ΜΕΣΗ TEXΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΜΕΣΗ TEXΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΤΙ ΑΛΛΑΞΕ ΣΤΗ ΜΤΕΕ Στη ΜTEE από τη σχολική χρονιά 2001-02 02 άρχισαν να γίνονται σημαντικές αλλαγές τόσο στα προγράμματα σπουδών όσο και στις μεθόδους διδασκαλίας - μάθησης.. O αυξημένος προϋπολογισμός επέτρεψε την εισαγωγή νέων μέσων διδασκαλίας και τη δημιουργία σύγχρονης υποδομής με πλήρως εξοπλισμένα εργαστήρια και βιβλιοθήκες. Tο σύστημα εκπαίδευσης των μαθητών είναι βασισμένο σε μια νέα φιλοσοφία, που προετοιμάζει τον απόφοιτό μας να αντιμετωπίσει τα νέα δεδομένα. Προσφέρει σ αυτόν τα απαραίτητα εφόδια που τον καθιστούν ικανό να ανταγωνιστεί, με ίσους όρους, τους αποφοίτους της Eυρώπης ή να σταδιοδρομήσει με επιτυχία στον τομέα και το χώρο εργασίας που επιλέγει.

ΤΙ ΑΛΛΑΞΕ ΣΤΗ ΜΤΕΕ Tο σχολείο μεταμορφώνεται σε ένα φιλόξενο χώρο τον οποίο ο μαθητής θεωρεί δικό του, τον σέβεται και τον αγαπά.. O ίδιος ο μαθητής αποτελεί πια τον πυρήνα της εκπαίδευσης, με τις μαθησιακές ιδιαιτερότητές του, τις ικανότητες και τις αδυναμίες του, τις κλίσεις και τα ταλέντα του. Στα νέα παιδαγωγικά μας προγράμματα ο μαθητής δεν είναι πια παθητικός δέκτης, αλλά ενεργητική και συνειδητοποιημένη μονάδα, ενταγμένη στη μαθητική κοινότητα.

ΤΙ ΑΛΛΑΞΕ ΣΤΗ ΜΤΕΕ H εκπαίδευση που του παρέχεται είναι σφαιρική. Έχει καινούργιο ύφος και νέα διδακτική φιλοσοφία. Στηρίζεται: Στη γενική παιδεία. Η πλατειά μόρφωση εισάγει το μαθητή στα νέα δεδομένα μέσα από προγράμματα που ενισχύουν την κρίση του, την ικανότητα ανάπτυξης πρωτοβουλιών και την επινοητικότητά του. Στην απόκτηση εξειδικευμένων γνώσεων και δεξιοτήτων. Αυτές επιτρέπουν την επιτυχημένη πρόσβαση στην αγορά εργασίας. Στην καλλιέργεια και την ανάπτυξη των κλίσεων και των ταλέντων του μαθητή. Αυτές οι απαραίτητες διαδικασίες προωθούνται κυρίως μέσα από τα επιλεγόμενα μαθήματα που προβλέπονται στη B και τη Γ τάξη. Στη δημιουργική γνώση και την κριτική σκέψη. Αυτές οι μαθησιακές λειτουργίες αναπτύσσονται σε αντίθεση με την άγονη απομνημόνευση ύλης και την εκτέλεση τυποποιημένων ασκήσεων.

ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Στην Α Τάξη ο/η μαθητής/τρια τρια έχει κοινό πρόγραμμα Κλάδου, Θεωρητικής ή Πρακτικής Κατεύθυνσης. Στη Β Τάξη ο/η μαθητής/τρια τρια ακολουθεί την Κατεύθυνση που έχει επιλέξει στην Α Τάξη και επιλέγει Ειδικότητα του Κλάδου του/της της, την οποία συνεχίζει και στη Γ Τάξη.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΑ ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Τα μαθήματα στα Νέα Προγράμματα Σπουδών διακρίνονται σε πέντε κατηγορίες: Μαθήματα Κοινού Κορμού Συναφή Μαθήματα Επιλεγόμενα Μαθήματα Τεχνολογικά / Εργαστηριακά Μαθήματα Κλάδου Τεχνολογικά / Εργαστηριακά Μαθήματα Ειδικότητας

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΜΑΘΗΜΑ Α Τάξη Β Τάξη Γ Τάξη Α Τάξη Β Τάξη Γ Τάξη Θρησκευτικά 1 1 1 1 1 1 Ελληνικά 4 4 5 4 4 5 Ιστορία και Αγωγή του Πολίτη 1 1 1 1 1 1 Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές 2 - - 2 - - Φυσική Αγωγή 1 1 1 1 1 1 Σύνολο περιόδων 9 7 8 9 7 8

ΣΥΝΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Α Τάξη Β Τάξη Γ Τάξη Α Τάξη Β Τάξη Γ Τάξη Μαθηματικά 4 4 4 2 2 2 Φυσική 3 4 4 2 2 2 Χημεία 1 2 0 1 2 0 Αγγλικά 3 2 2 3 2 2 Σύνολο περιόδων 11 12 10 8 8 6

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Α Τάξη Β Τάξη Γ Τάξη ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Α Τάξη Β Τάξη Γ Τάξη ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ - 4 4-4 4 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ 15 - - 18 - - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ - 12 13-16 10 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ - - - - - 7 ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ ΠΕΡΙΟΔΩΝ 35 35 35 35 35 35

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ Μαθηματικά Φυσική Χημεία Αγγλικά Γαλλικά Γερμανικά Οικονομικά Πληροφορική Άνθρωπος και Περιβάλλον και Διαχείριση Φυσικών Πόρων 2 ή 4 περίοδοι 2 ή 4 περίοδοι 2 ή 4 περίοδοι

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ/ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας Βασικά Στοιχεία Μηχανικής Αυτοκινήτων Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές - Δίκτυα - Διαδίκτυο Ηλεκτρικές Συσκευές Αρχιτεκτονικό Κατασκευαστικό Σχέδιο Βασικοί Πολεοδομικοί Κανονισμοί Συντήρηση Αποκατάσταση Κτιρίων Ελεύθερο Σχέδιο Διακόσμηση Χώρου Ξυλογλυπτική Ξυλουργικές Κατασκευές Ζαχαροπλαστική Αρτοποιία 4 περίοδοι Επισιτιστικές Τέχνες Μπαρ Φλαμπέ Σχεδιασμός και Κατασκευή Αξεσουάρ Ειδών Ένδυσης Ιστορία Ενδυματολογίας Δημόσιες Σχέσεις Στοιχεία Εμπορικών και Λογιστικής

ΚΛΑΔΟΙ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΛΑΔΟΙ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΞΥΛΟΥΡΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΠΟΙΙΑΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΔΡΑΥΛΙΚΩΝ, ΘΕΡΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΨΥΚΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΤΩΝ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΩΝ, ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΛΕΓΧΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΕΠΙΠΛΩΝ

ΚΛΑΔΟΙ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΛΑΔΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗΣ ΕΝΔΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΩΝ ΜΟΔΑΣ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΓΡΑΦΕΙΩΝ ΚΑΙ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΩΝ ΚΑΙ ΤΡΑΠΕΖΩΝ Απόφοιτοι των Τεχνικών Σχολών έγιναν δεκτοί σε Πανεπιστήμια του εξωτερικού με μόνο κριτήριο εισαγωγής το Απολυτήριό τους Απόφοιτοι του Κλάδου Καλλιτεχνικών Σπουδών έγιναν δεκτοί σε Πανεπιστήμια του εξωτερικού, στο Β έτος σπουδών, με μόνο κριτήριο εισαγωγής το φάκελο επιτευγμάτων τους (portfolio).

ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Προοπτικές του/της της αποφοίτου Tο περιεχόμενο του Προγράμματος Σπουδών, εκτός από την ολόπλευρη ανάπτυξη και ολοκλήρωση της προσωπικότητας, παρέχει στον/την την απόφοιτο το αναγκαίο γνωσιολογικό υπόβαθρο για: Να εντάσσεται ομαλά και δημιουργικά στην επαγγελματική και κοινωνική ζωή. Nα διεκδικεί θέση σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Kύπρου ή άλλων χωρών. Nα μετέχει στη διά βίου εκπαίδευση και κατάρτιση, ώστε να παρακολουθεί τις εξελίξεις και να αναπροσαρμόζει την επαγγελματική του/της της θέση στο συνεχώς μεταβαλλόμενο κόσμο.

Περαιτέρω Σπουδές Ο/Η απόφοιτος μπορεί: Nα διεκδικεί, με προοπτικές επιτυχίας, θέση για περαιτέρω σπουδές σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Kύπρου ή της Eλλάδας στον Κλάδο και την Ειδικότητά του/της της, στα πλαίσια των Παγκύπριων εξετάσεων.* Nα γίνεται δεκτός/ή σε οποιοδήποτε Ανώτερο ή Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα της Kύπρου ή του εξωτερικού, με την προϋπόθεση ότι θα ικανοποιεί τους όρους και τις προϋποθέσεις εισδοχής στο συγκεκριμένο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα. * Κατανέμονται κατ έτος ως υπεράριθμες, με απόφαση της αρμόδιας αρχής, θέσεις σε συγκεκριμένες Σχολές και Τμήματα, σε ποσοστό ίσο με το 10% του συνολικού αριθμού θέσεων στις συγκεκριμένες Σχολές και Τμήματα, νοουμένου ότι εξασφαλίζουν το 70% του γενικού βαθμού κατάταξης του τελευταίου υποψηφίου που εισήχθηκε στο τμήμα της προτίμησης.

ΚΛΑΔΟΙ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΛΑΔΟΙ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΣΧΕΔΙΑΣΤΩΝ ΞΥΛΟΥΡΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΠΟΙΙΑΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟΜΗΧΑΝΩΝ ΥΔΡΑΥΛΙΚΩΝ, ΘΕΡΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΨΥΚΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΣΥΓΚΟΛΛΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΛΛΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΤΩΝ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ ΔΙΚΥΚΛΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΩΝ ΣΚΑΦΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΩΝ, ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΛΕΓΧΟΥ ΟΙΚΙΑΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ, ΨΥΞΗΣ ΚΑΙ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ ΒΟΗΘΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΤΩΝ ΞΥΛΟΥΡΓΙΚΗΣ - ΕΠΙΠΛΟΠΟΙΙΑΣ

ΚΛΑΔΟΙ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΛΑΔΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗΣ ΑΡΓΥΡΟΧΟΪΑΣ - ΧΡΥΣΟΧΟΪΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΙΔΩΝ ΕΝΔΥΣΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΓΡΑΦΕΙΩΝ ΚΑΙ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΠΩΛΗΣΕΩΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΕΩΝ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗΣ - ΤΡΑΠΕΖΟΚΟΜΙΑΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ

ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Προοπτικές του/της της αποφοίτου Tο περιεχόμενο του Προγράμματος Σπουδών, εκτός από την ολόπλευρη ανάπτυξη και ολοκλήρωση της προσωπικότητας, παρέχει στον/στην στην απόφοιτο, το γνωσιολογικό υπόβαθρο για: Να εντάσσεται ομαλά και δημιουργικά στην επαγγελματική και κοινωνική ζωή. Nα μπορεί να διεκδικεί θέση σε Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Kύπρου ή άλλων χωρών. Nα μετέχει στη διά βίου εκπαίδευση και κατάρτιση, ώστε να μπορεί να παρακολουθεί τις εξελίξεις και να αναπροσαρμόζει την επαγγελματική του/της της θέση στο συνεχώς μεταβαλλόμενο κόσμο.

Περαιτέρω Σπουδές Ο/Η απόφοιτος μπορεί: Nα διεκδικεί, με προοπτικές επιτυχίας, θέση για περαιτέρω σπουδές σε Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Eλλάδας στον Κλάδο και την Ειδικότητά του/της της, στα πλαίσια των Παγκύπριων εξετάσεων. Nα γίνεται δεκτός/ή σε οποιοδήποτε Ανώτερο ή Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα της Kύπρου ή του εξωτερικού, με την προϋπόθεση ότι θα ικανοποιεί τους όρους και τις προϋποθέσεις εισδοχής στο συγκεκριμένο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα.