γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ o μ ά θ η μ α

Σχετικά έγγραφα
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ' ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 (ΕΠΤΑ)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Πέμπτη 12 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2006

Α5. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της στήλης Α και δίπλα το γράμμα της στήλης Β που αντιστοιχεί σωστά. 1. χαρακτήρες α.

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2005

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

Αν τότε. Αν Χ>Y και Y 1 τότε Ζ Χ/(Y-1) Εμφάνισε Ζ αλλιώς_αν Χ>Y και Y=1 τότε Ζ Y/X Εμφάνισε Ζ Τέλος_αν ... αλλιώς. Τέλος_αν.

ΘΕΜΑ Α. Α2. Να αναφέρετε από τι εξαρτάται η επιλογή του καλύτερου αλγορίθμου ταξινόμησης. Μονάδες 4. Σελίδα 1 από 8

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

Α1. 1-Λάθος 2-Λάθος 3-Σωστό 4-Σωστό 5-Λάθος

Αν τότε. αλλιώς. Τέλος_αν. Τέλος_αν

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ Α... Β

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ

Αρχή. Διάβασε Χ ΟΧΙ Χ < > 0 ΝΑΙ Α Α +1 Γ Β / Α ΝΑΙ ΟΧΙ. Εμφάνισε Γ. Τέλος

Να σχεδιάσετε τον πίνακα Β[6] μετά την εκτέλεση των παρακάτω εντολών: Μονάδες 12. Α5. Δίδεται πίνακας ΠΙΝ[7] με τις παρακάτω τιμές:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΘΕΜΑ Α. 1. Στην εντολή εκχώρησης Χ ΨΕΥΔΗΣ η μεταβλητή Χ είναι τύπου χαρακτήρες.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Τελικό επαναληπτικό διαγώνισμα Επιμέλεια: Δρεμούσης Παντελής

ÔÏÕËÁ ÓÁÑÑÇ ÊÏÌÏÔÇÍÇ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Α1. Στον προγραµµατισµό χρησιµοποιούνται δοµές δεδοµένων. 1. Τι είναι δυναµική δοµή δεδοµένων; Μονάδες 3 2. Τι είναι στατική δοµή δεδοµένων;

8. Η δημιουργία του εκτελέσιμου προγράμματος γίνεται μόνο όταν το πηγαίο πρόγραμμα δεν περιέχει συντακτικά λάθη.

Γ. ίνεται το παρακάτω πρόγραµµα και υποπρογράµµατα: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Επαναληπτικό Διαγώνισμα

Για Ι από 2 μέχρι 10 με_βήμα 0 S S+I Τέλος_επανάληψης Εμφάνισε S Μονάδες 5

Να το ξαναγράψετε χρησιμοποιώντας αντί για την εντολή Για Τέλος_επανάληψης: α. την εντολή Όσο Τέλος_επανάληψης

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Α3. Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου: Δ Αληθής Για α από 1 μέχρι Ν Δ ΟΧΙ Δ Τέλος_επανάληψης Εμφάνισε Δ

Κεφάλαιο 10. Ερωτήσεις ανάπτυξης

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1 ΣΩΣΤΟ 2 ΛΑΘΟΣ 3 ΛΑΘΟΣ 4 ΛΑΘΟΣ 5 - ΣΩΣΤΟ Α5. Α3.

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 (ΕΠΤΑ)

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ


ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Α2. Να αναφέρετε ονομαστικά τις βασικές λειτουργίες που εκτελεί ένας υπολογιστής (Μονάδες 3)

Α2. Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό 1-4 κάθε πρότασης και δίπλα το γράμμα που δίνει τη σωστή επιλογή.

ΘΕΜΑ Α. Μονάδες 10 Α2.

ΘΕΜΑ Α. 1. Στην εντολή εκχώρησης Χ ΨΕΥΔΗΣ η μεταβλητή Χ είναι τύπου χαρακτήρες.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1ο Γ Τάξη Ενιαίου Λυκείου Σχολικό Έτος ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΑΡΧΗ ΣΕΛΙΔΑΣ 1

Για Ι από 2 μέχρι 10 με_βήμα 0 S S+I Τέλος_επανάληψης Εμφάνισε S Μονάδες 5

(μονάδες 5) β) την εντολή Αρχή_επανάληψης Μέχρις_ότου (μονάδες 5) Μονάδες 10 ΘΕΜΑ Β Β1. Δίνεται το παρακάτω απόσπασμα αλγορίθμου:

Φροντιστήρια Επίγνωση Προτεινόμενα Θέματα Πανελλαδικών ΑΕΠΠ 2015

Α4. Όσο επανάλαβε Τέλος_επανάληψης Εμφάνισε Για από μέχρι με_βήμα. Όσο επανάλαβε (Μονάδες 5) Α5. Α[10, 5] Π, Για από μέχρι (1) Για από μέχρι (2) Αν

ΑΕΠΠ 4o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΠΡΟΟΔΟΣ

Ακρότατα πίνακα, χωρίς min, max, μόνο με pos

Αν χ >= 0 ΚΑΙ χ <= 9 τότε Εμφάνισε Θετικός Μονοψήφιος Τέλος_αν Αν Χ <= 99 τότε

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ:- Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: ΓΟ4 ΓΟ7 (ΖΩΓΡΑΦΟΥ) ΓΟ5 ΓΟ6 (ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Για Ι από 2 μέχρι 10 με_βήμα 0 S S+I Τέλος_επανάληψης Εμφάνισε S Μονάδες 5

Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β

ΑΕΠΠ 6o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

β. Ποια είναι η «τιμή φρουρός» στο παρακάτω τμήμα αλγορίθμου γραμμένο σε «ψευδογλώσσα»; Διάβασε όνομα Όσο όνομα < > ΤΕΛΟΣ επανάλαβε Εμφάνισε όνομα

Α2. Να γράψετε στο τετράδιο απαντήσεών σας το κατάλληλο τμήμα κώδικα, κάνοντας τις απαραίτητες αλλαγές σύμφωνα με την εκάστοτε εκφώνηση:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Πληροφορικής της Ώθησης

1. Δεν μπορεί να γίνει κλήση μίας διαδικασίας μέσα από μία συνάρτηση.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ) ΓΡΑΨΕ Α, Β, Γ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

καθώς και το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου γραμμένο σε «ΓΛΩΣΣΑ»:

Αναφέρατε τις ιδιότητες που πρέπει να διακρίνουν τα υποπρογράμματα. Μονάδες 3

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 23/04/2012. Α. Να απαντήσετε με Σ ή Λ στις παρακάτω προτάσεις:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ) ΓΡΑΨΕ Α, Β, Γ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

53 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σ Α Β Β Α Ϊ Δ Η Μ Α Ν Ω Λ Α Ρ Α Κ Η

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Σάββατο 5 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Θέμα 1 ο. Επαναληπτικό ΛΥΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΔΡΕΣ ΓΙΩΡΓΟΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ»

ΘΕΜΑ 1 ο. S <-- 0 ιάβασε Υ Όσο α <= Υ επανάλαβε S <-- S +α. Τέλος_επανάληψης

Θέμα Α 1. 1 Τα θέματα προέρχονται από Επαναληπτικά Διαγωνίσματα από το "Στέκι των Πληροφορικών" και Π. Τσιωτάκη

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 Α.Ε.Π.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Θέματα και Απαντήσεις

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Για i από 1 μέχρι Μ Εμφάνισε A[4,i] Τέλος_επανάληψης. (μονάδες 6) ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

στο μάθημα κατεύθυνσης Γ τάξης ενιαίου Λυκείου: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (χρονική διάρκεια: sec)

Transcript:

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑδυαδικό γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ o μ ά θ η μ α Α Ν Α Π Τ Υ Ξ Η Ε Φ Α Ρ Μ Ο Γ Ω Ν Σ Ε Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ι Σ Τ Ι Κ Ο Π Ε Ρ Ι Β Α Λ Λ Ο Ν Γ' Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Τάξη: Γ Λυκείου Τμήμα: Βαθμός: Ονοματεπώνυμο: Καθηγητές: Θ Ε Μ Α A Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-6 και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν η πρόταση είναι σωστή, ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. 1. Μια πραγματική και μια τυπική παράμετρος μπορούν να έχουν το ίδιο όνομα. 2. Ο έλεγχος ορθής καταχώρησης μπορεί να γίνει με τη δομή επανάληψης ΟΣΟ...ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ. 3. Οι μεταβλητές στη γλώσσα προγραμματισμου ΓΛΩΣΣΑ είναι καθολικές. 4. Ο αλγόριθμος της δυαδικής αναζήτησης χρησιμοποείται αποκλειστικά σε ταξινομημένους πίνακες. 5. Ο βρόχος ΓΙΑ Χ ΑΠΟ 5 ΜΕΧΡΙ 6 ΜΕ ΒΗΜΑ -1 θα εκτελεστεί 2 φορές. 10μονάδες Α2. Ποιές είναι οι απαραίτητες προΰποθέσεις για να είναι δυνατή η σύγκριση μεταξύ δύο προγραμμάτων αλγορίθμων; 4 μονάδες Α3.Ποιοί είναι οι κανόνες που πρέπει να ισχύουν στη χρήση εμφωλευμένων βρόχων; 6 μονάδες Α4. Το παρακάτω τμήμα προγράμματος τοποθετεί (κατά γραμμές) τα στοιχεία ενός δισδιάστατου πίνακα Β[5,4] σε ένα μονοδιάστατο πίνακα Α[20]. Να ξαναγράψετε το τμήμα προγράμματος με συμπληρωμένα τα κενά. Κ ΓΙΑ Ξ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 5 ΓΙΑ Λ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 4 Α[Κ] Κ ΤΕΛΟΣ_ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ 4 μονάδες Α5. Δίνεται το παρακάτω τμήμα προγράμματος: ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΓΙΑ Ξ ΑΠΟ 10 ΜΕΧΡΙ 1 ΜΕ ΒΗΜΑ -2 Κ Ι+Ξ ΓΡΑΨΕ Κ - 1 -

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑδυαδικό 3η εξεταστική περίοδος από 10/04/16 έως 4/05/16 i. Να γραφεί ξανά σε ισοδύναμο χρησιμοποιώντας την δομή επανάληψης ΟΣΟ 5 μονάδες ii. Να γραφεί ξανά σε ισοδύναμο χρησιμοποιώντας την δομή επανάληψης ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ.. 5 μονάδες Α6. Ποιο κριτήριο αλγορίθμου παραβιάζεται στο παρακάτω τμήμα προγράμματος; Να δικαιολογήσετε την απάντηση σας. Σ 0 ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΜΕ ΒΗΜΑ 0 ΔΙΑΒΑΣΕ ΜΙΣΘΟΣ Σ Σ+ΜΙΣΘΟΣ ΜΟ Σ/100 6 μονάδες Θ Ε Μ Α Β Β1. Τι θα εμφανίσει το ακόλουθο τμήμα προγράμματος;. Α 10 Β 100 ΟΣΟ Α < Β ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ Α > Β 50 ΤΟΤΕ Γ ΣΥΝ(Α,Β) Γ Α * 2 MOD 12 ΓΡΑΨΕ Α, Β, Γ Α Α + 20 Β Β 20 ΓΡΑΨΕ Α, Β ΚΑΛΕΣΕ ΔΙΑΔ(Α, Β) ΓΡΑΨΕ Α, Β ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΣΥΝ(Β, Α): ΑΚΕΡΑΙΑ - 2 -

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑδυαδικό ΑΝ Α <= Β 10 ΤΟΤΕ ΣΥΝ Χ ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ Χ Α_Μ((Α + 1) / 2) Χ Α_Τ(Β DIV 2 200) ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΔΙΑΔ(Β, Α) Τ Α Α Β Β Τ ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ 10 Μονάδες Β2. Να γραφεί το τμήμα δηλώσεων του Προγράμματος, της συνάρτησης ΣΥΝ και της διαδικασίας ΔΙΑΔ του ερωτήματος Β1. 5 μονάδες Β3. Να ξαναγραφεί το προηγούμενο τμήμα προγράμματος χρησιμοποιώντας Διαδικασία στη θέση της Συνάρτησης. Να γραφεί και η καινούρια Διαδικασία. 5 μονάδες Θ Ε Μ Α Γ Σε ένα γραπτό διαγωνισμό, που διεξάγεται από μια πολυεθνική εταιρεία για την κάλυψη μιας διευθυντικής θέσης παίρνουν μέρος 90 υποψήφιοι. Ο καθένας από τους υποψηφίους διαγωνίζεται σε 5 γνωστικά αντικείμενα. Να γράψετε πρόγραμμα στη γλώσσα προγραμματισμου ΓΛΩΣΣΑ το οποίο: Γ1. Να διαβάζει τους 5 βαθμούς κάθε υποψηφίου. Μονάδες 3 Γ2. Να καταχωρεί στον πίνακα ΑΑ τον αύξοντα αριθμό καθενός. Προφανώς οι αριθμοί αυτοί είναι ακέραιοι αριθμοί από 1 έως και 90. Μονάδες 3 Γ3. Να υπολογίζει το μέσο όρο της βαθμολογίας κάθε υποψηφίου. Στη συνέχεια, να κατχωρεί τους ενενήντα μέσους όρους στο μονοδιάστατο πίνακα ΜΟ. Μονάδες 6 Γ4. Να εμφανίζει τους αύξοντες αριθμούς των υποψηφίων και τους αντίστοιχους μέσους όρους, ταξινομημένους κατάφθίνουσα σειρά, ως προς τους μέσους όρους. Μονάδες 8-3 -

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑδυαδικό 3η εξεταστική περίοδος από 10/04/16 έως 4/05/16 Σημείωση : θεωρήστε ότι οι βαθμοί των υποψηφίων που εισάγονται είναι ακέραιοι θετικοί αριθμοί στην εκατονταβάθμια βαθμολογική κλίμακα. Θ Ε Μ Α Δ Η περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας στα πλαίσια του προγράμματος για την αντιμετώπιση του καπνίσματος διενεργεί ηλεκτρονική στατιστική έρευνα. Να γίνει πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο: Δ1.Να εμφανίζει σε κάθε χρήστη που χρησιμοποιεί την εφαρμογή, το παρακάτω μενού επιλογών: 1. Εισαγωγή Δεδομένων ως χρήστης 2. Εξαγωγή Αποτελεσμάτων ως Διαχειριστής Και στη συνέχεια να διαβάζει την επιλογή του χρήστη η οποία μπορεί να είναι 1 ή 2 (χωρίς έλεγχο εγκυρότητας). Δ2.Στην περίπτωση που η επιλογή του χρήστη είναι «1» τότε το πρόγραμμα: a. να διαβάζει την ηλικία και το φύλο του χρήστη (με τιμές «Α» και «Γ» στο φύλο χωρίς έλεγχο εγκυρότητας) και για κάθε ημέρα της εβδομάδας να διαβάζει τον αριθμό των τσιγάρων που κάνει ο χρήστης, με την 1η τιμή να πρόκειται για τη Δευτέρα και την 7η να πρόκειται για την Κυριακή. Μονάδες 4 b. Να υπολογίζει το πλήθος των χρηστών που έχουν καπνίσει κατά μέσο όρο περισσότερα τσιγάρα σε ημερήσια βάση τις καθημερινές από ότι το Σαββατοκύριακο. c. Να υπολογίζει το ποσοστό των ανήλικων ανδρών (ηλικία< 18 ) καπνιστών στο πλήθος των ανδρών γενικά. d. Να βρίσκει την ηλικία της γυναίκας καπνίστριας που έχει το μεγαλύτερο μέσο όρο καπνίσματος τσιγάρων στη διάρκεια όλης της εβδομάδας καθώς επίσης και πόσα ολοκληρωμένα πακέτα κάνει (1 πακέτο = 20 τσιγάρα). Δ3.Στην περίπτωση που η επιλογή του χρήστη είναι «2» τότε το πρόγραμμα να εμφανίζει το μήνυμα "Παρακαλώ εισάγετε κωδικό διαχειριστή" και να διαβάζει τον κωδικό. e. Στην περίπτωση που ο κωδικός που πληκτρολογεί ο χρήστης είναι «ADMIN» τότε i. Να εμφανίζει τα αποτελέσματα των ερωτημάτων Δ2.b, Δ2.c και Δ2.d και ii. να ρωτάει το διαχειριστή με κατάλληλο μήνυμα αν θέλει να συνεχιστεί η έρευνα ή να τερματιστεί η εφαρμογή και να διαβάζει έπειτα την απάντησή του η οποία μπορεί να είναι «ΝΑΙ» ή «ΟΧΙ» πραγματοποιώντας έλεγχο εγκυρότητας. f. Στην περίπτωση που ο κωδικός που πληκτρολογεί ο χρήστης δεν είναι έγκυρος τότε να μην επιτρέπει την είσοδό του ως διαχειριστή στο σύστημα, να εμφανίζει ένα κατάλληλο μήνυμα απόρριψης και να ξαναεμφανίζει στην οθόνη το αρχικό μενού όπως περιγράφηκε στο ερώτημα Δ1. Δ4.Το πρόγραμμα να τερματίζεται όταν ο διαχειριστής του συστήματος απαντήσει καταφατικά στην ερώτηση για τερματισμό της εφαρμογής. Κ α λ ή ε π ι τ υ χ ί α - 4 -

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ δυαδικό Α Π Α Ν Τ Η Σ Ε Ι Σ Σ Τ Η Ν Α Ν Α Π Τ Υ Ξ Η Ε Φ Α Ρ Μ Ο Γ Ω Ν Σ Ε Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ι Σ Τ Ι Κ Ο Π Ε Ρ Ι Β Α Λ Λ Ο Ν Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Θ Ε Μ Α A Α1. 1. Σ 2. Σ 3. Λ 4. Σ 5. Λ Α2. Σχολικό βιβλίο κεφ. 5.1 σελ 92 Α3. Σχολικό βιβλίο κεφ. 8.2.3 σελ 150 Α4. 1 Β[Ξ,Λ] Κ+1 Α5. i. Σ 0 Ι 1 ΟΣΟ Ι<=10 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ Ξ 10 ΟΣΟ Ξ>=1 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ Κ Ι+Ξ ΓΡΑΨΕ Κ Ξ Ξ-2 Ι Ι+1 ii. Σ 0 Ι 1 _ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Ξ 10 _ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Κ Ι+Ξ ΓΡΑΨΕ Κ Ξ Ξ-2 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Ξ<1 Ι Ι+1 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Ι>10 Α6. Παραβιάζεται το κριτήριο της περατότητας γιατί το βήμα είναι 0 στη ΓΙΑ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ δυαδικό Θ Ε Μ Α Β Β1. Β2. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Χ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Τ Β3. ΟΣΟ Α < Β ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ Α > Β 50 ΤΟΤΕ ΚΑΛΕΣΕ ΔΙΑΔ2(Α,Β,Γ).. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΔΙΑΔ2(Β, Α, Χ) ΑΝ Α <= Β 10 ΤΟΤΕ Χ Α_Μ((Α + 1) / 2) Χ Α_Τ(Β DIV 2 200) ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ Θ Ε Μ Α Γ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ θεμαγ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΜΟ[90], ΤΕΜΠ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Β[90,5], Σ,Ι,Ξ, ΑΑ[90], ΤΕΜΠ2 ΓΙΑ Ξ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 5 ΔΙΑΒΑΣΕ Β[Ι,Ξ]

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ δυαδικό ΑΑ[Ι] Ι Σ 0 ΓΙΑ Ξ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 5 Σ Σ+ Β[Ι,Ξ] ΜΟ[Ι] Σ/5 ΓΙΑ Ξ ΑΠΟ 90 ΜΕΧΡΙ Ι ΜΕ ΒΗΜΑ -1 ΑΝ ΜΟ[Ξ-1]<Μ0[Ξ] ΤΟΤΕ ΤΕΜΠ ΜΟ[Ξ-1] ΜΟ[Ξ-1] ΜΟ[Ξ] ΜΟ[Ξ] ΤΕΜΠ ΤΕΜΠ2 ΑΑ[Ξ-1] ΑΑ[Ξ-1] ΑΑ[Ξ] ΑΑ[Ξ] ΤΕΜΠ2 ΓΡΑΨΕ ΑΑ[Ι], ΜΟ[Ι] ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Θ Ε Μ Α Δ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΜΑ_Δ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Ι,ΠΛ_ΧΡΗΣΤΩΝ,ΑΝΔΡΕΣ,ΑΝΗΛ_ΑΝΔ,ΣΥΝ_ΚΑΘ,ΣΥΝ_ΣΚ,ΤΣΙΓΑΡΑ,ΗΛΙΚΙΑ,&ΜΑΧ_Η Λ,ΕΠΙΛΟΓΗ,ΠΑΚΕΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΑΠΑΝΤΗΣΗ, ΦΥΛΟ, ΚΩΔΙΚΟΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΜΑΧ, ΜΟ_ΚΑΘ, ΜΟ_ΣΚ, ΜΟ, ΠΟΣΟΣΤΟ ΜΑΧ <- 0!μέγιστος αριθμός τσιγάρων ΠΛ_ΧΡΗΣΤΩΝ <- 0 ΑΝΔΡΕΣ <- 0 ΑΝΗΛ_ΑΝΔ <- 0 ΑΠΑΝΤΗΣΗ <- 'ΝΑΙ'!για να συνεχίζει την επανάληψη _ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ!Δ1 ερώτημα ΓΡΑΨΕ '1.ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΩΣ ΧΡΗΣΤΗΣ' ΓΡΑΨΕ '2.ΕΞΑΓΩΓΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΩΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗΣ' ΔΙΑΒΑΣΕ ΕΠΙΛΟΓΗ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ δυαδικό ΑΝ ΕΠΙΛΟΓΗ = 1 ΤΟΤΕ!Δ2 ερώτημα ΔΙΑΒΑΣΕ ΗΛΙΚΙΑ, ΦΥΛΟ!a και b ΣΥΝ_ΚΑΘ <- 0 ΣΥΝ_ΣΚ <- 0 ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 7 ΔΙΑΒΑΣΕ ΤΣΙΓΑΡΑ ΑΝ Ι < 6 ΤΟΤΕ ΣΥΝ_ΚΑΘ <- ΣΥΝ_ΚΑΘ + ΤΣΙΓΑΡΑ ΣΥΝ_ΣΚ <- ΣΥΝ_ΣΚ + ΤΣΙΓΑΡΑ ΜΟ_ΚΑΘ <- ΣΥΝ_ΚΑΘ/ 5!μέσος όρος καθημερινών ΜΟ_ΣΚ <- ΣΥΝ_ΣΚ/ 2!μέσος όρος Σαββατοκύριακου ΑΝ ΜΟ_ΚΑΘ > ΜΟ_ΣΚ ΤΟΤΕ ΠΛ_ΧΡΗΣΤΩΝ <- ΠΛ_ΧΡΗΣΤΩΝ + 1 ΑΝ ΦΥΛΟ = 'Α' ΤΟΤΕ!Δ2c. ΑΝΔΡΕΣ <- ΑΝΔΡΕΣ + 1 ΑΝ ΗΛΙΚΙΑ < 18 ΤΟΤΕ ΑΝΗΛ_ΑΝΔ <- ΑΝΗΛ_ΑΝΔ + 1!ΓΥΝΑΙΚΑ ΜΟ <- (ΣΥΝ_ΚΑΘ + ΣΥΝ_ΣΚ)/ 7!Δ2d. ΑΝ ΜΟ > ΜΑΧ ΤΟΤΕ ΜΑΧ <- ΜΟ ΜΑΧ_ΗΛ <- ΗΛΙΚΙΑ ΠΑΚΕΤΑ <- (ΣΥΝ_ΚΑΘ + ΣΥΝ_ΣΚ) div 20!ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗΣ ΓΡΑΨΕ 'ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΕΙΣΑΓΕΤΕ ΚΩΔΙΚΟ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ'!Δ3 ΔΙΑΒΑΣΕ ΚΩΔΙΚΟΣ ΑΝ ΚΩΔΙΚΟΣ = 'ADMIN' ΤΟΤΕ!Δ3e.i. ΓΡΑΨΕ ΠΛ_ΧΡΗΣΤΩΝ ΑΝ ΑΝΔΡΕΣ <> 0 ΤΟΤΕ!ΑΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝΑΝΔΡΕΣ ΠΟΣΟΣΤΟ <- ΑΝΗΛ_ΑΝΔ/ ΑΝΔΡΕΣ* 100 ΓΡΑΨΕ ΠΟΣΟΣΤΟ, '%' ΑΝ ΜΑΧ <> 0 ΤΟΤΕ!ΑΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΓΡΑΨΕ ΜΑΧ_ΗΛ, ΠΑΚΕΤΑ _ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ!Δ3e.ii. ΓΡΑΨΕ 'ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΙ Η ΕΡΕΥΝΑ Ή ΟΧΙ;' ΔΙΑΒΑΣΕ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΗ = 'ΝΑΙ' Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ = 'ΟΧΙ'!Δ3f. ΓΡΑΨΕ 'ΛΑΘΟΣ ΚΩΔΙΚΟΣ, ΑΠΕΤΡΑΠΗ Η ΕΙΣΟΔΟΣ' ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΗ = 'ΟΧΙ'!Δ4. ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ