ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Θεσσαλονίκη, αριθµ. πρωτ.: 3538 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Δ/ΝΣΗ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣ Γενικά και Επαγγελµατικά Λύκεια περιοχής ευθύνης του Συµβούλου Σ.Ε.Π. του ΚΕ.ΣΥ.Π. Λευκού Πύργου, κ. Κωνσταντίνου Τσαπουρνά Ταχ. Δ/νση: Τ.Κ. Πόλη: Πληροφορίες: Τηλέφωνο: Φαξ: Ιστοσελίδα: E- mail: Σαπφούς , Θεσσαλονίκη Τσαπουρνάς Κωνσταντίνος υπ. ΣΕΠ στο ΚΕΣΥΠ Λ.Πύργου τηλ a.thess.sch.gr a.thess.sch.gr ΚΟΙΝ.: Δ/νση Σπουδών, Προγραµµάτων και Οργάνωσης Δ.Ε. ( Μέσω της Γενικής Δ/νσης Σπουδών Π/θµιας και Β/θµιας Εκπαίδευσης) Αυτοτελές Τµήµα Σ.Ε.Π. ( Μέσω της Δ/νσης Σπουδών, Προγραµµάτων και Οργάνωσης Δ.Ε.) Περιφερειακή Διεύθυνση Π.Ε. και Δ.Ε. Εκπ/σης Κεν. Μακεδονίας ΘΕΜΑ: Πρόσκληση συμμετοχής μαθητών/τριων στη 4 η φάση Εφαρμογής του προγράμματος Εκπαιδευτικοί Μέντορες Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης για μαθητές και μαθήτριες της Β Λυκείου κατά το σχολικό έτος 05-6 / «Ημέρα Μεντόρων» ( ) Σχετ.: Με την αρ.πρωτ. Φ/46447/Δ/ έγκριση υλοποίησης του προγράμματος Μέντορες στην Α` και Β` Λυκείου της Γενικής Δ/νσης Σπουδών Π/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης του ΥΠ.Π.Ε.Θ. Ι. Η Δ.Δ.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με το ΚΕΣΥΠ Λευκού Πύργου στοχεύοντας στην υποστήριξη μαθητών και μαθητριών της Β Λυκείου στο πλαίσιο του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού με τη συνεργασία της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και μέσα από την αξιοποίηση Μεντόρων για την αμεσότερη και πληρέστερη ενημέρωσή τους, οργανώνει την υλοποίηση της «Ημέρας Μεντόρων» την Τετάρτη 5 Νοεμβρίου 05 και ώρα 0.00 για το σχολικό έτος Ως εκ τούτου παρακαλούνται οι διευθυντές/ντριες των ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. ευθύνης του υπεύθυνου Σ.Ε.Π. του ΚΕ.ΣΥ.Π. Λευκού Πύργου κ. Κ. Τσαπουρνά, που επιθυμούν την συμμετοχή του σχολείου τους στην 4 η φάση εφαρμογής του προγράμματος, να διευκολύνουν τον σύνδεσμο επικοινωνίας του σχολείου, ως προς την παρουσία του στην σχετική ενημερωτική ημερίδα που θα υλοποιηθεί την Τρίτη , στο ΚΕ.ΣΥ.Π. Λευκού Πύργου, Εθνικής Αμύνης 8, τηλ , mail@kesyp- a.thess.sch.gr. Η παρουσία των συνδέσμων επικοινωνίας των Λυκείων είναι καθοριστική για τη συμμετοχή των σχολικών μονάδων στη 4 η φάση εφαρμογής του

2 προγράμματος. Σε περίπτωση κωλύματος του συνδέσμου επικοινωνίας Λυκείου παρακαλείται να παραβρεθεί εκπρόσωπος της Διεύθυνσης της σχολικής μονάδας. Παρακαλούμε να τηρηθούν απόλυτα το χρονοδιάγραμμα που ακολουθεί και οι οδηγίες του γενικού πλαισίου ειδικά ως προς την ενημέρωση μαθητών/τριων, γονέων- κηδεμόνων και την υπεύθυνη δήλωση που πρέπει να προσκομισθεί στο σχολείο πριν από την υλοποίηση της «Ημέρας Μεντόρων». Προσδοκώντας σε θετικά αποτελέσματα κατά την εφαρμογή του προγράμματος και εκτιμώντας τον παιδαγωγικό του χαρακτήρα παρακαλούμε να ενημερώσετε τους μαθητές και τις μαθήτριες των σχολείων σας για τη συγκεκριμένη δράση. ΙΙ. Με το έγγραφο της Γενικής Διεύθυνσης Σπουδών Π.Ε. & Δ.Ε. του Υ.Π.Ε.Θ. (αρ.πρωτ. Φ/46447/Δ/ ) που αφορά την διευρυμένη 4 η φάση εφαρμογής του προγράμματος στην Α` και Β` Λυκείου, έχουν εγκριθεί και οι παρακάτω προσθήκες που εισηγήθηκε ο υπεύθυνος Σ.Ε.Π. κ.τσαπουρνάς Κωνσταντίνος ως προς τη βελτίωση του προγράμματος των Μεντόρων και ήδη έχουν περιληφθεί υπογραμμισμένες στις αντίστοιχες παραγράφους του γενικού πλαισίου που ακολουθεί:. Στην έβδομη παράγραφο του χρονοδιαγράμματος του γενικού πλαισίου όπου αναφέρεται ότι «.κατά την Ημέρα Μεντόρων οι απουσίες των μαθητών/τριων από τις σχολικές τους μονάδες είναι δικαιολογημένες με τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα, καταγράφονται στο απουσιολόγιο ότι οι μαθητές/τριες βρίσκονται σε σχολική δραστηριότητα και με πρακτικό του συλλόγου διδασκόντων δεν προσμετρούνται στο σύνολο των απουσιών. Παράλληλα το ΚΕ.ΣΥ.Π. συντάσσει έντυπο συμπλήρωσης παρουσιών των μαθητών για την «Ημέρα Μεντόρων», το οποίο αποστέλλει στους Μέντορες μαζί με την πρόσκληση συμμετοχής και με την οδηγία ότι μετά την «Ημέρα Μεντόρων» να το αποστείλουν συμπληρωμένο στο ΚΕ.ΣΥ.Π. Λευκού Πύργου. Το ΚΕ.ΣΥ.Π. ενημερώνει τις σχολικές μονάδες και επιβεβαιώνει την τυπική συμμετοχή των μαθητών στην «Ημέρα Μεντόρων». Γονείς και μαθητές που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα ενημερώνονται εγκαίρως από τον σύνδεσμο επικοινωνίας ότι για να μην προσμετρηθούν οι απουσίες των μαθητών που μετέχουν στην «Ημέρα Μεντόρων» θα πρέπει εκτός από την Υπεύθυνη Δήλωση του γονέα (παράγραφος 4 α του χρονοδιαγράμματος), το όνομα του μαθητή θα πρέπει να βρίσκεται καταχωρημένο στο έντυπο παρουσιών που θα στείλει ο Μέντορας στο ΚΕ.ΣΥ.Π.».. Από τα τμήματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης να δίνεται προτεραιότητα συμμετοχής σε Μέντορες που έχουν σχετική επιμόρφωση Mentoring (παράγραφος 5 του γενικού πλαισίου). 3. Μετά την «Ημέρα Μεντόρων» οι Μέντορες που σχεδιάζουν περαιτέρω δράσεις στα πλαίσια του προγράμματος (επίπεδο Mentoring & 3), θα πρέπει να ενημερώνουν σχετικά το ΚΕ.ΣΥ.Π. με σύντομη επιστολή (παράγραφος 8 του χρονοδιαγράμματος).

3 4. Στο πρόγραμμα των «Κοινωνικών Μεντόρων για μαθητές/τριες της Α` Λυκείου Επίπεδο ΙΙ» ως προς τη σύσταση της τριμελούς επιτροπή σε κάθε Λύκειο για την υλοποίηση του προγράμματος εντός της σχολικής μονάδας, προτείνεται ένα μέλος της επιτροπής να είναι ο παιδαγωγικά υπεύθυνος Σχολικός Σύμβουλος του Λυκείου. Ακολουθούν:. Επανάληψη του γενικού πλαισίου του προγράμματος της 3 ης φάσης με υπογραμμισμένες τις προσθήκες της 4 ης στο χρονοδιάγραμμα εφαρμογής για την ενημέρωση μαθητών/τριων και των Συλλόγων Εκπαιδευτικών, γονέων- κηδεμόνων.. Πίνακας δήλωσης συμμετοχής μαθητών/τριων ως προς τον αριθμό Μεντόρων ανά τμήμα και ανά Ίδρυμα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης που πρέπει να συμπληρωθεί με γραμματοσειρά κεφαλαία, Arial, μεγέθους, χωρίς υπογράμμιση ή χρώμα και να αποσταλεί συγκεντρωτικά από το e- mail της σχολικής μονάδας στο e- mail του ΚΕ.ΣΥ.Π. Λευκού Πύργου (mail@kesyp- a.thess.sch.gr) με αποδεικτικό ανάγνωσης του παραλήπτη τουλάχιστον έως τις και ώρα.00μ.μ. Η κάθε σχολική μονάδα μπορεί να συμπληρώσει τόσους μαθητές όσοι και οι διαθέσιμοι Μέντορες το πίνακα. Όποιο τμήμα δεν επιλέγεται από μαθητές/τριες, παραμένει κενό. Ο κάθε μαθητής/τρια έχει δυνατότητα να επιλέξει από ένα έως τρία τμήματα από διαφορετικά Ιδρύματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης όπως παρουσιάζονται στο πίνακα. Παράδειγμα ο : ο πίνακας για το τμήμα της Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας παρουσιάζει 3 διαθέσιμους Μέντορες οπότε κάθε σχολική μονάδα μπορεί να συμπληρώσει τα κενά κάτω από τον αριθμό 3, με τα στοιχεία μέχρι και 3 μαθητών/τριων της (Επώνυμο- Όνομα- Σχολείο- Σειρά Επιλογής). Η σειρά επιλογής εξυπηρετεί την ενδεχόμενη κλήρωση στο ΚΕ.ΣΥ.Π. που περιγράφεται στην παράγραφο 4β του χρονοδιαγράμματος της παρούσης και δεν θα αναφέρεται στο τελικό έγγραφο για την υλοποίηση της «Ημέρας Μεντόρων» που κοινοποιείται στα Τριτοβάθμια Ιδρύματα. Παράδειγμα ο : ο μαθητής που επιθυμεί την Διατροφή Διαιτολόγια του ΑΤΕΙ- Θ ως 3 η επιλογή, θα πρέπει κάτω από τον αριθμό του πίνακα να συμπληρωθεί από το σχολείο του: ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ- ΑΓΓΕΛΟΣ- 45 ο ΓΕ.Λ.ΘΕΣ

4 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ (4 η Φάση) ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΕ ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Θ Ε Μ Α : Μ Ε Ν Τ Ο Ρ Ε Σ Τ Ρ Ι Τ Ο Β Α Θ Μ Ι Α Σ Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Σ Η Σ Σ Ε Μ Α Θ Η Τ Ρ Ι Ε Σ & Μ Α Θ Η Τ Ε Σ Τ Η Σ Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Η ιδέα του Μέντορα, με τα χαρακτηριστικά του, όπως αυτά διαμορφώνονται από την Αρχαία Ελλάδα - ο Μέντορας στην Οδύσσεια του Ομήρου είναι ο συνετός φίλος του Οδυσσέα, στον οποίο εμπιστεύτηκε την ανατροφή του υιού του, Τηλέμαχου - είναι αυτή του συνετού συμβούλου, φίλου και καθοδηγητή. Στην περίπτωση που αυτός προέρχεται από ένα χώρο, όπως αυτόν της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, διαθέτει εξειδικευμένη γνώση και εμπειρία, τότε είναι σε θέση να παρέχει υποστήριξη, βοήθεια, καθοδήγηση στους μαθητές για την επίτευξη ενός βασικού στόχου που μπορεί να ξεκινά ως εξειδικευμένη πληροφόρηση για το αντικείμενο σπουδών του τμήματος της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, μέσα από μια σχέση που αναπτύσσεται με ορισμένες συναντήσεις για ένα χρονικό διάστημα, και να εξελίσσεται στη μετάδοση εμπειρίας από τη ζωή, το σχολείο, την εργασία, με σκοπό πάντα να ενθαρρύνει τους μαθητές, ώστε να δρουν με περισσότερη αυτοπεποίθηση στις επιλογές τους ως προς τις σπουδές και τα επαγγέλματα. Το πρόγραμμα στηρίζεται σε εισήγηση του κ. Κωνσταντίνου Τσαπουρνά, υπεύθυνου Σ.Ε.Π. του ΚΕ.ΣΥ.Π. Λευκού Πύργου που παρουσιάστηκε στο Κυπροελλαδικό Συνέδριο «Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής 0» και υποστηρίχθηκε οργανωτικά από την Υπηρεσία μας με την επιμέλεια της κ. Μαρίας Κοντολέτα, εκπαιδευτικού φιλολόγου της Δ.Δ.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Το πρόγραμμα Μέντορες εγκρίθηκε από τη Διεύθυνση Συμβουλευτικής Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων - Τμήμα Α του Υπουργείου Παιδείας με την υπ`αρ.πρωτ.4079/γ7/ για την πιλοτική η φάση, με την υπ`αρ.πρωτ.3605/γ7/ για την η φάση, με την υπ`αρ.πρωτ /Γ7/ για την 3 η φάση και φέτος εγκρίθηκε από την Γενική Διεύθυνση Σπουδών Π.Ε. & Δ.Ε. του Υ.Π.Ε.Θ. (αρ.πρωτ. Φ/46447/Δ/ ) για την διευρυμένη 4 η φάση εφαρμογής του ώστε να υλοποιηθεί στα 4

5 Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια ευθύνης του Υπευθύνου Σ.Ε.Π. που ανήκουν στους Δήμους Θεσσαλονίκης, Καλαμαριάς και Χορτιάτη- Πυλαίας. Με το πρόγραμμα που ακολουθεί υποστηρίζεται η ενδυνάμωση της συνεργασίας Δευτεροβάθμιας και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, με σκοπό την ενίσχυση της αυτογνωσίας των μαθητών της Β Λυκείου ως προς τα αντικείμενα σπουδών της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Ως γνωστό οι μαθητές της Β Λυκείου έχουν ήδη πάρει μια απόφαση ως προς την επιλογή ομάδας προσανατολισμού Ανθρωπιστικών ή Θετικών Σπουδών, την οποία τυπικά μπορούν να διαφοροποιήσουν το επόμενο σχολικό έτος. Ειδικότερα προτείνεται η υποστήριξη μικρών και ευέλικτων ομάδων 5-8 μαθητών, που θα επιλέξουν να ενημερωθούν για συγκεκριμένο αντικείμενο σπουδών της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης από εθελοντή εκπρόσωπο του εκπαιδευτικού προσωπικού του αντίστοιχου τμήματος. Ο αριθμός των μαθητών δεν θα πρέπει να είναι μικρότερος των 5 ατόμων, ώστε να συμπληρώνεται μια διακριτή ομάδα, για να υπάρχει ενδιαφέρον ανταλλαγής απόψεων μεταξύ μαθητών και Μέντορα, ούτε όμως και μεγαλύτερη των 8 ατόμων, ώστε η ομάδα να είναι ευέλικτη και να μη δημιουργείται αίσθημα δυσαρέσκειας ή υπερβολικού φόρτου στο Μέντορα, ο οποίος εμπλέκεται στο πρόγραμμα ανιδιοτελώς και αμισθί. Προτείνεται οι εκπρόσωποι του Τριτοβάθμιου τμήματος να λειτουργήσουν ως Μέντορες της ομάδας μαθητών που επέλεξε το τμήμα, σύμφωνα με σχέδιο και χρονοδιάγραμμα που Μέντορας και μαθητές θα συναποφασίσουν χωρίς να επηρεάζεται η τυπική παρουσία τους στο Λύκειο, χωρίς τυπικές- χρονικές δεσμεύσεις αλλά με ουσιαστικές παρεμβάσεις και συμμετοχές των μαθητών και φυσικά με τη σύμφωνη γνώμη των γονέων για τους ανήλικους. Εκτός από την πρώτη συνάντηση γνωριμίας, (Επίπεδο Mentoring ) κατά την «Ημέρα Μεντόρων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης» , το συντονισμό της οποίας θα αναλάβει η Δ.Δ.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης, εναπόκειται στη διάθεση προσφοράς του Μέντορα, στην αποδοχή των μαθητών, όπως επίσης και στη σύμφωνη γνώμη και εγγράφως δηλωμένη των γονέων τους, για τους ανήλικους μαθητές - καθώς η πλήρης ευθύνη και κάθε δαπάνη για τη συμμετοχή των μαθητριών και μαθητών σε κάθε επίπεδο του προγράμματος βαρύνει αποκλειστικά τους ίδιους τους γονείς - η εξέλιξη του προγράμματος και η περαιτέρω υποστήριξη (Επίπεδα Mentoring και 3, όπως περιγράφονται στη συνέχεια). 5

6 ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ- ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ 4 ης ΦΑΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ- ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΤΗΣ Δ.Δ.Ε. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ & ΤΟΥ ΚΕ.ΣΥ.Π. ΛΕΥΚΟΥ ΠΥΡΓΟΥ. Μετά την έγκριση του προγράμματος από τη Γενική Διεύθυνση Σπουδών Π.Ε. & Δ.Ε. του Υ.Π.Ε.Θ. (αρ.πρωτ. Φ/46447/Δ/ ) που αφορά την διευρυμένη 4 η φάση εφαρμογής του, διοργανώνεται ημερίδα ενημέρωσης των συνδέσμων επικοινωνίας των Λυκείων που επιθυμούν να δηλώσουν συμμετοχή στο πιλοτικό πρόγραμμα Μέντορες Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και των υποψηφίων Μεντόρων στο ΚΕ.ΣΥ.Π. Λευκού Πύργου από τον υπεύθυνο Σ.Ε.Π. Τσαπουρνά Κωνσταντίνο, ώστε όλοι οι εμπλεκόμενοι να ενημερωθούν για το πλαίσιο υλοποίησης του προγράμματος και την ενεργό συμμετοχή τους, τόσο οι σύνδεσμοι επικοινωνίας των Λυκείων, όσο και οι Μέντορες για το ρόλο τους στο πρόγραμμα και να οριοθετηθούν οι οργανωτικές και οι επιστημονικές βάσεις καθώς και να λυθούν όποιες απορίες ενδεχομένως υπάρχουν σχετικά με το πρόγραμμα και τη διαδικασία υλοποίησής του. Η ημερίδα θα υλοποιηθεί την Τρίτη , μ.μ για τους συνδέσμους επικοινωνίας των Λυκείων και μ.μ για τους υποψήφιους Μέντορες στο ΚΕ.ΣΥ.Π. Λευκού Πύργου, Εθνικής Αμύνης 8, τηλ , mail@kesyp- a.thess.sch.gr. Η παρουσία των συνδέσμων επικοινωνίας των Λυκείων είναι καθοριστική για τη συμμετοχή των σχολικών μονάδων στη 4 η φάση εφαρμογής του προγράμματος, ενώ των υποψηφίων Μεντόρων προαιρετική. Σε περίπτωση κωλύματος του συνδέσμου επικοινωνίας Λυκείου παρακαλείται να παραβρεθεί εκπρόσωπος της Διεύθυνσης της σχολικής μονάδας.. Αποστολή στα Λύκεια περιοχής ευθύνης του Υπευθύνου Σ.Ε.Π. σχετικού εγγράφου με την περιγραφή του προγράμματος και την πρόσκληση συμμετοχής μαθητών/τριών στο πρόγραμμα. 3. Τηλεφωνική επικοινωνία του υπεύθυνου Σ.Ε.Π. ή δια ζώσης με γονείς, μαθητές και μαθήτριες, αλλά και με Μέντορες που επιθυμούν να ενημερωθούν περαιτέρω για το πρόγραμμα με κάθε μέσο (e- mail, τηλ.) όπως και με σύντομες, άτυπες συναντήσεις που ενδεχομένως να δρομολογηθούν μετά την ενημερωτική ημερίδα στις και αφού προκύψει σχετικό αίτημα υποψηφίου Μέντορα. 4. Επιλογή των Μαθητριών και Μαθητών (σε δύο στάδια) 4α. Eπιλογή μαθητών εντός του σχολείου (στάδιο ο ) και αποστολή των ονομάτων μαθητών και μαθητριών από τα σχολεία προς το ΚΕ.ΣΥ.Π. Λευκού Πύργου για τη συμμετοχή τους στο πιλοτικό πρόγραμμα. 6

7 4β. Επιλογή Μαθητών από το ΚΕ.ΣΥ.Π. Λευκού Πύργου (Στάδιο ο ) και σχηματισμός των τελικών ομάδων που θα περιλαμβάνονται στο τελικό έγγραφο της Δ.Δ.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης προς τα σχολεία για την υλοποίηση της «Ημέρας Μεντόρων» με κοινοποίηση στα Τριτοβάθμια Ιδρύματα. 5. Επικοινωνία του Υπεύθυνου Σ.Ε.Π. στα μέσα Οκτωβρίου του 05, με τα Τριτοβάθμια Ιδρύματα ώστε να συνδιοργανωθεί περαιτέρω ενημερωτική ημερίδα για την κατά τόπους οργάνωση της «Ημέρας Μεντόρων» (επίπεδο ) ανά Σχολή/Τμήμα, αν υπάρξει σχετικό αίτημα προς το ΚΕ.ΣΥ.Π. Η «Ημέρα Μεντόρων» θα υλοποιηθεί , ώρα έναρξης 0.00π.μ. στα κατά τόπους ιδρύματα. Από τα τμήματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης να δίνεται προτεραιότητα συμμετοχής σε Μέντορες που έχουν σχετική επιμόρφωση Mentoring. 6. Αποστολή την Δευτέρα των τελικών εγγράφων της Δ.Δ.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης στα Λύκεια και στα Τριτοβάθμια Ιδρύματα, που έδειξαν ενδιαφέρον συμμετοχής, ώστε να ενημερωθούν οι εμπλεκόμενοι μαθητές/τριες αναλυτικά για την υλοποίηση του προγράμματος. Στο έγγραφο αναφέρονται τα ονοματεπώνυμα των μαθητών και μαθητριών, οι ομάδες και το πλήρες πρόγραμμα του ου επιπέδου Mentoring (χρονοδιάγραμμα, χωροταξική διευθέτηση των ομάδων στα ιδρύματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης καθώς και οδηγίες προσέγγισης σε αυτά). 7. Υλοποίηση της «Ημέρας Μεντόρων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης για μαθητές/τριες της Β` Λυκείου» (Επίπεδο Mentoring / )» Με την εποπτεία της Δ.Δ.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης, το ΚΕ.ΣΥ.Π. Λευκού Πύργου συντονίζει την υλοποίηση της Ημέρας Μεντόρων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τους μαθητές και στις μαθήτριες της Β` Λυκείου (Επίπεδο Mentoring ). Πρόκειται για τη μοναδική μέρα του προγράμματος, η οποία είναι κοινή για όλους τους συμμετέχοντες και κατά την «Ημέρα Μεντόρων» οι απουσίες των μαθητών/τριων από τις σχολικές τους μονάδες είναι δικαιολογημένες με τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα, καταγράφονται στο απουσιολόγιο, αναφέρεται ότι οι μαθητές/τριες βρίσκονται σε σχολική δραστηριότητα και με πρακτικό του συλλόγου διδασκόντων δεν προσμετρούνται στο σύνολο των απουσιών. Παράλληλα το ΚΕ.ΣΥ.Π. συντάσσει έντυπο συμπλήρωσης παρουσιών των μαθητών για την «Ημέρα Μεντόρων», το οποίο αποστέλλει στους Μέντορες μαζί με την πρόσκληση συμμετοχής και με την οδηγία ότι μετά την «Ημέρα Μεντόρων» να το αποστείλουν 7

8 συμπληρωμένο στο ΚΕ.ΣΥ.Π. Λευκού Πύργου. Το ΚΕ.ΣΥ.Π. ενημερώνει τις σχολικές μονάδες και επιβεβαιώνει την τυπική συμμετοχή των μαθητών στην «Ημέρα Μεντόρων». Γονείς και μαθητές που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα ενημερώνονται εγκαίρως από τον σύνδεσμο επικοινωνίας ότι για να μην προσμετρηθούν οι απουσίες των μαθητών που μετέχουν στην «Ημέρα Μεντόρων» θα πρέπει εκτός από την Υπεύθυνη Δήλωση του γονέα (παράγραφος 4 α του χρονοδιαγράμματος), το όνομα του μαθητή πρέπει να βρίσκεται καταχωρημένο στο έντυπο παρουσιών που θα στείλει ο Μέντορας στο ΚΕ.ΣΥ.Π. Την ημέρα αυτή, πραγματοποιείται και η πρώτη τυπική συνάντηση της μαθητικής ομάδας με το Μέντορά της, ο οποίος την αξιοποιεί, τόσο στην αναλυτική παρουσίαση του αντικειμένου σπουδών του τμήματος εντός του Ιδρύματος, όσο και στο σχεδιασμό των επόμενων συναντήσεων της ομάδας, σύμφωνα με το πλαίσιο δράσης που θα παρουσιαστεί κατά το ενημερωτικό σεμινάριο ( ) συνδέσμων και Μεντόρων στο ΚΕ.ΣΥ.Π. Λευκού Πύργου και περιγράφεται στην παράγραφο. 8. Ενδεχόμενη συνέχεια του προγράμματος, με τη συναίνεση μαθητών- μαθητριών και Μεντόρων και με την προσωπική ευθύνη των γονέων και κηδεμόνων των συμμετεχόντων μαθητών. Για το επίπεδο Mentoring προτείνονται ως επιμέρους στόχοι η παρακολούθηση διδασκαλίας ενδεικτικών μαθημάτων του τμήματος, η οργανωμένη επίσκεψη στα εργαστήρια και στη βιβλιοθήκη του τμήματος καθώς και η ασφαλής συμμετοχή σε εργαστήριο- πείραμα του τμήματος. Για το επίπεδο Mentoring 3 προτείνονται η συμμετοχή σε παρουσιάσεις εργασιών και διατριβών, διαλέξεις, ημερίδες, ορκωμοσίες ή και συνέδρια, καθώς και άλλες δραστηριότητες που διοργανώνει το τμήμα και σχετίζονται με τη σύνδεση αντικειμένου σπουδών και Αγοράς Εργασίας. Οι προσδοκίες των μαθητών είναι εξίσου σημαντικές στο σχεδιασμό του προγράμματος Mentoring που θα ακολουθήσει η ομάδα, το οποίο κοινοποιείται ενημερωτικά στο τμήμα, στο ΚΕ.ΣΥ.Π. Λευκού Πύργου, στους συνδέσμους επικοινωνίας των σχολείων και στους γονείς των ανηλίκων μαθητών, οι οποίοι ενημερώνονται και συμφωνούν εγγράφως για τη συμμετοχή του παιδιού τους και στα επίπεδα Mentoring και 3. Μετά την «Ημέρα Μεντόρων» οι Μέντορες που σχεδιάζουν περαιτέρω δράσεις στα πλαίσια του προγράμματος (επίπεδο Mentoring & 3), θα πρέπει να ενημερώνουν σχετικά το ΚΕ.ΣΥ.Π. με σύντομη επιστολή. 9. Οργάνωση εκδήλωσης σε κάθε σχολείο, ώστε οι μαθητές που μετείχαν στο πρόγραμμα 8

9 να παρουσιάσουν την εμπειρία τους στους υπόλοιπους συμμαθητές τους της Β Λυκείου και να λειτουργήσουν πολλαπλασιαστικά. 0. Με την έγκριση της ης φάσης του προγράμματος η Διεύθυνση Σ.Ε.Π.Ε.Δ. ζήτησε από το ΚΕΣΥΠ Λευκού Πύργου την διερεύνηση της δυνατότητας αξιολόγησης του προγράμματος από ανεξάρτητο αξιολογητή, η οποία ολοκληρώθηκε από την Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. (Παράρτημα Θεσσαλονίκης). Ευελπιστούμε ότι το πρόγραμμα Μέντορες κατά την 4 η φάση εφαρμογής του, θα στηρίξει τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β Λυκείου στη μετάβασή τους από το Λύκειο στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, ώστε το αντικείμενο σπουδών τους να οριοθετείται από τις προσωπικές και υπεύθυνες επιλογές των μαθητών, την αυτογνωσία τους και τη βέλτιστη ειδικευμένη πληροφόρησή τους. Ο έγκαιρος επαγγελματικός προσανατολισμός αποτελεί μείζονα παράγοντα προόδου και ανάπτυξης της κοινωνίας μας. Η συμβολή όλων των φορέων εκπαίδευσης κρίνεται απαραίτητη, ειδικά σε περίοδο κρίσης, όπου η κοινωνική ευθύνη των δημοσίων δομών μπορεί και αναπτύσσεται έξω από τα στενά πλαίσια της άμεσης επαγγελματικής υποχρέωσης και ανάγεται σε εθελοντική προσφορά καλύπτοντας ευρύτερες κοινωνικές ανάγκες. Ονομαστικός ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΑΘΗΤΩΝ & ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ανά σχολική μονάδα για την συμμετοχή τους στην Ημέρα Μεντόρων , ώρα 0.00 π.μ. ΣΧΟΛΕΣ / ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α.Π.Θ. Φιλολογίας Μαθηματικών Γεωπονίας Αριθμός Μεντόρων Π.χ. ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ- ΑΓΓΕΛΟΣ- 45 ο ΓΕ.Λ.ΘΕΣ.- Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας Φαρμακευτικής Κτηνιατρικής Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Θεσσαλονίκης) 9

10 Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος Ιατρικής Οδοντιατρική Μουσικών Σπουδών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Οργάνωση και Διοίκησης Επιχειρήσεων Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής 3 Διεθνών Ευρωπαϊκών Σπουδών Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής 5 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης 3 Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών Οικονομικών Σπουδών Α.Τ.Ε.Ι.- Θ. Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής Διοίκησης Επιχειρήσεων Βιβλιοθηκονομίας και Συστημ. Πληρ. Προσχολικής Αγωγής 0

11 Μαιευτικής Νοσηλευτικής Φυσικοθεραπείας Αισθητικής Κοσμητολογίας Ιατρικών Εργαστηρίων Μηχανολόγων Οχημάτων ΤΕ Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ Μηχανικών Ηλεκτρονικών ΤΕ Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ Τεχνολογίας Τροφίμων Διατροφής Διαιτολογίας Τεχνολόγων Γεωπόνων Π.χ. ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ- ΑΓΓΕΛΟΣ- 45 ο ΓΕ.Λ.ΘΕΣ.- 3 Στρατιωτική Σχολή Αξιωματικών Σωμάτων (Σ.Σ.Α.Σ.) Ιατρικό Κτηνιατρικό Οδοντιατρικό Φαρμακευτικό Ψυχολόγων Στρατολογικό- Στρατιωτικών Νομικών Συμβούλων Οικονομικό Π.χ. ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ- ΑΓΓΕΛΟΣ- 45 ο ΓΕ.Λ.ΘΕΣ.-

12 Σχολή Υπαξιωματικών Διοικητικών (Σ.Υ.Δ.) (Ειδικότητες) Αμύνης Αεροδρομίων Προσοχή: Για την είσοδο στη ΣΥΔ οι μαθητές/τριες θα πρέπει να έχουν μαζί τους αστυνομική ταυτότητα ή μαθητικό πάσο. Μετεωρολόγων Πληροφοριών Στρατολόγων Ταμειακών Ακαδημία Εμπορικού Ναυτικού Μακεδονίας (Α.Ε.Ν.) Πλοιάρχων Μηχανικών Ανώτατη Εκκλησιαστική Ακαδημία Θεσσαλονίκης (Α.Ε.Α.Θ.) Ιερατικών Σπουδών Διαχείρισης Εκκλησιαστικών Κειμηλίων Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος (Σχολές Μεταπτυχιακών Σπουδών)- (Προτείνεται μετά από επικοινωνία των μαθητών με τον Μέντορα ενδεχόμενη προσέγγιση αντικειμένων σπουδών Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης που δεν προσφέρονται προπτυχιακά από τα Ιδρύματα του Νομού Θεσσαλονίκης) Οικονομίας, Διοίκησης και Νομικών Επιστημών Ανθρωπιστικών Επιστημών Επιστημών Τεχνολογίας Ο Διευθυντής Δ.Ε. Αν. Θεσ/νίκης Δρ. Μιχαήλ Μαυρίδης Οικονομολόγος