ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Σχετικά έγγραφα
ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. Ενότητα #10: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: Επεξεργασία και ερμηνεία αξιολογικών δεδομένων του μαθητή

Ιστορίας της παιδείας από τα κάτω Α03 06

ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ενότητα #4: ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΑΓΟΡΩΝ

τατιςτική ςτην Εκπαίδευςη II

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΙΑΣΠΟΡΑ (A06 11)

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Γνωστική Ψυχολογία 3

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΙΑΣΠΟΡΑ (A06 11)

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Κλινική Αλκοολογία. Ενότητα: Η πρόληψη των προβλημάτων που σχετίζονται με το αλκοόλ. Μουζάς Ιωάννης Τμήμα Ιατρικής Πανεπιστημίου Κρήτης

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ. Ενότητα #8: Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΓΟΡΑΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Ιστορίας της παιδείας από τα κάτω Α03 06

Ιστορίας της παιδείας από τα κάτω Α03 06

ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Ι

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Διδακτική Γλωσσικών Μαθημάτων (ΚΠΒ307)

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: Παιδαγωγική και κοινωνική υπόσταση της αξιολόγησης

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2#: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣTΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Κριτήρια (εσωτερικά - εξωτερικά) αξιολόγησης των σχολικών μονάδων

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12: Η αξιολόγηση του έργου των εκπαιδευτικών στη χώρα μας σήμερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11: Κριτική αποτίμηση των διαδικασιών αξιολόγησης στο ελληνικό δημοτικό σχολείο

Ιστορίας της παιδείας από τα κάτω Α03 06

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Γνωστική Ψυχολογία 3

ΤΟ ΦΥΛΟ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Παράγοντες χαρακτηριστικά αποτελεσματικού σχολείου

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: Η αξιολόγηση των σχολικών μονάδων στην χώρα μας σήμερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ

Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Ι

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2 Ενότητα #7: Μονοπώλιο (II)

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ. Ενότητα #5: Η ΕΛΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ. Διδάσκων: Μανασάκης Κωνσταντίνος ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Γνωστική Ψυχολογία 3

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

τατιςτική ςτην Εκπαίδευςη II

ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Ι

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ενότητα #3: ΟΙ ΑΓΟΡΑΙΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΖΗΤΗΣΗΣ

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο

Λογική Δημήτρης Πλεξουσάκης Φροντιστήριο 5: Προτασιακός Λογισμός: Κατασκευή Μοντέλων Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών

ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Ι

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. Ενότητα # 6: ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Διδακτική Φυσικών Επιστημών στην Προσχολική Εκπαίδευση

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Διαπολιτισμική συμβουλευτική και ψυχοθεραπεία με μετανάστες

Διοικητική Επιστήμη. Ενότητα # 3: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ. Διδάσκων: Μανασάκης Κωνσταντίνος

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2 Ενότητα #9: Η μέτρηση του κόστους ζωής

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: Η αξιολόγηση των σχολικών μονάδων: έννοια, πλαίσιο, διαδικασία

Βασιλόπουλος Φ. Στέφανος. Παιδαγωγικό Τμήμα Δ. Ε. Πανεπιστήμιο Πατρών

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Πρόλογος Οδηγίες για εφαρμογή Επίλογος Θέματα για έρευνα Θέματα για συζήτηση... 32

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ

ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Εισαγωγή στην Επιστήμη και Τεχνολογία των Υπηρεσιών

Αντιρατσιστική, Αντισεξιστική και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση Ασκήσεις

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2 Ενότητα #3: Το κόστος παραγωγής

ΤΟ ΦΥΛΟ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Λογική. Δημήτρης Πλεξουσάκης. Ασκήσεις 2ου Φροντιστηρίου: Προτασιακός Λογισμός: Κανονικές Μορφές, Απλός Αλγόριθμος Μετατροπής σε CNF/DNF, Άρνηση

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

Γνωστική Ψυχολογία 3

Εξελικτική Ψυχολογία

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Α ΕΞΑΜΗΝΟ

τατιστική στην Εκπαίδευση II

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ενότητα #5: ΠΡΟΣΦΟΡΑ, ΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ενότητα #2: ΤΑ ΟΦΕΛΗ ΤΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου. Ενότητα Α: Γραμμικά Συστήματα

17/12/2007. Βασιλική Ζήση, PhD. Ποιότητα ζωής. Είναι ένα συναίσθημα που σχεδόν όλοι καταλαβαίνουμε, αλλά δεν μπορούμε να ορίσουμε (Spirduso, 1995)

Δομή της Νέας Ελληνικής Γλώσσας: Λεξιλογικά ζητήματα

Εισαγωγή στο Συγκριτικό Δίκαιο

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Λογική Δημήτρης Πλεξουσάκης Φροντιστήριο 6: Προτασιακός Λογισμός: Μέθοδος Επίλυσης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Transcript:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Ενότητα 2: Κοινωνικές Επιρροές στην Υγεία και την Ασθένεια Διδάσκων: Καραδήμας Ευάγγελος ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται στην άδεια χρήσης Creative Commons και ειδικότερα Αναφορά Μη εμπορική Χρήση Όχι Παράγωγο Έργο 3.0 Ελλάδα (Attribution Non Commercial Non-derivatives 3.0 Greece) CC BY-NC-ND 3.0 GR [ή επιλογή ενός άλλου από τους έξι συνδυασμούς] [και αντικατάσταση λογότυπου άδειας όπου αυτό έχει μπει (σελ. 1, σελ. 2 και τελευταία)] Εξαιρείται από την ως άνω άδεια υλικό που περιλαμβάνεται στις διαφάνειες του μαθήματος, και υπόκειται σε άλλου τύπου άδεια χρήσης. Η άδεια χρήσης στην οποία υπόκειται το υλικό αυτό αναφέρεται ρητώς. 2

Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Κρήτης» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. 3

Κοινωνικές επιρροές στην υγεία και την ασθένεια

Π ο λ ι τ ι σ μ ό ς

Κίνα και νότιος Ασία Τα σεξουαλικά όργανα συρρικνώνονται Η ασθένεια καθίσταται μοιραία Κόρο

Φυλή Yoruba στη Νιγηρία Αδυναμία Δερματικό κάψιμο ή κνησμός Δυσκολία στην όραση Παράλυση στα άκρα Πιθανή αποδιοργανωτική συμπεριφορά Ιναρούν

Χιλή Διέγερση Απελπισία Επιθετικότητα Απώλεια συνείδησης Ταμπακάτζο

Ευρώπη Παχυσαρκία Συμπεριφορά τύπου Α Ψυχογενής ανορεξία Επιδειξιμανία κ.ά.

Καρκίνος (Dein, 2004) Ηνωμένο Βασίλειο: ηθικά λάθη, μολυσματικοί παράγοντες, ισχυρό στρες. Οι ανώτερες κοινωνικά ομάδες: συμπεριφορά, ψυχολογικοί παράγοντες Νιγηρία: μαγεία, προβλήματα στο αίμα, μόλυνση από μικρόβια, μολυσμένος αέρας, αιμομιξία, μοιχεία

Κατάθλιψη (Karasz, 2005) Ασιάτες μετανάστες στις ΗΠΑ: η κατάθλιψη ως αντίδραση, σε ένα μοντέλο πίεσης κοινωνικών ρόλων, με θεραπεία την υπομονή και τους οικείους Κάτοικοι ΗΠΑ: η κατάθλιψη ως ασθένεια, σε ένα μοντέλο βιολογικό και γεγονότων ζωής, με θεραπεία την αναζήτηση επαγγελματικής βοήθειας

HIV (Schensul et al, 2006) οι λόγοι εξάπλωσης του HIV και άλλων STD στην Ινδία είναι η σεξουαλική συμπεριφορά των ανδρών πριν και μετά το γάμο, καθώς και η καταφυγή σε ατελέσφορες αγιουρβεδικές μεθόδους πρόληψης και θεραπείας.

Πολιτισμός = α) αξίες, πεποιθήσεις, κανόνες, τρόποι σκέψης, σύμβολα, ιδεολογίες και άλλα νοητικά προϊόντα β) το σύνολο του τρόπου ζωής, από τις σχέσεις ως τις στάσεις, τις συμπεριφορές και την καθημερινότητα

Είναι αδύνατο να ξεχωρίσεις τους ανθρώπους, τις αντιλήψεις και τις συμπεριφορές τους από το πολιτισμικό πλαίσιο που τα νοηματοδοτεί. Marks et al (2000)

Shweder, Much, Mahapatra, & Park (1997): «οντολογίες πόνου» (αίτια & θεραπεία) α) Η Βιοϊατρική. β) Η Διαπροσωπική (αρνητικές διαπροσωπικές σχέσεις, μαγεία). γ) Η Κοινωνικοπολιτική. δ) Η Ψυχολογική. ε) Η «Αστροφυσική». στ) Η Οικολογική. ζ) Η Ηθική οντολογία (αυτονομία, κοινότητα, Θεός.

Thomas, 1997: Η ασθένεια είναι τιμωρία για τις αμαρτίες (υπερηφάνεια = όγκοι & φλεγμονές) Ασκητισμός: το σώμα κατώτερο της ψυχής, ο πόνος μέσο εξαγνισμού της ψυχής Προτεσταντισμός: το σώμα είναι δώρο Κυρίου, η υγεία πολύτιμο αγαθό. Καταναλωτισμός: «πάντων δε μέγιστον υγεία». Κατέχουμε την υγεία (ως αγαθό), δεν είμαστε υγιείς.

Βιοϊατρικό μοντέλο Διάκριση λογικής και πρόληψης Θετικισμός (η αλήθεια μέσω έρευνας, μέτρησης και πειράματος) Ατομισμός

Herzlich (1973): η υγεία γίνεται αντιληπτή ως μια κατάσταση αρμονίας ή ισορροπίας. Συστατικά: η οργανική ευεξία, η απουσία κόπωσης, η ψυχολογική ευεξία, η ηρεμία στο συναίσθημα, η ελευθερία κίνησης, η αποτελεσματικότητα των ενεργειών, η επάρκεια των φυσικών πηγών, οι καλές σχέσεις με τους άλλους. Blaxter (1990): η υγεία ως απουσία φυσικών συμπτωμάτων, ως παρουσία προσωπικών διαθεσίμων, ως φυσική ευεξία, ζωντάνια, ψυχοκοινωνική ευεξία κλπ. Διαφορές ανάμεσα στα δύο φύλα: οι γυναίκες είναι πιο πιθανό να ορίσουν την υγεία με όρους προσωπικών σχέσεων.

Ελλάδα: Υγεία: Θετικά συναισθήματα Συνώνυμο της ζωής Ευεξία ή ευημερία Λειτουργικότητα επίδοση Θετικά σωματικά χαρακτηριστικά Ασθένεια: Αρνητικά συναισθήματα Δυσλειτουργία εμπόδιο αδυναμία Σωματικά χαρακτηριστικά Έλλειψη θετικών στοιχείων

Κινεζική ιατρική: ισορροπία και αρμονία (Ταοϊσμός) Αγιουρβεδική ιατρική: 70% Ινδών (Ινδουϊσμός) Αφρικανική παράδοση: ανιμισμός, σαμάνοι Τα συστήματα όμως δεν είναι άκαμπτα και δεδομένα, αλλάζουν καθώς μάλιστα αλληλεπιδρούν συνεχώς μεταξύ τους.

Οι διαπολιτισμικές διαφορές δεν αποτελούν πρόβλημα ή εμπόδιο που πρέπει να υπερκερασθεί, αλλά πηγή ψυχικής και σωματικής υγείας αν χρησιμοποιηθούν κατάλληλα ως μέσο παρέμβασης. Cross, 2003

Οι επαγγελματίες θα πρέπει: 1. να έχουν επίγνωση των δικών τους πολιτισμικών αξιών και προκαταλήψεων 2. να έχουν επίγνωση της κοσμοθεωρίας των πελατών τους 3. να αξιοποιούν πολιτισμικά κατάλληλες στρατηγικές παρέμβασης με την ενσωμάτωση πολιτισμικής και πολυπολιτισμικής γνώσης και επίγνωσης και αντίστοιχων δεξιοτήτων στη συμβουλευτική πρακτική

Επιπλέον: Οι επαγγελματίες υγείας θα πρέπει να ερμηνεύουν το νόημα που το άτομο αποδίδει σε ένα πρόβλημα, μέσα στο πλαίσιο αναφοράς εκείνου. Αντιμετώπιση της υποψίας και της αμφισβήτησης που η βαριά επαγγελματοποιημένη δυτική αντίληψη συχνά αφήνει να αιωρείται. Ανάληψη δράσης αφού πλέον οι διαπιστώσεις έγιναν

Κοινωνικό Οικονομικό Επίπεδο (ΚΟΕ)

Σε παγκόσμια κλίμακα, η υγεία του πληθυσμού καθορίζεται από ιστορικές, πολιτικές και οικονομικές δυνάμεις που συχνά είναι απρόβλεπτες και ανεξέλεγκτες. Π.χ., φυσικές καταστροφές, σιτοδείες, επιδημίες, πόλεμος. Η μεγαλύτερη επίδραση ασκείται πιθανώς μέσω της φτώχειας. WHO: 2/3 θανάτων στις βιομηχανικές χώρες μετά τα 67 έτη 2/3 θανάτων στις λοιπές χώρες πριν τα 65 έτη. Μάλιστα, το 1/3 πριν τα 5 έτη σε ορισμένες περιοχές. Λόγοι: ασθένειες, διατροφή, υδροδότηση, ασφάλεια, σίτιση, εκπαίδευση, πρόσβαση σε υπηρεσίες υγείας, εισόδημα.

ΚΟΕ = απασχόληση, εκπαίδευση, εισόδημα «Κλίση υγείας» Έμμεση επίδραση: οικογενειακή αστάθεια, παραμέληση, περιορισμένη πρόσβαση σε υπηρεσίες υγείας, έλλειψη ασφάλισης, μικρότερη κοινωνική υποστήριξη, διαβίωση σε πιο επιβαρημένα περιβάλλοντα, στρες, ελλιπέστερη εκπαίδευση.

Χαμηλό ΚΟΕ «μονοδιάστατη» αντίληψη περί υγείας Χαμηλό ΚΟΕ + κάποιοι υψηλότερου «δυιστική» αντίληψη Υψηλό ΚΟΕ «συμπληρωματική» προσέγγιση Υψηλότερο ΚΟΕ «πολλαπλή» προσέγγιση

Μειονότητες = χαμηλή υγεία Ρατσισμός Εθνοκεντρισμός στις υπηρεσίες υγείας Διαφορές στο ΚΟΕ Διαφορές στις αντιλήψεις και στις συμπεριφορές υγείας Διαβίωση σε πιο ανθυγιεινά περιβάλλοντα Πιθανές γενετικές διαφορές

Φύλο και υγεία

Άσχετα από την ερευνητική μεθοδολογία, τον υπό διερεύνηση πληθυσμό, το χρόνο, τον τόπο, και τις ελεγχόμενες μεταβλητές, υπάρχουν σημαντικές διαφορές ως προς την υγεία μεταξύ των δύο φύλων (Green & Pope, 1999. van Wijk et al., 1999. WHO, 2005). Όμως, υπάρχει διαφοροποίηση ιστορική και πολιτισμική. Βλ., π.χ., τις διαφορές στο προσδόκιμο ζωής των ανδρών στην αρχαιότητα και τώρα, ή τις διαφορές μεταξύ κοινωνιών.

Οι γυναίκες αναφέρουν περισσότερα προβλήματα υγείας και επισκέπτονται συχνότερα ιατρούς και δομές υγείας. Οι άνδρες έχουν μικρότερο προσδόκιμο ζωής. Οι γυναίκες κάνουν μεγαλύτερη χρήση φαρμάκων. Οι άνδρες πίνουν περισσότερο, υποφέρουν συχνότερα από αναπηρίες και χρόνιες ασθένειες, από τραυματισμούς και εγκληματικές ενέργειες. Οι γυναίκες αναφέρουν περισσότερα συναισθηματικά προβλήματα και δυσφορία. Οι άνδρες ζητούν λιγότερο συχνά ψυχολογική βοήθεια.

Διαφορές στην ιατρική έρευνα Ιατρικοποίηση αναπαραγωγικής ηλικίας

Πολιτικές επιρροές

Έμφαση στην προσωπική ευτυχία και υγεία από την Μεταρρύθμιση και εντεύθεν Καταναλωτισμός: η υγεία ως αγαθό προς κατοχή Από τις λίγες περιοχές όπου το Κράτος μπορεί πλέον να φανεί ότι ασκεί πολιτική ενδιαφερόμενο για τον πολίτη. Ο ρόλος και η σημασία της υγείας μεγεθύνεται Πληθώρα ιατρών = γενικευμένη ιατρικοποίηση Η ( ανθυγιεινή ) συμπεριφορά ενοχοποιείται

Ρύθμιση τρόπου ζωής Κάπνισμα, διατροφή, άσκηση, αλκοόλ Κοινός τόπος: επιστήμης, life style, πολιτικών παρεμβάσεων Συνήθεις στόχοι προαγωγής υγείας (γιατί όμως κυρίως αυτοί;) Ευρεία δημοτικότητα για όσους ασχολούνται με αυτά Παρενέργειες; Φοβίες-μανίες

Η υγεία μεταβάλλεται σε νέα θρησκεία ; Η έννοια της υγείας (και της ασθένειας) διευρύνεται συνεχώς και περιλαμβάνει όλο και περισσότερα φαινόμενα. Η ευθύνη επιρρίπτεται όλο και περισσότερο στο άτομο. Το σημαντικότερο πρόβλημα στην υγεία, ο κοινωνικός αποκλεισμός και οι διακρίσεις στην υγεία, λησμονούνται.

Τέλος Ενότητας