2 η ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Transcript

1 Σ ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ημερομηνία: Σάββατο 4 Μαΐου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν είναι λανθασμένη. 1. Η παράμετρος που χρησιμοποιείται κατά την κλήση ενός υποπρογράμματος είναι και αυτή μία μεταβλητή. 2. Στην εντολή «Για i από Α μέχρι Β με_βήμα Γ», όταν Α>Β και Γ<0, η εντολή εκτελείται μία μόνο φορά. 3. Σε έναν αλγόριθμο που υπάρχει μόνο η δομή ακολουθίας μπορούμε να συναντήσουμε την εντολή «Αν...τότε... αλλιώς..» 4. Απαγορεύεται να χρησιμοποιηθεί η ίδια μεταβλ ητή ως μετρητής δύο ή περισσότερων βρόχων που ο ένας βρίσκεται μέσα στον άλλο. 5. Όταν η στοίβα χρόνου εκτέλεσης δεν είναι κενή, τότε, εκείνη τη στιγμή, εκτελείται ένα υποπρόγραμμα. 6. Κάθε επαναληπτική δομή «Για...απο.. μέχρι..» μπορεί να μετατραπεί σε «μέχρις_ότου...» 7. Η δομή της πολλαπλής επιλογής περιλαμβάνει τον έλεγχο μιας ίδιας συνθήκης πολλές φορές. 8. Η ταχύτητα είναι ένα από τα κριτήρια που πρέπει να ικανοποιεί ένας σωστός αλγόριθμος. ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 1 ΑΠΟ 6

2 Σ 9. Στην εντολή «Αν...τότε..αλλιώς..» υπάρχει περίπτωση να μην εκτελεστεί καμία εντολή από αυτές που βρίσκονται μετά το «τότε» και μετά το «αλλιώς». 10. Η εισαγωγή είναι η λειτουργία με την οποία αντικαθιστούμε το περιεχόμενο ενός κόμβου μιας δομής δεδομένων. Μονάδες 10 Α2. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της στήλης Α και δίπλα τα γράμματα της στήλης Β ώστε να προκύπτει η σωστή αντιστοίχιση. Στήλη Α Στήλη Β α. Διαδικασία 1.Μπορεί να χρησιμοποιηθεί για οποιοδήποτε πρόβλημα β. Συνάρτηση 2. Επιστρέφει μόνο μία τιμή 3. Εκχωρούμε το αποτέλεσμα στο όνομά της 4. Επιστρέφει πίσω όλες τις παραμέτρους 5. Μπορεί να διαβάσει 6.Δεν μπορεί να εμφανίσει Μονάδες 12 Α3. Να συμπληρώσετε στο τετράδιό σας τον παρακάτω πίνακα αλήθειας: ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 2 ΑΠΟ 6

3 Σ Χ Υ Ζ (Χmod2 = 0 Η Z=Αληθής) ΚΑΙ (ΟΧΙ (Χ>Υ) Η Υmod2=0) Xmod100<=1 H (YdivX>2 ΚΑΙ (ΟΧΙ (Ζ=Ψευδής))) Αληθής Ψευδής Αληθής Ψευδής Μονάδες 8 Α4. Να γραφεί διαδικασία που θα εκτελεί την ίδια λειτουργία με την παρακάτω συνάρτηση: ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ Πράξεις(Α,Β) : ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Α, Β ΑΡΧΗ Α <- Α+0.3 Β <- Β 1.2 Πράξεις<- Α^2 - Β ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ Α5. Τί είναι ο μεταγλωττιστής και τι ο διερμηνευτής; Για ποιο λόγο χρησιμοποιούνται, ποιες οι διαφορές τους και ποια τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα χρήσης του ενός και του άλλου; ΘΕΜΑ Β Β1. Να γραφεί αλγόριθμος που θα δημιουργεί με τη βοήθεια διπλού επαναληπτικού βρόχου, τον ακόλουθο δισδιάστατο πίνακα: ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 3 ΑΠΟ 6

4 Σ Β2. Δίνονται οι μονοδιάστατοι πίνακες Α[10] και Β[18] ακεραίων αριθμών που τα στοιχεία τους είναι ταξινομημένα κατ αύξουσα σειρά. Να γραφεί αλγόριθμος που θα συγχωνεύει τους δύο πίνακες στον πίνακα Γ[28], του οποίου τα στοιχεία θα είναι επίσης ταξινομημένα σε αύξουσα σειρά. Μονάδες 10 Β3. Δίνεται το παρακάτω διάγραμμα ροής: Αρχή Να μετατρέψετε το παραπάνω διάγραμμα ροής σε αλγόριθμο ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 4 ΑΠΟ 6

5 Σ ΘΕΜΑ Γ Η λέσχη κυνηγών διοργάνωσε διαγωνισμό σκοποβολής για όλους τους κυνηγούς που είναι εγγεγραμένοι σε αυτήν. Ο διαγωνισμός σκοποβολής διεξήχθη με τους παρακάτω όρους: Η επιφάνεια που σημαδεύουν οι διαγωνιζόμενοι αποτελείται από τρεις κύκλους, ο ένας μέσα στον άλλον διαφορετικού χρώματος, με τον κίτρινο κύκλο να δίνει 5 βαθμούς, τον πράσινο 10 βαθμούς και τον πορτοκαλί 20 βαθμούς. O κάθε διαγωνιζόμενος κυνηγός ρίχνει 10 βολές. Εάν μια βολή δεν πετυχαίνει κανένα κύκλο, τότε βαθμολογείται με μηδέν βαθμούς. Να γραφεί πρόγραμμα που: Γ1. Για κάθε διαγωνιζόμενο κυνηγό: α. Διαβάζει το όνομά του. Μονάδες 2 β. Καλεί το υποπρόγραμμα ΒΑΘΜΟΙ που θα κατασκευάσετε, το οποίο θα διαβάζει για την κάθε μία από τις 10 βολές που πραγματοποίησε, το χρώμα του κύκλου που πέτυχε ( κίτρινο, πράσινο, πορτοκαλί ) ή τη λέξη κανένα, εάν δεν πέτυχε κανένα κύκλο και θα επιστρέφει το σύνολο των βαθμών του. Μονάδες 3 γ. Εμφανίζει το όνομα του κυνηγού και το σύνολο των βαθμών του. Μονάδες 2 Γ2. Η επαναληπτική διαδικασία ολοκληρώνεται όταν ο χρήστης δώσει για όνομα κυνηγού την τελεία. Μονάδες 3 Γ3. Αν συμμετείχε έστω και ένας κυνηγός στο διαγωνισμό, τότε θα βρίσκει και θα εμφανίζει το όνομα του νικητή του διαγωνισμού, διαφορετικά να εμφανίζει το μήνυμα «Δεν υπήρχε συμμετοχή». ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 5 ΑΠΟ 6

6 Σ Γ4. Να κατασκευάσετε το υποπρόγραμμα του ερωτήματος Γ1β. ΘΕΜΑ Δ Παρ όλη την οικονομική κρίση στην Ελλάδα, τα τελευταία χρόνια, τα λεγόμενα έξυπνα τηλέφωνα smartphones, έχουν κατακλύσει την αγορά και καταγράφουν εντυπωσιακά υψηλές πωλήσεις. Μία γνωστή εταιρία παραγωγής και πώλησης smartphone παράγει και προωθεί στην αγορά 10 διαφορετικά μοντέλα κινητών τηλεφώνων. Η εταιρία σας έχει προσλάβει σαν προγραμματιστή και σας ζητά να δημιουργήσετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο πρέπει: Δ1. Να διαβάζει τα ονόματα των 10 μοντέλων σε μονοδιάστατο πίνακα ΟΝ[10] και τις πωλήσεις που σημείωσε κάθε μοντέλο για κάθε μήνα του έτους 2018 σε δισδιάστατο πίνακα ΠΩΛ[10,12] Μονάδες 4 Δ2. Να υπολογίζει και να εμφανίζει το συνολικό αριθμό συσκευών που πούλησε η εταιρία το 2018 Δ3. Να εμφανίζει το μικρότερο συνολικό αριθμό συσκευών που πούλησε κάποιο μοντέλο μέσα στο 2018 Δ4. Να εμφανίζει τα ονόματα των μοντέλων που στο πρώτο εξάμηνο του 2018 είχαν τουλάχιστον 3 μήνες στους οποίους ξεπέρασαν το γενικό μέσο όρο πωλήσεων του έτους. Μονάδες 6 ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 6 ΑΠΟ 6

7 ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ημερομηνία: Σάββατο 4 Μαΐου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Σ 6.Σ 2. Λ 7.Λ 3. Λ 8.Λ 4. Σ 9.Λ 5. Σ 10.Λ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α2. α-1,4,5 β-2,3,6 Α3. ΑΛΗΘΗΣ ΑΛΗΘΗΣ ΑΛΗΘΗΣ ΨΕΥΔΗΣ ΑΛΗΘΗΣ ΑΛΗΘΗΣ ΨΕΥΔΗΣ ΨΕΥΔΗΣ Α4. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Πράξεις(Α,Β,Γ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ:Α,Β,Γ,Α1,Β1 ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 1 ΑΠΟ 9

8 ΑΡΧΗ Α1 Α+0.3!Επειδή η διαδικασία αλλάζει τις τιμές των μεταβλητών Α και Β, χρησιμοποιούμε Β1 Β-1.2!τις μεταβλητές Α1 και Β1, ωστέ να μην επιστραφούν στο κύριο πρόγραμμα Γ Α1^2-Β1!αλλαγμένες ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ Α5. ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ σελ ΘΕΜΑ Β B1. Αλγόριθμος Β1 Για i από 1 μέχρι 4 Για j από 1 μέχρι 4 Αν i>j τότε Α[i,j] i-j Αλλιώς_Aν i<j τότε Α[i,j] i*j Αλλιώς Α[i,j] i+j Τέλος_Αν Τέλος_επανάληψης Τέλος_επανάληψης Τέλος Β1 ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 2 ΑΠΟ 9

9 B2. Αλγόριθμος Β2 Δεδομένα //Α[10], Β[18]// i 1 j 1 k 1 Όσο i<=10 και j<=18 επανάλαβε Αν Α[i]<Β[j] τότε Γ[k] A[i] i i+1 Αλλιώς Γ[k] B[j] j j+1 Τέλος_Αν k k+1 Τέλος_επανάληψης Αν i>10 τότε Για x από k μέχρι 28 Γ[x] B[j] j j+1 Τέλος_επανάληψης Αλλιώς Για x από k μέχρι 28 Γ[x] Α[i] i i+1 Τέλος_επανάληψης Τέλος_Αν ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 3 ΑΠΟ 9

10 Τέλος Β2 B3. Αλγόριθμος Β3 max A[1,1] Για i από 1 μέχρι 20 Για j από 1 μέχρι 50 Αν Α[i,j]>max τότε max Α[i,j] Τέλος_Αν Τέλος_επανάληψης Τέλος_επανάληψης Εμφάνισε max Τέλος Β3 ΘΕΜΑ Γ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΜΑ_Γ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ:ΠΟΝΤΟΙ,ΜΑΧ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ:ΟΝΟΜΑ,ΟΝΟΜΑ_ΜΑΧ ΑΡΧΗ ΜΑΧ -1 ΔΙΑΒΑΣΕ ΟΝΟΜΑ ΟΣΟ ΟΝΟΜΑ<>. ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΚΑΛΕΣΕ ΒΑΘΜΟΙ(ΠΟΝΤΟΙ) ΓΡΑΨΕ ΟΝΟΜΑ, ΠΟΝΤΟΙ ΑΝ ΠΟΝΤΟΙ>ΜΑΧ ΤΟΤΕ ΜΑΧ ΠΟΝΤΟΙ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 4 ΑΠΟ 9

11 ΟΝΟΜΑ_ΜΑΧ ΟΝΟΜΑ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΔΙΑΒΑΣΕ ΟΝΟΜΑ ΑΝ ΜΑΧ=-1 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ ΔΕΝ ΥΠΗΡΧΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ ΟΝΟΜΑ_ΜΑΧ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΒΑΘΜΟΙ(Π) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i, Π ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΧΡΩΜΑ ΑΡΧΗ Π 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΔΙΑΒΑΣΕ ΧΡΩΜΑ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ ΧΡΩΜΑ= ΚΙΤΡΙΝΟ Η ΧΡΩΜΑ= ΠΡΑΣΙΝΟ Η ΧΡΩΜΑ= ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ Η ΧΡΩΜΑ= ΚΑΝΕΝΑ ΑΝ ΧΡΩΜΑ= ΚΙΤΡΙΝΟ ΤΟΤΕ Π Π+5 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ ΧΡΩΜΑ= ΠΡΑΣΙΝΟ ΤΟΤΕ Π Π+10 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ ΧΡΩΜΑ= ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΤΟΤΕ Π Π+20 ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 5 ΑΠΟ 9

12 ΑΛΛΙΩΣ Π Π+0 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΘΕΜΑ Δ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΩΛΗΣΕΙΣ_SMARTPHONES ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i,j,k,min,ΠΩΛ[10,12],sum, &Σ[10],temp2,s ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ:ΜΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΟΝ[10],temp1 ΑΡΧΗ! α ερώτημα ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΔΙΑΒΑΣΕ ON[i] ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 12 ΔΙΑΒΑΣΕ ΠΩΛ[i,j] ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 6 ΑΠΟ 9

13 !β ερώτημα!βρίσκουμε το άθροισμα ολόκληρου του!πίνακα sum <-- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 12 sum <-- sum + ΠΩΛ[i,j] ΓΡΑΨΕ 'Ο συνολικός αριθμός ',sum &συσκευών που πουλήθηκε είναι!γ ερώτημα!δημιουργούμε μονοδιάστατο πίνακα με!το άθροισμα κάθε γραμμής του!δισδιάστατου ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 s <-- 0 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 12 s <-- s + ΠΩΛ[i,j] Σ[i] <-- s!βρίσκουμε το ελάχιστο του πίνακα ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 7 ΑΠΟ 9

14 min <-- Σ[1] ΓΙΑ i ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 10 ΑΝ Σ[i]<min ΤΟΤΕ min <-- Σ[i] ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΓΡΑΨΕ 'Ο μικρότερος αριθμός κάποιο &μοντέλο είναι ',min &συσκευών που πουλήθηκε από!δ ερώτημα!βρίσκουμε το μέσο όρο ολόκληρου του!δισδιάστατου και στη συνέχεια σε!κάθε γραμμή μετράμε πόσα από τα!πρώτα έξι στοιχεία της είναι!μεγαλύτερα του μέσου όρου σε ένα!πλήθος κ. Αν αυτό το πλήθος είναι!μεγαλύτερο ή ίσο του 3,!εμφανίζουμε το όνομα του μοντέλου ΜΟ <-- sum/120 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 κ <-- 0 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 6 ΑΝ ΠΩΛ[i,j]>ΜΟ ΤΟΤΕ κ <-- κ+1 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΑΝ κ>=3 ΤΟΤΕ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 8 ΑΠΟ 9

15 ΓΡΑΨΕ 'Για το μοντέλο &',ΟΝ[i],' υπήρχαν τουλάχιστον &3 μήνες στο πρώτο εξάμηνο, &όπου ξεπέρασε το γενικό μέσο &όρο πωλήσεων' ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 9 ΑΠΟ 9