ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΦΕ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΕΚΦΕ : ΝΕΑΠΟΛΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΦΕ (όνομα - ειδικότητα) : Καρούτης Αθανάσιος, Φυσικός

Transcript

1 Έκθεση Δραστηριοτήτων - ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ - : ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ (όνομα - ειδικότητα) : Καρούτης Αθανάσιος, Φυσικός.Επικαιροποιημένα στοιχεία του. Ονοματεπώνυμο Ειδικότητα Είδος απόσπασης (μερική / την εβδομάδα, εξ ολοκλήρου). Παππά Λαμπρινή Βιολόγος Μερική/έντεκα () την εβδομάδα Στελέχωση:. 3.. Διεύθυνση λειτουργίας: Πρ.Στρατ.Στρεμπενιώτη ( ο Γενικό Λύκειο Νεάπολης), Νεάπολη, Τ.Κ.567 Θεσσαλονίκη Τηλέφωνο: , ΦΑΞ: Ηλεκτρονική διεύθυνση ( ): Ιστοσελίδα (website): mail@ekfe-neapol.thess.sch.gr (στη στελέχωση αναφέρουμε μόνο τους συνεργάτες και όχι τον Υπεύθυνο του ).Παρατηρήσεις προτάσεις που προκύπτουν από την επεξεργασία των εκθέσεων Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων των ΥΣΕΦΕ στα σχολεία αρμοδιότητάς σας. (Αναφέρεται τα συμπεράσματα, παρατηρήσεις που προκύπτουν από τις εκθέσεις εργαστηριακών δραστηριοτήτων των ΥΣΕΦΕ. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ακόμη και στατιστικά εργαλεία όπως ραβδογράμματα, ιστογράμματα κ.λ.π. για να ενσωματώσετε την πληροφορία που θέλετε.)..σύνοψη των εργαστηριακών δραστηριοτήτων που διεξάχθηκαν στις σχολικές μονάδες αρμοδιότητας Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης κατά το σχολικό έτος -. Στα παρακάτω σχήματα παρατίθενται ραβδογράμματα διεξαγωγής εργαστηριακών δραστηριοτήτων στις σχολικές μονάδες αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης ανά μάθημα, τάξη και τύπο σχολείου, με βάση τους συγκεντρωτικούς πίνακες Γυμνασίων, Γενικών Λυκείων και ΕΠΑ.Λ. του Τμήματος ΣΤ Μελετών της Δ/νσης ΣΕΠΕΔ/ ΥΠΔΒΜΘ, όπως αυτοί συμπληρώθηκαν από το Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης με βάση αντίστοιχους πίνακες που συμπληρώθηκαν από τις σχολικές μονάδες αρμοδιότητάς του. Οι ραφ, μπορντώ, κίτρινες ράβδοι δηλώνουν ποσοστό τμημάτων μαθητών που διεξήγαγαν μετωπικά, με επίδειξη, δεν διεξήγαγαν, αντίστοιχα, εργαστηριακές δραστηριότητες, ως προς το σύνολο των τμημάτων μαθητών της αντίστοιχης τάξης,

2 ποσοστό (%) τμημάτων μαθητών ποσοστό (%) τμημάτων μαθητών ποσοστό (%) τμημάτων μαθητών ποσοστό ($) τμημάτων μαθητών Έκθεση Δραστηριοτήτων - μαθήματος, κατεύθυνσης, επιλογής, που λειτούργησαν κατά το τρέχον σχολικό έτος -. Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Φυσικής Β' τάξης στα Γυμνάσια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Φυσικής Γ' τάξης στα Γυμνάσια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης μετωπικά με επίδειξη δεν διεξάχθηκαν μετωπικά με επίδειξη δεν διεξάχθηκαν εργαστηριακή δραστηριότητα εργαστηριακή δραστηριότητα (β) (α) Σχήμα. Διεξαγωγή εργαστηριακών δραστηριοτήτων Φυσικής στα Γυμνάσια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης. Εργαστηριακές δραστηριότητες : (α) Β τάξης :.Μέτρηση μήκους, εμβαδού, όγκου,.μέτρηση βάρους, μάζας και πυκνότητας, 3.Μελέτη της ευθύγραμμης ομαλής κίνησης,.νόμος του Hooke, 5.Άνωση Αρχή του Αρχιμήδη, 6.Βαθμονόμηση θερμομέτρου, 7.Βρασμός. (β) Γ τάξης :.Ηλεκτροστατικές αλληλεπιδράσεις,.ο Νόμος του Ohm, 3.Σύνδεση αντιστατών σε σειρά,. Παράλληλη σύνδεση αντιστατών, 5.Διακοπή και βραχυκύκλωμα, 6.Πειραματικός έλεγχος των νόμων του απλού εκκρεμούς, 7.Μελέτη κυμάτων, 8.Διάθλαση, 9.Συγκλίνοντες φακοί. Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Βιολογίας Α' τάξης στα Γυμνάσια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Βιολογίας Γ' τάξης στα Γυμνάσια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης εργαστηριακή δραστηριότητα 3 5 μετωπικά με επίδειξη δεν διεξάχθηκαν (α) (β) Σχήμα. Διεξαγωγή εργαστηριακών δραστηριοτήτων Βιολογίας στα Γυμνάσια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης. Εργαστηριακές δραστηριότητες : (α) Α τάξης :. Μικροσκοπική παρατήρηση φυτικών κυττάρων,.μικροσκοπική παρατήρηση ζωικών κυττάρων, 3.Η σημασία του φωτός για τη φωτοσύνθεση,.η μεταφορά ουσιών στα φυτά, 5.Ανίχνευση λιπών, πρωτεϊνών, σακχάρων και αμύλου σε τρόφιμα. (β) Γ τάξης :. Μικροσκοπική παρατήρηση φυτικών και ζωικών κυττάρων,.παρατήρηση πρωτοζώων, 3.Παρατήρηση φυτικών και ζωικών ιστών,.παρατήρηση χρωμοσωμάτων, 5.Απομόνωση νουκλεϊκών οξέων, 6.Η επέμβαση της τύχης στη δημιουργία γαμετών Εργαστηριακή δραστηριότητα μετωπικά με επίδειξη δεν διεξάχθηκαν

3 ποσοστό (%) τμημάτων μαθητών ποσοστό (%) τμημάτων μαθητών ποσοστό (5) τμημάτων μαθητών ποσοστό (%) τμημάτων μαθητών Έκθεση Δραστηριοτήτων - Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Χημείας Β' τάξης στα Γυμνάσια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Χημείας Γ' τάξης στα Γυμνάσια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης εργαστηριακή δραστηριότητα 3 (α) μετωπικά με επίδειξη δεν διεξάχθηκαν εργαστηριακή δραστηριότητα 3 μετωπικά με επίδειξη δεν διεξάχθηκαν (β) Σχήμα 3. Διεξαγωγή εργαστηριακών δραστηριοτήτων Χημείας στα Γυμνάσια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης. Εργαστηριακές δραστηριότητες : (α) Β τάξης :. Μελέτη ορισμένων ιδιοτήτων των υλικών,. Παρασκευή διαλυμάτων και υπολογισμός της περιεκτικότητας στα εκατό βάρος προς βάρος (%w/w), 3. Παρασκευή διαλυμάτων και υπολογισμός της περιεκτικότητας στα εκατό όγκο προς όγκο (% v/v),.διαχωρισμός μιγμάτων, (β) Γ τάξης :. Επίδραση των διαλυμάτων οξέων στα μέταλλα,. Μέτρηση του ph των διαλυμάτων ορισμένων οξέων με πεχαμετρικό χαρτί και Βασικές ιδιότητες διαλυμάτων καθημερινής χρήσης, 3. Διαδοχικές εξουδετερώσεις οξέος από βάση και το αντίστροφο. Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Φυσικής Α' τάξης στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Φυσικής Α' τάξης στα ΕΠΑ.Λ. αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης Εργαστηριακή δραστηριότητα 3 5 Μετωπικά Με επίδειξη Δεν διεξάχθηκαν 3 5 (α) (β) Σχήμα. Διεξαγωγή εργαστηριακών δραστηριοτήτων Φυσικής Α τάξης στα : (α) Γενικά Λύκεια και (β) ΕΠΑ.Λ. αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης. Εργαστηριακές δραστηριότητες :.Μέτρηση μήκους, χρόνου, μάζας και δύναμης,.μελέτη ευθύγραμμης ομαλά επιταχυνόμενης κίνησης, 3.Μελέτη και έλεγχος της διατήρησης της μηχανικής ενέργειας στην ελεύθερη πτώση σώματος,. Ενεργειακή μελέτη των στοιχείων απλού ηλεκτρικού κυκλώματος DC με πηγή και ωμικό καταναλωτή, 5.Μελέτη της χαρακτηριστικής καμπύλης ηλεκτρικής πηγής και ωμικού καταναλωτή, Εργαστηριακή δραστηριότητα Μετωπικά Με επίδειξη Δεν διεξάχθηκαν 3

4 ποσοστό (%) τμημάτων μαθητών ποσοστό (%) τμημάτων μαθητών ποσοστό (%) τμημάτων μαθητών Έκθεση Δραστηριοτήτων - Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Φυσικής Β' τάξης στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Φυσικής Β' τάξης στα ΕΠΑ.Λ. αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης Εργαστηριακή δραστηριότητα 5 Μετωπικά Με επίδειξη Δεν διεξάχθηκαν Εργαστηριακή δραστηριότητα Μετωπικά Με επίδειξη Δεν διεξάχθηκαν (α) (β) Σχήμα 5. Διεξαγωγή εργαστηριακών δραστηριοτήτων Φυσικής Β τάξης στα : (α) Γενικά Λύκεια και (β) ΕΠΑ.Λ. αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης. Eργαστηριακές δραστηριότητες Γενικής Παιδείας :. Ενεργειακή μελέτη των στοιχείων απλού ηλεκτρικού κυκλώματος DC με πηγή και ωμικό καταναλωτή,.μελέτη της χαρακτηριστικής καμπύλης ηλεκτρικής πηγής και ωμικού καταναλωτή, 3.Προσδιορισμός της έντασης της βαρύτητας με την βοήθεια του απλού εκκρεμούς. Eργαστηριακές δραστηριότητες Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης :.Πειραματική επιβεβαίωση του γενικού νόμου των ιδανικών αερίων, 5. Γνωριμία με τον παλμογράφο: Επίδειξη φαινομένου επαγωγής. Να γίνει η επίδειξη με τη χρήση του παλμογράφου. Να γίνει με τα κλασικά όργανα και με το Multilog. Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Φυσικής Γ' τάξης στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης Εργαστηριακή Δραστηριότητα Μετωπικά Με επίδειξη Δεν διεξάχθηκαν Σχήμα 6. Διεξαγωγή εργαστηριακών δραστηριοτήτων Φυσικής Γ τάξης στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης. Εργαστηριακές δραστηριότητες Γενικής Παιδείας :.Παρατήρηση συνεχών - γραμμικών φασμάτων. Εργαστηριακές δραστηριότητες Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης :. Απλή αρμονική ταλάντωση με τη χρήση του Μultilog (όπου υπάρχει), 3. Προσδιορισμός της ροπής αδράνειας κυλίνδρου που κυλίεται σε πλάγιο επίπεδο. Σε ότι αφορά τα ΕΠΑ.Λ. αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης λειτούργησε μόνο ένα () τμήμα μαθητών Γ τάξης ομάδας Β. Στη Γ τάξη - ομάδα Α λειτούργησαν τριάντα τέσσερα (3) τμήματα μαθητών και η παραπάνω εργαστηριακή δραστηριότητα γενικής παιδείας διεξάχθηκε με επίδειξη σε ποσοστό,% των τμημάτων αυτών.

5 ποσοστό (%) τμημάτων μαθητών ποσοστό (%) τμημάτων μαθητών ποσοστό (%) τμημάτων μαθητών ποσοστό (%) τμημάτων μαθητών Έκθεση Δραστηριοτήτων - Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Χημείας Α' τάξης στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Χημείας Α' τάξης στα ΕΠΑ.Λ. αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης Εργαστηριακή Δραστηριότητα Μετωπικά Με επίδειξη Δεν διεξάχθηκαν Εργαστηριακή Δραστηριότητα Μετωπικά Με επίδειξη Δεν διεξάχθηκαν (α) (β) Σχήμα 7. Διεξαγωγή εργαστηριακών δραστηριοτήτων Χημείας Α τάξης στα : (α) Γενικά Λύκεια και (β) ΕΠΑ.Λ. αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης. Εργαστηριακές δραστηριότητες :. Χημικές αντιδράσεις και ποιοτική ανάλυση ιόντων,.παρασκευή διαλύματος ορισμένης συγκέντρωσης αραίωση διαλυμάτων, 3.Παρασκευή σάπωνα,.υπολογισμός θερμότητας αντίδρασης. Σχήμα 8. Διεξαγωγή εργαστηριακών δραστηριοτήτων Χημείας Β τάξης στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης. Εργαστηριακές δραστηριότητες Γενικής Παιδείας :. Παρασκευή και οξείδωση αιθανόλης,.όξινος χαρακτήρας των καρβοξυλικών οξέων, 3.Παρασκευή σάπωνα. Εργαστηριακές δραστηριότητες Θετικής Κατεύθυνσης :.Υπολογι-σμός θερμότητας αντίδρασης, 5.Ταχύτητα αντίδρασης και παράγοντες που την επηρεάζουν, 6. Αντιδράσεις οξειδοαναγωγής. Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Χημείας Β' τάξης στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης Εργαστηριακή Δραστηριότητα Μετωπικά Με επίδειξη Δεν διεξάχθηκαν Το μάθημα Χημεία επιλογής Β τάξης Γενικού Λυκείου δεν επιλέχθηκε. Σε ότι αφορά τα ΕΠΑ.Λ. αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης, λειτούργησαν σαράντα ένα () τμήματα μαθητών Β τάξης ημερήσιου και Γ τάξης εσπερινού ΕΠΑ.Λ. και από τις δύο πρώτες από τις παραπάνω εργαστηριακές ασκήσεις διεξάχθηκαν με επίδειξη η πρώτη σε ποσοστό 65,85% και η δεύτερη 9,7% των παραπάνω τμημάτων. Σχήμα 9. Διεξαγωγή εργαστηριακών δραστηριοτήτων Χημείας Γ τάξης Θετικής Κατεύθυνσης στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης. Εργαστηριακές δραστηριότητες :. Παρασκευή και ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων,. Υπολογισμός της περιεκτικότητας του ξιδιού σε οξικό οξύ με τη χρήση του Multilog ή την κλασική μέθοδο. Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Χημείας Γ' τάξης Θετικής Κατεύθυνσης στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης Εργαστηριακή Δραστηριότητα Μετωπικά Με επίδειξη Δεν διεξάχθηκαν 5

6 ποσοστό (%) τμημάτων μαθητών ποσοστό (%) τμημάτων μαθητών ποσοστό (%) τμημάτων μαθητών Έκθεση Δραστηριοτήτων - Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Βιολογίας A' τάξης στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Βιολογίας Β' τάξης στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης Εργαστηριακή Δραστηριότητα 3 (α) Μετωπικά Με επίδειξη Δεν διεξάχθηκαν Εργαστηριακή Δραστηριότητα 3 (β) 5 Μετωπικά Με επίδειξη Δεν διεξάχθηκαν Σχήμα. Διεξαγωγή εργαστηριακών δραστηριοτήτων Βιολογίας στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης. Εργαστηριακές δραστηριότητες : (α) Α τάξης :.Μικροσκοπική παρατήρηση μόνιμων παρασκευασμάτων κυττάρων και ιστών,.παρατήρηση επιθηλιακών κυττάρων στοματικής κοιλότητας, 3.Αναγνώριση οργάνων και συστημάτων ανθρωπίνου οργανισμού με χρήση προπλασμάτων. (β) Β τάξης Γενικής Παιδείας :.Μικροσκοπική παρατήρηση πυρήνων μετά από ειδική χρώση,.μικροσκοπική παρατήρηση στομάτων φύλλων, καταφρακτικών κυττάρων και χλωροπλαστών, 3.Μετουσίωση των πρωτεϊνών και Δράση των ενζύμων. Επιλογής :.Μικροσκοπική παρατήρηση μόνιμων παρασκευασμάτων κυττάρων και ιστών, 5.Μικροσκοπική παρατήρηση μόνιμου παρασκευάσματος τομής ωοθήκης και όρχεως. Σχήμα. Διεξαγωγή εργαστηριακών δραστηριοτήτων Βιολογίας Γ τάξης στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης. Εργαστηριακές δραστηριότητες : Γενικής Παιδείας :.Μικροσκοπική παρατήρηση βακτηρίων σε καλλιέργεια ή σε μόνιμο παρασκεύασμα. Θετικής Κατεύθυνσης :. Κυτταρογενετική: Ανάλυση καρυότυπου σε συνδυασμό με τη μικροσκο- Διεξαγωγή Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων Βιολογίας Γ' τάξης στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης Εργαστηριακή Δραστηριότητα Μετωπικά Με επίδειξη Δεν διεξάχθηκαν πική παρατήρηση μόνιμου παρασκευάσματος ανθρώπινου χρωμοσώματος, 3. Απομόνωση νουκλεϊκών οξέων (DNA από φυτικά κύτταρα). Σε ότι αφορά τα ΕΠΑ.Λ. αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης λειτούργησαν δέκα () τμήματα Βιολογίας Ι (επιλογής) και η παραπάνω εργαστηριακή δραστηριότητα γενικής παιδείας διεξάχθηκε με επίδειξη σε ποσοστό 5% των τμημάτων αυτών μαθητών. 6

7 Έκθεση Δραστηριοτήτων -.. Εργαστηριακές ασκήσεις που πραγματοποιήθηκαν κατά το σχολικό έτος - πέραν των αναφερομένων. α/α Πίνακας Ι. Κατάσταση εργαστηριακών ασκήσεων που πραγματοποιήθηκαν πέραν των αναφερόμενων στα Γυμνάσια ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟIΗΘΗΚΑΝ ΠΕΡΑΝ ΤΩΝ ΑΝΑΦΕΡΟΜΕΝΩΝ Πλήθος τμημάτων μαθητών Φυσική Χημεία Βιολογία Γεωλογία/ Γεωγραφία Σύγκριση δραστικότητας Fe-Cu και Cu-Ag 3 Το χρώμα των δεικτών σε όξινα και βασικά διαλύματα 7 Εξέταση δυνατότητας διάλυσης 3 ορισμένων υλικών στο νερό Παρασκευή θειούχου σιδήρου με θέρμανση σιδήρου και θείου 3 5 Ηλεκτρόλυση του νερού 6 6 Παρασκευή οξυγόνου 3 7 Nόμος του Coulomb 6 8 Αντίσταση διπόλου 6 9 Ενέργεια στην ταλάντωση 6 Νόμοι της ανάκλασης του φωτός 6 Καύση υδρογονανθράκων 3 Ασκηση Βιολογία Α' τάξης (Σύγκριση ποσότητας διοξειδίου του άνθρακα στον εισπνεόμενο και στον εκπνεόμενο αέρα) Ασκηση 3 Βιολογία Α' τάξης (Σύγκριση ποσότητας οξυγόνου στον εισπνεόμενο 3 και στον εκπνεόμενο αέρα) Ανατομία άνθους Βιολογία Α' τάξης Διάχυση - ημιπερατές μεμβράνες Βιολογία 5 Α' τάξης Χημικές αντιδράσεις (καύση Mg, σχηματισμός κίτρινου ιζήματος ιωδιούχου 3 6 μολύβδου) 7 Ιδιότητες διαλυμάτων οξέων 3 8 Ο δείκτης κόκκινο λάχανο 6 Παρασκευή οξυγόνου από υπεροξείδιο 9 του υδρογόνου και ανίχνεύσή του 5 Παρασκευή οίνου-αιθανόλης από σταφύλια Παρασκευή διοξειδίου του άνθρακα και ανίχνευσή του 3 5 Ποιοτική μελέτη κυκλωμάτων Μελέτη ταλάντωσης ελατηρίου Εξέταση της δυνατότητας διάλυσης ορισμέων ουσιών στο νερό 7

8 Έκθεση Δραστηριοτήτων - α/α ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟIΗΘΗΚΑΝ ΠΕΡΑΝ ΤΩΝ ΑΝΑΦΕΡΟΜΕΝΩΝ Πλήθος τμημάτων μαθητών Φυσική Χημεία Βιολογία Γεωλογία/ Γεωγραφία Δραστηριότητες σελίδων 5 και 7 Φυσικής Β' τάξης (προσδιορισμός θέσης 6 και μετατόπισης σώματος) 7 Σύνθεση συγγραμμικών δυνάμεων Μελέτη διαφράγματος αναπνοής με 8 μοντέλο Ηλεκτροστατικά φαινόμενα - μηχανή 9 WIMSHURST ΠΙΕΣΗ (ΑΣΚΗΣΗ ΙΣΩΝ ΔΥΝΑΜΕΨΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΕΜΒΑΔΟΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ, ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ ΣΕ ΙΣΑ ΕΜΒΑΔΑ ΤΗΣ ΙΔΙΑΣ 3 ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ) 3 ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ - ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ ΘΕΡΜΙΚΗ ΔΙΑΣΤΟΛΗ (ΓΡΑΜΜΙΚΗ, 3 ΟΓΚΟΥ) 33 ΕΞΑΤΜΙΣΗ (ΟΙΝΟΠΝΕΥΜΑ, ΝΕΡΟ) 3 ΕΞΑΧΝΩΣΗ (ΙΩΔΙΟ) ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ (ΜΕ ΑΓΩΓΗ, ΡΕΥΜΑΤΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ, 35 ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ) ΤΡΟΠΟΙ ΗΛΕΚΤΡΙΣΗΣ (ΤΡΙΒΗ, ΕΠΑΦΗ, 36 ΕΠΑΓΩΓΗ) 37 ΑΠΑΝΘΡΑΚΩΣΗ (ΞΥΛΟ- ΖΑΧΑΡΗ) ΤΕΛΕΙΑ ΚΑΙ ΑΤΕΛΗΣ ΚΑΥΣΗ ΥΔΡΟΓΟΝΑΝΘΡΑΚΩΝ (ΛΥΧΝΟΣ 38 BUNSEN) ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ 39 ΣΕ ΑΛΚΟΟΛ ΑΛΚΟΟΛΟΥΧΩΝ ΠΟΤΩΝ ΟΞΕΑ ΚΑΙ ΒΑΣΕΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΧΡΗΣΗΣ χημικές αντιδράσεις καλλιέργεια βακτηρίων χημικά- μαγνητικά- μηχανικά 3 αποτελέσματα του ηλεκτρικού ρεύματος Μεταβολή του ph ενός όξινου διαλύματος με την αραίωση 3 5 Το Μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του 3 6 Η αντίδραση των οξέων με το μάρμαρο 3 Διαδοχικές εξουδετερώσεις οξέος από 7 βάση και το αντίστροφο 3 Σύγκριση της δραστικότητας σιδήρου - 8 χαλκού 3 Καύση παραφίνης και παρατήρηση της 9 παραγόμενης αιθάλης 3 5 Καύση Θείου 3 5 Σκληρότητα υλικών 3 5 Σταθερά του ελατηρίου Hooke 3 53 Άνωση - Πλεύση 3 5 Αδράνεια - Δυνάμεις με επαφή 3 8

9 Έκθεση Δραστηριοτήτων - α/α ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟIΗΘΗΚΑΝ ΠΕΡΑΝ ΤΩΝ ΑΝΑΦΕΡΟΜΕΝΩΝ Πλήθος τμημάτων μαθητών Φυσική Χημεία Βιολογία Γεωλογία/ Γεωγραφία 55 Δυνάμεις από απόσταση 3 56 Ρεύματα μεταφοράς 3 57 Ηφαίστεια 3 58 Κατασκευή χάρτη πυκνότητας πληθυσμού 3 59 Ηλιακό σύστημα 3 Προσατολισμός με τη βοήθεια χαρτών της 6 περιοχής Ασβεστοχωρίου 6 6 Ανάλυση σεισμογραφήματος 3 Εύρεση επικέντρου σεισμού 3 Σύνολα : Στο τέλος του διδακτικού έτους έγινε φεστιβάλ πειραμάτων στην αυλή του ου Γυμνασίου Σταυρούπολης, όπως σημειώθηκε στην κατηγορία των επιπλέον ασκήσεων, όπου μαθητές της Γ τάξης, χωρισμένοι σε ομάδες, έκαναν επίδειξη πειραμάτων Φυσικής (ηλεκτρισμού, μηχανικής, υδροστατικής, οπτικής κ.α.) σε όλους τους μαθητές του σχολείου, με τη χρήση υλικών της καθημερινής ζωής. Το Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης χαιρετίζει θετικά αυτή την προσπάθεια και εύχεται και άλλες σχολικές μονάδες να προβαίνουν σε αντίστοιχες ενέργειες, ενώ εξετάζεται η δυνατότητα διεξαγωγής παρόμοιων δράσεων συνολικά από το Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης. Πίνακας ΙΙ. Κατάσταση εργαστηριακών ασκήσεων που πραγματοποιήθηκαν πέραν των αναφερομένων στα Γενικά Λύκεια α/α πλήθος τμημάτων μαθητών ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟIΉΘΗΚΑΝ ΠΕΡΑΝ ΤΩΝ ΑΝΑΦΕΡΟΜΕΝΩΝ Φυσική Χημεία Βιολογία Περιοδικός Πίνακας. Μια νέα εποπτική προσέγγιση 3 Κίνηση ηλεκτρονίου κάθετα στις δυναμικές γραμμές 3 ΟΜΠ Μέτρηση του λόγου e/m ΗΛ/ΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ, ΕΙΔΗ ΚΑΙ ΕΚΦΟΡΤΙΣΗ ΠΥΚΝΩΤΩΝ 5 ΑΝΑΚΛΑΣΗ - ΔΙΑΘΛΑΣΗ ΦΩΤΟΣ, ΔΙΣΚΟΣ NEWTON 6 ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ/ΣΕ ΣΕΙΡΑ ΣΥΝΔΕΣΗ, ος-ος ΚΑΝΟΝΑΣ KIRCHHOFF 3 7 ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΒΕΝΖΙΝΟΚΙΝΗΤΗΡΑ 8 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΗ ΤΡΕΧΟΝΤΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ 9 Αντίδραση Tollens Β Λυκ. Γενικής Παιδείας ΟΣΜΩΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ ΜΙΚΡ. ΠΑΡΑΤΗΡ. ΜΟΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΜΑΤΩΝ ΜΕ ΚΑΡΚΙΝΙΚΑ ΚΥΤΤΑΡΑ ΜΙΚΡ. ΠΑΡΑΤΗΡ. ΜΟΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΜΑΤΩΝ ΛΕΜΦΟΚΥΤΤΑΡΩΝ ΚΑΙ ΛΕΥΚΩΝ ΑΙΜΟΣΦΑΙΡΙΩΝ 5 3 Αισθήσεις Πόνου - Θερμοκρασίας 3 Ζυμομύκητες ( ) 9

10 Έκθεση Δραστηριοτήτων - α/α Σύνολο : 6 Πίνακας ΙΙΙ. Κατάσταση εργαστηριακών ασκήσεων που πραγματοποιήθηκαν πέραν των αναφερομένων στα ΕΠΑ.Λ. ΕΡΓΑΣΤ.ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟIΉΘΗΚΑΝ ΠΕΡΑΝ ΤΩΝ ΑΝΑΦΕΡΟΜΕΝΩΝ πλήθος τμημάτων που διεξάχθηκαν στα πλαίσια του μαθήματος τίτλος άσκησης Φυσικής Χημείας Βιολογίας Ο ρόλος του μετασχηματιστή στη μεταφορά της ηλεκτρικής ενέργειας (με βάση τις εικόνες 3.5 και 3.6 (σελ.7-7) σε συνδυασμό με τις 3. και 3.3.) Νόμοι της ανάκλασης (διάταξη σε εικ.8.6, 7 σελ.97.) 3 Απεικόνιση τροφικών σχέσεων () 5 Επιπτώσεις ρυπαντών για τη ζωή των κυττάρων 5 (6) 5 Οξέα - Βάσεις ph 3 6 Ιδιότητες οξέων 3 7 Πυροχημική Ανίχνευση μετάλλων 6 8 Δραστηριότητα - Ενεργειακό περιεχόμενο των τροφίμων 6 9 Αλκοολομετρία 7 Καύση Υδρογονανθράκων 7 Διάθλαση του φωτός Σύνολα : Σύνοψη απαντήσεων και προτάσεων των σχολικών μονάδων αρμοδιότητας Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης στο ερωτηματολόγιο-έκθεση εργαστηριακών δραστηριοτήτων κατά το σχολικό έτος -. ΠΙΝΑΚΑΣ ΙV Ποσοστό (%) επί του συνόλου των Γυμνασίων αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης (6) που έστειλαν έκθεση στο Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης (6) και συμπλήρωσαν τη δεύτερη στήλη του πίνακα στο ερωτηματολόγιο-έκθεση Το εργαστήριο λειτούργησε Άριστα,7 Ικανοποιητικά 73,9 Με προβλήματα 9,57 Δεν λειτούργησε,35 Ορισμένα προβλήματα που παρουσιάστηκαν στο εργαστήριο οφείλονται : Στον χρόνο που διατίθεται για την εργαστηριακή ώρα. 7,7 Στην αναντιστοιχία της ειδικότητας του ΠΕ και των απαιτούμενων,35 πειραματικών διαδικασιών. Στις ελλείψεις του εργαστηρίου. 7,83 Στον μεγάλο αριθμό των μαθητών ανά τμήμα. 65,

11 Έκθεση Δραστηριοτήτων - Στην δομή του ωρολογίου προγράμματος. 7,39 Το εργαστήριο λειτούργησε και ως αίθουσα διδασκαλίας του ίδιου ή άλλου μαθήματος Ναι 5,65 Όχι 5,65 Το ενδιαφέρον των μαθητών για την εργαστηριακή διδασκαλία ήταν Πολύ Μεγάλο 3,8 Αρκετό 63 Μέτριο, Μικρό Ο εξοπλισμός του εργαστηρίου μας σήμερα είναι : Πλήρης,7 Ικανοποιητικός 78,6 Υποτυπώδης 9,57 Για την βελτίωση της εργαστηριακής παιδείας νομίζουμε ότι πρέπει : Να αναβαθμιστεί ο θεσμός του Υ.ΣΕΦΕ 5, Να γίνει προμήθεια σύγχρονων εργαστηριακών οργάνων 5 Nα πληρούν αυστηρά τις προδιαγραφές λειτουργίας τους oι αίθουσες 8,6 των εργαστηρίων. Να προσαρμοστεί κατάλληλα το ωρολόγιο πρόγραμμα 8,6 Να γίνεται τακτική επιμόρφωση των ΠΕ 9,57 Να δημιουργηθεί λογισμικό με πειράματα. 3,6 Να δημιουργηθούν αποθήκες οργάνων και αναλώσιμων στην 5 περιφέρεια. Να καθιερωθούν οι συνεχόμενες εργαστηριακές.,3 Σε ότι αφορά το ερώτημα : «Το εργαστήριο λειτούργησε και ως αίθουσα διδασκαλίας του ίδιου ή άλλου μαθήματος», η μη απάντηση από όλα τα σχολεία αποδίδεται στη μη διαθεσιμότητα αίθουσας για Σ.Ε.Φ.Ε. ΠΙΝΑΚΑΣ V Αιτίες που δεν αναφέρονται στον πίνακα IV στις οποίες αποδόθηκαν από Γυμνάσια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης ορισμένα προβλήματα που παρουσιάστηκαν στο εργαστήριο Πλήθος Περιγραφή Γυμνασίων. Έλλειψη αίθουσας Σ.Ε.Φ.Ε.. Έλλειψη υποδομών σε αίθουσα Σ.Ε.Φ.Ε Λειτουργία παραρτήματος Γυμνασίου χωρίς Σ.Ε.Φ.Ε.

12 Χημεία Βιολογία Φυσική Μάθημα Τάξη Έκθεση Δραστηριοτήτων - ΠΙΝΑΚΑΣ VI Πλήθος Γυμνασίων που αντιμετώπισε δυσκολία στη διεξαγωγή ορισμένων εργαστηριακών δραστηριοτήτων Τίτλοι Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων πλήθος Γυμνασίων Νόμος του Ohm () Πειραματικός έλεγχος των νόμων του απλού εκκρεμούς (7) Συγκλίνοντες φακοί (3) Μελέτη της ευθύγραμμης ομαλής κίνησης () Νόμος του Hooke (7) Άνωση - Αρχή του Αρχιμήδη (9) Μικροσκοπική παρατήρηση φυτικών και ζωικών κυττάρων () Παρατήρηση πρωτοζώων () Παρατήρηση φυτικών και ζωικών ιστών () Παρατήρηση χρωμοσωμάτων (9) Απομόνωση νουκλεϊκών οξέων () Η επέμβαση της τύχης στη δημιουργία γαμετών () Μικροσκοπική παρατήρηση φυτικών κυττάρων () Μικροσκοπική παρατήρηση ζωικών κυττάρων () Η σημασία του φωτός για τη φωτοσύνθεση () Μεταφορά ουσιών στα φυτά (5) Μελέτη ορισμένων ιδιοτήτων των υλικών () Γ Γ Γ Β Β B Γ Γ Γ Γ Γ 5 Γ Α Α Α Α Β Παρασκευή διαλυμάτων και υπολογισμός της περιεκτικότητας στα εκατό βάρος προς βάρος (% w/w) (3.) Β 3 Διαχωρισμός μιγμάτων () Β

13 Έκθεση Δραστηριοτήτων - ΠΙΝΑΚΑΣ VIΙ Πλήθος Γυμνασίων με προτάσεις ως απαντήσεις στο θέμα του ερωτηματολογίου : «ΕΠΙΠΛΕΟΝ θα ήθελα να αναφέρω..» Πρόταση. Δύο () καθηγητές στο Σ.Ε.Φ.Ε. για διεξαγωγή εργαστηριακών δραστηριοτήτων Πλήθος Γυμνασίων 5. O Υ.Σ.Ε.Φ.Ε. να έχει αποκλειστική απασχόληση στο Σ.Ε.Φ.Ε. 3. Μείωση του πλήθους των μαθητών στο εργαστήριο. υποβοήθηση εργαστηριακών ασκήσεων με ΤΠΕ Οι δύο πρώτες από τις παραπάνω προτάσεις μπορούν να ενσωματωθούν ουσιαστικά σε μία, σύμφωνα με την οποία ο Υ.Σ.Ε.Φ.Ε. προτείνεται να έχει αποκλειστική απασχόληση στο Σ.Ε.Φ.Ε. και να συμμετέχει ως δεύτερος καθηγητής στη διεξαγωγή εργαστηριακών δραστηριοτήτων ΠΙΝΑΚΑΣ VΙΙΙ Ποσοστό (%) επί του συνόλου των Γενικών Λυκείων αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης (3) που έστειλαν έκθεση στο Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης (9) και συμπλήρωσαν τη δεύτερη στήλη του πίνακα στο ερωτηματολόγιο-έκθεση Το εργαστήριο λειτούργησε Άριστα 3,5 Ικανοποιητικά 55,7 Με προβλήματα 7,59 Δεν λειτούργησε 3,79 Ορισμένα προβλήματα που παρουσιάστηκαν στο εργαστήριο οφείλονται : Στον χρόνο που διατίθεται για την εργαστηριακή ώρα.,83 Στην αναντιστοιχία της ειδικότητας του ΠΕ και των απαιτούμενων πειραματικών διαδικασιών. Στις ελλείψεις του εργαστηρίου.,38 Στον μεγάλο αριθμό των μαθητών ανά τμήμα. 8,8 Στην δομή του ωρολογίου προγράμματος. 37,93 Το εργαστήριο λειτούργησε και ως αίθουσα διδασκαλίας του ίδιου ή άλλου μαθήματος Ναι 5,7 Όχι 37,93 Το ενδιαφέρον των μαθητών για την εργαστηριακή διδασκαλία ήταν Πολύ Μεγάλο 3,8 Αρκετό 8,8 3

14 Φυσική Μάθημα Τάξη Έκθεση Δραστηριοτήτων - Μέτριο,3 Μικρό Ο εξοπλισμός του εργαστηρίου μας σήμερα είναι : Πλήρης 6,9 Ικανοποιητικός 55,7 Υποτυπώδης, Για την βελτίωση της εργαστηριακής παιδείας νομίζουμε ότι πρέπει : Να αναβαθμιστεί ο θεσμός του Υ.ΣΕΦΕ,69 Να γίνει προμήθεια σύγχρονων εργαστηριακών οργάνων 3,3 Nα πληρούν αυστηρά τις προδιαγραφές λειτουργίας τους oι αίθουσες 3,5 των εργαστηρίων. Να προσαρμοστεί κατάλληλα το ωρολόγιο πρόγραμμα 3,78 Να γίνεται τακτική επιμόρφωση των ΠΕ,69 Να δημιουργηθεί λογισμικό με πειράματα. 7,59 Να δημιουργηθούν αποθήκες οργάνων και αναλώσιμων στην,38 περιφέρεια. Να καθιερωθούν οι συνεχόμενες εργαστηριακές. 3,8 Σε ότι αφορά το ερώτημα : «Το εργαστήριο λειτούργησε και ως αίθουσα διδασκαλίας του ίδιου ή άλλου μαθήματος», η μη απάντηση από όλα τα σχολεία αποδίδεται στη μη διαθεσιμότητα αίθουσας για Σ.Ε.Φ.Ε. ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΧ Αιτίες που δεν αναφέρονται στον πίνακα VΙΙΙ στις οποίες αποδόθηκαν από Γενικά Λύκεια αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης ορισμένα προβλήματα που παρουσιάστηκαν στο εργαστήριο Πλήθος Περιγραφή Γενικών Λυκείων. Κοινή χρήση Σ.Ε.Φ.Ε.. Χρήση Σ.Ε.Φ.Ε. για διεξαγωγή project 3. Μακρόχρονη άδεια συναδέλφου ΠΕ και μη άμεση αντικατάστασή του. Ανεπαρκείς διαθέσιμες διδασκαλίας για εργαστηριακές δραστηριότητες 5. Μεταφορά εργαστηριακού υλικού σε αίθουσα διδασκαλίας ΠΙΝΑΚΑΣ Χ Πλήθος Γενικών Λυκείων που αντιμετώπισε δυσκολία στη διεξαγωγή ορισμένων εργαστηριακών δραστηριοτήτων Τίτλοι Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων πλήθος Γενικών Λυκείων Ενεργειακή μελέτη των στοιχείων απλού ηλεκτρικού κυκλώματος DC με πηγή και ωμικό καταναλωτή () Πειραματική επιβεβαίωση του γενικού νόμου των ιδανικών αερίων () (Θετικής και Τεχνολογικής Α Β

15 Χημεία Βιολογία Μάθημα Τάξη Έκθεση Δραστηριοτήτων - Κατεύθυνσης) Τίτλοι Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων πλήθος Γενικών Λυκείων Προσδιορισμός της ροπής αδράνειας κυλίνδρου που κυλίεται σε πλάγιο επίπεδο () (Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης) Κυτταρογενετική : ανάλυση καρυοτύπου σε συνδυασμό με τη μικροσκοπική παρατήρηση μόνιμου παρασκευάσματος ανθρώπινου χρωμοσώματος (3) (Θετικής Κατεύθυνσης) Παρατήρηση επιθηλιακών κυττάρων στοματικής κοιλότητας Μικροσκοπική παρατήρηση στομάτων φύλλων, καταφρακτικών κυττάρων και χλωροπλαστών () Υπολογισμός θερμότητας αντίδρασης () Γ Γ Γ Α Α Υπολογισμός θερμότητας αντίδρασης () (Θετικής Κατεύθυνσης) Β Ταχύτητα αντίδρασης και παράγοντες που την επηρεάζουν () (Θετικής Κατεύθυνσης) Β ΠΙΝΑΚΑΣ ΧΙ Πλήθος Γενικών Λυκείων με προτάσεις ως απαντήσεις στο θέμα του ερωτηματολογίου : «ΕΠΙΠΛΕΟΝ θα ήθελα να αναφέρω..» Πρόταση. Διεξαγωγή εργαστηριακών δραστηριοτήτων από δύο () καθηγητές. Σετ οργάνων για κάθε άσκηση Πλήθος Γενικών Λυκείων ΠΙΝΑΚΑΣ ΧΙΙ Ποσοστό (%) επί του συνόλου των ΕΠΑ.Λ. αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης (8) που έστειλαν έκθεση στο Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης (8) και συμπλήρωσαν τη δεύτερη στήλη του πίνακα στο ερωτηματολόγιο-έκθεση Το εργαστήριο λειτούργησε Άριστα Ικανοποιητικά 37,5 Με προβλήματα 6,5 Δεν λειτούργησε Ορισμένα προβλήματα που παρουσιάστηκαν στο εργαστήριο 5

16 Έκθεση Δραστηριοτήτων - οφείλονται : Στον χρόνο που διατίθεται για την εργαστηριακή ώρα. 5 Στην αναντιστοιχία της ειδικότητας του ΠΕ και των απαιτούμενων πειραματικών διαδικασιών. Στις ελλείψεις του εργαστηρίου. 87,5 Στον μεγάλο αριθμό των μαθητών ανά τμήμα. 37,5 Στην δομή του ωρολογίου προγράμματος.,5 Το εργαστήριο λειτούργησε και ως αίθουσα διδασκαλίας του ίδιου ή άλλου μαθήματος Ναι 75 Όχι,5 Το ενδιαφέρον των μαθητών για την εργαστηριακή διδασκαλία ήταν Πολύ Μεγάλο 5 Αρκετό 37,5 Μέτριο 37,5 Μικρό Ο εξοπλισμός του εργαστηρίου μας σήμερα είναι : Πλήρης Ικανοποιητικός 5 Υποτυπώδης 75 Για την βελτίωση της εργαστηριακής παιδείας νομίζουμε ότι πρέπει : Να αναβαθμιστεί ο θεσμός του Υ.ΣΕΦΕ Να γίνει προμήθεια σύγχρονων εργαστηριακών οργάνων Nα πληρούν αυστηρά τις προδιαγραφές λειτουργίας τους oι αίθουσες 5 των εργαστηρίων. Να προσαρμοστεί κατάλληλα το ωρολόγιο πρόγραμμα Να γίνεται τακτική επιμόρφωση των ΠΕ 5 Να δημιουργηθεί λογισμικό με πειράματα. 5 Να δημιουργηθούν αποθήκες οργάνων και αναλώσιμων στην 5 περιφέρεια. Να καθιερωθούν οι συνεχόμενες εργαστηριακές.,5 Σε ότι αφορά το ερώτημα : «Το εργαστήριο λειτούργησε και ως αίθουσα διδασκαλίας του ίδιου ή άλλου μαθήματος», η μη απάντηση από όλα τα σχολεία αποδίδεται στη μη διαθεσιμότητα αίθουσας για Σ.Ε.Φ.Ε. ΠΙΝΑΚΑΣ ΧΙΙΙ Αιτίες που δεν αναφέρονται στον πίνακα ΧΙI στις οποίες αποδόθηκαν από ΕΠΑ.Λ. αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης ορισμένα προβλήματα που παρουσιάστηκαν στο εργαστήριο Πλήθος Περιγραφή ΕΠΑ.Λ.. Έλλειψη αίθουσας Σ.Ε.Φ.Ε.. Μη ικανοποιητικές προδιαγραφές Σ.Ε.Φ.Ε. 6

17 Μάθημα Τάξη Έκθεση Δραστηριοτήτων - ΠΙΝΑΚΑΣ ΧΙV Πλήθος ΕΠΑ.Λ. που αντιμετώπισε δυσκολία στη διεξαγωγή ορισμένων εργαστηριακών δραστηριοτήτων Τίτλοι Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων πλήθος ΕΠΑ.Λ. Ενεργειακή μελέτη των στοιχείων απλού ηλεκτρικού Φυσική κυκλώματος DC με πηγή και ωμικό καταναλωτή () Β Μικροσκοπική παρατήρηση βακτηρίων σε Βιολογία καλλιέργεια ή σε μόνιμο παρασκεύασμα () Γ ΠΙΝΑΚΑΣ ΧV Πλήθος ΕΠΑ.Λ. με προτάσεις ως απαντήσεις στο θέμα του ερωτηματολογίου : «ΕΠΙΠΛΕΟΝ θα ήθελα να αναφέρω..» Πρόταση Πλήθος ΕΠΑ.Λ.. Παραχώρηση χώρου για Σ.Ε.Φ.Ε.. Δημιουργία φορητής μονάδας Σ.Ε.Φ.Ε. 3. Επιμορφωτικές Συναντήσεις (στο πλαίσιο διευθέτησης ωραρίου του κλ. ΠΕ για τις υποχρεωτικές εργαστηριακές ασκήσεις). Είδος. Εργαστηριακών ασκήσεων Φυσικής Γυμνασίου Τόπος διεξαγωγής. Ημερίδα ενημέρωσης ΥΣΕΦΕ 3. Ημερίδα ενημέρωσης ΥΣΕΦΕ. Εργαστηριακών ασκήσεων Φυσικής Γυμνασίου 5. Ημερίδα ενημέρωσης ΥΣΕΦΕ Ημερομηνία διεξαγωγής Διάρκεια μία () διδακτική ώρα -- μία () διδακτική ώρα μία () διδακτική ώρα Σε ποιους απευθυνόταν Φυσική σε Γυμνάσια ου Γραφείου (ομάδα Β) ΥΣΕΦΕ Γυμνασίων ου Γραφείου ομάδα Β ΥΣΕΦΕ Γυμνασίων ου Γραφείου ομάδα Α Φυσική σε Γυμνάσια ου Γραφείου (ομάδα Α) ΥΣΕΦΕ Γυμνασίων 3 ου Γραφείου και Γραφείου Δ/νσης 7

18 Έκθεση Δραστηριοτήτων - 6. Εργαστηριακών ασκήσεων Φυσικής Γυμνασίου 7. Ημερίδα ενημέρωσης ΥΣΕΦΕ 8. Εργαστηριακών ασκήσεων Φυσικής Γενικού Λυκείου 9. Ημερίδα ενημέρωσης ΥΣΕΦΕ. Εργαστηριακών ασκήσεων Φυσικής Γενικού Λυκείου. Ημερίδα ενημέρωσης ΥΣΕΦΕ. Εργαστηριακών ασκήσεων Φυσικής ΕΠΑ.Λ. 3. Εργαστηριακών ασκήσεων Βιολογίας Α τάξης Γυμνασίου. Εργαστηριακών ασκήσεων Βιολογίας Α τάξης Γυμνασίου 5. Εργαστηριακών ασκήσεων Βιολογίας Α τάξης Γυμνασίου 6. Εργαστηριακών ασκήσεων Βιολογίας Α και Β τάξεων Γενικού Λυκείου 7. Εργαστηριακών ασκήσεων Βιολογίας Α και Β τάξεων Γενικού Λυκείου μία () διδακτική ώρα μία () διδακτική ώρα μία () διδακτική ώρα Φυσική σε Γυμνάσια 3 ου Γραφείου και Γραφείου Δ/νσης ΥΣΕΦΕ Γενικών Λυκείων ου Γραφείου Φυσική σε Γενικά Λύκεια ου Γραφείου ΥΣΕΦΕ Γενικών Λυκείων 3 ου Γραφείου και Γραφείου Δ/νσης Φυσική σε Γενικά Λύκεια 3 ου Γραφείου και Γραφείου Δ/νσης ΥΣΕΦΕ ΕΠΑ.Λ. Φυσική σε ΕΠΑ.Λ. Βιολογία Α τάξης σε Γυμνάσια ου Γραφείου (ομάδα Α) Βιολογία Α τάξης σε Γυμνάσια των πρώην Γραφείων 3 ου και Δ/νσης Βιολογία Α τάξης σε Γυμνάσια του πρ. ου Γραφείου (ομάδα Β) Βιολογία Α και Β τάξεων σε Γενικά Λύκεια του πρ. ου Γραφείου Βιολογία Α και Β τάξεων σε Γενικά Λύκεια των πρ. Γραφ. 3 ου και Δ/νσης 8

19 Έκθεση Δραστηριοτήτων - 8. Εργαστηριακών ασκήσεων Βιολογίας Γ τάξης Γυμνασίου 9. Εργαστηριακών ασκήσεων Βιολογίας Γ τάξης Γυμνασίου. Εργαστηριακών ασκήσεων Βιολογίας ΕΠΑ.Λ.. Εργαστηριακών ασκήσεων Βιολογίας Γ τάξης Γενικού Λυκείου. Εργαστηριακών ασκήσεων Βιολογίας Γ τάξης Γενικού Λυκείου 3. Εργαστηριακών ασκήσεων Φυσικής Γυμνασίου. Εργαστηριακών ασκήσεων Φυσικής Γυμνασίου 5. Εργαστηριακών ασκήσεων Φυσικής Γυμνασίου 6. Εργαστηριακών ασκήσεων Φυσικής ΕΠΑ.Λ. 7. Εργαστηριακών ασκήσεων Φυσικής Γενικού Λυκείου 8. Εργαστηριακών ασκήσεων Φυσικής Γενικού Λυκείου Βιολογία Γ τάξης σε Γυμνάσια του πρ. ου Γραφείου Βιολογία Γ τάξης σε Γυμνάσια των πρ. Γραφ. 3 ου και Δ/νσης Βιολογία σε ΕΠΑ.Λ. Βιολογία Γ τάξης σε Γενικά Λύκεια του πρ. ου Γραφείου Βιολογία Γ τάξης σε Γενικά Λύκεια των πρ. Γραφ. 3 ου και Δ/νσης Φυσική σε Γυμνάσια του πρ. ου Γραφείου (ομάδα Α) Φυσική σε Γυμνάσια των πρ. Γραφ. 3 ου και Δ/νσης Φυσική σε Γυμνάσια του πρ. ου Γραφείου (ομάδα Β) Φυσική σε ΕΠΑ.Λ. Φυσική σε Γενικά Λύκεια του πρ. ου Γραφείου Φυσική σε Γενικά Λύκεια των πρ. Γραφ. 3 ου και Δ/νσης 9

20 Έκθεση Δραστηριοτήτων - 9. Εργαστηριακών ασκήσεων Χημείας Γυμνασίου 3. Εργαστηριακών ασκήσεων Χημείας Γυμνασίου 3. Εργαστηριακών ασκήσεων Χημείας Γενικού Λυκείου 3. Εργαστηριακών ασκήσεων Χημείας ΕΠΑ.Λ. 33. Εργαστηριακών ασκήσεων Χημείας Γενικού Λυκείου (συμπληρώστε με enter στον πίνακα αν χρειάζεται) Χημεία σε Γυμνάσια του πρ. ου Γραφείου Χημεία σε Γυμνάσια των πρ. Γραφ. 3 ου και Δ/νσης Χημεία σε Γενικά Λύκεια των πρ. Γραφ. 3 ου και Δ/νσης Χημεία σε ΕΠΑ.Λ. Χημεία σε Γενικά Λύκεια του πρ. ου Γραφείου. Επισκέψεις σε σχολεία. (συμμετοχή στις προγραμματισμένες εργαστηριακές ασκήσεις) Σχολείο Αιτιολογία Ημερομηνία Επίσκεψης / Συχνότητα. Γυμνάσιο Λαχανά. Γυμνάσιο Σοχού 3. Γενικό Λύκειο Αγ.Γεωργίου. Γυμνάσιο Αγ.Γεωργίου 5. 5 ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης 6. ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης σχολείου σχετικά με το ΣΕΦΕ (αίθουσα ΣΕΦΕ, εξοπλισμός, χρήση). σχολείου σχετικά με το ΣΕΦΕ, με αφορμή τη συγχώνευση των πρώην Γυμνασίων ου Σοχού και ου Σοχού σε Γυμνάσιο Σοχού. σχολείου σχετικά με το ΣΕΦΕ, με αφορμή την ίδρυση του σχολείου που έως το παρελθόν σχολικό έτος - λειτουργούσε ως Λυκειακές Τάξεις του Γυμνασίου Αγ.Γεωργίου και την κοινή χρήση του ΣΕΦΕ από τα δύο αυτά σχολεία. σχολείου σχετικά με το ΣΕΦΕ και την κοινή του χρήση από το Γυμνάσιο και το Γενικό Λύκειο Αγ.Γεωργίου. 5-9-/ -9-/ -9-/ -9-/ --/ --/

21 Έκθεση Δραστηριοτήτων - 7. Γενικό Λύκειο Πεύκων 8. ο Γυμνάσιο Πεύκων 9. ο ΕΠΑ.Λ. Λαγκαδά. ο ΕΠΑ.Λ. Σταυρούπολης. 3 ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης. Γενικό Εκκλησιαστικό Λύκειο - Γυμνάσιο Νεάπολης 3. Γυμνάσιο Προφήτη. Γυμνάσιο Κορώνειας 5. Γενικό Λύκειο Κορώνειας 6. 3 ο Γυμνάσιο Ωραιοκάστρου 7. ο Γυμνάσιο Ωραιοκάστρου 8. ο Γενικό Λύκειο Ωραιοκάστρου Συνεργασία με το Δ/ντή, τον ΥΣΕΦΕ και τους καθηγητές ΠΕ του σημειώνεται στα σχετικά έγγραφα, με αφορμή τη λειτουργία του σχολείου από το τρέχον σχολικό έτος σε νέο κτίριο. Συνεργασία με το Δ/ντή, τον ΥΣΕΦΕ και τους καθηγητές ΠΕ του Επίσης υποστήριξη στην ετοιμασία και διεξαγωγή της εργαστηριακής άσκησης της αρμονικής ταλάντωσης με τη βοήθεια του συστήματος multilog σε τμήμα μαθητών Γ τάξης θετικής κατεύθυνσης. 8--/ 8--/ --/ 3--/ 3--/ --/ --/ --/ --/ -3-/ -3-/ 6-3-/

22 Έκθεση Δραστηριοτήτων - 9. ο Γενικό Λύκειο Χορτιάτη. ο Γενικό Λύκειο Σταυρούπολης. 3 ο Γενικό Λύκειο Σταυρούπολης. ο Γενικό Λύκειο Σταυρούπολης 3. ο Γενικό Λύκειο Συκεών. ο Γυμνάσιο Λαγκαδά 5. ο Γενικό Λύκειο Ωραιοκάστρου 6. ο Γυμνάσιο Συκεών 7. 3 ο Γυμνάσιο Χορτιάτη 8. ο Γυμνάσιο Χορτιάτη 9. ο Γενικό Λύκειο Χορτιάτη Συνεργασία με το Δ/ντή και τον ΥΣΕΦΕ του σχολείου και υποστήριξη διεξαγωγής εργαστηριακών ασκήσεων Χημείας σε ένα () τμήμα μαθητών Α τάξης και σε ένα () Β τάξης Θετικής Κατεύθυνσης. σχολείου σχετικά με την πορεία των εργαστηριακών ασκήσεων, με το υπό ανέγερση και ετοιμασία ΣΕΦΕ σε ανεγειρόμενη κτιριακή πτέρυγα και γενικότερα ότι σχολείου σχετικά με το ΣΕΦΕ, που φιλοξενείται σε αίθουσα τύπου kibo στον αύλειο χώρο του σχολείου, την πορεία των εργαστηριακών ασκήσεων και γενικότερα ότι σχολείου σχετικά με την πορεία των εργαστηριακών ασκήσεων ελλείψει αίθουσας ΣΕΦΕ, γενικότερα ότι σημειώνεται στα σχετικά έγγραφα και τις προοπτικές μετακίνησης στο νεοανεγειρόμενο κτίριο. σχολείου σχετικά με την πορεία των εργαστηριακών ασκήσεων ελλείψει αίθουσας ΣΕΦΕ, γενικότερα ότι σημειώνεται στα σχετικά έγγραφα και τις προοπτικές μετακίνησης στο νεοανεγειρόμενο κτίριο. (συμπληρώστε με enter στον πίνακα αν χρειάζεται) 7-3-/ 8-3-/ 8-3-/ -5-/ 8-5-/ 9-5-/ 9-5-/ 3-5-/ 3-6-/ 3-6-/ 3-6-/

23 Έκθεση Δραστηριοτήτων - 5.Σεμινάρια /Ημερίδες που έχουν διοργανωθεί ή είχε οργανωτική συμμετοχή το Σεμινάριο / Ημερίδα/ Επιμορφωτική συνάντηση. «Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών» - πιλοτική φάση. «Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών» - πιλοτική φάση 3. Ειδικές Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικής. Ειδικές Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικής 5. Ουρανογραφία με επίδειξη θεαματικών ουράνιων αντικειμένων (η επίδειξη πραγματοποιήθηκε από τον κ.καραγκιοζίδη Πολύχρόνη, εκπαιδευτικό ΠΕ, M.Sc. Χημείας) Τόπος διεξαγωγής Θεσσαλονίκη, Νεάπολης Θεσσαλονίκη, Νεάπολης Θεσσαλονίκη, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκη, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας «ΝΟΗΣΙΣ» (Πλανητάριο) Ημερομηνία διεξαγωγής Διάρκεια ο τριήμερο (7-9/9/) 3 ο τριήμερο ( - 3//) -- - Δύο κύκλοι (απογευματινός, εσπερινός) ο καθένας διάρκειας τριών (3) διδακτικών ωρών Δύο κύκλοι (απογευματινός, εσπερινός) ο καθένας διάρκειας τριών (3) διδακτικών ωρών 3-5- τέσσερες () (με την παρατήρηση ουράνιων αντικειμένων με τηλεσκόπια) Σε ποιους απευθυνόταν Τμήμα είκοσι () καθηγητών Δ.Ε. του κλάδου ΠΕ Τμήμα είκοσι () καθηγητών Δ.Ε. του κλάδου ΠΕ Καθηγητές Δ.Ε., κυρίως διδάσκοντες και προτιθέμενους να διδάξουν Φυσική Καθηγητές Δ.Ε., κυρίως διδάσκοντες και προτιθέμενους να διδάξουν Φυσική Καθηγητές Δ.Ε. όλων των ειδικοτήτων (συμπληρώστε με enter στον πίνακα για περισσότερα σεμινάρια) 3

24 Έκθεση Δραστηριοτήτων - 6.Παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού στο οποίο είχε συμμετοχή το. Τίτλος. Περαιτέρω εργαστηριακές δραστηριότητες σχετικά με την τριβή ολίσθησης με τη βοήθεια συστήματος συγχρονισμένης λήψης και απεικόνισης Είδος (cd/dvd, βιβλίο, περιοδικό κ.λ.π.) Υποβλήθηκε για τα πρακτικά του συνεδρίου ΦΕΝΤΕΧ Είναι ΝΑΙ ΟΧΙ. Θέματα διαγωνισμού EUSO Ιστοσελίδα της ΝΑΙ ΠΑΝ ΟΧΙ 3. ΝΑΙ ΟΧΙ. ΝΑΙ ΟΧΙ 5. ΝΑΙ ΟΧΙ (συμπληρώστε με enter στον πίνακα αν χρειάζεται) 7. Διαγωνισμοί που έχουν διοργανωθεί ή είχε διοργανωτική συμμετοχή το. Τίτλος.Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στη η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών EUSO : Α φάση, τοπικός διαγωνισμός. 3. Συμμετοχή (ποιοι συμμετείχαν) Συνδιοργάνωση των τεσσάρων των Δ/σεων Δ.Ε. Ανατολικής και Δυτικής Θεσσαλονίκης Διακρίσεις (αν υπάρχουν) η ομάδα μαθητών του ου Πρότυπου Πειραματικού Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης (συμπληρώστε με enter στον πίνακα αν χρειάζεται) 8. Συνεργασίες του με άλλους φορείς με επιστημονικό/εκπαιδευτικό σκοπό. Φορείς που συνεργάστηκαν Ημερομηνία / Διάρκεια Τόπος.Αριστοτέλειο Παν/μιο Θεσ/νίκης -- / έξι (6) Θεσσαλονίκη, τμήμα Φυσικής (σχετική Αριστοτέλειο.Αριστοτέλειο Παν/μιο Θεσ/νίκης τμήμα Φυσικής 3. Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας «ΝΟΗΣΙΣ» αναφορά σε / έξι (6) (σχετική αναφορά σε 5) 3-5- / τέσσερες () (σχετική αναφορά σε 5) Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκη, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θέρμη Θεσσαλονίκης

25 Έκθεση Δραστηριοτήτων - (συμπληρώστε με enter στον πίνακα αν χρειάζεται) 9. Συμμετοχή του Υπεύθυνου ή των συνεργατών του σε επιμορφωτικές συναντήσεις (συνέδρια, ημερίδες, κλπ) Ονοματεπώνυμο συμμετέχοντα Τίτλος επιμορφωτικής συνάντησης Τόπος.Καρούτης Δ. Αθανάσιος Συνέδριο ΦΕΝΤΕΧ (παρουσίαση κοινής εργασίας με τον κ. Αμπατζίδη Κ. Ελευθέριο, καθηγητή ΠΕ.). Καρούτης Δ. Αθανάσιος Ειδικές Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικής 3. Παππά Λαμπρινή Ειδικές Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικής. Καρούτης Δ. Αθανάσιος Συνέδριο για τις ερευνητικές εργασιες (project) 5. Καρούτης Δ. Αθανάσιος «8 th International Particle Physics Masterclasses» Προχωρημένα μαθήματα Φυσικής Σωματιδίων για μαθητές Λυκείου και εκπαιδευτικούς ΠΕ 6. Καρούτης Δ. Αθανάσιος Ουρανογραφία με επίδειξη θεαματικών ουράνιων αντικειμένων 7. Παππά Λαμπρινή Ουρανογραφία με επίδειξη θεαματικών ουράνιων αντικειμένων (συμπληρώστε με enter στον πίνακα αν χρειάζεται) Θεσσαλονίκη, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Θεσσαλονίκη, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκη, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκη, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Αθήνα, Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας «ΝΟΗΣΙΣ» Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας «ΝΟΗΣΙΣ». Συμμετοχή σε διαγωνισμούς Φυσικών Επιστημών σχολείων / μαθητών σχολείων αρμοδιότητας του. Τίτλος διαγωνισμού Συμμετοχή (σχολείο ή Διάκριση ονοματεπώνυμο μαθητών). ΝΑΙ ΟΧΙ. ΝΑΙ ΟΧΙ 3. ΝΑΙ ΟΧΙ (συμπληρώστε με enter στον πίνακα αν χρειάζεται) 5

26 Έκθεση Δραστηριοτήτων -. Άλλες Δραστηριότητες.. Εκθέσεις εργαστηριακών δραστηριοτήτων στο Ε.Κ.Φ.Ε. Το Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης παρείχε τη δυνατότητα διεξαγωγής εργαστηριακών δραστηριοτήτων από μικρά τμήματα μαθητών (έως Μαθητές ανά τμήμα) σχολικών μονάδων αρμοδιότητάς του, κυρίως Θετικής Κατεύθυνσης Γενικών Λυκείων, μέσα από διαδραστικές εκθέσεις εργαστηριακών δραστηριοτήτων που διοργάνωσε στο μικρό εργαστήριο παρασκευαστήριο, με εξαίρεση τη διαδραστική έκθεση εργαστηριακών ασκήσεων Χημείας Β τάξης Γενικού Λυκείου που ελλείψει υδραυλικής και αποχετευτικής εγκατάστασης μέσα στο μικρό αυτό παρασκευαστήριο (τέτοια εγκατάσταση διατίθεται σε παρακείμενο χώρο) διοργανώθηκε στο Σ.Ε.Φ.Ε. του ου Γενικού Λυκείου Νεάπολης, το οποίο έχει δικαίωμα να χρησιμοποιεί και το Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης. Συνοπτικά οι δραστηριότητες αυτές φαίνονται στον πίνακα XVI που ακολουθεί. Στην τελευταία στήλη του πίνακα βλέπει κανείς το πλήθος των τμημάτων μαθητών που συμμετείχαν μετά από σχετική εκδήλωση ενδιαφέροντος τόσο ανά δραστηριότητα και τύπο σχολείου, όσο και συνολικά. ΠΙΝΑΚΑΣ XVI Διεξαγωγή εργαστηριακών δραστηριοτήτων σε μικρά τμήματα μαθητών κυρίως Θετικής Κατεύθυνσης Γενικών Λυκείων υπό μορφή μικρών διαδραστικών εκθέσεων α/α προγραμματισμός διοργάνωσης από Τρίτη, 8- - Δευτέρα, 5-3- Τρίτη, 3-3- έως Παρασκευή, -3- Παρασκευή, 9-3- Πέμπτη, 5-3- θεματικό αντικείμενο Εργαστηριακές ασκήσεις Φυσικής Γ' τάξης Γενικού και Επαγγελματικού Λυκείου Εργαστηριακές ασκήσεις Φυσικής Β' τάξης Γενικού και Επαγγελματικού Λυκείου διάρκεια ( ) τρεις (3) τρεις (3) τρεις (3) απευθυνόταν σε σχολεία πλήθος τμημάτων μαθητών που συμμετείχαν Γε.Λ. ΕΠΑ.Λ. Γε.Λ. ΕΠΑ.Λ. Γε.Λ. 3 ΕΠΑ.Λ. 3 Τρίτη, - 3- Τρίτη, 7-3- Πέμπτη, - 3- Πέμπτη, 9-3- Εργαστηριακές ασκήσεις Βιολογίας Γ' τάξης Γενικού και Επαγγελματικού Λυκείου τρεις (3) τρεις (3) Γε.Λ. ΕΠΑ.Λ. Γε.Λ. ΕΠΑ.Λ. 5 Δευτέρα, -- Τρίτη, - - Παρασκευή, 6-- Παρασκευή, 7-- Εργαστηριακές ασκήσεις Χημείας Γ' τάξης Γενικού Λυκείου Εργαστηριακές ασκήσεις Χημείας Β' τάξης Γενικού Λυκείου τρεις (3) Γε.Λ. τρεις (3) Γε.Λ. 3 Σύνολο : 5 6

27 πλήθος Έκθεση Δραστηριοτήτων -.. Επισκευές εργαστηριακού εξοπλισμού και υλικού Το Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης επισκεύασε εργαστηριακό εξοπλισμό σχολικών μονάδων της αρμοδιότητάς του με κατάλληλο πρωτόκολλο δανεισμού σύμφωνα με τις ως άνω (α) και (δ) σχετικές. Πιο συγκεκριμένα το είδος του εξοπλισμού που επισκευάστηκε, το πλήθος ανά είδος και ο τύπος σχολικής μονάδας για την οποία πραγματοποιήθηκε η αντίστοιχη επισκευή, φαίνονται παρακάτω στην αριθμημένη στήλη και το ραβδόγραμμα του σχ.. Εργαστηριακός εξοπλισμός σχολικών μονάδων αρμοδιότητας του Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης που επισκευάστηκε από το Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης 3 εξοπλισμός 3 Γυμνάσια Γενικά Λύκεια ΕΠΑ.Λ. Σχ.. Πλήθος εξοπλισμού ανά είδος και ανά τύπο σχολείου που επισκευάστηκε από το Νεάπολης. Οι αριθμοί στον άξονα «εξοπλισμός» αντιστοιχούν σε :. Αμπερόμετρο DC,. ηλεκτροστατική μηχανή Wimshurst, 3. Τροφοδοτικό ηλεκτρικού χρονομετρητή,.μικροσκόπια. Οι ραφ ράβδοι αναφέρονται σε εξοπλισμό Γυμνασίων, οι μπορντώ σε Γενικών Λυκείων και οι κίτρινες σε ΕΠΑ.Λ..3. Δανεισμός εργαστηριακού εξοπλισμού και υλικού Το Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης δάνεισε εργαστηριακό εξοπλισμό σε σχολικές μονάδες που δεν διέθεταν αντίστοιχο εξοπλισμό για διεξαγωγή εργαστηριακών δραστηριοτήτων με κατάλληλο πρωτόκολλο δανεισμού σύμφωνα με τις ως άνω (α) και (δ) σχετικές. Πιο συγκεκριμένα το είδος του εξοπλισμού που δανείστηκε, το πλήθος ανά είδος και ο τύπος σχολικής μονάδας στην οποία πραγματοποιήθηκε ο δανεισμός αυτός φαίνονται παρακάτω στην αριθμημένη στήλη και το ραβδόγραμμα του σχ.3. 7

28 πλήθος εξοπλισμού Έκθεση Δραστηριοτήτων -. Μικροσκόπια. Έτοιμα παρασκευάσματα Βιολογίας 3. Φασματοσκόπια με τροφοδοτικό και λυχνίες. Διάταξη συσκευής νόμου των ιδανικών αερίων (ιδιοκατασκευή) 5. Μικρό φορητό εργαστήριο ηλεκτρισμού Γ' Γυμνασίου 6. Ηλεκτρικός χρονομετρητής 7. Τροφοδοτικό χαμηλής τάσης 8. Ζυγός διπλής φάλαγγας 9. Διαστημόμετρο. Ελατήριο κυματισμών. Ογκομετρικός κύλινδρος. Ηλεκτρονικός παλμογράφος 3. Πηγή συχνοτήτων. Κατάλληλα καλώδια () για σύνδεση πηγής παλμογράφου 5. Μεταβλητή αντίσταση 6. Αμαξίδιο με έμβολο Δανεισμός εργαστηριακού εξοπλισμού Ε.Κ.Φ.Ε. Νεάπολης σε σχολικές μονάδες της αρμοδιότητάς του εξοπλισμός σε Γυμνάσια σε Γενικά Λύκεια σε ΕΠΑ.Λ. Σχ.3. Πλήθος εξοπλισμού/υλικού ανά είδος και ανά τύπο σχολείου που δανείστηκε από το Νεάπολης. Οι αριθμοί στον άξονα «εξοπλισμός» αντιστοιχούν σε είδος εξοπλισμού που παρατίθεται στη διπλανή αριθμημένη στήλη. Οι ιώδεις ράβδοι αναφέρονται σε εξοπλισμό που δανείστηκε σε Γυμνάσια, οι κίτρινες σε Γενικά Λύκεια και οι λευκές σε ΕΠΑ.Λ. 8