Hµερολόγιο για το ν άσκαλο 2018-2019
Hµ ερολόγιο για τον άσκαλο 2018-2019
Tο παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται κατά τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (N. 2121/1993, όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και τις διεθνείς συμβάσεις περί πνευματικής ιδιοκτησίας. Aπαγορεύεται απολύτως η άνευ γραπτής αδείας του εκδότη κατά οποιονδήποτε τρόπο ή μέσο (ηλεκτρονικό, μηχανικό ή άλλο) αντιγραφή, φωτοανατύπωση και εν γένει αναπαραγωγή, εκμίσθωση ή δανεισμός, μετάφραση, διασκευή, αναμετάδοση στο κοινό σε οποιαδήποτε μορφή και η εν γένει εκμετάλλευση του συνόλου ή μέρους του έργου. Eκδόσεις Πατάκη Hμερολόγια Bασιλική Nίκα, Hμερολόγιο για τον Δάσκαλο 2018-2019 Yπεύθυνος έκδοσης: γιώργος ανδρικόπουλος διορθώσεις: Nάντια Kουτσουρούμπα σχεδιασμός-σελιδοποίηση: Eύη Kαλλιονάκη Φιλμ-μοντάζ: Kέντρο γρήγορης Eκτύπωσης Copyright σ. Πατάκης AEEδE (Eκδόσεις Πατάκη) και Bασιλική Nίκα, Aθήνα, 2018 Πρώτη έκδοση από τις Eκδόσεις Πατάκη σε 3.900 αντίτυπα, Aθήνα, ιούνιος 2018 KET B792 KEΠ 462/18 ISBN 978-960-16-7886-3 ΠαναγH TσαλδAρη (ΠρΩην ΠειραιΩσ) 38, 104 37 AθHνα, Tηλ.: 210.36.50.000, 210.52.05.600, 801.100.2665, Φαξ: 210.36.50.069 KεντρικH διaθεση: Eμμ. MΠενAκη 16, 106 78 AθHνα, Tηλ.: 210.38.31.078 YΠοκατAστημα BOPEIAσ EλλAδAσ: KOPYTσAσ (TEPMA ΠONTOY ΠEPIOXH B KTEO), 570 09 KAλOXΩPI θεσσαλονiκησ, τ.θ. 1213, Tηλ.: 2310.70.63.54, 2310.70.67.15, Φαξ: 2310.70.63.55 Web site: http://www.patakis.gr e-mail: info@patakis.gr, sales@patakis.gr
Hµ ερολόγιο για τον άσκαλο 2018-2019 στοιχεία κατόχου ονομα:....................................................... επωνυμο:........................................................ διευθυνση κατοικιασ:............................................................................ τ.κ.:.......................... THλ.:........................ ΦAξ:.............................. KINHTO:.................... E-MAIL:.............................. σχολειο:................................. ταξη:................ διευθυνση εργασιασ:............................................................................. τ.κ.:.......................... τηλ.:............. Φαξ:............. ε-μαιl:................... αριθμ. αστυν. ταυτοτητασ:.......... ημερ. εκδοσησ:.............. α.φ.μ.:................................. δ.ο.υ.:................... AMKA:......................................................... α.μ. ΥΠ.Παι.θ:.............. Φεκ διορισμου:....................... Βαθμοσ:............................ μ.κ.:........................ σtoixeia σxoλikhσ EΠITPOΠHσ:...................................... A.Φ.M.:..................... δ.o.y.:................................ αν το Βρειτε, ειδοποιηστε:........................................
στοιχεία συναδέλφων δieyθynthσ/διευθυντρια:............................................................. THλ.:................................. E-MAIL:...................................... ονομateπωnymo TAξH THλεΦΩνα E-MAIL
Ωρολόγιο Πρόγραμμα δeytepa TPITH TETAPTH ΠEMΠTH ΠAPAσKEYH 1 η ώρα 2 η ώρα 3 η ώρα 4 η ώρα 5 η ώρα 6 η ώρα δeytepa TPITH TETAPTH ΠEMΠTH ΠAPAσKEYH 1 η ώρα 2 η ώρα 3 η ώρα 4 η ώρα 5 η ώρα 6 η ώρα
Mαθητολόγιο α/α A/μ EΠΩNYMO ONOMA δieyθynσh THλEΦΩNO THλEΦΩNO ANAγKHσ
α/α A/μ EΠΩNYMO ONOMA δieyθynσh THλEΦΩNO THλEΦΩNO ANAγKHσ
σημαντικές σχολικές Hμερομηνίες δευτέρα 3 σεπτεμβρίου τρίτη 11 σεπτεμβρίου κυριακή 28 οκτωβρίου σάββατο 17 Nοεμβρίου δευτέρα 10 δεκεμβρίου Παρασκευή 21 δεκεμβρίου Έναρξη νέας σχολικής χρονιάς αγιασμός Έναρξη μαθημάτων εθνική γιορτή (αργία) επέτειος του Πολυτεχνείου λήξη α τριμήνου Έναρξη διακοπών Χριστουγέννων τρίτη 8 ιανουαρίου τετάρτη 30 ιανουαρίου Παρασκευή 8 μαρτίου δευτέρα 11 μαρτίου δευτέρα 25 μαρτίου Παρασκευή 19 Aπριλίου επιστροφή στο σχολείο γιορτή των τριών ιεραρχών λήξη B τριμήνου καθαρά δευτέρα (αργία) εθνική γιορτή (αργία) Έναρξη διακοπών Πάσχα δευτέρα 6 Mαΐου Παρασκευή 14 ιουνίου δευτέρα 17 ιουνίου Παρασκευή 21 ιουνίου επιστροφή στο σχολείο λήξη μαθημάτων του αγίου Πνεύματος (αργία) λήξη σχολικής χρονιάς
Συνοπτικό Hμερολόγιο Σεπτεμβρίου 2018 1 Σά 2 Kυ 3 Δε - Προγραμματισμός επισκέψεων και δανεισμού μουσειοσκευών 4 Tρ 5 Tε 6 Πέ 7 Πα 8 Σά 9 Kυ 10 Δε 11 Tρ - Αγιασμός _ Έναρξη μαθημάτων 12 Tε 13 Πέ 14 Πα 15 Σά 16 Kυ 17 Δε 18 Tρ 19 Tε 20 Πέ 21 Πα 22 Σά 23 Kυ 24 Δε 25 Tρ 26 Tε 27 Πέ 28 Πα 29 Σά 30 Kυ
Πολλαπλοί τύποι νοημοσύνης σύμφωνα με τον Χάουαρντ Γκάρντνερ Γλωσσική νοημοσύνη Η γλωσσική νοημοσύνη επιδεικνύεται ό- ταν χρησιμοποιούμε τη γλώσσα για να: πείσουμε τους άλλους θυμηθούμε εξηγήσουμε γεγονότα, ιδέες και συναισθήματα αυτό περιλαμβάνει την ι- στορία, την ποίηση και τις μεταφορές, όταν λέμε, για παράδειγμα, ο ουρανός ήταν σαν ένα στρώμα από βαμβάκι αναπτύξουμε έναν συλλογισμό σχετικά με την ίδια τη γλώσσα, κάτι που αποκαλείται μεταγλωσσική ανάλυση. Λογική-μαθηματική νοημοσύνη Αυτή η νοημοσύνη: έχει ιδιαίτερη σημασία στις δυτικές χώρες βοηθάει να επιλυθούν ορισμένα είδη προβλημάτων δε θα πρέπει να θεωρείται πιο σημαντική από τις υπόλοιπες. Σωματική-κιναισθητική νοημοσύνη Αυτή η νοημοσύνη σχετίζεται με όλους τους τρόπους με τους οποίους οι άνθρωποι εκφράζουν ιδέες με φυσικούς τρόπους. Ο Γκάρντνερ υποστηρίζει ότι η σωματική-κιναισθητική νοημοσύνη: ασχολείται με τη σχέση του πνευματικού και του φυσικού, του αντανακλαστικού και του ενεργητικού διαμορφώνεται από τις πολιτισμικές προσδοκίες. Ο Γκάρντνερ μάς θυμίζει τη δουλειά που έγινε στο Ρέτζο Εμίλια όταν γράφει: «Υπάρχουν γλώσσες διαφορετικές από τις λέξεις, γλώσσες συμβόλων και γλώσσες της φύσης. Υπάρχουν γλώσσες του σώματος». Αυτές μπορεί να περιλαμβάνουν τον χορό, τις χειρονομίες, τις εκφράσεις του προσώπου και ούτω καθεξής. Μουσική νοημοσύνη Ο Γκάρντνερ ισχυρίζεται αναφορικά με τη μουσική νοημοσύνη ότι: είναι η τελευταία που αναδύεται έχει να κάνει με τα συναισθήματα συνδέεται με την εξέλιξη υπάρχουν πολλοί με ασυνήθιστα ταλέντα όπως και οι άλλοι τύποι νοημοσύνης, δεν μπορεί να υπάρξει από μόνη της. Ένας μουσικός χρειάζεται κάτι παραπάνω από μουσική νοημοσύνη μπορεί να χρειάζεται χωρική νοημοσύνη και σωματική-κιναισθητική νοημοσύνη και ιδίως διαπροσωπική νοημοσύνη. Χωρική νοημοσύνη Η χωρική νοημοσύνη: συχνά δεν μπορεί να εκφραστεί μέσα α- πό άλλους τύπους νοημοσύνης. Ενώ, για παράδειγμα, τα παιδιά μπορούν και να ζωγραφίζουν (σωματική-κιναισθητική νοημοσύνη) και να μιλούν (γλωσσική νοημοσύνη) για ένα γεγονός, το να σκέφτονται σχετικά με τον χώρο μπορεί να μην αναπαριστάται τόσο άμεσα με άλλους τρόπους έχει να κάνει με την αναγνώριση και τον χειρισμό του μεγάλου χώρου όσο και πιο περιορισμένων περιοχών (όπως τα παζλ). Νατουραλιστική νοημοσύνη Ο Γκάρντνερ υποστηρίζει πως «το γεγονός ότι οι δεινόσαυροι αρέσουν τόσο πολύ στα πεντάχρονα δεν είναι τυχαίο!», γιατί αποτελεί ένδειξη της εξελικτικής μας, νατουραλιστικής νοημοσύνης. Συνεχίζει αναγνωρίζοντας πλευρές της νατουραλιστικής νοημοσύνης όπως αυτές διακρίνονται: στην ικανότητά μας να αναγνωρίζουμε μέλη μιας ομάδας στην εκπληκτική μας ικανότητα να α- ναγνωρίζουμε σχέδια στην τάση μας να κατηγοριοποιούμε και να ταξινομούμε ζώα, πουλιά, έντομα, φυτά κτλ. Linda Pound, Πώς μαθαίνουν τα παιδιά: από τις θεωρίες μάθησης στην παιδαγωγική πράξη, Εκδόσεις Πατάκη
Τρίτη 11 Σεπτεμβρίου Θεοδώρας οσίας, Ευανθίας μάρτυρος Σεπτ. Γλώσσα Oκτ. Mαθηματικά Nοέμ. Δεκ. Mελέτη - Φυσικές επιστήμες Iαν. Φεβρ. Iστορία Mάρτ. Θρησκευτικά / ΚΠΑ Aπρ. Mάιος Άλλο Eιδικά γεγονότα Iούν. Iούλ. Για αύριο : Aύγ. Καλή σχολική χρονιά!
Tετάρτη 12 Σεπτεμβρίου Αυτονόμου ιερομάρτυρος, Ιουλιανού μάρτυρος Σεπτ. Γλώσσα Oκτ. Nοέμ. Mαθηματικά Δεκ. Iαν. Mελέτη - Φυσικές επιστήμες Φεβρ. Iστορία Mάρτ. Aπρ. Θρησκευτικά / ΚΠΑ Mάιος Iούν. Άλλο Eιδικά γεγονότα Iούλ. Για αύριο : Aύγ. Έχετε 170 εργάσιμες ημέρες μέχρι το τέλος της χρονιάς. Αξιοποιήστε τες με τον καλύτερο τρόπο! Καλή σχολική χρονιά!
Πέμπτη 13 Σεπτεμβρίου Κορνηλίου του Εκατοντάρχου, Αριστείδου μάρτυρος Σεπτ. Γλώσσα Oκτ. Mαθηματικά Nοέμ. Δεκ. Mελέτη - Φυσικές επιστήμες Iαν. Φεβρ. Iστορία Mάρτ. Θρησκευτικά / ΚΠΑ Aπρ. Mάιος Άλλο Eιδικά γεγονότα Iούν. Iούλ. Για αύριο : Aύγ. Προγραμματίστε τις εκπαιδευτικές επισκέψεις του Α τριμήνου.
Παρασκευή 14 Σεπτεμβρίου ΥΨΩΣΙΣ ΤΟΥ ΤΙΜΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ Σεπτ. Γλώσσα Oκτ. Nοέμ. Mαθηματικά Δεκ. Iαν. Mελέτη - Φυσικές επιστήμες Φεβρ. Iστορία Mάρτ. Aπρ. Θρησκευτικά / ΚΠΑ Mάιος Iούν. Άλλο Eιδικά γεγονότα Iούλ. Για αύριο : Aύγ. Οργανώστε τον χώρο της αίθουσας μαζί με τους μαθητές σας.
Σάββατο 15 Σεπτεμβρίου Νικήτα μάρτυρος, Φιλοθέου οσίου, Συμεών Θεσσαλονίκης Σεπτ. Oκτ. Nοέμ. Δεκ. Iαν. Φεβρ. Mάρτ. Κυριακή 16 Σεπτεμβρίου ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΥΨΩΣΙΝ, Ευφημίας μεγαλομάρτυρος, Μελιτινής μάρτυρος Ημέρα για την προστασία της ζώνης του όζοντος Aπρ. Mάιος Iούν. Iούλ. Aύγ.
Δευτέρα 17 Σεπτεμβρίου Σοφίας, Πίστεως, Ελπίδος και Αγάπης μαρτύρων Σεπτ. Γλώσσα Oκτ. Nοέμ. Mαθηματικά Δεκ. Iαν. Mελέτη - Φυσικές επιστήμες Φεβρ. Iστορία Mάρτ. Aπρ. Θρησκευτικά / ΚΠΑ Mάιος Iούν. Άλλο Eιδικά γεγονότα Iούλ. Για αύριο : Aύγ. Προγραμματίστε την πρώτη συνάντηση γονέων μέσα στην προσεχή εβδομάδα.
Tρίτη 18 Σεπτεμβρίου Ευμενίου επισκόπου Γορτύνης, Αριάδνης μάρτυρος Σεπτ. Γλώσσα Oκτ. Mαθηματικά Nοέμ. Δεκ. Mελέτη - Φυσικές επιστήμες Iαν. Φεβρ. Iστορία Mάρτ. Θρησκευτικά / ΚΠΑ Aπρ. Mάιος Άλλο Eιδικά γεγονότα Iούν. Iούλ. Για αύριο : Aύγ. Συζητήστε με τους μαθητές σας για τα βιβλία που διάβασαν το καλοκαίρι!
Tετάρτη 19 Σεπτεμβρίου Τροφίμου και Σαββατίου μαρτύρων Σεπτ. Γλώσσα Oκτ. Nοέμ. Mαθηματικά Δεκ. Iαν. Mελέτη - Φυσικές επιστήμες Φεβρ. Iστορία Mάρτ. Aπρ. Θρησκευτικά / ΚΠΑ Mάιος Iούν. Άλλο Eιδικά γεγονότα Iούλ. Για αύριο : Aύγ. Κάντε τον πρώτο προγραμματισμό ύλης για όλα τα μαθήματα.
Πέμπτη 20 Σεπτεμβρίου Ευσταθίου μεγαλομάρτυρος, Ιλαρίωνος οσιομάρτυρος Σεπτ. Γλώσσα Oκτ. Mαθηματικά Nοέμ. Δεκ. Mελέτη - Φυσικές επιστήμες Iαν. Φεβρ. Iστορία Mάρτ. Θρησκευτικά / ΚΠΑ Aπρ. Mάιος Άλλο Eιδικά γεγονότα Iούν. Iούλ. Για αύριο : Aύγ. Ζητήστε από τους μαθητές σας να σας πουν θέματα που θα ήθελαν να συζητήσετε με τους γονείς τους.