Πρόγραμμα Eξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης (E learning) Aποτελεσματικές Μέθοδοι Μάθησης στη σχολική τάξη Οδηγός Σπουδών
Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος Οικονομικής Επιστήμης, σας καλωσορίζει στο μάθημα «Αποτελεσματικές Μέθοδοι Μάθησης στη σχολική τάξη» προσφέροντας σας μια νέα ευκαιρία εκπαίδευσης. Οι τρέχουσες τάσεις της αγοράς μας οδήγησαν στη δημιουργία του προγράμματος εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, ανανεώνοντάς το διαρκώς με τα νέα μαθήματα τα οποία καλύπτουν τις ανάγκες που δημιουργούνται λόγω των αλλαγών αυτών. Το έμπειρο προσωπικό μας και η σύγχρονη υλικοτεχνική υποδομή του Πανεπιστημίου Πειραιώς σας υπόσχεται την ομαλή διεκπεραίωση της συνεργασία μας. Επιλέγω e-learning διότι προσφέρει: Σύντομη διάρκεια σπουδών Εκπαίδευση από οπουδήποτε οποτεδήποτε Μοριοδοτούμενα Μαθήματα-Πιστοποιημένα με ISO Χαμηλό Κόστος εκπαίδευσης Πλούσιο διαδραστικό υλικό Καταξιωμένη Ομάδα διδασκόντων με σύγχρονους τρόπους διδασκαλίας.
Ποιοι συνεργάζονται μαζί μας Interamerican Data Communication Specisoft Επαγγελματικό Επιμελητήριο Βιομηχανικό Επιμελητήριο Οικονομικό Επιμελητήριο Δήμοι Ευρωπαϊκή Κάρτα Νέων Employ Πρόσβαση στο e-learning H συμμετοχή στο e-learning είναι εύκολη και δε προϋποθέτει εξειδικευμένες γνώσεις τόσο στο τομέα των Οικονομικών όσο και στη χρήση των υπολογιστών. Απαραίτητη είναι η χρήση λογαριασμού email για να μπορεί ο σπουδαστής να έχει πρόσβαση στο εκπαιδευτικό περιβάλλον. ΙSO-Πιστοποιήσεις Ο Ν.3839/2010 αναγνωρίζει την πιστοποιημένη επιμόρφωση και το Προεδρικό Διάταγμα 152/240 ΦΕΚ 5/11/2013-4107 ορίζει ότι αναγνωρίζονται μόνο τα πιστοποιητικά που εκδίδονται από αναγνωρισμένο δημόσιο φορέα. Το πρόγραμμα μας είναι πιστοποιημένο με ISO 9001:2008 καθώς και το ΙQNet το οποίο είναι το μεγαλύτερο δίκτυο παροχής πιστοποίησης Συστημάτων Διαχείρισης από τον φορέα DQS HELLAS από τον Οκτώβριο του 2012.
Περιεχόμενα μαθήματος «Αποτελεσματικές Μέθοδοι Μάθησης στη σχολική τάξη» Στόχος αυτού του μαθήματος είναι να παρουσιάσει στους εκπαιδευτικούς τον μαγικό κόσμο της Μάθησης και να προτείνει τρόπους ενίσχυσης της μαθησιακής διαδικασίας μέσα στη σχολική τάξη. Μετά το πέρας του μαθήματος, ο εκπαιδευόμενος θα είναι σε θέση να γνωρίζει τις παραδοσιακές και μοντέρνες θεωρίες της Μάθησης, τεχνικές για αποτελεσματικότερη διδασκαλία αλλά και εναλλακτικές μεθόδους μετάδοσης της γνώσης. Ύλη Μαθήματος «Αποτελεσματικές Μέθοδοι Μάθησης στη σχολική τάξη» Διδακτική Ενότητα 1 Η διαφορετικότητα των μαθητών και τα στυλ μάθησης Σκοπός αυτής της ενότητας είναι η εισαγωγή του επιμορφωμένου στο διαφορετικό τρόπο με τον οποίο οι μαθητές κατανοούν, επεξεργάζονται και ανακαλούν πληροφορίες. Γίνεται παρουσίαση των τύπων μάθητών:οπτικός, ακουστικός. Τέλος, γίνεται παρουσίαση των αποτελεσματικότερων στρατηγικών μάθησης ανάλογα με τον τύπο μαθητή. Διδακτική Ενότητα 2 Το εκπαιδευτικό περιβάλλον Σκοπός αυτής της ενότητας είναι να τονιστεί η σημασία του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος τόσο από τη φυσική του πλευρά, δηλαδή τη σχολική τάξη, όσο και από την πλευρά των ατόμων που δημιουργούν αυτό το περιβάλλον,δηλαδή τον καθηγητή και τους μαθητές. Δίνονται στρατηγικές ενίσχυσης της ενεργητικής μάθησης καθώς και ιδέες για πρακτική εφαρμογή της μαθητοκεντρικής προσέγγισης. Διδακτική Ενότητα 3 Θεωρία της Μάθησης (Α μέρος)
Η ενότητα αυτή έχει σκοπό να παρουσιάσει τις κύριες Συμπεριφορικές Θεωρίες της Μάθησης καθώς και το ρόλο της Τιμωρίας στη Μάθηση. Διδακτική Ενότητα 4 Θεωρία της Μάθησης (Β μέρος) Η ενότητα αυτή αποτελεί συνέχεια της ενότητας 3 και παρουσιάζει τις κύριες Γνωστικές Θεωρίες της Μάθησης. Διδακτική Ενότητα 5 Μάθηση και Ειδική Αγωγή, Παρεμβάσεις Μαθησιακής Στήριξης Σ αυτή την ενότητα γίνεται μια εισαγωγή στα είδη των μαθησιακών δυσκολιών καθώς και στον τρόπο αξιολόγησης αυτών. Παρουσιάζονται προγράμματα παρέμβασης (πρώιμης αλλά και μεταδιαγνωστικής) σχετικά με το εκπαιδευτικό περιβάλλον. Διδακτική Ενότητα 6 Μετα-γνωστικές Διεργασίες Μάθησης Στην ενότητα αυτή γίνεται μια εισαγωγή στις μετα-γνωστικές διεργασίες της μάθησης, και συγκεκριμένα στον τρόπο που το άτομο παρακολουθεί και ελέγχει και ανακαλεί τις πληροφορίες που ήδη γνωρίζει. Διδακτική Ενότητα 7 Το καλό και το κακό Άγχος και η επιρροή του στη Μάθηση Η ενότητα αυτή εξηγεί την επίδραση του υπερβολικού άγχους στη διαδικασία της μάθησης και εξηγεί την έννοια του καλού άγχους. Γίνεται αναφορά σε τεχνικές αντιμετώπισης του άγχους των εξετάσεων καθώς. Επιπλέον εξετάζει το φαινόμενο των μαθητών που προσπαθούν με όποιο κόστος να είναι πρώτοι. Διδακτική Ενότητα 8 Προβλήματα συμπεριφοράς στη σχολική τάξη και αντιμετώπιση Σκοπός της ενότητας είναι η παρουσίαση των κυριότερων προβλημάτων στη σχολική τάξη, είτε προκύπτουν μεμονωμένα απο ένα μαθητή ή απο μια ομάδα
μαθητών, Γίνεται αναφορά στις τεχνικές ένταξης αυτών των μαθητών στην διαδικασία της Μάθησης. Διδακτική Ενότητα 9 Η ενίσχυση του μαθητή Εδώ γίνεται αναφορά στο ρόλο της αυτο-πεποίθησης στη διαδικασία της Μάθησης. Παρουσιάζονται ζητήματα σχετικά με τη συνεργασία σχολείου και οικογένειας. Διδακτική Ενότητα 10 Εναλλακτικές Μέθοδοι Διδασκαλίας και Αξιολόγησης Σ αυτή την ενότητα γίνεται μια εισαγωγή σε ενδιαφέρουσες εναλλακτικές μεθόδους διδασκαλίας (π.χ. χρήση έρευνας στη διδασκαλία, διδασκαλία απο μαθητές για μαθητές κ.α.) και σύγκριση με την κλασσική μέθοδο της διάλεξης. Επιχειρείται επίσης η παρουσίαση εναλλακτικών μορφών αξιολόγησης της επίδοσης. Διδακτική Ενότητα 11 Σύνοψη, Παρουσίαση Παραδειγμάτων Αποτελεσματικών Στρατηγικών Μάθησης Σκοπός αυτής της ενότητας είναι να παρουσιάσει πρακτικά παραδείγματα αποτελεσματικής μάθησης, τα οποία περιλαμβάνουν χαρακτηριστικά των μαθητών, όπως παρουσιάστηκαν στις προηγούμενες ενότητες. Διδακτική Ενότητα 12 Ο Καθηγητής στο ρόλο του Μαθητή- η ανάγκη επιμόρφωσης των Διδασκόντων Η ενότητα αυτή περιλαμβάνει προτάσεις για εκπαίδευση των καθηγητών σε πρωτοποριακές μεθόδους που ενισχύουν η διαδικασία της μάθησης και της ένταξης όλων των μαθητών σε αυτή. Περιλαμβάνονται τα χαρακτηριστικά και τα πλεονεκτήματα του ενήλικα επιμορφωμένου. Τρόπος διεξαγωγής του προγράμματος. Το μάθημα «Αποτελεσματικές Μέθοδοι Μάθησης στη σχολική τάξη»
πραγματοποιείται μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή, δεν απαιτείται φυσική παρουσία του σπουδαστή στο χώρο του Πανεπιστημίου. Ωστόσο, ο εκάστοτε σπουδαστής μπορεί ανά πάσα στιγμή να επικοινωνήσει με το διδάσκοντα μέσω email. Κάθε εβδομάδα αναρτάται το νέο εκπαιδευτικό υλικό σε ηλεκτρονική και οπτικοακουστική μορφή στην εκπαιδευτική πλατφόρμα, στο οποίο και έχει πρόσβαση μέχρι την ολοκλήρωση του προγράμματος. Ενδεικτικά αναφέρουμε κάποια εκπαιδευτικά βοηθήματα όπως: Εκπαιδευτικά video Άρθρα Προτεινόμενη βιβλιογραφία Εκπαιδευτικά sites Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος ο σπουδαστής θα πρέπει να υποβάλλει μια εργασία και να την αποστείλει στο διδάσκοντα. Η επιτυχής έκβαση της εργασίας οδηγεί στην απόκτηση του : «Πιστοποιητικού Παρακολούθησης» Σε περίπτωση που ο υποψήφιος σπουδαστής αποφασίσει να παρακολουθήσει και να ολοκληρώσει Δέκα μαθήματα από μια θεματική ενότητα, οδηγείται στην απόκτηση : «Πιστοποιητικού Εξειδικευμένης Παρακολούθησης»