2o Πεδίο. Σχολές ανά πεδίο στο Μηχανογραφικό 2015

Transcript

1 2o Πεδίο Σχολές ανά πεδίο στο Μηχανογραφικό 2015 Σχολές που ανήκουν μόνο στο 2 ο Επιστημονικό Πεδίο ΚΩΔ ΣΧΟΛΗ ΒΑΘ 310 Γεωγραφίας Αιγαίου (Μυτιλήνη) ΑΕΙ 356 Γεωγραφίας Χαροκοπείου (Αθήνα) ΑΕΙ 283 Γεωλογίας Αθήνας ΑΕΙ 285 Γεωλογίας Θεσσαλονίκης ΑΕΙ 287 Γεωλογίας Πάτρας ΑΕΙ 250 Επιστημών της Θάλασσας Αιγαίου (Μυτιλήνη) ΑΕΙ 2512 Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Κρήτης (Ηράκλειο) ΑΕΙ 243 Μαθηματικών Αθήνας ΑΕΙ 252 Μαθηματικών Αιγαίου (Σάμος) ΑΕΙ 245 Μαθηματικών Θεσσαλονίκης ΑΕΙ 249 Μαθηματικών Ιωαννίνων ΑΕΙ 2511 Μαθηματικών Κρήτης (Ηράκλειο) ΑΕΙ 247 Μαθηματικών Πάτρας ΑΕΙ 218 Στατιστικής και Αναλογιστικών - Χρηματοοικονομικών Μαθηματικών Αιγαίου (Σάμος) ΑΕΙ 329 Στατιστικής Οικονομικού Παν. Αθήνας ΑΕΙ 253 Φυσικής Αθήνας ΑΕΙ 255 Φυσικής Θεσσαλονίκης ΑΕΙ 259 Φυσικής Ιωαννίνων ΑΕΙ 261 Φυσικής Κρήτης (Ηράκλειο) ΑΕΙ 257 Φυσικής Πάτρας ΑΕΙ 263 Χημείας Αθήνας ΑΕΙ 265 Χημείας Θεσσαλονίκης ΑΕΙ 269 Χημείας Ιωαννίνων ΑΕΙ 270 Χημείας Κρήτης (Ηράκλειο) ΑΕΙ 267 Χημείας Πάτρας ΑΕΙ 17/6/2015 4:47 μμ 1 ΚαλοδήμοςΔημ.

2 A/A ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ Τμήμα-Εισαγωγική Κατεύθυνση (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΙΔΡΥΜΑ Κ.Α 2014 Ε.Π. προχωρημένου εξαμήνου) 129 ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ ,693 2&4 (ΑΘΗΝΑ) 130 ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ ,621 2&3 131 ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ ,245 2&3 132 ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ ,057 2&3 133 ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ ,671 2&3 134 ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ ,484 2&4 135 ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 310 7, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ , ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ , ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ & ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ , ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ , ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ ,739 2&4 141 ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΙΧΘΥΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΔΑΤΙΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ,812 2&4 (ΒΟΛΟΣ) 142 ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ,590 2&4 (ΒΟΛΟΣ) 143 ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ ,442 2&4 144 ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ ,313 1&2 145 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ ,010 1&2 146 ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ ,448 2&4 (ΑΘΗΝΑ) 147 ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 200 8,941 2&4 148 ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΖΩΪΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ ,583 2&4 (ΑΘΗΝΑ) 149 ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 288 9,418 2&4 150 ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ ,270 2& ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΔΠΘ ,618 1& ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ ,766 1& ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ ,183 1& ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΣΕΡΡΕΣ) ΑΠΘ ,090 1& ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΤΡΙΚΑΛΑ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ,651 1&2 156 ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ ,176 2&4 157 ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ ,650 1&2 ΗΛΙΚΙΑ (ΠΑΤΡΑ) 158 ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΔΠΘ ,523 1&2 (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ) 159 ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΠΘ ,723 1&2 (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) 160 ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 250 7, ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ ,165 1&2 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (ΡΟΔΟΣ) 162 ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ ,887 2&4 (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 2. ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ) 163 ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ & ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΜΠ ,951 2&4 (ΑΘΗΝΑ) 164 ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ ,429 1&2 165 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΚΟΡΙΝΘΟΣ) ΠΑΝ.ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ ,008 1&2 166 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ KAI ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ , /6/2015 4:47 μμ 2 ΚαλοδήμοςΔημ.

3 167 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ KAI ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ ,908 2 (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 168 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ , ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ , ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΣΑΜΟΣ) - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ , ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΣΑΜΟΣ) - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ- ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ ,636 2 ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 172 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ , ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ , ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ, ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ ,976 1&2 175 ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 272 9,396 2&4 176 ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ,342 2&4 (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) 177 ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ ,562 2&4 ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΣΑΜΟΣ) 178 ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΚΟΖΑΝΗ) ΠΑΝ. ΔΥΤ.ΜΑΚ ,553 2& ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ ,287 1& ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 408 5,272 1& ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 406 6,368 1& ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΚΕΡΚΥΡΑ) ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ 407 6,690 1&2 183 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ) ΔΠΘ ,579 1&2 184 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ ,345 1&2 185 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ,612 1&2 186 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ ,146 1&2 187 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΡΟΔΟΣ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ ,200 1&2 188 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΠΑΝ. ΔΥΤ.ΜΑΚ ,514 1&2 189 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ ,860 1&2 190 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ,121 1&2 191 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ ,244 1&2 192 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ,699 1&2 193 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ,126 1&2 194 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΠΑΝ. ΔΥΤ.ΜΑΚ ,652 1&2 195 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ,778 1&2 196 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ ,827 1&2 197 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 276 8,065 2&4 198 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) Ο.Π.Α ,820 2&4 199 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ ,334 2&4 200 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ) ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ ,399 2&4 201 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΛΑΜΙΑ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 99 11,676 2&4 202 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ ,255 2&4 203 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ,530 2&4 204 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ ,221 2&4 205 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΤΡΙΠΟΛΗ) ΠΑΝ.ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 98 11,678 2&4 206 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗ (ΛΑΜΙΑ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ,236 2&4 207 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) Ο.Π.Α , ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ & ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ ,270 2&5 209 ΦΥΣΙΚΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ , ΦΥΣΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ , ΦΥΣΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ , ΦΥΣΙΚΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ , ΦΥΣΙΚΗΣ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ , ΧΗΜΕΙΑΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ , ΧΗΜΕΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ , /6/2015 4:47 μμ 3 ΚαλοδήμοςΔημ.

4 216 ΧΗΜΕΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ , ΧΗΜΕΙΑΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ , ΧΗΜΕΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ , ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ ,939 2&4 Α/Α ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΙΔΡΥΜΑ Κ.Α ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ (ΣΣΕ) - ΟΠΛΑ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ ,890 2& ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ (ΣΣΕ) - ΣΩΜΑΤΑ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ ,536 2& ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ) ΙΠΤΑΜΕΝΟΙ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ ,875 2& ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ) ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ (ΣΜΑ) ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ ,225 2& ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ (ΣΝΔ) ΜΑΧΙΜΟΙ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ ,143 2& ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ (ΣΝΔ) ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ ,425 2& ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (Σ.Μ.Υ.) - ΟΠΛΑ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ ,674 2& ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (Σ.Μ.Υ.) - ΣΩΜΑΤΑ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ ,455 2& ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (Σ.Μ.Υ.Ν.) ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ ,054 2&4 Α/Α ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (ΑΕΝ) ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ Α.Ε.Ν ,338 2& ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Α.Ε.Ν ,337 2&4 Α/Α Τ.Ε.Ι. Τμήμα-Εισαγωγική Κατεύθυνση (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΙΔΡΥΜΑ Κ.Α προχωρημένου εξαμήνου) 231 ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ,406 1&2 232 ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ,072 1&2 233 ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ,214 1&2 234 ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕΙ 550 6,936 2&4 (ΔΡΑΜΑ) ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ 235 ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 551 6,723 2&4 (ΚΑΡΠΕΝΗΣΙ) ΛΑΪΚΗΣ & ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ (ΑΡΤΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ,527 1&2 237 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΛΙΕΙΑΣ - ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ (ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 555 6,631 2&4 238 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ) ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ 546 8,511 2&4 239 ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΑΜΑΛΙΑΔΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΦΥΤΙΚΗΣ ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 557 7,006 2&4 ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 3.ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ) 240 ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΑΡΤΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΦΥΤΙΚΗΣ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ 757 7,204 2&4 ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 3. ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ- ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΟΥ) 241 ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΦΥΤΙΚΗΣ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 758 7,682 2&4 ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ 3. ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ) 242 ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ,238 2&4 ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 3.ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ) 243 ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 760 7,564 2&4 ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ) 244 ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΦYTΙΚΗΣ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 761 9,037 2&4 ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 3. ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 4. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΒΙΟΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ) 245 ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΦΛΩΡΙΝΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΦΥΤΙΚΗΣ ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ ,480 2&4 ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 3.ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 4. ΠΟΙΟΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ) 246 ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ) - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ 698 6,820 2&4 17/6/2015 4:47 μμ 4 ΚαλοδήμοςΔημ.

5 248 -ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) Εντάσσονται στο κλάδο ΠΕ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) 218 -ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ & ΑΝΑΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ -ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΣΑΜΟΣ) Οι απόφοιτοι του Τμήματος Στατιστικής και Αναλογιστικών - Χρηματοοικονομικών Μαθηματικών Αιγαίου (Σάμος) μπαίνουν στον κλάδο ΠΕ09 Οικονομολόγων και εγγράφονται στο Οικονομικό Επιμελητήριο Ελλάδος. Εντάσσονται στο ΠΕ09 Οικονομολόγων. Δεν εντάσσονται στο ΠΕ03 Μαθηματικών 329 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ Δεν εντάσσονται στο ΠΕ03 Μαθηματικών 17/6/2015 4:47 μμ 5 ΚαλοδήμοςΔημ.

6 Μαθηματικός Τμήματα Β.2014 Β.2013 Μετ Εισ.14 ΕΠ ΕΤΗ 245 -Μαθηματικών Θεσσαλονίκης Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών ΕΜΠ & Μαθηματικών Αθήνας Μαθηματικών Πάτρας Μαθηματικών Ιωαννίνων Μαθηματικών Κρήτης (Ηράκλειο) Μαθηματικών (Σάμος) - Μαθηματικών Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Κρήτης (Ηράκλειο) Στο κλάδο ΠΕ03 Μαθηματικών εντάσσονται οι πτυχιούχοι των Τμημάτων: -Μαθηματικών - Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου της κατεύθυνσης Μαθηματικού Εφαρμογών (κοινό τμήμα του 2ου και 4ου Πεδίου). -Εφαρμοσμένων Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Κρήτης, Στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ 2005 συμμετείχαν 4885 άτομα για 388θέσεις δηλ. 1θεση/13άτομα Στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ 2007 συμμετείχαν 4194 άτομα για 570θέσεις δηλ. 1θεση/7άτομα Στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ 2009 συμμετείχαν 3585 άτομα για 270θέσεις δηλ. 1θεση/14άτομα Τον Ιανουάριο του 2009 δημοσιεύτηκε μια έρευνα για τα εκατό δημοφιλέστερα επαγγέλματα στην Αμερική, και την πρώτη θέση καταλάμβαναν οι μαθηματικοί. Ο Μαθηματικός είναι ισως το καλύτερο εκπαιδευτικό επάγγελμα γιατί : α]τα ωρολόγια πρόγραμματα του Γυμνασίου και του Λυκείου περιέχουν μαθηματικά αρκετές ώρες σε όλες τις τάξεις. Αναλυτικά: Αγυμν=4ωρ, Βγυμν=4ωρ, Γγυμν=4ωρ, Αλυκ=5ωρ, Βλυκ=4ωρ, Βλυκ_θετ=3ωρ, Βλυκ_τεχν=3ωρ, Γλυκ=2ωρ, Γλυκ_θετ=5ωρ, Γλυκ_τεχν=5ωρ β]είναι το πρώτο μάθημα αυξημένης βαρύτητας (1,3) για το 2ο και 4ο πεδίο, δεύτερο μάθημα αυξημένης βαρύτητας (0,7) για το 5ο πεδίο και επιλέγετε ως μάθημα επιλογής σχεδόν απο τους μισούς υποψηφίους (το 2008 το 46%) γ]για να διδάξεις μαθηματικά αρκεί μόνο ο πίνακας ενώ η π.χ η φυσική και η χημεία απαιτουν εποπτικά μέσα και εργαστήρια. δ]τα μαθηματικά είναι η βάση όλων των επιστημών. Για δύο πράγμματα δεν θα σταματήσουν ποτέ οι άνθρωποι : Να μαθαίνουν αγγγλικά και μαθηματικά!! ε]μπορείς με μεταπτυχιακά να ασχοληθείς με πολλούς τομείς της επιστήμης : πληροφορική, οικονομία, μετεωρολογία, στατιστική, μοντελοποίηση, 17/6/2015 4:47 μμ 6 ΚαλοδήμοςΔημ.

7 στ]σχεδόν το σύνολο των μελετών αντιμετωπίζουν σαν μια ενότητα τα επαγγέλματα : Μαθηματικός, Φυσικός και Χημικός όμως εμείς που ανήκουμε σε αυτές τις ειδικότητες γνωρίζουμε ότι οι επαγγελματικές προοπτικές τους είναι τελείως διαφορετικές. Πολλοί εκπαιδευτικοί Φυσικοί και Χημικοί θα ήθελαν να είχαν γράψει χειρότερα ή να μην είχαν κάνει το λάθος να δηλώσουν τις παραπάνω σχολές με βάση φθίνουσα σειρά μορίων.. Το συνιστώ ανεπιφύλακτα. Εφαρμοσμένων Μαθηματικών ΕΜΠ (5 χρόνια) Στα 5 χρόνια κάνουν μαθήματα. Τα 4 πρώτα εξάμηνα είναι κοινά για όλους από το 5ο εξάμηνο χωρίζονται σε κατευθύνσεις: Μαθηματικών και Φυσικών. Η σχολή είναι 5 χρόνια και τα μαθήματα τους χαρακτηρίζονται δύσκολα. Οι διπλωματούχοι της Σχολής, εφοδιάζονται με τις αναγκαίες γνώσεις ώστε να μπορούν : 1) να ασχολούνται με τη διδασκαλία και την ερευνητική δραστηριότητα σε διάφορους κλάδους των Μαθηματικών, της Φυσικής και της Μηχανικής και των εφαρμογών τους. 2) να στελεχώσουν τμήματα έρευνας, σχεδιασμού και ανάπτυξης βιομηχανιών, εταιρειών και τραπεζών και να εργαστούν ως σύμβουλοι επιχειρήσεων του Δημόσιου ή Ιδιωτικού Τομέα ασχολούμενοι με την ανάλυση και αξιοποίηση δεδομένων, ανάπτυξη και χρήση υπολογιστικών εργαλείων, αξιοποίηση στοχαστικών μοντέλων για τη μελέτη προβλημάτων, λήψη αποφάσεων και οργάνωση της παραγωγής. 3) να συμβάλλουν στην εισαγωγή σύγχρονων εφαρμογών των Μαθηματικών και της Φυσικής, τόσο από τη σκοπιά της μεθοδολογίας όσο και από τη σκοπιά του εξοπλισμού σε όργανα, στον ευρύτερο Τομέα της Υγείας, 4) να συμβάλλουν στη μελέτη της δομής και των φυσικών και μηχανικών ιδιοτήτων ευρέος φάσματος υλικών. Τα επαγγελματικά δικαιώματα των διπλωματούχων προσδιορίζονται αναλυτικά στο ΠΔ199/2007(Φ.Ε.Κ.226/ ). Η δυνατότητα συμμετοχής των διπλωματούχων σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ για πρόσληψη διδασκόντων Β θμιας εκπαίδευσης, κατοχυρώνεται με το Ν.3687 («Θέματα του προσωπικού Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και άλλες διατάξεις», Κεφάλαιο Α Θέματα Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΦΕΚ 159/ , τ. Α ). Η δυνατότητα για επαγγελματική απασχόληση των ακτινοφυσικών στο χώρο των Νοσοκομείων διευθετήθηκε με την «Τροποποίηση της υπ αριθμ. Α2στ. οικ. 2073/ υπ. Απόφ. («Καθορισμός προσόντων για την επαγγελματική απασχόληση των Φυσικών Νοσοκομείων που δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 532/ »). 17/6/2015 4:47 μμ 7 ΚαλοδήμοςΔημ.

8 Φυσικός Τμήματα Β.2014 Β.2013 Μετ Εισ.14 ΕΠ ΕΤΗ 253 -Φυσικής Αθήνας Φυσικής Θεσσαλονίκης Φυσικής Πάτρας Φυσικής Ιωαννίνων Φυσικής Κρήτης (Ηράκλειο) Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών ΕΜΠ &4 5 Στο κλάδο ΠΕ04.01 εντάσσονται οι πτυχιούχοι των Τμημάτων: Φυσικής Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου της κατεύθυνσης Φυσικού Εφαρμογών (κοινό τμήμα του 2ου και 4ου Πεδίου) Σπουδές στις Φυσικές Επιστήμες του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) Στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ 2007 συμμετείχαν 2951 άτομα για 285 θέσεις δηλ. 1θεση/10άτομα Στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ 2009 συμμετείχαν 2395 άτομα για 155 θέσεις δηλ. 1θεση/15άτομα Επειδή η πρόσληψη στην εκπαίδευση ειναι πολύ δύσκολη συνιστώ ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ σε οποιον ακολουθήσει το Φυσικό να κάνει Μεταπτυχιακά. Το πτυχίο απο μόνο του ΔΕΝ αρκεί!!! 17/6/2015 4:47 μμ 8 ΚαλοδήμοςΔημ.

9 Μεταπτυχιακά Φυσικών: Το Τμήμα Φυσικής του Παν. Αθηνών προσφέρει μεταπτυχιακό δίπλωμα ειδίκευσης στις εξής ειδικότητες * Φυσική Συμπυκνωμένης Ύλης (ΦΕΚ) * Πυρηνική και Φυσική Στοιχειωδών Σωματιδίων (ΦΕΚ) * Αστροφυσική, Αστρονομία και Μηχανική (ΦΕΚ) * Φυσική Περιβάλλοντος (ΦΕΚ) * Ηλεκτρονική και Ραδιοηλεκτρολογία (Διατμηματικό με το Τμήμα Πληροφορικής) * Ηλεκτρονικός Αυτοματισμός (Διατμηματικό με το Τμήμα Πληροφορικής) Επίσης συμμετέχει στα παρακάτω προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών * Ωκεανογραφία * Ιατρική Φυσική Ακτινοφυσική * Μικροηλεκτρονική * Ναυτική και Θαλάσσια Τεχνολογία και Επιστήμη Το Τμήμα Φυσικής του Παν. Θεσσαλονίκης προσφέρει μεταπτυχιακό δίπλωμα ειδίκευσης στις εξής ειδικότητες Π.Μ.Σ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ (ΡΑΔΙΟΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ) Π.Μ.Σ. ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ Π.Μ.Σ. ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Δ.Π.Μ.Σ. ΝΑΝΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ & ΝΑΝΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ Π.Μ.Σ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Το Τμήμα Φυσικής του Παν. Ιωαννίνων προσφέρει μεταπτυχιακό δίπλωμα ειδίκευσης στις εξής ειδικότητες * Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στις Ατμοσφαιρικές Επιστήμες και το Περιβάλλον * Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στις Σύγχρονες Ηλεκτρονικές Τεχνολογίες * Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στις Νέες Τεχνολογίες και την Έρευνα στη Διδακτική της Φυσικής * Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στις Τηλεπικοινωνιακές Εφαρμογές Το Τμήμα Φυσικής του Παν. Πατρών προσφέρει μεταπτυχιακό δίπλωμα ειδίκευσης στις εξής ειδικότητες * Στην Ηλεκτρονική και τους Υπολογιστές * Στην Εφαρμοσμένη Φυσική * Στην Θεωρητική, Υπολογιστική Φυσική και Αστροφυσική * Στην Φυσική των Υλικών * Στην Φωτονική Lasers 17/6/2015 4:47 μμ 9 ΚαλοδήμοςΔημ.

10 Χημείας Τμήματα Β.2014 Β.2013 Μετ Εισ.14 ΕΠ ΕΤΗ 263 -Χημείας Αθήνας Χημείας Θεσσαλονίκης Χημείας Πάτρας Χημείας Ιωαννίνων Χημείας Κρήτης (Ηράκλειο) Μεταπτυχιακά Χημείας Αθήνας 1.Γενικός τομέας με ειδικεύσεις : α)αναλυτική Χημεία β)φυσικοχημεία γ)οργανική Χημεία δ)βιομηχανική Χημεία ε)χημεία Τροφίμων στ)βιοχημεία ζ)κλινική Χημεία η)ανόργανη Χημεία και Τεχνολογία θ)χημεία και Τεχνολογία Περιβάλλοντος 2.Επιστήμη Πολυμερών και Εφαρμογές της 3.Διδακτική της Χημείας και Νέες Διδακτικές Τεχνολογίες 4.Χημική Ανάλυση και 'Ελεγχος Ποιότητας 5.Οργανική Σύνθεση και Βιομηχανικές Εφαρμογές της 6.Κατάλυση και Εφαρμογές της 7.Ωκεανογραφία - Διαχείριση του Θαλάσσιου Περιβάλλοντος 8.Κλινική Βιοχημεία - Μοριακή Διαγνωστική 17/6/2015 4:47 μμ 10 ΚαλοδήμοςΔημ.

11 287 -ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ ΠΑΤΡΑΣ 283 -ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ & ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΑΘΗΝΑΣ 285 -ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ Εντάσσονται στο ΠΕ04.05 Γεωλόγων για την εκπαίδευση. Επίσης, μπορούν να απασχοληθούν στον δημόσιο και ιδιωτικό τομέα, σε χώρους όπως η ΔEH, η Δημόσια Επιχείρηση Πετρελαίου, ο Δημόκριτος, το Εθνικό Αστεροσκοπείο, το Ινστιτούτο Σεισμολογίας και Αντισεισμικών Κατασκευών, το Ινστιτούτο Γεωλογικών και Μεταλλευτικών Ερευνών (IΓME), το Ινστιτούτο Ωκεανογραφικών και Αλιευτικών Ερευνών. Στα αποτελέσματα της Πανελλαδική έρευνα στους αποφοίτους των ετών έρευνας : «Η ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» που δημοσιεύτηκε το 2008 αναφέρεται: Γεωλογία Φυσιογνωσία Η γεωλογία-φυσιογνωσία αποτελεί έναν μικτό ως προς το φύλο των αποφοίτων επιστημονικό κλάδο σπουδών, όπου οι γυναίκες αποτελούσαν 57% των αποφοίτων των ετών Είναι ο κλάδος με την ασθενέστερη προτίμηση του Τμήματος σπουδών από τους φοιτητές πριν από την είσοδό τους στο πανεπιστήμιο, σχετικά μεγάλο ποσοστό φοιτητών που δηλώνουν απουσία ή μικρό ενδιαφέρον για τις σπουδές κατά την έναρξή τους και σχετικά μεγάλη καθυστέρηση των φοιτητών στην ολοκλήρωση των προπτυχιακών τους σπουδών. Πάντως, το ποσοστό αποφοίτων που πραγματοποιεί μεταπτυχιακές σπουδές είναι αρκετά υψηλότερο από τον γενικό μέσο όρο. Πέντε έως επτά έτη μετά την αποφοίτηση, το ποσοστό απασχόλησης των πτυχιούχων γεωλογίαςφυσιογνωσίας είναι από τα χαμηλότερα μεταξύ των αποφοίτων όλων των επιστημονικών κλάδων. Το ίδιο συμβαίνει και με το ποσοστόπτυχιούχων με εμπειρία σημαντικής απασχόλησης. Ιδιαίτερα υψηλά είναι τα ποσοστά ανεργίαςκαι μη συμμετοχής στο εργατικό δυναμικό. Οιαπόφοιτοι εμφανίζουν πολύ χαμηλότερο τουγενικού μέσου όρου ποσοστό απασχόλησης στονδημόσιο τομέα, αλλά τα ποσοστά σταθερά καιπλήρως απασχολούμενων μισθωτών και συμβασιούχων έργου και το ύψος των αποδοχώντων τελευταίων βρίσκονται κοντά στον γενικόμέσο όρο. Επίσης, περίπου επτά στους δέκαμισθωτούς και συμβασιούχους έργου θεωρούνότι οι επαγγελματικές προοπτικές στην τρέχουσαεργασία τους είναι θετικές. Ο βαθμός και η ποιότητα επαγγελματικής ένταξης των πτυχιούχων 5-7 έτη μετά την αποφοίτηση υπερκαθορίζονται από τις ευκαιρίες απορρόφησης και τους όρους απασχόλησης στους κλάδους της διαχείρισης ακίνητης περιουσίας, των εκμισθώσεων και των επιχειρηματικών δραστηριοτήτων, της εκπαίδευσης και των κατασκευών, όπου απασχολούνται 65% των πτυχιούχων των ετών Η ετεροαπασχόληση των αποφοίτων γεωλογίας-φυσιογνωσίας είναι πολύ εκτεταμένη: 27% του συνόλου των απασχολουμένων (επαγγελματική κατανομή) και 52% των μισθωτών και συμβασιούχων έργου (αναντιστοιχία αντικειμένου εργασίας-σπουδών) ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) 356 -ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟΥ (ΑΘΗΝΑ) Εντάσσονται στο ΠΕ04.05 Γεωλόγων για την εκπαίδευση, καθώς και στο ΠΕ Περιβάλλοντος για πρόσληψη σε φορείς του Δημοσίου 17/6/2015 4:47 μμ 11 ΚαλοδήμοςΔημ.

12 ΑΣΕΠ: Αναλογία Θέσεων / Συμμετεχόντων Κλάδος 2007 % 2009 % ΠΕ 03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 1:7 14,3 1:14 7,1 ΠΕ 0401 ΦΥΣΙΚΩΝ 1:10 10,0 1:15 6,7 ΠΕ 0402 ΧΗΜΙΚΩΝ 1:10 10,0 1:16 6,3 ΠΕ 0403 ΒΙΟΛΟΓΩΝ 1:9 11,1 1:15 6,7 ΠΕ 0405 ΓΕΩΛΟΓΩΝ 1:12 8,3 1:18 5,6 17/6/2015 4:47 μμ 12 ΚαλοδήμοςΔημ.

13 Κοινά Τμήματα 2ου και 3ου Πεδίου Τμήματα ΕΠ ΕΤΗ Β.2014 Β.2013 Μετ Εισ.15 Εισ.14 Μετ 277 -Βιολογίας Αθήνας 2& Βιολογίας Θεσσαλονίκης 2& Βιολογίας Πάτρας 2& Βιολογίας Κρήτης (Ηράκλειο) 2& Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής Θράκης (Αλεξανδρούπολη) Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών Ιωαννίνων 3& Κοινά Τμήματα με 2 ο και 3 ο Πεδίο Εντάσσονται στο ΠΕ04 Βιολόγων Βιολογία Στα αποτελέσματα της Πανελλαδική έρευνα στους αποφοίτους των ετών έρευνας : «Η ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» που δημοσιεύτηκε το 2008 αναφέρεται: Η βιολογία αποτελεί έναν μικτό ως προς το φύλο των φοιτητών επιστημονικό κλάδο σπουδών, όπου οι γυναίκες αποτελούσαν 57% των αποφοίτων των ετών Το οικογενειακό εισόδημα και εκπαιδευτικό επίπεδο των γονέων των φοιτητών βιολογίας είναι μεσαία, όπως μεσαία είναι και η καθυστέρηση των τελευταίων στην ολοκλήρωση των προπτυχιακών τους σπουδών. Το ποσοστό αποφοίτων που πραγματοποιεί μεταπτυχιακές σπουδές είναι εξαιρετικά υψηλό (61%). Συγκεκριμένα είναι το τέταρτο υψηλότερο μεταξύ όλων των επιστημονικών κλάδων σπουδών. Πέντε έως επτά έτη μετά την αποφοίτηση, το ποσοστό απασχόλησης των πτυχιούχων βιολογίας είναι το χαμηλότερο μεταξύ των αποφοίτων όλων των επιστημονικών κλάδων, ενώ ο κλάδος επίσης διαθέτει το δεύτερο χαμηλότερο ποσοστό αποφοίτων με εμπειρία σημαντικής απασχόλησης. Οι πτυχιούχοι βιολογίας εμφανίζουν υψηλότερο του γενικού μέσου όρου ποσοστό απασχόλησης στον δημόσιο τομέα, πολύ χαμηλότερο ποσοστό αυτοαπασχόλησης και λίγο χαμηλότερα ποσοστά σταθερά και πλήρως απασχολούμενων μισθωτών και συμβασιούχων έργου. Οι αποδοχές των τελευταίων τοποθετούνται κοντά στον γενικό μέσο όρο, ενώ μόνο έξι στους δέκα θεωρούν ότι οι επαγγελματικές προοπτικές στην τρέχουσα εργασία τους είναι θετικές. Ο βαθμός και η ποιότητα επαγγελματικής ένταξης των πτυχιούχων 5-7 έτη μετά την αποφοίτηση υπερκαθορίζονται από τις ευκαιρίες απορρόφησης και τους όρους απασχόλησης στους κλάδους της εκπαίδευσης, της διαχείρισης ακίνητης περιουσίας, των εκμισθώσεων και των επιχειρηματικών δραστηριοτήτων, της υγείας και κοινωνικής μέριμνας και της δημόσιας διοίκησης, όπου απασχολούνται 83% των πτυχιούχων των ετών Η ετεροαπασχόληση των αποφοίτων βιολογίας είναι σχετικά υψηλή. Αφορά 31% του συνόλου των απασχολουμένων (επαγγελματική κατανομή) και 26% των μισθωτών και συμβασιούχων έργου (αναντιστοιχία αντικειμένου εργασίας-σπουδών). Περισσότερα για τα Βιολογικά Τμήματα στο 3 ο Πεδίο 17/6/2015 4:47 μμ 13 ΚαλοδήμοςΔημ.