Φύλλο Εργασίας 4 Μετρήσεις Θερμοκρασίας-Η βαθμονόμηση

Σχετικά έγγραφα
Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου

Φύλλο Εργασίας 4 Μετρήσεις Θερμοκρασίας Η Βαθμονόμηση α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι β. Συζητώ, Αναρωτιέμαι, Υποθέτω

Φύλλο Εργασίας 4 Μετρήσεις Θερμοκρασίας Η Βαθμονόμηση α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι β. Συζητώ, Αναρωτιέμαι, Υποθέτω

Φύλλο Εργασίας 4 ο Μετρήσεις Θερμοκρασίας Η Βαθμονόμηση

Φύλλο Εργασίας 4 Μετρήσεις Θερμοκρασίας Η Βαθμονόμηση α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι β. Συζητώ, Αναρωτιέμαι, Υποθέτω

Φύλλο Εργασίας 6 Οι Αλλαγές Κατάστασης του Νερού Ο "Κύκλος" του Νερού

Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία Η Θερμική Ισορροπία α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι

Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία Η Θερμική Ισορροπία α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι

Φύλλο Εργασίας 6 Οι Αλλαγές Κατάστασης του Νερού Ο "Κύκλος" του Νερού α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι Παρατήρησε την παρακάτω εικόνα.

Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία - Η Θερμική Ισορροπία

ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Φύλλο Εργασίας 5 ο Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία Η Θερμική Ισορροπία

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου

Φύλλο Εργασίας 8 Το Φως Θερμαίνει "Ψυχρά" και "Θερμά" Χρώματα

Φυσική Α Γυμνασίου Υποστηρικτικό υλικό ΦΕ 4 και 5

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 1

Φύλλο Εργασίας 7 Η Διαστολή και Συστολή του Νερού Μια φυσική «Ανωμαλία»

Φύλλο Εργασίας 9 Το Φαινόμενο του Θερμοκηπίου υπερ-θερμαίνει

Φύλλο Εργασίας 9 Το Φαινόμενο του Θερμοκηπίου υπερ-θερμαίνει

Συμπληρωματικό Φύλλο Εργασίας 4+ ( * ) Μετρήσεις Θερμοκρασίας Η Βαθμονόμηση

Φυσική Α Γυμνασίου Υποστηρικτικό υλικό ΦΕ 4 και 5

Φύλλο Εργασίας 8 Το Φως Θερμαίνει "Ψυχρά" και "Θερμά" Χρώματα

Φύλλο Εργασίας 9 Το Φαινόμενο του Θερμοκηπίου υπερ-θερμαίνει

Φύλλο Εργασίας 10 Το Ηλεκτρικό βραχυ-κύκλωμα Κίνδυνοι και "Ασφάλεια"

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου

Φύλλο Εργασίας 11. Από τον Ηλεκτρισμό στο Μαγνητισμό Ένας Ηλεκτρικός (ιδιο-)κινητήρας

Φύλλο Εργασίας 7 Η Διαστολή και Συστολή του Νερού Μια φυσική «Ανωμαλία»

Με ποιο όργανο μετριέται το βάρος;

Φύλλο Εργασίας 1. Μετρήσεις μήκους- Η μέση τιμή

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:...

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:... Αρ...

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:...

Φύλλο Εργασίας 1 Μετρήσεις Μήκους Η Μέση Τιμή

Η ΦΥΣΙΚΗ ΜΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ

Φύλλο Εργασίας 3 Μετρήσεις Μάζας Τα Διαγράμματα

Φύλλο Εργασίας 2 2. Μετρήσεις χρόνου Η ακρίβεια

Φύλλο Εργασίας 1 Μετρήσεις Μήκους Η Μέση Τιμή

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ «ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ» 2016 Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Φυσικής α φάση Ε Ε

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου

Φύλλο Εργασίας 3 Μετρήσεις μάζας Τα διαγράμματα

Από τον Ηλεκτρισμό στο Μαγνητισμό Ένας Ηλεκτρικός (ιδιο-)κινητήρας

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ

Από το Μαγνητισμό στον Ηλεκτρισμό Μια Ηλεκτρική (ιδιο-)γεννήτρια

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

17ο Μάθημα ΔΙΑΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΣΥΣΤΟΛΗ ΤΩΝ ΥΓΡΩΝ - ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΑ

Ενδεικτικά Θέματα των Πανελλήνιων Διαγωνισμών Φυσικών «Αριστοτέλης» 2017 για την Ε και Στ τάξη του Δημοτικού

Φύλλο Εργασίας 3 Μετρήσεις Μάζας Τα Διαγράμματα Α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι

Η ΦΥΣΙΚΗ ΜΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ

Κεφάλαιο 20. Θερμότητα

08/03/2018 Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2015 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος.

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

ΕΚΦΕ Α ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ. Φύλλο αξιολόγησης 1

Ενδεικτικές απαντήσεις θα αναρτηθούν μετά την παραλαβή των γραπτών από όλα τα εξεταστικά κέντρα.

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

Φύλλο Εργασίας 10 Το Ηλεκτρικό βραχυ-κύκλωμα Κίνδυνοι και "Ασφάλεια"

Φύλλο Εργασίας 11. Από τον Ηλεκτρισμό στο Μαγνητισμό Ένας Ηλεκτρικός (ιδιο-)κινητήρας

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

1. Τίτλος εργαστηριακής άσκησης «Βαθμονόμηση θερμομέτρου»

Φύλλο Εργασίας 2 Μετρήσεις Χρόνου Η Ακρίβεια α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι

Εργαστηριακή άσκηση 10 Βαθµονόµηση θερµοµέτρου

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου

Ε Δημοτικού 13 Μαΐου 2012 Ονοματεπώνυμο: Δημοτικό Σχολείο:.

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΦΕ1. Μετρήσεις μήκους Η μέση τιμή. ΦΕ2. Μετρήσεις χρόνου Η ακρίβεια

ΣΤ Δημοτικού Πηγή:

Η Φυσική με Πειράματα

Φύλλο Εργασίας 12. Από το Μαγνητισμό στον Ηλεκτρισμό Μια Ηλεκτρική (ιδιο-)γεννήτρια

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Ονοματεπώνυμο:.

Οδυσσέας - Τρύφων Κουκουβέτσιος Γενικό Λύκειο «Ο Απόστολος Παύλος» Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Ελένη Βουκλουτζή Φυσικός - Περιβαλλοντολόγος MSc,

19/05/2018 Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

08/03/2018 Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

Από το Μαγνητισμό στον Ηλεκτρισμό Μια Ηλεκτρική (ιδιο-)γεννήτρια

ΦΕ6 α. παρατηρώ, πληροφορούμαι, ενδιαφέρομαι / έναυσμα ενδιαφέροντος

Από το ποτήρι με το βραστό νερό, που είχε υψηλή θερμοκρασία, έφυγε θερμότητα προς τον αέρα (περιβάλλον) και έτσι η θερμοκρασία του ελαττώθηκε.

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

25ο Μάθημα ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΩΝ ΑΕΡΙΩΝ

ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ. Σχεδιασμός - Περιγραφή

ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ indb 69 25/2/2013 3:34:20 μμ

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ. Π. Τζαμαλής ΕΔΙΠ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Μετρήσεις μάζας Τα διαγράμματα

Με τους τρόπους της Φυσικής

2.5 θερμική διαστολή και συστολή

Φύλλο Εργασίας 1: Μετρήσεις μήκους Η μέση τιμή

Δρ. Κ. Αποστολόπουλος, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04, Διεύθυνση Δ.Ε. Β Αθήνας, ΕΚΦΕ Ν. Ιωνίας, 28/01/2014

Κεφάλαιο 7. Θερμοκρασία

ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ Ο «ΚΥΚΛΟΣ» ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2014 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος.

1. ΜΕΤΡΗΣΗ ΜΗΚΟΥΣ. Μήκος είναι η απόσταση μεταξύ δύο σημείων. μονάδες μέτρησης. όργανα μέτρησης μετροταινία, χάρακας, μέτρο, μεζούρα, διαστημόμετρο.

ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗ ΟΜΑΛΗ ΚΙΝΗΣΗ

Βασικές έννοιες: Όγκος σώματος - Ογκομετρικός κύλινδρος

Η Φυσική με Πειράματα

Η Φυσική με Πειράματα

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

Transcript:

Φύλλο Εργασίας 4 Μετρήσεις Θερμοκρασίας-Η βαθμονόμηση Οι άνθρωποι προσπαθούν να εκτιμήσουν κατά προσέγγιση ή να μετρήσουν με ακρίβεια τη θερμοκρασία του περιβάλλοντος, των διαφόρων σωμάτων ή και τη θερμοκρασία του σώματός τους. Πολλές φορές η μέτρηση της θερμοκρασίας είναι πολύ σημαντική για την υγεία μας, την κατάσταση των τροφίμων ή τη λειτουργία συσκευών και μηχανών.

α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι Σχολίασε σε ποια από τις παραπάνω περιπτώσεις γίνεται κατά προσέγγιση εκτίμηση της θερμοκρασίας και σε ποια γίνεται ακριβής μέτρηση; 1. Στην πρώτη εικόνα η μέτρηση της θερμοκρασίας του σώματος του παιδιού γίνεται με θερμόμετρο και θεωρείται ακριβής. 2. Στη δεύτερη εικόνα η μέτρηση της θερμοκρασίας του σώματος του παιδιού γίνεται με την αφή και η εκτίμηση τις τιμής της γίνεται κατά προσέγγιση.

β. Συζητώ, Αναρωτιέμαι, Υποθέτω Συζήτησε με τους συμμαθητές σου Οι μετρήσεις της θερμοκρασίας είναι πάντα ακριβείς; Μια λανθασμένη μέτρηση της θερμοκρασίας οφείλεται: - στο θερμόμετρο που χρησιμοποιούμε ή - στον τρόπο με τον οποίο μετράμε. Γράψε τις υποθέσεις. Οι μετρήσεις της θερμοκρασίας δεν είναι πάντα ακριβείς. Τα λάθη των μετρήσεων μπορεί να οφείλονται: 1. Σε σφάλματα των οργάνων μέτρησης της θερμοκρασίας (κακή κατασκευή ή κακή βαθμονόμηση) 2. Στο άτομο που μετρά: - λανθασμένη χρήση του οργάνου - λανθασμένη ανάγνωση της θερμοκρασίας...

γ. Ενεργώ, Πειραματίζομαι Με τη βοήθεια του/της καθηγητή/τριάς σας, οργανώστε πειράματα για την επιβεβαίωση ή διάψευση των υποθέσεων και συγκεντρώστε τα απαραίτητα υλικά. Υλικά / Όργανα: - θερμόμετρο οινοπνεύματος (με περιοχή τιμών από -10 0 C έως 120 0 C), - πυρίμαχο δοχείο (πυρέξ), - χαρτί, - διαφανής αυτοκόλλητη πλαστική ταινία, - νερό, παγάκια, ηλεκτρικό μάτι θέρμανσης. http://www.absorblearning.com/media/attachment.action?quick=zn&att=2555

Πείραμα 1 Βαθμονόμησε μόνος σου το θερμόμετρο το οποίο θα χρησιμοποιήσεις στη συνέχεια: 1. Κάλυψε τις ενδείξεις του θερμόμετρο με ένα λευκό χαρτί. 2. Κόλλησε επάνω του μια διαφανή, αυτοκόλλητη πλαστική ταινία. 3. Ρίξε αρκετά παγάκια στο πυρίμαχο δοχείο το οποίο περιέχει νερό. 4. Βύθισε το θερμόμετρο στο νερό με τα παγάκια, όπως φαίνεται στη διπλανή εικόνα, κοντά στην επιφάνεια του νερού. 5. Παρατήρησε μετά από μερικά λεπτά, σε ποιο σημείο έχει σταθεροποιηθεί η στάθμη της στήλης του οινοπνεύματος. 6. Γράψε στο αντίστοιχο σημείο τους χαρτιού την ένδειξη 0 0 C.

Πείραμα 1 Βαθμονόμησε μόνος σου το θερμόμετρο το οποίο θα χρησιμοποιήσεις στη συνέχεια: 1. Τοποθέτησε το πυρίμαχο δοχείο το οποίο περιέχει μικρή ποσότητα νερού επάνω στο ηλεκτρικό μάτι. 2. Άναψε το μάτι, ώστε να αρχίσει να θερμαίνεται το νερό. Όταν διαπιστώσεις ότι στο νερό δημιουργούνται σε όλη τη μάζα του φυσαλίδες και από την επιφάνειά του βγαίνουν υδρατμοί, τότε το νερό βράζει. 3. Κρατώντας το θερμόμετρο μέσα στο νερό, παρατήρησε σε ποιο σημείο σταθεροποιείται η στάθμη της στήλης του οινοπνεύματος. 4. Γράψε στο αντίστοιχο σημείο του χαρτιού την ένδειξη 100 0 C.

Πείραμα 1 Βαθμονόμησε μόνος σου το θερμόμετρο το οποίο θα χρησιμοποιήσεις στη συνέχεια: 1. Απομάκρυνε το θερμόμετρο από το νερό και σβήσε το μάτι. 2. Σημείωσε στο χαρτί με το οποίο έχεις καλύψει το θερμόμετρο 100 μικρές γραμμές, που απέχουν ίση απόσταση μεταξύ τους, από την τιμή 0 0 C έως την τιμή 100 0 C που έχεις γράψει. 3. Τώρα έχεις ένα "βαθμονομημένο" από εσένα θερμόμετρο. Βαθμονόμηση γίνεται και σε άλλα όργανα μέτρησης. Συζήτησε με τους συμμαθητές σου και με τον/την καθηγητή/τριά σου.

Πείραμα 2 - Κρέμασε το θερμόμετρο σε έναν τοίχο της τάξης σου. - Ζήτησε από τέσσερις συμμαθητές σου να μετρήσουν τη θερμοκρασία, ο ένας μετά τον άλλο, με τον τρόπο που φαίνεται στις παρακάτω εικόνες χωρίς να λέει την τιμή που διάβασε ο καθένας στους άλλους: Τι παρατηρείς συγκρίνοντας τις τέσσερις τιμές; Συμπίπτουν ή διαφέρουν μεταξύ τους; Αν διαφέρουν, ποια θεωρείς ότι είναι η πιο ακριβής και γιατί;

Τι παρατηρείς συγκρίνοντας τις τέσσερις τιμές; Συμπίπτουν ή διαφέρουν μεταξύ τους; Αν διαφέρουν, ποια θεωρείς ότι είναι η πιο ακριβής και γιατί; Οι τιμές της θερμοκρασίας που μετράμε, διαφέρουν ελαφρά μεταξύ τους. Εικόνα 1η: (λανθασμένη) - ακουμπάμε το κάτω μέρος του θερμόμετρου και θερμαίνουμε τον υδράργυρο με το χέρι μας - κρατάμε το θερμόμετρο πολύ κοντά στο πρόσωπό μας το θερμαίνουμε με την αναπνοή μας. Εικόνα 2 η : Η ποιο σωστή μέτρηση Εικόνα 3 η και 4η: (λανθασμένη) - το βλέμμα μας δεν πέφτει κάθετα στο θερμόμετρο.

δ. Συμπεραίνω, Καταγράφω Με βάση τις ενέργειές σου στο πείραμα 1 και τις συζητήσεις που ακολούθησαν, γράψε τα συμπεράσματά σου για τη σκοπιμότητα, μερικές φορές, και τον τρόπο βαθμονόμησης των οργάνων μέτρησης. 1. Η βαθμονόμηση των οργάνων είναι απαραίτητη για μπορέσουμε να πάρουμε μέτρηση. 2. Χωρίς την κλίμακα μέτρησης η εκτίμηση θα παραμείνει υποκειμενική. 3. Οι μετρήσεις θερμοκρασίας δίνουν λανθασμένες τιμές λόγω κακής κατασκευής ή βαθμονόμησης. 4. Για τη βαθμονόμηση ενός θερμόμετρου βασιζόμαστε στην τήξη του πάγου και στο βρασμό του νερού.

δ. Συμπεραίνω, Καταγράφω Με βάση παρατηρήσεις σου στο πείραμα 2, γράψε τα συμπεράσματά σου με μορφή οδηγιών για το πώς πρέπει να γίνεται μια μέτρηση θερμοκρασίας. Οι μετρήσεις θερμοκρασίας δίνουν λανθασμένες τιμές λόγω κακής μέτρησης: 1. Κοιτάζουμε το θερμόμετρο κάθετα (υπό γωνία 90 ο ) 2. Αποφεύγουμε να επηρεάσουμε το θερμόμετρο με το χέρι ή την αναπνοή μας. 3. Η απόσταση των ματιών μας από το θερμόμετρο να μην είναι ούτε πολύ μικρή ούτε πολύ μεγάλη.

ε. Εφαρμόζω, Εξηγώ, Γενικεύω Συγκέντρωσε εικόνες και πληροφορίες για τη μέτρηση της θερμοκρασίας με άλλα όργανα και άλλους τρόπους.. Τα περισσότερα είδη θερμομέτρων στηρίζονται στην μεταβολή των ιδιοτήτων των υλικών όταν αλλάζει η θερμοκρασία. Έτσι έχουμε: Θερμόμετρα υγρού (υδραργύρου, οινοπνεύματος ) που οι μετρήσεις τους στηρίζονται στην αλλαγή του όγκου του υγρού όταν αλλάζει η θερμοκρασία. Μεταλλικά θερμόμετρα που οι μετρήσεις τους στηρίζονται στην αλλαγή του μήκους μιας μεταλλικής βέργας όταν αλλάζει η θερμοκρασία.

ε. Εφαρμόζω, Εξηγώ, Γενικεύω Θερμόμετρα αερίου που στηρίζονται στην μεταβολή της πίεσης του αερίου όταν αλλάζει η θερμοκρασία. Ηλεκτρικά θερμόμετρα που στηρίζονται στην μεταβολή της ηλεκτρικής αγωγιμότητας ενός σύρματος όταν αλλάζει η θερμοκρασία. Θερμόμετρα ακτινοβολίας που στηρίζονται στην μεταβολή της ενέργειας που μεταφέρει η ακτινοβολία που εκπέμπει ένα σώμα όταν αλλάζει η θερμοκρασία

Παρατήρησε την παρακάτω εικόνα για την οποία έχει χρησιμοποιηθεί μια "θερμοκάμερα", η οποία είναι μια από τις πλέον σύγχρονες τεχνολογίες μέτρησης της θερμοκρασίας. Συγκέντρωσε εικόνες και πληροφορίες για τη λειτουργία της, τις δυνατότητές της και τις εφαρμογές της. Πρότεινε εξειδικευμένες εφαρμογές της στα πειράματα φυσικών επιστημών.

Θερμοκάμερες Όλα τα σώματα που είναι θερμότερα από το περιβάλλον τους εκπέμπουν αόρατες ακτίνες μεταφέρουν ενέργεια. Μάλιστα όσο θερμότερα είναι, τόσο μεγαλύτερη είναι η ενέργεια των ακτίνων που εκπέμπουν. Οι θερμοκάμερες ανιχνεύουν αυτές τις ακτίνες και αποτυπώνουν με διαφορετικά χρώματα την ενέργειά τους άρα και την θερμοκρασία του σώματος από το οποίο εκπέμφθηκαν.

Με τις Θερμοκάμερες μπορούμε να ανιχνεύσουμε: Προβλήματα στη μόνωση κτιρίων, Να εντοπίσουμε έναν ασθενή με πυρετό μέσα σε ένα πλήθος ή ένα ζώο με πυρετό μέσα σε ένα κοπάδι, Για τον εντοπισμό εξαρτημάτων ή μηχανημάτων που υπερθερμαίνονται σε βιομηχανικές μονάδες κ.ά. Μπορούμε με αυτές να μετρήσουμε την θερμοκρασία σωμάτων από απόσταση. Σε ένα εργαστήριο μπορεί να μας δείξει πόσο θερμαίνονται τα σώματα πχ όταν τρίβονται ή όταν γίνονται χημικές αντιδράσεις ή όταν τα διαπερνά ηλεκτρικό ρεύμα.