Γραπτή εξέταση στο μάθημα Έκφραση-Έκθεση Γ Λυκείου

Σχετικά έγγραφα
ΣΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΣΗ ΕΞΕΣΑΗ ΕΚΥΡΑΗ- ΕΚΘΕΗ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΚΑΣΑΝΑΛΩΣΙΜΟ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΕΚΣΑΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΗ

Φεςτιβάλ των Κοινών. Σκιαγραφώντασ ζννοιεσ τθσ Αποανάπτυξθσ και τθσ διαςφνδεςισ τουσ με τα Κοινά

«Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.

ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath. Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΣΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ (ΕΠΑΛ)

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα. Απαντιςεισ. Το κείμενο αναφζρεται ςτθ ςθμαςία των αρχαίων μνθμείων και ςτουσ τρόπουσ προςζγγιςισ τουσ.

Ονομ/νυμο: Σμήμα: ΓΡΑΠΣΗ ΕΞΕΣΑΗ ΣΗΝ ΕΚΥΡΑΗ ΕΚΘΕΗ ΣΗ Β ΛΤΚΕΙΟΤ

Ανϊτερεσ πνευματικζσ λειτουργίεσ Μνιμθ Μάκθςθ -Συμπεριφορά

Δείκτεσ Διαχείριςθ Μνιμθσ. Βαγγζλθσ Οικονόμου Διάλεξθ 8

9 Η ηιτθςθ των αγακϊν από τα άτομα δεν ζχει ςχζςθ με τθν προςπάκεια ικανοποίθςθσ των αναγκϊν τουσ.

ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ

Εξαρτιςεισ -Ναρκωτικά

ςυςτιματα γραμμικϊν εξιςϊςεων

ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!!

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ

ΕΡΓΑΙΑ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑ:ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ. ΚΑΘΗΓΗΣΡΙΑ ΚΟΠΑΝΟΤ ΕΤΘΑΛΙΑ ΧΟΛΙΚΟ ΕΣΟ ο ΓΤΜΝΑΙΟ ΣΡΙΚΑΛΩΝ

Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) "

Μόδα είναι και αλλάηει

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

Διαχείριςθ του φακζλου "public_html" ςτο ΠΣΔ

Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium V

Γραπτή εξέταςη ςτη νεοελληνική γλώςςα γενικήσ παιδείασ τησ γ λυκείου

25. Ποια είναι τα ψυκτικά φορτία από εξωτερικζσ πθγζσ. Α) Τα ψυκτικά φορτία από αγωγιμότθτα. Β) Τα ψυκτικά φορτία από ακτινοβολία και

Θερμοδυναμική ΑΕ. Ηαφειρίδθσ Ε. Χριςτοσ Μθχανικόσ παραγωγισ & Διοίκθςθσ Διευκφνων φμβουλοσ

ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Αυτόματη δημιουργία στηλών Αντιστοίχηση νέων λογαριασμών ΦΠΑ

Σύγχρονο γραφείο. Αυτοματιςμόσ γραφείου Μάθημα 1 ο 29/6/2015

Δια-γενεακι κινθτικότθτα

Μάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

Facebook Μία ειςαγωγι

Fair Trade Δίκαιο Εμπόριο. Σο Fair Trade ςτον κόςμο

Η Τζχνθ τθσ Αποτελεςματικισ Επικοινωνίασ. Εκπαιδεύηρια: Κα. Χριζηοθή Βαζιλική Conicon Ltd

ΑΣΛΑΝΣΙΚΗ ΕΝΩΗ ΠΑΝΕΤΡΩΠΑΪΚΟ STRESS TEST ΑΦΑΛΙΣΙΚΩΝ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ 2014

Μάκθμα 2 Ιατρικό και Κοινωνικό Μοντζλο Διαχείριςθσ των ειδικϊν αναγκϊν

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

ΘΥ101: Ειςαγωγι ςτθν Πλθροφορικι

Παράςταςη ακεραίων ςτο ςυςτημα ςυμπλήρωμα ωσ προσ 2

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

ΕΦΑΡΜΟΓΖσ ΒΆΕΩΝ ΔΕΔΟΜΖΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΣΥΟΤ. Ειρινθ Φιλιοποφλου

ΑΓΟΡΕ ΚΑΙ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ. Μεροσ ΙΙ

17. Πολυδιάςτατοι πίνακεσ

Διαγώνισμα Φυσική ς Α Λυκει ου Δυναμική σε μι α δια στασή και στο επι πεδο

πληροφόρηςη-παραπληροφόρηςη Επιμζλεια: Μπιλανάκθ Ελευκερία

Epsilon Cloud Services

Αθηνά (Νέλλη) Ζήκα Τσελεμέγκου Δ/νςθ: Πρ. Κορομθλά 26, Θεςςαλονίκθ, τθλ. επικοινωνίασ

Τεχνικι Παρουςιάςεων με PowerPoint

ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

Το γλωςςικό μάθημα. διδαςκαλία τησ γλώςςασ με τη βοήθεια του υπολογιςτή. 1. Ειςαγωγικά ςτοιχεία

ΡΟΓΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΡΕΙΒΑΛΛΟΝ MICRO WORLDS PRO

ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ. Επιμέλεια : Δρ. Ι. Δετοράκης

Περιγραφή τησ ζκθεςησ

Ερευνα: Δείκτες [ποσοτικοί/ποιοτικοί] τηλεοπτικών δελτίων. ΕΙΔΘΣΕΙΣ

Παράςταςη ςυμπλήρωμα ωσ προσ 1

Πωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1]

Διαδικαςία Διαχείριςθσ Στθλϊν Βιβλίου Εςόδων - Εξόδων. (v.1.0.7)

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

τατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, για τθν περίοδο 1/1/ /12/2014

Μθχανολογικό Σχζδιο, από τθ κεωρία ςτο πρακτζο Χριςτοσ Καμποφρθσ, Κων/νοσ Βαταβάλθσ

Το διδακτικά άρρυκμο μάκθμα. Μια μορφι διδακτικισ αςκζνειασ

Αναπτυξιακζσ προοπτικζσ τθσ ελλθνικισ φαρμακοβιομθχανίασ

ΤΝΔΡΟΜΟ RETT. Πθγζσ: Rett Syndrome Research Trust (reverserett.org) Rett Syndrome Association of Australia (RSAA) Army of Us (armyofus.

1 0 ΕΠΑΛ ΞΑΝΘΗ ΕΙΔΙΚΟΣΗΣΑ : ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΜΑΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ Β ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΩΝ ΘΕΜΑ : ΚΑΣΑΚΕΤΗ ΠΟΜΠΟΤ FM

Αγροτικόσ υνεταιριςμόσ Κάμιροσ. Ημερίδα : «Οργανώςεισ και ςυμπράξεισ παραγωγών και επιχειρήςεων του αγροτικοφ τομζα»

Αλάγλωζε εηθαζηηθώλ έργωλ ως ηζηορηθώλ πεγώλ. Γεκήηρηος Βιάτος, Στοιηθός Σύκβοσιος Φηιοιόγωλ Ροδόπες

Ρροςκφνθμα ςτο Άγιον Προσ

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

Ο ήχοσ ωσ φυςικό φαινόμενο

Ένα πρόβλθμα γραμμικοφ προγραμματιςμοφ βρίςκεται ςτθν κανονικι μορφι όταν:

Το δημοτικό τραγούδι «του γιοφυριού της Άρτας» είναι μια παραλογή που εμφανίζει ομοιότητες και διαφορές με την τραγωδία του Ευριπίδη «Ίφιγένεια ἡ ἐν

3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

ΣΑΞΗ: Το ςενάριο απευκφνεται ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ. ΤΜΒΑΣΟΣΗΣΑ ΜΕ ΣΟ ΔΕΠΠ ΚΑΙ ΑΠ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Εργονομία

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟ ΜΑΡΚΕΣΙΝΓΚ ΤΠΕΤΘΤΝΟ ΚΑΘΗΓΗΣΗ Κ. ΕΡΓΙΟ ΔΗΜΗΣΡΙΑΔΗ

"Πλοία Ναυςιπλοΐα - Ναυπηγική" Κρίςτιαν Σςακαλάκησ Άρισ Μανωλάκοσ Δημήτρησ Λώλησ

ΘΕΡΜΙΚΕ ΝΗΙΔΕ «ΑΣΙΚΟ ΠΡΑΙΝΟ ΧΟΛΙΚΕ ΑΤΛΕ» Ημερίδα "Αςτικό Πράςινο - χολικζσ αυλζσ"

Σο θλεκτρικό κφκλωμα

ΣΥΝΟΡΤΙΚΟΣ ΡΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΤΑ ΧΑΑΚΤΗΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΡΟΤΑΣΗΣ

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα

Εγχειρίδιο Χρήςησ Support

Πόςεσ φορζσ επιςκζπτεςαι το Μeteo;

τα χάλκινα! 9 ερωτιςεισ & 10 απαντιςεισ για τα χάλκινα όργανα

Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα ξφλινα πνευςτά

Διαγώνισμα Φυσική ς Α Λυκει ου Έργο και Ενε ργεια

Workshop Ιστορίας της Τέχνης

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΛΟΓΙΚΗΣ

Εργαςία ανεργία. Zaměstnání nezaměstnanost

Α1. Ροιεσ από τισ δυνάμεισ του ςχιματοσ ζχουν μθδενικι ροπι ωσ προσ τον άξονα (ε) περιςτροφισ του δίςκου;

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΘΘ ΝΕΡΟΤ!!!!

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14

ΘΕΜΑΣΑ ΕΞΕΣΑΕΩΝ

Transcript:

Γραπτή εξέταση στο μάθημα Έκφραση-Έκθεση Γ Λυκείου Ονομ/νυμο:. Τμήμα: Ημερομηνία: 25-11-2017 Η καταναλωτικι μανία, εκτόσ από ςφμπτωμα τθσ ευρφτερθσ κοινωνικισ πακολογίασ, κεωρείται πλζον ςοβαρι ψυχικι διαταραχή που χριηει κεραπείασ. Για τουσ περιςςότερουσ από εμάσ θ βόλτα ςτα μαγαηιά και θ αναπόφευκτθ αγορά κάποιων, λιγότερο ι περιςςότερο απαραίτθτων, αγακϊν αποτελοφν μια αναγκαιότθτα και ενίοτε μια μορφι διαςκζδαςθσ. Σε οριςμζνεσ περιπτϊςεισ, όμωσ, θ αγορά εμπορευμάτων μετατρζπεται από ευχαρίςτθςθ ςε εμμονι, από απλι ικανοποίθςθ κάποιων κοινότοπων αναγκϊν ςε υποςυνείδθτθ πράξθ υπεραναπλιρωςθσ των ανικανοποίθτων ψυχολογικϊν μασ αναγκϊν με υλικά αντικείμενα, τα οποία ςτο φανταςιακό του καταναλωτι αποκτοφν υψθλό ςυμβολικό περιεχόμενο. Για να περιγράψουν, μάλιςτα, «παράλογεσ» και «ακατανίκθτεσ» αγοραςτικζσ επικυμίεσ οι ειδικοί χρθςιμοποιοφν τουσ όρουσ «αγορακεραπεία» (shopping therapy), αναφερόμενοι ςτθν πιο ιπια και ςχεδόν φυςιολογικι εκδοχι του καταναλωτικοφ ςυνδρόμου, ενϊ τθν πιο ακραία του εκδοχι, που εκδθλϊνεται ωσ ανικανοποίθτθ καταναλωτικι μανία, τθν περιγράφουν ωσ «ωνιομανία» (oniomania, από το αρχαιοελλθνικό ριμα ωνζομαι-ωνοφμαι, που ςθμαίνει αγοράηω). Χωρίσ όμωσ να προςδιορίηουν πάντοτε επαρκϊσ τθν ακριβι τουσ ςθμαςία και, κυρίωσ, τισ μεταξφ τουσ διαφορζσ. Τον όρο «ωνιομανία» τον ειςιγαγε για πρϊτθ φορά το 1915 (!) ο διορατικόσ ψυχίατροσ Emil Kraepelin για να περιγράψει το πρωτοεμφανιηόμενο, εκείνθ τθν εποχι, φαινόμενο τθσ μαηικισ καταναλωτικισ υςτερίασ. Ενϊ δφο χρόνια αργότερα ο Eugen Bleuler, ζνασ άλλοσ διάςθμοσ γιατρόσ, ενζταξε αυτι τθ νζα μορφι ψυχικισ διαταραχισ ςτισ «ενορμθτικζσ αντιδράςεισ». Αξίηει να ςθμειωκεί ότι τθν ίδια εποχι που ζκανε τθν εμφάνιςι τθσ αυτι θ διαταραχι τθσ προγενζςτερθσ «φυςιολογικισ» αγοραςτικισ μασ ςυμπεριφοράσ, άρχιςαν να επικρατοφν παντοφ τα πρϊτα μεγάλα πολυκαταςτιματα. Αυτά εμφανίςτθκαν αρχικά ςτο Παρίςι κατά τα τζλθ του 19ου αιϊνα, και από εκεί θ μόδα τουσ εξαπλϊκθκε ςτθ Νζα Υόρκθ, το Λονδίνο, το Βερολίνο και κατόπιν ςε όλεσ τισ μεγαλουπόλεισ. Έτςι, ςτισ αρχζσ του 20οφ αιϊνα οι καταναλωτικζσ ςυνικειεσ των ανκρϊπων αλλάηουν ςθμαντικά: ζχουμε τα πρϊτα φαινόμενα μαηικισ παραγωγισ κατανάλωςθσ «αγακϊν», εμφανίηονται τα πρϊτα επϊνυμα προϊόντα τθσ μόδασ, αλλά και θ ανάγκθ χειραγϊγθςθσ των καταναλωτϊν από τθ διαφιμιςθ. Παράλλθλα, δθμιουργοφνται τα μεγάλα εμπορικά κζντρα ςτο κζντρο των πόλεων, κακϊσ και ειδικά ςυγκοινωνιακά δίκτυα για τθ μαηικι μεταφορά των αγοραςτϊν προσ τα [1]

εμπορεφματα, ενϊ μζχρι τότε ςυνζβαινε το αντίκετο. Έκτοτε θ πϊλθςθ και θ αγορά εμπορευμάτων κα γίνει θ κυρίαρχθ κοινωνικι δραςτθριότθτα, ενϊ τα πολυκαταςτιματα αποτελοφν τον πρϊτο δθμόςιο χϊρο, εκτόσ από τισ εκκλθςίεσ, ςτον οποίο οι γυναίκεσ μποροφν να πθγαίνουν αςυνόδευτεσ! Σιμερα, ζναν αιϊνα μετά τθν πλιρθ εμπορευματοποίθςθ κάκε ανκρϊπινθσ δραςτθριότθτασ (δθμόςιασ και ιδιωτικισ), όλοι ςυνειδθτοποιοφμε ότι αυτό το κοινωνικό μοντζλο βρίςκεται ςε βαθιά κρίςθ. Όχι μόνο εξαιτίασ των εγγενϊν οικονομικϊν, κοινωνικϊν και οικολογικϊν αδιεξόδων που δθμιουργεί, αλλά επιπρόςκετα και λόγω των ςοβαρϊν ψυχικϊν προβλθμάτων που προκαλεί πλζον μαηικά ςτουσ ανκρϊπουσ-καταναλωτζσ. Μιπωσ και θ «ωνιομανία» δεν αποτελεί ζνα ςοβαρό ςφμπτωμα, μια εςωτερίκευςθ τθσ ευρφτερθσ κοινωνικισ πακολογίασ, όπωσ αυτι εκδθλϊνεται ςτον ιδιωτικό χϊρο; Πρζπει να ςυνειδθτοποιιςουμε ποιεσ ςυνζπειεσ ζχει θ επιλογι των κοινωνιϊν μασ να μθν παράγουν πλζον «αγακά» αλλά μόνο καταναλωτζσ. Οι ςθμερινοί «ωνιομανείσ» είναι τα κφματα μιασ κοινωνίασ που μετζτρεψε τθ χαρά τθσ απόκτθςθσ αγακϊν ςε ανοφςια και αποβλακωτική καταναλωτικι εξάρτθςθ. Υπό αυτι ακριβϊσ τθν ζννοια, θ καταναλωτικι απλθςτία κα πρζπει να κεωρείται ςιμερα το «όπιο του λαοφ». Και οι ςθμερινοί ωνιομανείσ να αντιμετωπίηονται ωσ αςκενείσ, όπωσ οι οπιομανείσ. ΑΠΟ ΣΗΝ ΑΓΟΡΑΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΗΝ ΩΝΙΟΜΑΝΙΑ του ΠΤΡΟΤ ΜΑΝΟΤΕΛΗ ΠΑΡΑΣΗΡΗΕΙ Α1. Να γράψετε τθν περίλθψθ του κειμζνου που ςασ δόκθκε (80-100 λζξεισ). Μονάδεσ 25 Β1. Να επαλθκεφςετε ι να διαψεφςετε, ςφμφωνα με το κείμενο, τισ παρακάτω διαπιςτϊςεισ, γράφοντασ δίπλα ςτο γράμμα που αντιςτοιχεί ςε κάκε πρόταςθ, τθ λζξθ Σωςτό, αν θ πρόταςθ είναι ςωςτι, ι τθ λζξθ Λάκοσ, αν θ πρόταςθ είναι λανκαςμζνθ: α) Η προςφορά καταναλωτικϊν προϊόντων αποτελεί πθγι χαράσ ςε οριςμζνεσ περιπτϊςεισ. β) Τα εμπορικά κζντρα ιδρφονται ςε κεντρικά ςθμεία των πόλεων. γ) Τον 20ό αιϊνα πρωτοεμφανίςτθκε θ διαφιμιςθ. δ) Οι ψυχικζσ διαταραχζσ προκαλοφν τθν κρίςθ του ςφγχρονου κοινωνικοφ μοντζλου. ε) Η καταναλωτικι μανία εκίηει τισ κοινωνίεσ ς ζνα διαφορετικό τρόπο ηωισ. Μονάδεσ 10 [2]

Β2. α) Ένα χαρακτθριςτικό του επιςτθμονικοφ λόγου είναι θ χριςθ ειδικϊν όρων. Να εντοπίςετε ςτο κείμενο τρία αντίςτοιχα παραδείγματα. Μονάδεσ 3 β) Να βρείτε ζναν τρόπο πεικοφσ που χρθςιμοποιείται ςτθν τζταρτθ παράγραφο του κειμζνου και να τεκμθριϊςετε τθν απάντθςι ςασ εντοπίηοντασ ζνα μζςο πεικοφσ. Μονάδεσ 4 Β3. α) Να εντοπίςετε τα δομικά μζρθ και ζναν τρόπο ανάπτυξθσ τθσ πρϊτθσ παραγράφου του κειμζνου. Μονάδεσ 5 β) Να αιτιολογιςετε τθ χριςθ των ςθμείων ςτίξθσ ςτισ παρακάτω περιπτϊςεισ: - Τον όρο «ωνιομανία» τον ειςιγαγε - για πρϊτθ φορά το 1915 (!) ο διορατικόσ ψυχίατροσ Emil Kraepelin. (2 θ παρ.) - «φυςιολογικήσ» αγοραςτικισ μασ ςυμπεριφοράσ (3 θ παράγραφοσ) Μονάδεσ 3 Β4. α) Να γράψετε ζνα ς υ ν ϊ ν υ μ ο για κακεμιά από τισ παρακάτω λζξεισ με βάςθ τθ ςθμαςία που ζχουν ςτο κείμενο: διαταραχή, υςτερίασ, ςυνδρόμου, βαθιά, αποβλακωτική. Μονάδεσ 5 β) Να γράψετε ζνα α ν τ ϊ ν υ μ ο για κακεμιά από τισ παρακάτω λζξεισ: κοινότοπων, προγενζςτερθσ, χειραγϊγθςθσ, εγγενϊν, επιλογι. Μονάδεσ 5 Γ1. Ωσ διανοοφμενοσ ςτζλνεισ ανοιχτι επιςτολι 500-600 λζξεων ςτθ νεολαία κίγοντασ το φαινόμενο τθσ υπερκατανάλωςθσ. Στθν επιςτολι ςου παρουςιάηεισ: α) τθν εμμονι ςτθν αγορά υλικϊν αγακϊν ωσ παράγοντα αλλοτρίωςθσ των νζων και β) το πρότυπο του ανκρωπιςτι ωσ ουςιαςτικι λφςθ για τθ νεολαία μπροςτά ςτο αδιζξοδο τθσ καταναλωτικισ μανίασ. Μονάδεσ 40 [3]

ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ Α1. Θεματικό κζντρο: Η ωνιομανία ωσ ςφγχρονθ ψυχικι διαταραχι 1 θ : θ υπερκατανάλωςθ υλικϊν αγακϊν ωσ ςφμπτωμα τθσ ςφγχρονθσ εποχισ ενίοτε εξελίςςεται ςε ψυχικι διαταραχι 2 θ : «Αγορακεραπεία» και «ωνιομανία» ωσ θπιότερθ και οξφτερθ αντιςτοίχωσ εκδοχι του καταναλωτικοφ ςυνδρόμου 3 θ : θ εμφάνιςθ τθσ μθ φυςιολογικισ ςυμπεριφοράσ ςυμπίπτει χρονικά με τθν εμφάνιςθ φαινομζνων μαηικισ παραγωγισ και κατανάλωςθσ «αγακϊν» και ενιςχφεται από τθ διαφιμιςθ 4 θ : θ εμπορευματοποίθςθ αποτελεί αιτία όχι μόνο οικονομικϊν και κοινωνικϊν προβλθμάτων αλλά και ψυχικϊν διαταραχϊν 5 θ : επομζνωσ, θ «ωνιομανία» ωσ αςκζνεια ανικει ςτισ ςυνζπειεσ τθσ αλλοτρίωςθσ / αποπροςανατολιςμοφ τθσ κοινωνίασ Β1. α) Η προςφορά καταναλωτικϊν προϊόντων αποτελεί πθγι χαράσ ςε οριςμζνεσ περιπτϊςεισ. ΛΑΘΟΣ β) Τα εμπορικά κζντρα ιδρφονται ςε κεντρικά ςθμεία των πόλεων. ΣΩΣΤΟ γ) Τον 20ό αιϊνα πρωτοεμφανίςτθκε θ διαφιμιςθ.. ΛΑΘΟΣ δ) Οι ψυχικζσ διαταραχζσ προκαλοφν τθν κρίςθ του ςφγχρονου κοινωνικοφ μοντζλου. ΛΑΘΟΣ ε) Η καταναλωτικι μανία εκίηει τισ κοινωνίεσ ς ζνα διαφορετικό τρόπο ηωισ. ΣΩΣΤΟ Β2α) «αγορακεραπεία», «ωνιομανία», «ενορμθτικζσ αντιδράςεισ», ευρφτερθσ κοινωνικισ πακολογίασ, καταναλωτικι απλθςτία, καταναλωτικι εξάρτθςθ Β2β) Επίκληςη ςτη λογική Σιμερα, ζναν αιϊνα μετά τθν πλιρθ εμπορευματοποίθςθ κάκε ανκρϊπινθσ δραςτθριότθτασ (δθμόςιασ και ιδιωτικισ), όλοι ςυνειδθτοποιοφμε ότι αυτό το κοινωνικό μοντζλο βρίςκεται ςε βακιά κρίςθ. Όχι μόνο εξαιτίασ των εγγενϊν οικονομικϊν, κοινωνικϊν και οικολογικϊν αδιεξόδων που δθμιουργεί, αλλά επιπρόςκετα και λόγω των ςοβαρϊν ψυχικϊν προβλθμάτων που προκαλεί πλζον μαηικά ςτουσ ανκρϊπουσ-καταναλωτζσ. επιχείρθμα [4]

Επίκληςη ςτο ςυναιςθημα Μιπωσ και θ «ωνιομανία» δεν αποτελεί ζνα ςοβαρό ςφμπτωμα, μια εςωτερίκευςθ τθσ ευρφτερθσ κοινωνικισ πακολογίασ, όπωσ αυτι εκδθλϊνεται ςτον ιδιωτικό χϊρο; ρθτορικό ερϊτθμα όλοι ςυνειδθτοποιοφμε αϋ πλθκυντικό πρόςωπο: Β3α) Δομικά ςτοιχεία τησ πρώτησ παραγράφου : Η καταναλωτικι μανία, εκτόσ από ςφμπτωμα τθσ ευρφτερθσ κοινωνικισ πακολογίασ, κεωρείται πλζον ςοβαρι ψυχικι διαταραχή που χριηει κεραπείασ.: κεματικι περίοδοσ Για τουσ περιςςότερουσ από εμάσ αποκτοφν υψθλό ςυμβολικό περιεχόμενο. : ςχόλια- λεπτομζρειεσ Σρόποι ανάπτυξησ τησ 1 ησ παραγράφου: αιτιολόγηςη ςφγκριςη αντίθεςη β) - «ωνιομανία» ειδικόσ όροσ - για πρϊτθ φορά το 1915 (!) καυμαςμόσ- ζκπλθξθ - «φυςιολογικήσ» ειρωνεία Β4α) διαταραχή: αςθζνεια, κλονιςμόσ υςτερίασ: τρζλασ, μανίασ, φρενίτιδασ ςυνδρόμου: ςυμπλζγματοσ βαθιά: οξεία, ζντονη, μεγάλη αποβλακωτική: αποχαυνωτική. β) κοινότοπων αςυνικιςτων, εξεηθτθμζνων, πρωτότυπων προγενζςτερθσ, μεταγενζςτερθσ, επόμενθσ χειραγϊγθςθσ, χειραφζτθςθσ εγγενϊν επίκτθτων επιλογι υποχρζωςθ, δζςμευςθ Γ1. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ: ανοικτι επιςτολι που κα δθμοςιευκεί ςτον τφπο: προςφϊνθςθ (Αγαπθτοί νζο/αγαπθτά παιδιά)- αποφϊνθςθ Με εκτίμθςθ. πιο ζντονθ θ χριςθ α ενικοφ -πλθκυντικοφ/ β πλθκυντικοφ προςϊπου ηωντανό, επικοινωνιακό φφοσ, διδακτικόσ, προτρεπτικόσ τόνοσ Πρόλογοσ και προαιρετικι εκκετικι παράγραφοσ: αναφορά ςτθν διάςταςθ ανάμεςα ςτθν ποςότθτα παραγωγισ αγακϊν και τθν ποιότθτα ηωισ που ανάγεται ςε μείηονα [5]

πολιτιςτικι αντίφαςθ ωσ κφριο χαρακτθριςτικό τθσ ςφγχρονθσ εποχισ. Βαςικι αιτία τθσ ανιςορροπίασ αυτισ είναι ο καταναλωτιςμόσ. Ζητοφμενο 1 ο : η εμμονή ςτην αγορά υλικών αγαθών ωσ παράγοντασ αλλοτρίωςησ των νζων: Απλθςτία, πλεονεξία Υποδοφλωςθ, ανελευκερία Απϊλεια αυτοελζγχου, χριςθ ακζμιτων μζςων Άγχοσ,εςωτερικό κενό, ςφμπλεγμα κατωτερότθτασ Αποξζνωςθ, μοναξιά, απϊλεια φιλικϊν/κοινωνικϊν ςχζςεων, επιδερμικζσ ςχζςεισ, νεανικι παραβατικότθτα, ροπι ςε εξαρτθςιογόνεσ ουςίεσ Απομάκρυνςθ από πνευματικά αγακά Οικονομικι δυςπραγία- ςπατάλθ Χειραγϊγθςθ- πνευματικι, ψυχικι και θκικι δουλεία Υλικοευδαιμονιςτικι αντίλθψθ για τθ ηωι- κρίςθ του ςφγχρονου πολιτιςμοφ Κατίςχυςθ ατομικιςμοφ, αδιαφορία για τα κοινά Αποςφνδεςθ από εκνικζσ αξίεσ, υποτίμθςθ θκϊν, εκίμων, παραδόςεων, ιςτορικισ μνιμθσ Περιβαλλοντικι υποβάκμιςθ, εξάντλθςθ πρϊτων υλϊν και πθγϊν ενζργειασ. Ζητοφμενο 2 ο : το πρότυπο του ανθρωπιςτή ωσ ουςιαςτική λφςη για τη νεολαία μπροςτά ςτο αδιζξοδο τησ καταναλωτικήσ μανίασ: Στον αντίποδα του καταναλωτιςμοφ, το πρότυπο του ανκρωπιςτι ςυγκεντρϊνει τα παρακάτω χαρακτθριςτικά που μποροφν να εγγυθκοφν τθν απελευκζρωςθ τθσ νεολαίασ από τθ διαβρωτικι επίδραςθ τθσ καταναλωτικισ «κουλτοφρασ»: ανκρωπιςτικι μόρφωςθ, δθμιουργικι εργαςία, επιλεγμζνθ ψυχαγωγία, πνευματικι ωριμότθτα, αιςκθτικι καλλιζργεια, αποφυγι τθσ τυποποίθςθσ και τθσ ρουτίνασ ςτουσ χϊρουσ δθμιουργίασ ελεφκερεσ, πολυδιάςτατεσ και αυτόβουλεσ προςωπικότθτεσ που διακζτουν ικανότθτα, ιεράρχθςθσ των προτεραιοτιτων τουσ, κριτικι ςκζψθ, προβλθματιςμό, υπευκυνότθτα. ευςυνειδθςία, ανκρωπιά, ςεβαςμό, ευαιςκθςία, αίςκθςθ του μζτρου, αυτογνωςία, αυτάρκεια, αυτοπεποίκθςθ, ψυχικι νθφαλιότθτα. αυκεντικότθτα και ανκρωπιά ςτισ διαπροςωπικζσ ςχζςεισ, ανάλθψθ κοινωνικισ και πολιτικισ ευκφνθσ. ιεράρχθςθ των αναγκϊν και διάκριςθ των πραγματικϊν από τισ πλαςματικζσ. οικολογικι ςυνείδθςθ, χάρθ ςτθν οποία γίνεται κατανοθτι θ ςπουδαιότθτα του περιβάλλοντοσ για τον άνκρωπο και τον πολιτιςμό και θ ανάγκθ διαςφάλιςισ του για τισ επόμενεσ γενιζσ. Επίλογοσ : αναφορά ςτθν αναγκαιότθτα περιοριςμοφ του καταναλωτιςμοφ ωσ βαςικι προχπόκεςθ προςωπικισ και κοινωνικισ αρμονίασ. [6] *Βλζπε, Κοινόσ Νουσ Ά τόμοσ, ςελ. 380-381, 486-489]