Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ



Σχετικά έγγραφα
Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

Ejercicios de Gramática

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Κάντε τον γύρο της Θεσσαλονίκης με ένα λεωφορείο!

Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Test Unit 1 Σύνολο: /20

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Σε κατάστημα καλλυντικών.

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

The G C School of Careers

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών;

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Åðßóêåøç óôçí Áêñüðïëç

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Τελικό τεστ στην ενότητα 2

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου.

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

The G C School of Careers

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Σε κατάστημα με έπιπλα

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση Μια εφηµερίδα για όλους

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Διάλογος 5: Είσοδος και έξοδος στο τμήμα επειγόντων περιστατικών

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Το παραμύθι της αγάπης

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΕΠΙΠΕΔΟ 3-4 ( )

ιαγώνισμα; Βοήθεια! Πού είναι ο Δημήτρης και τι κάνει; Ποια μαθήματα διαβάζει;

Ενότητα 6: Αγορές και ψώνια. 1. Τι αγοράζετε σε κάθε μαγαζί; Ταιριάξτε τις λέξεις

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Το αγαπημένο μας παιχνίδι

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

Μέλισσες και Κηφήνες

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ευθύς και πλάγιος λόγος

Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά!

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Διάλογος Θεματική: Δημόσιες Υπηρεσίες

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

Transcript:

Ενότητα 24 Πάμε για επανάληψη Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ 1. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο: αρχαιολόγος, βασική, αιώνας, μύθοι, διάμετρο, πρωτότυπο, βασίλειο, Άρης, Όλυμπο, ψυχή, άνθρωπος, φανταστικά, σύμβολο, αίνιγμα, γεωμετρικά 1. Ένας έχει εκατό χρόνια. 2. Ο για τους αρχαίους Έλληνες ήταν ο θεός του πολέμου. 3. Ξέρετε ποιος βρήκε πρώτος τη της Γης; 4. Στο των ζώων βασιλιάς είναι το λιοντάρι. 5. Η Φωτεινή από μικρή ήθελε να γίνει. 6. Η του ανθρώπου είναι ένα μεγάλο μυστήριο. 7. Το κρέας είναι τροφή για πολλούς ανθρώπους. 8. Ποιος είναι αυτός ο ; Τον ξέρεις; 9. Το μαύρο χρώμα σε πολλές χώρες είναι του θανάτου. 10. Στην ιστορία αυτή υπάρχουν πρόσωπα. 11. Μόνον ο Οιδίποδας μπόρεσε να απαντήσει στο της Σφίγγας. 12. Αυτό το βάζο έχει σχήματα. 13. Στον, το πιο ψηλό βουνό της Ελλάδας, ζουν οι δώδεκα θεοί. 14. Στα παιδιά αρέσουν πολύ οι του Αισώπου. 15. Στο Μουσείο η ξεναγός μας έδειξε έναν πίνακα του Λύτρα. 2. Επιλέξτε το σωστό: 1. Σήμερα έχει πολλή ζέστη. Το δείχνει 40 ο C! α. πέλαγος β. θερμόμετρο γ. στομάχι 2. Η Ζάκυνθος, η Κέρκυρα, η Ιθάκη, η Κεφαλλονιά είναι στο Ιόνιο. α. πέλαγος β. κλίμα γ. οικοσύστημα 3. -Τι δώρο αγόρασε ο Γιώργος στην Καίτη; -Ένα. α. φάρμακο β. δάκρυ γ. άρωμα 4. Οι άνθρωποι στην Αθήνα δεν βλέπουν πια πολλή γύρω τους. α. ατμόσφαιρα β. φύση γ. ζωή 5. Λοιπόν, τι γράφει στα για τους Σκορπιούς σήμερα; α. χαρτιά β. πράγματα γ. ζώδια 6. Λοιπόν, κάνε μία! Ποιος θα κερδίσει φέτος το πρωτάθλημα ποδοσφαίρου, ο Ολυμπιακός ή ο Παναθηναϊκός; α. πρόγνωση β. εικόνα γ. υπηρεσία 7. Το της Ελλάδας είναι ζεστό αλλά όχι τροπικό. 1

α. οικοσύστημα β. Δέλτα γ. κλίμα 8. -Τι έχεις Μανώλη; -Έφαγα είκοσι σουβλάκια και τώρα με πονάει το μου. α. δόντι β. στομάχι γ. κεφάλι 9. Η εκκλησία αυτή έχει πολλές παλιές. α. εικόνες β. πόρτες γ. καρέκλες 10. Οι προβλέψεις για το Σαββατοκύριακο είναι καλές. Θα έχουμε ήλιο και λίγα σύννεφα. α. στατιστικές β. γεωμετρικές γ. μετεωρολογικές 11. Τα καυσαέρια των αυτοκινήτων στις πόλεις μολύνουν την. α. ατμόσφαιρα β. πόλη γ. θάλασσα 12. Ο λέει στους στρατιώτες να φύγουν. α. αστυνομικός β. αξιωματικός γ. ναύτης 3. Τοποθετήστε τις λέξεις στον πίνακα, σύμφωνα με το παράδειγμα: στατιστικός, αντίθεση, καταστροφή, οικολόγος, αντίθετος, αντιπρόσωπος, κατάσταση, φαρμακευτικός, καταφέρνω, βοτανικός, αντίδραση,γεωγραφικός, βοτανολόγος, καταλαβαίνω αντι- κατα- -ικός - λόγος 4. Στις παρακάτω προτάσεις να βρείτε τις λέξεις που δημιουργούν πρόβλημα και να τις αντικαταστήσετε με τις σωστές από το πλαίσιο που ακολουθεί: α. Στρίψε ευθεία στη διασταύρωση. β. Χρησιμοποιούμε βάρκα για να βρούμε το δρόμο. γ. Τα δάση κινδυνεύουν από νερό. δ. Συμπληρώστε την απειλή με το όνομα και το επώνυμό σας. ε. Στα παιδιά αρέσουν οι σοκολάτες με δράση. στ. Θα βρεις στα περιεχόμενα του γραφείου το θεώρημα του Ευκλείδη. ζ. Ακολούθησε τον πίνακα για το χωριό Μόρφι και μετά στρίψε δεξιά. η. Την Τρίτη η θερμότητα στην Αθήνα θα ανέβει δύο βαθμούς. ταινίες, χάρτη, δεξιά, βιβλίου, αίτηση, δρόμο, φωτιά, θερμοκρασία 2

Β. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ 1. Επιλέξτε το σωστό: 1. Οι γονείς της Αλεξάνδρας φεύγουν αύριο το πρωί πλοίο τη Θάσο. α. για, με β. με, για γ. στο, για 2. Ποτέ δεν πίνω τσάι γάλα. α. χωρίς β. από γ. παρά 3. Στην τηλεόραση άκουσα ότι αύριο και τρεις μέρες οι τράπεζες θα μείνουν κλειστές. α. μέχρι, από β. ως, για γ. από, για 4. Οι φίλοι των παιδιών είναι όλοι την Ισπανία. α. από β. παρά γ. μετά 5. τη βροχή βγήκε ένα υπέροχο ουράνιο τόξο. α. Μέχρι β. Μετά γ. Με 6. τις προβλέψεις της Μετεωρολογικής Υπηρεσίας, δεν χιόνισε. α. Σε β. Παρά γ. Ως 7. Δεν θυμάμαι. Έδωσα σένα ή Ξένια το βιβλίο των ασκήσεών μου; α. για, στη β. στο, στη γ. σε, στη 8. Από εδώ τον απέναντι τοίχο είναι τρία μέτρα. α. ως β. σε γ. από 9. Το ραντεβού είναι στην πλατεία, έξω από τον κινηματογράφο «ΔΑΝΑΟΣ» στις εννιά τέταρτο. α. παρά β. μέχρι γ. μετά 10. Ο ταχυδρόμος έφερε αυτό το γράμμα από την Αυστραλία σένα. α. ως β. για γ. με 2. Γράψτε τις παρακάτω προτάσεις σε Συνεχή Προστακτική στο β πληθυντικό πρόσωπο, κάνοντας τις απαραίτητες αλλαγές, όπως στο παράδειγμα: 1. Δεν τρώω πολύ πριν το μπάνιο μου στη θάλασσα. Μην τρώτε πολύ πριν το μπάνιο σας στη θάλασσα. 2. Δεν μιλάω δυνατά στο κινητό τηλέφωνο μέσα στη βιβλιοθήκη. 3. Καθαρίζω τα παπούτσια μου πριν μπω στο σπίτι. 4. Ακολουθώ τις οδηγίες προσεκτικά. 5. Κάνω γυμναστική τρεις φορές την εβδομάδα. 6. Φοράω γυαλιά ηλίου και καπέλο όταν είμαι στην παραλία. 3

7. Ρωτάω ένα γιατρό για το πρόβλημα υγείας που έχω. 8. Δεν πετάω τσιγάρα στο δάσος. Υπάρχει κίνδυνος φωτιάς! 3. Συμπληρώστε τις προτάσεις με το ρήμα της παρένθεσης στην Aπλή Προστακτική: 1. Μην το παράθυρο, γιατί κάνει κρύο. (ανοίγω, β πληθ.) 2.! (Τρέχω, β πληθ.) τι βρήκα στην παραλία! (Κοιτάζω, β πληθ.) Ένα μεγάλο κι όμορφο κοχύλι! 3. Αντωνία, (ανεβαίνω, β ενικ.) στη σκάλα και (κρατάω, β ενικ.) καλά την άκρη της κουρτίνας! 4. (Δίνω, β ενικ.) μου σε παρακαλώ λίγο ψωμί! 5. (Μαγειρεύω, β πληθ.) το κρέας σε χαμηλή φωτιά! 6. Μην (αργώ, β ενικ.)! Πρέπει να είμαστε στο αεροδρόμιο σε μία ώρα! 7. (Περιμένω, β ενικ. ) με λίγο, δεν είμαι ακόμη έτοιμη! 8. (τελειώνω, β πληθ.) σε δέκα λεπτά το τεστ. 9. Στην οδό Ερμού (στρίβω, β πληθ.) δεξιά και μετά (προχωράω, β πληθ. ) ευθεία. 10. Θέλετε μια μπίρα με δυνατή γεύση; (Δοκιμάζω, β πληθ.) «ΖΥΘΟΣ»! Αυτή είναι μπίρα!!! 4. Αντιστοιχίστε: 1. Κώστα, άκουσα α. ότι από αύριο αρχίζουν οι διακοπές μας! 2. Όλοι γνωρίζουν β. ότι θα του δώσουμε φαγητό κι έτρεξε αμέσως. 3. Η Φρόσω νομίζει γ. ότι οι αρχαίοι Έλληνες ανοίγουν την πόρτα προς τα έξω; 4. Ένα πράγμα ξέρω, δ. ότι τέλειωσες το Πανεπιστήμιο φέτος. Συγχαρητήρια! 5. Ο σκύλος κατάλαβε ε. πως ο χρόνος έχει 365 ημέρες. Ακόμη κι ένα παιδί! 6. Το ξέρεις στ. ότι όλα τα έπιπλα είναι στη θέση τους. Μπράβο παιδιά! 7. Βλέπω ζ. ότι ο νέος της δίσκος θα κυκλοφορήσει τα Χριστούγεννα. 8. Η τραγουδίστρια λέει η. ότι είναι η πιο καλή μαγείρισσα! 5. Επιλέξτε το σωστό: 1. Ο Φάμπιο ρωτάει α. τι είναι το «γαλακτομπούρεκο». β. αν είναι το «γαλακτομπούρεκο». γ. πότε είναι το «γαλακτομπούρεκο». δ. γιατί είναι το «γαλακτομπούρεκο». 2. Η Μυρτώ σκέφτεται α. ποια δουλειά θα έχει στο μέλλον ως δικηγόρος. β. πότε θα έχει δουλειά στο μέλλον ως δικηγόρος γ. αν θα έχει δουλειά στο μέλλον ως δικηγόρος. δ. τι θα έχει δουλειά στο μέλλον ως δικηγόρος. 3. Δεν ξέρουμε θα ταξιδέψουμε στην Αλεξανδρούπολη με αεροπλάνο με τρένο. α. αν / αν β. και / και γ. αν /και δ. αν / ή 4

4. Απορούν α. τι βρήκες τόσα λεφτά! β. πού βρήκες τόσα λεφτά! γ. γιατί βρήκες τόσα λεφτά! δ. αν βρήκες τόσα λεφτά! 5. H Κατερίνα δεν γνώριζε α. πού γυρίζουν οι γονείς της από το γραφείο. β. πώς γυρίζουν οι γονείς της από το γραφείο. γ. ποιοι γυρίζουν από το γραφείο. δ. πότε γυρίζουν οι γονείς της από το γραφείο. 6. Θέλεις να σου πω α. ποιος είδα στο όνειρό μου; β. πόσο είδα στο όνειρό μου; γ. ποιον είδα στο όνειρό μου; δ. ποιοι είδα στο όνειρό μου; 7. Δεν καταλαβαίνω αυτό, α. τι διαβάζεις την εφημερίδα χωρίς φως! β. γιατί διαβάζεις την εφημερίδα χωρίς φως! γ. πότε διαβάζεις την εφημερίδα χωρίς φως! δ. πόσο διαβάζεις την εφημερίδα χωρίς φως! 8. Ο πελάτης ρωτάει στο περίπτερο α. αν έχουν σοκολάτα αμυγδάλου. β. γιατί έχουν σοκολάτα αμυγδάλου. γ. πώς έχουν σοκολάτα αμυγδάλου. δ. πόση έχουν σοκολάτα αμυγδάλου. 6. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο: δίπλα έξω εκεί γύρω παντού κοντά μακριά «Ένα σύγχρονο κάστρο στην Πελοπόννησο» Στο χωριό Άγριλος, στα Φιλιατρά, υπάρχει το «κάστρο των παραμυθιών». Αυτό μπορεί κανείς να το δει από χιλιόμετρα., στη θάλασσα, ο Χάρρυ Φουρνιέ (Χαράλαμπος Φουρναράκης), ένας εκκεντρικός άνθρωπος, έφτιαξε στο β μισό του 20 ου αιώνα ένα παράξενο κάστρο με θέματα από την ελληνική και τη δυτική μυθολογία. από αυτό είναι το άγαλμα της Αθηνάς, του Ποσειδώνα, αλλά κι ένα μεγάλο άλογο. από το 5

κάστρο υπάρχουν δέντρα, πράσινο. Στο χωριό Άγριλος μπορεί, επίσης, κάποιος να δει πολλές ελιές, και βέβαια να κολυμπήσει στην όμορφη θάλασσά του. 7. Επιλέξτε το σωστό: 1. Αν ο αδερφός σου μιλάει πολλές ώρες στο τηλέφωνο, πολύ ακριβούς λογαριασμούς τηλεφώνου. α. πληρώσαμε β. πλήρωνε γ. πληρώνουμε 2. Μόνο αν κοιμάσαι πολλές ώρες. α. ξεκουράζεται β. ξεκουράζεσαι γ. δεν ξεκουράζεσαι 3. Πόσες φορές είπαμε ότι αν δεν το παράθυρο, δεν θα μπει φρέσκος αέρας μέσα στο δωμάτιο. α. ανοίξετε β. ανοίξατε γ. θα ανοίξετε 4. Ο μηχανικός μας είπε για το αυτοκίνητο: «Αν κάνετε μακρινά ταξίδια, πιο συχνά το αυτοκίνητο σε συνεργείο». α. να πηγαίνετε β. πήγατε γ. θα πηγαίνει 5. Αν αδυνατίζετε συνέχεια, δεν σας τα ρούχα. α. θα, κάνει β. -, έκαναν γ. θα, κάνουν 6. Εάν ο Αντρέας σου φωνάξει, του. α. μην, μιλάτε β. μην, μιλήσεις γ. δεν, μιλάμε 7. Εάν πίνετε,. α. μην οδηγείτε β. θα οδηγήσετε γ. οδηγήσατε 8. Ο παππούς και η γιαγιά όταν βλέπουν τα εγγόνια τους,. α. χαίρεται β. χαίρονται γ. θα χαίρεται 8. Αντιστοιχίστε τις παρακάτω προτάσεις: 1. -Γιατί φόρεσες παλτό; α. πρέπει να προστατεύεται. 2. Το τρένο άργησε, β. -Γιατί έχει υπέροχη θέα στο Αιγαίο! 3. Ο Πάνος τρώει ψωμί, γ. -Γιατί έχει πολύ κρύο έξω. 4. -Γιατί θέλετε να πάτε στο Σούνιο; δ. πάρτε μια ομπρέλα μαζί σας 5. Βάζουμε αλάτι στο φαγητό, ε. γιατί χάλασε η μηχανή του. 6. Επειδή ο καιρός θα είναι κακός, στ. για να είναι νόστιμο. 7. Επειδή ο ποταμός Έβρος είναι ζ. γιατί δεν έχει τίποτε άλλο στο ψυγείο. οικοσύστημα με μεγάλη σημασία, Γ. ΓΡΑΦΟΥΜΕ 1. Χρησιμοποιήστε ένα χάρτη και γράψτε πώς μπορείτε να φτάσετε π.χ. στο σχολείο σας. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε λέξεις, όπως: στρίβω, αριστερά, δεξιά, προχωράω, ακολουθώ, πινακίδα, ευθεία, ανεβαίνω στο λεωφορείο /στο τρένο/ στο μετρό κατεβαίνω από το λεωφορείο/ το τρένο/ το μετρό 2. Είστε σε ένα κατάστημα καλλυντικών και θέλετε να αγοράσετε μία κρέμα προσώπου κι ένα άρωμα. Συμπληρώστε τον παρακάτω φανταστικό διάλογο ανάμεσα σε έναν Πωλητή/ Πωλήτρια (ΠΩ) και έναν Πελάτη/ Πελάτισσα (ΠΕ) με τις λέξεις από το πλαίσιο και στη συνέχεια φτιάξτε έναν δικό σας. 6

κάνουν, ευχαριστημένη, υπέροχη, προτείνω, ευχαριστώ, κάνει, μυρίζουν, κρέμα, μ αρέσει, μετρητά, ενυδατική, κάρτα, άρωμα, απόδειξή ΠΩ: Καλημέρα σας! Πώς μπορώ να σας βοηθήσω; ΠΕ: Θα ήθελα μία. ΠΩ: Αυτή η κρέμα είναι. Είναι 24 ώρες. ΠΕ: Ναι, αλλά είναι η σωστή για την ηλικία μου; Είμαι 40 και κάτι ΠΩ: Σας την χωρίς φόβο! ΠΩ: Πολύ καλά! Πόσο ; ΠΩ: Μόνο 45! ΠΕ: Χμμμ! Θα ήθελα επίσης κι ένα. ΠΩ: Κοιτάξτε αυτά εδώ τα αρώματα! καταπληκτικά. ΠΕ: Μμμμ! Αυτό!Θα το αγοράσω. ΠΩ: Ωραία λοιπόν! Θα μείνετε! Και πώς θα πληρώσετε; Με ή ; ΠΕ: Με κάρτα. Πόσο ; ΠΩ: 95 όλα μαζί. ΠΕ: Σας. ΠΩ: Κι εγώ. Ορίστε τα ρέστα και η σας! 3. Γράψτε το ωροσκόπιο της μέρας για το ζώδιο σας (χρήμα, δουλειά, έρωτας, οικογένεια). Χρησιμοποιείστε λέξεις, όπως: ζώδιο, ωροσκόπιο, αστρολογία, διάσημοι αστρολόγοι, πρόβλεψη, διαφορετικός-ή-ό Δ. ΜΙΛΑΜΕ 1. Χάσατε το διαβατήριό σας και πηγαίνετε στην Πρεσβεία/ Προξενείο της χώρας σας για να βγάλετε άλλο. Λέτε στον/ στην υπάλληλο της πρεσβείας/ του Προξενείου το πρόβλημά σας και σας δίνει οδηγίες τι να κάνετε για να βγάλετε άλλο. 2. Μιλήστε για ένα ζώο που χάνεται σιγά σιγά. Ποιο είναι; Πώς είναι; Τι είναι; Πού ζει; Τι τρώει; Από τι κινδυνεύει; 3. Στο τηλέφωνο: Δώστε οδηγίες σε έναν συμμαθητή/ συμμαθήτρια σας να έρθει στο σπίτι σας. 4. Θέλετε να πάτε μία εκδρομή για το Σαββατοκύριακο και τηλεφωνείτε σε ένα φίλο / μία φίλη. Ρωτάτε αν θέλει να έρθει. Εκείνος / εκείνη λέει ότι θέλει να έρθει αλλά δεν ξέρει πώς θα είναι ο καιρός. Εσείς λέτε τι καιρό θα κάνει και εκείνος/ εκείνη αποφασίζει να έρθει. Λέτε επίσης τι ώρα θα είναι το ραντεβού, πού θα είναι, πώς θα πάτε, πού θα μείνετε. 7