Διοίκηση Ολικής Ποιότητας και Καινοτόμες Εφαρμογές στην Εκπαίδευση

Transcript

1 ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Διοίκηση Ολικής Ποιότητας και Καινοτόμες Εφαρμογές στην Εκπαίδευση Δημήτρης Γερμανός, Καθηγητής ΤΕΠΑΕ ΑΠΘ 20 Μαΐου 2015

2 Αντικείμενο H παροχή εξειδικευμένων γνώσεων και ανάπτυξη δεξιοτήτων σε θέματα: Ολικής Ποιότητας στην Εκπαίδευση και Διοίκησης Εκπαιδευτικών μονάδων με έμφαση στη Διοίκηση Ολικής Ποιότητας Εφαρμογής καινοτομιών σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς. H έρευνα στον χώρο της Διοίκησης της Εκπαίδευσης με έμφαση στην ποιότητα και την εισαγωγή καινοτομιών στην εκπαίδευση 2

3 Διοίκηση Ολικής Ποιότητας Προσεγγίζει την ποιότητα στην εκπαίδευση ως αποτέλεσμα της διαρκούς βελτίωσης της λειτουργίας σε όλα τα επίπεδα του εκπαιδευτικού οργανισμού, επειδή αποτελεί: Συνεχή διαμορφωτική διαδικασία, που επικεντρώνεται στη βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών Έναν τρόπο σκέψης και εργασίας που συνδέεται με την εισαγωγή της καινοτομίας και συνεχών βελτιώσεων στον εκπαιδευτικό οργανισμό 3

4 Σκοπός-1 Να προσφέρει στους φοιτητές/τριες γνώσεις, δεξιότητες και ερευνητικές εμπειρίες: ώστε να: Να καταλάβουν και να αναπτυχθούν σε θέσεις στελεχών διοίκησης σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και σε φορείς Δια βίου Εκπαίδευσης, Επαγγελματικής κατάρτισης ( δημόσιους και ιδιωτικούς) 4

5 Σκοπός-2 Να ασκούν αποτελεσματικά τη διοίκηση των Εκπαιδευτικών Μονάδων και Οργανισμών: Να παρέχουν συμβουλευτικές υπηρεσίες σε θέματα Διοίκησης Ποιότητας, εισαγωγής και ανάπτυξης καινοτομιών σε εκπαιδευτικές μονάδες και οργανισμούς Να στελεχώνουν θέσεις δημόσιου και ιδιωτικού τομέα με αντικείμενο τον σχεδιασμό και υλοποίηση πολιτικών ποιότητας, την εισαγωγή και ανάπτυξη εκπαιδευτικών καινοτομιών και των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση 5

6 Μεταπτυχιακοί Τίτλοι Το Δ.Π.Μ.Σ. απονέμει Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (ΜΔΕ) στην επιστημονική περιοχή: «Διοίκηση Ολικής Ποιότητας και Καινοτόμες Εφαρμογές στην Εκπαίδευση». 6

7 Κατηγορίες Πτυχιούχων που γίνονται δεκτοί στο ΔΠΜΣ Πτυχιούχοι όλων των Τμημάτων ΑΕΙ της ημεδαπής ή ομοταγών αναγνωρισμένων Τμημάτων της αλλοδαπής και πτυχιούχοι ΤΕΙ της ημεδαπής. Φοιτήτριες/φοιτητές προπτυχιακών προγραμμάτων, οι οποίοι βρίσκονται στο τελευταίο εξάμηνο υποχρεωτικής φοίτησης 7

8 Πρόγραμμα Μαθημάτων Χρονική διάρκεια ΔΠΜΣ: 4 εξάμηνα A Εξάμηνο (30 ECTS) 1. Οργάνωση διοίκηση εκπαιδευτικών μονάδων (10 ECTS) 2. Εκπαιδευτική πολιτική, καινοτομία και αλλαγή στην εκπαίδευση (10 ECTS) 3. Μεθοδολογία έρευνας (10 ECTS) Β Εξάμηνο (30 ECTS) 4. Τεχνολογία και καινοτόμες εφαρμογές στην εκπαίδευση (10 ECTS) 5. Διοίκηση ολικής ποιότητας σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς (10 ECTS) 6. Διαπροσωπικές σχέσεις, αλληλεπίδραση και καινοτόμες εφαρμογές στο εκπαιδευτικό περιβάλλον (10 ECTS) 8

9 Πρόγραμμα Μαθημάτων Γ Εξάμηνο (30 ECTS) 7. Οικονομικά της εκπαίδευσης (10 ECTS) 8. Ευρωπαϊκοί εκπαιδευτικοί θεσμοί (10 ECTS) 9. Ηγεσία ειδικά θέματα οργανωσιακής συμπεριφοράς (10 ECTS) Δ Εξάμηνο (30 ECTS) Συγγραφή μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας (30 ECTS) 9

10 Χρήσιμες Πληροφορίες Αριθμός εισακτέων : 30 μεταπτυχιακοί φοιτητές /έτος. Αιτήσεις από 25 Μαΐου 2015 έως 29 Ιουνίου Εξετάσεις: Οι γραπτές εξετάσεις θα διενεργηθούν την τελευταία εβδομάδα του Αυγούστου. Οι συνεντεύξεις, όσων προεπιλεγούν μετά τη γραπτή εξέταση, θα ανακοινωθούν στην ιστοσελίδα του ΔΠΜΣ Οικονομική συμμετοχή των φοιτητών για την κάλυψη των αναγκών του προγράμματος: πεντακόσια Ευρώ (500) ανά εξάμηνο 10

11 Κριτήρια Αξιολόγησης 1. Γραπτή εξέταση με συντελεστή βαρύτητας (σ.β.) 50%. 2. Ο γενικός βαθμός πτυχίου & η κατάταξη του υποψηφίου μεταξύ των συμφοιτητών του (σ.β.15%) 3. Δημοσιευμένες επιστημονικές εργασίες, διπλωματικές εργασίες, πρόσθετα πτυχία ή μεταπτυχιακοί τίτλοι (σ.β. 12%) 4. Προσωπική συνέντευξη του υποψηφίου (σ.β.10%) 5. Η γλωσσομάθεια του υποψηφίου (σ.β. 8%), με κατηγοριοποίηση των πτυχίων γλωσσομάθειας. 6. Επαγγελματική δραστηριότητα (σ.β. 5%). 11

12 Στοιχεία Επικοινωνίας Ιστοσελίδα: Τηλέφωνο: