Γενικό Λύκειο Γέρας. Ερευνητική Έκθεση Α Τετραμήνου: Σεξουαλική Ζωή των εφήβων/σ.μ.ν. Σχολικό Έτος:

Transcript

1 Γενικό Λύκειο Γέρας Ερευνητική Έκθεση Α Τετραμήνου: Σεξουαλική Ζωή των εφήβων/σ.μ.ν Σχολικό Έτος: Θέμα: Eίδη & Συμπτώματα Σ.Μ.Ν ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: Eυαγγελία Μυρσίνη Σκαρλάτου Ειρήνη Σκοπελίτου Ευανθία Τηνιακού Υπεύθυνοι καθηγητές: Βαξεβανέλης Σπύρος Μπρούζας Τάσος Περιεχόμενα: Πρόλογος-Ευχαριστίες Εισαγωγή...

2 Κυρίως κείμενο... Προβλήματα. Μεθοδολογία... Συμπεράσματα-προτάσεις... Βιβλιογραφία- πηγές... ΠΡΟΛΟΓΟΣ: Η ερευνητική εργασία με θέμα Την Σεξουαλική Ζωή των εφήβων εκπονήθηκε το πρώτο τετράμηνο του σχολικού έτους , στο Γενικό Λύκειο Γέρας. Θέλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά όσους βοήθησαν στην διεκπεραίωση των στόχων της εργασίας μας: τον κ. Βαξεβανέλη Σπύρο για τις συμβουλές και την καθοδήγησή της καθώς και τον κ. Μπρούζα Αναστάσιο για τη πολύτιμη βοήθειά του. Εισαγωγή: Θέμα της εργασίας μας είναι τα είδη Σ.Μ.Ν (Σεξουαλικώς Μεταδιδόμενα Νοσήματα) και τα συμπτώματά τους. Τα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα (ΣΜΝ) παραμένουν πάντοτε επίκαιρα και βρίσκονται πρώτα στη λίστα του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας (WHO) με τα θέματα τα οποία πρέπει άμεσα να ληφθούν δραστικά μέτρα. Υπολογίζεται ότι καθημερινά ένα εκατομμύριο άνθρωποι παγκοσμίως, μολύνονται από κάποιο ΣΜΝ. H πλειοψηφία αυτών είναι έφηβοι και νεαροί ενήλικες ηλικίας ετών. Κυρίως Κείμενο: Με τη σεξουαλική επαφή είναι δυνατόν να μεταδοθούν διάφορα νοσήματα. Αυτά χαρακτηρίζονται ως σεξουαλικά μεταδιδόμενα ή αφροδίσια νοσήματα. Συμπτώματα όπως πόνος ή ερεθισμός στη γενετική περιοχή, τσούξιμο κατά την ούρηση, διογκωμένοι αδένες, μη φυσιολογικά εκκρίματα από τον κόλπο ή από το πέος, πληγές, φουσκάλες στη γεννητική περιοχή ή στο στόμα πρέπει να οδηγούν χωρίς καθυστέρηση στον ειδικό γιατρό. Είναι σημαντικό να ζητηθούν αμέσως ιατρικές συμβουλές και να αρχίσει έγκαιρα η θεραπεία. Διαφορετικά, υπάρχει κίνδυνος σοβαρής βλάβης των αναπαραγωγικών οργάνων και ενδεχόμενο επιπλοκών με σοβαρές επιπτώσεις στην υγεία του ατόμου. Υπάρχει επίσης κίνδυνος να μεταδοθεί η ασθένεια από τον ένα ερωτικό σύντροφο στον

3 άλλο ακόμα και στους απογόνους. Γι' αυτό αν, τελικά, κάποιος διαπιστώσει ότι πάσχει από ένα αφροδίσιο νόσημα, θα πρέπει να ενημερώσει αμέσως κάθε πρόσφατο ερωτικό του σύντροφο. Μεθοδολογία: Αντλήσαμε τις πληροφορίες μας από το διαδίκτυο και από το βιβλίο της Βιολογίας της Α Λυκείου για τα συμπτώματα των Σ.Μ.Ν. Επίσης παρακολουθήσαμε και διάφορα βίντεο με θέμα τα συμπτώματα που προκαλούν τα αφροδίσια νοσήματα (Σ.Μ.Ν). Προβλήματα: Ιδιαίτερο πρόβλημα αντιμετωπίσαμε με το χρόνο, που ήταν περιορισμένος και δεν προλαβαίναμε να πραγματοποιήσουμε τις απαιτούμενες εργασίες που χρειάστηκαν για να τελειοποιήσουμε την εργασία που μας ανέθεσαν. Συμπεράσματα: Σε σχέση με το σήμερα στα παλιά χρόνια δεν υπήρχε τόσο μεγάλος κίνδυνος για να κολλήσουν κάποιο νόσημα οι άνθρωποι σε οποιαδήποτε ηλικία. Όμως από την δεκαετία του 80 που εμφανίστηκε το AIDS το ποσοστό των οροθετικών αυξήθηκε σημαντικά. Εμείς μέσα από το θέμα του project αλλά και από τις πληροφορίες που μας δόθηκαν από τους υπεύθυνους καθηγητές μάθαμε ότι σε κάθε σεξουαλική επαφή σε οποιαδήποτε ηλικία πρέπει να χρησιμοποιούμε προφυλάξεις ώστε να αποφύγουμε τον κίνδυνο να κολλήσουμε κάποιο νόσημα αλλά και την ανεπιθύμητη εγκυμοσύνη. Βιβλιογραφία: Βιβλίο βιολογίας Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ

4 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΘΕΜΑ: ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΩΣ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ, ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΕΠΙΘΥΜHΤΗ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ Μαριλένα Κατζουρίδη Άγγελος Ζορμπάς Γεωργία Ευρυπιώτου Αλέξανδρος Τσουπής Υπεύθυνοι Καθηγητές Βαξεβανέλης Σπύρος, Μπρούζας Τάσος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΥΡΙΩΣ ΚΕΙΜΕΝΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ- ΠΗΓΕΣ... Πρόλογος Η ερευνητική εργασία με θέμα Σεξουαλικώς Μεταδιδόμενα Νοσήματα, ρατσισμός και ανεπιθύμητη εγκυμοσύνη πραγματοποιήθηκε στο πρώτο τετράμηνο του σχολικού έτους στο Γενικό Λύκειο Γέρας.

5 Εισαγωγή: Το κύριο θέμα της εργασίας μας Σεξουαλικώς Μεταδιδόμενα Νοσήματα. Συγκεκριμένα ασχοληθήκαμε ρατσισμός και ανεπιθύμητη εγκυμοσύνη. Βρήκαμε πληροφορίες για τις ομάδες υψηλού κινδύνου και για την ανεπιθύμητη εγκυμοσύνη. Συναντιόμασταν στα σπίτια των μελών της ομάδας και βρίσκαμε τις πληροφορίες που θέλαμε. Στόχος μας ήταν να πληροφορήσουμε τους συμμαθητές μας για τον ρατσισμό και για την ανεπιθύμητη εγκυμοσύνη. Κυρίως κείμενο Πρόκειται για ζήτημα που αφορά το σύνολο των σεξουαλικά ενεργών ανθρώπων, ανεξαρτήτως ηλικίας, φύλου και σεξουαλικού προσανατολισμού. Σε γενικές γραμμές, επικρατεί σχεδόν απόλυτη σιωπή και άγνοια για τα ΣΜΝ, η οποία έχει δύο βασικές αφετηρίες σε ό,τι αφορά την πρόληψη-προστασία από τη μετάδοση ΣΜΝ. Υπάρχουν ομάδες υψηλού κινδύνου (π.χ. ομοφυλόφιλοι,, ναρκομανείς, μετανάστες κ.λπ).η ανεπιθύμητη εγκυμοσύνη, δηλαδή μια εγκυμοσύνη που δεν είναι προγραμματισμένη, είναι μια πραγματικότητα που βιώνουν εκατομμύρια άτομα σ όλον τον κόσμο. Μπορεί να συμβεί σχεδόν σ οποιονδήποτε: σε νεαρά άτομα που μπορεί να μην έχουν καν μια σταθερή σχέση ακόμα μέχρι και παντρεμένα ζευγάρια που δεν είναι έτοιμα για ένα παιδί ή δεν επιθυμούν να αποκτήσουν άλλα παιδιά. Μια ανεπιθύμητη εγκυμοσύνη μπορεί να είναι μια ιδιαίτερα τραυματική εμπειρία όταν συμβεί σε έφηβους. Οι εφηβικές εγκυμοσύνες δεν είναι σπάνιο φαινόμενο παρ όλον που δυσκολευόμαστε να το αποδεχτούμε. Από τη μια το βιολογικό γεγονός ότι οι έφηβοι είναι γόνιμοι, κι από την άλλη το γεγονός ότι συχνά τα νεαρά άτομα δεν είναι σωστά πληροφορημένα για θέματα αναπαραγωγικής υγείας, κάνει τις πιθανότητες για τυχαίες εγκυμοσύνες όλο και πιο μεγάλες. Τα τελευταία χρόνια είμαστε όλοι μάρτυρες μιας αλλαγής όσον αφορά τις πρώτες σεξουαλικές επαφές των εφήβων, διαπιστώνοντας ότι το όριο ηλικίας συνεχώς κατεβαίνει. ένα 10.5% των μαθητών που έχουν σχέσεις απάντησε θετικά, δηλαδή 2.5.% του δείγματος. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Οι στόχοι της εργασίας ήταν:

6 Να ενημερωθούμε για Σεξουαλικά Μεταδιδόμενα Νοσήματα και συγκεκριμένα για το ρατσισμό και την ανεπιθύμητη εγκυμοσύνη. Να μάθουμε για τις ομάδες υψηλού κινδύνου και να εντοπίσουμε τις απαραίτητες πληροφορίες για την δημιουργία της εργασίας, όπως και για την ανεπιθύμητη εγκυμοσύνη αντίστοιχα Να κάνουμε έρευνα με τη βοήθεια των μαθητών έτσι ώστε να βγάλουμε τα συμπεράσματά μας με τη βοήθεια του ερωτηματολογίου για τις γνώσεις τους πάνω στο θέμα. Τέλος να δημιουργήσουμε μια καλή παρουσίαση για να γίνει κατανοητή από τους συμμαθητές μας με την βοήθεια ενός βίντεο. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Με την βοήθεια του ερωτηματολογίου βγάλαμε τα εξής συμπεράσματα: Σύμφωνα με τα αποτελέσματα μπορούμε να συμπεράνουμε ότι τα παιδιά της Β Λυκείου είναι αρκετά ενημερωμένα και γνωρίζουν τρόπους αντιμετώπισης των Σ.Μ.Ν. και δήλωσαν ότι δεν είναι ρατσιστές εκτός από ένα μικρό ποσοστό. Αντίθετα οι μαθητές της Β Γυμνασίου δεν ήταν τόσο ενημερωμένοι, πράγμα αναμενόμενο για την ηλικία που είναι, όμως έδειξαν θετική αντιμετώπιση όσον αφορά το ρατσισμό απέναντι σε ομοφυλόφιλους. ΠΗΓΕΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ Σχ. Έτος ΘΕΜΑ ΤΟΥ PROJECT: ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΩΣ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ (ΣΜΝ)-ΘΕΡΑΠΕΙΑ

7 ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ Θοδωρής Κατσαβέλλης Μαρία Αποστόλου Ελένη Κοκκώνη Παναγιώτης Λάγος Υπεύθυνος καθηγητής: ΒΑΞΕΒΑΝΕΛΛΗΣ ΣΠΥΡΟΣ ΜΠΡΟΥΖΑΣ ΤΑΣΟΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Κατάλογος περιεχομένων ΠΡΟΛΟΓΟΣ... ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ.. AIDS.....

8 ΜΑΛΑΚΟ ΕΛΚΟΣ.. ΣΥΦΙΛΗ... ΧΛΑΜΥΔΙΑ.. ΤΡΙΧΟΜΟΝΑΔΕΣ ΜΟΛΙΣΜΑΤΙΚΗ ΤΕΡΜΙΝΘΟΣ ΠΗΓΕΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ Υψηλή έκθεση σε κίνδυνο, όπως αυτή που συμβαίνει σε περιπτώσεις βιασμού, μπορεί να αντιμετωπιστεί με αντιβιοτικούς συνδυασμούς όπως αζιθρομυκίνη, cefixime και μετρονιδαζόλη. Μια επιλογή για την θεραπεία των συντρόφων των ασθενών (ενδεικτικές περιπτώσεις) που διαγνώστηκαν με χλαμύδια ή γονόρροια είναι η κλινική πρακτική της αντιμετώπισης των περιπτώσεων των σεξουαλικών συντρόφων με την παροχή οδηγιών ή φαρμακευτικής αγωγής στον ασθενή χωρίς ο πάροχος υγειονομικής περίθαλψης προηγουμένως να έχει εξετάσει τον σύντροφο. Ερευνητικά Ερωτήματα Υπάρχει θεραπεία για τα ΣΜΝ; Ποια είναι η θεραπεία για το AIDS ; Ποια είναι η θεραπεία για το μαλακό έλκος ; Ποια είναι η θεραπεία για τη σύφιλη; Ποια είναι η θεραπεία για τα χλαμύδα; Ποια είναι η θεραπεία για τις τριχομονάδες ; Ποια είναι η θεραπεία για τη μολυσματική τέρμινθο; AIDS

9 Δυο άνδρες που είχαν για χρόνια AIDS, σταμάτησαν να παίρνουν φάρμακα, καθώς ο ιός HIV εξαφανίστηκε από το αίμα τους, μετά από αντικαρκινική επέμβαση μεταμόσχευσης μυελού των οστών. Αν και θεωρείται πρόωρο να μιλήσει κανείς για θεραπεία, οι γιατροί αισιοδοξούν ότι η νέα μέθοδος ίσως ανοίγει το δρόμο, ώστε όχι μόνο η μόλυνση από τον ιό να τεθεί υπό έλεγχο, αλλά και να καταπολεμηθεί πλήρως στο μέλλον. Οι δύο άνδρες, γνωστοί και ως «ασθενείς της Βοστώνης», έκαναν την μεταμόσχευση στο Κέντρο Καρκίνου Dana Farber/Brigham της αμερικανικής πόλης. H ενθαρρυντική ανακοίνωση για την περίπτωσή τους έγινε σε διεθνές ιατρικό συνέδριο για το AIDS στην Κουάλα Λουμπούρ της Μαλαισίας. Πρόσφατα πάντως έχουν αναφερθεί και άλλες περιπτώσεις θεραπείας από AIDS, όπως ενός μικρού παιδιού στο Μισισιπή και μιας ομάδας 14 ενηλίκων, οι οποίες έχουν αποδοθεί στην πολύ έγκαιρη χορήγηση των φαρμάκων μετά την αρχική διάγνωση. ΜΑΛΑΚΟ ΕΛΚΟΣ Και οι δύο σύντροφοι πρέπει να αντιμετωπισθούν με αντιβιοτικά από το στόμα. Μετά τη μικροβιολογική επιβεβαίωση της ύπαρξης του μικροβίου, υπάρχουν θεραπείες, με αντιβιοτικά, που μπορούν να το καταπολεμήσουν αποτελεσματικά. Χρησιμοποιούνται τετρακυκλίνες και μακρολίδια. Η θεραπεία, συνήθως, διαρκεί μια έως τρεις εβδομάδες. Τη θεραπεία πρέπει να την κάνει και ο σύντροφος. Μετά το τέλος της θεραπείας, περιμένουμε δεκαπέντε ημέρες και επαναλαμβάνουμε την εξέταση. Πρέπει να είμαστε σίγουροι ότι η μόλυνση έχει εκριζωθεί. ΣΥΦΙΛΗ Αν η σύφιλη διαγνωστεί και αντιμετωπιστεί στα αρχικά της στάδια, είναι εύκολο να θεραπευτεί. Η προτιμώμενη θεραπεία σε όλα τα στάδια είναι η πενικιλίνη, ένα αντιβιοτικό που μπορεί να σκοτώσει τον οργανισμό που προκαλεί τη σύφιλη. Αν ο ασθενής ωστόσο είναι αλλεργικός στην πενικιλίνη, τότε υπάρχει η δυνατότητα χρήσης άλλου αντιβιοτικού. Μία απλή ένεση πενικιλίνης μπορεί να σταματήσει την πρόοδο της νόσου αν ο ασθενής έχει μολυνθεί μέσα στον τελευταίο χρόνο. Διαφορετικά, μπορεί να χρειαστούν περισσότερες δόσεις του φαρμάκου. Η πενικιλίνη είναι η μοναδική προτεινόμενη θεραπεία για τις εγκύους που πάσχουν από σύφιλη. Όσες είναι αλλεργικές στην πενικιλίνη, μπορούν να υποβληθούν σε απευαισθητοποίηση που θα τους επιτρέψει να λάβουν το φάρμακο χωρίς παρενέργειες. Σε κάθε περίπτωση, αν μία έγκυος έχει ακολουθήσει αγωγή για σύφιλη κατά τη διάρκεια της κύησης, θα πρέπει να χορηγηθεί αντιβιοτική αγωγή και στο νεογέννητο μωρό της.

10 ΧΛΑΜΥΔΙΑ Τα άτομα που λαμβάνουν θεραπεία, πρέπει να απέχουν από το σεξ, μέχρι να ολοκληρωθεί η θεραπεία, διαφορετικά υπάρχει κίνδυνος μόλυνσης. Να σημειωθεί ότι δεν αναπτύσσεται ανοσία μετά τη λοίμωξη, γι αυτό κι ένα άτομο μπορεί ξανά να προσβληθεί από χλαμύδια. Οι συχνές λοιμώξεις αυξάνουν τον κίνδυνο της γυναικείας υπογονιμότητας. Θεραπεία πρέπει να παίρνουν και οι δύο σύντροφοι συγχρόνως. Η θεραπεία είναι απλή με κοινά αντιβιοτικά. Χρησιμοποιούνται κυρίως αζιθρομυκίνη (χορηγείται για 1 μέρα) και τη δοξυκυκλίνη (χορηγείται για 7 μέρες), όμως μερικές φορές χρησιμοποιούνται και η ερυθρομυκίνη και η οφλοξακίνη. Η πενικιλίνη δεν είναι αποτελεσματική για την ασθένεια αυτή ΤΡΙΧΟΜΟΝΑΔΕΣ Η ασθένεια αντιμετωπίζεται συχνά με ένα αντιβιοτικό φάρμακο που λέγεται μετρονιδαζόλη (metronidazole) το οποίο είναι συνήθως αποτελεσματικό. Η αντιβίωση χρησιμοποιείται ως τοπική θεραπεία ή σαν κάψουλες από το στόμα τρεις φορές την ημέρα για μία εβδομάδα (μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί και το ανάλογο φάρμακο τινιδαζόλη). Τις ταμπλέτες της μετρονιδαζόλης πρέπει να τις παίρνετε με τα γεύματα, για να μη σας πειράξουν στο στομάχι. ΜΟΛΥΣΜΑΤΙΚΗ ΤΕΡΜΗΝΘΟΣ Οι θεραπείες, όταν αυτές κριθούν απαραίτητες μπορεί να είναι διάφορες όλες όμως παρουσιάζουν πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. Η κρυοθεραπεία με υγρό άζωτο είναι αποτελεσματική αλλά προκαλεί πόνο όταν εφαρμόζεται και η υπερβολική χρήση της μπορεί να προκαλέσει επιπλοκές. Η χειρουργική αντιμετώπιση συνίσταται στην αφαίρεση και σύνθλιψη των βλαβών με χειρουργική λαβίδα (απόξεση) και στη συνέχεια εφαρμογή βάμματος ιωδίου, αλλά αυτή είναι μια επώδυνη διαδικασία και στα παιδιά συνήθως γίνεται υπό τοπική ή γενική αναισθησία. Μια άλλη αποτελεσματική εναλλακτική θεραπεία είναι η χρήση υπερπαλμικού laser αλλά και αυτή επειδή προκαλεί πόνο εφαρμόζεται τοπική ή στα παιδιά και γενική αναισθησία.

11 E%BB%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CF%82_%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%B1%CE%B4% CE%B9%CE%B4%CF%8C%CE%BC%CE%B5%CE%BD%CE%BF_%CE%BD%CF%8C%CF%8 3%CE%B7%CE%BC%CE%B1 www2.keelpno.gr/blog/?p=2554 ΕΡΕΥΝHΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΩΣ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ-ΡΟΛΟΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΡΟΛΟΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ-ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΤΗΝ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ορισμός σεξουαλικής διαπαιδαγωγησης. Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση εφήβων.. Σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα. Δυσκολία των γονέων να μιλήσουν στα παιδιά τους για το σεξ. Πώς να μιλήσουν οι γονείς,στα παιδιά για το σεξ

12 Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση είναι η διαδικασία ενημέρωσης των νέων αλλά και των μεγαλυτέρων ανθρώπων σχετικά με την αναπαραγωγή, τη συνουσία και τις σεξουαλικές σχέσεις. Η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση αφορά συνήθως ζητήματα ανατομίας, αναπαραγωγής όπως η ανάπτυξη των εμβρύων και η γέννηση, διαφορών των φύλων και υγιεινής. Ασχολείται επίσης με την περιγραφή της συνουσίας αλλά και τεχνικές για αυτήν. Απαραίτητο κομμάτι της διαπαιδαγώγησης είναι και η αναφορά στους κινδύνους για την υγεία που μπορεί να προκύψουν από τις σεξουαλικές σχέσεις, η πρόληψη εγκυμοσύνης και τεχνικές για να επιτευχθεί γονιμοποίηση όταν αυτή είναι επιθυμητή, αλλά δεν συμβαίνει. Φορείς σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης είναι οι φίλοι, οι γονείς, το σχολείο, τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, το διαδίκτυο αλλά και εξειδικευμένοι επιστήμονες. ΕΦΗΒΕΙΑ Η εφηβεία είναι η δυσκολότερη ηλικία για να μπορέσει κάποιος να προσεγγίσει ένα άτομο και τούτο διότι η εφηβεία κυριαρχείται από την επαναστατικότητα των νέων και την αμφισβήτηση κάθε κατεστημένου, αλλά ταυτόχρονα και από αυθορμητισμό και ανωριμότητα. Αυτά τα στοιχεία συνθέτουν ένα εκρηκτικό μείγμα και γι αυτό η προσέγγιση του εφήβου είναι δυσκολότερη και χρειάζεται υπομονή και επιμονή. 1. Ο έφηβος θα επικοινωνήσει μόνο αν αποκτήσει σε ένα άτομο εμπιστοσύνη.η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση του εφήβου περιέχει πολλές παραμέτρους. Δεν αρκεί ο έφηβος να γνωρίζει μόνο πως λειτουργεί το σώμα του, τη διαδικασία αναπαραγωγής και τις ανατομικές λεπτομέρειες των γεννητικών οργάνων. 2. Ο έφηβος είναι άνθρωπος που χρειάζεται, αλλά ταυτόχρονα ζητά να μάθει και για τα αισθήματα που είναι αλληλένδετα με τη σεξουαλική ορμή αλλά και την αγάπη. Πρέπει να μάθει για τις υποχρεώσεις που δημιουργεί μια μόνιμη σχέση και αργότερα ο γάμος. Χρειάζεται να μάθει πως μπορεί η δική του σεξουαλική ζωή να επηρεάσει τη ζωή των άλλων. Πρέπει, τέλος, να του δώσουμε να αντιληφθεί ότι μέσα στην ένταξή του στην κοινωνία υφίστανται και στη σεξουαλική συμπεριφορά περιορισμοί τους οποίους πρέπει να αποδεχθεί. Η πρώτη προσέγγιση του παιδιάτρου γίνεται αφού προηγούμενα προηγηθεί μια κοινή συνάντηση γονέων - εφήβου - παιδιάτρου. Όταν οι γονείς συμφωνήσουν, ο παιδίατρος βλέπει πλέον τον έφηβο μόνο του. Είναι απαραίτητη η προσέγγιση του εφήβου και η δόμηση εμπιστοσύνης, ώστε ο έφηβος αβίαστα να του εκθέσει τους προβληματισμούς του. Ο παιδίατρος δρα όχι ως προέκταση των γονέων του εφήβου, αλλά και ως ένας μεγάλος φίλος του. Τα θέματα που προκύπτουν στην ηλικιακή αυτή ομάδα είναι θέματα που άπτονται της ιδιωτικής ζωής του νέου και ο εκπαιδευμένος παιδίατρος θα πρέπει με κατάλληλο τρόπο:

13 α) Να μάθει για την ερωτική ζωή του εφήβου, αν δηλαδή έχει σεξουαλική επαφή, αν ικανοποιείται από αυτή κ.α. β) Να αντιληφθεί την πιθανή ύπαρξη ομοφυλοφιλικών τάσεων ή σχέσεων. Βέβαια τυχαίες και παροδικές εμπειρίες μπορεί να υπάρξουν στους εφήβους, χωρίς να είναι μια μόνιμη κατάσταση. Το θέμα είναι πολύ λεπτό και δεν είναι του παρόντος να αναλυθεί. Το βέβαιο είναι ότι μόνιμες ομοφυλοφιλικές σχέσεις χρήζουν παρέμβασης, διότι έχουν πλέον το στοιχείο της μόνιμης ιδιαιτερότητας και εδώ χρειάζεται οπωσδήποτε σοβαρή ψυχολογική υποστήριξη. γ) Να ασχοληθεί με τον αυνανισμό. Είναι φαινόμενο φυσικό και νομίζω ένα στάδιο από το οποίο διέρχονται οι νέοι, αρκεί να μην υπάρξουν υπερβολές. δ) Να εντοπίσει τις γνώσεις του νέου σε θέματα προφύλαξης από πιθανή εγκυμοσύνη, αλλά και σε θέματα προφύλαξης από τα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα. Σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα: Σύφιλη Βλεννόρροια Μαλακό Έλκος Βουβωνικό λεμφοκοκκίωμα Νόσος Nicolas-Favre Μη γονοκοκκική ουρηθρίτιδα Μη γονοκοκκική αιδοιίτιδα Τριχομονάδωση Μυκητιάσεις φθειρίαση Ψώρα Οξυτενή Κονδυλώματα Μολυσματική τέρμινθος Ηπατίτιδα Β AIDS Έρπης Γεννητικών Οργάνων

14 Γιατί δυσκολεύονται να μιλήσουν οι γονείς στα παιδιά τους για το σεξ; Συνήθως, οι ενήλικες δυσκολεύονται να μιλήσουν στα παιδιά τους για θέματα που σχετίζονται με το σεξ γιατί: [1]Ντρέπονται και νιώθουν άβολα. [2]Νιώθουν ότι οι γνώσεις τους είναι ανεπαρκείς. [3]Δεν έχουν χρόνο. [4]Νιώθουν ανασφάλεια μήπως πούν κάτι λάθος. [5]Τους λείπει η εμπειρία αφού οι δικοί τους γονείς δεν τους έχουν μιλήσει γι αυτά τα θέματα. Τι πρέπει να πω στο παιδί μου; H σεξουαλική διαπαιδαγώγηση του παιδιού μπορεί να περιλαμβάνει τα ακόλουθα αλλά και πολλά άλλα που σχετίζονται άμεσα ή έμμεσα με τα πιο κάτω: Γνώσεις για την εξέλιξη του ανθρώπου και τις σωματικές, συναισθηματικές και ψυχολογικές αλλαγές από τις οποίες περνά. Πληροφορίες για την ανατομία του γεννητικού συστήματος του άνδρα και της γυναίκας και εκμάθηση της σωστής ονομασίας των μερών του σώματος, που σχετίζονται άμεσα ή έμμεσα με τη σεξουαλικότητα. Γνωριμία με τη διαδικασία σύλληψης και γέννησης ενός παιδιού. Πληροφορίες για την έννοια της οικογένειας, τα διάφορα είδη οικογένειας που υπάρχουν κ.λπ Συζητήσεις για την έννοια της φιλίας, του έρωτα, της αγάπης, και άλλων συναισθημάτων ή σχέσεων που μπορεί να ενώνουν δύο ανθρώπους. Πληροφορίες για τρόπους αντισύλληψης, για πρόληψη μιας ανεπιθύμητης εγκυμοσύνης ή σεξουαλικά μεταδιδόμενων νοσημάτων. Ενδυνάμωση της αυτοπεποίθησης του παιδιού καθώς και της ικανότητας του να εκφράζει τα συναισθήματά του, να επικοινωνεί τις σκέψεις του, να υπερασπίζεται τα δικαιώματά του και να διεκδικεί ό,τι το κάνει ευτυχισμένο με σεβασμό προς τον εαυτό του και τους άλλους.

15 Αποστόλου Μαρία Κοκκώνη Ελένη Πηγές 1. CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AE_%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CF%80%CE%B1%CE%B 9%CE%B4%CE%B1%CE%B3%CF%8E%CE%B3%CE%B7%CF%83%CE%B ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ : ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΣ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : ΤΑΞΗ Α ΘΕΜΑ : ΠΡΩΟΡΗ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΣΜΝ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: ΓΙΩΡΓΟΣ ΖΑΦΕΙΡΙΟΥ ΜΑΡΙΑ ΣΑΛΤΟΓΙΑΝΝΗ ΣΤΕΛΙΟΣ ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΥΡΩΠΟΛΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ : ΒΑΞΕΒΑΝΕΛΛΗΣ ΣΠΥΡΟΣ, ΜΠΡΟΥΖΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

16 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ: ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΕΣ 2 ΚΥΡΙΩΣ ΚΕΙΜΕΝΟ..3 ΠΗΓΕΣ..4 ΠΡΟΛΟΓΟΣ: Η ερευνητική εργασία εκπονήθηκε το πρώτο τετράμηνο του σχολικού έτους από την ομάδα μας, στο Γενικό Λύκειο Γέρας. ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ: Επίσης θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους καθηγητές μας κ. Βαξεβανέλλη Σπύρο και κ. Μπρούζα Αναστάσιο για τις συμβουλές και την καθοδήγηση τους. ΚΥΡΙΩΣ ΚΕΙΜΕΝΟ: O στόχος της εργασίας μας ήταν: - Να ενημερωθούμε γενικά για τα Σεξουαλικώς Μεταδιδόμενα Νοσήματα Αλλα και για την Θρησκεία σε σχέση με το σεξ. - Αρχικά χωρίσαμε σε υποθέματα την εργασία μας και θέσαμε κάποια ερευνητικά ερωτήματα για να πάρουμε πληροφορίες σχετικά με τα ΣΜΝ και την Θρησκεία -Έπειτα αναθέσαμε στον καθένα μας να βρούμε πληροφορίες και απαντήσεις σχετικά με τα ερευνητικά ερωτήματα μας. Πηγές