Η πλεκτική. (1) Ως γυναικεία απασχόληση

Σχετικά έγγραφα
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κατανόηση προφορικού λόγου

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Το παραμύθι της αγάπης

ΟΛΕ ΟΙ ΟΜΑΔΕ. υνεντεύξεις: Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι: παραδοσιακό μοντέλο. Ο ιδανικός γονιός μέσα από τα μάτια των παιδιών

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

Modern Greek Beginners

αδύνατον να φανταστώ πως ήταν οι άλλες δύο. Οι γονείς μου τα καλοκαίρια με στέλνανε στα Αετόπουλα. Ένα πελώριο παιδικό χωριό μέσα στο καταπράσινο

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Μια μέρα στη ζωή μιας γυναίκας που φτιάχνει «μαρτενίτσες»

ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο)

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας. Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Γιώργος Κωστόγιαννης: Από την Καντρέβα στην Πάτρα κυνηγώντας το όνειρο...

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

Τα ρούχα του Βασιλιά

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwω ψerβνtyuςiopasdρfghjklzx cvbn nmσγqwφertyuioσδφpγρa ηsόρ ωυdf ghjργklαzxcvbnβφδγωmζq wert

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά ( )

Η ΦΩΝΗ ΤΗΣ ΒΛΑΧΟΚΕΡΑΣΙΑΣ

Γαμπρός 14 ετών του Α.Ζ.Τσαγιούπι. (διασκευή αμετάφραστου έργουεικόνες. κλασικού συγγραφέα και...πολλές μνήμες Φλώρινας)

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

Ο ΗΓΙΕΣ. Στους οικογενειακούς λόγους περιλαµβάνεται και η φροντίδα παιδιών ή άλλων εξαρτώµενων µελών της οικογένειας.

Ο κύκλος της ζωής των Μαστόρων στα Προπολεμικά χρόνια

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

τα βιβλία των επιτυχιών

Κέρκυρα. Λίγο πριν τους Βαλκανικούς πολέμους

Μετανάστευση και Οικογένεια

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

ΕΠΙΠΕΔΟ 3-4 ( )

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Ένας οδηγός για τη σωστή κάλτσα

ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

ΣΤΟ ΒΆΘΟΣ ΤΗΣ ΘΆΛΑΣΣΑΣ, κάτω από την επιφάνεια των αγριεμένων κυμάτων, βρίσκεται η κοινωνία των ψαριών. Εκεί, όλα παραμένουν ίδια για αιώνες.

Ποιοι είναι οι συγγραφείς;

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΓΙΑΓΙΑ

ΑΓΑΠΩ ΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ Οι 300 του. Λεωνίδα. και οι επτακόσιοι Θεσπιείς. Κείμενα: Αναστασία Δ. Μακρή Εικόνες: Μιχάλης Λουκιανός

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Κάντε ένα βήμα μπροστά Είμαστε όλοι ίσοι όμως μερικοί είναι πιο ίσοι από άλλους

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

Οι μαθητές έχουν τη δύναμη στο χέρι τους και το 2017!

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

Результаты теста Греческий

Transcript:

(1) Ως γυναικεία απασχόληση Η πλεκτική Στο ράψιμο και το κέντημα το θαύμα γίνεται βελονιά βελονιά. Στο πλέξιμο το εργόχειρο τελειώνει θηλιά - θηλιά (πόντο- πόντο) Μέχρι τις αρχές της δεκαετίας του 50 όλες οι Σιατιστινές ασχολούνταν και με την πλεκτική. Τον τίτλο της νοικοκυράς δεν τον έδιναν σε όποια δεν ήξερε να πλέκει. «Tα χέρια της νοικοκυράς δεν έπρεπε ποτέ να μένουν άδεια» πίστευαν κι εφάρμοζαν οι μεγαλύτερες από μας. Όταν πήγαιναν στη βρύση για να κουβαλήσουν νερό στο σπίτι, κέρδιζαν το χρόνο τους πλέκοντας ό,τι ήταν βιαστικό και απαραίτητο. Το ίδιο έκαναν στα νυχτέρια τις μεγάλες νύχτες του χειμώνα ή την ώρα της δήθεν ξεκούρασης στο χωρατά της γειτονιάς. Ρούχα κι εσώρουχα για όλα τα μέλη της οικογένειας, βαμβακερά για το καλοκαίρι, μάλλινα για το χειμώνα πλέκονταν από τις γυναίκες όλων των ηλικιών με τις βελόνες πλεξίματος. Για τα στρωσίδια του σπιτιού και τη διακόσμησή του έπλεκαν με το βελονάκι (τσιγκελάκι), τη φουρκέτα των μαλλιών των γυναικών, τη βελόνα ραψίματος και τη σαΐτα διάφορα δαντελένια εργόχειρα, σπάνια έργα λαϊκής τέχνης, που τα θαυμάζουμε και σήμερα. Στην προίκα της η νύφη έπαιρνε αναρίθμητες κάλτσες για τους σπιτικούς του γαμπρού. Αυτές ήταν ιδιαίτερα διακοσμημένες και φανταχτερές με τρόπο αξιοθαύμαστο. Τα καλτσάκια για τα μικρά παιδιά, τα ζακετάκια, τα σκουφάκια, τα κασκόλ και τα γαντάκια τους πλέκονταν με ιδιαίτερη τέχνη και μεγάλη υπομονή, μια που τα συνόδευε και η μεγάλη αγάπη για τους μικρούς. Μικρή ακόμα έδειξα ενδιαφέρον για την πλεκτική. Με εντυπωσίαζε το πλέξιμο της κάλτσας γύρω γύρω με τις 4+1 βελόνες να ρίχνουν τη θηλιά κι η μια ν αντικαθιστά την άλλη. Ήθελα να πλέξω κι εγώ. Η θεία μου η Κατίνα, που με υπεραγαπούσε, γιατί δεν είχε κορίτσια, μου έδωσε τις πρώτες βελόνες, την κλωστή κι άρχισε να με μαθαίνει. Για λόγους ασφάλειας οι βελόνες αυτές δεν ήταν από σύρμα, όπως οι δικές της, αλλά 1

από τα μεγάλα φτερά της ουράς του κόκορά της. Δεν θυμάμαι αν έμαθα εύκολα και γρήγορα ή δύσκολα. Πάντως το πρώτο μου πλεκτό τo τελείωσα και το χρησιμοποίησα γεμάτη χαρά για στρωσίδι στα «σπιτάκια και τις κούκλες» που παίζαμε όλες οι μικρές της ηλικίας μου. Μου άρεσε που το θαύμαζαν οι φίλες μου κι έμαθαν κι αυτές να πλέκουν τα ίδια και μεγαλύτερα μικρά πλεκτά. Αργότερα, με την καθοδήγηση των μεγαλυτέρων και στο σχολειό στο μάθημα της χειροτεχνίας, εξασκηθήκαμε περισσότερο στην πλεκτική. (2) Η καλτσοπλεκτική και η πλεκτική ως επάγγελμα Η Βασιλική Γ. Ταφαρλή, σύζυγος Δ.. Φαρμάκη αφηγείται: «Διέκοψα τη φοίτησή μου στη δεύτερη τάξη του Τραμπάντζειου Γυμνασίου. Ο πατέρας μου σκέφτηκε πως έπρεπε να μάθω κάποια τέχνη. Στην Αμερική που έζησε χρόνια ως μετανάστης, έβλεπε πως οι γυναίκες εργάζονταν κοντά στους άνδρες, στα εργοστάσια με τις μηχανές και βοηθούσαν οικονομικά και αυτές την οικογένεια. «Δε θέλω να είσαι άτεχνη στη ζωή σου» μου έλεγε, «πρέπει να μάθεις κάτι που να σε βοηθάει στο νοικοκυριό σου και στη τσέπη σου». Αποφασίσαμε, λοιπόν, και παρακάλεσε ο πατέρας μου τον Τάκη τον Κατσίκα, το συμπατριώτη μου από τη Χώρα, που εμπορεύονταν Σιάτιστα Θεσσαλονίκη και μου έφερε μια καλτσομηχανή. Ευχαρίστως πήγα κι έμαθα την τέχνη από την Μαριγώ Τσαφή σύζυγο Παύλου Κουτσέγκου, που την ευγνωμονώ ως και σήμερα. Καλτσοπλέχτρες στη Σιάτιστα δούλευαν και βιοπορούσαν τις οικογένειές τους και πριν τον πόλεμου του 40, όπως η Μουχτάρη Αλίκη και άλλες. Στήσαμε τη μηχανή στο ειδικό τραπεζάκι, για να είναι καλά σταθεροποιημένη την ώρα της εργασίας, αλλιώς θα έσπαζαν οι βελόνες, που ήταν πανάκριβες. Βελόνες καλτσομηχανής προμηθευόμουνα από το εμπορικό του Ηλία Αλεξίου, κατάλοιπο από τα προπολεμικά χρόνια. Η μηχανή μου δούλευε με 96 βελόνες και ισάριθμες θηλιές. Όταν έπλεκα τις παιδικές κάλτσες έσφιγγα τη μηχανή, πλησίαζα τις βελόνες και γίνονταν στενότερες οι κάλτσες. Ανάλογα με τις διαστάσεις των ποδιών υπολόγιζα και τις αποστάσεις από τις βελόνες. Αυτό ήταν μεγάλη τεχνική. Έπρεπε οι κάλτσες να ταιριάζουν στο πόδι του καθενός. Μια κάλτσα ήταν καλοπλεγμένη καλοδουλεμένη, αν δεν είχε αφημένες θηλιές και τραβήγματα. Τέλειες κάλτσες μου ζητούσαν, όταν επρόκειτο να τις στείλει η νύφη με τα δώρα στο σινί, πριν το γάμο της, σ όλους τους σπιτικούς του 2

γαμπρού. Επίσης με ιδιαίτερη προσοχή έπλεκα τα άσπρο χολέβια των ηλικιωμένων ανδρών που ντύνονταν ακόμα με την παραδοσιακή φορεσιά. Το πλέξιμο ξεκινούσε από πάνω ρίχνοντας πρώτα τις θηλιές. Τελείωνε στη μύτη της κάλτσας. Η δυσκολία ήταν στη φτέρνα και το πέλμα. Άλλαζα τη σειρά από τις βελόνες τις μεγάλες, που γίνονταν το λάστιχο στο πλέξιμο κι έβαζα τις μικρές για το «σαντέθ κο», το απλό πλέξιμο. Ανάλογα με το πάχος της βαμβακερής ή της μάλλινης κλωστής που χρησιμοποιούσα κανόνιζα τη μηχανή αλλάζοντας το Ν ο στο ειδικό εξάρτημά της. Οι κλωστές μαζεύονταν σε κώνους από του κουβάρι ή το γκελέπι (ανέμη) μ ένα ειδικό εργαλείο για το γέμισμα του κώνου. Ο κώνος με την κλωστή τοποθετούνταν επάνω στη μηχανή και στο πλέξιμο η μηχανή τραβούσε την κλωστή προς τα κάτω. Σε καλοκαιρινή μέρα, απ το χάραμα ως το βράδυ, έβγαζα 16 ζευγάρια ανδρικές κάλτσες. Η αμοιβή μου ήταν πολύ καλύτερη απ το μεροκάματο που έπαιρναν οι φίλες μου στο τσάπισμα του καλαμποκιού. Το δικό τους μεροκάματο ήταν 12 δραχμές κι εγώ έβγαζα 60. Με καλοτύχιζαν τα κορίτσια, αλλά και η μεγαλύτερη αδερφή μου, η Άννα, το πρωί που ξεκινούσαν για τα χωράφια. Τις κατανοούσα απόλυτα. Γι αυτό στο διάλειμμα της δουλειάς μου ετοίμαζα το βραδινό φαγητό για τους δικούς μου, που έρχονταν κατακουρασμένοι από τις αγροτικές δουλειές. Τους ξεκούραζα κάπως και για να μ ευχαριστήσουν μου έδιναν τις ευχές τους. Οι νοικοκυρές φρόντιζαν από το καλοκαίρι να ετοιμάσουν τις κάλτσες του χειμώνα. Καλύτερη πελάτισσά μου ήταν η Αναστασία Ζήση Τζιλίνη, αγορομάνα με τους 6 γιους και τη μοναχοκόρη της. Κάθε φορά που τις παρέδινα τη δουλειά, μου φιλούσε τα χέρια, μου έδινε χίλιες δυο ευχές και δεν εύρισκε λόγια να μ ευχαριστήσει. -«Μ έσωσες», έλεγε. Θα χω τα παιδιά μου νοικοκυρεμένα και με ζεστά πόδια το χειμώνα. Δεν προλαβαίνω το πλέξιμο. Πνίγομαι από τις δουλειές του αγροτικού σπιτιού. Μ απάλλαξες από το μαρτύριο αυτό». Άλλες πάλι οικοκυρές έφερναν κάλτσες φθαρμένες κι άλλαζα της πατούνες για λόγους οικονομίας και για ν αποφύγουν το μπάλωμα. Όσοι ανέβαιναν στ άλογα μου ζητούσαν κάλτσες στολισμένες στο λαιμό. Για χάρη τους άλλαζα τη σειρά απ τις βελόνες, χρησιμοποιούσα δυο χρώματα κλωστή και γίνονταν ρίγες ή άλλα γεωμετρικά σχήματα πανέμορφα. Όλοι με συγχαίρονταν κι εγώ προσπαθούσα να τους ευχαριστήσω με το παραπάνω. Στην καλτσομηχανή δούλεψα από το 1950 ως το 1958. Όταν παντρεύτηκα μου την έδωσαν προίκα. Δούλευα και στη Χώρα. Συνέχισα να εξυπηρετώ τις νοικοκυρές, κυρίως για κάλτσες βοσκών και ανθρώπων που 3

εργάζονταν στην εξοχή. Η ανατροφή των παιδιών μου και οι βαριές δουλειές της κτηνοτροφικής οικογένειας στην οποία ήρθα δεν μου άφηναν πολύ χρόνο για δουλειά». Και συνεχίζει η Βασιλική: «Πολύ αγάπησα την καλτσομηχανή μου. Η δουλειά μου άφηνε αρκετά χρήματα 1. Ήμουνα το μοναδικό μέλος της οικογένειας μου που έφερνα χρήματα για τις ανάγκες της 2.. 1 Η οικονομική άνεση που μου πρόσφερε η τέχνη αυτή μου έδινε τη δυνατότητα να συνδράμω οικονομικά πέρα από τους δικούς μου και κάποιους γνωστούς και γείτονες που, για διάφορους λόγους, αντιμετώπιζαν οικονομική στενότητα, π.χ. μου ζητούσαν δανεικά, για ν αποπληρώσουν γιατρό και φάρμακα, για δικό τους άρρωστο και μου τα επέστρεφαν όταν ευκολύνονταν, δίνοντας μου μαζί με τα δανεικά τις ευχαριστίες και τις ευχές τους. 2 Το πρώτο μαντώ της Μάνας μου μετά τον πόλεμο τα αγοράσαμε με δικά μου λεφτά. Τα ρούχα κάθε μέλους της οικογένειας γίνονταν από τις δικές μου οικονομίες. Αλλά και το νοικοκυριό στο σπίτι μας γίνονταν όλο και πιο άνετο μετά την καταστροφή των πολέμων. Εγώ ήμουνα πολύ ευχαριστημένη που μπορούσα και στήριζα με τη δουλειά μου τους δικούς μου ανθρώπους. 4

Μα κυρίως δε θα ξεχάσω την επικοινωνία και την προσωπική επαφή που είχα με όλον τον κόσμο, που μ αγαπούσε για ό,τι τους πρόσφερα και με τον τρόπο που τους αντιμετώπιζα 3. Στο υπόγειο του σπιτιού μου φυλάγω τη μηχανή κι όλες τις αναμνήσεις μου απ την καλτσοπλεκτική. Κάπου κάπου παίρνω τις εγγονούλες μου, τους δείχνω τη μηχανή, που είναι πολύ απλή συγκρίνοντάς την με την πρόοδο στην τεχνολογία και τους διηγούμαι όσα θυμάμαι απ τα χρόνια που τη χρησιμοποιούσα, μαθαίνονταν τες ν αγαπούν τη δουλειά». Σιατιστινές καλτσοπλέχτρες που θυμόμαστε: 1. Αλίκη Μουχτάρη (περιοχή Φούρκας στη Χώρα) 2. Μαριγώ Τσαφή Κουτσέγκου σε Χώρα και Γεράνεια 3. Βασιλική Ταφαρλή Φαρμάκη σε Γεράνεια και Χώρα 4. Αλεξάνδρα, χήρα Θεοδώρου Καλαμπούκα, Γεράνεια. Άννα Γκουτζιαμάνη-Στυλιανάκη Αύγουστος 2008 3 Έρχονταν πελάτισσες από τα γύρω χωριά και μακρύτερα. Μια νοικοκυρά απ το Παλιόκαστρο ενθουσιάστηκε απ τη δουλειά και το χαρακτήρα μου και μου λεγε: -«Θέλω να σε πάρω νύφη στο γιο μου. Θα τον στείλω να σε κλέψει». Άλλη πελάτισσα μου έλεγε: «Έλα στη Βέροια να παντρευτείς το γιο μου. Με την τέχνη που ξέρεις και τα χαρίσματά σου θα γεμίσεις λεφτά. Θα ζήσεις βασίλισσα». Μα όσα κι αν με καλή καρδιά και προαίρεση μου έλεγαν οι καλές μου πελάτισσες εγώ, που ήμουν παραπονιάρα, δεν ήθελα ν ακούσω για ξενιτιά. 5