Α1. 1. ΛΑΘΟΣ 2. ΛΑΘΟΣ 3. ΛΑΘΟΣ 4. ΣΩΣΤΟ 5. ΣΩΣΤΟ Α2.

Σχετικά έγγραφα
1. Μία συνάρτηση δεν μπορεί να έχει παραπάνω από μία παραμέτρους.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 12:00

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ/Γ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/11/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΚΑΤΡΑΚΗ Α.-ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ Π.-ΛΙΟΔΑΚΗΣ Ε.

ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λ 2. Λ 3. Σ 4. Σ 5. Σ. Α2. α. θεωρία σελ.180 β. θεωρία σελ.126 Α ,5,4,1,3 2. 3,4,2,1 Α4. Για ι από 1 μέχρι 49

EKΠΑΙΔΕΥΣΗ: Με Οράματα και Πράξεις για την Παιδεία -1-

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 1 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ. ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λάθος 2 Λάθος 3. Σωστό 4. Λάθος 5. Σωστό Α2. ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΑΛΗΘΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ 4

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ Δ.Ε «ΘΕΜΕΛΙΟ» ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ

Α1. 1-Λάθος 2-Λάθος 3-Σωστό 4-Σωστό 5-Λάθος

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20


ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ÏÌÉÊÑÏÍ ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÊÏÑÄÅËÉÏ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1. ΣΩΣΤΟ 2. ΛΑΘΟΣ 3. ΛΑΘΟΣ 4. ΣΩΣΤΟ 5. ΛΑΘΟΣ Α2. Α. Χ <> 0 Β. Ι <= 10 C. X D. 1 E. Γ Α. Ι <= 10 Β. Χ <> 0 C. X D. 1 E. Γ Α3.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 2019

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΛΥΣΕΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ 2012 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΟΙΚ & ΠΛΗΡ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: I. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- Π. ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ- Α.

Αρχή. Διάβασε Χ ΟΧΙ Χ < > 0 ΝΑΙ Α Α +1 Γ Β / Α ΝΑΙ ΟΧΙ. Εμφάνισε Γ. Τέλος

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. 1-ΛΑΘΟΣ 2-ΣΩΣΤ0 3-ΣΩΣΤΟ 4-ΣΩΣΤ0 5-ΛΑΘΟΣ. Στήλη Β (κώδικας)

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ 21 & ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ, Π. ΦΑΛΗΡΟ

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΕΠΠ. (Α) Να απαντήσετε στη παρακάτω ερώτηση : Τι είναι ένα υποπρόγραμμα; Τι γνωρίζετε για τα χαρακτηριστικά του; (10 Μονάδες)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2011

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ:- Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: ΓΟ4 ΓΟ7 (ΖΩΓΡΑΦΟΥ) ΓΟ5 ΓΟ6 (ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017

ΘΕΜΑ Α. Μονάδες 10 Α2.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΛΗΡΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:


Τμηματικός προγραμματισμός ονομάζεται η τεχνική σχεδίασης και ανάπτυξης των προγραμμάτων ως ένα σύνολο από απλούστερα τμήματα προγραμμάτων.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Αν τότε. Αν Χ>Y και Y 1 τότε Ζ Χ/(Y-1) Εμφάνισε Ζ αλλιώς_αν Χ>Y και Y=1 τότε Ζ Y/X Εμφάνισε Ζ Τέλος_αν ... αλλιώς. Τέλος_αν.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1.

ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ

Ενδεικτικές απαντήσεις πανελληνίων θεμάτων ΑΕΠΠ v.2

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Β ΦΑΣΗ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Λύσεις 4 ης Εργασίας (Θέματα 1-4, σελ )

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Θέµατα 2012 Λύσεις. Θέµα Α Α1. 1. λάθος 2. λάθος 3. σωστό 4. λάθος 5. σωστό

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10 EKΠΑΙΔΕΥΣΗ: Με Οράματα και Πράξεις για την Παιδεία -1-

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ 29 Μαΐου 2013

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 15 / 01 / 2012

Μονάδες 10. Β. ίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου ΑΝ ποσότητα <= 50 TOTE. Κόστος Ποσότητα * 520. ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Ποσότητα > 50 ΚΑΙ Ποσότητα <= 100 ΤΟΤΕ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Θέμα Β. ΓΙΑ γ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 4. ΓΙΑ δ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 4. Α[γ,δ] 17 - (γ-1)*4 - δ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙIΙ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Προτεινόμενα Θέματα ΑΕΠΠ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Θέμα 1 ο. Επαναληπτικό ΛΥΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 Α.Ε.Π.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Θέματα και Απαντήσεις

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Ενδεικτικές Απαντήσεις στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Πληροφορικής της Ώθησης

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Πέμπτη 12 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 2 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Πληροφορικής της Ώθησης

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012 ÓÕÍÅÉÑÌÏÓ

Α2. Να αναφέρετε ονομαστικά τις βασικές λειτουργίες που εκτελεί ένας υπολογιστής (Μονάδες 3)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ 10/4/2016

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ Α... Β

1. Δεν μπορεί να γίνει κλήση μίας διαδικασίας μέσα από μία συνάρτηση.

ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Α.Ε.Π.Π. ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

Α1. Να γράψετε τα τμήματα αλγορίθμου, που αντιστοιχούν στα τμήματα των διαγραμμάτων ροής που ακολουθούν.

Α5. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της στήλης Α και δίπλα το γράμμα της στήλης Β που αντιστοιχεί σωστά. 1. χαρακτήρες α.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 3 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2013 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.

Φροντιστήρια Επίγνωση Προτεινόμενα Θέματα Πανελλαδικών ΑΕΠΠ 2015

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1 ΣΩΣΤΟ 2 ΛΑΘΟΣ 3 ΛΑΘΟΣ 4 ΛΑΘΟΣ 5 - ΣΩΣΤΟ Α5. Α3.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΟΙΚ & ΠΛΗΡ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- ΑΝΝΑ ΚΑΤΡΑΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΑΡΧΗ ΣΕΛΙΔΑΣ 1

6. Σ 7. Λ 8. Λ 9. Λ 10. Λ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α1. 1. Σωστή. 2. Σωστή. 3. Λάθος. 4. Σωστή. 5. Λάθος.

Για Ι από 2 μέχρι 10 με_βήμα 0 S S+I Τέλος_επανάληψης Εμφάνισε S Μονάδες 5

Να γράψετε τα αποτελέσματα αυτού του αλγόριθμου για Χ=13, Χ=9 και Χ=22. Και στις 3 περιπτώσεις το αποτέλεσμα του αλγορίθμου είναι 1

ΑΕΠΠ - ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1-ΣΩΣΤΗ 2-ΛΑΘΟΣ 3-ΛΑΘΟΣ 4-ΣΩΣΤΗ 5-ΛΑΘΟΣ

Ημερομηνία: 1/03/15 Διάρκεια διαγωνίσματος: 180 Εξεταζόμενο μάθημα: Προγραμματισμός (Δομή Επανάληψης) Υπεύθυνος καθηγητής: Παπαδόπουλος Πέτρος

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. 1. ΣΩΣΤΟ 2. ΛΑΘΟΣ 3. ΛΑΘΟΣ 4. ΣΩΣΤΟ 5. ΣΩΣΤΟ (2 μονάδες για κάθε ερώτημα)

Transcript:

Ενδεικτικές λύσεις θεμάτων, σελ. 1 Κυριακή 12 Μαΐου 2019 Προσομοιωμένο διαγώνισμα στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου Α1. Α2. 1. ΛΑΘΟΣ 2. ΛΑΘΟΣ 3. ΛΑΘΟΣ 4. ΣΩΣΤΟ 5. ΣΩΣΤΟ Σελ. 172 σχολικού βιβλίου «Όταν ένα τμήμα προγράμματος επιτελεί ένα αυτόνομο έργο και έχει γραφεί χωριστά από το υπόλοιπο πρόγραμμα, τότε αναφερόμαστε σε υποπρόγραμμα (subprogram).» Σελ. 173 σχολικού βιβλίου 1. Κάθε υποπρόγραμμα έχει μόνο μία είσοδο και μία έξοδο. 2. Κάθε υποπρόγραμμα πρέπει να είναι ανεξάρτητο από τα άλλα. 3. Κάθε υποπρόγραμμα πρέπει να μην είναι πολύ μεγάλο Α3. Α) Σ 0 Β) Σ 0 ΔΙΑΒΑΣΕ Κ ΑΝ Κ > 0 ΤΟΤΕ Σ Σ + Κ ^ 2 Κ Κ 2 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Κ <= 0 ΔΙΑΒΑΣΕ Λ ΓΙΑ Κ ΑΠΟ Λ ΜΕΧΡΙ 1 ΜΕ_ΒΗΜΑ -2 Σ Σ + Κ ^ 2

Α4. Ενδεικτικές λύσεις θεμάτων, σελ. 2 ΤΓ Γ Γ Β Β Α Α ΤΓ Α5. i) Α = 0 Ή Β = 0 Α * Β = 0 ii) (Α > 0 ΚΑΙ Β > 0) Ή (Α < 0 ΚΑΙ Β < 0) Α * Β > 0 iii) (Α MOD 2 = 0 KAI B MOD 2 = 1 ) Ή (Α MOD 2 = 1 KAI B MOD 2 = 0 ) (Α + Β) MOD 2 = 1 iv) (Α MOD 2 = 0 KAI B MOD 2 = 0 ) Ή (Α MOD 2 = 1 KAI B MOD 2 = 1 ) (Α + Β) MOD 2 = 0 Α6. ΔΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΑΝ Α < Β ΤΟΤΕ Λ Β ΑΝ Α >=Β ΚΑΙ Α < Γ ΤΟΤΕ Λ Γ ΘΕΜΑ Β Εναλλακτικά θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν εμφωλευμένες δομές επιλογής. ΠΡΑΞΕΙΣ Π1 Π2 Π3 Π4 Α Β Γ Π Υ Δ Α Β Τ Π1 Α Β Π2 Α Β Ι Τ Π3 Α Β Ι Τ Π4 4 2 8 2 0 16 4 2 0 4 2 4 2 1 0 4 2 1 1 2 1 2 2 4 2 4 0 2 2 0 0 3 8 8 3 16 16

Β2. Ενδεικτικές λύσεις θεμάτων, σελ. 3 1. α 2. γ 3. β 4. δ Β3. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Π2(Α, Β, Γ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ Γ Α ΌΣΟ Γ >= Β ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ Γ Γ - Β ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Π4(Α, Β, Τ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β,Ι, Τ ΑΡΧΗ Τ 1 ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ Β Τ Τ * Α ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ Β4. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΡΧΗ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ, Π, Υ, Δ ΔΙΑΒΑΣΕ Α, Β ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Α > 0 ΚΑΙ Β > 0 Γ Π3(Α,Β) Π Π1(Α,Β) ΚΑΛΕΣΕ Π2(Α, Β, Υ) ΚΑΛΕΣΕ Π4(Α, Β, Δ) ΓΡΑΨΕ Γ, Π, Υ, Δ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΘΕΜΑ Γ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΥΡΕΣΗ_ΜΥΣΤΙΚΟΥ_ΑΡΙΘΜΟΥ_1_100_για_δυο_παικτες ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΡΧΗ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Σερί1, Σερί2, Γύροι, Π1, Π2, Α, Β ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: Ον1,Ον2 ΓΡΑΨΕ 'ΔΩΣΕ ΟΝΟΜΑ 1ου ΠΑΙΚΤΗ' ΔΙΑΒΑΣΕ Ον1 ΓΡΑΨΕ 'ΔΩΣΕ ΟΝΟΜΑ 2ου ΠΑΙΚΤΗ' ΔΙΑΒΑΣΕ Ον2 Σερί1 0 Σερί2 0 Γύροι 1 ΟΣΟ Γύροι <= 10 ΚΑΙ Σερί1 < 3 ΚΑΙ Σερί2 < 3 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΓΡΑΨΕ Ον2,' ΔΩΣΕ ΤΟΝ ΜΥΣΤΙΚΟ ΑΡΙΘΜΟ:' ΔΙΑΒΑΣΕ Β Π1 0 ΓΡΑΨΕ Ον1,' ΜΑΝΤΕΨΕ ΤΟΝ ΜΥΣΤΙΚΟ ΑΡΙΘΜΟ:' ΔΙΑΒΑΣΕ Α ΑΝ Β > Α ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ 'ΔΩΣΕ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ' ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Β < Α ΤΟΤΕ Π1 Π1 + 1 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Α = Β ΓΡΑΨΕ 'ΔΩΣΕ ΜΙΚΡΟΤΕΡΟ' ΓΡΑΨΕ Ον1, ' ΤΟΝ ΒΡΗΚΕΣ ΜΕ ', Π1, 'ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ' Ενδεικτικές λύσεις θεμάτων, σελ. 4

Ενδεικτικές λύσεις θεμάτων, σελ. 5 ΓΡΑΨΕ Ον1,' ΔΩΣΕ ΤΟΝ ΜΥΣΤΙΚΟ ΑΡΙΘΜΟ:' ΔΙΑΒΑΣΕ Α Π2 0 ΓΡΑΨΕ Ον2,' ΜΑΝΤΕΨΕ ΤΟΝ ΜΥΣΤΙΚΟ ΑΡΙΘΜΟ:' ΔΙΑΒΑΣΕ Β ΑΝ Α > Β ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ 'ΔΩΣΕ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ' ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Α < Β ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ 'ΔΩΣΕ ΜΙΚΡΟΤΕΡΟ' Π2 Π2 + 1 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Α = Β ΓΡΑΨΕ Ον2, ' ΤΟΝ ΒΡΗΚΕΣ ΜΕ ', Π2, 'ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ' ΑΝ Π1 < Π2 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ ' ΝΙΚΗΤΗΣ ΓΥΡΟΥ ', Ον1 Σερί1 Σερί1 + 1 Σερί2 0 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Π2 < Π1 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ ' ΝΙΚΗΤΗΣ ΓΥΡΟΥ ', Ον2 Σερί2 Σερί2 + 1 Σερί1 0 ΑΛΛΙΩΣ Σερί1 0 Σερί2 0 Γύροι Γύροι + 1 ΑΝ Σερί1 = 3 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ 'ΝΙΚΗΤΗΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ', Ον1 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Σερί2 = 3 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ 'ΝΙΚΗΤΗΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ', Ον2 ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ 'ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΝΙΚΗΤΗΣ ' ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Ενδεικτικές λύσεις θεμάτων, σελ. 6 Αριθμός που επιλέγετε 50 75 88 94 ΘΕΜΑ Δ! Ερώτημα Δ1 ΓΙΑ κ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 20 ΔΙΑΒΑΣΕ ΟΝ [κ]! Ερώτημα Δ2 ΓΙΑ κ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΔΙΑΒΑΣΕ Β [κ]! Ερώτημα Δ3 ΓΙΑ κ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 21 ΓΙΑ λ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 20 ΔΙΑΒΑΣΕ Θ[κ, λ] ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Θ[κ, λ] >= 1 ΚΑΙ Θ[κ,λ] <= 20

Ενδεικτικές λύσεις θεμάτων, σελ. 7! Ερώτημα Δ4 ΓΙΑ κ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 20! Σ : Σύνολα βαθμολογίας και ΠΘ : Αριθμός πρώτων θέσεων κάθε πιλότου Σ[κ] 0 ΠΘ[κ] 0 ΓΙΑ λ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 21 ΑΝ Θ[λ,κ] <= 10 ΤΟΤΕ Σ[κ] Σ[κ] + Β[ Θ[λ,κ] ] AN Θ[λ,κ] = 1 TOTE ΠΘ[κ] ΠΘ[κ] + 1! Ταξινόμηση με κριτήριο την συνολική βαθμολογία Σ[20] ΓΙΑ κ ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 20 ΓΙΑ λ ΑΠΟ 20 ΜΕΧΡΙ κ ΜΕ_ΒΗΜΑ -1 ΑΝ Σ[λ] > Σ[λ-1] ΤΟΤΕ! Αντιμετάθεση όλων των συσχετιζόμενων πινάκων Τ Σ[λ] Σ[λ] Σ[λ-1] Σ[λ-1] Τ Τ ΠΘ[λ] ΠΘ[λ] ΠΘ[λ-1] ΠΘ[λ-1] Τ Τ2 ΟΝ[λ] ΟΝ[λ] ΟΝ[λ-1] ΟΝ[λ-1] Τ2

Ενδεικτικές λύσεις θεμάτων, σελ. 8 ΓΙΑ μ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 21 Τ Θ[μ, λ] Θ[μ, λ] Θ[μ, λ-1] Θ[μ, λ-1] Τ! Περίπτωση ισοβαθμίας 2ο κριτήριο ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Σ[λ] = Σ[λ-1] ΤΟΤΕ ΑΝ ΠΘ[λ] > ΠΘ[λ-1] ΤΟΤΕ Τ2 ΟΝ[λ] ΟΝ[λ] ΟΝ[λ-1] ΟΝ[λ-1] Τ2 Τ ΠΘ[λ] ΠΘ[λ] ΠΘ[λ-1] ΠΘ[λ-1] Τ ΓΙΑ μ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 21 Τ Θ[μ, λ] Θ[μ, λ] Θ[μ, λ-1] Θ[μ, λ-1] Τ ΓΙΑ κ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΓΡΑΨΕ ΟΝ[κ], Σ[κ]

Ενδεικτικές λύσεις θεμάτων, σελ. 9! Ερώτημα Δ5 δεν υπάρχει περίπτωση ισοβαθμίας πλ 0 ΓΙΑ κ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 21 ΑΝ Θ[κ,1] < Θ[κ,2] ΤΟΤΕ πλ πλ + 1 ΑΝ πλ > 10 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Ο πρωταθλητής τερμάτισε περισσότερες φορές σε καλύτερη & θέση από τον δεύτερο πιλότο ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ Ο πρωταθλητής τερμάτισε λιγότερες φορές σε καλύτερη θέση & από τον δεύτερο πιλότο

Προαιρετικό ερώτημα Δ6 :! Διάβασμα στοιχείων ΓΙΑ κ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 21 ΓΙΑ λ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 20 ΔΙΑΒΑΣΕ Θ[κ, λ] ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Θ[κ, λ] >= 1 ΚΑΙ Θ[κ,λ] <= 20 Ενδεικτικές λύσεις θεμάτων, σελ. 10!Έλεγχος ώστε κάθε αριθμός από το 1 έως το 20 να υπάρχει μόνο μία φορά α 1 flag ΑΛΗΘΗΣ ΟΣΟ α <= 20 ΚΑΙ flag = ΑΛΗΘΗΣ ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ λ 1 ΟΣΟ λ <=21 ΚΑΙ flag = ΑΛΗΘΗΣ ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ μ 1 πλ 0! πόσες φορές υπάρχει ο αριθμός α στη γραμμή λ ΟΣΟ μ <=20 ΚΑΙ πλ <2 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ Θ[λ,μ] = α ΤΟΤΕ πλ πλ + 1 μ μ + 1 ΑΝ πλ <> 1 ΤΟΤΕ! πρέπει ο αριθμός α να υπάρχει μόνο 1 φορά flag ΨΕΥΔΗΣ ΑΛΛΙΩΣ λ λ + 1 α α + 1 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ flag = ΑΛΗΘΗΣ Συντονισμός : Κωνσταντίνος Ζέρβας Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ86 Πληροφορικής Επιτροπή Επιλογής Θεμάτων Μαρία Αναστοπούλου, Νικηφόρος Μανδηλαράς, Μανώλης Αργυρός