Θέμα 1ο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Π ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ:Χ



Σχετικά έγγραφα
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 6/04/2014

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2008

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2012

2 Ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΖΗΤΗΜΑ 1ο

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 Α.Ε.Π.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Θέματα και Απαντήσεις

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Πέμπτη 12 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/03/2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. Α2. 1. ΣΩΣΤΟ 1 στ 2. ΛΑΘΟΣ 2 δ 3. ΣΩΣΤΟ 3 ε 4. ΛΑΘΟΣ 4 β 5. ΣΩΣΤΟ 5 γ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ Α.Ε.Π.Π. Γ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ. Όνομα:.. Βαθμός: /100

Α1. Στον προγραµµατισµό χρησιµοποιούνται δοµές δεδοµένων. 1. Τι είναι δυναµική δοµή δεδοµένων; Μονάδες 3 2. Τι είναι στατική δοµή δεδοµένων;

8. Η δημιουργία του εκτελέσιμου προγράμματος γίνεται μόνο όταν το πηγαίο πρόγραμμα δεν περιέχει συντακτικά λάθη.

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Κεφάλαιο 2

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

2 Ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

α. Να συμπληρώσετε τις επόμενες εντολές εκχώρησης, ώστε τα κενά κελιά του πίνακα να αποκτήσουν τις επιθυμητές τιμές.

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 31 MAΪΟΥ ΑΕΠΠ

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10 EKΠΑΙΔΕΥΣΗ: Με Οράματα και Πράξεις για την Παιδεία -1-

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

Παλλατίδειο ΓΕΛ Σιδηροκάστρου

Μονάδες 8. ΘΕΜΑ Β Β1. Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου, στο οποίο έχουν αριθμηθεί οι εντολές εκχώρησης και εξόδου.

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ - ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/03/2012

Β. Να γράψετε τους αριθµούς της στήλης Α και δίπλα το γράµµα της στήλης Β που αντιστοιχεί στο σωστό είδος προβληµάτων.

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/02/2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

Διαγώνισμα Γ Λυκείου. Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

A. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα. το γράμμα Σ, εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ, εάν είναι λανθασμένη.

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Για i από 1 μέχρι Μ Εμφάνισε A[4,i] Τέλος_επανάληψης. (μονάδες 6) ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΘΕΜΑ 1 Ο Α1. Δίνονται οι παρακάτω εντολές από ένα τμήμα προγράμματος:

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΡΤΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 6 (ΕΞΙ)

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Διάρκεια 3 ώρες. Όνομα... Επώνυμο... Βαθμός...

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΝΤΗΛ ΓΩΝΙΑ THΛ: ΤΜΗΜΑ:... 2 Ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

Α. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) η λανθασμένες (Λ).

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 15 / 01 / 2012

Φροντιστήρια Επίγνωση Προτεινόμενα Θέματα Πανελλαδικών ΑΕΠΠ 2015

Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Α1. Στον προγραµµατισµό χρησιµοποιούνται δοµές δεδοµένων. 1. Τι είναι δυναµική δοµή δεδοµένων; Μονάδες 3 2. Τι είναι στατική δοµή δεδοµένων;

ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΘΕΜΑ Α. Λύση: 1. Σωστό, 2. Λάθος, 3. Σωστό, 4. Λάθος, 5. Λάθος. Ποια η διαφορά μεταξύ διερμηνευτή και μεταγλωττιστή; Απάντηση:

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ÅÐÉËÏÃÇ

ΘΕΜΑ Α. Λύση: 1. Σωστό, 2. Σωστό, 3. Λάθος, 4. Λάθος, 5. Λάθος

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Σάββατο 5 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Α 5. β) Να αναφέρετε από ένα παράδειγµα προβλήµατος για κάθε µια από τις παραπάνω κατηγορίες.

ΑΕΠΠ 4o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2012 ÈÅÌÅËÉÏ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Να γράψετε τα αποτελέσματα αυτού του αλγόριθμου για Χ=13, Χ=9 και Χ=22. Και στις 3 περιπτώσεις το αποτέλεσμα του αλγορίθμου είναι 1

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ: Γ2

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 MAΪΟΥ ΑΕΠΠ

ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ

ΠΕΝΤΕΛΗ ΒΡΙΛΗΣΣΙΑ. Α1. Δίνονται τα παρακάτω τμήματα αλγορίθμου σε φυσική γλώσσα, τα οποία πρέπει να γράψετε σε μορφή προγράμματος.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: 6

Α. α) Πότε ένα πρόβλημα χαρακτηρίζεται 1) ημιδομημένο 2) ανοικτό 3) δομημένο Μονάδες 6

Γ.1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθµούς 1,2,3,4 από τη Στήλη Α και δίπλα το γράµµα α, β της Στήλης Β που δίνει το σωστό χαρακτηρισµό.

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΦΑΣΜΑ 21/4/2013

Προτεινόμενα Θέματα ΑΕΠΠ

Άσκηση 1 (κλιμακωτή χρέωση) Ένα γραφείο ενοικίασης αυτοκινήτων εφαρμόζει την παρακάτω τιμολογιακή πολιτική: Πάγιο 30 ευρώ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Α

Α2. α. Να αναφέρετε ένα παράδειγμα τρισδιάστατου πίνακα. (μονάδες 3)

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 09/12/2012

Γ ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ Προτεινόμενα Θέματα Γ Λυκείου Φεβρουάριος Ανάπτυξη Εφαρμογών ΘΕΜΑ Α

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ονοματεπώνυμο: Βαθμός:

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2006

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Ενδεικτικές Απαντήσεις στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2008

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

σας φύλλο τον αριθμό της ερώτησης ακολουθούμενη από το γράμμα Σ (Σωστή) ή το γράμμα Λ (Λάθος).

53 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σ Α Β Β Α Ϊ Δ Η Μ Α Ν Ω Λ Α Ρ Α Κ Η

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Α.Ε.Π.Π. ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

ΘΕΜΑ 1 ο ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ÑÏÕËÁ ÌÁÊÑÇ. Β. Να αναφέρετε τις κυριότερες τυποποιηµένες τεχνικές σχεδίασης αλγορίθµων. ΜΟΝΑ ΕΣ 3

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Θέμα Α


ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Τελευταίο Μάθημα

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Α2. Να αναφέρετε ονομαστικά τις βασικές λειτουργίες που εκτελεί ένας υπολογιστής (Μονάδες 3)

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΕΠΠ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / Γ3 Γ4 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : ΕΞΙ (6)

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Διαγώνισμα. Ανάπτυξης Εφαρμογών. Προγραμματιστικό Περιβάλλον. 1. Να μετατραπεί σε ισοδύναμο με αποκλειστική χρήση της δομής ΟΣΟ... ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ.

ΤΕΛΙΚΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

Transcript:

ΕΠΩΝΥΜΟ: ΟΝΟΜΑ: ΤΜΗΜΑ: ΤΣΙΜΙΣΚΗ &ΚΑΡΟΛΟΥ ΝΤΗΛ ΓΩΝΙΑ THΛ: 270727 222594 ΑΡΤΑΚΗΣ 12 - Κ ΤΟΥΜΠΑ THΛ: 919113 949422 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:3/02/20 :3/02/2013 3 Θέμα 1ο Α Να απαντήσετε με Σ ή Λ στα παρακάτω: 1 τις Στατικές δομές περιλαμβάνονται οι στοίβα και ουρά 2 Με την χρήση του Συνδέτη-Φορτωτή δημιουργείται το Αντικείμενο πρόγραμμα 3 Οι γλώσσες μηχανής για να εκτελεστούν από τον υπολογιστή πρέπει να περάσουν πρώτα από τον συμβολομεταφραστή 4 Στην δυναμική παραχώρηση μνήμης το ακριβές μέγεθος καθορίζεται στην μετάφραση του προγράμματος 5 Το αποτέλεσμα της σύγκρισης «ΑΡΗΣ»>»ΠΑΟΚ» είναι ΨΕΥΔΗΣ Β Σε ένα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ δηλώνονται οι παρακάτω μεταβλητές: ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, Α[4,3] ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Π ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ:Χ Μονάδες 5 Να γραφούν οι παρακάτω προτάσεις σε ΓΛΩΣΣΑ Όσες από αυτές πιστεύετε πως είναι λάθος και δεν μπορούν γίνουν, να γράψετε «ΛΑΘΟΣ» Κάθε πρόταση είναι αυτόνομη και δεν επηρεάζει την επόμενη Δεν απαιτείται η δημιουργία ολοκληρωμένου προγράμματος 1 Να αποθηκευτεί η τιμή του ι στην θέση ΣΤΗΛΗ 3 ΓΡΑΜΜΗ 2 του πίνακα Α[4,3] 2 Να εμφανίσετε τα στοιχεία του πίνακα Α της πρώτης Στήλης 3 Να αποθηκεύσετε την τιμή του Χ στην θέση ΓΡΑΜΜΗ 2 ΣΤΗΛΗ 3 4 Να εμφανίσετε τα στοιχεία που βρίσκονται στη διαγώνιο του πίνακα Α[4,3] 5 Να βρείτε αν η τιμή του Π υπάρχει στον πίνακα Α[4,3] 6 Να βρείτε πόσες φορές υπάρχει η τιμή του ι μέσα στον πίνακα Α[4,3] Γ Να αναφέρετε 3 από τα πλεονεκτήματα των γλωσσών προγραμματισμού Δ Να αναφέρετε τα στοιχεία που προσδιορίζουν μία γλώσσα Μονάδες 6 Μονάδες 3 1

Ε Να συμπληρώσετε τον παρακάτω αλγόριθμο ώστε να πραγματοποιεί τον Πολλαπλασιασμό αλά Ρωσικά ΓΡΑΨΕ 'Δώσε τους 2 αριθμούς:' ΔΙΑΒΑΣΕ Μ1, Μ2 Ρ <-- ΟΣΟ Μ2>0 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ MOD = ΤΟΤΕ Ρ <-- ΤΕΛΟΣΑΝ Μ1 <-- <-- DIV ΤΕΛΟΣΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ 'Το γινόμενό τους είναι: ', Ζ Δίνεται το παρακάτω κομμάτι αλγορίθμου Διάβασε Α Όσο Α>0 επανάλαβε π π+1 Διάβασε Α Τέλοςεπανάληψης Μονάδες6 Θα πρέπει να το συμπληρώσετε προσθέτοντας εντολές έτσι ώστε να εκτελεί τις παρακάτω λειτουργίες 1 Να κάνει έλεγχο εγκυρότητας ώστε το Α να είναι μεταξύ 0 και 20 (συμπεριλαμβανομένω και των άκρων) 2 Να εμφανίζει το ποσοστό των τιμών του Α που είναι κάτω του 10 3 Να εμφανίζει το πρώτο εικοσάρι Η Δίνονται οι μεταβλητές και οι τιμές τους Α= -3, Β= 7, Γ= 2 Να βρείτε το αποτέλεσμα των παρακάτω πράξεων 1 B MOD Γ< AT(A) 2 Γ MOD B > AM(A) 3 Γ DIV 7 >0 4 A+(1/(-Γ+1/(Γ+1/(Γ+A)))) Θ Δίνονται 2 πίνακες Α[2,4] και Β[4,2] α συμπληρώσετε τον παρακάτω κώδικα ώστε τα περιεχόμενα της πρώτης γραμμής του πίνακα Α να αντιγραφούν στην πρώτη στήλη του Β και τα περιεχόμενα της δεύτερης γραμμής του πίνακα Α, να αντιγραφούν στην δεύτερη στήλη του Β Μονάδες 6 Μονάδες 4 Για από μέχρι Για από μέχρι [ ] Α[ ] Τέλοςεπανάληψης Τέλοςεπανάληψης Μονάδες 8 2

Θέμα 2ο Α Να δημιουργήσετε τον πίνακα τιμών και να βρείτε τις τιμές που θα εκτυπωθούν 10 1 < 110 Επανάλαβε mod <> 0 + 6 * Μονάδες 10 i 1 3 div < 60 μ+ 1 *,, i div 10,, i,, i Β Για το παραπάνω διάγραμμα ροής να δημιουργήσετε το αντίστοιχο αλγόριθμο Μονάδες 10 3

Θέμα 3ο Ο Γκούφυ, αφού συνόδεψε την Μίνι και τον Μίκυ στο αμάξι τους, γύρισε στο σπίτι του Δεν μπορούσε να το πιστέψει Η Μίνι και ο Μίκυ παντρεύονται και του ζήτησαν να γίνει ο κουμπάρος τους Τέλεια! Έπρεπε να οργανωθεί, να πάρει κουστούμι, παπούτσια αλλά με τι λεφτά; Έπρεπε να οργανώσει μία παράσταση γύρω στο Πάσχα και για να έχει περισσότερη επιτυχία σκέφτηκε ότι θα μπορούσε να είναι φιλανθρωπικού χαρακτήρα Γι αυτό και έκλεισε το θέατρο της πόλης Το θέατρο έχει χωρητικότητα 5700 ατόμων και σκέφτηκε να το χωρίσει σε 2 ζώνες θέσεων σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα ΖΩΝΗ ΧΩΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΙΜΗ ΕΙΣΙΤΗΡΙΟΥ Α 2200 150 Β 3500 50 Η αγορά εισιτηρίων θα γίνεται Online με τον αλγόριθμο που θα κατασκευάσετε για να βοηθήσετε τον Γκούφυ Να κατασκευάσετε αλγόριθμο που 1 Να διαβάζει για κάθε θεατή την ζώνη που επιλέγει και τον αριθμό των εισιτηρίων που θέλει 2 Να κάνετε έλεγχο εγκυρότητας ώστε ο χρήστης να δίνει ως ζώνη μόνο έγκυρες τιμές τις «Α», «Β», «Ζ» και ως αριθμό εισιτηρίων μόνο θετικό αριθμό, μικρότερο και ίσο του 10 3Ο αλγόριθμος να ελέγχει αν υπάρχουν διαθέσιμα εισιτήρια στη ζώνη που επέλεξε ο θεατής και να εμφανίζει το ποσό που πρέπει να πληρώσει 4Σε περίπτωση που ο χρήστης επιλέξει Α ζώνη και στην ζώνη αυτή δεν υπάρχουν αρκετές θέσεις τότε ο αλγόριθμος θα πρέπει να καλύψει όλες τις κενές θέσεις που υπάρχουν και συμπληρώσει την παραγγελία του χρήστη με θέσεις Β ζώνης περίπτωση που δεν υπάρχουν θέσεις και στην Β ζώνη να εμφανίζει το ποσό για τις θέσεις που τελικά μπόρεσε να κλείσει 5 ο πρόγραμμα τερματίζεται όταν γεμίσει το θέατρο ή όταν δοθεί Ζ για τύπο ζώνης 6Αν το θέατρο δεν γεμίσει, να εμφανίσετε πόσοι αγόρασαν εισιτήρια Α ζώνης και πόσοι Β ζώνης, 7Από τις εισπράξεις το 30% τα παίρνει η εφορία Από τα υπόλοιπα ο Γκούφυ θα δώσει το 60% σε φιλανθρωπικό ίδρυμα και τα υπόλοιπα θα τα κρατήσει Να υπολογίσετε και να εμφανίσετε όλα τα παραπάνω ποσά Μονάδες 6 Μονάδες 4 4

Θέμα 4 ο Στην Μέση Γη κάθε 100 χρόνια οργανώνεται ένα τουρνουά ποδοσφαίρου μεταξύ των φυλών Οι άνθρωποι, τα Ορκς, τα ξωτικά και οι νάνοι μαζεύονται στη Γκόντορ και να παίξουν μεταξύ τους Οι κανόνες είναι απλοί, 18 άτομα η κάθε ομάδα, 11 βασικοί,7 αναπληρωματικοί επιτρέπεται 1 αλλαγή, παίζουν για 90 λεπτά και δεν υπάρχουν καθυστερήσεις Τα τελευταία 500 χρόνια, τα ξωτικά, κατεβαίνουν με την ίδια ομάδα στα τουρνουά ( τα ξωτικά ζουν χιλιάδες χρόνια) και δεν τα πάνε καλά, γι αυτό και ο καινούριος τους προπονητής ο Θράντουιλ ζήτησε από εσάς να δημιουργήσετε ένα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ που να παράγει κάποια στατιστικά από τα τελευταία 4 τουρνουά Να κάνετε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ που να: 1 Έχει τμήμα δηλώσεων μεταβλητών 2 Να ζητάει τα ονόματα των ξωτικών που έπαιξαν στα τελευταία 4 τουρνουά στην ομάδα και να τα αποθηκεύει στον πίνακα ΟΝ[18] Για κάθε παίχτη να αποθηκεύονται σε ένα δισδιάστατο Χ[18,12] οι χρόνοι που έπαιξε ο καθένας σε κάθε έναν από τους 12 αγώνες 3 Για κάθε παίχτη να βρίσκει και να εμφανίζει τον μέσο όρο χρόνου στα τουρνουά και να εμφανίζει τα ονόματα των παιχτών που είχαν μέσο όρο λιγότερο από τον καλύτερο μέσο όρο μέχρι και 10 λεπτά Μονάδες 3 4 Να βρίσκει και να εμφανίζει, σε πόσους αγώνες δεν έγινε καμία αλλαγή Ένας παίχτης θεωρείται ότι έπαιξε σε όλον τον αγώνα όταν αγωνίστηκε 90 λεπτά Μονάδες 3 5 Να ζητάει 2 ονόματα ποδοσφαιριστών και αν τους βρίσκει και τους δύο στο πίνακα με τα ονόματα, να εμφανίζει πόσες φορές έπαιξαν και οι δύο σε έναν αγώνα Αν δεν υπάρχει κάποιο από τα ονόματα, που έδωσε ο χρήστης, στον πίνακα με τα ονόματα, να εμφανίζει το μήνυμα «Λάθος» Μονάδες 6 6 Να εμφανίζει τους ποδοσφαιριστές ταξινομημένους κατά φθίνουσα σειρά, με βάση τον συνολικό χρόνο συμμετοχής στα 4 τουρνουά Αν υπάρχουν αθλητές με τον ίδιο χρόνο να τους εμφανίζει με αλφαβητική σειρά Μονάδες 4 Παρατηρήσεις που αφορούν στα ΘΕΜΑΤΑ 2 ο, 3 ο,4 ο 1 Οι μαθητές μπορούν να γράφουν σχόλια στα θέματα 3 και 4 2 Οι εντολές σε έναν αλγόριθμο, μπορούν ισοδύναμα να γραφούν με μικρά ή κεφαλαία γράμματα 3 Όπου γίνεται χρήση εισαγωγικών μπορούν ισοδύναμα να χρησιμοποιηθούν μονά ( ) ή διπλά ( ) εισαγωγικά 4 Οι μαθητές θα μπορούν να διατυπώνουν τις λύσεις των ασκήσεων των εξετάσεων είτε σε οποιαδήποτε μορφή παράστασης αλγορίθμου είτε σε «ΓΛΩΣΣΑ» όπως αυτή ορίζεται και χρησιμοποιείται στο διδακτικό εγχειρίδιο 5

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 Α: Σ,Λ,Λ,Λ,Σ Β: 1 Α[43] ι 2 Για ι από 1 μέχρι 4 Γράψε Α[ι,1] ΤέλοςΕπανάληψης 3 ΛΑΘΟΣ 4 ΛΑΘΟΣ 5 ΛΑΘΟΣ 6 Πλ 0 Για ι από 1 μέχρι 4 Για J από 1 μέχρι 3 AN A[i,J] = ι τότε Πλ ΠΛ+1 Τέλοςαν Τέλοςεπανάληψης Τέλοςεπανάληψης Γ Δ Ε 6

Ζ ΑΡΧΗΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΔΙΑΒΑΣΕ Α ΜΕΧΡΙΣΟΤΟΥ Α >= 0 ΚΑΙ Α <= 20 ΠΛ 0 ΠΛΟΛΩΝ 0 ΟΣΟ Α<> 0 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΠΛΟΛΩΝ ΠΛΟΛΩΝ+1 ΑΝ Α<10 ΤΟΤΕ ΠΛ ΠΛ+1 ΤΕΛΟΣΑΝ ΑΝ ΠΛ=1 ΚΑΙ Α= 20 ΤΟΤΕ ΕΜΦΆΝΙΣΕ «20» ΤΕΛΟΣΑΝ ΑΡΧΗΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΔΙΑΒΑΣΕ Α ΜΕΧΡΙΣΟΤΟΥ Α>=0 ΚΑΙ Α<=20 ΤΕΛΟΣΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΠΟΣ ΠΛ/ΠΛΟΛΩΝ*100 ΓΡΑΨΕ ΠΟΣ Η 1 ΑΛΗΘΕΣ 2 ΑΛΗΘΕΣ 3 ΨΕΥΔΕΣ 4-4 Θ Για Ι από 1 μέχρι 2 Για J από 1 μέχρι 4 [ J,I ] Α[ I,J ] Τέλοςεπανάληψης Τέλοςεπανάληψης Θεμα 2 Α Κ I Μ 10 20 60 240 1 2 3 1 2 3 4 7

8 4 24 24 24 24 1 5 120 120 120 120 2 6 720 720 720 720 3 4 72 72 72 72 1 7 504 504 504 504 2 3 4 50 50 50 50 13 13 13 13 650 650 650 650 65 65 65 65 1 14 14 14 14 910 910 910 910 2 3 4 91 91 91 91 20 20 20 20 1820 1820 1820 1820 182 182 182 182

Β <-- 1 I<- 1 ΟΣΟ Ι>=10 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ <-- +2 =10 <-- *Α Ι Ι+1 >99,, Γ 3 :,,,,,,, :,,, : = ' ' = ' ' Η Ζ= Ζ >0 <=10 + <=5700 <> ' ' =' ' + >2200 <-- 2200- <-- 2200 + - >3500 <-- 3500- - <-- 3500 <-- - <-- + <-- <-- + 9

+ >3500 <-- 3500 - <-- 3500 <-- <-- + <-- *150 + *50 <-- + = ' ' = ' ' >0 <=10 < 5700, <-- *150 + * 50 <-- *30/100 <-- - <-- * 60/100 <-- -,, 10

ΘΕΜΑ 4 4 : [18,12], [18], 1,,,, 1, 2, : [18] : [18], 2, 1, 2 : 1, 2 1 18 [ ] 1 12 [, ] 1 18 [ ] 1 12 [ ] <-- [ ]+ [, ] [ ] <-- [ ]/12 [ ] <-- [1] 2 18 < [ ] <-- [ ] 1 18 - [ ]<=10 [ ] 1 12 <=18 <11 [, ] =90 <-- +1 <-- +1 1, 2 <-- 1 1 <-- 11

2 <-- <=18 ( 1 = 2 = ) 1= [ ] 1 <-- 1 <-- 2= [ ] 2 <-- 2 <-- <-- +1 ( 1= 2 = ) ' ' 1 12 [ 1, ]>0 [ 2, ]>0 <-- +1 2 18 18-1 [ -1]< [ ] 1 <-- [ -1] [ -1] <-- [ ] [ ] <-- 1 2 <-- [ -1] [ -1] <-- [ ] [ ] <-- 2 [ -1]= [ ] [ -1]> [ ] 2 <-- [ -1] [ -1] <-- [ ] [ ] <-- 2 12

13