Ζητούμενο Α Να δημιουργηθεί πρόγραμμα με όνομα project PointersApp, με στόχο την εξοικείωση με τους δείκτες.

Σχετικά έγγραφα
Αναφορές, είκτες και Αλφαριθμητικά

Προγραμματισμός Υπολογιστών με C++

Γ7.2 Συμβολοσειρές (Strings) Γ Λυκείου Κατεύθυνσης

Εισαγωγή στη γλώσσα προγραμματισμού C++

I (JAVA) Ονοματεπώνυμο: Α. Μ.: Δώστε τις απαντήσεις σας ΕΔΩ: Απαντήσεις στις σελίδες των ερωτήσεων ΔΕΝ θα ληφθούν υπ όψην.

Προγραμματισμός Υπολογιστών με C++

Κεφάλαιο 8.7. Πολυδιάστατοι Πίνακες (Διάλεξη 19)

Κλήση Συναρτήσεων ΚΛΗΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ. Γεώργιος Παπαϊωάννου ( )

ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΕΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΑΤΙΣΜΟΣ Α (C++) ΤΜΗΜΑ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΤΩΝ Δρ. Νικόλαος Ζ. Ζάχαρης

I (JAVA) Ονοματεπώνυμο: Α. Μ.: Δώστε τις απαντήσεις σας ΕΔΩ: Απαντήσεις στις σελίδες των ερωτήσεων ΔΕΝ θα ληφθούν υπ όψην.

Συναρτήσεις και Πίνακες

Διδάσκων: Παναγιώτης Ανδρέου

ΗΥ-150. Προγραμματισμός

Ινστιτούτο Επαγγελµατική Κατάρτιση Κορυδαλλού "ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ" (Ερωτήσεις Πιστοποίησης στην γλώσσα προγραµµατισµού C)

Προγραμματισμός Η/Υ (ΤΛ2007 )

Πίνακες: μια σύντομη εισαγωγή. Πίνακες χαρακτήρων: τα "Αλφαριθμητικά"

Η εντολή if-else. Η απλή μορφή της εντολής if είναι η ακόλουθη: if (συνθήκη) { Η γενική μορφή της εντολής ifelse. εντολή_1; εντολή_2;..

Δυναμική δέσμευση και αποδέσμευση μνήμης. Προγραμματισμός II 1

Τίτλος Μαθήματος: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές IΙΙ. Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Αθανάσιος Σταυρακούδης

Μεθόδων Επίλυσης Προβλημάτων

Προγραμματισμός Ι. Δυναμική Διαχείριση Μνήμης. Δημήτρης Μιχαήλ. Ακ. Έτος Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο

Δομημένος Προγραμματισμός (ΤΛ1006)

Εντολές εισόδου - εξόδου. Εισαγωγή στη C++

Προγραμματισμό για ΗΜΥ

Διδάσκων: Κωνσταντίνος Κώστα Διαφάνειες: Δημήτρης Ζεϊναλιπούρ

ΗΥ-150. Προγραμματισμός

ΗΥ-150. Προγραμματισμός

Προαπαιτούμενες Ασκήσεις 5 ου Εργαστηρίου. Dose stoixeio (integer) : 25 Found stoixeio in position 7 Dose stoixeio (integer) :94 Value not found

Διδάσκων: Παναγιώτης Ανδρέου

Γλώσσα Προγραμματισμού C++ Εισαγωγή - Μια πρώτη ματιά

Γλώσσες Προγραμματισμού

ΗΥ-150. Πίνακες (Arrays)

Στοιχειώδης προγραμματισμός σε C++

2 using namespace s t d ; 4 { 12 int t= x ; 6 x=y ; 7 y=t ; 8 } 9 11 { 13 x= y ; 14 y=t ; 15 } {

Εισαγωγή στον Προγραµµατισµό. Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας Τµήµα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Η/Υ

Οντοκεντρικός Προγραμματισμός

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΣΤΡΑΦΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

17TimeThis.h function returns reference pointer to same object { return *this; }

ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

Στόχοι και αντικείμενο ενότητας. Εκφράσεις. Η έννοια του τελεστή. #2.. Εισαγωγή στη C (Μέρος Δεύτερο) Η έννοια του Τελεστή

Πίνακες (Arrays) Εισαγωγή στη C++

Διάλεξη 11η: Δείκτες, μέρος 1

ΑΡΧΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ

Συναρτήσεις (Functions) Εισαγωγή στη C++

Κεφάλαιο 8.7. Πολυδιάστατοι Πίνακες ( ιάλεξη 18) ιδάσκων: ηµήτρης Ζεϊναλιπούρ

Προγραμματισμός Ι. Εισαγωγή στην C++ Δημήτρης Μιχαήλ. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο

Προγραμματισμός Υπολογιστών με C++

ΒΑΣΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΚΑΙ ΠΙΝΑΚΕΣ

Προγραμματισμός Υπολογιστών με C++ Φύλλο Διαγωνίσματος Ακαδημαϊκό εξάμηνο: Χειμερινό

Α. unsigned int Β. double. Γ. int. unsigned char x = 1; x = x + x ; x = x * x ; x = x ^ x ; printf("%u\n", x); Β. unsigned char

Οντοκεντρικός Προγραμματισμός

8. ΠΙΝΑΚΕΣ (ARRAYS) (Πρόχειρο σχέδιο - Μαθήµατος 5) //26. Array.cpp #include <iostream> using namespace std;

Απάντηση. // We write in a header file named my_header.h #ifndef my_header_h #define my_header_h #define divides(x,y) (((y)%(x)==0)?

3 η Διάλεξη C++ - Βασικοί τύποι δεδομένων. Δρ. Χρήστος Δρόσος ΑΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΤ ΤΜΗΜΑ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ

Εισαγωγή στον Προγραμματισμό

ΔΕΙΚΤΕΣ ΚΑΙ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ

ΑΡΧΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ

Δομημένος Προγραμματισμός

Εργαστήριο 2ο. Περίγραμμα Εργαστηριακής Άσκησης

Οντοκεντρικός Προγραμματισμός

Προγραμματισμός Ι (ΗΥ120)

Π. Σταθοπούλου ή Οµάδα Α (Φοιτητές µε µονό αριθµό Μητρώου ) ιδασκαλία : Παρασκευή 11πµ-13µµ ΗΛ7

Γ7.1 Επανάληψη ύλης Β Λυκείου. Γ Λυκείου Κατεύθυνσης

Ανάπτυξη και Σχεδίαση Λογισμικού

Η γλώσσα προγραμματισμού C

HY150a Φροντιστήριο 3 24/11/2017

Προγραμματισμός Υπολογιστών με C++

Προγραμματισμός Υπολογιστών με C++ Φύλλο Διαγωνίσματος Ακαδημαϊκό εξάμηνο: Χειμερινό

Μεθόδων Επίλυσης Προβλημάτων

Π. Σταθοπούλου ή Οµάδα Α (Φοιτητές µε µονό αριθµό Μητρώου ) ιδασκαλία : Παρασκευή 11πµ-13µµ ΗΛ7

Εισαγωγή στον Προγραμματισμό

Διαδικασιακός Προγραμματισμός

Δομές Δεδομένων & Αλγόριθμοι

Δομημένος Προγραμματισμός. Τμήμα Επιχειρηματικού Σχεδιασμού και Πληροφοριακών Συστημάτων

Κεφάλαιο , 3.2: Συναρτήσεις II. (Διάλεξη 12)

10 η Διάλεξη C++ - Πίνακες. Δρ. Χρήστος Δρόσος ΑΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΤ ΤΜΗΜΑ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ

5. ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ. (Πρόχειρο σχέδιο - Μαθήµατος 3) p Συναρτήσεις, που δεν επιστρέφουν κάποια τιµή

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΣΤΡΑΦΟΥΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ. Κλάσεις και Αντικείμενα Αναφορές

Β7.1.4 Δομές Επανάληψης. Β Λυκείου Κατεύθυνσης

Κεφάλαιο , 3.2: Συναρτήσεις II. ( ιάλεξη 12) ιδάσκων: ηµήτρης Ζεϊναλιπούρ

Lab 1: C/C++ Pointers and time.h. Panayiotis Charalambous 1

3ο σετ σημειώσεων - Πίνακες, συμβολοσειρές, συναρτήσεις

Συµβολοσειρές - Strings

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΣΤΡΑΦΟΥΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ. Δημιουργώντας δικές μας Κλάσεις και Αντικείμενα

2 η Διάλεξη C++ Δρ. Χρήστος Δρόσος ΑΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΤ ΤΜΗΜΑ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ

ΗΥ-150. Ταξινόµηση και Αναζήτηση

Αντικειμενοστραφείς Γλώσσες Προγραμματισμού C++ / ROOT

Πρόβλημα 1: Αναζήτηση Ελάχιστης/Μέγιστης Τιμής

Προγραμματισμός Ι. Πίνακες, Δείκτες, Αναφορές και Δυναμική Μνήμη. Δημήτρης Μιχαήλ. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1 - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Η γλώσσα προγραμματισμού C

Εισαγωγή στους Η/Υ. Γιώργος Δημητρίου. Μάθημα 3-4: Προγραμματισμός MIPS. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Τμήμα Πληροφορικής

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΣΤΡΑΦΟΥΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ. Πίνακες Κλάσεις και Αντικείμενα

Προγραμματισμός Υπολογιστών με C++

Φροντιςτήριο. Linked-List

Προγραμματισμός Η/Υ (ΤΛ2007 )

lab13grades Άσκηση 2 -Σωστά απελευθερώνετε ολόκληρη τη λίστα και την κεφαλή

Διάλεξη 12η: Δείκτες, μέρος 2

Προγραμματισμός Υπολογιστών με C++

Transcript:

Ζητούμενο Α Να δημιουργηθεί πρόγραμμα με όνομα project PointersApp, με στόχο την εξοικείωση με τους δείκτες. void basicofpointers() { int age = 30; const double Pi = 3.1416; // Use & to find the address in memory cout << "Integer age is located at: 0x" << &age << endl; cout << "Double Pi is located at: 0x" << &Pi << endl; int* pointstoint = &age; // pointer initialized to &age // Displaying the value of pointer cout << "Integer age is at: 0x" << pointstoint << endl; // Displaying the value at the pointed location cout << "*pointstoint = " << *pointstoint << endl; // Use the same pointer to another variable int dogsage = 9; pointstoint = &dogsage; cout << "pointstoint points to dogsage now" << endl; cout << "pointstoint = 0x" << pointstoint << endl; cout << "*pointstoint = " << *pointstoint << endl; int* pointstoanage = &dogsage; cout << "pointstoanage points to dogsage" << endl; cout << "Enter an age for your dog: "; // store input at the memory pointed to by pointstoanage cin >> *pointstoanage; // Displaying the address where age is stored cout << "Input stored at 0x" << pointstoanage << endl; cout << "Integer dogsage = " << *pointstoanage << endl; cout << "Integer dogsage = " << dogsage << endl; // SIZE OF cout << "sizeof fundamental types -" << endl; cout << "sizeof(char) = " << sizeof(char) << endl; cout << "sizeof(double) = " << sizeof(double) << endl; cout << "sizeof pointers to fundamental types -" << endl; cout << "sizeof(char*) = " << sizeof(char*) << endl; cout << "sizeof(double*) = " << sizeof(double*) << endl; 1

void dynamicvar() { // Request for memory space for an int int* pointstoanage = new int; // Use the allocated memory to store a number cout << "Enter your dog s age: "; // use indirection operator* to access value cin >> *pointstoanage; cout << "Age " << *pointstoanage << " is stored at 0x" << pointstoanage << endl; delete pointstoanage; // release memory void dynamicarray() { cout << "How many integers shall I reserve memory for?" << endl; int numentries = 0; cin >> numentries; int* mynumbers = new int[numentries]; cout << "Dynamic array created." << endl << endl; cout << "Memory allocated at: 0x" << mynumbers << endl; for (int i=0; i< numentries; i++) { cout << "Please enter dynamic array element: "; cin >> mynumbers[i]; // OR cin >> *(mynumbers + i); cout << "Display dynamic array items...: "; for (int i=0; i< numentries; i++) { cout << mynumbers[i] << ", "; // OR cout << *(mynumbers + i); // de-allocate before exiting delete[] mynumbers; cout << "\n\ndynamic array destroyed." << endl << endl; 2

void printc(char *t, int size) { for (int i=0; i<size; i++) { cout << t[i] << " "; cout << endl; void printi(int *t, int size) { for (int i=0; i<size; i++) { cout << t[i] << " "; cout << endl; void printd(double *t, int size) { for (int i=0; i<size; i++) { cout << t[i] << " "; cout << endl; void printb(bool *t, int size) { for (int i=0; i<size; i++) { cout << t[i] << " "; cout << endl; int main(int argc, char** argv) { //basicofpointers(); //dynamicvar(); //dynamicarray(); char * tbl= new char[4]; tbl[0]= 'J'; *(tbl+1)= 'O'; *(tbl+2)= 'H'; tbl[3]= 'N'; printc(tbl,4); delete[] tbl; return 0; 3

Ζητούμενο Β Να δημιουργηθεί πρόγραμμα με όνομα project OneDimDynArrayApp, με στόχο την εξοικείωση με τους δυναμικούς πίνακες. Το πρόγραμμα θα περιλαμβάνει τις παρακάτω συναρτήσεις: 1. Να αναπτυχθεί συνάρτηση halfalphabet που δημιουργεί ένα δυναμικό πίνακα 13 χαρακτήρων για την αποθήκευση του μισού αλφαβήτου. Η συνάρτηση θα δέχεται την παράμετρο upper, ενώ δεν έχει τύπο επιστροφής. Αν η upper έχει τιμή true τότε ο πίνακας θα έχει τα γράμματα B,D,F,.Z. Αν η upper έχει τιμή false τότε ο πίνακας θα έχει τα γράμματα b,d,f,.z. Στην συνέχεια η συνάρτηση θα τυπώνει τα περιεχόμενα του πίνακα. 2. Να αναπτυχθεί συνάρτηση halfalphabet2 που δημιουργεί και επιστρέφει ένα δυναμικό πίνακα 13 χαρακτήρων για την αποθήκευση του μισού αλφαβήτου. Η συνάρτηση θα δέχεται την παράμετρο upper. Αν η upper έχει τιμή true τότε ο πίνακας θα έχει τα γράμματα B,D,F,.Z. Αν η upper έχει τιμή false τότε ο πίνακας θα έχει τα γράμματα b,d,f,.z. 3. Να αναπτυχθεί συνάρτηση f30 που δημιουργεί ένα δυναμικό πίνακα 30 ακεραίων και τοποθετεί στις θέσεις με άρτιο δείκτη τον αριθμό Ν και στις θέσεις με περιττό δείκτη τον αριθμό i*ν, όπου i η τιμή του δείκτη και Ν είναι παράμετρος της συνάρτησης. Στην συνέχεια τυπώνει τα περιεχόμενα του πίνακα. 4. Να αναπτυχθεί συνάρτηση f30b που δημιουργεί και επιστρέφει ένα δυναμικό πίνακα 30 ακεραίων και τοποθετεί στις θέσεις με άρτιο δείκτη τον αριθμό Ν και στις θέσεις με περιττό δείκτη τον αριθμό i*ν, όπου i η τιμή του δείκτη και Ν είναι παράμετρος της συνάρτησης. 5. Να αναπτυχθεί συνάρτηση fillarray με παράμετρο Ν η οποία θα δημιουργεί και θα επιστρέφει ένα δυναμικό πίνακα πραγματικών μεγέθους Ν. Το περιεχόμενο των στοιχείων του πίνακα θα γεμίζει από το πληκτρολόγιο. 4

6. Να αναπτυχθεί συνάρτηση multiply2arrays που θα δέχεται ως παράμετρο δυο δυναμικούς πίνακες πραγματικών αριθμών και το μέγεθός τους. Η συνάρτηση θα δημιουργεί και θα επιστρέφει ένα δυναμικό πίνακα ίσου μεγέθους με τους άλλους πίνακες ενώ το περιεχόμενό κάθε στοιχείου του θα είναι το γινόμενο των αντίστοιχων στοιχείων των άλλων δυο πινάκων. 7. Να αναπτυχθεί συνάρτηση shiftarrayone που θα δέχεται ως παράμετρο ένα δυναμικό πίνακα από λογικές τιμές και θα κάνει κυκλική ολίσθηση των στοιχείων του μια θέση προς τα δεξιά. Η συνάρτηση θα επιστρέφει το δυναμικό πίνακα με τα ολισθημένα στοιχεία. 8. Να αναπτυχθεί συνάρτηση shiftarraymany που θα δέχεται ως παράμετρο ένα δυναμικό πίνακα από λογικές τιμές και μια ακέραιη παράμετρο step και θα κάνει κυκλική ολίσθηση των στοιχείων του πίνακα step θέσεις προς τα δεξιά. Η συνάρτηση θα επιστρέφει το δυναμικό πίνακα με τα ολισθημένα στοιχεία. 9. Να κατασκευαστεί συνάρτηση showsquarearray που δέχεται ως παράμετρο ένα στατικό τετραγωνικό πίνακα μεγέθους NxN με περιεχόμενο λογικές τιμές και θα εμφανίζει τα στοιχεία του. 10. Να κατασκευαστεί συνάρτηση reversediagonal που δέχεται ως παράμετρο ένα στατικό τετραγωνικό πίνακα μεγέθους NxN με περιεχόμενο λογικές τιμές και θα αντιστρέφει τις λογικές τιμές της διαγωνίου του. Η συνάρτηση δεν επιστρέφει και δεν εμφανίζει. 11. Να κατασκευαστεί συνάρτηση nonezero που δέχεται ως παράμετρο ένα δυναμικό πίνακα από ακεραίους και το μέγεθός του και επιστρέφει τιμή true εφόσον όλοι οι αριθμοί είναι διάφοροι του μηδέν, διαφορετικά η συνάρτηση επιστρέφει τιμή false. 12. Να κατασκευαστεί συνάρτηση findtruecount που δέχεται ως παράμετρο ένα δυναμικό πίνακα από λογικές τιμές και το μέγεθός του και επιστρέφει το πλήθος των λογικών τιμών που είναι true. 5

13. Να κατασκευαστεί συνάρτηση multiplyinrange που δέχεται ως παράμετρο ένα δυναμικό πίνακα από ακεραίους, το μέγεθός του, το κάτω όριο τιμών και το άνω όριο τιμών και επιστρέφει το γινόμενο των στοιχείων που είναι εντός ορίων τιμών. Αν ο πίνακας δεν έχει κανένα στοιχείο εντός ορίων θα επιστρέφει τιμή -1. 14. Να κατασκευαστεί συνάρτηση bool positivenegativecount(double *d, int size, int & poscount, int &negcount) που δέχεται ως παράμετρο ένα δυναμικό πίνακα από πραγματικούς, το μέγεθός του, και θα επιστρέφει από τις παραμέτρους poscount και negcount το πλήθος των θετικών και αρνητικών αριθμών αντίστοιχα. Αν ο πίνακας δεν έχει κανένα θετικό και κανένα αρνητικό στοιχείο θα επιστρέφει τιμή false αλλιώς θα επιστρέφει true. 15. Να κατασκευαστεί η συνάρτηση bool expandtrue( bool *& t, int oldsize, int times, int & newsize) η οποία θα επεκτείνει τον δυναμικό πίνακα t κατά times φορές εφόσον όλα τα στοιχεία του t είναι true. Αν έστω και ένα στοιχείο του t είναι false η συνάρτηση θα επιστρέψει τιμή false χωρίς να πειράξει τον πίνακα. Αν η συνάρτηση βρει true όλα τα στοιχεία του πίνακα θα επεκτείνει τον πίνακα βάζοντας στις νέες θέσεις τιμή true, θα ενημερώσει την παράμετρο newsize με το νέο μέγεθος του πίνακα και θα επιστρέψει true. 16. Στη συνάρτηση main θα πρέπει να δηλώσετε κατάλληλα τις μεταβλητές ή πίνακες που απαιτούνται για κάθε ερώτημα, να καλέσετε κατάλληλα τις παραπάνω συναρτήσεις και να δείξετε με κώδικα πως οι συναρτήσεις λειτουργούν σωστά. 6

Ζητούμενο Γ Να δημιουργηθεί πρόγραμμα με όνομα project TwoDimDynArrayApp, με στόχο την εξοικείωση με τους δισδιάστατους δυναμικούς πίνακες. Το πρόγραμμα θα περιλαμβάνει τις παρακάτω συναρτήσεις: 1. Να αναπτυχθεί συνάρτηση int** create2dtable(int lns, int clmns) που δημιουργεί και επιστρέφει ένα δισδιάστατο δυναμικό πίνακα από lns γραμμές και clmns στήλες. 2. Να αναπτυχθεί συνάρτηση void initialize2dtable(int **t, int lns, int clmns, int value) που δέχεται ως παράμετρο ένα δισδιάστατο δυναμικό πίνακα από lns γραμμές και clmns στήλες και τοποθετεί την τιμή value σε όλα τα στοιχεία του πίνακα. 3. Να αναπτυχθεί συνάρτηση print2dtable που δέχεται ως παραμέτρους ένα δισδιάστατο δυναμικό πίνακα από lns γραμμές και clmns στήλες και εμφανίζει όλα τα στοιχεία του πίνακα. 4. Να αναπτυχθεί συνάρτηση destroy2dtable που δέχεται ως παραμέτρους ένα δισδιάστατο δυναμικό πίνακα από lns γραμμές και clmns στήλες και αποδεσμεύει τη μνήμη του πίνακα. 5. Να αναπτυχθεί συνάρτηση int** createsquaretable(int dim) που δημιουργεί και επιστρέφει έναν τετραγωνικό δυναμικό πίνακα διάστασης dim x dim. 6. Να αναπτυχθεί συνάρτηση void fillsquaretablediagonal(int **t, int dim, int value) που τοποθετεί την τιμή value στη διαγωνίου του τετραγωνικού πίνακα t. 7. Να κατασκευαστεί συνάρτηση shiftperimeterone που θα δέχεται ως παράμετρο έναν δισδιάστατο δυναμικό πίνακα και θα ολισθαίνει κατά μια θέση τα στοιχεία της περιμέτρου του. 7

8. Στη συνάρτηση main να δοθεί κατάλληλος τεστ κώδικας που θα δείχνει κατάλληλη χρήση των παραπάνω συναρτήσεων: α. Να χρησιμοποιηθεί δισδιάστατος μη τετραγωνικός πίνακας αξιοποιώντας κατάλληλα τις συναρτήσεις 1,2,3,4. β. Να χρησιμοποιηθεί τετραγωνικός δυναμικός πίνακας αξιοποιώντας κατάλληλα τις συναρτήσεις 5,2,6,3 και 4. Υποβολή Εργασίας Η εργασία θα υποβληθεί στην πλατφόρμα courses.cs.ihu.gr με όνομα αρχείου task7_aem.zip ή.rar Καλή Επιτυχία! 8