Ἀνανίας καί Σαπφείρα. ΜΑΘΗΜΑ 15ο. Πρξ 5,1-11

Σχετικά έγγραφα
Κάιν καί Ἄβελ. ΜΑΘΗΜΑ 3ο. Γένεσις 4,1-15

Ἡ παραβολή τοῦ Σποριᾶ

Κυριακή 3 Μαρτίου 2019.

Ἡ πτώση τῶν πρωτοπλάστων

Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Ἁγίου Γρηγορίου τοῦ Παλαμᾶ. (Β Κυριακή τῶν Νηστειῶν).

Εὐλογημένη ἡ ἐπιθυμία τοῦ πλούσιου νέου σήμερα νά

Εἰς τήν Κυριακήν τῆς Τυρινῆς.

Ὁ χορτασμός τῶν πεντακισχιλίων

Κυριακή 19 Μαΐου 2019.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Ἡ θεραπεία τοῦ παραλυτικοῦ τῆς Καπερναούμ

Ἕνα συγκλονιστικό περιστατικό ἀκούσαμε σήμερα

Κυριακή 23 Ἰουνίου 2019.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Ὁ πύργος τῆς Βαβέλ. ΜΑΘΗΜΑ 5ο. Γένεσις

Εἰς τήν Κυριακήν τῶν Μυροφόρων.

ΜΑΘΗΜΑ 10ο. κεφ Ὁ Ἰακώβ

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

Τά δύο βιβλία τοῦ Θεοῦ

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Εἰς τήν Κυριακήν τῆς Ὀρθοδοξίας (Α Κυριακή τῶν Νηστειῶν).

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Πως μπήκε η Λύπη στη Ζωή του Ανθρώπου

Ὁ Ἀβραάμ - Ἡ θυσία τοῦ Ἰσαάκ

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Κυριακή 14 Ἀπριλίου 2019.

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης)

Κυριακή 2 Ἰουνίου 2019.

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ.

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ

Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις και μετά κύκλωσε την απάντηση που πιστεύεις ότι ταιριάζει καλύτερα σε εσένα

Το παραμύθι της αγάπης

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Ἀσώτου.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Ὁ κατακλυσμός. ΜΑΘΗΜΑ 4ο. Γένεσις 4, ,1-9,17

Κυριακή 27 Ἰανουαρίου 2019

Δαβίδ καί Ἰωνάθαν. ΜΑΘΗΜΑ 29ο. Α Βα κεφ. 20 Β Βα κεφ. 1 9

Ἡ πιστή Ρούθ (Χριστούγεννα)

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Τό παράπτωμα τοῦ Ἄχαρ

Kataskinosis2017B_ ÎÔ Ï 8/28/17 6:58 PM Page 1. Κατασκήνωση «ΘΑΒΩ Ρ» τῆς Ὀρθοδόξου Ἀδελφότητος. «Η ΟΣΙΑ ΞΕΝΗ» στήν ΕΛΑΝΗ Κασσανδρείας

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Κυριακή 14 Ἰουλίου 2019.

9 απλοί τρόποι να κάνεις μία γυναίκα να μην μπορεί να σε βγάλει από το μυαλό της

Ἕνα ἀνασ τημένο παιδί

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις.

Ἡ Ἀνάληψη τοῦ Σωτῆρος

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Εἰκόνες γιά τή γλῶσσα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ποιος φταίει; (Κυριακή του Τυφλού)

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Κυριακή 28 Ἰουλίου 2019.

Ἐργατικότητα. ΜΑΘΗΜΑ 5ο. Μθ 4, ,55

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ

Τό χρυσό μοσχάρι. ΜΑΘΗΜΑ 19ο. Ἔξοδος κεφ

Ἡ θεραπεία τῶν δέκα λεπρῶν

Κυριακή 17 Φεβρουαρίου 2019.

Ἡ ἀνάσταση τοῦ Λαζάρου - Ἡ θριαμβευτική εἴσοδος στά Ἰεροσόλυμα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Πως μπήκε η Λύπη στη Ζωή του Ανθρώπου

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια;

Ἡ ἐμφάνιση στίς Μυροφόρες (Ἀνάσταση)

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Ὁ Εὐαγγελισμός τῆς Θεοτόκου (25η Μαρτίου)

Κυριακή 24 Φεβρουαρίου 2019.

The best of A2 A3 A4. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη. ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου.

Κυριακή 5 Μαΐου 2019.

Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: Αριθμός δίσκου: DT-142.

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά

Συμπεριφορές. του David Batty. Οδηγός Μελέτης. Έκδοση 5

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

Κυριακή 10 Μαρτίου 2019.

ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

Κυριακή 20 Ἰανουαρίου 2019.

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Οι ετερόδοξοι, η Εκκλησία και εμείς

Δαβίδ καί Ἀβεσσαλώμ. ΜΑΘΗΜΑ 30ο. Β Βασιλειῶν

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Ὁ Ἰησοῦς δωδεκαετής στόν Ναό

Πρώτες μου απορίες. ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. [7]

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου

Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Θωμᾶ.

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

Playlist με τίτλο: Κώστας Κανούλας. Δημιουργήθηκε από georgina.levitikou στις 25 Ιανουαρίου 2016

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Σόδομα καί Γόμορρα. ΜΑΘΗΜΑ 9ο. Γένεσις 13,5-13

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Πως μπήκε η Λύπη στη Ζωή του Ανθρώπου

Transcript:

ΜΑΘΗΜΑ 15ο Πρξ 5,1-11 Ἀνανίας καί Σαπφείρα Σᾶς ἀρέσουν, παιδιά, τά αἰνίγματα; Σήμερα θά ξεκινήσουμε μ ἕνα αἴνιγμα: Τί εἶναι * τόσο παλιό ὅσο κι ὁ πρῶτος ἄνθρωπος; * τόσο ἐπικίνδυνο ὅσο ἕνα μικρόβιο; * τόσο ὕπουλο, πού εἶναι κρυμμένο συνεχῶς κάτω ἀπό τή γλῶσ - σα μας; Θά βρεῖτε τή λύση στό αἴνιγμα, ἀκούγοντας τή σημερινή μας ἱστορία. Εἶναι ἕνα περιστατικό ἀπό τή ζωή τῆς πρώτης Ἐκκλησίας. Τό διαβάζουμε μέσα στήν Καινή Διαθήκη, στίς «Πράξεις τῶν Ἀποστόλων». Οἱ πρῶτοι χριστιανοί, πού ζοῦσαν κοντά στούς ἀποστόλους, εἶχαν μία εὐλογημένη συνήθεια: νά μοιράζονται ὅλα τά ἀγαθά τους. Δέν ὑπῆρχαν μεταξύ τους πλούσιοι καί φτωχοί! Εἶχαν τά πάντα κοινά. Κάποιοι μάλιστα πούλησαν τήν περιουσία τους καί ἔδωσαν τά χρήματα στό κοινό ταμεῖο τῆς Ἐκκλησίας. Ἕνας ἀπ αὐτούς ἦταν ὁ Ἰωσῆς, πού ἀπό τούς ἀποστόλους ὀνομάστηκε Βαρνάβας, δηλαδή «ἄνθρωπος παρηγοριᾶς». Αὐτός πούλησε ἕνα μεγάλο χωράφι καί ἔφερε ὅλα τά χρήματα στούς ἀποστόλους γιά τίς ἀνάγκες τῶν 92

φτωχῶν. Ὅλοι τόν θαύμασαν γιά τή γενναιόδωρη προσφορά τῆς ἀγάπης του. Ἕνα ἀντρόγυνο, ὁ Ἀνανίας καί ἡ Σαπφείρα, θέλησε νά τόν μιμηθεῖ. Εἶχαν ἕνα κτῆμα καί τό πούλησαν. Σκέφτηκαν ὅμως πονηρά. Συμφώνησαν νά κρατήσουν ἀπό τά χρήματα πού πῆραν, χωρίς νά τό ποῦν στούς ἀποστόλους, γιά νά νομίσουν ὅλοι ὅτι ἔκαναν κι αὐτοί μιά ἡρωική πράξη θυσίας ὅπως ὁ Βαρνάβας. Ἤθελαν μέ τή φιλανθρωπία πού ἔκαναν νά κερδίσουν τόν θαυμασμό τῶν ἄλλων. Πραγματικά, ὁ Ἀνανίας φέρνει ἕνα μέρος ἀπό τά χρήματα καί τά παραδίδει στούς ἀποστόλους. Ἀκούει ὅμως αὐστηρή τή φωνή τοῦ ἀποστόλου Πέτρου: -Γιατί, Ἀνανία, ἄφησες τόν σατανᾶ νά γεμίσει τήν καρδιά σου; Γιατί εἶπες ψέμα σ τό Πνεῦμα τό Ἅγιο; Δικό σου δέν ἦταν τό κτῆμα; Μποροῦσες, ἄν ἤθελες, νά μήν τό πουλήσεις. Μποροῦσες νά κρατήσεις κι ὅλα τά χρήματα γιά σένα. Γιατί σκέφτηκες πονηρά; Δέν εἶπες ψέματα στούς ἀνθρώπους, ἀλλά στόν Θεό! Μόλις τ ἄκουσε αὐτά ὁ Ἀνανίας, ἔπεσε κάτω καί ξεψύχησε! Καταλαβαίνετε τί μεγάλος φόβος τούς ἔπιασε ὅλους. Σηκώθηκαν οἱ νεότεροι, τύλιξαν τόν νεκρό, ὅπως συνήθιζαν τότε, καί τόν ἔβγαλαν ἔξω γιά νά τόν θάψουν. Μετά ἀπό τρεῖς ὧρες φτάνει ἡ γυναίκα τοῦ Ἀνανία, ἡ Σαπφείρα. Δέν εἶχε μάθει τί ἔγινε. - Πές μου, τόσο πουλήσατε τό κτῆμα σας; τή ρωτᾶ ὁ ἀπόστολος Πέτρος. Τί κρίμα! Κι αὐτή ἀπαντᾶ μέ τόν ἴδιο τρόπο, λέγοντας ψέματα. - Γιατί συμφωνήσατε μέ τόν Ἀνανία νά πειράξετε τόν Θεό λέγοντας ψέματα; τῆς λέει μέ πόνο ὁ ἀπόστολος. Νά, ἀκούγονται τά βήματα αὐτῶν πού μόλις ἔθαψαν τόν ἄντρα σου. Θά πάρουν τώρα νά θάψουν καί σένα. Δέν πρόλαβε νά τελειώσει τά λόγια του, καί ἡ Σαπφείρα σωριάστηκε κάτω. Ξεψύχησε κι αὐτή. Τήν πῆραν οἱ χριστιανοί καί τήν ἔ - 93

θαψαν δίπλα στόν ἄντρα της. Ὅλοι ἦταν συγκλονισμένοι! Ὁ Θεός, παιδιά, ἐπέτρεψε νά ἔχουν ὁ Ἀνανίας καί ἡ Σαπφείρα αὐτό τό τέλος, γιά νά καταλάβουν ἀπό τήν ἀρχή οἱ χρισ τιανοί ὅτι τό ψέμα δέν εἶναι κάτι ἁπλό, ἀλλά προσβάλλει τόν ἴδιο τόν Θεό. Τό ψέμα «Τί πειράζει ἕνα ψεματάκι;», ἀκοῦμε συχνά νά λένε, «Τόσο μεγάλο κακό εἶναι;». Μά καί τό μικρόβιο μικρό εἶναι τόσο μικρό πού δέν φαίνεται μέ τό μάτι. Βλάπτει ὅμως πολύ σοβαρά τήν ὑγεία μας. Σάν τό μικρόβιο εἶναι καί τό ψέμα. Δέν τό ἀντιλαμβανόμαστε, ἀλλά προσβάλλει σοβαρά τήν ὑγεία τῆς ψυχῆς μας. Οἱ γιατροί, γιά νά θεραπεύσουν μία ἀρρώστια, ψάχνουν τήν αἰτία πού τήν προκάλεσε. Ἐλᾶτε τώρα κι ἐμεῖς νά ψάξουμε μαζί γιά ποιούς λόγους λέμε ψέματα. Ἴσως ἔτσι μπορέσουμε εὐκολότερα νά καταπολεμήσουμε τόν ὕπουλο αὐτό ἰό πού κρύβεται κάτω ἀπό τή γλῶσσα μας. Γιατί, λοιπόν, λέμε ψέματα; (Ἀφήνουμε πρῶτα τά παιδιά νά ἐκφραστοῦν κι ἔπειτα συνοψίζουμε, δείχνοντας τήν ἀντίστοιχη προβολή, βλ. ἐποπτικό ὑλικό). α. Ἀπό φόβο μή μᾶς τιμωρήσουν. Κάναμε π.χ. μιά ζημιά καί γιά νά γλυτώσουμε τήν τιμωρία λέμε ψέματα. Πήγαμε ἀδιάβαστοι στό σχολεῖο καί τήν ὥρα τῆς ἐξέτασης δικαιολογούμαστε: «ἔχασα τό τετράδιο», «ἤμουν ἄρρωστος χθές», «δέν πρόλαβα». β. Ἀπό κενοδοξία, ἀπό τήν ἐπιθυμία δηλαδή νά μᾶς θαυμάζουν, ὅπως ὁ Ἀνανίας καί ἡ Σαπφείρα. Ἰσχυριζόμαστε π.χ. ὅτι πήραμε μεγαλύτερους βαθμούς ἤ ὅτι ἀγοράσαμε πανάκριβα τά ροῦχα μας ἤ ὅτι πήγαμε διακοπές στό ἐξωτερικό, μόνο καί μόνο γιά νά κερδί - σου με τόν θαυμασμό τῶν ἄλλων. Καταλαβαίνετε, βέβαια, πόσο πέφτουμε στήν ἐκτίμησή τους, ὅταν ἀποκαλύπτεται τό ψέμα μας! 94

γ. Ἀπό ζήλια. Ἡ ζήλια μᾶς σπρώχνει νά ποῦμε ψέματα εἰς βά - ρος ἐκείνων πού ζηλεύουμε. Λέμε π.χ. ὅτι ὁ ἀδερφός μας ἔκανε κά - τι ἄσχημο, ἐνῶ δέν τό ἔχει κάνει. Ἡ ψεύτικη αὐτή κατηγορία ὀνο - μά ζεται συκοφαν τία. Ἡ συκοφαντία, παιδιά, εἶναι πολύ μεγάλη ἁμαρτία. Ξέρετε ποιός εἶναι ὁ πρῶτος συκοφάντης; Ὁ διάβολος. Τ ὄνο μά του σημαίνει «αὐτός πού διαβάλλει, δηλαδή συκοφαντεῖ». Αὐτός, λοιπόν, πρῶτος συκοφάντησε τόν Θεό στούς πρωτοπλάστους, στόν Ἀδάμ καί τήν Εὔα. Τούς εἶπε ὅτι δῆθεν ὁ Θεός δέν ἐπιτρέπει νά φᾶνε ἀπό τούς καρπούς τοῦ δένδρου, γιά νά μή γίνουν θεοί. Τούς ξε γέλασε ἔτσι καί τούς ἔβγαλε ἀπό τόν παράδεισο, λέγοντας τό πρῶ το ψέμα πού ἀκούστηκε πάνω στή γῆ. Γι αὐτό σᾶς εἶπα στήν ἀρχή ὅτι τό ψέμα εἶναι τόσο παλιό ὅσο ὁ ἄνθρωπος. δ. Ἀπό τεμπελιά. Ὅταν δέν θέλουμε νά διαβάσουμε, λέμε ὅτι τάχα τελειώσαμε τά μαθήματά μας ἤ ὅτι δέν μᾶς ἔχουν βάλει τίποτε νά ἑτοιμάσουμε γιά τήν ἄλλη μέρα... Ἀντίθετα, ἄν μᾶς ζητήσουν νά κάνουμε κάποια δουλειά, τότε προφασιζόμαστε ὅτι ἔχουμε πολύ διάβασμα! ε. Ἀπό ἐπιπολαιότητα, χωρίς ἰδιαίτερο λόγο, χωρίς νά τό καλοσκεφτοῦμε, ἴσως γιά νά κάνουμε ἕνα ἀστεῖο, ἴσως -τί φοβερό!- ἀπό συνήθεια. Ἀλίμονο ὅμως ἄν τό ψέμα μᾶς γίνει συνήθεια! Θά πάψουν οἱ ἄλλοι νά μᾶς ἐμπιστεύονται. Θά νομίζουν ὅτι πάντα ἔχουμε ἕνα ψέ - μα κάτω ἀπό τή γλῶσσα μας. Θυμάστε σίγουρα τί συνέβη στήν ἱστορία μέ τόν ψεύτη βοσκό (θυμίζουμε τόν μύθο). Πολύ καλά λέει ὁ λαός μας: «Ὁ ψεύτης καί ὁ κλέφτης τόν πρῶτο χρόνο χαίρονται». Ναί, γιατί γρήγορα ἡ ἀλήθεια φανερώνεται καί τότε ὁ ἔνοχος ἐξευτελίζεται. Ἀλλά καί μέχρι νά φανερωθεῖ, τύψεις, ἀγωνίες, ντροπή... Συνήθως τό ἕνα ψέμα φέρνει τό ἄλλο, καί ὁ ψεύτης βρίσκεται συχνά παγιδευμένος ἀπό τά ἴδια του τά λόγια. Ἀλλά ἀκόμη κι ἄν ποτέ δέν φανερωθεῖ τό ψέμα πού εἴπαμε, ὑπάρχει Κάποιος πού πάντοτε τό ἀκούει καί τόσο λυπᾶται! Ποιός εἶναι; Ὁ Χριστός μας. Ναί, ὁ Χρι - 95

σ τός, πού τόσο μᾶς ἀγαπᾶ, προσβάλλεται καί πληγώνεται μέ τά ψέματα πού λέμε. Ἄν ὅμως ἔχουμε αὐτή τήν ἄσχημη συνήθεια, τί πρέπει νά κά - νουμε γιά νά ἀπαλλαγοῦμε; Χρειάζεται προσπάθεια, ἀλλά ἄν τό θελήσουμε πραγματικά, ὁ Θεός θά μᾶς εὐλογήσει καί θά τά καταφέ - ρουμε! Θά μᾶς εἶναι βοηθητικό ἄν βάλουμε καλά στή σκέψη μας ὅτι: τό ψέμα προσβάλλει τόν Θεό νά μήν ξεχάσουμε τό περιστατικό μέ τόν Ἀνανία καί τή Σαπφείρα τό πρῶτο ψέμα τό εἶπε ὁ διάβολος ἁρμόζει σ ἕνα παιδί τοῦ Θεοῦ νά τό βάζει στά χείλη του; ὁ Χρισ τός εἶπε: «Ἐγώ εἶμαι ἡ ἀλήθεια» ὅποιος, λοιπόν, λέει τήν ἀλήθεια ἔχει τόν Χριστό βοήθεια. Μήπως ξέρετε ποιό εἶναι τό ἀντίθετο τοῦ ψεύτη; Πολύ σωστά, ὁ εἰλικρινής. Εἶναι μεγάλη ἀρετή, παιδιά, ἡ εἰλικρίνεια! Ἄν ἔχουμε τό θάρρος νά ὁμολογοῦμε τήν ἀλήθεια, οἱ φίλοι μας καί ὅλοι γύρω μας θά μᾶς ἐκτιμοῦν καί θά μᾶς ἐμπισ τεύον ται. Ἐκτός ὅμως ἀπό τήν ἐκτίμηση τῶν ἀνθρώπων, θά ἔχουμε στή ζωή μας καί τήν εὐ λο - γία τοῦ Θεοῦ. Ἀξίζει, λοιπόν, νά προσπαθήσουμε! Κάθε ψέμα τήν ἀλήθεια διώχνει τόσο μακριά καί πληγώνει καί προσβάλλει τόν Θεό πού μ ἀγαπᾶ. ΕΠΟΠΤΙ ΚΟ ΥΛΙΚΟ 1. Προβολή. 2. Πάζλ μέ συνθήματα σχετικά μέ τό μάθημα. 3. Παιχνίδια. 4. Τό σύνθημα τοῦ μαθήματος. 96