ΤΕΧΝΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ

Transcript

1 ΤΕΧΝΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ 1.ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ FGP620 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 6 ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΕΧΝΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ Διαλέξεις και Εργαστηριακές ασκήσεις 4 (2Δ+2Ε) 4 Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο 4. ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Γενικών Γνώσεων (Κατεύθυνσης) Υποβάθρου, Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΟΧΙ ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) Ελληνική ΝΑΙ (στην Αγγλική) 2.ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Μαθησιακά Αποτελέσματα Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος. Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης και Παράρτημα Β Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων Το μάθημα έχει σκοπό να καταστήσει το φοιτητή ικανό να συνδέσει ένα ευρύ φάσμα γνώσεων που έλαβε από τα οικονομικά μαθήματα που διδάχθηκε, με την εκπόνηση των τεχνικοοικονομικών μελετών (προμελέτες, μελέτες σκοπιμότητας, κ.ά.). Στο πλαίσιο του μαθήματος ο φοιτητής εξοικειώνεται με τις βασικές έννοιες που συνδέονται με τα επενδυτικά σχέδια, τις μελέτες σκοπιμότητας και το σχεδιασμό και υλοποίηση ενός επενδυτικού έργου. Το μάθημα στοχεύει τέλος στο να οδηγήσει το φοιτητή, μέσω των γνώσεων και των μεθόδων, στο να εκπονήσει μία τεχνικοοικονομική μελέτη (χαμηλής πολυπλοκότητας) και να τον ωθήσει να αναπτύξει περαιτέρω τις γνώσεις του και τις ικανότητές της στον ταχύτατα αναπτυσσόμενο κλάδο της μελέτης και διαχείρισης επενδυτικών σχεδίων και προγραμμάτων. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να: Αναγνωρίζει τις έννοιες του επενδυτικού σχεδίου, τη σημασία του και τα κριτήρια αξιολόγησής του Αναγνωρίζει τα βασικά θέματα των προεπενδυτικών μελετών

2 Αναγνωρίζει τις αρχές, διαδικασίες και την ανάλυση των πολλαπλών εναλλακτικών προτάσεων Κατανοεί τις διαφορές μεταξύ επενδυτικών σχεδίων και επιχειρηματικών σχεδίων Αναγνωρίζει και εκτιμά τις πηγές ενισχύσεων και χρηματοδότησης επενδύσεων Κατανοεί τα πρότυπα οικονομοτεχνικών μελετών και το περιεχόμενό τους Χρησιμοποιεί τις πηγές πληροφοριών και τις τεχνολογίες πληροφορικής για την εκπόνηση των μελετών σκοπιμότητας Κατανοεί και εφαρμόζει μεθόδους για την χρηματοοικονομική ανάλυση και την αξιολόγηση μιας επένδυσης Συντάσσει και αξιολογεί μια οικονομοτεχνική μελέτη χαμηλής πολυπλοκότητας. Γενικές Ικανότητες Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;. Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών έχουν το υπόβαθρο για την εκπόνηση και αξιολόγηση επιχειρηματικών σχεδίων που αφορούν τη διαχείριση γεωργικών εκμεταλλεύσεων. έχουν τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσουν βασικές επιστημονικές κι επιχειρηματικές αρχές στην αξιοποίηση της αγοράς του αγροδιατροφικού κλάδου έχουν αποκτήσει το αναγκαίο γνωστικό υπόβαθρο ώστε να είναι δυνατή η πρόσβασή τους σε μεταπτυχιακές σπουδές είναι σε θέση να εφαρμόζουν κατάλληλα τις θεωρητικές και πρακτικές τους γνώσεις που έχουν αποκτηθεί κατά την περίοδο των σπουδών 3.ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ i. Επενδυτικό σχέδιο. Ορισμός, διακρίσεις, κριτήρια αξιολόγησης. Η επενδυτική αλληλουχία ii. Βασικά θέματα Προεπενδυτικών μελετών. Οι εναλλακτικές λύσεις iii. Επιχειρηματικά Σχέδια iv. Οικονομοτεχνικές μελέτες και Πληροφορική. Πηγές πληροφοριών για την εκπόνηση. v. Η σημασία και ο ρόλος της μελέτης σκοπιμότητας. Εκπόνηση των μελετών. Βασικές οδηγίες vi. Χρηματοοικονομική ανάλυση και αξιολόγηση των επενδύσεων vii. Ανάλυση Υποδείγματος Προμελέτης για Επενδύσεις στον Πρωτογενή Τομέα, στη Μεταποίηση και Ξενοδοχειακής Μονάδας viii. Οικονομοτεχνική μελέτη και Αναπτυξιακός Νόμος ix. Κοινοτικά Πλαίσια Στήριξης. Επιχειρησιακά προγράμματα και Κοινοτικές Πρωτοβουλίες x. Οικονομοτεχνικές μελέτες στο πλαίσιο προγραμμάτων για τον πρωτογενή τομέα και την ολοκληρωμένη ανάπτυξη. 4.ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ Στην τάξη (πρόσωπο με πρόσωπο) Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ. ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ -Ειδικό Λογισμικό εκπόνησης μελέτης επενδυτικού σχεδίου ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ -Υποστήριξη Μαθησιακής διαδικασίας μέσω παρουσιάσεων Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην με power point και χρήσης του πίνακα Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία -Υποστήριξη Μαθησιακής διαδικασίας μέσω της με τους φοιτητές ηλεκτρονικής πλατφόρμας e-class -Χρήση ΤΠΕ στην εργαστηριακή εκπαίδευση -Επικοινωνία με τους φοιτητές ηλεκτρονικά μέσω του e- class και του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας. Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση Δραστηριότητα Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου Διαλέξεις 54 Εργαστηριακές Ασκήσεις 36

3 βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ. Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS Πράξης που εστιάζουν στην εφαρμογή μεθοδολογιών και ανάλυση μελετών επενδυτικών σχεδίων σε μικρότερες ομάδες φοιτητών ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες Αναφέρονται ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές. Αυτοτελής Μελέτη 108 Σύνολο Μαθήματος (30,5 ώρες εξαμηνιαίου 198 φόρτου εργασίας ανά πιστωτική μονάδα) Ο τελικός βαθμός περιλαμβάνει την τελική γραπτή εξέταση (ποσοστό 50%), την μελέτη σκπιμότητας (25%) και την απόδοση στις εργαστηριακές ασκήσεις (25%). Ι. Η Γραπτή τελική εξέταση (50%) περιλαμβάνει: - Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Επίλυση προβλημάτων σχετικών με ποσοτικά δεδομένα μιας μελέτης επενδυτικού έργου - Συγκριτική αξιολόγηση στοιχείων θεωρίας ΙΙ. Εκπόνηση μελέτης σκοπιμότητας (25%) ενός επενδυτικού σχεδίου (εργαστηριακή εργασία) μέσω ειδικού λογισμικού κατά την διεξαγωγή του εργαστηρίου. ΙΙΙ. Επίλυση εργαστηριακών ασκήσεων και προβλημάτων (25%). 5.ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Σ. Καρβούνη, 2000, Οικονομοτεχνικές Μελέτες: Μεθοδολογία Τεχνικές - Θεωρία, Εκδόσεις Σταμούλης, Αθήνα. (ISBN: ) Θ. Αναστασίου, 2005, Οικονομοτεχνικές Μελέτες, Εκδόσεις Έλλην. (ISBN: ) Τσώλας Γ., 2002, Εκπόνηση Οικονομοτεχνικών Μελετών, Εκδόσεις Πατάκη, Αθήνα. (ISBN: ) Babusiaux D. and Pierru, A., Corporate Investment Decisions and Economic Analysis, Exercises and Case Studies, Paris: IFP Publications ( ISBN : ) Kurowski, L., and Sussman, D., Investment Project Design: A Guide to Financial and Economic Analysis with Constraints, Wiley (ISBN: ) ΤΕΧΝΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ 1.ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ FGP620 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 6 ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΕΧΝΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

4 αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων Διαλέξεις και Εργαστηριακές ασκήσεις 4 (2Δ+2Ε) 4 Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο 4. ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Γενικών Γνώσεων (Κατεύθυνσης) Υποβάθρου, Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΟΧΙ ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) Ελληνική ΝΑΙ (στην Αγγλική) 2.ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Μαθησιακά Αποτελέσματα Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος. Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης και Παράρτημα Β Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων Το μάθημα έχει σκοπό να καταστήσει το φοιτητή ικανό να συνδέσει ένα ευρύ φάσμα γνώσεων που έλαβε από τα οικονομικά μαθήματα που διδάχθηκε, με την εκπόνηση των τεχνικοοικονομικών μελετών (προμελέτες, μελέτες σκοπιμότητας, κ.ά.). Στο πλαίσιο του μαθήματος ο φοιτητής εξοικειώνεται με τις βασικές έννοιες που συνδέονται με τα επενδυτικά σχέδια, τις μελέτες σκοπιμότητας και το σχεδιασμό και υλοποίηση ενός επενδυτικού έργου. Το μάθημα στοχεύει τέλος στο να οδηγήσει το φοιτητή, μέσω των γνώσεων και των μεθόδων, στο να εκπονήσει μία τεχνικοοικονομική μελέτη (χαμηλής πολυπλοκότητας) και να τον ωθήσει να αναπτύξει περαιτέρω τις γνώσεις του και τις ικανότητές της στον ταχύτατα αναπτυσσόμενο κλάδο της μελέτης και διαχείρισης επενδυτικών σχεδίων και προγραμμάτων. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να: Αναγνωρίζει τις έννοιες του επενδυτικού σχεδίου, τη σημασία του και τα κριτήρια αξιολόγησής του Αναγνωρίζει τα βασικά θέματα των προεπενδυτικών μελετών Αναγνωρίζει τις αρχές, διαδικασίες και την ανάλυση των πολλαπλών εναλλακτικών προτάσεων Κατανοεί τις διαφορές μεταξύ επενδυτικών σχεδίων και επιχειρηματικών σχεδίων Αναγνωρίζει και εκτιμά τις πηγές ενισχύσεων και χρηματοδότησης επενδύσεων Κατανοεί τα πρότυπα οικονομοτεχνικών μελετών και το περιεχόμενό τους Χρησιμοποιεί τις πηγές πληροφοριών και τις τεχνολογίες πληροφορικής για την εκπόνηση των μελετών σκοπιμότητας Κατανοεί και εφαρμόζει μεθόδους για την χρηματοοικονομική ανάλυση και την αξιολόγηση μιας επένδυσης Συντάσσει και αξιολογεί μια οικονομοτεχνική μελέτη χαμηλής πολυπλοκότητας. Γενικές Ικανότητες Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;.

5 xi. xii. xiii. xiv. xv. xvi. xvii. xviii. xix. xx. Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών έχουν το υπόβαθρο για την εκπόνηση και αξιολόγηση επιχειρηματικών σχεδίων που αφορούν τη διαχείριση γεωργικών εκμεταλλεύσεων. έχουν τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσουν βασικές επιστημονικές κι επιχειρηματικές αρχές στην αξιοποίηση της αγοράς του αγροδιατροφικού κλάδου έχουν αποκτήσει το αναγκαίο γνωστικό υπόβαθρο ώστε να είναι δυνατή η πρόσβασή τους σε μεταπτυχιακές σπουδές είναι σε θέση να εφαρμόζουν κατάλληλα τις θεωρητικές και πρακτικές τους γνώσεις που έχουν αποκτηθεί κατά την περίοδο των σπουδών 3.ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Επενδυτικό σχέδιο. Ορισμός, διακρίσεις, κριτήρια αξιολόγησης. Η επενδυτική αλληλουχία Βασικά θέματα Προεπενδυτικών μελετών. Οι εναλλακτικές λύσεις Επιχειρηματικά Σχέδια Οικονομοτεχνικές μελέτες και Πληροφορική. Πηγές πληροφοριών για την εκπόνηση. Η σημασία και ο ρόλος της μελέτης σκοπιμότητας. Εκπόνηση των μελετών. Βασικές οδηγίες Χρηματοοικονομική ανάλυση και αξιολόγηση των επενδύσεων Ανάλυση Υποδείγματος Προμελέτης για Επενδύσεις στον Πρωτογενή Τομέα, στη Μεταποίηση και Ξενοδοχειακής Μονάδας Οικονομοτεχνική μελέτη και Αναπτυξιακός Νόμος Κοινοτικά Πλαίσια Στήριξης. Επιχειρησιακά προγράμματα και Κοινοτικές Πρωτοβουλίες Οικονομοτεχνικές μελέτες στο πλαίσιο προγραμμάτων για τον πρωτογενή τομέα και την ολοκληρωμένη ανάπτυξη. 4.ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ Στην τάξη (πρόσωπο με πρόσωπο) Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ. ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ -Ειδικό Λογισμικό εκπόνησης μελέτης επενδυτικού σχεδίου ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ -Υποστήριξη Μαθησιακής διαδικασίας μέσω παρουσιάσεων Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην με power point και χρήσης του πίνακα Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία -Υποστήριξη Μαθησιακής διαδικασίας μέσω της με τους φοιτητές ηλεκτρονικής πλατφόρμας e-class -Χρήση ΤΠΕ στην εργαστηριακή εκπαίδευση -Επικοινωνία με τους φοιτητές ηλεκτρονικά μέσω του e- class και του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας. Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ. Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS Φόρτος Εργασίας Δραστηριότητα Εξαμήνου Διαλέξεις 54 Εργαστηριακές Ασκήσεις 36 Πράξης που εστιάζουν στην εφαρμογή μεθοδολογιών και ανάλυση μελετών επενδυτικών σχεδίων σε μικρότερες ομάδες φοιτητών Αυτοτελής Μελέτη 108

6 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες Αναφέρονται ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές. Σύνολο Μαθήματος (30,5 ώρες εξαμηνιαίου 198 φόρτου εργασίας ανά πιστωτική μονάδα) Ο τελικός βαθμός περιλαμβάνει την τελική γραπτή εξέταση (ποσοστό 50%), την μελέτη σκπιμότητας (25%) και την απόδοση στις εργαστηριακές ασκήσεις (25%). Ι. Η Γραπτή τελική εξέταση (50%) περιλαμβάνει: - Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Επίλυση προβλημάτων σχετικών με ποσοτικά δεδομένα μιας μελέτης επενδυτικού έργου - Συγκριτική αξιολόγηση στοιχείων θεωρίας ΙΙ. Εκπόνηση μελέτης σκοπιμότητας (25%) ενός επενδυτικού σχεδίου (εργαστηριακή εργασία) μέσω ειδικού λογισμικού κατά την διεξαγωγή του εργαστηρίου. ΙΙΙ. Επίλυση εργαστηριακών ασκήσεων και προβλημάτων (25%). 5.ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Σ. Καρβούνη, 2000, Οικονομοτεχνικές Μελέτες: Μεθοδολογία Τεχνικές - Θεωρία, Εκδόσεις Σταμούλης, Αθήνα. (ISBN: ) Θ. Αναστασίου, 2005, Οικονομοτεχνικές Μελέτες, Εκδόσεις Έλλην. (ISBN: ) Τσώλας Γ., 2002, Εκπόνηση Οικονομοτεχνικών Μελετών, Εκδόσεις Πατάκη, Αθήνα. (ISBN: ) Babusiaux D. and Pierru, A., Corporate Investment Decisions and Economic Analysis, Exercises and Case Studies, Paris: IFP Publications ( ISBN : ) Kurowski, L., and Sussman, D., Investment Project Design: A Guide to Financial and Economic Analysis with Constraints, Wiley (ISBN: )