Α.Ε.Π.Π. / Γ Λυκείου

Σχετικά έγγραφα
Α1. τις παρακάτω προτάσεις, να γράψετε τον αριθμό της καθεμιάς και δίπλα το γράμμα αν είναι σωστή ή Λ αν είναι λανθασμένη.

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ edu.klimaka.gr ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ) ΓΡΑΨΕ Α, Β, Γ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Α2. Δίνεται το επόμενο τμήμα προγράμματος σε ΓΛΩΣΣΑ:

ΣΕΛΙΚΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΟ ΔΙΑΓΨΝΙΜΑ 2010 ΑΕΠΠ Λύσεις

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ) ΓΡΑΨΕ Α, Β, Γ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ (Πλ. & Υπ.) 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÈÅÌÅËÉÏ

Θέμα Α Α1. Γράψτε την λογική έκφραση Χ < > 0 ισοδύναμα με τη χρήση λογικών τελεστών Μονάδες 7

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Α2. Να αναφέρετε ονομαστικά: i) τα αλγοριθμικά κριτήρια ii) τους τρόπους αναπαράστασης αλγορίθμου. (μονάδες 10)

Γ. ίνεται το παρακάτω πρόγραµµα και υποπρογράµµατα: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ)

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2006

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

Γ ΣΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΥΑΡΜΟΓΨΝ Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΙΑΓΨΝΙΜΑ: ΠΙΝΑΚΕ

Φάσμα. προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1-2β)

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 Α.Ε.Π.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Θέματα και Απαντήσεις

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΓΕ.Λ. ΟΙΚ & ΠΛΗΡ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ ΘΕΜΑ Α

Α1. Στον προγραµµατισµό χρησιµοποιούνται δοµές δεδοµένων. 1. Τι είναι δυναµική δοµή δεδοµένων; Μονάδες 3 2. Τι είναι στατική δοµή δεδοµένων;

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Πέμπτη 12 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑΤΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ 10/4/2016

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΦΑΣΜΑ 12/10/2014

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ: Γ ΛΥΚΕΙΟΥ HM/NIA: 21/2/2016

Εισαγωγικά στοιχεία αλγορίθμων -Δομή Ακολουθίας Δομή Επιλογής ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 10/ 07/ 2017 ΟΝΟΜΑΤ/ΜΟ ΒΑΘΜΟΣ

ΘΕΜΑ 1 ο. S <-- 0 ιάβασε Υ Όσο α <= Υ επανάλαβε S <-- S +α. Τέλος_επανάληψης

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 12:00

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΥΑΡΜΟΓΩΝ Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΛΤΕΙ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Σελίδα 1 από 7 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014

1. Δεν μπορεί να γίνει κλήση μίας διαδικασίας μέσα από μία συνάρτηση.

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 MAΪΟΥ ΑΕΠΠ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ (Πλ. & Υπ.) 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Σάββατο 5 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

Διαγώνισμα. Ανάπτυξης Εφαρμογών. Προγραμματιστικό Περιβάλλον. 1. Να μετατραπεί σε ισοδύναμο με αποκλειστική χρήση της δομής ΟΣΟ... ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ.

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα Κεφ: 2 ο 7 ο 8 ο ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 21/ 10/ 2017

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

10 Α2. 5 Α3. (ΟΧΙ = 20-4*2^2)) H (X>Ψ ΚΑΙ X > Ψ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 27 MAΪΟΥ ΑΕΠΠ

Διαγώνισμα Ανάπτυξης Εφαρμογών Σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/02/2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

Αν χ >= 0 ΚΑΙ χ <= 9 τότε Εμφάνισε Θετικός Μονοψήφιος Τέλος_αν Αν Χ <= 99 τότε

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΑΡΧΗ ΣΕΛΙΔΑΣ 1

ΦάσµαGroup προπαρασκευή για

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΡΤΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 6 (ΕΞΙ)

ΘΕΜΑ Α. 1. Στην εντολή εκχώρησης Χ ΨΕΥΔΗΣ η μεταβλητή Χ είναι τύπου χαρακτήρες.

Στήλη Β Τύπος Δεδομένων 1. 0,42 α. Ακέραιος 2. "ΨΕΥΔΗΣ" β. Πραγματικός 3. "Χ" γ. Χαρακτήρας ,0 δ. Λογικός 5. ΑΛΗΘΗΣ

Α1. Στον προγραµµατισµό χρησιµοποιούνται δοµές δεδοµένων. 1. Τι είναι δυναµική δοµή δεδοµένων; Μονάδες 3 2. Τι είναι στατική δοµή δεδοµένων;

ΠΕΝΤΕΛΗ ΒΡΙΛΗΣΣΙΑ. Α1. Δίνονται τα παρακάτω τμήματα αλγορίθμου σε φυσική γλώσσα, τα οποία πρέπει να γράψετε σε μορφή προγράμματος.

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

ΘΕΜΑ Α. Μονάδες 10 Α2.

10 Α2. 5 Α3. (ΟΧΙ = 20-4*2^2)) H (X>Ψ ΚΑΙ X > Ψ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ Δ.Ε «ΘΕΜΕΛΙΟ» ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ

Α2. Να γράψετε στο τετράδιο απαντήσεών σας το κατάλληλο τμήμα κώδικα, κάνοντας τις απαραίτητες αλλαγές σύμφωνα με την εκάστοτε εκφώνηση:

53 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σ Α Β Β Α Ϊ Δ Η Μ Α Ν Ω Λ Α Ρ Α Κ Η

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Α

Γενικές εξετάσεις 2014 Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον Τεχνολογική Κατεύθυνση

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΕΠΠ. (Α) Να απαντήσετε στη παρακάτω ερώτηση : Τι είναι ένα υποπρόγραμμα; Τι γνωρίζετε για τα χαρακτηριστικά του; (10 Μονάδες)

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ) Κυριακή

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

ΑΕΠΠ 1o Επαναληπτικό Διαγώνισµα

ΘΕΜΑ 1ο Α. 1. Ποια είναι τα κυριότερα χρησιμοποιούμενα γεωμετρικά σχήματα σε ένα διάγραμμα ροής και τι ενέργεια ή λειτουργία δηλώνει το καθένα;

Α4. Δίδεται ο παρακάτω αλγόριθμος

Ονοματεπώνυμο: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Δομή Ακολουθίας και Επιλογής Κεφ: 2.1, 2.3, , 6.3, , 8.1, 8.1.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Κόστος Ποσότητα * 440 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ Να γραφεί ξανά ώστε να μην περιέχει πλεονασμούς. Μονάδες 6 Α2 Να συμπληρώσετε των παρακάτω πίνακα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 02/11/2014 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ - Π. ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ- Α. ΚΑΤΡΑΚΗ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

Τρίτη, 1 Ιουνίου 2004 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ

ΘΕΜΑ Συμβολική γλώσσα 2. Γλώσσες υψηλού επιπέδου 3. Γλώσσες τέταρτής γενιάς 4. Γλώσσα μηχανής

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

Α.Ε.Π.Π. Προετοιμασία Γ Λυκείου

ΑΕΠΠ 4o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Ημερομηνία: Τετάρτη 27 Δεκεμβρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

2. Μια (1) μονάδες για την ορθή παρουσίαση της ουράς Μια (1) μονάδα για τις ορθές τιμές των δεικτών ( για κάθε δείκτη).

Ανάπτυξη εφαρμογών/ Βασικές γνώσεις/ πρώτο θέμα ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΥΝΤΟΜΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ

1. Δεν μπορεί να γίνει κλήση μίας διαδικασίας μέσα από μία συνάρτηση.

Άσκηση 1. Ποια από τα κάτω αλφαριθμητικά είναι αποδεκτά ως ονόματα μεταβλητών σε έναν αλγόριθμο i. Τιμή

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Α1. Να γράψετε τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν είναι σωστή ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν είναι λανθασμένη.

2ο ΓΕΛ ΑΓ.ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΕΠΠ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΔΙΟΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Πληροφορικής της Ώθησης

Κεφ 2. Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων

ΘΕΜΑ Α. Α1. Να γράψετε στο. 2. Τα του. τις. αριθμητικές. πρώτες. β. Να. Σελίδα 1 από 5. 2) χ 2. χ Τ_Ρ(α) ΓΡΑΨΕ. ΓΡΑΨΕ χ χ χ+2

Transcript:

Α.Ε.Π.Π. / Γ Λυκείου Θέμα Α Α1. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λάθος. 1. Αφού ισχύει η συνθήκη: (Α + Β) / 2 = Α / 2 + Β / 2, τότε ισχύει και η συνθήκη: (Α + Β) DIV 2 = Α DIV 2 + Β DIV 2. 2. ε μια αλφαριθμητική τιμή μπορεί να περιέχονται και ψηφία. 3. Ο λογικός τύπος έχει σκοπό την καταγραφή του αποτελέσματος ενός ελέγχου. 4. Η πράξη 45/10 θα έχει ως αποτέλεσμα 4.50. 5. ε μια σύνθετη δομή επιλογής υπάρχει πιθανότητα να μην εκτελεστεί καμία από τις ομάδες εντολών. Μονάδες 10 Α2. υμπληρώστε τη στήλη «Σύπος μεταβλητής» του παρακάτω πίνακα με τον τύπο της μεταβλητής που θα χρησιμοποιούσατε για να αποθηκεύσετε τα δεδομένα της στήλης «Δεδομένα»: Δεδομένα Αριθμός επιβατών αεροπλάνου Ονοματεπώνυμο μαθητή Βρέχει ή δε βρέχει Μέση ατμοσφαιρική ρύπανση Υύλο υπαλλήλου ( Α ή Γ ) Σύπος μεταβλητής 1 Μονάδες 10

Α3. Να γράψετε τα τελικά αποτελέσματα από τις παρακάτω αριθμητικές πράξεις: α. Α_Μ( 5.6 ) + 4 ^ 2 * 2 ^ 3 = β. 14 mod 4 24 / 5 + A_T ( -8 ) = γ. ( 10 4 ) / ( 3 ^ 2 + 3 mod 5 ) = Μονάδες 10 Α4. Να γράψετε στην απάντησή σας κάθε αριθμό της στήλης Α και δίπλα το κατάλληλο γράμμα της στήλης Β που ταιριάζει καλύτερα. τήλη Α τήλη Β 1. <> α. λογικός τελεστής 2. ΚΑΙ β. αλφαριθμητική τιμή 3. ΑΛΗΘΗ γ. λογική τιμή 4. ΧΕΤΔΗ δ. συγκριτικός τελεστής 5. mod ε. αριθμητικός τελεστής Μονάδες 10 ΘΕΜΑ Β Δίνεται το παρακάτω πρόγραμμα και η συνάρτηση που καλεί: Πρόγραμμα Μαθ_υν Μεταβλητες Πραγματικες:ψ,χ 2

Αρχη Διαβασε χ Χ Τπολογισμός(χ) Γραψε ψ Σελος_προγραμματος υνάρτηση Τπολογισμός(χ):Πραγματική Μεταβλητες Πραγματικες:χ Αρχη Αν (χ<5) τοτε Τπολογισμός χ+2 Αλλιως_αν (χ=5) τοτε Τπολογισμός ΗΜ(χ+1)/Ε(χ) Αλλιως Τπολογισμός (χ-2)/σ_ρ(χ+10) Σελος_αν Σελος_συναρτησης Β1. Να σχεδιαστεί το αντίστοιχο λογικό διάγραμμα. Μονάδες 12 Β2. Σι θα εμφανίσει αν δοθεί ως είσοδος το 26 ; Μονάδες 8 3

ΘΕΜΑ Γ Μία εταιρεία αμείβει τους υπαλλήλους της με μηνιαίο μικτό βασικό μισθό 1500 ευρώ. Από το μικτό βασικό μισθό κρατά 16 % για ασφαλιστικές εισφορές και 5 % για την εφορία. Η συγκεκριμένη εταιρία δίνει ακόμα δύο επιδόματα. Ένα επίδομα παλαιότητας με βάση την προϋπηρεσία του υπαλλήλου το οποίο φαίνεται στον παρακάτω πίνακα: Έτη προϋπηρεσίας Από 0 μέχρι και 3 Πάνω από 3 μέχρι και 7 Πάνω από 7 Ποσό επιδόματος 0 ευρώ ανά έτος 60 ευρώ ανά έτος 20 ευρώ ανά έτος και ένα επίδομα τέκνων το οποίο υπολογίζεται ως εξής: 30 ευρώ για κάθε παιδί μέχρι και 2, και 40 ευρώ για κάθε παιδί από το 3 ο και μετά. Προσοχή : το επίδομα παλαιότητας υπολογίζεται κλιμακούμενα. Η εταιρεία ζήτησε από εσάς να γράψετε ένα πρόγραμμα σε για τη μισθοδοσία των υπαλλήλων της το οποίο: Α. θα διαβάζει : 1. το όνομα ενός υπαλλήλου. 2. τα έτη προϋπηρεσίας αυτού του υπαλλήλου. 3. το πλήθος των παιδιών αυτού του. Β. θα υπολογίζει : 4 Μονάδες 3 1. το ποσό που θα κρατηθεί από το μισθό του υπαλλήλου για τις ασφαλιστικές εισφορές και την εφορία μαζί. Μονάδες 4

2. το ποσό επιδόματος παλαιότητας. 3. το ποσό επιδόματος τέκνων. Μονάδες 6 Μονάδες 3 Γ. θα εμφανίζει : 1. το όνομα του υπαλλήλου. 2. το συνολικό ποσό κρατήσεων. 3. το συνολικό ποσό των επιδομάτων. 4. το καθαρό ποσό που θα πάρει ο συγκεκριμένος υπάλληλος στο τέλος του μήνα. ημείωση: Θεωρήστε ότι όλες οι τιμές εισόδου είναι έγκυρες. Μονάδες 4 ΘΕΜΑ Δ Να γραφεί πρόγραμμα το οποίο Α. να διαβάζει τα ονόματα και τα τηλέφωνα των 100 κατοίκων ενός χωριού. Μονάδες 3 Β. Να εμφανίζει τα ονόματα των κατοίκων αλφαβητικά και δίπλα τα αντίστοιχα τηλεφωνα. Μονάδες 6 Γ. Να διαβάζει ένα όνομα και: 5

1.Να αναζητά το όνομα σειριακά. Αν βρεθεί να εμφανίζει το τηλέφωνό του διαφορετικά μήνυμα ότι δεν βρέθηκε. Να εμφανίζει επίσης το πλήθος των αναζητήσεων που έκανε. (Επειδή ο πίνακας είναι ταξινομημένος να σταματά όταν ξεπεράσει το ζητούμενο όνομα) Μονάδες 5 2.Να αναζητά το όνομα δυαδικά. Αν βρεθεί να εμφανίζει το τηλέφωνό του διαφορετικά μήνυμα ότι δεν βρέθηκε. Να εμφανίζει επίσης το πλήθος των αναζητήσεων που έκανε. Μονάδες 6 Α1. 1 - Λ, 2 -, 3 -, 4 -, 5 - Λ Απαντήσεις Α2. Δεδομένα Αριθμός επιβατών αεροπλάνου Ονοματεπώνυμο μαθητή Βρέχει ή δε βρέχει Μέση ατμοσφαιρική ρύπανση Υύλο υπαλλήλου ( Α ή Γ ) Σύπος μεταβλητής Ακέραια Φαρακτήρες Λογική Πραγματική Φαρακτήρες 6

Α3. α. 133 β. 5.20 γ. 0.5 Α4. 1-δ, 2-α, 3-β, 4-γ, 5-ε Β1. Β2. 4 7

ΘΕΜΑ Γ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Γ ΣΑΘΕΡΕ ΒΑ=1500 Α=0,16 Υ=0,05 ΜΕΣΑΒΛΗΣΕ ΦΑΡΑΚΣΗΡΕ: ΟΝ ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΕ: ΑΥ,ΕΥ, ΚΡΑΣΗΕΙ, ΕΠΙΔΟΜΑΣΑ, ΚΑΘΑΡΟ ΑΚΕΡΑΙΕ: ΠΡ, ΠΠ,ΕΠΑΛ,ΕΣΕΚ ΑΡΦΗ ΔΙΑΒΑΕ ΟΝ,ΠΡ,ΠΠ ΑΥ ΒΑ*Α ΕΥ ΒΑ*Υ ΑΝ ΠΡ<=3 ΣΟΣΕ ΕΠΑΛ 0 _ΑΝ ΠΡ<=7 ΣΟΣΕ ΕΠΑΛ 60*ΠΡ ΕΠΑΛ 20*ΠΡ ΑΝ ΠΠ<=2 ΣΟΣΕ ΕΣΕΚ ΠΠ*30 ΕΣΕΚ (ΠΠ-2)*40 8

ΚΡΑΣΗΕΙ ΑΥ+ΕΥ ΕΠΙΔΟΜΑΣΑ ΕΠΑΛ+ΕΣΕΚ ΚΑΘΑΡΟ ΒΑ-ΚΡΑΣΗΕΙ+ΕΠΙΔΟΜΑΣΑ ΓΡΑΧΕ ΟΝ, ΚΡΑΣΗΕΙ, ΕΠΙΔΟΜΑΣΑ, ΚΑΘΑΡΟ ΣΕΛΟ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΘΕΜΑ Δ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Δ ΜΕΣΑΒΛΗΣΕ ΑΚΕΡΑΙΕ: ι, τ[100], ξ, π2, μσ, μδ, αρ, τε, μ ΦΑΡΑΚΣΗΡΕ: ον[100], π, κλειδι ΛΟΓΙΚΕ: βρεθηκε ΑΡΦΗ ΓΙΑ ι ΑΠΟ 1 ΜΕΦΡΙ 100 ΔΙΑΒΑΕ ον[ι], τ[ι] ΓΙΑ ι ΑΠΟ 2 ΜΕΦΡΙ 100 ΓΙΑ ξ ΑΠΟ 100 ΜΕΦΡΙ ι ΜΕ_ΒΗΜΑ -1 ΑΝ ον[ξ - 1] > ον[ξ] ΣΟΣΕ π <- ον[ξ - 1] ον[ξ - 1] <- ον[ξ] ον[ξ] <- π π2 <- τ[ξ - 1] τ[ξ - 1] <- τ[ξ] 9

τ[ξ] <- π2 ΓΙΑ ι ΑΠΟ 1 ΜΕΦΡΙ 100 ΓΡΑΧΕ ον[ι], ',', τ[ι] ΔΙΑΒΑΕ κλειδι μσ <- 0 ι <- 1 βρεθηκε <- ΧΕΤΔΗ ΟΟ ι <= 100 ΚΑΙ κλειδι >= ον[ι] ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ μσ <- μσ + 1 ΑΝ κλειδι = ον[ι] ΣΟΣΕ βρεθηκε <- ΑΛΗΘΗ ι <- ι + 1 ΑΝ βρεθηκε ΣΟΣΕ ΓΡΑΧΕ τ[ι], ' (βρεθηκε μετα απο ', μσ, ' &αναζητησεις)' ΓΡΑΧΕ 'Δεν βρεθηκε. Έγιναν ', μσ, ' &αναζητησεις)' μδ <- 0 βρεθηκε <- ΧΕΤΔΗ 10

αρ <- 1 τε <- 100 ΟΟ αρ <= τε ΚΑΙ ΟΦΙ(βρεθηκε) ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ μ <- (αρ + τε) div 2 μδ <- μδ + 1 ΑΝ ον[μ] = κλειδι ΣΟΣΕ βρεθηκε <- ΑΛΗΘΗ _ΑΝ ον[μ] < κλειδι ΣΟΣΕ αρ <- μ + 1 τε <- μ - 1 ΑΝ βρεθηκε ΣΟΣΕ ΓΡΑΧΕ τ[ι], ' (βρεθηκε μετα απο ', μδ, ' &αναζητησεις)' ΓΡΑΧΕ 'Δεν βρεθηκε. Έγιναν ', μδ, ' &αναζητησεις)' ΣΕΛΟ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ Από το τμήμα Πληροφορικής των Φροντιστηρίων Πουκαμισάς Ηρακλείου συνεργάστηκαν: Γ.Βουράκης, Α.Γεωργακόπουλος 11