1. Ανάλυση προβλήµατος

Σχετικά έγγραφα
1.1 Θέματα Προς Απάντηση Να χαρακτηρίσετε καθεμία από τις ακόλουθες προτάσεις ως Σωστή (Σ) ή Λανθασμένη (Λ):

Κεφάλαιο 1 Ανάλυση προβλήματος

Περιεχόμενα. Ανάλυση προβλήματος. Δομή ακολουθίας. Δομή επιλογής. Δομή επανάληψης. Απαντήσεις. 1. Η έννοια πρόβλημα Επίλυση προβλημάτων...

7. Βασικά στοιχεία προγραµµατισµού.

Το πρόβλημα στην πληροφορική

Περιεχόμενα. Ανάλυση προβλήματος. Δομή ακολουθίας. Δομή επιλογής. Δομή επανάληψης. Απαντήσεις. 1. Η έννοια πρόβλημα Επίλυση προβλημάτων...

1.4 Καθορισμός απαιτήσεων

Γεώργιος Φίλιππας 23/8/2015

Ανάλυση προβλήματος. Κεφάλαιο 1

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Τετάρτη, 24 Φεβρουάριος :31 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 25 Φεβρουάριος :40

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο. Εισαγωγή στις έννοιες Πρόβλημα, Αλγόριθμος, Προγραμματισμός, Γλώσσες Προγραμματισμού

Ανάπτυξη εφαρμογών/ Βασικές γνώσεις/ πρώτο θέμα ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΥΝΤΟΜΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ

Επιµέλεια Θοδωρής Πιερράτος

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2008

1 Ανάλυση Προβλήματος

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ. Πρόβλημα είναι μία κατάσταση η οποία χρήζει αντιμετώπισης, απαιτεί λύση, η δε λύση της δεν είναι γνωστή, ούτε προφανής.

Κεφάλαιο 1 : Ανάλυση προβλήματος

ΘΕΜΑ 1 ο ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 31 MAΪΟΥ ΑΕΠΠ

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2008

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΘΕΜΑΤΑ. 10. Τα επιλύσιμα προβλήματα κατηγοριοποιούνται περεταίρω με βάση το βαθμό δόμησης και το είδος επίλυσής τους.

1. Τι ονομάζουμε πρόβλημα; Δώστε παραδείγματα.

Κεφ. 2 Θέματα Θεωρητικής Επιστήμης Υπολογιστών

ΘΕΜΑ 1 ο ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

Η ΕΝΝΟΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ. Ορισμός. 0.1 Τι ονομάζουμε πρόβλημα;

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ

Πρόβλημα είναι μία κατάσταση που χρειάζεται να αντιμετωπίσουμε και να δώσουμε λύση η Οποία δεν είναι προφανής ή γνωστή

6. Εισαγωγή στον προγραµµατισµό

Βασίλειος Κοντογιάννης ΠΕ19

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΑΡΙΑ Σ. ΖΙΩΓΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 1 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ

Ανάπτυξη εφαρµογών σε προγραµµατιστικό περιβάλλον (στοιχεία θεωρίας)

3. Για να αναπαραστήσουµε τα δεδοµένα και τα αποτελέσµατα σ έναν αλγόριθµο, χρησιµοποιούµε µόνο σταθερές. Μονάδες 4

Θέµατα Ανάπτ. Εφαρµογών σε Πρ. Περιβ. Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ι ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ

2. Η περατότητα ενός αλγορίθμου αναφέρεται στο γεγονός ότι καταλήγει στη λύση του προβλήματος μετά από πεπερασμένο αριθμό βημάτων (εντολών).

Γ.1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθµούς 1,2,3,4 από τη Στήλη Α και δίπλα το γράµµα α, β της Στήλης Β που δίνει το σωστό χαρακτηρισµό.

Α. Να µεταφέρετε στο τετράδιό σας και να συµπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα αλήθειας δύο προτάσεων Α, Β και των τριών λογικών πράξεων.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 1 ο

Εισαγωγή στην Έννοια του Αλγορίθμου και στον Προγραμματισμό. Η έννοια του προβλήματος

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΦΑΣΜΑ 12/10/2014

Η EΝΝΟΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ. Ορισμός. 1.1 Τι ονομάζουμε πρόβλημα;

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΥΑΡΜΟΓΩΝ Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Επανάληψη Θεωρίας. Καστούμης Γιώργος

ΑΕΠΠ Ερωτήσεις θεωρίας

Τάξη: Γ Λυκείου Κατεύθυνση: Τεχνολογική Μάθημα: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγ/κό Περιβάλλον Είδος Εξέτασης: Διαγώνισμα Ημερομηνία Εξέτασης:

Α1. (α). ώστε τον ορισµό του προβλήµατος (Μονάδες 3)

ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε πρότασης και δίπλα το γράμμα «Σ», αν είναι σωστή, ή το γράμμα «Λ», αν είναι λανθασμένη.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

β. Δομημένα 3. Ο τρόπος λύσης τους μπορεί να επιλεγεί από πλήθος δυνατών λύςεων. γ. Άλυτα

Εισαγωγή στις Αρχές της επιστήμης των ΗΥ

Ένα περιοδικό για το ΑΕΠΠ Τεύχος Πανελλαδικών Ι

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Ανάπτυξη Εφαρµογών σε Προγραµµατιστικό Περιβάλλον Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2001 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ ΘΕΜΑΤΑ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ & ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΘ ΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟ

Κόστος Ποσότητα * 440 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ Να γραφεί ξανά ώστε να μην περιέχει πλεονασμούς. Μονάδες 6 Α2 Να συμπληρώσετε των παρακάτω πίνακα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Διαγώνισμα Ανάπτυξης Εφαρμογών Σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Για I από 2 μέχρι 10 με_βήμα 0 S S + I. Τέλος_επανάληψης Εμφάνισε S

ΘΕΜΑ 1ο. Α. 1. Πότε λέµε ότι ένα πρόβληµα είναι α. επιλύσιµο β. άλυτο

σας δίπλα στον αριθμό που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη.

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Επιµέλεια Θοδωρής Πιερράτος

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Διάρκεια 3 ώρες. Όνομα... Επώνυμο... Βαθμός...

Πειραματικό Γενικό Λύκειο Π.Κ. Σχ. Έτος

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ

α. Προσπέλαση β. Αντιγραφή γ. ιαγραφή δ. Αναζήτηση ε. Εισαγωγή στ. Ταξινόµηση

Επιλέξτε Σωστό ή Λάθος για καθένα από τα παρακάτω:

ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΘΕΜΑ 1ο ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

1. Τι ονομάζουμε πρόβλημα; Δώστε παραδείγματα.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

1. Ουρά α. Απώθηση 2. Στοίβα β. Εξαγωγή γ. Ώθηση δ. Εισαγωγή

Β. Να αναφέρετε συνοπτικά τους λόγους, για τους οποίους αναθέτουμε την επίλυση ενός προβλήματος σε υπολογιστή.

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ

Σημείωση: Για τα θέματα που ακολουθούν ο παρακάτω πίνακας παρουσιάζει ισοδύναμα μεταξύ τους σύμβολα και εκφράσεις. := ή =

Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων ταξινομημένα κατά κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ

Θέµατα Μαθηµατικών & Στ. Στατ/κής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2000

1. Όλα τα προβλήματα μπορούν να λυθούν με τη βοήθεια HY. 2. Ο υπολογισμός του εμβαδού τετραγώνου είναι πρόβλημα άλυτο.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

8. Επιλογή και επανάληψη

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ο ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ

Θέµατα Μαθηµατικών & Στ. Στατ/κής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2000 ÈÅÌÅËÉÏ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ / ΕΠΑΛ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 02/11/2014 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ Α. ΙΛΕΡΗ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7

Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήµης των Η/Υ

Β. Να γράψετε τους αριθµούς της στήλης Α και δίπλα το γράµµα της στήλης Β που αντιστοιχεί στο σωστό είδος προβληµάτων.

ΘΕΜΑ Β Β1. Να συμπληρώσετε τις παρακάτω προτάσεις χρησιμοποιώντας τις λέξεις Θεωρητική ή Εφαρμοσμένη:

Εισαγωγή Στις Αρχές Της Επιστήμης Των Η/Υ. Η έννοια του Προβλήματος - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2


ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Α2. Να αναφέρετε ονομαστικά: i) τα αλγοριθμικά κριτήρια ii) τους τρόπους αναπαράστασης αλγορίθμου. (μονάδες 10)

Φροντιστήρια Επίγνωση Προτεινόμενα Θέματα Πανελλαδικών 2014

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΟΔΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2015

8. Η δημιουργία του εκτελέσιμου προγράμματος γίνεται μόνο όταν το πηγαίο πρόγραμμα δεν περιέχει συντακτικά λάθη.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Transcript:

1. Ανάλυση προβλήµατος 1.1 Η έννοια πρόβληµα. ΕΣΕΠ06-Θ1Α1 Να δώσετε τον ορισµό του προβλήµατος. 1.2 Κατανόηση προβλήµατος. ΕΣ02-Θ1Α2 Με τον όρο δεδοµένο αναφέρεται οποιοδήποτε γνωσιακό στοιχείο προέρχεται από επεξεργασία δεδοµένων. Σ Λ ΕΣΕΠ07-Θ1Β3 Να δώσετε τους ορισµούς των παρακάτω όρων: i. Δεδοµένο. ii. Πληροφορία. iii. Επεξεργασία δεδοµένων. ΗΜ08-Θ1Γ1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθµούς 1,2,3,4, από τη Στήλη Α και δίπλα το γράµµα α,β, της Στήλης Β που δίνει το σωστό χαρακτηρισµό. Στήλη Α Στήλη Β 1. Εύστοχη χρήση ορολογίας α. Σαφήνεια 2. Τήρηση λεξικολογικών και συντακτικών κανόνων διατύπωσης προβλήµατος 3. Επακριβής προσδιορισµός δεδοµένων β. Καθορισµός 4. Λεπτοµερειακή καταγραφή ζητουµένων απαιτήσεων ΗΜ09-Θ1Γ1 Η κατανόηση ενός προβλήµατος αποτελεί συνάρτηση δύο παραγόντων. Να τους αναφέρετε. 1.3 Δοµή προβλήµατος. ΗΜ08-Θ1Α1 1. Η καταγραφή της δοµής ενός προβλήµατος σηµαίνει αυτόµατα ότι έχει αρχίσει η διαδικασία ανάλυσης του προβλήµατος σε άλλα απλούστερα. Σ Λ Θέµατα Πανελληνίων ανά κεφάλαιο 1

ΕΣΕΠ06-Θ1Α1 Να δώσετε τον ορισµό της δοµής ενός προβλήµατος. 1.4 Καθορισµός απαιτήσεων. ΕΣ06-Θ1Α2 Να περιγράψετε τα στάδια αντιµετώπισης ενός προβλήµατος. ΕΣ10-Α1-2 Ένα από τα στάδια αντιµετώπισης ενός προβλήµατος είναι η ανάλυση. Σ Λ 1.5 Κατηγορίες προβληµάτων. ΗΜ00-Θ1Α1 Επιλύσιµο είναι ένα πρόβληµα για το οποίο ξέρουµε ότι έχει λύση, αλλά αυτή δεν έχει βρεθεί ακόµη. Σ Λ ΕΣ00-Θ2Α2 Ο υπολογισµός του εµβαδού τετραγώνου είναι πρόβληµα άλυτο. Σ Λ ΕΣΕΠ05-Θ1Α1 Άλυτα χαρακτηρίζονται εκείνα τα προβλήµατα για τα οποία έχουµε φτάσει στην παραδοχή, ότι δεν επιδέχονται λύση. Σ Λ ΕΠ08-Θ1A1 Τα προβλήµατα, µε κριτήριο το είδος της επίλυσης που επιζητούν, διακρίνονται σε τρεις κατηγορίες: επιλύσιµα, ανοικτά και άλυτα. Σ Λ ΕΣ07-Θ1Γ3 Ένα επιλύσιµο πρόβληµα µπορεί να είναι αδόµητο. Σ Λ ΗΜ11-Θ1-Α1-1 Ένα δοµηµένο πρόβληµα είναι επιλύσιµο Σ Λ ΕΣΕΠ12-Α1-1 Δοµηµένα χαρακτηρίζονται εκείνα τα προβλήµατα, των οποίων η επίλυση προέρχεται από µία αυτοµατοποιηµένη διαδικασία. Σ Λ Θέµατα Πανελληνίων ανά κεφάλαιο 2

ΗΜ00-Θ1Β1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθµούς της στήλης Α και δίπλα το γράµµα της στήλης Β που αντιστοιχεί στο σωστό είδος προβληµάτων. Α. Προβλήµατα Β. Είδος προβληµάτων 1. Η διαδικασία λύσης τους είναι αυτοµατοποιηµένη. 2. Δεν έχει βρεθεί λύση, αλλά δεν έχει αποδειχθεί και η µη ύπαρξη λύσης. 3. Ο τρόπος λύσης τους µπορεί να επιλεγεί από πλήθος δυνατών λύσεων. α. Ανοικτά β. Δοµηµένα γ. Άλυτα δ. Ηµιδοµηµένα ΗΜ01-Θ1Γ Δίνονται οι παρακάτω έννοιες: 1. Λογικός τύπος δεδοµένων 2. Επιλύσιµο 3. Ακέραιος τύπος δεδοµένων 4. Περατότητα 5. Μεταβλητή 6. Ηµιδοµηµένο 7. Πραγµατικός τύπος δεδοµένων 8. Σταθερά 9. Αδόµητο 10. Καθοριστικότητα 11. Άλυτο 12. Ανοικτό Να γράψετε στο τετράδιό σας ποιες από τις παραπάνω έννοιες: β. ανήκουν σε κατηγορίες προβληµάτων; ΕΠ01-Θ1Γ Να γράψετε στο τετράδιο σας από ένα παράδειγµα για τις ακόλουθες κατηγορίες προβληµάτων : α. άλυτο β. αδόµητο γ. ανοικτό δ. επιλύσιµο ε. δοµηµένο ΕΣ02-Θ1Α 1. Πότε λέµε ότι ένα πρόβληµα είναι α. επιλύσιµο β. άλυτο γ. δοµηµένo; 2. Με ποια κριτήρια κατηγοριοποιούνται τα προβλήµατα σε επιλύσιµα, άλυτα και δοµηµένα; 3. Να αναφέρετε από ένα παράδειγµα για καθεµιά από τις παραπάνω κατηγορίες. ΕΣ05-Θ1Α α)πότε ένα πρόβληµα χαρακτηρίζεται 1) ηµιδοµηµένο 2) ανοικτό 3) δοµηµένο β) Να αναφέρετε από ένα παράδειγµα προβλήµατος για κάθε µια από τις παραπάνω κατηγορίες. Θέµατα Πανελληνίων ανά κεφάλαιο 3

ΕΠ07-Θ1 Γ1 Να αναφέρετε ονοµαστικά τις κατηγορίες στις οποίες διακρίνονται τα προβλήµατα, µε κριτήριο το είδος της επίλυσης που επιζητούν αυτά. ΕΣ08-Θ1A2 Πότε ένα πρόβληµα χαρακτηρίζεται α. απόφασης; β. βελτιστοποίησης; ΕΣ09-Θ1Γ Να αναφέρετε τις κατηγορίες που διακρίνονται τα προβλήµατα µε κριτήριο τον βαθµό δόµησής τους. Να δώσετε ένα παράδειγµα σε κάθε κατηγορία. ΕΣΕΠ11-Θ1-Α1 Πότε ένα πρόβληµα χαρακτηρίζεται: α. Επιλύσιµο β. Ηµιδοµηµένο γ. Υπολογιστικό 1.6 Πρόβληµα και υπολογιστής. ΕΣ00-Θ2Α1 Όλα τα προβλήµατα µπορούν να λυθούν µε τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή. Σ Λ ΕΠ07-Θ1A1 Η µεταφορά δεδοµένων είναι µία από τις λειτουργίες που εκτελεί ο υπολογιστής. Σ Λ ΕΣ08-Θ1Γ2 Η µεταφορά δεδοµένων είναι µία από τις βασικές λειτουργίες που εκτελεί ο υπολογιστής. Σ Λ ΕΣΕΠ07-Θ1Β1 Να αναφέρετε τις τρεις λειτουργίες που µπορεί να εκτελέσει ένας υπολογιστής. ΕΣ02-Θ1Β Να αναφέρετε συνοπτικά τους λόγους, για τους οποίους αναθέτουµε την επίλυση ενός προβλήµατος σε υπολογιστή. ΗΜ08-Θ1Δ Δίνεται το παρακάτω τµήµα κειµένου: Οι λόγοι που αναθέτουµε την επίλυση ενός προβλήµατος σε υπολογιστή σχετίζονται µε: Θέµατα Πανελληνίων ανά κεφάλαιο 4

την...1... των υπολογισµών. την...2... των διαδικασιών. την ταχύτητα εκτέλεσης των...3.... το µεγάλο πλήθος των...4.... Δίνονται οι παρακάτω λέξεις: α. πολυπλοκότητα β. δεδοµένων γ. ζητουµένων δ. αληθοφάνεια ε. πράξεων στ. επαναληπτικότητα Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθµούς 1,2,3,4, που βρίσκονται στα κενά διαστήµατα και δίπλα να γράψετε το γράµµα α, β, γ, δ, ε, στ, που αντιστοιχεί στη σωστή λέξη. Δύο λέξεις δεν χρησιµοποιούνται. Θέµατα Πανελληνίων ανά κεφάλαιο 5