1 o ΓΕΛ ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2018-2019 Γραπτές προαγωγικές εξετάσεις περιόδου Μαΐου- Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 1. Η είδηση και το σχόλιο, σελ. 14-29 2. Η οργάνωση και η παρουσίαση της είδησης, σελ. 32-64 3. Βιογραφικά είδη, σελ. 95-105 4. Παραγωγή λόγου: θέματα σχετικά με Εργασία Επάγγελμα Ανεργία 5. Παραγωγή λόγου: Ρατσισμός σελ.119-133 6. Αναφορικές προτάσεις σελ.176-177 7. Ορισμός διαίρεση σελ. 226-232 8. Περίληψη 9. Παραγωγή λόγου: Λακωνικότητα Οι καθηγήτριες Μοστρή Ε. Σπηλιωτοπούλου Κ. ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Οι μαθητές θα εξεταστούν σε άγνωστο λογοτεχνικό κείμενο, προερχόμενο από τη Νέα Αθηναϊκή Σχολή, τη Νεότερη Λογοτεχνία (ποίηση και πεζογραφία). Οι καθηγήτριες Μοστρή Ε. Σπηλιωτοπούλου Κ. ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Κεφάλαιο 1 ο : σελ. 20-38 Κεφάλαιο 2 ο : σελ. 45, 48-50, 58-68 Κεφάλαιο 3 ο : σελ. 82-89 Κεφάλαιο 4 ο : σελ. 121-133 Σημείωση: τα ένθετα παραθέματα δεν περιλαμβάνονται στην εξεταστέα ύλη Η διδάσκουσα Κατσίκη Άννα ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ Κεφάλαιο Ι Από το θάνατο του Ιουστινιανού ως την αποκατάσταση των εικόνων και τη συνθήκη του Βερντέν (565-843) Αναλυτική παρουσίαση: -σ. 12-14, Ενότητα 2β. Εσωτερική αναδιοργάνωση, 2γ. εξελληνισμός του κράτους, -σ.17-18, Ενότητα 4. Οι αραβικές κατακτήσεις και οι συνέπειές τους από: «Οι αραβικές κατακτήσεις έθεσαν τέρμα... μικρασιατικών πληθυσμών», -σ. 19-21, Ενότητα 5. Η εικονομαχία, -σ. 26-28, Ενότητα 8β. Οι Καρολίδες και η ακμή της φραγκικής δύναμης, 8γ. Το πρόβλημα των δύο αυτοκρατοριών. Ενότητα 4. Οι αραβικές κατακτήσεις και οι συνέπειές τους από: «Οι αραβικές κατακτήσεις έθεσαν τέρμα... μικρασιατικών πληθυσμών», -σ. 19-21, Ενότητα 5. Η εικονομαχία, -σ. 26-28, Ενότητα 8β. Οι Καρολίδες και η ακμή της φραγκικής δύναμης, 8γ. Το πρόβλημα των δύο αυτοκρατοριών 1
Κεφάλαιο ΙΙ. Η εποχή της ακμής: Από τον τερματισμό της εικονομαχίας ως το σχίσμα των δύο εκκλησιών (843-1054) Αναλυτική παρουσίαση: -σ. 36-37, Ενότητα 3. Κοινωνία, -σ. 38-39, Ενότητα 4α. Η διοίκηση, 4β. Οι σχέσεις κράτους- εκκλησίας -σ. 45-46, Ενότητα 5στ. Το Σχίσμα μεταξύ των δύο Εκκλησιών, -σ. 48-49, Ενότητα 7 Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη. Το σύστημα της φεουδαρχίας Κεφάλαιο ΙΙΙ. Από το σχίσμα των δύο εκκλησιών ως την άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους σταυροφόρους (1054-1204) Αναλυτική παρουσίαση: -σ. 53-54, Ενότητα 2β. Ο στρατός και ο θεσμός της πρόνοιας, -σ. 59-61, Ενότητα 5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη, -σ. 65, Ενότητα 7α. Οι αιτίες σταυροφοριών, -σ. 68-69, Ενότητα 7ε. Η άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Σταυροφόρους Κεφάλαιο IV. Η λατινοκρατία και η παλαιολόγεια εποχή (1204-1453). Ο ύστερος Μεσαίωνας στη Δύση. Αναλυτική παρουσίαση: -σ. 83-84, Ενότητα 6β. Η οργάνωση του κράτους των Οθωμανών, -σ. 85-87, Ενότητα 7. Η άλωση της Κωνσταντινούπολης, -σ. 88-90, Κεφάλαιο VΙ. Από την άλωση της Κωνσταντινούπολης και τις ανακαλύψεις των νέων χωρών ως τη συνθήκη της Βεστφαλίας (1453-1648) 2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός, -σ. 120-121, Ενότητες 3α. Προς αναζήτηση νέων δρόμων και 3β. Οι πρόοδοι στη ναυσιπλοΐα, -σ. 123 η παράγραφος «Οι πρώτες χώρες που ανακαλύφθηκαν...προκολομβιανούς πολιτισμούς» -σ. 124-126, Ενότητα 3ε. Η Ευρώπη μετά τις Ανακαλύψεις, -σ. 127-129, Ενότητες ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ 4α.Η Ρωμαιοκαθολική Εκκλησία σε κρίση και 4β. Η Μεταρρύθμιση του Λουθήρου, -σ. 131-132, Ενότητα 4ε. Οι συνέπειες της Μεταρρύθμισης Κεφάλαιο VΙΙ. Από τη συνθήκη της Βεστφαλίας (1648) έως το συνέδριο της Βιέννης (1815: -σ. 160-166, Ενότητα 1. Ο Διαφωτισμός, -σ. 167-169,α. Το πλαίσιο διαμόρφωσής του, β. οι ιδέες και οι φορείς τους γ. η διάδοση των ιδεών του διαφωτισμού, δ. Οι επιδράσεις του Διαφωτισμού Η διδάσκουσα Μπιλανάκη Ε. ΜΑΘΗΜΑ: ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΚΟΣΜΟΣ: Πολίτης και Δημοκρατία (μόνο για τους μαθητές της Ο.Π. Θετικών Σπουδών) Κεφάλαια: 1 ο (εκτός ύλης οι σελίδες 15-33), 2 ο, 3 ο (εκτός ύλης οι σελίδες 60-66 και 73-78), 5 ο (εκτός ύλης οι σελίδες 116-122), 6 ο, 7 ο, 8 ο. ΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΑΝΤΩΝΑΤΟΣ ΦΑΝΗΣ ΛΑΜΠΟΥΣΗΣ ΤΡΥΦΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΛΓΕΒΡΑ (μόνο για τους μαθητές της Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδών) ΚΕΦ. 1 ο : Συστήματα 1.1 (εκτός από την απόδειξη στην υποπαράγραφο : Λύση- Διερεύνηση γραμμικού συστήματος 2x2) 1.2 ΚΕΦ. 3 ο : Τριγωνομετρία 3.1 3.2 3.3 3.5 3.6 (Μόνο οι τύποι) 3.7 (Μόνο οι τύποι 1,2,3) 2
ΚΕΦ. 4 ο : Πολυώνυμα- Πολυωνυμικές Εξισώσεις 4.1 4.2 4.3 (εκτός της υποπαραγράφου: Προσδιορισμός ρίζας με προσέγγιση) 4.4 ΚΕΦ. 5 ο : Εκθετική -Λογαριθμική Συνάρτηση 5.1 (εκτός της υποπαραγράφου: Νόμος της εκθετικής μεταβολής) Οι Διδάσκοντες ΓΕΡΟΛΥΜΑΤΟΣ ΝΙΚΟΣ ΛΙΑΝΟΣ ΑΛΕΞΗΣ 3
ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1. ΡΗΤΟΡΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕΛ. 15-20,79-80 [όχι τη δομή] Β. ΚΕΙΜΕΝΟ Όλος ο λόγος του Λυσία ΥΠΕΡ ΜΑΝΤΙΘΕΟΥ (εκτός από τις παραγράφους 14-17) Γ. Τα ερμηνευτικά και γλωσσικά σχόλια του βιβλίου 2. ΑΓΝΩΣΤΟ Α.ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Α,Β,Γ Κλίση ουσιαστικών Β,Γ Κλίση επιθέτων Αντωνυμίες Βαρύτονα ρήματα, συνηρημένα, αόριστος β, παθητικοί, μέσος παρακείμενος αφωνολήκτων ρημάτων Υγρόληκτα και Ενρινόληκτα ρήματα Β.ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ Κύριοι όροι της πρότασης Το κατηγορούμενο και τα είδη του. Προσδιορισμοί (ονοματικοί, επιρρηματικοί) Απρόσωπη σύνταξη Σύνταξη του απαρεμφάτου-ταυτοπροσωπία, ετεροπροσωπία. Μετοχές (επιρρηματικές κατηγορηματικές- επιθετικές) Δευτερεύουσες προτάσεις ΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΕΣ ΔΙΑΚΟΥΜΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΖΑΝΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Κεφάλαια: 1 ο (εκτός ύλης οι σελίδες 17-21). 2 ο Α. (εκτός ύλης οι σελίδες 33-46). 2 ο Β. 3 ο (εκτός ύλης οι σελίδες 61-76 και 85-89). 4 ο Α. (εκτός ύλης οι σελίδες 99-102). 4 ο Β. (εκτός ύλης οι σελίδες 116-123). ΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΑΝΤΩΝΑΤΟΣ ΦΑΝΗΣ ΛΑΜΠΟΥΣΗΣ ΤΡΥΦΩΝ 4
ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Σελ. 8 (έως την μέση) Σελ. 10 έως σελ. 18 Σελ. 44 έως σελ. 49 Σελ. 52 έως σελ. 57 Σελ. 71 (από παράγραφο 3-2) έως σελ. 78 Σελ. 80 (μόνο το παράδειγμα 3-4) Σελ. 102 έως σελ. 106 (όχι η αδιαβατική μεταβολή) Σελ. 107 (από την κυκλική αντιστρεπτή μεταβολή) έως σελ. 108 (όχι η παράγραφος 4-10) Σελ. 155 (από την παράγραφο 5-6) έως σελ. 162 Οι διδάσκοντες ΤΡΑΜΠΟΥΛΗ Κ. ΙΩΑΝΝΟΥ Ι. ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΕΦ. 1 ο : Διανύσματα 1.3 (εκτός από τις αποδείξεις των ιδιοτήτων πολλαπλασιασμού αριθμού με διάνυσμα στις σελίδες 22-23) 1.4 (εκτός από την απόδειξη της συνθήκης παραλληλίας διανυσμάτων στις σελίδες 36-37) 1.5 (εκτός από την απόδειξη της αναλυτικής έκφρασης του εσωτερικού γινομένου στη σελίδα 42 και χωρίς την υποπαράγραφο: Προβολή Διανύσματος σε Διάνυσμα) ΚΕΦ. 2 ο : Η Ευθεία στο Επίπεδο 2.1 2.2 2.3 (Μόνο οι τύποι) ΚΕΦ. 3 ο : Κωνικές Τομές 3.1 (Χωρίς την υποπαράγραφο : Παραμετρικές Εξισώσεις Κύκλου) Οι Διδάσκοντες ΓΕΡΟΛΥΜΑΤΟΣ ΝΙΚΟΣ ΛΙΑΝΟΣ ΑΛΕΞΗΣ 5