ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ"

Λουκᾶς Παπανικολάου
6 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κ αθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση. Α1. Οι ενδοτοξίνες παράγονται από: α. βακτήρια β. μύκητες γ. ιούς δ. πρωτόζωα. Α2. Οι δευτερογενείς ρύποι είναι: α. το όζον και τα οξείδια του αζώτου β. το μονοξείδιο του άνθρακα και το νιτρικό υπεροξυακετύλιο (PAN) γ. το όζον και το νιτρικό υπεροξυακετύλιο (PAN) δ. τα οξείδια του αζώτου και το μονοξείδιο του άνθρακα. Α3. Η μεθαδόνη: α. χορηγείται ως υποκατάστατο της ηρωίνης β. έχει ισχυρότερη δράση από τη μορφίνη γ. για θεραπευτικούς λόγους χορηγείται ενδοφλέβια δ. δεν είναι ναρκωτική ουσία. Α4. Ευτροφισμός μπορεί να προκληθεί από: α. τα βαρέα μέταλλα β. τα μη βιοδιασπώμενα εντομοκτόνα γ. τα αστικά λύματα δ. τα πετρελαιοειδή. Α5. Κατά τη φλεγμονώδη αντίδραση ο σχηματισμός του ινώδους έχει ως αποτέλεσμα: α. τη δημιουργία οιδήματος β. το κοκκίνισμα γ. την προσέλκυση φαγοκυττάρων δ. την παρεμπόδιση εισόδου των μικροοργανισμών. ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ

2 ΘΕΜΑ Β ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ Β1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας τη λέξη Σωστό ή Λάθος δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί στην κάθε πρόταση: α. Τα αντιβιοτικά παράγονται και από βακτήρια και από μύκητες και από πρωτόζωα. β. Η λυσοζύμη περιέχεται και στο σμήγμα και στα δάκρυα και στον ιδρώτα. γ. Ο πυρετός ενισχύει τη δράση των φαγοκυττάρων. δ. Μια από τις αιτίες της όξινης βροχής είναι και η ηφαιστειακή δραστηριότητα. ε. Η γεωγραφική απομόνωση ενδέχεται να συμβάλλει στη δημιουργία νέων ειδών. στ. Σύμφωνα με το μειξιολογικό κριτήριο τα άτομα του ίδιου είδους έχουν κοινά μορφολογικά και βιοχημικά χαρακτηριστικά. Β2. Να ορίσετε τα ακόλουθα: α. Βιοκοινότητα β. Διαπνοή Μονάδες 4 Β3. Σε ποιες περιπτώσεις δεν είναι δυνατή η επαν άκαμψη ενός μεσογειακού οικοσυστήματος μετά από πυρκαγιά, παρότι διαθέτ ει μηχανισμούς αναγέννησης; Μονάδες 4 Β4. Η όρθια στάση αποτελεί ένα από τα κοινά χαρακτηριστικά των πρωτευόντων. Με ποιους τρόπους η συγκεκριμένη προσαρμογή συνέβαλε στην εξελικτική πορεία του ανθρώπου; Β5. Να περιγράψετε τη διαδικασία της ατμοσφαιρικής αζωτοδέσμευσης. ΘΕΜΑ Γ Γ1.Η διατήρηση των οικοσυστημάτων απαιτεί συνεχή προσφορά ενέργειας. Να εξηγήσετε σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται τα οικοσυστήματα ανάλογα με τον τρόπο που εξασφαλίζουν την απαραίτητη ενέργεια (μονάδες 4). Να χαρακτηρίσετε τα ακόλουθα οικοσυστήματα με βάση την παραπάνω κατηγοριοποίηση: α. λιβάδι β. πόλη γ. οικοσύστημα σε μεγάλο βάθος του ωκεανού δ. δάσος κωνοφόρων δέντρων. (μονάδες 4) Μονάδες 8 ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ

3 ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ Ένα υποθετικό οικοσύστημα περιλαμβάνει μόνο τους παρακάτω οργανισμούς: Μια βελανιδιά επάνω στην οποία ζουν φυτοφάγα έντομα, 100 κοτσύφια, τα οποία τρέφονται με τα φυτοφάγα έντομα, και 10 5 ψείρες, οι οποίες παρασιτούν στα κοτσύφια. Γ2. Αν η συνολική βιομάζα του πληθυσμού των φυτοφάγων εντόμων είναι 100 kg, να υπολογίσετε τη βιομάζα των υπόλοιπων τροφικών επιπέδων (μονάδες 3) και να σχεδιάσετε την τροφική πυραμίδα βιομάζας (μονάδες 4). Μονάδες 7 Γ3. Να σχεδιάσετε την πυραμίδα πληθυσμού του συγκεκριμένου οικοσυστήματος (μονάδες 4). Να υπολογίσετε το μέσο βάρος ενός κοτσυφιού (μονάδες 3). Μονάδες 7 Γ4. Τι θα συμβεί στη βιομάζα της βελανιδιάς μετά από δραματική μείωση των κοτσυφιών; Μονάδες 3 ΘΕΜΑ Δ Ένας άνθρωπος προσβάλλεται για πρώτη φο ρά από ένα αντιγόνο. Στην εικόνα 1 απεικονίζονται οι συγκεντρώσεις των ιντερφερονών, των αντιγόνων και των αντισωμάτων που ανιχνεύονται στο σώμα του ασθενούς. εικόνα 1 Δ1. Να προσδιορίσετε το είδος του αντιγόνου (μονάδες 1) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 2). Μονάδες 3 Δ2. Να περιγράψετε τη δομή της συγκεκριμένης κατηγορίας αντιγόνων. Μονάδες 7 Δ3. Να προσδιορίσετε ποια καμπύλη (από τις Α, Β ή Γ) αντιστοιχεί στις ιντερφερόνες, ποια στα αντιγόνα και ποια στα αντισώματα (μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με βάση τα χαρακτηριστικά του διαγράμματος (μονάδες 3). ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ

4 ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ Δ4. Ποια κύτταρα της μη ειδικής άμυνας έδρασαν εναντίον του αντιγόνου (μονάδες 2) και ποιος ο ρόλος τους στην ενεργοποίηση των ειδικών μηχανισμών άμυνας; (μονάδες 4) Δ5. Ποια κύτταρα της ειδικής άμυνας θα παραχθούν, με σκοπό να δράσουν σε επόμενη έκθεση του ατόμου στο ίδιο αντιγόνο ; Μονάδες 3 ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους) 1. Στο εξώφυλλο του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. Στην αρχή των απαντήσεών σας να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. Μολύβι επιτρέπεται, μόνο αν το ζητάει η εκφώνηση, και μόνο για πίνακες, διαγράμματα κλπ. 4. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. 5. Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. 6. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: π.μ. ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ 19-6-2018 ΘΕΜΑ Α Α1. α Α2. γ Α3. α Α4. γ Α5. δ ΘΕΜΑ Β Β1. α. ΛΑΘΟΣ β. ΛΑΘΟΣ γ. ΣΩΣΤΟ δ. ΣΩΣΤΟ ε. ΣΩΣΤΟ στ. ΛΑΘΟΣ Β2. α. Βιοκοινότητα: σελ.

101 102: «Τα μεσογειακά και ερημοποίηση.» Β4. Σελ. 145 146: «Ο άνθρωπος αποτελεί μιας μεγαλύτερης περιοχής» Β5. Σελ. 86: «Η αζωτοδέσμευση διακρίνεται της συνολικής αζωτοδέσμευσης.» ΘΕΜΑ Γ Γ1. Σελ. 71 72: «Η διατήρηση των άλλα αυτότροφα οικοσυστήματα.

5 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΜΑ Α Α1. α Α2. γ Α3. α Α4. γ Α5. δ ΘΕΜΑ Β Β1. α. ΛΑΘΟΣ β. ΛΑΘΟΣ γ. ΣΩΣΤΟ δ. ΣΩΣΤΟ ε. ΣΩΣΤΟ στ. ΛΑΘΟΣ Β2. α. Βιοκοινότητα: σελ. 71 «Το σύνολο των του οικοσυστήματος.» β. Διαπνοή: σελ. 88 Διαπνοή είναι η διαδικασία κατά την οποία απομακρύνεται νερό μέσω των στομάτων, το πόρων δηλαδή της επιδερμίδας των φύλλων. Β3. Σελ : «Τα μεσογειακά και ερημοποίηση.» Β4. Σελ : «Ο άνθρωπος αποτελεί μιας μεγαλύτερης περιοχής» Β5. Σελ. 86: «Η αζωτοδέσμευση διακρίνεται της συνολικής αζωτοδέσμευσης.» ΘΕΜΑ Γ Γ1. Σελ : «Η διατήρηση των άλλα αυτότροφα οικοσυστήματα.» α. λιβάδι αυτότροφο β. πόλη ετερότροφο γ. οικοσύστημα σε μεγάλο βάθος του ωκεανού ετερότροφο δ. δάσος κωνοφόρων δέντρων αυτότροφο Τηλ

6 Φροντιστήριο Ορόσημο 2 Γ2. 10 Bβελ 100kg 1000kg Bκοτσ 100kg 10kg Bψειρ 10kg 1kg 100 Πυραμίδα βιομάζας ψείρες 1 kg κοτσύφια 10 kg φυτοφάγα έντομα 100 kg βελανιδιά 1000 kg Γ3. (Ανεστραμμένη) Πυραμίδα πληθυσμού ψείρες 100 κοτσύφια φυτοφάγα έντομα 1 βελανιδιά Βιομάζα κοτσυφιών 10kg Μέσο βάρος κοτσυφιού Αριθμός κοτσυφιών 100κοτσύφια 0,1kg 100gr Γ4. Η μείωση των κοτσυφιών θα οδηγήσει σε αύξηση των φυτοφάγων εντόμων, καθώς τα έντομα θα καταναλώνονται από πολύ μικρότερο αριθμό θηρευτών. Η αύξηση αυτή θα έχει ως αποτέλεσμα τη μείωση της βιομάζας της βελανιδιάς, καθώς πολύ περισσότερα έντομα θα έχουν την ανάγκη να τραφούν από αυτή. ΘΕΜΑ Δ Δ1. Αφού παρατηρείται παραγωγή ιντερφερονών στο άτομο συμπεραίνουμε ότι το αντιγόνο είναι ιός. Σελ. 34: «Στην περίπτωση των ιών ανίκανος να πολλαπλασιαστεί.» Δ2. Σελ. 18: «Οι ιοί έχουν για τον πολλαπλασιασμός του.» Δ3. καμπύλη Α αντιγόνα καμπύλη Β ιντερφερόνες καμπύλη Γ αντισώματα Η καμπύλη Α αντιστοιχεί στα αντιγόνα, καθώς παρατηρούμε πως ξεκινά να αυξάνεται τη στιγμή της μόλυνσης. Η καμπύλη Β αντιστοιχεί στις ιντερφερόνες. Όπως αναφέρθηκε στο ερώτημα Δ1 οι ιντερφερόνες αποτελούν μη ειδικό μηχανισμό άμυνας, ο οποίος ενεργοποιείται πριν από τους ειδικούς μηχανισμούς άμυνας. Αφού παρατηρείται Τηλ

7 3 Φροντιστήριο Ορόσημο αύξηση της καμπύλης Β από τη στιγμή της μόλυνσης θα αναφέρεται σε μηχανισμό που ενεργοποιείται με την είσοδο του αντιγόνου στο σώμα. Η καμπύλη Γ αντιστοιχεί στα αντισώματα. Ο άνθρωπος προσβάλλεται για 1 η φορά από το αντιγόνο, οπότε πραγματοποιείται η πρωτογενής ανοσοβιολογική απόκριση. Σε αυτό τον τύπο απόκρισης η παραγωγή αντισωμάτων ξεκινά 3 5 μέρες μετά τη μόλυνση. Στο διάγραμμα, η καμπύλη Γ ξεκινά να αυξάνεται κάποιες μέρες μετά τη μόλυνση. Για το λόγο αυτό αντιστοιχεί στα αντισώματα. Ακόμη, η καμπύλη Γ (αντισώματα) είναι μεγαλύτερη από την καμπύλη Α (αντιγόνα). Δ4. Τα κύτταρα της μη ειδικής άμυνας που ενεργοποιούνται εναντίον του αντιγόνου είναι τα μακροφάγα / φαγοκύτταρα. Ρόλος: σελ. 37: «Αρχικά με βοηθητικά Τ- λεμφοκύτταρα.» Δ5. Τ βοηθητικά μνήμης Τ κυτταροτοξικά μνήμης Β λεμφοκύτταρα μνήμης Τηλ

Σχετικά έγγραφα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) ΘΕΜΑ Α Να γράψετε