menunjukkan susunan radas bagi satu sel kimia. Bacaan voltmeter ialah.2 volt. kuprum Larutan kuprum(ii) sulfat zink Pasu berliang Larutan zink sulfat (a) Tandakan pada gambar rajah arah pergerakan elektron yang mengalir dalam litar luar. [ markah] (b) Apakah fungsi pasu berliang?... [ markah] (c) (i) Namakan elektrod yang bertindak sebagai terminal negatif. [ markah] (ii) Nyatakan pemerhatian pada elektrod di (c )(i). [ markah] (iii) Tuliskan setengah persamaan bagi tindak balas di terminal negatif. (d) (i) Nyatakan perubahan warna larutan kuprum(ii) sulfat [ markah] [ markah] 4

25 (ii) Terangkan jawapan anda di (d)(i). (e) Pada elektrod manakah penurunan berlaku? [ markah] (f) Sekiranya zink digantikan dengan aluminium dan larutan zink sulfat dengan larutan aluminium sulfat, (i) ramalkan bacaan voltmeter. [ markah] (ii) Berikan alasan jawapan anda di (f)(i). [ markah] [ markah] Satu eksperimen telah dijalankan di dalam makmal bagi menentukan takat akhir proses peneutralan antara larutan asid sulfurik cair.0 mol dm - dengan 25.0cm larutan kalium hidroksida menggunakan penunjuk fenolftalein. Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam jadual di bawah. Eksperimen I II III Bacaan akhir buret/cm Bacaan awal buret/cm Isipadu asid sulfurik yang digunakan/cm (a) Asid sulfurik adalah asid kuat. Apakah yang dimaksudkan dengan asid kuat? [2 markah] (b) Tuliskan persamaan kimia bagi mewakili tindak balas antara asid sulfurik dengan kalium hidroksida.... [ markah] 5

26 (c) (i) Lengkapkan jadual di atas untuk menentukan isipadu asid sulfurik yang digunakan dalam setiap eksperimen. [ markah] (ii) Hitungkan purata isipadu asid sulfurik yang digunakan dalam eksperimen itu. (iii) Hitungkan kepekatan larutan kalium hidroksida dalam eksperimen itu. [ markah] [2 markah] (d) (i) Sekiranya asid hidroklorik mol dm - digunakan untuk mentitratkan 25.0cm larutan kalium hidroksida di atas, berapakah isipadu asid hidroklorik yang perlu digunakan?... [ markah] (ii) Terangkan jawapan anda di (d)(i) [2 markah] 6

27 4. Dua eksperimen dijalankan untuk mengkaji kadar tindak balas antara asid dengan serbuk serbuk natrium karbonat. Jadual di bawah menunjukkan masa yang diambil untuk mengumpul 25.0cm gas yang dibebaskan bagi setiap eksperimen. Eksperimen Campuran bahan dalam eksperimen Suhu / o C Masa/ s I 20.0 cm asid hidroklorik.0 mol dm g serbuk natrium karbonat II 20.0 cm asid etanoik.0 mol dm g serbuk serbuk natrium karbonat (a) Tuliskan persamaan ion bagi tindak balas yang berlaku... [ markah] (b) Terangkan dari segi Teori Perlanggaran, mengapa masa yang diambil untuk eksperimen I adalah lebih singkat daripada eksperimen II [ markah] c) Lukiskan gambar rajah susunan radas yang sesuai digunakan dalam eksperimen ini. [2 markah] (d)( i) Kirakan jisim natrium karbonat,na 2CO yang bertindak balas dengan asid untuk menghasilkan 25cm gas. ( mol gas menempati 24 dm pada suhu bilik, JAR Na= 2, C = 2, O = 6) [ markah] 7

28 (e) Hitungkan kadar tindak balas purata bagi eksperimen I. [ markah] 8

29 5 Satu eksperimen untuk menentukan haba pemendakan plumbum(ii) sulfat dijalankan dengan mencampurkan 25 cm larutan plumbum(ii) nitrat 0.5 mol dm - dengan 25 cm larutan kalium sulfat 0.5 mol dm -.Keputusan eksperimen seperti berikut: Suhu awal larutan plumbum(ii) nitrat : C Suhu awal larutan kalium sulfat : C Suhu tertinggi campuran :.0 0 C (a) Apakah yang dimaksudkan dengan haba pemendakan tindak balas tersebut [ markah] (b) Tuliskan persamaan ion bagi tindak balas ini.. [ markah] (c) Hitungkan bilangan mol ion plumbum(ii) dan ion sulfat yang wujud dalam setiap larutan tersebut (i) Ion plumbum(ii) (ii) Ion sulfat [2 markah] (d) Hitungkan perubahan haba yang berlaku di dalam tindak balas ini. [Muatan haba tentu: 4.2 Jg - C - ] (e) Hitungkan haba pemendakan tindak balas ini. [2 markah] [2 markah] 9

30 (f) Lukiskan gambar rajah aras tenaga bagi tindak balas pemendakan ini. [2 markah] 6 Ammonia dihasilkan secara besar-besaran dalam industri melalui suatu proses, seperti yang ditunjukkan dalam rajah berikut. Gas nitrogen Bekas mangkin Gas ammonia Gas hidrogen (a) Namakan proses bagi pembuatan ammonia.... [ markah] (b) Tuliskan persamaan kimia bagi proses yang dinyatakan di (a)?... [ markah] (c) Apakah mangkin yang digunakan dalam proses ini?... [ markah] (d) Selain daripada penggunaan mangkin, nyatakan keadaan yang diperlukan untuk penghasilan optimum ammonia... [ markah] (e) Ammonia boleh bertindak balas dengan asid sulfurik untuk menghasilkan sejenis baja. Namakan baja tersebut.... [ markah] 0

31 (f) Tindak balas antara ammonia dengan karbon dioksida menghasilkan urea, CO(NH2)2 dan air. (i)tuliskan persamaan bagi tindak balas tersebut.... [ markah] (ii) Hitungkan peratus nitrogen mengikut jisim dalam urea. [Jisim atom relatif ; H,; C,2; N,4; O,6 ] [2 markah] (g) Ammonia akueus boleh digunakan sebagai bahan uji untuk mengenali kation. Apakah yang dapat diperhatikan apabila ammonia akueus ditambahkan perlahan-lahan ke dalam larutan ion Cu 2+ sehingga berlebihan? [2 markah]

32 Bahagian B ( 20 markah ) Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini. Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian B ialah 0 minit.. (a) Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk menentukan takat lebur bahan X. Graf suhu melawan masa yang diplotkan adalah seperti berikut; (i) Apakah yang dimaksudkan dengan takat lebur? [ markah] (ii) Nyatakan perubahan keadaan jirim bahan X antara masa t0 hingga t. Namakan proses perubahan keadaan jirim yang terlibat. [4 markah] (iii)terangkan mengapa suhu tidak berubah pada masa t hingga t2 walaupun pemanasan diteruskan [2 markah] (b) Nilai takat lebur dan takat beku bagi suatu bahan tulen adalah sama. Dengan menggunakan naftalena sebagai contoh, huraikan satu eksperimen makmal untuk membuktikan pernyataan di atas. [ markah] 2 (a) Sebatian J mengandungi 82.75% unsur karbon dan 7.25% hidrogen mengikut jisim. (i) Tentukan formula empirik dan formula molekul sebatian J. [Jisim atom relatif, C;2, H,; Jisim molekul relatif sebatian J, 58] [4 markah] (ii) Berdasarkan jawapan di 2(a)(i), lukiskan semua formula struktur yang mungkin bagi sebatian J dan namakan setiap isomer tersebut. [4 markah] (b) Dua botol yang tidak berlabel masing-masing mengandungi cecair sikloheksana dan sikloheksena. Huraikan secara ringkas satu ujian kimia untuk mengenal kedua-dua cecair tersebut. [5 markah ] 2

33 (c). Asid butanoik Etanol tulen Asid sulfurik pekat Dengan menggunakan bahan-bahan di atas dan radas yang sesuai nyatakan bagaimana anda dapat menyediakan etil butanoat dalam makmal. Dalam penerangan anda, nyatakan pemerhatian dan tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas yang terlibat. [7 markah]

34 Bahagian C ( 20 markah ) Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini. Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian C ialah 0 minit (a) Apakah yang dimaksudkan dengan garam? [ markah] (b) Anda dibekalkan hablur garam ferum(ii) sulfat. Berikan satu ujian kimia untuk mengenal kation dan anion garam tersebut. [7 markah] (e) Huraikan satu eksperimen dalam makmal untuk menyediakan hablur garam kuprum(ii) klorida. [2 markah] 4 (a) Tindak balas penyesaran logam merupakan tindak balas redoks. Dengan menggunakan contoh yang sesuai jelaskan pernyataan di atas dari segi: (i) Pemindahan elektron [5 markah] (ii) Perubahan nombor pengoksidaan. [4 markah] ( b) (i) Tabung uji A Tabung uji B Paku besi air Paku besi dililit dengan dililit dengan pita magnesium kerajang kuprum Susunan radas di atas menunjukkan eksperimen mengkaji kesan logam lain ke atas pengaratan besi. Terangkan mengapa paku besi dalam tabung uji A tidak berkarat manakala paku besi dalam tabung uji B berkarat. [0 markah] (ii) Berikan dua cara lain bagi mencegah pengaratan paku besi. KERTAS SOALAN TAMAT [2 markah] 4

35 454/ Kimia Kertas Ogos 2004 /2 jam NAMA:... Tingkatan :... BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2004 KIMIA Kertas Satu jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Tuliskan nama dan tingkatan pada ruang yang disediakan. 2. Jawab semua soalan.. Tuliskan jawapan anda dalam ruang yang disediakan. 4. Elemen dan aspek yang ditaksir ditunjukkan pada tiap-tap ceraian soalan. 5. Anda hendaklah menyerahkan kertas tulis dan kertas tambahan, jika digunakan bersama-sama dengan kertas soalan. 6. Penggunaan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan adalah dibenarkan. 7. Rajah yang mengiringi soalan dimaksudkan untuk memberi maklumat yang berguna bagi menjawab soalan. Kod Aspek Ceraian soalan Markah penuh KK050 2(c)(i) KK0502 2(f) KK050 2(a) KK0504 2(d) KK0505 2(c)(ii) KK0506 (c) KK0507 (e) (d)(i) KK0508 2(e) KK0509 (d)(ii) (b) KK050 2(b) KK05 (a) 0 a 02 b KK052 0 e(i) e(ii) 04 d 05 c Jumlah Markah diperoleh Kertas soalan ini mengandungi 7 halaman bercetak [lihat sebelah

36 Jawab semua soalan. Seorang pelajar telah menjalankan dua eksperimen untuk mengkaji kesan saiz zarah ke atas kadar tindak tindak balas. Eksperimen I 50 cm asid hidroklorik 0.2 mol dm - dicampurkan kepada 6.0 g ketulan marmar. Eksperimen II 50 cm asid hidroklorik 0.2 mol dm - dicampurkan kepada 6.0 g serbuk marmar. Jumlah gas yang terbebas direkod pada selang masa yang sekata. Jadual di bawah menunjukkan pemerhatian yang diperoleh oleh pelajar tersebut. Masa/s Isipadu gas/cm Eksperimen I Eksperimen II (a) Nyatakan hipotesis yang sesuai untuk eksperimen ini. KK05 (b) Senaraikan pemboleh ubah yang dikaji dalam eksperimen ini. (i) Pemboleh ubah yang dimanipulasikan. (ii) Pemboleh ubah yang bergerak balas.. (iii) Pemboleh ubah yang dimalarkan. KK050.. (c) Dengan menggunakan paksi yang sama lukiskan graf isipadu gas melawan masa bagi Eksperimen I dan Eksperimen II pada kertas graf. KK0506 2

37 (d) (i) Tentukan kadar tindak balas dalam Eksperimen I dan Eksperimen II pada saat 20. [Tunjukkan di graf bagaimana kadar tindak balas itu diperoleh] Eksperimen I Eksperimen II KK0508 (ii) Berdasarkan graf di (c), apakah hubungan antara saiz zarah dengan kadar tidak balas? KK0509 (e) Sekumpulan pengakap mengumpul potongan besar kayu untuk dijadikan unggun api. Dengan menggunakan pengetahuan kimia anda, nyatakan hubungan antara saiz zarah dengan kadar pembakaran kayu KK0507

38 2 Seorang pelajar dibekalkan logam J, K, L, M dan kuprum untuk membina siri elektrokimia melalui perbezaan voltan pasangan logam dalam sel ringkas. Rajah di bawah menunjukkan susunan radas eksperimen bagi pasangan logam J dengan logam kuprum. Logam kuprum dijadikan terminal positif. Bacaan voltmeter direkodkan. V Eksperimen diulangi dengan menggantikan logam J dengan logam K, L dan M secara bergilir-gilir. Bacaan voltmeter seperti ditunjukkan dalam rajah berikut Volt Pasangan logam J kuprum Volt Pasangan logam K kuprum Volt Pasangan logam L kuprum tlov Pasangan logam M kuprum 4

39 (a). Catatkan bacaan voltmeter pada ruang yang disediakan dalam jadual di bawah Pasangan logam Logam J - kuprum Logam K - kuprum Logam L - kuprum Logam M - kuprum Nilai voltan/v KK050 (b) (i) (ii) Nyatakan pembolehubah yang terlibat dalam eksperimen itu Pembolehubah dimanipulasi Pembolehubah yang bergerak balas (iii) Pembolehubah yang dimalarkan... KK050 (c) Sel kimia bagi pasangan logam K dan kuprum yang dibiarkan selama 0 minit. Gambar rajah di bawah menunjukkan perubahan yang berlaku pada kedua-dua elektrod. Logam K (i) Nyatakan tiga pemerhatian dalam eksperimen ini KK050 5

40 (ii) Ramalkan bacaan voltmeter bagi sel tersebut pada ketika itu... KK0505 (d) Apakah inferens yang boleh dibuat tentang kedudukan pasangan logam dalam siri elektrokimia dengan voltan sel yang terhasil... KK0504 (e) Berdasarkan keputusan yang direkodkan susun logam-logam mengikut tertib keelektropositifan menurun.... KK0508 (f) Nyatakan logam yang lebih elektropositif dan kurang elektropositif daripada logam L lebih elektropositif... kurang elektropositif... [KK0502 Mengelas] KK0502 6

41 . Seorang pelajar telah menjalankan eksperimen untuk membandingkan haba pembakaran beberapa jenis alkohol iaitu metanol, etanol, propanol dan butanol. Rancangkan satu eksperimen makmal untuk membandingkan haba pembakaran bagi keempat-empat alkohol tersebut Perancangan eksperimen anda hendaklah mengandungi perkara-perkara berikut: (a) Pernyataan masalah (b) Hipotesis (c) Senarai bahan dan alat radas (d) Prosedur (e) Penjadualan data [KK0520 Menyatakan masalah] [KK05202 Membuat hipotesis] KK0520 Mempamerkan perancangan] [KK05204 Memilih teknik ] KK05205 Menyenaraikan bahan dan alat radas] KERTAS SOALAN TAMAT 7

42 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM 454/ 454/ Kimia Kertas Ogos 2004 ¼ jam BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM KIMIA Peraturan pemarkahan kertas, 2 dan 454/pp [Lihat sebelah

43 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM Kertas D 2 D 4 D 2 B 22 D 42 C C 2 C 4 A 4 A 24 D 44 B 5 D 25 C 45 A 6 C 26 D 46 C 7 D 27 C 47 A 8 D 28 B 48 C 9 C 29 B 49 D 0 A 0 B 50 A A B 2 B 2 B B A 4 C 4 C 5 B 5 D 6 B 6 D 7 C 7 C 8 A 8 B 9 B 9 C 20 C 40 A 454/pp [Lihat sebelah

44 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM Kertas 2 a) D b) c) A D. Bilangan elektron pada petala luar dan bilangan petala berisi elektron betul 2. Cas A +, D - d). A, B, C, D, E 2. merentas kala dari kiri ke kanan, bil elektron bertambah/ bil proton bertambah. daya tarikan nukleus terhadap elektron dalam petala bertambah e) (i) A2O (ii) A2O + H2O 2AOH (iii) Tak berwarna ke merah jambu 0 markah 454/pp [Lihat sebelah

45 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM 2 (a) Dari kepingan zink ke kepingan kuprum (b). Untuk membenarkan ion-ion mengalir melaluinya (c) (i) zink (ii) zink melarut/menipis (iii) Zn Zn e (d) (i) keamatan warna biru berkurang/warna biru semakin pudar (ii) kepekatan ion kuprum (II) telah berkurangan (e) Kuprum (f) (i) lebih tinggi ( besar, >.2 V) (ii) Kedudukan(jarak) antara aluminium dengan kuprum lebih jauh daripada jarak antara zink dengan kuprum dalam siri Elektrokimia 0 markah. (a) Asid yang mencerai(mengion) lengkap apabila larut dalam air menghasilkan ion H + (HO + ) (b) H2SO4 + 2KOH K2SO4 + 2H2O (c) (i) 25.0, 25.00, [Ketiga-tiga isipadu asid betul kepada 2 tempat perpuluhan ] (ii) / Nota* terima error carry forward dari (c)(i) (iii) Malkali x 25 = 2.0 x 25 Malkali =.0 x 25 / 2 x 25 = 0.5 mol dm - *Nota terima error carry forward dari (c)(ii) (d) (i) 50cm (ii). Asid hidroklorik monobes manakala asid sulfurik dwibes 2. Kepekatan ion hidrogen yang dihasilkan adalah sama 0 markah 454/pp [Lihat sebelah

46 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM 4 (a) 2H + + CO 2- H2O + CO2 (b). Eksp, kepekatan ion H + lebih tinggi/asid kuat digunakan/bilangan ion hidrogen per unit isipadu lebih tinggi/ bilangan ion H + bagi isipadu yang sama lebih tinggi 2. Lebih banyak perlangaran antara ion H + dengan ion CO 2-. Bilangan perlanggaran berkesan bertambah/lebih banyak perlanggaran berkesan (c). Susunan radas betul dan berfungsi 2. Label betul Asid Air Natrium karbonat (d). Bil. Mol gas CO2 = 25 / mol CO2 terhasil daripada mol Na2CO 0.00 mol CO2 terhasil daripada 0.00 mol Na2CO. Jisim Na2CO = 0.00 x 06 / 0.06g (e) 25 cm // 0.06g 60 s 60 s = 0.42cm s g s - 0 markah 454/pp [Lihat sebelah

47 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM 5 (a) Haba yang dibebaskan apabila mol plumbum(ii) sulfat dimendakkan/ dihasilkan (b) Pb 2+ + SO4 2- PbSO4 (c) (i) bilangan mol ion Pb 2+ = 0.5 x 25 / (ii) bilangan mol ion SO4 2- = 0.5 x 25 / (d) Q = mc = 50 x 4.2 x 4.5 = 945 J (e) H = = J mol - / -75.6kJ mol - (f).paksi menegak dilabel Tenaga beserta dua aras tenaga berbeza 2. Nama/formula bahan dan hasil bagi tindak balas eksotermik 0 markah Tenaga Pb 2+ + SO4 2- PbSO4 6 (a) Proses Haber (b) N2 + H2 2NH (c) ferum/besi (d) suhu C, tekanan 200 atm (e) ammonium sulfat (f)(i) 2NH + CO2 CO(NH2)2 + H2O 454/pp [Lihat sebelah

48 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM (ii) 2 x 4 X 00% %/46.7% (g). mendakan biru 2. larut dalam ammonia berlebihan membentuk larutan biru tua 0 markah 454/pp [Lihat sebelah

49 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM Bahagian B (a)(i). Takat lebur ialah suhu dimana pepejal berubah menjadi cecair pada tekanan piawai/tetap (ii). t0 hingga t pepejal 2. t hingga t2 pepejal dan cecair. t2 hingga t cecair 4. peleburan 4 (iii). Tenaga/haba yang dibekalkan digunakan/ diserap 2. untuk mengatasi daya tarikan antara zarah dalam pepejal 2 (b). Radas: Tabung didih, termometer, bikar, kelalang kon 2. Masukkan naftalena ke dalam tabung didih sehingga / penuh. Masukkan tabung didih ke dalam kukus air 4. Panaskan 5. Kacau naftalena dengan termometer 6. Catatkan suhu setiap minit/sela masa tertentu [½ minit - minit] 7. Keluarkan tabung didih dari kukus air apabila [semua pepejal naftalena telah menjadi cecair] 8. Masukkan tabung didih ke dalam kelalang kon 9. Kacau naftalena sepanjang penyejukan 0. Catatkan suhu setiap minit /sela masa tertentu[½ minit - minit]. [Jadual ] Masa/min Suhu/ 0 C 2. Plotkan graf suhu melawan masa bagi pemanasan dan penyejukan/ [Lakaran graf pemanasan dan penyejukan ditunjukkan]. Kesimpulan: Bahagian mendatar graf pemanasan(takat lebur) dan graf penyejukan(takat beku) berlaku pada suhu yang sama. 20 markah 454/pp [Lihat sebelah

50 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM 2 (a)(i) Karbon Hidrogen % jisim Bil mol =6.89 = Nisbah mol terkecil Formula C2H5 empirik (C2H5)n = 58 (24 + 5)n = 58 n = 2 Formula molekul = C4H (ii). H H H H H C C C C H H H H H 2. n-butana a: butana.. H H H H C C C H H CH H 4. 2-metilpropana (b). Masukkan [2-5]cm cecair sikloheksana dan sikloheksena dalam tabung uji berasingan 2. Tambahkan beberapa titis air bromin(larutan kalium manganat(vii) berasid. Goncangkan 4. Warna perang (ungu) tidak berubah menunjukkan sikloheksana 5. Warna perang (ungu) kepada tanpa warna menunjukkan sikloheksena (c). Tambahkan [2-5]cm etanol kepada [2-5]cm asid butanoik dalam sebuah tabung uji/didih 2. Goncangkan campuran itu. Tambahkan beberapa titis asid sulfurik pekat. 4. Hangatkan 5. Dengan cepat tuangkan kandungan itu ke dalam bikar berisi air 6. Hasil berbau wangi/harum /pp [Lihat sebelah

51 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM 7. Persamaan: CH7COOH + C2H5OH CH7COOC2H5 + H2O 7 * terima persamaan menggunakan formula struktur 20 markah Bahagian C (a). Sebatian ion yang terhasil apabila ion hidrogen suatu asid digantikan dengan ion logam atau ion ammonium (b). Larutkan ferum(ii) sulfat dengan air suling. Bahagikan kepada dua bahagian 2. Tambahkan larutan natrium hidroksida sedikit demi sedikit. sehingga berlebihan [atau reagen yang sesuai] 4. Mendakan hijau tak larut dalam natrium hidroksida berlebihan mengesahkan kehadiran ion ferum(ii) 5. Tambahkan larutan garam barium (barium klorida/barium nitrat) 6. Mendakan putih terbentuk 7. mengesahkan kehadiran ion sulfat. 7 (c). Bahan : Asid hidroklorik ( mol dm - ), kuprum(ii) oksida/kuprum(ii) hidroksida/ kuprum(ii) karbonat 2. Radas : Bikar, corong turas, kertas turas, penunu bunsen, tungku kaki tiga, mangkuk pijar, silinder penyukat 00cm. [20 50cm ] asid hidroklorik dimasukkan ke dalam bikar dan dipanaskan /dihangatkan 4. Masukkan serbuk kuprum(ii) oksida/kuprum(ii) hidroksida/kuprum(ii) karbonat ke dalam bikar itu 5. Kacau 6. sehingga berlebihan/terdapat pepejal tak larut 7. Turaskan 8. Pindahkan hasil turasan ke dalam mangkuk pijar 9. Panaskan 0. sehingga larutan menjadi tepu/isipadu menjadi / daripada isipadu asal. Sejukkan pada suhu bilik 2. Turaskan. Keringkan dengan menggunakan kertas turas Jumlah 2 Max /pp [Lihat sebelah

52 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM 4 (a)(i).[dapat menyatakan contoh tindak balas yang sesuai] contoh : Tindak balas magnesium dengan larutan kuprum(ii) sulfat 2. logam magnesium mengalami pengoksidaan dengan kehilangan 2é. Mg Mg é 4 Ion kuprum(ii) mengalami penurunan dengan menerima 2é daripada magnesium 5. Cu é Cu (ii).magnesium dioksidakan kepada ion Mg Perubahan no. pengoksidaan dari 0 ke +2. Ion Cu 2+ diturunkan kepada atom kuprum 4. Perubahan no. Pengoksidaan dari +2 ke (b)(i) Tabung uji A. Mg lebih elektropositif daripada besi 2. Atom Mg akan melepaskan 2 e untuk membentuk ion Mg 2+. Mg Mg é 4. Magnesium terkakis //besi dilindungi daripada terkakis Tabung uji B 5. Besi lebih elektropositif daripada kuprum 6 Ferum melepaskan 2 e utk membentuk ion Fe 2+ / Fe Fe e 7 Ion Fe 2+ bergabung dengan ion hidroksida daripada air membentuk Fe(II) hidroksida. 8 Fe OH - Fe(OH)2 9 Fe(OH)2 ini dioksidakan oleh oksigen membentuk karat/persamaan 9 (ii). Menyapu minyak atau gris 2. mengecat logam mana-mana 2 betul. menyalut dengan plastik 2 4. kaedah penggalvanian Jumlah 20 SKEMA PEMARKAHAN kertas 2 TAMAT 454/pp [Lihat sebelah

53 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM (a) KERTAS KK05- Membuat hipotesis Skor Penerangan Skor maksimum Dapat menyatakan perhubungan antara pemboleh ubah dimanipulasikan dengan pemboleh ubah bergerak balas dengan betul Cadangan jawapan Saiz zarah berkurang kadar tindak balas bertambah/lebih tinggi Saiz zarah bertambah kadar tindak balas berkurang/lebih rendah Saiz zarah berkurang, masa untuk mengumpul gas berkurang Saiz zarah bertambah, masa untuk mengumpul gas bertambah 2 Dapat menyatakan perhubungan antara pemboleh ubah dimanipulasikan dengan pemboleh ubah bergerak balas 2 dengan kurang tepat Cadangan jawapan Saiz zarah bertambah kadar tindak balas lambat Saiz zarah berkurang kadar tindak balas cepat Saiz zarah bertambah masa bertambah / Saiz zarah berkurang masa berkurang Dapat menyatakan idea hipotesis atau tujuan eksperimen Cadangan jawapan *Mengkaji kesan saiz zarah ke atas kadar tindak balas Saiz zarah mempengaruhi kadar Saiz zarah bertambah, kadar tindak balas berkurang Saiz zarah berubah, kadar tindak balas berubah 0 Tidak memberikan respons atau respons salah 0 454/pp [Lihat sebelah

54 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM (b) KK050 Mengawal Pemboleh ubah Skor Penerangan Skor maksimum [Dapat menyatakan pemboleh ubah dimanipulasi, pemboleh ubah bergerak balas dan pemboleh ubah yang dimalarkan dengan lengkap] Cadangan jawapan: Pemboleh ubah dimanipulasikan : saiz marmar Pemboleh ubah bergerak balas : Masa untuk mengumpul gas // kadar tindak balas Pemboleh ubah yang dimalarkan: isipadu dan kepekatan asid [Dapat menyatakan mana-mana dua pembleh ubah 2 2 dengan lengkap// mana-mana pemboleh ubah yang tidak lengkap] [Dapat menyatakan mana-mana satu pemboleh ubah dengan lengkap atau idea bagi mana-mana dua pemboleh ubah] Contoh jawapan: Pemboleh ubah dimanipulasikan : saiz Pemboleh ubah bergerak balas : Masa // kadar Pemboleh ubah yang dimalarkan: isipadu 0 Tidak memberikan respons atau respons salah 0 (c) KK0506 Berkomunikasi Skor Penerangan Skor maksimum [Dapat melukis graf dengan betul memenuhi 4 kriteria berikut. Paksi X berlabel masa dan berunit saat/ s Paksi Y berlabel isipadu gas dan berunit cm 2. skala konsisten dan graf meliputi sekurangkurangnya / kertas graf. Pindah semua titik dengan betul 4. Graf melalui/menghampiri semua titik dan garis licin 2 Dapat melukis graf dengan memenuhi kriteria berikut Paksi X dan paksi Y berlabel/berunit // paksi terbalik 2 Skala konsisten Pindah -4 titik dengan betul 454/pp [Lihat sebelah

55 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM Graf dilukis Dapat melukis idea graf dengan memenuhi perkara berikut: Paksi X dan paksi Y Ada titik//sebarang bentuk graf (d) (i) KK0508 Mentafsir data 0 Tidak memberikan respons atau respons salah 0 Skor Penerangan Skor maksimum [Dapat menunjukkan garis tangen pada ketika 20saat dan menghitung kecerunan pada ketika 20 saat dengan nilai dan unit yang betul] Cadangan jawapan Kadar Eksperimen I [ julat ] cm s - Kadar Eksperimen II [ julat ] cm s - 2 [Dapat menghitung kecerunan pada ketika 20 saat dengan nilai yang betul] 2 [Dapat menunjukkan idea menghitung kecerunan dengan nilai Eksperimen II lebih tinggi daripada Eksperimen I] 0 Tidak memberikan respons atau respons salah 0 (d) (ii)kk0509 Mendefinisi secara operasi Skor Penerangan Skor maksimum [Dapat menyatakan hubungan antara kadar tindak balas dengan saiz zarah secara kualitatif] Cadangan jawapan Apabila saiz zarah kecil, kadar tindak balas tinggi// Apabila saiz zarah besar, kadar tindak balas rendah 2 [Dapat menyatakan hubungan antara kadar tindak balas dengan saiz zarah secara kualitatif] 2 Cadangan jawapan 454/pp [Lihat sebelah

56 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM Saiz zarah kecil, kadar tindak balas cepat // Kadar tindak balas berkadar songsang dengan saiz zarah [Dapat menyatakan idea hubungan antara kadar tindak balas dengan saiz zarah atau menyatakan tujuan eksperimen] Cadangan jawapan * kadar tindak balas dipengaruhi oleh saiz zarah//tindak balas dipengaruhi oleh saiz zarah// kadar tindak balas tinggi, saiz zarah kecil 0 Tidak memberikan respons atau respons salah 0 (e) KK0507 Menggunakan perhubungan ruang dan masa Skor Penerangan Skor maksimum [Dapat menyatakan dengan betul hubung kait antara saiz kayu dengan kadar pembakarannya.] Cadangan jawapan Semakin besar saiz kayu, kadar pembakarannya berkurang.// Semakin kecil saiz kayu, semakin tinggi kadar pembakarannya 2 [Dapat menyatakan dengankurang tepat hubung kait antara saiz kayu dengan kadar pembakarannya]. 2 Contoh jawapan Saiz kayu berkadar songsang dengan kadar pembakarannya// Apabila saiz kayu besar, kadar pembakarannya lambat//apabila saiz kayu kecil, kadar pembakarannya cepat [Dapat menyatakan idea umum, hubungkait antara saiz kayu dengan kadar pembakarannya] Contoh jawapan *Apabila saiz kayu besar, kadar pembakarannya meningkat// apabila saiz kayu kecil, kadar pembakarannya berkurang 0 Tidak memberikan respons atau respons salah 0 454/pp [Lihat sebelah

57 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM 2 (a) KK050 Mengukur menggunakan nombor Skor Penerangan Skor maksimum [Dapat mencatatkan 4 bacaan dengan tepat] Cadangan jawapan: J/Cu., K/Cu 2.2, L/Cu 0.7, M/Cu 0. 2 Dapat mencatat mana-mana bacaan dengan tepat 2 Dapat mencatat mana-mana 2 bacaan dengan tepat 0 Tidak memberikan respons atau respons salah 0 2 (b) KK050 Mengawal Pemboleh ubah Skor Penerangan Skor maksimum [Dapat menyatakan pemboleh ubah dimanipulasi, pemboleh ubah bergerak balas dan pemboleh ubah yang dimalarkan dengan lengkap] Cadangan jawapan: Pemboleh ubah dimanipulasikan : pasangan elektrod/ logam// logam yang berpasangan dengan kuprum Pemboleh ubah bergerak balas : Nilai voltan // bacaan voltmeter Pemboleh ubah yang dimalarkan: larutan kuprum(ii)sulfat/ elektrolit, elektrod kuprum [Dapat menyatakan mana-mana dua pemboleh ubah 2 2 dengan lengkap// mana-mana pemboleh ubah yang tidak lengkap] [Dapat menyatakan mana-mana satu pemboleh ubah dengan lengkap atau idea bagi mana-mana dua pemboleh ubah] Contoh jawapan: Pemboleh ubah dimanipulasikan : jenis logam Pemboleh ubah bergerak balas : volt Pemboleh ubah yang dimalarkan:larutan 0 Tidak memberikan respons atau respons salah 0 454/pp [Lihat sebelah

58 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM 2 (c)(i) KK050 Memerhati Skor Penerangan Skor maksimum [Dapat menyatakan mana-mana pemerhatian dengan betul] Cadangan jawapan Jarum voltmeter terpesong Keamatan warna biru larutan berkurang Logam K menipis/melarut Kepingan kuprum menebal//enapan perang terbentuk di kepingan kuprum 2 [Dapat menyatakan mana-mana 2 pemerhatian dengan betul] 2 [Dapat menyatakan sekurang-kurangnya pemerhatian yang betul] 0 Tidak memberikan respons atau respons salah 0 2 (c)(ii) KK0505 Meramal Skor Penerangan Skor maksimum [Dapat meramal bacaan voltmeter yang kurang daripada 2.2] Cadangan jawapan: Bacaan voltmeter kurang daripada 2.2 Satu nilai Voltan : < 2.2V [Dapat meramal bacaan voltmeter berkurang tanpa nilai 2 asal] Cadangan jawapan: Bacaan voltmeter berkurang [Dapat menunjukkan idea meramal bacaan voltmeter tetapi memberikan bacaan > 2.2 V] 2 0 Tidak memberikan respons atau respons salah 0 454/pp [Lihat sebelah

59 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM 2 (d) KK0504 Membuat inferens Skor Penerangan Skor maksimum [Dapat menyatakan inferens yang tepat bagi pemerhatiannya] Cadangan jawapan Lebih jauh kedudukan pasangan logam dalam siri elektrokimia, lebih besar voltan sel yang terhasil 2 [Dapat meyatakan inferens tetapi kurang tepat bagi pemerhatiannya] 2 Cadangan jawapan Voltan sel yang terhasil bergantung pada kedudukan pasangan logam dalam siri elektrokimia [Dapat menyatakan idea tentang inferens bagi pemerhatian] Contoh jawapan Voltan terhasil apabila dua logam berlainan digunakan dalam sel kimia. 0 Tidak memberikan respons atau respons salah 0 2 (e) KK0508 Mentafsir data Skor Penerangan Skor maksimum [Dapat menyusunkan kelima-lima logam mengikut tertib keelektropositifan menurun yang betul] Cadangan jawapan K > J > L > M > Cu 2 [Dapat menyusunkan 4 logam mengikut tertib keelektropositifan menurun yang betul] 2 [Dapat menunjukkan idea menyusunkan kelima-lima logam dalam satu urutan] 0 Tidak memberikan respons atau respons salah 0 454/pp [Lihat sebelah

60 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM 2 (f) KK0502 Mengelas Skor Penerangan Skor [Dapat membuat pengelasan dengan betul] Cadangan jawapan Lebih elektropositif; K, J Kurang elektropositif; M, Cu maksimum 2 [Dapat membuat pengelasan mana-mana dua logam dengan betul] 2 [Dapat membuat pengelasan mana-mana satu logam dengan betul atau pengelasan terbalik] 0 Tidak memberikan respons atau respons salah 0 454/pp [Lihat sebelah

61 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM (a) KK0520 Menyatakan masalah Skor Penerangan Skor maksimum Dapat menyatakan pernyataan masalah yang munasabah Cadangan jawapan Membandingkan haba pembakaran beberapa jenis alkohol 2 Dapat menyatakan pernyataan masalah yang kurang tepat 2 Cadangan jawapan Menentukan haba pembakaran alkohol Dapat menyatakan idea tentang pernyataan masalah Cadangan jawapan Haba pembakaran alkohol berbeza 0 Tidak memberikan respons atau respons salah 0 (b) KK05202 Membuat hipotesis Skor Penerangan Skor maksimum Dapat membuat hubungan antara pemboleh ubah dimanipulasi dengan pembleh ubah bergerak balas dengan betul. Cadangan jawapan Semakin bertambah bilangan atom karbon per molekul alkohol, semakin besar nilai haba pembakaran 2 Dapat membuat hubungan antara pemboleh ubah dimanipulasi dengan pembleh ubah bergerak balas tetapi 2 kurang tepat Cadangan jawapan Jenis alkohol mempengaruhi nilai haba pembakaran Dapat memeberi idea untuk menyatakan hipotesis atau tujuan eksperimen Cadangan jawapan Mengkaji haba pembakaran alkohol 0 Tidak memberikan respons atau respons salah 0 454/pp [Lihat sebelah

62 Peraturan pemarkahan KIMIA percubaan SPM (c) KK05205 Senarai bahan dan alat radas Skor Penerangan Skor maksimum Dapat menyatakan semua bahan dan alat radas dengan betul Cadangan jawapan Bahan: Metanol, etanol, propanol, butanol, air, Radas: pelita, termometer, bekas/tin kuprum, silinder penyukat [50-00]cm, neraca, pengadang angin 2 Dapat menyatakan bahan dan alat radas minimum untuk menjalankan eksperimen 2 Cadangan jawapan Bahan: Metanol, etanol, propanol, butanol, air, Radas: pelita, termometer, bekas/tin kuprum, silinder penyukat, neraca, Dapat menyatakan sebarang bahan dan radas utama dalam eksperimen Cadangan jawapan Metanol, etanol, propanol, butanol, pelita, termometer * kalau bahan lebih yang tiada kaitan, kalau dapat skor jatuh 2/kalau dapat skor 2 jatuh /kalau dapat 0 0 Tidak memberikan respons atau respons salah 0 454/pp [Lihat sebelah

SULIT 4541/1 4541/1 Kimia Kertas 1 Ogos ¼ jam BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2006

SULIT 4541/1 4541/1 Kimia Kertas 1 Ogos ¼ jam BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2006 4541/1 4541/1 Kimia Kertas 1 Ogos 2006 1¼ jam BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2006 KIMIA http://cikguadura.wordpress.com/ Kertas 1 Satu jam lima belas minit JANGAN

Διαβάστε περισσότερα

Mana-mana 3 dari atas Cas nucleus bertambah merentasi Q, S dan T. Tarikan nucleus terhadap electron dalam petala

Mana-mana 3 dari atas Cas nucleus bertambah merentasi Q, S dan T. Tarikan nucleus terhadap electron dalam petala SKEMA JAWAPAN PPC KERTAS 2 a i R ii U iii P b S dan T + c Membentuk ion berwarna Membentuk ion kompleks Mempunyai lebih dari satu nombor pengoksidaan Mempunyai sifat pemangkin Mana-mana 3 dari atas Cas

Διαβάστε περισσότερα

UJIAN SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 SAINS TAMBAHAN

UJIAN SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 SAINS TAMBAHAN 1 4561/3 Sains Tambahan Kertas 3 Mei 2013 1 ½ jam NAMA : TINGKATAN : JABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU UJIAN SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 SAINS TAMBAHAN Kertas 3 Satu jam tiga puluh minit

Διαβάστε περισσότερα

1 Apakah ion-ion yang terdapat di dalam air laut yang menyebabkan kekat terbentuk apabila pakaian yang direndam dengan air laut dicuci dengan sabun.

1 Apakah ion-ion yang terdapat di dalam air laut yang menyebabkan kekat terbentuk apabila pakaian yang direndam dengan air laut dicuci dengan sabun. 1 https://cikguadura.wordpress.com/ 1 pakah ion-ion yang terdapat di dalam air laut yang menyebabkan kekat terbentuk apabila pakaian yang direndam dengan air laut dicuci dengan sabun. Ion K + dan ion Na

Διαβάστε περισσότερα

Elektron. Nukleus. Modul G-Cakna Kertas 1 Set 3. 1 Rajah 1 menunjukkan satu model atom. Rajah 1. Siapakah yang memperkenalkan model ini?

Elektron. Nukleus. Modul G-Cakna Kertas 1 Set 3. 1 Rajah 1 menunjukkan satu model atom. Rajah 1. Siapakah yang memperkenalkan model ini? Modul G-akna Kertas 1 Set 3 1 Rajah 1 menunjukkan satu model atom. Elektron Nukleus Rajah 1 Siapakah yang memperkenalkan model ini? John alton JJ Thomson Ernest Rutherford Niels ohr 2 Rajah 2 menunjukkan

Διαβάστε περισσότερα

Peta Konsep. 5.1 Sudut Positif dan Sudut Negatif Fungsi Trigonometri Bagi Sebarang Sudut FUNGSI TRIGONOMETRI

Peta Konsep. 5.1 Sudut Positif dan Sudut Negatif Fungsi Trigonometri Bagi Sebarang Sudut FUNGSI TRIGONOMETRI Bab 5 FUNGSI TRIGONOMETRI Peta Konsep 5.1 Sudut Positif dan Sudut Negatif 5. 6 Fungsi Trigonometri Bagi Sebarang Sudut FUNGSI TRIGONOMETRI 5. Graf Fungsi Sinus, Kosinus dan Tangen 5.4 Identiti Asas 5.5

Διαβάστε περισσότερα

(a) Nyatakan julat hubungan itu (b) Dengan menggunakan tatatanda fungsi, tulis satu hubungan antara set A dan set B. [2 markah] Jawapan:

(a) Nyatakan julat hubungan itu (b) Dengan menggunakan tatatanda fungsi, tulis satu hubungan antara set A dan set B. [2 markah] Jawapan: MODUL 3 [Kertas 1]: MATEMATIK TAMBAHAN JPNK 015 Muka Surat: 1 Jawab SEMUA soalan. 1 Rajah 1 menunjukkan hubungan antara set A dan set B. 6 1 Set A Rajah 1 4 5 Set B (a) Nyatakan julat hubungan itu (b)

Διαβάστε περισσότερα

SMK SERI MUARA, BAGAN DATOH, PERAK. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM. MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5 KERTAS 1 Dua jam JUMLAH

SMK SERI MUARA, BAGAN DATOH, PERAK. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM. MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5 KERTAS 1 Dua jam JUMLAH 72/1 NAMA :. TINGKATAN : MATEMATIK TAMBAHAN Kertas 1 September 201 2 Jam SMK SERI MUARA, 6100 BAGAN DATOH, PERAK. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5 KERTAS 1 Dua jam JANGAN BUKA KERTAS

Διαβάστε περισσότερα

Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua nilai yang mungkin bagi X.

Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua nilai yang mungkin bagi X. BAB 8 : TABURAN KEBARANGKALIAN Sesi 1 Taburan Binomial A. Pembolehubah rawak diskret Contoh Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua

Διαβάστε περισσότερα

Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua nilai yang mungkin bagi X.

Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua nilai yang mungkin bagi X. BAB 8 : TABURAN KEBARANGKALIAN Sesi 1 Taburan Binomial A. Pembolehubah rawak diskret Contoh Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua

Διαβάστε περισσότερα

KONSEP ASAS & PENGUJIAN HIPOTESIS

KONSEP ASAS & PENGUJIAN HIPOTESIS KONSEP ASAS & PENGUJIAN HIPOTESIS HIPOTESIS Hipotesis = Tekaan atau jangkaan terhadap penyelesaian atau jawapan kepada masalah kajian Contoh: Mengapakah suhu bilik kuliah panas? Tekaan atau Hipotesis???

Διαβάστε περισσότερα

KEKUATAN KELULI KARBON SEDERHANA

KEKUATAN KELULI KARBON SEDERHANA Makmal Mekanik Pepejal KEKUATAN KELULI KARBON SEDERHANA 1.0 PENGENALAN Dalam rekabentuk sesuatu anggota struktur yang akan mengalami tegasan, pertimbangan utama ialah supaya anggota tersebut selamat dari

Διαβάστε περισσότερα

ANALISIS LITAR ELEKTRIK OBJEKTIF AM

ANALISIS LITAR ELEKTRIK OBJEKTIF AM ANALSS LTA ELEKTK ANALSS LTA ELEKTK OBJEKTF AM Unit Memahami konsep-konsep asas Litar Sesiri, Litar Selari, Litar Gabungan dan Hukum Kirchoff. OBJEKTF KHUSUS Di akhir unit ini anda dapat : Menerangkan

Διαβάστε περισσότερα

-9, P, -1, Q, 7, 11, R

-9, P, -1, Q, 7, 11, R Tunjukkan langkah-langkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik. Jawab semua soalan 1 (a) Rajah 1(a) menunjukkan

Διαβάστε περισσότερα

( 2 ( 1 2 )2 3 3 ) MODEL PT3 MATEMATIK A PUSAT TUISYEN IHSAN JAYA = + ( 3) ( 4 9 ) 2 (4 3 4 ) 3 ( 8 3 ) ( 3.25 )

( 2 ( 1 2 )2 3 3 ) MODEL PT3 MATEMATIK A PUSAT TUISYEN IHSAN JAYA = + ( 3) ( 4 9 ) 2 (4 3 4 ) 3 ( 8 3 ) ( 3.25 ) (1) Tentukan nilai bagi P, Q, dan R MODEL PT MATEMATIK A PUSAT TUISYEN IHSAN JAYA 1 P 0 Q 1 R 2 (4) Lengkapkan operasi di bawah dengan mengisi petak petak kosong berikut dengan nombor yang sesuai. ( 1

Διαβάστε περισσότερα

SAINS MODUL 2 Kertas 1 & 2

SAINS MODUL 2 Kertas 1 & 2 SULIT Sains Kertas & Peraturan Pemarkahan PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI AKADEMIK TINGKATAN 5 TAHUN 07 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA ( KEDAH ) SAINS MODUL Kertas & PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA

Διαβάστε περισσότερα

MODUL 3 : KERTAS 2 Bahagian A [40 markah] (Jawab semua soalan dalam bahagian ini)

MODUL 3 : KERTAS 2 Bahagian A [40 markah] (Jawab semua soalan dalam bahagian ini) MODUL 3 [Kertas 2]: MATEMATIK TAMBAHAN JPNK 2015 Muka Surat: 1 1. Selesaikan persamaan serentak yang berikut: MODUL 3 : KERTAS 2 Bahagian A [40 markah] (Jawab semua soalan dalam bahagian ini) 2x y = 1,

Διαβάστε περισσότερα

MODUL NOTA SUPER RINGKAS KIMIA 2012 MR HAILMI

MODUL NOTA SUPER RINGKAS KIMIA 2012 MR HAILMI MODUL NOTA SUPER RINGKAS KIMIA 2012 MR HAILMI ISI KANDUNGAN 1. Magnesium oksida vs Kuprum oksida 2. Sebatian ionik vs Sebatian Kovalen 3. Proses Sentuh vs Proses Haber 4. Sel Elektrolitik vs Sel Voltaik

Διαβάστε περισσότερα

TH3813 Realiti Maya. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun

TH3813 Realiti Maya. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun TH383 Realiti Maa Transformasi 3D menggunakan multiplikasi matriks untuk hasilkan kompaun transformasi menggunakan kompaun transformasi - hasilkan sebarang transformasi dan ungkapkan sebagai satu transformasi

Διαβάστε περισσότερα

HMT 221 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MALAYSIA

HMT 221 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MALAYSIA UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Peperiksaan Semester Kedua Sidang Akademik 2006/2007 April 2007 HMT 221 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MALAYSIA Masa : 3 jam Sila pastikan bahawa kertas peperiksaan ini mengandungi

Διαβάστε περισσότερα

Bab 1 Mekanik Struktur

Bab 1 Mekanik Struktur Bab 1 Mekanik Struktur P E N S Y A R A H : D R. Y E E M E I H E O N G M O H D. N O R H A F I D Z B I N M O H D. J I M A S ( D B 1 4 0 0 1 1 ) R E X Y N I R O AK P E T E R ( D B 1 4 0 2 5 9 ) J O H A N

Διαβάστε περισσότερα

TOPIK 1 : KUANTITI DAN UNIT ASAS

TOPIK 1 : KUANTITI DAN UNIT ASAS 1.1 KUANTITI DAN UNIT ASAS Fizik adalah berdasarkan kuantiti-kuantiti yang disebut kuantiti fizik. Secara am suatu kuantiti fizik ialah kuantiti yang boleh diukur. Untuk mengukur kuantiti fizik, suatu

Διαβάστε περισσότερα

BAB 5 DAPATAN KAJIAN DAN PERBINCANGAN Pengenalan

BAB 5 DAPATAN KAJIAN DAN PERBINCANGAN Pengenalan BAB DAPATAN KAJIAN DAN PERBINCANGAN Pengenalan Kajian ini adalah untuk meneroka Metakognisi dan Regulasi Metakognisi murid berpencapaian tinggi, sederhana dan rendah dalam kalangan murid tingkatan empat

Διαβάστε περισσότερα

SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA A03101 PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 1/2015 Matematik Bahagian A Mei

SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA A03101 PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 1/2015 Matematik Bahagian A Mei A00 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA A00 PENILAIAN AKHIR SEMESTER SESI /205 Matematik Bahagian A Mei 2 jam Satu jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN

Διαβάστε περισσότερα

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2005

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2005 3472/2 Matematik Tambahan Kertas 2 September 2005 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 3472/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2005 MATEMATIK TAMBAHAN Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit 3 4 7 2

Διαβάστε περισσότερα

ELEKTRIK KEMAHIRAN TEKNIKAL : BAB 1

ELEKTRIK KEMAHIRAN TEKNIKAL : BAB 1 MAKTAB RENDAH Add SAINS your company MARA BENTONG slogan Bab 1 ELEKTRIK KEMAHIRAN TEKNIKAL : BAB 1 LOGO Kandungan 1 Jenis Litar Elektrik 2 Meter Pelbagai 3 Unit Kawalan Utama 4 Kuasa Elektrik 1 1.1 Jenis

Διαβάστε περισσότερα

DETERMINATION OF CFRP PLATE SHEAR MODULUS BY ARCAN TEST METHOD SHUKUR HJ. ABU HASSAN

DETERMINATION OF CFRP PLATE SHEAR MODULUS BY ARCAN TEST METHOD SHUKUR HJ. ABU HASSAN DETERMINATION OF CFRP PLATE SHEAR MODULUS BY ARCAN TEST METHOD SHUKUR HJ. ABU HASSAN OBJEKTIF KAJIAN Mendapatkan dan membandingkan nilai tegasan ricih, τ, dan modulus ricih, G, bagi plat CFRP yang berorientasi

Διαβάστε περισσότερα

Jawab semua soalan. P -1 Q 0 1 R 2

Jawab semua soalan. P -1 Q 0 1 R 2 Tunjukkan langkah langkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik. 1. (a) Tentukan nilai P, Q dan R Jawab semua

Διαβάστε περισσότερα

Rajah S1 menunjukkan talisawat dari jenis rata dengan dua sistem pacuan, digunakan untuk

Rajah S1 menunjukkan talisawat dari jenis rata dengan dua sistem pacuan, digunakan untuk SOALAN 1 Rajah S1 menunjukkan talisawat dari jenis rata dengan dua sistem pacuan, digunakan untuk menyambungkan dua takal yang terpasang kepada dua aci selari. Garispusat takal pemacu, pada motor adalah

Διαβάστε περισσότερα

Kalkulus 1. Sistem Bilangan Real. Atina Ahdika, S.Si, M.Si. Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia

Kalkulus 1. Sistem Bilangan Real. Atina Ahdika, S.Si, M.Si. Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia Kalkulus 1 Sistem Bilangan Real Atina Ahdika, S.Si, M.Si Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia Sistem Bilangan Real Himpunan: sekumpulan obyek/unsur dengan kriteria/syarat tertentu. 1 Himpunan mahasiswa

Διαβάστε περισσότερα

Tegangan Permukaan. Kerja

Tegangan Permukaan. Kerja Tegangan Permukaan Kerja Cecair lebih cenderung menyesuaikan bentuknya ke arah yang luas permukaan yang minimum. Titisan cecair berbentuk sfera kerana nisbah luas permukaan terhadap isipadu adalah kecil.

Διαβάστε περισσότερα

SMJ minyak seperti yang dilakarkan dalam Rajah S2. Minyak tersebut mempunyai. bahagian hujung cakera. Dengan data dan anggapan yang dibuat:

SMJ minyak seperti yang dilakarkan dalam Rajah S2. Minyak tersebut mempunyai. bahagian hujung cakera. Dengan data dan anggapan yang dibuat: SOALAN 1 Cakera dengan garis pusat d berputar pada halaju sudut ω di dalam bekas mengandungi minyak seperti yang dilakarkan dalam Rajah S2. Minyak tersebut mempunyai kelikatan µ. Anggap bahawa susuk halaju

Διαβάστε περισσότερα

Skema

Skema (a) Mass of pineapples (kg) Jisim nanas Number of pineapples Bilangan nanas 0.6.0..5.6.0..5.6 3.0 3 4 6 7 0 Semua nilai betul m 3-4 nilai betul m Number of pineapple Bilangan nanas + Variasi selanjar Semua

Διαβάστε περισσότερα

SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA PENILAIAN AKHIR SEMESTER 3 SESI 1/2014 TEKNOLOGI ELEKTRIK Kertas Teori Mei

SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA PENILAIAN AKHIR SEMESTER 3 SESI 1/2014 TEKNOLOGI ELEKTRIK Kertas Teori Mei NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN LEMAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA PENILAIAN AKHIR SEMESTER 3 SESI 1/2014 TEKNOLOGI ELEKTRIK Kertas Teori ETE Mei 1 _ 1 jam Satu

Διαβάστε περισσότερα

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN MENUMBOK. PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015 MATEMATIK TINGKATAN 4 Kertas 2 Oktober Dua jam tiga puluh minit

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN MENUMBOK. PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015 MATEMATIK TINGKATAN 4 Kertas 2 Oktober Dua jam tiga puluh minit NAMA TINGKATAN SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN MENUMBOK PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 015 MATEMATIK TINGKATAN 4 Kertas Oktober ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1.

Διαβάστε περισσότερα

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 FIZIK Kertas 2 Ogos / Sept 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 FIZIK Kertas 2 Ogos / Sept 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit 1 SULIT NAMA:. TING : ANGKA GILIRAN : MAJLIS PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGAN KELANTAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2017 4531/2 FIZIK Kertas 2 Ogos / Sept 2 ½ jam

Διαβάστε περισσότερα

Unit PENGENALAN KEPADA LITAR ELEKTRIK OBJEKTIF AM OBJEKTIF KHUSUS

Unit PENGENALAN KEPADA LITAR ELEKTRIK OBJEKTIF AM OBJEKTIF KHUSUS PENGENALAN KEPADA LITAR ELEKTRIK OBJEKTIF AM Memahami konsep-konsep asas litar elektrik, arus, voltan, rintangan, kuasa dan tenaga elektrik. Unit OBJEKTIF KHUSUS Di akhir unit ini anda dapat : Mentakrifkan

Διαβάστε περισσότερα

UJIKAJI 1 : PENYEDIAAN SPESIMEN DAN KAJIAN METALOGRAFI KELULI KARBON

UJIKAJI 1 : PENYEDIAAN SPESIMEN DAN KAJIAN METALOGRAFI KELULI KARBON Makmal Sains Bahan UJIKAJI 1 : PENYEDIAAN SPESIMEN DAN KAJIAN METALOGRAFI KELULI KARBON (1) Tujuan (a) (b) Mempelajari teknik penyediaan spesimen Mempelajari metalografi keluli karbon yang telah mengalami

Διαβάστε περισσότερα

Bahagian A [ 60 markah ] Jawab semua soalan dibahagian ini Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini ialah 90 minit. RAJAH

Bahagian A [ 60 markah ] Jawab semua soalan dibahagian ini Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini ialah 90 minit. RAJAH Pemeriksa SULIT 6 Bahagian A [ 60 markah ] Jawab semua soalan dibahagian ini Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini ialah 90 minit. 1 Rajah 1.1 menunjukkan sejenis alat pengukur yang terdapat

Διαβάστε περισσότερα

2 m. Air. 5 m. Rajah S1

2 m. Air. 5 m. Rajah S1 FAKULI KEJURUERAAN AL 1. Jika pintu A adalah segi empat tepat dan berukuran 2 m lebar (normal terhadap kertas), tentukan nilai daya hidrostatik yang bertindak pada pusat tekanan jika pintu ini tenggelam

Διαβάστε περισσότερα

Kertas soalan ini mengandungi 20 halaman bercetak.

Kertas soalan ini mengandungi 20 halaman bercetak. 3472/1 NAMA :. TINGKATAN : MATEMATIK TAMBAHAN Kertas 1 September 2013 2 Jam SMK SERI MUARA, 36100 BAGAN DATOH, PERAK. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5 KERTAS 1 Dua jam JANGAN BUKA

Διαβάστε περισσότερα

Latihan PT3 Matematik Nama:.. Masa: 2 jam. 1 a) i) Buktikan bahawa 53 adalah nombor perdana. [1 markah]

Latihan PT3 Matematik Nama:.. Masa: 2 jam. 1 a) i) Buktikan bahawa 53 adalah nombor perdana. [1 markah] Latihan PT3 Matematik Nama:.. Masa: 2 jam a) i) Buktikan bahawa 53 adalah nombor perdana. [ markah] ii) Berikut adalah tiga kad nombor. 30 20 24 Lakukan operasi darab dan bahagi antara nombor-nombor tersebut

Διαβάστε περισσότερα

Matematika

Matematika Sistem Bilangan Real D3 Analis Kimia FMIPA Universitas Islam Indonesia Sistem Bilangan Real Himpunan: sekumpulan obyek/unsur dengan kriteria/syarat tertentu. 1 Himpunan mahasiswa D3 Analis Kimia angkatan

Διαβάστε περισσότερα

KOLEJ VOKASIONAL MALAYSIA BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KOLEJ VOKASIONAL MALAYSIA BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA NO KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN KOLEJ VOKASIONAL MALAYSIA BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DIPLOMA VOKASIONAL MALAYSIA SAINS DAN MATEMATIK BERSEPADU UNTUK APLIKASI

Διαβάστε περισσότερα

Sistem Koordinat dan Fungsi. Matematika Dasar. untuk Fakultas Pertanian. Uha Isnaini. Uhaisnaini.com. Matematika Dasar

Sistem Koordinat dan Fungsi. Matematika Dasar. untuk Fakultas Pertanian. Uha Isnaini. Uhaisnaini.com. Matematika Dasar untuk Fakultas Pertanian Uhaisnaini.com Contents 1 Sistem Koordinat dan Fungsi Sistem Koordinat dan Fungsi Sistem koordinat adalah suatu cara/metode untuk menentukan letak suatu titik. Ada beberapa macam

Διαβάστε περισσότερα

Kemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran Teknikal 76

Kemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran Teknikal 76 LOGO SEKOLAH Nama Sekolah UJIAN BERTULIS 2 Jam Kemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran Teknikal 76 NAMA :..... ANGKA GILIRAN : TERHAD 2 BAHAGIAN A [60 markah] Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang

Διαβάστε περισσότερα

EEU104 - Teknologi Elektrik - Tutorial 11; Sessi 2000/2001 Litar magnet

EEU104 - Teknologi Elektrik - Tutorial 11; Sessi 2000/2001 Litar magnet UNIVERSITI SAINS MALAYSIA PUSAT PENGAJIAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK EEU104 - Teknologi Elektrik - Tutorial 11; Sessi 2000/2001 Litar magnet 1. Satu litar magnet mempunyai keengganan S = 4 x

Διαβάστε περισσότερα

PERSAMAAN KUADRAT. 06. EBT-SMP Hasil dari

PERSAMAAN KUADRAT. 06. EBT-SMP Hasil dari PERSAMAAN KUADRAT 0. EBT-SMP-00-8 Pada pola bilangan segi tiga Pascal, jumlah bilangan pada garis ke- a. 8 b. 6 c. d. 6 0. EBT-SMP-0-6 (a + b) = a + pa b + qa b + ra b + sab + b Nilai p q = 0 6 70 0. MA-77-

Διαβάστε περισσότερα

1 Bahan manakah yang TIDAK merupakan makromolekul (molekul raksasa)? 2 Bahan berikut merupakan oligomer bagi hasil pempolimeran etilena (etena).

1 Bahan manakah yang TIDAK merupakan makromolekul (molekul raksasa)? 2 Bahan berikut merupakan oligomer bagi hasil pempolimeran etilena (etena). ahagian 1 ahan manakah yang TIK merupakan makromolekul (molekul raksasa)? selulosa kanji getah asli garam biasa 2 ahan berikut merupakan oligomer bagi hasil pempolimeran etilena (etena). dekana sikloheksena

Διαβάστε περισσότερα

Perubahan dalam kuantiti diminta bagi barang itu bergerak disepanjang keluk permintaan itu.

Perubahan dalam kuantiti diminta bagi barang itu bergerak disepanjang keluk permintaan itu. BAB 3 : ISI RUMAH SEBAGAI PENGGUNA SPM2004/A/S3 (a) Rajah tersebut menunjukkan keluk permintaan yang mencerun ke bawah dari kiri ke kanan. Ia menunjukkan hubungan negatif antara harga dengan kuantiti diminta.

Διαβάστε περισσότερα

LATIHAN. PENYUSUN: MOHD. ZUBIL BAHAK Sign. : FAKULTI KEJURUTERAAN MEKANIKAL UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA SKUDAI JOHOR

LATIHAN. PENYUSUN: MOHD. ZUBIL BAHAK Sign. : FAKULTI KEJURUTERAAN MEKANIKAL UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA SKUDAI JOHOR 1. a) Nyatakan dengan jelas Prinsip Archimedes tentang keapungan. b) Nyatakan tiga (3) syarat keseimbangan STABIL jasad terapung. c) Sebuah silinder bergaris pusat 15 cm dan tinggi 50 cm diperbuat daripada

Διαβάστε περισσότερα

SULIT 1449/2 1449/2 NO. KAD PENGENALAN Matematik Kertas 2 September ANGKA GILIRAN LOGO DAN NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2007

SULIT 1449/2 1449/2 NO. KAD PENGENALAN Matematik Kertas 2 September ANGKA GILIRAN LOGO DAN NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2007 SULIT 1449/2 1449/2 NO. KAD PENGENALAN Matematik Kertas 2 September ANGKA GILIRAN 2007 2 2 1 jam LOGO DAN NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2007 MATEMATIK Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN

Διαβάστε περισσότερα

Kalkulus Multivariabel I

Kalkulus Multivariabel I Limit dan Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia Operasi Aljabar pada Pembahasan pada limit untuk fungsi dua peubah adalah memberikan pengertian mengenai lim f (x, y) = L (x,y) (a,b) Masalahnya adalah

Διαβάστε περισσότερα

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM /1 PRINSIP ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK Kertas 1 September 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM /1 PRINSIP ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK Kertas 1 September 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit SULIT Nama :. 2 8201/1 Kelas :. NO. KAD PENGENALAN: ANGKA GILIRAN: SEKOLAH MENENGAH VOKASIONAL ZON TENGAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2011 8201/1 PRINSIP ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK Kertas 1 September 2 ½ jam

Διαβάστε περισσότερα

SULIT 3472/2 SMK SERI MUARA, BAGAN DATOH, PERAK. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5 KERTAS 2. Dua jam tiga puluh minit

SULIT 3472/2 SMK SERI MUARA, BAGAN DATOH, PERAK. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5 KERTAS 2. Dua jam tiga puluh minit MATEMATIK TAMBAHAN Kertas 2 September 2013 2½ Jam SMK SERI MUARA, 36100 BAGAN DATOH, PERAK. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5 KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS

Διαβάστε περισσότερα

TINJAUAN PUSTAKA. Sekumpulan bilangan (rasional dan tak-rasional) yang dapat mengukur. bilangan riil (Purcell dan Varberg, 1987).

TINJAUAN PUSTAKA. Sekumpulan bilangan (rasional dan tak-rasional) yang dapat mengukur. bilangan riil (Purcell dan Varberg, 1987). II. TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Sistem Bilangan Riil Definisi Bilangan Riil Sekumpulan bilangan (rasional dan tak-rasional) yang dapat mengukur panjang, bersama-sama dengan negatifnya dan nol dinamakan bilangan

Διαβάστε περισσότερα

PENGAJIAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK

PENGAJIAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK PENGAJIAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK 2 SKEMA MODUL PECUTAN AKHIR 20 No Jawapan Pembahagian (a) 00000 0000 0000 Jumlah 000 TIM00 #0300 TIM00 000 000 0M END Simbol dan data betul : 8 X 0.5M = 4M

Διαβάστε περισσότερα

FIZIK. Pengenalan Kepada Fizik TINGKATAN 4. Cikgu Khairul Anuar. Cikgu Desikan. Bab 1. SMK Seri Mahkota, Kuantan. SMK Changkat Beruas, Perak

FIZIK. Pengenalan Kepada Fizik TINGKATAN 4. Cikgu Khairul Anuar. Cikgu Desikan. Bab 1. SMK Seri Mahkota, Kuantan. SMK Changkat Beruas, Perak FIZIK TINGKATAN 4 Bab 1 Pengenalan Kepada Fizik Disunting oleh Cikgu Desikan SMK Changkat Beruas, Perak Cikgu Khairul Anuar Dengan kolaborasi bersama SMK Seri Mahkota, Kuantan FIZIK TINGKATAN 4 2016 Bab

Διαβάστε περισσότερα

Sebaran Peluang Gabungan

Sebaran Peluang Gabungan Sebaran Peluang Gabungan Peubah acak dan sebaran peluangnya terbatas pada ruang sampel berdimensi satu. Dengan kata lain, hasil percobaan berasal dari peubah acak yan tunggal. Tetapi, pada banyak keadaan,

Διαβάστε περισσότερα

BAB 5 : FUNGSI TRIGONOMETRI (Jangka waktu : 9 sesi) Sesi 1. Sudut Positif dan Sudut Negatif. Contoh

BAB 5 : FUNGSI TRIGONOMETRI (Jangka waktu : 9 sesi) Sesi 1. Sudut Positif dan Sudut Negatif. Contoh BAB 5 : FUNGSI TRIGONOMETRI (Jangka waktu : 9 sesi) Sesi 1 Sudut Positif dan Sudut Negatif Contoh Lukiskan setiap sudut berikut dengan menggunakan rajah serta tentukan sukuan mana sudut itu berada. (a)

Διαβάστε περισσότερα

Kuliah 4 Rekabentuk untuk kekuatan statik

Kuliah 4 Rekabentuk untuk kekuatan statik 4-1 Kuliah 4 Rekabentuk untuk kekuatan statik 4.1 KEKUATAN STATIK Beban statik merupakan beban pegun atau momen pegun yang bertindak ke atas sesuatu objek. Sesuatu beban itu dikatakan beban statik sekiranya

Διαβάστε περισσότερα

BAB 5 : FUNGSI TRIGONOMETRI (Jangka waktu : 9 sesi) Sesi 1. Sudut Positif dan Sudut Negatif. Contoh

BAB 5 : FUNGSI TRIGONOMETRI (Jangka waktu : 9 sesi) Sesi 1. Sudut Positif dan Sudut Negatif. Contoh BAB 5 : FUNGSI TRIGONOMETRI (Jangka waktu : 9 sesi) Sesi 1 Sudut Positif dan Sudut Negatif Contoh Lukiskan setiap sudut berikut dengan menggunakan rajah serta tentukan sukuan mana sudut itu berada. (a)

Διαβάστε περισσότερα

Ukur Kejuruteraan DDPQ 1162 Ukur Tekimetri. Sakdiah Basiron

Ukur Kejuruteraan DDPQ 1162 Ukur Tekimetri. Sakdiah Basiron Ukur Kejuruteraan DDPQ 1162 Ukur Tekimetri Sakdiah Basiron TEKIMETRI PENGENALAN TAKIMETRI ADALAH SATU KAEDAH PENGUKURAN JARAK SECARA TIDAK LANGSUNG BAGI MENGHASILKAN JARAK UFUK DAN JARAK TEGAK KEGUNAAN

Διαβάστε περισσότερα

Ciri-ciri Taburan Normal

Ciri-ciri Taburan Normal 1 Taburan Normal Ciri-ciri Taburan Normal Ia adalah taburan selanjar Ia adalah taburan simetri Ia adalah asimtot kepada paksi Ia adalah uni-modal Ia adalah keluarga kepada keluk Keluasan di bawah keluk

Διαβάστε περισσότερα

EAG 345/2 - Analisis Geoteknik

EAG 345/2 - Analisis Geoteknik UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Peperiksaan Semester Pertama Sidang Akademik 004/05 Oktober 004 EAG 345/ - Analisis Geoteknik Masa : 3 jam Arahan Kepada Calon: 1. Sila pastikan kertas peperiksaan ini mengandungi

Διαβάστε περισσότερα

gram positif yang diuji adalah Bacillus subtilis, Staphylococcus aureus ATCC 25923,

gram positif yang diuji adalah Bacillus subtilis, Staphylococcus aureus ATCC 25923, 3.2.2 Penskrinan aktiviti antimikrob Ekstrak metanol sampel Cassia alata L. dan Cassia tora L. dijalankan penskrinan aktiviti antimikrob dengan beberapa jenis mikrob yang patogenik kepada manusia seperti

Διαβάστε περισσότερα

Kalkulus Multivariabel I

Kalkulus Multivariabel I Fungsi Dua Peubah atau Lebih dan Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia 2015 dengan Dua Peubah Real dengan Dua Peubah Real Pada fungsi satu peubah f : D R R D adalah daerah asal (domain) suatu fungsi

Διαβάστε περισσότερα

FUNGSI P = {1, 2, 3} Q = {2, 4, 6, 8, 10}

FUNGSI P = {1, 2, 3} Q = {2, 4, 6, 8, 10} FUNGSI KERTAS 1 P = {1,, 3} Q = {, 4, 6, 8, 10} 1. Berdasarkan maklumat di atas, hubungan P kepada Q ditakrifkan oleh set pasangan bertertib {(1, ), (1, 4), (, 6), (, 8)}. Nyatakan (a) imej bagi 1, (b)

Διαβάστε περισσότερα

FAKULTI SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA STSF 1413 SAINS FIZIK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER CONTOH SOALAN

FAKULTI SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA STSF 1413 SAINS FIZIK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER CONTOH SOALAN FAKULTI SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA STSF 1413 SAINS FIZIK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER CONTOH SOALAN JAWAB SEMUA SOALAN. JAWAB DENGAN MENGHITAMKAN PADA NOMBOR DALAM BORANG, JAWAPAN

Διαβάστε περισσότερα

Proses Pembakaran 1. Presenter: Dr. Zalilah Sharer 2014 Pusat Teknologi Gas Universiti Teknologi Malaysia 28 March 2015

Proses Pembakaran 1. Presenter: Dr. Zalilah Sharer 2014 Pusat Teknologi Gas Universiti Teknologi Malaysia 28 March 2015 Proses Pembakaran 1 Presenter: Dr. Zalilah Sharer 2014 Pusat Teknologi Gas Universiti Teknologi Malaysia 28 March 2015 Proses Pembakaran 1. Sumber Tenaga Dunia 2. Bahanapi Gas Komponen, Sifat ( SG, CV,

Διαβάστε περισσότερα

E513 : TEKNIK ELEKTRONIK BAB 2 : 1

E513 : TEKNIK ELEKTRONIK BAB 2 : 1 E513 : TEKNIK ELEKTRONIK BAB 2 : 1 BAB 2 : TUMBESARAN HABLUR DAN PENYEDIAAN WAFER OBJEKTIF : Di akhir pelalajaran ini pelajar akan dapat : a. Mentakrifkan istilah hablur tunggal, polihablur dan amorfus

Διαβάστε περισσότερα

SISTEM KOLOID. Pengenalan. Pengkelasan koloid

SISTEM KOLOID. Pengenalan. Pengkelasan koloid SISTEM KOLOID Pengenalan Kajian mengenai koloid bermula pada awal kurun ke 19 oleh Graham. Sistem koloid yang mula dikaji ialah jelatin dan gam. Perkataan koloid adalah berasal dari perkataan Greek yang

Διαβάστε περισσότερα

FAKULTI KEJURUTERAAN ELEKTRIK UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA MAKMAL ELEKTROTEKNIK : LENGKUK KEMAGNETAN ATAU CIRI B - H

FAKULTI KEJURUTERAAN ELEKTRIK UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA MAKMAL ELEKTROTEKNIK : LENGKUK KEMAGNETAN ATAU CIRI B - H FAKULTI KEJURUTERAAN ELEKTRIK UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA MAKMAL ELEKTROTEKNIK UJIKAJI TAJUK : E : LENGKUK KEMAGNETAN ATAU CIRI B - H 1. Tujuan : 2. Teori : i. Mendapatkan lengkuk kemagnetan untuk satu

Διαβάστε περισσότερα

BAB 4 HASIL KAJIAN. dengan maklumat latar belakang responden, impak modal sosial terhadap prestasi

BAB 4 HASIL KAJIAN. dengan maklumat latar belakang responden, impak modal sosial terhadap prestasi BAB 4 HASIL KAJIAN 4.1 Pengenalan Bahagian ini menghuraikan tentang keputusan analisis kajian yang berkaitan dengan maklumat latar belakang responden, impak modal sosial terhadap prestasi pendidikan pelajar

Διαβάστε περισσότερα

Keterusan dan Keabadian Jisim

Keterusan dan Keabadian Jisim Pelajaran 8 Keterusan dan Keabadian Jisim OBJEKTIF Setelah selesai mempelajari Pelajaran ini anda sepatutnya dapat Mentakrifkan konsep kadar aliran jisim Mentakrifkan konsep kadar aliran Menerangkan konsep

Διαβάστε περισσότερα

MODUL PENINGKATAN AKADEMIK SPM 2017 PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 2 (4531/2) BAHAGIAN A. 1(a) (i) P R P 1 (b)(i) Ralat rawak // ralat paralaks 1

MODUL PENINGKATAN AKADEMIK SPM 2017 PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 2 (4531/2) BAHAGIAN A. 1(a) (i) P R P 1 (b)(i) Ralat rawak // ralat paralaks 1 MODUL PENINGKATAN AKADEMIK SPM 207 PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 2 (453/2) BAHAGIAN A Nombor (a) (i) P R P (b)(i) Ralat rawak // ralat paralaks (ii) Ulang eksperimen, kira bacaan purata//kedudukan mata berserenjang

Διαβάστε περισσότερα

HMT 504 Morfologi dan Sintaksis Lanjutan

HMT 504 Morfologi dan Sintaksis Lanjutan UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Peperiksaan Semester Kedua Sidang Akademik 2002/2003 Februari/Mac 2003 HMT 504 Morfologi dan Sintaksis Lanjutan Masa : 3 jam Sila pastikan bahawa kertas peperiksaan ini mengandungi

Διαβάστε περισσότερα

Lukisan Bergambar. Lukisan Skematik 2.1 NAMA, SIMBOL DAN FUNGSI KOMPONEN ELEKTRONIK

Lukisan Bergambar. Lukisan Skematik 2.1 NAMA, SIMBOL DAN FUNGSI KOMPONEN ELEKTRONIK 2.1 NAMA, SIMBOL DAN FUNGSI KOMPONEN ELEKTRONIK Satu litar elektronik dikenali juga sebagai sistem. Satu sistem elektronik terdiri daripada beberapa komponen. Setiap komponen elektronik mempunyai fungsinya

Διαβάστε περισσότερα

SARJANA MUDA KEJURUTERAAN MEKANIKAL FAKULTI KEJURUTERAAN MEKANIKAL UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER DISEMBER SESI 1999/2000

SARJANA MUDA KEJURUTERAAN MEKANIKAL FAKULTI KEJURUTERAAN MEKANIKAL UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER DISEMBER SESI 1999/2000 SARJANA MUDA KEJURUTERAAN MEKANIKAL FAKULTI KEJURUTERAAN MEKANIKAL UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER DISEMBER SESI 1999/2000 KOD MATAPELAJARAN : SMJ 3403 NAMA MATAPELAJARAN : TERMODINAMIK

Διαβάστε περισσότερα

RUMUS AM LINGKARAN KUBIK BEZIER SATAHAN

RUMUS AM LINGKARAN KUBIK BEZIER SATAHAN Jurnal Teknologi, 38(C) Jun 003: 5 8 Universiti Teknologi Malaysia RUMUS AM LINGKARAN KUBIK BEZIER SATAHAN 5 RUMUS AM LINGKARAN KUBIK BEZIER SATAHAN YEOH WENG KANG & JAMALUDIN MD. ALI Abstrak. Rumus untuk

Διαβάστε περισσότερα

TEORI PELUANG* TKS 6112 Keandalan Struktur. Pendahuluan

TEORI PELUANG* TKS 6112 Keandalan Struktur. Pendahuluan TKS 6112 Keandalan Struktur TEORI PELUANG* * www.zacoeb.lecture.ub.ac.id Pendahuluan Sebuah bangunan dirancang melalui serangkaian perhitungan yang cermat terhadap beban-beban rencana dan bangunan tersebut

Διαβάστε περισσότερα

SESI: MAC 2018 DSM 1021: SAINS 1 DCV 2 PENSYARAH: EN. MUHAMMAD AMIRUL BIN ABDULLAH

SESI: MAC 2018 DSM 1021: SAINS 1 DCV 2 PENSYARAH: EN. MUHAMMAD AMIRUL BIN ABDULLAH SESI: MAC 2018 DSM 1021: SAINS 1 DCV 2 PENSYARAH: EN. MUHAMMAD AMIRUL BIN ABDULLAH TOPIK 1.0: KUANTITI FIZIK DAN PENGUKURAN COURSE LEARNING OUTCOMES (CLO): Di akhir LA ini, pelajar akan boleh: CLO3: Menjalankan

Διαβάστε περισσότερα

SEE 3533 PRINSIP PERHUBUNGAN Bab III Pemodulatan Sudut. Universiti Teknologi Malaysia

SEE 3533 PRINSIP PERHUBUNGAN Bab III Pemodulatan Sudut. Universiti Teknologi Malaysia SEE 3533 PRINSIP PERHUBUNGAN Bab III Universiti Teknologi Malaysia 1 Pengenalan Selain daripada teknik pemodulatan amplitud, terdapat juga teknik lain yang menggunakan isyarat memodulat untuk mengubah

Διαβάστε περισσότερα

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006 FIZIK

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006 FIZIK SULIT Fizik Kertas 1 September 2006 1 ¼ jam MKT RENH SINS MR PEPERIKSN PERUN SIJIL PELJRN MLYSI 2006 FIZIK Kertas 1 Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini

Διαβάστε περισσότερα

MENGENALI FOTON DAN PENGQUANTUMAN TENAGA

MENGENALI FOTON DAN PENGQUANTUMAN TENAGA MENGENALI FOTON DAN PENGQUANTUMAN TENAGA Oleh Mohd Hafizudin Kamal Sebelum wujudnya teori gelombang membujur oleh Huygens pada tahun 1678, cahaya dianggap sebagai satu aliran zarah-zarah atau disebut juga

Διαβάστε περισσότερα

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KT/ERT/PN/PK

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KT/ERT/PN/PK KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KT/ERT/PN/PK ISI KANDUNGAN BIL 4.1 Pengenalpastian masalah. TAJUK i. Menyatakan masalah yang hendak diselesaikan dengan jelas ii. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga produk

Διαβάστε περισσότερα

ACCEPTANCE SAMPLING BAB 5

ACCEPTANCE SAMPLING BAB 5 ACCEPTANCE SAMPLING BAB 5 PENGENALAN Merupakan salah satu daripada SQC (statistical quality control) dimana sampel diambil secara rawak daripada lot dan keputusan samada untuk menerima atau menolak lot

Διαβάστε περισσότερα

BAB EMPAT PERBINCANGAN. 4.1 Analisis KLN Ekstrak Cassia alata L. dan Cassia tora L.

BAB EMPAT PERBINCANGAN. 4.1 Analisis KLN Ekstrak Cassia alata L. dan Cassia tora L. BAB EMPAT PERBINCANGAN 4.1 Analisis KLN Ekstrak Cassia alata L. dan Cassia tora L. Analisis KLN dijalankan ke atas sampel ekstrak daun Cassia alata L. dan Cassia tora L. Penskrinan fitokimia dijalankan

Διαβάστε περισσότερα

BAB 4 ANALISIS DAN PENEMUAN KAJIAN. borang soal selidik yang telah diedarkan kepada responden dan hasil temu bual responden

BAB 4 ANALISIS DAN PENEMUAN KAJIAN. borang soal selidik yang telah diedarkan kepada responden dan hasil temu bual responden BAB 4 ANALISIS DAN PENEMUAN KAJIAN Bab ini akan menerangkan hasil keputusan kajian yang diperolehi oleh pengkaji melalui borang soal selidik yang telah diedarkan kepada responden dan hasil temu bual responden

Διαβάστε περισσότερα

artinya vektor nilai rata-rata dari kelompok ternak pertama sama dengan kelompok ternak kedua artinya kedua vektor nilai-rata berbeda

artinya vektor nilai rata-rata dari kelompok ternak pertama sama dengan kelompok ternak kedua artinya kedua vektor nilai-rata berbeda LAMPIRAN 48 Lampiran 1. Perhitungan Manual Statistik T 2 -Hotelling pada Garut Jantan dan Ekor Tipis Jantan Hipotesis: H 0 : U 1 = U 2 H 1 : U 1 U 2 Rumus T 2 -Hotelling: artinya vektor nilai rata-rata

Διαβάστε περισσότερα

Kalkulus 1. Sistem Koordinat. Atina Ahdika, S.Si, M.Si. Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia. Sistem Koordinat

Kalkulus 1. Sistem Koordinat. Atina Ahdika, S.Si, M.Si. Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia. Sistem Koordinat Kalkulus 1 Atina Ahdika, S.Si, M.Si Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia Sistem koordinat adalah suatu cara/metode untuk menentukan letak suatu titik. Ada beberapa macam sistem koordinat, yaitu:

Διαβάστε περισσότερα

DAFTAR LAMPIRAN. Lampiran 2. Penetapan derajat infeksi mikoriza arbuskular

DAFTAR LAMPIRAN. Lampiran 2. Penetapan derajat infeksi mikoriza arbuskular DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Data analisis awal tanah Jenis Analisis Satuan Nilai Kriteria ph H 2 O - 4,56 Masam C-Organik % 1,75 Rendah N-Total % 0,22 Sedang C/N Ratio - 7,95 Rendah P-tersedia (ppm) ppm

Διαβάστε περισσότερα

perubatan (Struelens, 1998). Strain Staphylococcus aureus dan juga beberapa strain efektif dari sumber semulajadi seperti tumbuhan adalah perlu.

perubatan (Struelens, 1998). Strain Staphylococcus aureus dan juga beberapa strain efektif dari sumber semulajadi seperti tumbuhan adalah perlu. 4.4 Aktiviti Antimikrob Peningkatan kes-kes yang melibatkan mikroorganisma resistans kepada agen antimikrobial dikalangan pesakit yang dirawat menjadi kerunsingan dikalangan pakar perubatan (Struelens,

Διαβάστε περισσότερα

PENGENALAN KEPADA ENZIM. En. Mohd Faizal bin Sa aidin

PENGENALAN KEPADA ENZIM. En. Mohd Faizal bin Sa aidin PENGENALAN KEPADA ENZIM En. Mohd Faizal bin Sa aidin OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir kuliah ini, pelajar-pelajar berupaya untuk: 1. Menerangkan fungsi dan ciri enzim 2. Menerangkan pengkelasan enzim 3.

Διαβάστε περισσότερα

KOMPONEN ELEKTRIK (PASIF) KOMPONEN ELEKTRIK (PASIF)

KOMPONEN ELEKTRIK (PASIF) KOMPONEN ELEKTRIK (PASIF) E1001 / UNIT 2/ 1 UNIT 2 KOMPONEN ELEKTRIK (PASIF) OBJEKTIF Objektif am : Mempelajari dan memahami konsep asas bagi komponenkomponen elektrik (pasif) seperti perintang, pearuh dan pemuat. Objektif khusus

Διαβάστε περισσότερα

Konvergen dalam Peluang dan Distribusi

Konvergen dalam Peluang dan Distribusi limiting distribution Andi Kresna Jaya andikresna@yahoo.com Jurusan Matematika July 5, 2014 Outline 1 Review 2 Motivasi 3 Konvergen dalam peluang 4 Konvergen dalam distribusi Back Outline 1 Review 2 Motivasi

Διαβάστε περισσότερα

CADASTRE SURVEY (SGHU 2313)

CADASTRE SURVEY (SGHU 2313) CADASTRE SURVEY (SGHU 2313) WEEK 8-ADJUSTMENT OF OBSERVED DATA SR DR. TAN LIAT CHOON 07-5530844 016-4975551 1 OUTLINE Accuracy of field observations Misclosure in cadastre survey Bearing ('m' and 'c' correction

Διαβάστε περισσότερα

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 SAINS. Kertas 1 & 2 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 SAINS. Kertas 1 & 2 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA Sains Kertas & Peraturan Pemarkahan PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 06 SAINS Kertas & PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta Pejabat Pendidikan

Διαβάστε περισσότερα

Hendra Gunawan. 16 April 2014

Hendra Gunawan. 16 April 2014 MA101 MATEMATIKA A Hendra Gunawan Semester II, 013/014 16 April 014 Kuliah yang Lalu 13.11 Integral Lipat Dua atas Persegi Panjang 13. Integral Berulang 13.3 33Integral Lipat Dua atas Daerah Bukan Persegi

Διαβάστε περισσότερα

A. Distribusi Gabungan

A. Distribusi Gabungan HANDOUT PERKULIAHAN Mata Kuliah Pokok Bahasan : Statistika Matematika : Distibusi Dua peubah Acak URAIAN POKOK PERKULIAHAN A. Distribusi Gabungan Definisi 1: Peubah Acak Berdimensi Dua Jika S merupakan

Διαβάστε περισσότερα