Β Γυµνασίου. ΠΠΓ Αγίων Αναργύρων Σχολικό Έτος Ύλη Προαγωγικών Εξετάσεων Μαΐου-Ιουνίου 2014

Transcript

1 ΠΠΓ Αγίων Αναργύρων Σχολικό Έτος Ύλη Προαγωγικών Εξετάσεων Μαΐου-Ιουνίου 2014 Β Γυµνασίου Αρχαία Ελληνική Γλώσσα (Αρχαία από Πρωτότυπο): ιδάσκων: κ. Χιονίδης Κείµενα: Ενότητα 2 Το τέχνασµα του Θεµιστοκλή (και το εύτερο παράλληλο κείµενο της σελίδας 145) Ενότητα 3 Το χρέος του ιστορικού (και το Πρώτο παράλληλο κείµενο της σελίδας 145) Ενότητα 4 Οι Σεληνίτες Ενότητα 6 Η ευθύνη για την παιδεία των νέων Ενότητα 11 Ο σεβασµός προς τους γονείς µέληµα του νόµου (και το παράλληλο κείµενο της σελίδας 153) Λεξιλόγιο: Ενότητα 2 λέγω Ενότητα 3 κοσµέω, κοσµῶ Ενότητα 4 καλός, -ή, -όν Ενότητα 6 πείθω Ενότητα 11 φεύγω Ετυµολογικά: Εισαγωγή στη σύνθεση (Ενότητα 2) Σύνθεση Πρώτο συνθετικό ουσιαστικό (Ενότητα 3) Σύνθεση Πρώτο συνθετικό επίθετο (Ενότητα 4) Σύνθεση Πρώτο συνθετικό ρήµα (Ενότητα 5) Σύνθεση Πρώτο συνθετικό άκλιτη λέξη (Ενότητα 6) Σύνθεση εύτερο συνθετικό ουσιαστικό (Ενότητα 7) Σύνθεση Πρώτο συνθετικό επίθετο (Ενότητα 8) Σύνθεση Πρώτο συνθετικό ρήµα (Ενότητα 3) Γραµµατική: Συµφωνόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης: αφωνόληκτα, ηµιφωνόληκτα (Ενότητα 2, σελίδες 19 20) Συµφωνόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης: υγρόληκτα, συγκοπτόµενα διπλόθεµα, υγρόληκτα, σιγµόληκτα [µόνο τα ουδέτερα ακατάληκτα] (Ενότητα 3, σελίδες 26 27) Φωνηεντόληκτα επίθετα γ κλίσης: -ύς, -εῖα, -ύ (Ενότητα 4, σελίδα 35) Επίθετα γ κλίσης: -ης, -ης, -ες / -ων, -ων, -ον (Ενότητα 6, σελίδα 49) Ερωτηµατική και αόριστη αντωνυµία (Ενότητα 6, σελίδα 50) Αναφορική αντωνυµία (Ενότητα 7, σελίδες 57 58)

2 Υποτακτική ενεστώτα και αόριστου ενεργητικής φωνής (Ενότητα 4, σ. 36) Υποτακτική ενεστώτα του ρήµατος εἰµί και υποτακτική παρακείµενου ενεργητικής φωνής (Ενότητα 5, σελίδα 42) Ευκτική ενεστώτα, µέλλοντα και αόριστου ενεργητικής φωνής (Ενότητα 7, σελίδες 56 57) Ευκτική ενεστώτα του ρήµατος εἰµί και ευκτική παρακείµενου ενεργητικής φωνής (Ενότητα 8, σελίδα 64) Προστακτική ενεστώτα και αόριστου ενεργητικής φωνής (Ενότητα 11, σ. 88) Προστακτική ενεστώτα του ρήµατος εἰµί και προστακτική παρακείµενου ενεργητικής φωνής (Ενότητα 12, σελίδα 95) Συντακτικό: Απρόσωπη σύνταξη (Ενότητα 5, σελίδες 42 43) Το άµεσο και το έµµεσο αντικείµενο (Ενότητα 8, σελίδα 65) Τα είδη των προσδιορισµών (Ενότητα 14, σελίδες ) Οι οµοιόπτωτοι ονοµατικοί προσδιορισµοί (Ενότητα 15, σελίδα 118) Αρχαία Ελληνικά Κείµενα από Μετάφραση (Οµήρου Ιλιάδα): ιδάσκουσα: κ. Πετροπούλου Εισαγωγή : σελίδες 8-11 Ραψωδία Α: στίχοι , α, Ραψωδία Ζ: στίχοι Ραψωδία Π: στίχοι Ραψωδία Τ: στίχοι Ραψωδία Χ: στίχοι Ραψωδία Ω: στίχοι Μαθηµατικά: ιδάσκοντες: κ. Κωστόπουλος, κ. Μουρατίδης Άλγεβρα: Κεφάλαιο 1 Κεφάλαιο 2 Κεφάλαιο 3 εκτός της παραγράφου 3.5 Κεφάλαιο 4 Γεωµετρία: Κεφάλαιο 1 Κεφάλαιο 2 µέχρι και την παράγραφο 2.4 Κεφάλαιο 3 Κεφάλαιο 4 µόνο τις παραγράφους 4.2 και 4.3

3 Νεοελληνική Γλώσσα: ιδάσκων: κ. Τσερπές Ενότητες: 1, 2, 4, 5, 7, 8. Κείµενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας: ιδάσκουσα: κ. Πετροπούλου 1. Οδυσσέας Ελύτης «Πίνοντας ήλιο κορινθιακό» 2. Μαργαρίτα Λυµπεράκη «Οι Κυριακές στη θάλασσα» 3. Ανδρέας Κάλβος «Εις Σάµον» 4. Μέλπω Αξιώτη «Από δόξα και θάνατο» 5. Γιώργος Χειµωνάς «Έξι χιλιάδες νέοι» 6. Νίκος Καζαντζάκης «Μια Κυριακή στην Κνωσό» 7. Αντουάν ντε Σαίντ Εξυπερύ «Ο µικρός πρίγκηπας και η αλεπού» 8. Κ. Π. Καβάφης «Θερµοπύλες» Χηµεία: ιδάσκων: κ. Αγγελόπουλος Εν 2. & 2.2.1, 2.2.2, 2.3.1, 2.3.2, & 2.7, 2.8, 2.9, 2.10, 2.11 Γεωγραφία: ιδάσκοντες: κ. Μπιτσιτέ, κ. Χριστόπουλος Από το βιβλίο Γεωλογία-Γεωγραφία β Γυµνάσιου: ΜΑΘΗΜΑ 1 έως και ΜΑΘΗΜΑ 5 (σελίδες 10 24) ΜΑΘΗΜΑ 8 έως και ΜΑΘΗΜΑ 24 (σελίδες 32 83) Θρησκευτικά: ιδάσκουσα: κ. Παπατρέχα Κεφ. 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 25, 27, 28 Σε όλα τα µαθήµατα πρέπει να µελετηθούν και τα ερµηνευτικά σχόλια. Τα µαθήµατα του βιβλίου είναι συνδυασµένα µε τις ενότητες: 1, 2, 4, 5 του πιλοτικού προγράµµατος.

4 Ιστορία: ιδάσκων: κ. Χιονίδης Κεφ. Πρώτο: Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου ( ) σελ. 7 9: Από τη Ρώµη στη Νέα Ρώµη σελ : Ο Ιουστινιανός και το έργο του Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του ( ) Κεφ. Τρίτο: Περίοδος της µεγάλης ακµής του Βυζαντίου ( ) σελ : Η διαµόρφωση της µεσαιωνικής ελληνικής αυτοκρατορίας Η µεταβατική εποχή: Οι έριδες για τη λατρεία των εικόνων Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ και η αυγή της Νέας Εποχής Η διάδοση του Χριστιανισµού στους Μοραβούς και τους Βούλγαρους Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση Η ίδρυση, η εξέλιξη, ο εκχριστιανισµός του Ρωσικού Κράτους Σχέσεις Βυζαντίου ύσης. Αγώνες για τη διατήρηση Οι εξελίξεις στην οικονοµία και την κοινωνία. Η νοµοθεσία της Μακεδονικής υναστείας και η σύγκρουση Κεφ. Τέταρτο: Περίοδος της κρίσης του Βυζαντίου ( ) σελ : Οι Κοµνηνοί και η µερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας σελ : Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης Η περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες Κεφ. Πέµπτο: Ο πολιτισµός του Βυζαντίου σελ : Η καθηµερινή ζωή στο Βυζάντιο Κεφ. Έβδοµο: Η Ευρώπη στους νεότερους χρόνους (15ος 18ος αι.) σελ : Οι ανακαλύψεις σελ : Αναγέννηση και Ανθρωπισµός σελ : Η θρησκευτική Μεταρρύθµιση Φυσική: ιδάσκων: κ. Χριστόπουλος ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: 1.3. σελ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: 2.1. Μόνο τις έννοιες «µονόµετρα διανυσµατικά µεγέθη» σελ. 26, «Χρονικό διάστηµα» στη σελ. 27 «Τροχιά» στη σελ σελ «Ποια κίνηση ονοµάζεται ευθύγραµµη οµαλή» σελ.33

5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: 3.1 σελ σελ σελ (όχι «δύναµη που ασκείται από τραχιά επιφάνεια», «ανάλυση δύναµης») 3.4. σελ σελ (όχι «Ανάλυση δυνάµεων και ισορροπία») 3.6. σελ σελ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: 4.1. σελ σελ σελ σελ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: 5.1 σελ (όχι «Περιπτώσεις έργου» σελ και «Β. ύναµη πλάγια σε σχέση µε την µετατόπιση.» σελ 91-92) 5.2. σελ σελ. 97 και από σελίδα 98 µόνο το τύπο της µηχανικής ενέργειας και τη «διατήρηση µηχανικής ενέργειας» 5.8. σελ (όχι «ισχύς και κίνηση») Αγγλικά: ιδάσκουσα: κ. Κάλφογλου Writing Writing a story (the story framework) Developing an argument-writing argumentative texts Creating tree diagrams to analyse argumentative texts Creating information tables and texts based on information tables Writing a summary Writing a haiku Describing people Topics-Vocabulary Word ladders Daydreaming Strange animal Important things Resolutions Education (Pink Floyd, Summerhill) learning vs doing Plato s cave Extreme sports Translation text e-class stories obtain bullying - cyberbullying predictions driverless cars dancing and art autism technology and teenagers

6 Grammar future forms (going to, be doing, will be doing) used to - would - be doing for habits (see Strange Animal opening) Expressions of habit generally (tend to, get into the habit of ) While-although-in spite of-despite used in arguments expressing preference (would rather, prefer) reporting Γαλλικά: ιδάσκουσα: κ. αµάσκου Les articles partitifs L impératif Les verbes 2ème groupe (-ir) Les adjectifs démonstratifs Le pluriel des noms La nourriture Le Passé Composé (être-avoir) Invitation : accepter refuser Réserver au restaurant Commander un plat Se situer dans l espace S orienter dans l espace La météo Les vacances Les vêtements La maison la chambre ΚΕΙΜΕΝΑ: Οι διάλογοι του βιβλίου 3, 4, 5, και 6 και το υποστηρικτικό υλικό που δόθηκε κατά τη διάρκεια; της χρονιάς Γερµανικά: ιδάσκουσα: κ. Ανδρουτσοπούλου Ενότητες 2, 3, 5, ως σελ.67 στο βιβλίο του µαθητή και ως σελ.51 στο βιβλίο εργασιών µε όλα τα λεξιλογικά και γραµµατικά/συντακτικά φαινόµενα που περιλαµβάνονται.