2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΗ ΡΕΝΤΗ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2011-2012 ΜΑΘΗΜΑ : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ : Α 3. Ατομικό έργο. της μαθήτριας Πετράκης Ιωάννας



Σχετικά έγγραφα
ΕΝΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΑ

ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ. Ραδιοφωνία

ΑΠΟ ΤΙΣ ΦΡΥΚΤΩΡΙΕΣ ΣΤΟ I-PHONE 5

Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Συστήματα επικοινωνίας με ήχο και εικόνα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΑΞΗ-ΤΜΗΜΑ: Α 1. Ατομικό έργο ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ

Τα ηλεκτρονικά σήματα πληροφορίας διακρίνονται ανάλογα με τη μορφή τους σε δύο κατηγορίες : Αναλογικά σήματα Ψηφιακά σήματα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ. Θέμα «Το Τεχνικό Μέρος του Ραδιοφωνικού Πομπού» Σχολικό Έτος : o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ. Τέλος όταν τα κύματα 'χτυπήσουν' την κεραία λήψης, το σήμα λαμβάνεται και έπειτα αποκωδικοποιείται πίσω στην αρχική μορφή δεδομένων

Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα

ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Σημειώσεις κεφαλαίου 16 Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα

Εργασία Τεχνολογίας Α Γυμνασίου: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ. Αβανίδης Βασίλης

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009

Β1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της Στήλης Α και δίπλα τα γράμματα της Στήλης Β που αντιστοιχούν σωστά.

Ραδιοφωνική μετάδοση

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Εργαστήριο Κυκλωμάτων και Μετρήσεων

Ο ηλεκτρισμός συναντά τον μαγνητισμό

ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ. ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΟΣΣΥΒΑΚΗ ΕΛΕΝΗ. ΤΑΞΗ: Α 2.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

Γιατί Διαμόρφωση; Μια κεραία για να είναι αποτελεσματική πρέπει να είναι περί το 1/10 του μήκους κύματος

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

Ανάλυση Διατάξεων Εκπομπής σε Συστήματα Ψηφιακής Τηλεόρασης Υψηλής Ευκρίνειας

ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ KATAΣΚΕΥΗ ΚΙΝΗΤΟΥ ΤΗΛΕΦΩΝΟΥ ΜΑΘΗΤΗΣ: ΕΥΘΥΜΙΟΣ-ΡΩΜΑΝΟΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΤΑΞΗ Α4

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΕΡΑΙΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

9ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ

Το Ραδιόφωνο. Μιτακίδου Ελισάβετ. Μαθητής Α2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΠΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ / ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. Κεφάλαιο 17

3 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΥΤΟΕΞΕΤΑΣΗΣ. 1) Nα αναφερθούν κάποια είδη πληροφοριών που χρησιμοποιούνται για επικοινωνία.

Πρόταση για τον ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ του μαθήματος της Τεχνολογίας Επικοινωνιών

Κινητό τηλέφωνο. Κινητό τηλέφωνο

Κεφάλαιο 3 ο : ΕΙΣΑΓΩΓΗ στις ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ. ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΚΥΜΑ και ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ / Γ ΕΠΑΛ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 03/11/2013. ΘΕΜΑ 1 ο

Α ΜΕΡΟΣ ΜΜΕ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥΣ

1η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ:

ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Συντάχθηκε απο τον/την Νικολάου Ν - Παπαδούλης Γ Τετάρτη, 04 Ιανουάριος :03 - Τελευταία Ενημέρωση Τετάρτη, 04 Ιανουάριος :53

Κεφάλαιο 1 Ε Π Α Ν Α Λ Η Ψ Η. Αρχές Δικτύων Επικοινωνιών

8. ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ: ΓΕΝΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ Ορισμoί Εμπλεκόμενα σήματα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007

Ασκήσεις στα Συστήµατα Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών Κεφάλαιο 3 ο : ΕΙΣΑΓΩΓΗ στις ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΚΥΜΑ και ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ

Κινητό Τηλέφωνο. Δέσποινα-Μαλεβή. Μαθήτρια Α1 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002


«Επικοινωνίες δεδομένων»

«Επικοινωνίες δεδομένων»

ΕΝΟΤΗΤΑ ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ II Περιγραφή του συγκεκριμένου έργου ττου επέλεξε ο μαθητής: το τηλέφωνο


ΤΑΧΥΔΡΟΜΙΚΑ ΠΕΡΙΣΤΈΡΙΑ

β) Για ένα μέσο, όπου το Η/Μ κύμα έχει ταχύτητα υ

Τώρα μας ακούς και από το ραδιόφωνο!!!

ΑΣΠΑΙΤΕ / Τμήμα Εκπαιδευτικών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Εκπαιδευτικών Ηλεκτρονικών Μηχανικών

Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Μυτιλήνης. ΤΑΞΗ Β Ερευνητική Έκθεση. ΘΕΜΑ: Ραδιόφωνο

ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

ΤΕΧΝΗΤΟΙ ΔΟΡΥΦΟΡΟΙ. Ροζ δορυφόροι


Register your product and get support at SDV5118P/12. EL Εγχειρίδιο χρήσης


ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Κεφάλαιο 1 ο: Ανάλυση της Τεχνολογικής ενότητας «Μεταφορές - Επικοινωνίες» Κεφάλαιο 2 ο: Γενική περιγραφή του ραδιοφώνου...

Παναγιώτης Μαθιόπουλος Ph.D.

Οικονομικές Επιπτώσεις

Κεφάλαιο Μέσα Μετάδοσης

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

Register your product and get support at SDV5225/12. EL Εγχειρίδιο χρήσης

Register your product and get support at SDV6224/12. EL Εγχειρίδιο χρήσης

Φύλλο εργασίας. Ερωτήσεις ανασκόπησης του μαθήματος

Το κινητό τηλέφωνο. Θάνος Ψαρράς. Μαθητής Β4 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Εισαγωγή στην τεχνολογία επικοινωνιών

Ένα αναλογικό σήμα περιέχει άπειρες πιθανές τιμές. Για παράδειγμα ένας απλός ήχος αν τον βλέπαμε σε ένα παλμογράφο θα έμοιαζε με το παρακάτω:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 4288 /

Εισαγωγή στα χαρακτηριστικά των μικροφώνων

Κινητή Τηλεφωνία. Ερευνητική Εργασία Β Τάξη Τμήμα 2 Ιανουάριος 2014

Τηλεόραση και Κινηματογράφος

Register your product and get support at SDV6121/12. EL Εγχειρίδιο χρήσης

Τηλέφωνο ΑΝΔΡΕΑΣ ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΣ Β 2 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Εναλλακτικές στρατηγικές, Πρακτικές και Προσεγγίσεις για κατάκτηση πυρηνικών γνώσεων και ορολογίας

Ασύρματο A/V sender στα 5,8 GHz

PLV Electronics Κολάρο Φέρμας PLV Electronics

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Οι επιπτώσεις της τεχνολογίας επικοινωνιών

Εφαρμογές της κινητής τηλεφωνίας στην ιατρική

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ IMS STC

Καταχωρήστε το προϊόν σας και λάβετε υποστήριξη από τη διεύθυνση. SDV7220/12. Εγχειρίδιο χρήσης

ΤΟ ΣΥΜΒΑΤΙΚΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ

Στη συνέχεια επιχειρήσαμε μία ιστορική αναδρομή της επικοινωνίας ξεκινώντας από τα πρώτα της στάδια όπως η κραυγή και φτάνοντας στην

Μοντέλο Επικοινωνίας Δεδομένων. Επικοινωνίες Δεδομένων Μάθημα 6 ο

Ο Ραδιοερασιτεχνισμός είναι κοινωνικό χόμπυ με ανθρώπινη πλευρά γιατί βασίζεται στην επικοινωνία.

Μάθημα 4.1 Βασικές μονάδες προσωπικού υπολογιστή


ΤΕΛΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

Οι βασικές βαθμίδες του συστήματος των δορυφορικών επικοινωνιών δίνονται στο παρακάτω σχήμα :

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΡΟΚΕΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Ερευνητική Εργασία : Μέρες Ραδιοφώνου : Ιστορία και το Μέλλον του Ραδιοφώνου

Επίκ. Καθηγητής. Θεωρία-Ασκήσεις: Παρασκευή 8:00-11:00. όροφος

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ, ΔΙΚΤΥΑ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ / Γ ΕΠΑΛ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 14/04/2013. ΘΕΜΑ 1 ο

Transcript:

2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΗ ΡΕΝΤΗ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2011-2012 ΜΑΘΗΜΑ : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ : Α 3 Ατομικό έργο ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ της μαθήτριας Πετράκης Ιωάννας Καθηγητής: ΗΡ. ΝΤΟΥΣΗΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.σελίδα 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο : ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ 1α. Σημασία επικοινωνιακών συστημάτων.....σελίδα 2 1β. Κυριότεροι δέκτες επικοινωνιακών συστημάτων...σελίδα 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο: ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ 2α. Τα πρώτα βήματα...σελίδα 6 2β. Η εξέλιξη του ραδιοφώνου.... σελίδα 9 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο: Η ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ 3α. Θετικές και αρνητικές επιπτώσεις του στην κοινωνία..σελίδα 12 3β. Θετικές και αρνητικές επιπτώσεις στην οικονομία..σελίδα 14 3γ. Ραδιόφωνο και πολιτισμός σελίδα 14

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Ο : ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΑΙ ΑΡΧΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ 4α. Υλικά μέρη του ραδιοφώνου σελίδα 16 4β. Τρόπος λειτουργίας.....σελίδα 18 4γ. Είδη ραδιοφώνου..σελίδα 20 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Ο: ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ-ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ...σελίδα 22 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Ο :ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΑΤΟΜΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ...σελίδα 32 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 Ο : ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΤΟΥ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ..σελίδα 33 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8ο : ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ.Σελίδα 36 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9ο : ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΥΛΙΚΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΚΟΣΤΟΥΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ Σελίδα 37 ΠΗΓΕΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Από τον τεχνολογικό πολιτισμό αυτό που αναμφίβολα εδώ και ένα αιώνα τουλάχιστον κερδίζει την μέγιστη προτίμηση είναι το ραδιόφωνο. Πολλοί υποστηρίζουν ότι το ραδιόφωνο είναι ο καλύτερος «φίλος» του ανθρώπου μετά το βιβλίο. Το ραδιόφωνο αποτελεί συντροφιά για τους οδηγούς, τους ταξιδιώτες, τους ασθενείς, τους γέροντες, τους μοναχικούς ανθρώπους κλπ. Ενημερώνει, ψυχαγωγεί, διασκεδάζει, καλλιεργεί και αναπτύσσει την φαντασία. Επέλεξα λοιπόν το ραδιόφωνο για το ατομικό μου έργο επειδή ήθελα να μάθω πως λειτουργεί από μικρή. Πάντα απορούσα για αυτή την μικρή φωνή που βγαίνει από τα ηχεία. Για αυτό θα προσπαθήσω να ανακαλύψω πως γίνεται. 1

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ 1 α. Σημασία επικοινωνιακών συστημάτων Ο όρος επικοινωνίες αναφέρεται στην αποστολή, στην παραλαβή αλλά και στην επεξεργασία της πληροφορίας από ηλεκτρικά μέσα. Έτσι η επικοινωνία άρχισε το 1840 με τον τηλέγραφο, αναπτύχθηκε με την τηλεφωνία μερικές δεκαετίες αργότερα και με το ραδιόφωνο στις αρχές του αιώνα μας. Το επικοινωνιακό σύστημα υπάρχει ώστε να μεταδίδει ένα μήνυμα. Αυτό το μήνυμα προέρχεται από την πηγή πληροφορίας, η οποία το δημιουργεί. Χρειάζεται πολύ δουλειά έτσι ώστε το μήνυμα να γίνει κατάλληλο για μετάδοση. Το μήνυμα λαμβάνει ένας δέκτης. Υπάρχει μεγάλη ποικιλία και πολυπλοκότητα δεκτών. ΠΗΓΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΠΟΜΠΟΣ ΔΕΚΤΗΣ 2

Σε ένα μοντέρνο επικοινωνιακό σύστημα, πριν ακόμα έρθει το στάδιο της μετάδοσης, μας ενδιαφέρει η ταξινόμηση, η επεξεργασία και η αποθήκευση της πληροφορίας. Το επόμενο βήμα είναι η μετάδοση της πληροφορίας, η οποία συνοδεύεται από περαιτέρω επεξεργασία και φιλτράρισμα του θορύβου. Τελικά έχουμε την λήψη της πληροφορίας, που μπορεί να περιλαμβάνει κάποια βήματα επεξεργασίας όπως αποκωδικοποίηση, αποθήκευση και μεταγλώττιση. Τέτοιου είδους επικοινωνίες περιλαμβάνουν η ραδιοτηλεφωνία και η τηλεγραφία, η κινητή επικοινωνία, η επικοινωνία υπολογιστών, τα ραντάρ. 3

1β. Κυριότεροι δέκτες επικοινωνιακών συστημάτων Οι δέκτες λαμβάνουν συγκεκριμένες πληροφορίες μέσω των «κεραιών» τους, τις οποίες αποκωδικοποιούν και μας μεταδίδουν. Κυριότεροι δέκτες είναι: Τηλεόραση σύστημα τηλεπικοινωνίας που χρησιμεύει στη μετάδοση και λήψη κινούμενων εικόνων και ήχου εξ αποστάσεως. Σταθερό-κινητό τηλέφωνο κι οι εφαρμογές του συσκευή συνδιάλεξης η οποία μεταφέρει τον ήχο μέσω ηλεκτρικών και ηλεκτρομαγνητικών σημάτων. 4

Η/Υ Διαδίκτυο γνωστό συνήθως και με την αγγλική άκλιτη ονομασία Internet, είναι ένα μέσο μαζικής επικοινωνίας, που επιτρέπει την ανταλλαγή δεδομένων μεταξύ οποιουδήποτε διασυνδεδεμένου υπολογιστή. Ραντάρ βασικό ηλεκτρονικό σύστημα ηλεκτρομαγνητικού εντοπισμού και παρακολούθησης ακίνητων και κινητών στόχων Δορυφορικά συστήματα επικοινωνίες που επιτυγχάνονται με τη χρήση των δορυφόρων. 5

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ 2α. Τα πρώτα βήματα Το 1865 ο Μάξγουελ εξέφρασε τη θεωρία της ραδιοτηλεγραφίας. Υποστήριξε την ύπαρξη ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων που έχουν τα ίδια φυσικά χαρακτηριστικά με το φως, διαφέρουν όμως από αυτό αποκλειστικά και μόνο στο μήκος του κύματος.η θεωρία του Μάξγουελ έγινε δεκτή με πολλές επιφυλάξεις από το επιστημονικό κόσμο της εποχής του, όμως τα πειράματα του Χερτζ επαλήθευσαν αυτή τη θεωρία (1886-1889). Ο Χερτζ κατάφερε να παράξει, να παρατηρήσει και να μελετήσει τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα. Μπορούμε να πούμε ότι από την εποχή του Χερτζ εφευρέθηκε η ραδιοτηλεγραφία, όμως δεν είχε γίνει το δεύτερο μεγάλο βήμα, η πρακτική εφαρμογή της. Καθοριστική ήταν η συμβολή του ρώσου Α.Σ. Ποπόφ ο οποίος, το 1895, εφηύρε πλήρη διάταξη λήψεως των 6

ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων, τα οποία παράγονται κατά τις ατμοσφαιρικές διαταραχές. Ανακάλυψε ότι με τη σύνδεση ενός κατακόρυφου αγωγού κεραίας προέκυψε μια αύξηση στην ευαισθησία της συσκευής λήψης. Ο Ποπόφ εφάρμοσε στην πράξη αυτό το δέκτη για να αναγνωρίσει απομακρυσμένες θύελλες. Ένα χρόνο μετά τον Ποπόφ, ο ιταλός Μαρκόνι συνδύασε το πομπό του Χερτζ με κάποιες βασικές τροποποιήσεις, με το δέκτη του Ποπόφ και πραγματοποίησε την πρώτη ραδιοτηλεγραφική σύνδεση. Έτσι καταφέρνει να στείλει ασύρματο σήμα σε απόσταση 3km. Με τη συσκευή αυτή ο Ιταλός Μαρκόνι πηγαίνει στην Αγγλία - που ήταν η μεγαλύτερη ναυτική δύναμη της εποχής - και ιδρύει την εταιρεία 'Marconi Wireless telegraph', η οποία προσφέρει υπηρεσίες στη ναυσιπλοΐα. Τα ραδιοκύματά του δεν μετέδιδαν φωνή αλλά σήματα Μορς. Ο Μαρκόνι παρακολουθεί τους συνεργάτες του να ανεβάζουν μία κεραία με χαρταετό Δεκέμβριος 1901 7

Αργότερα ήρθε ο De Forest για να ανακαλύψει την τρίοδο Λυχνία (audion). Το «audion» έγινε ένα βασικό συστατικό σχεδόν σε όλα τα ραδιόφωνα, τα ραντάρ, την τηλεόραση, και τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές μέχρι που στις αρχές της δεκαετίας του 50 τα τρανζίστορ άρχισαν να χρησιμοποιούνται ευρέως. Τρίοδος λυχνία Audion του 1906 Μέχρι τον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο το ραδιόφωνο είναι ένα μέσο χρησιμοποιούμενο σε ερασιτεχνική βάση και δεν είναι καθόλου ανεπτυγμένο ή διαδεδομένο 8

2β. Η εξέλιξη και εξάπλωσή του Σταθμός για την ιστορία του ραδιοφώνου αποτελεί η έμπνευση ενός Αμερικανού, του Frank Conrad, ο οποίος εργαζόταν ως μηχανικός και ερασιτεχνικά ασχολείτο με το ραδιόφωνο και τον αθλητισμό. Ο Conrad βγήκε στον αέρα με το ραδιόφωνο για να μεταδώσει τα αποτελέσματα των αγώνων. Την εκπομπή του Conrad, που ουσιαστικά αυτός θεωρείται ο πατέρας του ραδιοφώνου, πήρε η εταιρεία Westing House και τη μεγάλωσε. Στις 20 Νοεμβρίου 1920 λειτούργησε ο πρώτος ραδιοφωνικός σταθμός, ο K.D.K.A., που λειτουργεί ακόμη και σήμερα. Frank Conrad Το 1926 έχουμε την παραγωγή ενός δέκτη αρκετά εύχρηστου, ποιοτικού και φτηνού. Από τότε το ραδιόφωνο κατακτά ένα πολύ ευρύ κοινό. Στην πορεία έχουμε τη σύσταση και της νομοθεσίας για την οργάνωση των σταθμών και των συχνοτήτων. Η εδραίωση όμως του ραδιοφώνου έρχεται μετά το 1930, όπου σ' αυτή την περίοδο δημιουργείται το καλά οργανωμένο δίκτυο σταθμών (κρατικών και ιδιωτικών) τόσο στην Αμερική όσο και στην Ευρώπη. Ο αριθμός των ραδιοφωνικών σταθμών αυξήθηκε σ όλο τον κόσμο από 600 περίπου κατά το τέλος του 1925 σε 1300 το 1935 και υπήρχαν τουλάχιστον 10.000 σταθμοί στις αρχές της δεκαετίας του 1960. 9

Στα τέλη της δεκαετίας του '40 με αρχές της δεκαετίας του '50 το ραδιόφωνο αποκτά ένα νέο ανταγωνιστή, την τηλεόραση η οποία έχει στα χέρια της ένα πολύ δυνατό όπλο έναντι του ραδιοφώνου, την εικόνα. Η ακροαματικότητα του ραδιοφώνου πέφτει κατακόρυφα και οι ραδιοφωνικοί σταθμοί ψάχνουν λύσεις. Η λύση έρχεται το '50-'60 με την εμφάνιση της δημοφιλέστατης μουσικής Rock 'n Roll. Η κρίση ξεπερνιέται και το ραδιόφωνο καθιερώνεται ως αποκλειστικά ψυχαγωγικό-μουσικό μέσο. Τέλη δεκαετίας του '70 ουσιαστικά το ραδιόφωνο εισέρχεται στην τελευταία φάση της ωριμότητάς του. Τις λυχνίες αντικαθιστούν τα μικρά τρανζίστορ. Το ραδιόφωνο και το κασετόφωνο συνδυάζονται σε μια συσκευή. Τη δεκαετία του 80 η σμίκρυνση των ηλεκτρονικών εξαρτημάτων Διάφοροι τύποι τρανζίστορ παράλληλα με την αλματώδη βελτίωση στα χαρακτηριστικά τους δίδει την δυνατότητα στους σχεδιαστές να παρουσιάσουν το πρώτο ραδιόφωνο τσέπης σε μέγεθος πιστωτικής κάρτας. Η πλημμυρίδα πια της ψηφιακής τεχνολογίας έχει οδηγήσει στην μεγάλη εξάπλωση του ραδιοφώνου. Υπάρχει πλέον παντού :στο αυτοκίνητο, στο στερεοφωνικό, στο κινητό, στην τηλεόραση, στο διαδίκτυο, στο MP3-4 κ.α. 10

11

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο Η ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ 3α. Θετικές και αρνητικές επιπτώσεις του ραδιοφώνου ως προς την κοινωνία Πάντα ο άνθρωπος ήθελε να επικοινωνεί με τους συνανθρώπους του, να πληροφορείται, να πληροφορεί και να επηρεάζει τις σκέψεις των άλλων. Ένα από τα μέσα άμεσης και έγκαιρης ενημέρωσης είναι το ραδιόφωνο. Το ραδιόφωνο μαζί με τα άλλα μέσα μαζικής επικοινωνίας ενημέρωσης μορφοποιεί τη σκέψη των ανθρώπων και διαμορφώνει την κοινή γνώμη διοχετεύοντας πληροφορίες,ιδέες, απόψεις και ασκώντας κριτική επί παντός θέματος.δίνει άμεση και έγκαιρη ενημέρωση με απλό, άμεσο και εύληπτο λόγο. Υπάρχει άμεση επικοινωνία των ακροατών μέσω τηλεφώνου ή μηνυμάτων. Λειτουργεί επί 24ώρου βάσεως και βρίσκεται σε όλα τα νοικοκυριά. 12

Αναπτύσσει την κρίση και τη φαντασία χωρίς να απαιτεί προσήλωση όπως η τηλεόραση. Χρειάζεται όμως επαγρύπνηση από το κοινό ώστε να μην απορροφά άμεσα και αβασάνιστα τα μεταδιδόμενα. Δεν είναι υπερβολή να λεχθεί ότι οι πάντες επιδιώκουν και δέχονται την οποιαδήποτε προβολή και στήριξή από τα μέσα μαζικής επικοινωνίας ενημέρωσης. Ραδιοφωνική εκπομπή 13

3β. Θετικές και αρνητικές επιπτώσεις του ραδιοφώνου ως προς την οικονομία Το ραδιόφωνο βοηθάει πάρα πολύ στην ανάπτυξη της οικονομίας. Αφενός μεν επειδή προσφέρει θέσεις εργασίας (παραγωγοί, ηχολήπτες, παρουσιαστές κ.α.) αφετέρου μέσω των διαφημίσεων -που είναι φθηνότερες από ότι στην τηλεόραση- βοηθάει στην προώθηση και πώληση προϊόντων και γενικότερα στο οικονομικό αλισβερίσι. Πολλές φορές όμως αυτό οδηγεί στην υπερκατανάλωση και στην αγορά προϊόντων που δεν είναι απαραίτητα. 3γ. Ραδιόφωνο και πολιτισμός Το ραδιόφωνο βοηθάει στην ανάπτυξη και προώθηση της μουσικής, ενώ υπάρχουν ραδιοφωνικοί σταθμοί 14

για όλες τις προτιμήσεις : έντεχνο τραγούδι, λαϊκό, κλασσική μουσική, εκκλησιαστική μουσική. Παλαιότερα είχε βοηθήσει και στην εξέλιξη του θεάτρου. Στις θεατρικές αίθουσες παρατηρείται όξυνση και των δύο αισθήσεων, δηλαδή της όρασης και της ακοής. Το οπτικό και ακουστικό πεδίο του κοινού περιορίζεται αφενός στις κινήσεις των ηθοποιών και αφετέρου στους διαλόγους και τη μουσική του έργου. Στο ραδιόφωνο, όμως, έχουμε ένα "αόρατο" θέατρο. Το κοινό πρέπει να χρησιμοποιήσει όσο το δυνατό πιο προσεκτικά την αίσθηση της ακοής. Το αυτί λειτουργεί τώρα όπως λειτουργεί το μάτι στο κανονικό θέατρο ή στην τηλεόραση, καθώς καλείται να κατανοήσει τον ήχο για να δημιουργήσει μετά την εικόνα. Έτσι, στο ραδιοφωνικό θέατρο η ακοή μεταμορφώνεται σε όραση, αφήνοντας τη φαντασία μας να παίξει το δικό της θέατρο με τα δικά της σκηνικά και τις δικές της φυσιογνωμίες. Πολλές θεατρικές παραγωγές στο παρελθόν, όπως «Η Λιλιπούπολη», είχαν μεγάλη επιτυχία. Δυστυχώς με την ανάπτυξη της τηλεόρασης, του διαδικτύου και γενικότερα της τεχνολογίας οι θεατρικές παραγωγές πια εκλείπουν. 15

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Ο ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΑΙ ΑΡΧΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ 4α. Υλικά μέρη του ραδιοφώνου Ένα ραδιόφωνο αποτελείται βασικά από τα εξής μέρη: 1.Από το τμήμα της υψηλής συχνότητας,αμέσως μετά την κεραία η οποία συλλαμβάνει τα ραδιοκύματα. Στο τμήμα αυτό γίνεται η επεξεργασία του διαμορφωμένου κύματος. 16

2. Από το τμήμα της φωράσεως. Στο τμήμα αυτό ξεχωρίζεται και κρατείται το σήμα της διαμορφώσεως. 3. Από το τμήμα της ενισχύσεως της χαμηλής συχνότητας. Το ενισχυμένο σήμα οδηγείται τελικά στο μεγάφωνο και έτσι ακούμε τους ήχους. 17

4β.Τρόπος λειτουργίας του Το σήμα που ταξιδεύει στο αέρα λέγεται φέρον, ακριβώς επειδή μεταφέρει επάνω του τον ήχο και τις πληροφορίες. Η διαδικασία φόρτωσης και μεταφοράς του ήχου και των πληροφοριών λέγεται διαμόρφωση. Υπάρχουν διάφοροι τρόποι διαμόρφωσης αλλά οι δύο βασικότεροι που χρησιμοποιούνται στο ραδιόφωνο είναι : AM (Aρχικά των αγγλικών λέξεων Amplitude Modulation = Διαμόρφωση κατά πλάτος FM (Frequency Modulation = Διαμόρφωση κατά συχνότητα). 18

Στα ραδιόφωνο το ραδιοφωνικό σήμα συλλέγεται ( με αποκλεισμό των άλλων ραδιοφωνικών σημάτων ). Για το διαμορφωμένο κατά πλάτος σήμα (AM) το κύκλωμα λέγεται φωρατής και για το διαμορφωμένο κατά συχνότητα (FM) λέγεται διευκρινιστής. Κατόπιν το σήμα αποδιαμορφώνεται, ενισχύεται και τροφοδοτεί το μεγάφωνο, το οποίο αναπαράγει τον αρχικό ήχο. Πλακέτα ραδιοφώνου 19

4γ.Είδη ραδιοφώνου Το αναλογικό ή συμβατικό ραδιόφωνο. Ο τρόπος διαμόρφωσης του σήματος έχει ως αποτέλεσμα το διαχωρισμό των συχνοτήτων για χρήση από τα AM και τα FM, ενώ ανάλογα με το σκοπό ορίζονται συγκεκριμένες περιοχές συχνοτήτων (π.χ. τα εμπορικά ραδιόφωνα στην Ευρώπη και την Αμερική εκπέμπουν στις συχνότητες FM 87.5-108). Άλλες περιοχές συχνοτήτων χρησιμοποιούνται για συγκεκριμένους σκοπούς όπως π.χ. από την Αστυνομία και την Πυροσβεστική. Το ψηφιακό ραδιόφωνο αποτελεί νεότερο τεχνολογικά επίτευγμα, με διάφορες τεχνολογίες που βρίσκονται ακόμη στο στάδιο της δοκιμής ή της αρχικής εφαρμογής. Μεταξύ αυτών των τεχνολογιών, το DAB, το οποίο λειτουργεί στην περιοχή πολύ υψηλών συχνοτήτων (VHF) και διαθέτει πολλών ειδών πρόσθετες διαδραστικές υπηρεσίες είναι αρκετά διαδεδομένο στην Βρετανία και την Ιρλανδία, αλλά αναπτύσσεται αργά λόγω του υψηλού κόστους των δεκτών. 20

Το δορυφορικό ραδιόφωνο, το οποίο χρησιμοποιεί κανάλια στα πλαίσια του προτύπου της δορυφορικής ψηφιακής τηλεόρασης, ούτως ώστε να μεταδίδεται μόνον ήχος. Το Διαδικτυακό ραδιόφωνο (ραδιόφωνο του Διαδικτύου, που εκπέμπει αρχεία ροής (δηλαδή επιφορτώνεται το αρχείο σε πραγματικό χρόνο, ο ήχος φορτώνεται εκείνη την στιγμή που παίζει) και περιλαμβάνει και το Podcasting, που είναι η εμπορική ονομασία της μεταφόρτωσης ηχογραφημένων εκπομπών. 21

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Ο ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ-ΣΧΕΔΙΑΓΡΜΜΑΤΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ Εισαγωγή Εικόνα 1.Το ραδιόφωνο σύντροφος των οδηγών Εικόνα 2. Το ραδιόφωνο σύντροφος των γερόντων Το ραδιο 22

Κεφάλαιο 1 Ο ΠΗΓΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΠΟΜΠΟΣ ΔΕΚΤΗΣ Σχεδιάγραμμα 1. Επικοινωνιακό σύστημα Εικόνα 3 Εικόνα 4. Τηλεόραση 23

Εικόνα 5. Τηλέφωνα Εικόνα 6. Το διαδίκτυο Εικόνα 7. Το ραντάρ 24

Εικόνα 8. Τα δορυφορικά συστήματα Κεφάλαιο 2 Ο Εικόνα 8. Ο Μαρκόνι παρακολουθεί τους συνεργάτες του να ανεβάζουν μία κεραία με χαρταετό Δεκέμβριος 1901 25

Εικόνα 9. Τρίοδος λυχνία Audion του 1906 Εικόνα 10. Frank Conrad Εικόνα 11. Διάφοροι τύποι τρανζίστορ 26

Εικόνα 12. Εξάπλωση ραδιοφώνου 27

Κεφάλαιο 3 Ο Εικόνα 13. Ραδιοφωνική εκπομπή Εικόνα 14. Ραδιοφωνική εκπομπή 28

Κεφάλαιο 4 Ο Σχεδιάγραμμα 2. αρχή λειτουργίας ραδιοφώνου Εικόνα 15. Τμήμα φωράσεως Εικόνα 16. Τμήμα ενισχύσεως 29

Εικόνα 17. AM-FM Εικόνα 18. Πλακέτα ραδιοφώνου Εικόνα 19. Συμβατικό ραδιόφωνο 30

Εικόνα 20. Ψηφιακό ραδιόφωνο Εικόνα 21. Δορυφορικό ραδιόφωνο Εικόνα 32. Διαδικτυακό ραδιόφωνο 31

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Ο ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΑΤΟΜΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ Πρόσοψη Πλάγια Όψη Κάτοψη 32

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 Ο ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΤΟΥ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ 1 Ο ΒΗΜΑ: Σχεδιάζουμε πάνω στο κότρα πλακέ τα μέρη του ραδιοφώνου. 2 Ο ΒΗΜΑ: Κόβουμε με το πριόνι τα μέρη του ραδιοφώνου και τα λειαίνουμε με γυαλόχαρτο τις άκρες. 3 Ο ΒΗΜΑ :Κόβουμε τη λινάτσα και καλύπτουμε εσωτερικά την πρόσοψη. 4 Ο ΒΗΜΑ : τοποθετούμε το ποτενσιόμετρο στην τρύπα της πρόσοψης 33

5 Ο ΒΗΜΑ : Τοποθετούμε το διακόπτη στο αριστερό πλάγιο τοίχωμα και τη βίδα υποδοχής του ξύλινου τροχού της έντασης του ήχου. 6 Ο ΒΗΜΑ: Κολλάμε τις 2 ξύλινες λωρίδες για να φτιάξου με τη βάση του ραδιοφώνου. 7 Ο ΒΗΜΑ: Λιμάρουμε με ράσπα τις άκρες της βάσης του ραδιοφώνου 8 Ο ΒΗΜΑ: Τοποθετούμε τους ξύλινους τροχούς με ξυλόκολλα. 9 Ο ΒΗΜΑ : Κολλάμε με ξυλόκολλα όλα τα ξύλινα μέρη του ραδιοφώνου. 10 Ο ΒΗΜΑ: Κολλάμε τους πυκνωτές και το πηνίο στην πλακέτα κι έπειτα τοποθετούμε την πλακέτα με το ηχείο στο ραδιόφωνο. 34

11 Ο ΒΗΜΑ: Βάφουμε το ραδιόφωνο με κασσία. Το ραδιόφωνο πλέον είναι έτοιμο 35

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 Ο ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΚΑΝ Α/Α ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΧΡΗΣΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ 1. ΠΡΙΟΝΙ ΣΕΓΑ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΨΙΜΟ ΤΩΝ ΜΕΡΩΝ ΤΟΥ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ 2. ΓΥΑΛΟΧΑΡΤΟ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΑΝΣΗ ΤΩΝ ΜΕΡΩΝ ΤΟΥ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ 3. ΚΟΛΗΤΗΡΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΛΗΜΑ ΤΗΣ ΠΛΑΚΕΤΑΣ 4. ΡΑΣΠΑ ΓΙΑ ΤΗ ΛΙΑΝΣΗ ΤΗΣ ΒΑΣΗΣ ΤΟΥ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ 5. ΠΕΝΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΝΤΕΣΙΟΜΕΤΡΟ 6. ΚΟΠΤΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΨΙΜΟ ΤΩΝ ΑΚΡΩΝ ΤΩΝ ΠΥΚΝΩΤΩΝ 7. ΤΡΥΠΑΝΙ ΓΙΑ ΝΑ ΤΡΥΠΗΣΩ ΤΟ ΚΟΤΡΑ ΠΛΑΚΕ 36

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 Ο ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΥΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΟΣΤΟΥΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ Α/Α ΥΛΙΚΟ ΠΟΣΟΤΗΤΑ ΚΟΣΤΟΣ 1. ΞΥΛΟΚΟΛΛΑ 1 0.50 2. 3. 4. ΞΥΛΙΝΗ ΛΩ- ΡΙΔΑ ΚΟΤΡΑ ΠΛΑ- ΚΕ ΞΥΛΙΝΟΣ ΤΡΟΧΟΣ 2 1 2 5. ΛΙΝΑΤΣΑ 1 20.00 6. ΠΛΑΚΕΤΑ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ 1 7. ΠΥΚΝΟΤΗΣ 12 8. ΣΗΡΜΑ 1 9. ΓΥΑΛΟΧΑΡΤΟ 1-10. ΚΑΛΑΙ 0.50 37

11. ΚΑΣΣΙΑ - 12. ΚΟΛΛΑ ΣΤΙΓΜΗΣ - ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΚΟΣΤΟΣ 21.00 38

ΠΗΓΕΣ http://cpjournalist.wordpress.com/ http://www.radiofono.gr/museum/tsigiridis.htm http://el.wikipedia.org/wiki/ http://www.diplomatikoperiskopio.com http://www.vlioras.gr http://4dim-iliou.att.sch.gr http://www.radiofono.gr/node/301 ΜΕΓΑΛΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΟΠΑΙΔΕΙΑ «ΠΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ» - ΤΟΜΟΣ 11 ος - ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΑΛΚΥΩΝ ΑΘΗΝΑ 1979- ΣΕΛΙΔΕΣ 2276-2284 39