Όραμα και Αποστολή του Τμήματος Φιλολογίας

Transcript

1 Δ εκ. -T Φ Π Π Όραμα και Αποστολή του Τμήματος Φιλολογίας ΕΑ v Προαγωγή της ανθρωπιστικής παιδείας Ο Μ v Καλλιέργεια πολιτών με κριτικό στοχασμό

2 1. Άριστη εκπαίδευση επιστημόνων που να ανταποκρίνονται στις ανάγκες της σύγχρονης κοινωνίας. 2. Διαμόρφωση επιστημόνων ικανών να ασχοληθούν με την έρευνα και να παράγουν επιστημονικά επιτεύγματα με διεθνή απήχηση. 3. Ενεργός συμβολή στην κοινωνική πρόοδο.

3 Εκπαίδευση υψηλού επιπέδου με φοιτητοκεντρική προοπτική 1. Αναθεώρηση προγραμμάτων σπουδών του Τμήματος σε ετήσια βάση. 2. Αναβάθμιση μεθόδων διδασκαλίας. 3. Συμμετοχή φοιτητών στην αξιολόγηση του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου.

4 Διαμόρφωση επιστημόνων-ερευνητών Παραγωγή επιστημονικών επιτευγμάτων 1. Σύνδεση του ΠΠΣ με τη διεθνή έρευνα μέσω του έργου των μελών ΔΕΠ. 2. Προώθηση ερευνητικών συνεργασιών & συμμετοχών σε αναγνωρισμένα εθνικά και διεθνή δίκτυα. 3. Συμμετοχή μελών ΔΕΠ σε ερευνητικά προγράμματα. Ενημέρωση και εμπλοκή φοιτητών. 4. Το μεγαλύτερο δίκτυο ανταλλαγών Erasmus+ στο Πανεπιστήμιο Πατρών (46 διιδρυματικές συμφωνίες). 5. Παραγωγή και διάχυση ερευνητικών προϊόντων (οργάνωση ημερίδων, συνεδρίων, σεμιναρίων προσκεκλημένων ομιλητών, εκδόσεων [όπως το ηλεκτρ. περιοδικό Electra ]) με συμμετοχή φοιτητών και διδασκόντων.

5 Σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας 1. Συνεργασία του Τμήματος με το παραγωγικό δυναμικό μέσω της δράσης Πρακτική Άσκηση Τελειοφοίτων 2. Συμμετοχή φοιτητών του Τμήματος στο Erasmus+ Πρακτική Άσκηση στην Ευρώπη

6 1. Ηθική επιβράβευση Ενίσχυση αριστείας 2. Βραβεία αριστείας από κληροδοτήματα 3. Επιλογή αριστούχων στο πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης 4. Μερικές υποτροφίες σε αριστεύσαντες για μεταπτυχιακές σπουδές 5. Πρόγραμμα βασικής έρευνας ΠΠ Κ. Καραθεοδωρή 6. Πρόγραμμα του ΚΕΣ Harvard

7 Υπηρεσίες προς τους φοιτητές Συνεχής επικοινωνία - ενημέρωση φοιτητών Ενημέρωση για εκπαιδευτικά θέματα Ενημέρωση για παροχές σίτισης Ενημέρωση για εκδηλώσεις και επιστημονικές δράσεις Ενημέρωση για μεταπτυχιακά προγράμματα Παρακολούθηση φοιτητών για την τήρηση των υποχρεώσεών τους Εξατομικευμένη επικοινωνία και συνεργασία διδασκόντων-φοιτητών Σύμβουλοι καθηγητές και καθιέρωση του θεσμού του Υπεύθυνου Ετους ( )

8 1. Διευκόλυνση φοιτητών ΑΜΕΑ Φοιτητική μέριμνα 2. Διευκόλυνση κοινωνικά αδύναμων φοιτητών 3. Διευκόλυνση φοιτητών με μαθησιακές δυσκολίες ή ψυχολογικά προβλήματα 4. Ενημέρωση για την Υπηρεσία Συμβουλευτικής του Γραφείου Διασύνδεσης του Πανεπιστημίου Πατρών

9 Τυποποίηση ακαδημαϊκών λειτουργιών & Ηλεκτρονική Γραμματεία 1. Τυποποίηση διαδικασιών εφαρμογής των προγραμμάτων σπουδών 2. Τυποποίηση διαδικασιών αξιολόγησης των προγραμμάτων σπουδών 3. Τήρηση μητρώου φοιτητών

10 Εξωστρέφεια & Συμβολή στην κοινωνία 1. Διαλέξεις για το ευρύ κοινό 2. Συνεργασία με τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση («Τα σχολεία πάνε Πανεπιστήμιο», θερινά σχολεία) 3. Ανοιχτά ψηφιακά μαθήματα 4. Θεσμός ακροατή μαθημάτων 5. Αρθρογραφία στον Τύπο και

11 Εξωστρέφεια & Διεθνής παρουσία του ΤΦ 1. Συμμετοχή μελών ΔΕΠ σε διεθνή επιστημονικά fora και συνέργειες 2. Συμμετοχή φοιτητών του Τμήματος σε διεθνείς επιστημονικές δράσεις (ημερίδες, συμπόσια, κ.ά.) 3. Συνεπιβλέψεις διδακτορικών διατριβών (cotutelles)

12 Υποδομές 1. Καταγραφή αναγκών και επισήμανση ελλείψεων 2. Μέριμνα για την καθαριότητα και τη συντήρηση των κτιρίων 3. Μέριμνα για τις ηλεκτρονικές εγκαταστάσεις και τον εξοπλισμό των κτιρίων 4. Δημιουργία ειδικού αναφοράς βλαβών ηλεκτρονικών υπηρεσιών και τεχνικών αναγκών:

13 ΔΟΜΗ ΣΤΟΧΟΣ 1 Ενιαίο πτυχίο Φιλολογίας με ειδικεύσεις: Βυζαντινές & Νεοελληνικές Σπουδές, Γλωσσολογία, Κλασικές Σπουδές 48 (6 ανά εξάμηνο) μαθήματα για απόκτηση πτυχίου (μείωση από 52, υλοποιώντας την υπόδειξη της εξωτερικής αξιολόγησης [2011] του Τμήματος) Α ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ (1 Ο και 2 ο έτη): Αναλογική εκπροσώπηση και των τριών ειδικεύσεων Β ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ (3 ο και 4 ο έτη): Υποχρεωτικά και επιλογής μαθήματα ειδίκευσης Επιλογής μαθήματα των άλλων δύο ειδικεύσεων Επιλογής μαθήματα από άλλα τμήματα της Σχολής και του Πανεπιστημίου

14 Α κύκλος (1 ο & 2 ο έτος) Στόχος: Εισαγωγική γνώση σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα του Τμήματος και παροχή εγκύκλιας γνώσης Μέθοδος: Κοινός βασικός κορμός μαθημάτων με περιορισμένες επιλογές

15 Β Κύκλος τριών ειδικεύσεων (3 ο και 4 ο έτος) Στόχος: Εμβάθυνση στα διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα των ειδικεύσεων Μέθοδος: Ποικιλία προσφερόμενων μαθημάτων (υποχρεωτικά, επιλογής Ειδίκευσης και ελεύθερης επιλογής από άλλες Ειδικεύσεις ή άλλα Τμήματα).

16 ΔΟΜΗ ΣΤΟΧΟΣ 2 Διεπιστημονική κατάρτιση Μαθήματα επιλογής από 6 άλλα Τμήματα του Πανεπιστημίου Πατρών ü Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης ü Τμήμα Θεατρικών Σπουδών ü Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία ü Τμήμα Φιλοσοφίας ü Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Τεχνολογίας Υπολογιστών ü Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής

17 ΔΟΜΗ ΣΤΟΧΟΣ 3 Ενίσχυση, αφομοίωση και εφαρμογή της γνώσης Μαθήματα υποστηριζόμενα από εργαστήρια: Μεθοδολογία της γλωσσικής έρευνας (6ο) Ελληνική Παλαιογραφία (6ο) Διαλεκτολογία (7ο) Εργαστηριακή Φωνητική (8ο) Μαθήματα πλαισιωμένα από φροντιστήρια: Αρχαία Ελληνική Θεματογραφία Ι (1ο) - Αρχαϊκό Έπος: Όμηρος (2ο) Αρχαίο Ελληνικό Δράμα: Ευριπίδης (6ο) - Αρχαία Ελληνική Λυρική Ποίηση (7ο) Εισαγωγή στην Νεοελληνική Φιλολογία (1 ο ) ( ) - Ο Σολωμός και η Επτανησιακή Σχολή (2 ο ) ( )

18 Δομή Στόχος 4 Εξωστρέφεια üενθάρρυνση της φοίτησης σε τμήματα ευρωπαϊκών πανεπιστημίων üμαθήματα «ελεύθερης επιλογής» στον Β κύκλο για αναγνώριση μαθημάτων από το πρόγραμμα «ERASMUS+»

19 Δομή Στόχος 5 Σύνδεση ΠΠΣ με την Έρευνα üσύμπτωση ερευνητικού αντικειμένου μελών ΔΕΠ καιαντικειμένου διδασκαλίας. üδιάχυση καιδοκιμή της νέας γνώσης στη διδασκαλία. üμεθοδολογικά μαθήματα, τα οποία εξοικειώνουν τους φοιτητές με την ερευνητική διαδικασία (Μεθοδολογία της γλωσσικής έρευνας, Μεθοδολογικά και ερευνητικά ζητήματα Νεοελληνικής Φιλολογίας). üεκπόνηση εργασιών με σκοπό την εντρύφηση των φοιτητών στην ερευνητική διαδικασία. üπτυχιακές εργασίες που μπορούν να εκπονήσουν οι φοιτητές στο τέταρτο έτος των σπουδών τους και οι οποίες είναι καθαρά ερευνητικές (ορισμένες παρουσιάζονται σε συνέδρια). üσυμμετοχή των προπτυχιακών φοιτητών στις ερευνητικές ομάδες και στα ερευνητικά προγράμματα των μελών ΔΕΠ (Διαλεκτικός Άτλας νομού Αχαΐας, Διαλεκτική Βάση Δεδομένων του Εργαστηρίου Νεοελληνικών Διαλέκτων, κλπ.).

20 Δομή Στόχος 6 Σύνδεση ΠΠΣ με την αγορά εργασίας (α) ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΕΛΕΙΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ üεξάσκηση των φοιτητών σε αντικείμενα απασχόλησης που συνδέονται άμεσα ή έμμεσα με τις τρεις επιστημονικές ειδικεύσεις του Τμήματος. ü Εξαρχής (2011- ) αναπόσπαστο μέρος του ΠΠΣ ως μάθημα επιλογής όλων των ειδικεύσεων (Η εξάμηνο). ü Δυνατότητα αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης & σύνδεση του Τμήματος με τους εργοδοτικούς φορείς. ü Από το 2017 υλοποίηση της Π.Α. και κατά τους θερινούς μήνες. üακαδ. έτη 2010/ /18: ασκήθηκαν συνολικά 282 φοιτητές.

21 ΠΡΑΚΤΙΚH AΣΚΗΣΗ ΤΕΛΕΙΟΦΟIΤΩΝ 10 αντικείμενα απασχόλησης & 1. διδασκαλία της νέας ελληνικής γλώσσας (ως μητρικής ή/και ως ξένης) 2. διαχείριση πολιτιστικής κληρονομιάς 3. διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής γλώσσας 4. μετάφραση (από και προς τη νέα ελληνική, από την αρχαία ελληνική, από τη λατινική) 5. δημιουργία λεξικών 6. γλωσσική επιμέλεια εκδόσεων 7. παραγωγή γλωσσικής τεχνολογίας (με χρήση υπολογιστών) 8. διεξαγωγή επιστημονικής έρευνας σχετικά με την ελληνική γλώσσα και τη γλωσσική ποικιλία 9. χρήση της γλώσσας για επικοινωνιακούς/διαφημιστικούς σκοπούς 10. παροχή υπηρεσιών διοικητικής υποστήριξης σε επιχειρήσεις

22 ΠΡΑΚΤΙΚH AΣΚΗΣΗ ΤΕΛΕΙΟΦΟIΤΩΝ 20 συνεργαζόμενοι φορείς ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΣΑΚΕΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΠΑΝΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΠ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΠ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΩΝ (ΛΑΓΓΟΥΡΑ) ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΠΑΤΡΩΝ ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. ΠΑΤΡΑΣ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΘΗΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΔΑΥΡΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ (ΚΕ.ΔΕ.Γ.ΠΟ.) ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΛΟΓΟΥ (ΙΕΛ) ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΘΗΝΑ Μεταφραστικό γραφείο Transrelations Services Gotsis Εκδόσεις, Γκότσης Κωνσταντίνος Εταιρεία διοργάνωσης συνεδρίων Synedra ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ ΕΚΔΟΤΙΚΗ ΑΕ ΣΤΕΓΗ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Κ.ΠΑΛΑΜΑΣ Διαφημιστική Εταιρεία Yello Creative ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΜΕΤ)

23 Δομή Στόχος 6 Σύνδεση ΠΠΣ με την αγορά εργασίας (β) Παροχή κατάρτισης στην παιδαγωγική και τη διδακτική της γλώσσας και της λογοτεχνίας üμαθήματα επιλογής από Παιδαγωγικά Τμήματα του Πανεπιστημίου Πατρών ή και προσφερόμενα από το Τμήμα ( κ.ε.). üστο πλαίσιο της Πρακτικής Άσκησης ένας αριθμός τελειοφοίτων απασχολείται σε Γυμνάσια και Λύκεια για την απόκτηση διδακτικής εμπειρίας.

24 ECTS üόλα τα μαθήματα του ΠΠΣ έχουν πέντε (5) ECTS. ü1 ECTS αντιστοιχεί σε 25 ανθρωποώρες. üόλα τα μαθήματα του ΠΠΣ απαιτούν 5X25= 125 ανθρωποώρες. Ο ίσος αριθμός ECTS έχει προκύψει: 1) από την αντιμετώπιση όλων των μαθημάτων ως ισότιμων απαιτήσεων, 2) για να αποφευχθεί η δημιουργία μαθημάτων «δύο ταχυτήτων», ειδικά ανάμεσα στον Α και τον Β κύκλο σπουδών, 3) για να ενσωματωθούν όλες οι διαφορετικές πρακτικές διδασκαλίας και αξιολόγησης σε ένα πλαίσιο, 4) για να επιτευχθεί συμμετρική οργάνωση των μαθημάτων ανά εξάμηνο.

25 ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΚΑΙ ΣΥΜΠΟΣΙΑΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ Α. Εβδομαδιαίες διαλέξεις: 26 ανθρωποώρες Β. Παρουσιάσεις φοιτητών και σεμιναριακή συζήτηση μέσα στην τάξη: 13 ανθρωποώρες Γ. Κριτική μελέτη βιβλιογραφίας και ηλεκτρονικών πηγών: 18,5 ανθρωποώρες Δ. Εξαμηνιαία εργασία: 39 ανθρωποώρες Ε. Προετοιμασία για γραπτές εξετάσεις Τελική γραπτή εξέταση: 28,5 ανθρωποώρες ΣΥΝΟΛΟ: 125 ανθρωποώρες ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α. Εβδομαδιαίες διαλέξεις: 26 ανθρωποώρες Β. Εργαστήρια εκπαίδευσης στην αναζήτηση και χρήση ψηφιακής βιβλιογραφίας: 13 ανθρωποώρες Γ. Εξαμηνιαία εργασία: 39 ανθρωποώρες Δ. Προετοιμασία για γραπτές εξετάσεις Τελική γραπτή εξέταση: 47 ανθρωποώρες ΣΥΝΟΛΟ: 125 ανθρωποώρες ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ: Α. Εβδομαδιαίες διαλέξεις και σεμιναριακές συζητήσεις: 39 ανθρωποώρες Β. Εβδομαδιαία προετοιμασία με μελέτη λογοτεχνικών κειμένων και βιβλιογραφικών πηγών: 39 ανθρωποώρες Γ. Προετοιμασία για τις γραπτές εξετάσεις. Τελική γραπτή εξέταση: 47 ανθρωποώρες ΣΥΝΟΛΟ: ΔΙΑΛΕΚΤΟΛΟΓΙΑ 125 ανθρωποώρες Α. Εβδομαδιαίες διαλέξεις: 26 ανθρωποώρες Β. Εργαστηριακές εφαρμογές με εξειδικευμένο εξοπλισμό: 13 ανθρωποώρες Γ. Εξαμηνιαία εργασία (ατομική ή ομαδική): 39 ανθρωποώρες Δ. Προετοιμασία για γραπτές εξετάσεις Τελική γραπτή εξέταση: 47 ανθρωποώρες Ε. (Προαιρετική απαλλακτική εργασία -αντικαθιστά τα Γ & Δ-: 86 ανθρωποώρες) ΣΥΝΟΛΟ: 125 ανθρωποώρες

26 Σχεδιασμός ΠΠΣ üνόμος πλαίσιο 1268/1982: κάθετη διάρθρωση Τμήματος üεναρμόνιση με τα αντίστοιχα ΠΠΣ των Τμημάτων Φιλολογίας της χώρας üεναρμόνιση με τα Προγράμματα Σπουδών Τμημάτων της αλλοδαπής με κριτήριο τις τρεις ειδικεύσεις που θεραπεύει üσυντονισμός με την έρευνα και εμπλουτισμός με νέες γνώσεις üαξιοποίηση απόψεων και αξιολογήσεων της φοιτητικής κοινότητας üαξιοποίηση δελτίων αξιολόγησης των ασκουμένων της Πρακτικής Άσκησης

27 Θεσμοποιημένη επικαιροποίηση ΠΠΣ Ετήσια Διαδικασία: Η Επιτροπή ΠΠΣ συνεδριάζει και διαμορφώνει πρόταση για το επόμενο ακαδημαϊκό έτος Συνεργάζεται με τη ΜΟΔΙΠ στο πλαίσιο της αναθεώρησης του ΠΠΣ Η Γενική Συνέλευση αποφασίζει με βάση την εισήγηση της Επιτροπής ΠΠΣ Το ΠΠΣ εγκρίνεται από τη Σύγκλητο Καθοδηγητική βοήθεια στην παραπάνω διαδικασία αποτελεί η παρακολούθηση των σχετικών Subject Benchmark Statements του UK Quality Code for Higher Education (QAA)

28 2016-σήμερα: Βελτιώσεις üαύξηση των μαθημάτων που οδηγούν σε παιδαγωγική κατάρτιση (12 προσφερόμενα μαθήματα κατά το ) : üεμπλουτισμός του προγράμματος με νέα μαθήματα μετάταξη 3 εκπαιδευτικών σε θέση ΕΔΙΠ) (1 νέο μέλος ΔΕΠ, üνέα μαθήματα για τις Νέες Τεχνολογίες προσφερόμενα από μέλος ΕΔΙΠ üνέα φροντιστηριακά μαθήματα στον A κύκλο Σπουδών προσφερόμενα από μέλος ΕΔΙΠ

29 Δημοσιοποίηση Οδηγός Σπουδών με λεπτομερείς πληροφορίες Ανάρτηση Οδηγού Σπουδών στον ιστότοπο του Τμήματος Ανακοινώσεις στον ιστότοπο του Τμήματος και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (Facebook group του Τμήματος) Ανακοινώσεις διδασκόντων μέσω της πλατφόρμας e-class

30 Σχέση ΠΠΣ του Τμήματος με ΠΜΣ Στο Τμήμα από το λειτουργούν 2 ΠΜΣ: «Γλωσσολογία: Γλώσσα και Επικοινωνία»: επιστημονικές γνώσεις σε διάφορους επιμέρους τομείς της Γλωσσολογίας «Σύγχρονες προσεγγίσεις στα κείμενα: αναγνώσεις και ερμηνείες» Και τα δύο ΠΜΣ προϋποθέτουν βασικές γνώσεις στις αντίστοιχες επιστημονικές περιοχές, που παρέχονται στο ΠΠΣ

31 Σύνθεση Αρμοδιότητες Προσόντα Αριθμός Συντονιστής (Ειδίκευση ΒΝΕΣ) Μέλος 1 (Κλασική Ειδίκευση) Μέλος 2 (Ειδίκευση Γλωσσολογίας) Ενημέρωση Προέδρου και Γ.Σ. Ανάθεση και κατανομή εργασιών και έλεγχος της υλοποίησής τους Έλεγχος και εφαρμογή της στοχοθεσίας του ΤΦ Συλλογή στοιχείων για το έργο της Ειδίκευσης ΒΝΕΣ Παρακολούθηση έργου της Ειδίκευσης ΒΝΕΣ Συλλογή στοιχείων για το έργο της Κλασικής Ειδίκευσης Παρακολούθηση έργου της Κλασικής Ειδίκευσης Συλλογή στοιχείων για το έργο της Ειδίκευσης Γλωσσολογίας Παρακολούθηση έργου της Ειδίκευσης Γλωσσολογίας Συνεπικουρούντα μέλη Συλλογή και επεξεργασία στοιχείων για το ΠΠΣ και το ΠΜΣ Έλεγχος υλοποίησης χρονοδιαγραμμάτων Μέλος ΔΕΠ των δύο ανώτατων βαθμίδων Μέλος ΔΕΠ 1 Μέλος ΔΕΠ 1 Μέλος ΔΕΠ Μέλος ΕΔΙΠ 1 2

32 Διαδικασία Σύνταξη Ετήσιας Εσωτερικής Έκθεσης ΤΦ Πότε; Οκτώβριος Έγκριση Ετήσιας Εσωτερικής Έκθεσης από τη Γ.Σ. Νοέμβριος Αποστολή Ετήσιας Εσωτερικής Έκθεσης στη ΜΟΔΙΠ Νοέμβριος/Δεκέμβριος Συντονισμός διαδικασίας αξιολόγησης μαθημάτων ΠΠΣ/ΠΜΣ Χειμερινό Εξάμηνο (9η-13η εβδομάδα) Καταχώρηση απογραφικών στοιχείων διδασκόντων στο Πληροφοριακό Σύστημα της ΜΟΔΙΠ Ιανουάριος, Ιούλιος (επανέλεγχος τον Νοέμβριο) Συντονισμός διαδικασίας αξιολόγησης μαθημάτων ΠΠΣ/ΠΜΣ Εαρινό Εξάμηνο (9η-13η εβδομάδα)

33 Επεξεργασία ετήσιων δεδομένων ποιότητας Τμήματος Εντοπισμός αδυναμιών στην υλοποίηση του ΠΠΣ/ΠΜΣ και κατάρτιση σχεδίου δράσης για την επίλυσή τους Έλεγχος δεικτών ποιότητας Τμήματος για την κατάρτιση σχεδίου στοχοθεσίας Έγκριση και τακτική αναθεώρηση Πολιτικής Ποιότητας του Τμήματος

34 Συμμόρφωση με οδικό χάρτη Διαδικασιών Διασφάλισης Ποιότητας της ΜΟΔΙΠ: Καταχώρηση ποσοτικών και ποιοτικών στοιχείων έρευνας και διδακτικού έργου στο Πληροφοριακό Σύστημα Διασφάλισης Ποιότητας της ΜΟΔΙΠ (συντονισμός: ΟΜΕΑ & ΜΟΔΙΠ) Εφαρμογή ερωτηματολογίων αποτίμησης διδακτικού έργου της ΜΟΔΙΠ (συντονισμός: ΟΜΕΑ & ΜΟΔΙΠ) Δημόσια ανάρτηση Ετήσιων Εσωτερικών Εκθέσεων Τμήματος στον ιστότοπο της ΜΟΔΙΠ

35 Αποτελεί σημαντικό μέρος της διαδικασίας αξιολόγησης του συνολικού έργου του ΠΠΣ Διενεργείται πλέον ( ) ηλεκτρονικά, είναι ανοιχτή για μεγάλο χρονικό διάστημα, δίνει τη δυνατότητα ελεύθερου σχολίου Κάθε διδάσκων/ουσα αξιοποιεί ατομικά τα ευρήματα της αξιολόγησης με στόχο τη βελτίωση της διδακτικής διαδικασίας και την επίτευξη των μαθησιακών στόχων με τον καλύτερο δυνατό τρόπο Σχεδιάζεται διαδικασία επεξεργασίας των αποτελεσμάτων σε συλλογικό επίπεδο (Ειδίκευσης ή / και Τμήματος) για την ουσιωδέστερη αξιοποίηση της γνώμης των φοιτητών

36 ΟΜ.Ε.Α. Τμήματος Φιλολογίας Πανεπιστημίου Πατρών Δεκέμβριος 2018