Επαναληπτικό Διαγώνισμα στη Δομή Ακολουθίας και Δομή Επιλογής

Σχετικά έγγραφα
Εισαγωγικά στοιχεία αλγορίθμων -Δομή Ακολουθίας Δομή Επιλογής ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 10/ 07/ 2017 ΟΝΟΜΑΤ/ΜΟ ΒΑΘΜΟΣ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Α2. Να αναφέρετε ονομαστικά: i) τα αλγοριθμικά κριτήρια ii) τους τρόπους αναπαράστασης αλγορίθμου. (μονάδες 10)

18/ 07/ Σελίδα 1 6

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Ονοματεπώνυμο: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Δομή Ακολουθίας και Επιλογής Κεφ: 2.1, 2.3, , 6.3, , 8.1, 8.1.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΦΑΣΜΑ 12/10/2014

ΚΟΡΥΦΑΙΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ korifeo.gr Μάθημα :Προγραμματισμός Εξεταζόμενη ύλη : 2o, 3o,4o,5o κεφάλαιο ΘΕΜΑ 1 ο

α=5, β=7, γ=20, δ=αληθής

ΘΕΜΑ Α. Α1. Να γράψετε στο. 2. Τα του. τις. αριθμητικές. πρώτες. β. Να. Σελίδα 1 από 5. 2) χ 2. χ Τ_Ρ(α) ΓΡΑΨΕ. ΓΡΑΨΕ χ χ χ+2

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Δομή Ακολουθίας

ΑΕΠΠ 1o Επαναληπτικό Διαγώνισµα

A. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα. το γράμμα Σ, εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ, εάν είναι λανθασμένη.

Διαγώνισμα Δομή Επιλογής και Λογικές εκφράσεις

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Ερωτήσεις Ασκήσεις Επανάληψης για τις Διακοπές των Χριστουγέννων

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Κόστος Ποσότητα * 440 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ Να γραφεί ξανά ώστε να μην περιέχει πλεονασμούς. Μονάδες 6 Α2 Να συμπληρώσετε των παρακάτω πίνακα

[1]Ο βαθμός ενός μαθητή είναι δεδομένο, ο χαρακτηρισμός του ("άριστα". "λίαν καλός") είναι πληροφορία.

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

στο μάθημα προσανατολισμού Γ τάξης ενιαίου Λυκείου: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΘΕΜΑ Α / Η λογική έκφραση Χ KAI (ΟΧΙ Χ) είναι πάντα ψευδής κάθε τιμή της λογικής μεταβλητής Χ.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Ανάπτυξη Εφαρμογών. (Μονάδες 8) Α2. α. να αναφέρετε ονομαστικά τα κριτήρια που πρέπει απαραίτητα να ικανοποιεί ένας αλγόριθμος.

Τάξη: Γ Λυκείου Κατεύθυνση: Τεχνολογική Μάθημα: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγ/κό Περιβάλλον Είδος Εξέτασης: Διαγώνισμα Ημερομηνία Εξέτασης:

10 Α2. 5 Α3. (ΟΧΙ = 20-4*2^2)) H (X>Ψ ΚΑΙ X > Ψ

Α1. (α). ώστε τον ορισµό του προβλήµατος (Μονάδες 3)

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014

Αν χ >= 0 ΚΑΙ χ <= 9 τότε Εμφάνισε Θετικός Μονοψήφιος Τέλος_αν Αν Χ <= 99 τότε

ΑΕΠΠ 1o Επαναληπτικό Διαγώνισµα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Σελίδα 1 από 7 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ Λυκείου ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι.ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- Α.ΚΑΤΡΑΚΗ - Π.ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ

Άσκηση 1. Ποια από τα κάτω αλφαριθμητικά είναι αποδεκτά ως ονόματα μεταβλητών σε έναν αλγόριθμο i. Τιμή

Γ ΤΑΞΗ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ο ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ: Β - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: Β(ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Διαγώνισμα Ανάπτυξης Εφαρμογών Σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ Α

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

1 Ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΖΗΤΗΜΑ 1ο

Γενικές εξετάσεις 2014 Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον Τεχνολογική Κατεύθυνση

Θέματα Πανελληνίων Εξετάσεων που προέρχονται από την ενότητα «Δομή επιλογής» ( )

Α1. Στον προγραµµατισµό χρησιµοποιούνται δοµές δεδοµένων. 1. Τι είναι δυναµική δοµή δεδοµένων; Μονάδες 3 2. Τι είναι στατική δοµή δεδοµένων;

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ/Γ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/11/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΚΑΤΡΑΚΗ Α.-ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ Π.-ΛΙΟΔΑΚΗΣ Ε.

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα Κεφ: 2 ο 7 ο 8 ο ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 21/ 10/ 2017

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

10 Α2. 5 Α3. (ΟΧΙ = 20-4*2^2)) H (X>Ψ ΚΑΙ X > Ψ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Διάρκεια: 3 ώρες Επίπεδο Δυσκολίας: 5/5 Ενότητες (2 6)

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ edu.klimaka.gr ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 09/09/2012

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ

Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΣΑ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Πληροφορικής της Ώθησης

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ) Κυριακή

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΦΑΣΜΑ 21/4/2013

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ) ΓΡΑΨΕ Α, Β, Γ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

Ημερομηνία: Τετάρτη 26 Οκτωβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΣΑ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ)

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. i. Η συνθήκη α > β ή α <= β α) είναι πάντα Αληθής β) είναι πάντα Ψευδής γ) δεν υπολογίζεται δ) τίποτα από τα προηγούμενα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΓΕ.Λ. ΟΙΚ & ΠΛΗΡ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ ΘΕΜΑ Α

β. Ποιοι λόγοι θα μας οδηγούσαν στο να αναθέσουμε την επίλυση προβλημάτων στον υπολογιστή; (μονάδες 4) (Μονάδες 6)

ΘΕΜΑ 1 ο. S <-- 0 ιάβασε Υ Όσο α <= Υ επανάλαβε S <-- S +α. Τέλος_επανάληψης

Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων. Βασικές Εντολές Αλγορίθμων (Κεφ. 2ο Παρ. 2.4)

Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ ΜΑΪΟΣ 2018

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ Α... Β


Ασκήσεις Προγραμματισμού για το Μάθημα : Εφαρμογές Πληροφορικής. Π=3.14 Μεταβλητές Πραγματικές: X,A,B,Y Αρχή

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ονοματεπώνυμο: Βαθμός:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Πληροφορικής της Ώθησης

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Εκχώρηση Τιμών

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 15 / 01 / 2012

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ονοματεπώνυμο: Βαθμός:

ΝΤΗΛ ΓΩΝΙΑ THΛ: ΤΜΗΜΑ:... 1 Ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ (Πλ. & Υπ.) 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÈÅÌÅËÉÏ

Λουκίδης Θεόδωρος ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ) ΓΡΑΨΕ Α, Β, Γ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΑΕΠΠ 4o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

i 1 Όσο i <> 100 επανάλαβε i i + 2 Γράψε A[i] Τέλος_επανάληψης

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΔΟΜΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ ΘΕΩΡΙΑ

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2007

Transcript:

Επαναληπτικό Διαγώνισμα στη Δομή Ακολουθίας και Δομή Επιλογής Ονοματεπώνυμο:.. Διάρκεια:... Mονάδες:.. Βαθμός: Θέμα Α Α1. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα το γράμμα Σ εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ εάν είναι λανθασμένη: 1. Αν Χ=8 και Υ=4, το αποτέλεσμα της πράξης XdivY>=2 είναι «Αληθής». 2. Το όνομα «_Εύρεση_ΜΟ» είναι ένα αποδεκτό όνομα μεταβλητής. 3. Η ταχύτητα είναι ένα από τα κριτήρια που πρέπει να ικανοποιεί ένας σωστός αλγόριθμος. 4. Σε μια έκφραση που υπάρχουν λογικοί και αριθμητικοί τελεστές, οι λογικοί τελεστές εκτελούνται πρώτοι σε σχέση με τους αριθμητικούς. 5. Ο λογικός τελεστής Ή πραγματοποιεί τη διάζευξη δύο λογικών προτάσεων. 6. Την εντολή «ΑΝ συνθήκη1 ΚΑΙ συνθήκη2 ΤΟΤΕ» μπορούμε να την αντικαταστήσουμε με τις εντολές «ΑΝ συνθήκη1 ΤΟΤΕ» και «Αν συνθήκη2 ΤΟΤΕ», με τη δεύτερη να υπάρχει μετά το «ΤΟΤΕ» της πρώτης. 7. Οι συνθήκες που ελέγχονται στη δομή επιλογής είναι λογικές εκφράσεις. 1

8. Η δομή της πολλαπλής επιλογής χρησιμοποιείται, όταν θέλουμε να χειριστούμε περισσότερες από δύο διαφορετικές περιπτώσεις επιλογών. 9. Στην εντολή «ΑΝ Χ > 10 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Χ», αν το Χ λάβει την τιμή 10, θα εκτελεστεί η εντολή «ΓΡΑΨΕ Χ». 10.Στην εντολή «ΑΝ...ΤΟΤΕ...» υπάρχει περίπτωση να μην εκτελεστεί καμία εντολή που βρίσκεται μετά το «ΤΟΤΕ» και μετά το. (Μονάδες 10) Α2. α) Να γράψετε ονομαστικά τα κριτήρια που πρέπει να ικανοποιεί ένας σωστός αλγόριθμος. β) Να γράψετε ένα παράδειγμα προβλήματος, μέσω του οποίου να δείξετε εάν συμφωνείτε ή διαφωνείτε με την πρόταση «Η έννοια του αλγορίθμου συνδέεται αποκλειστικά και μόνο με τα προβλήματα της πληροφορικής». A3. Να γράψετε στο τετράδιό σας: α. Ένα συγκριτικό τελεστή. (μονάδα 1) β. Ένα λογικό τελεστή. (μονάδα 1) γ. Μία λογική σταθερά. (μονάδα 1) δ. Μία απλή λογική έκφραση. (μονάδα 1) ε. Μία σύνθετη λογική έκφραση. (μονάδα 1) Α4. Δίνονται οι τιμές των μεταβλητών Χ=8 και Ψ=4 και η παρακάτω έκφραση: 2

(ΟΧΙ (9mod5 = 20-4*2^2)) H (X>Ψ ΚΑΙ X > Ψ ) Να υπολογίσετε την τιμή της έκφρασης αναλυτικά, ως εξής: α. Να αντικαταστήσετε τις μεταβλητές με τις τιμές τους.(μονάδα 1) β. Να εκτελέσετε τις αριθμητικές πράξεις. (μονάδα 1) γ. Να αντικαταστήσετε τις συγκρίσεις με την τιμή ΑΛΗΘΗΣ, αν η σύγκριση είναι αληθής, ή με την τιμή ΨΕΥΔΗΣ, αν η σύγκριση είναι ψευδής. (μονάδα 1) δ. Να εκτελέσετε τις λογικές πράξεις, ώστε να υπολογίσετε την τελική τιμή της έκφρασης. (μονάδες 2) A5. Να γράψετε τους αριθμούς (1) έως (4) που αντιστοιχούν στα κενά του παρακάτω τμήματος προγράμματος και δίπλα σε κάθε αριθμό ό, τι πρέπει να συμπληρωθεί, ώστε να εμφανίζει την ίδια έξοδο με το παρακάτω τμήμα προγράμματος. ΑΝ Χ > 10 ΤΟΤΕ ΑΝ Χ < 20 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Α ΑΝ Χ < 50 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ B α. ΑΝ (1) ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Α _ΑΝ (2) ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ B TΕΛΟΣ_ΑΝ β. ΑΝ (3) ΤΟΤΕ ΑΝ (4) ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Α ΓΡΑΨΕ Β TΕΛΟΣ_ΑΝ TΕΛΟΣ_ΑΝ (Μονάδες 10) Θέμα Β Β1. Να γράψετε τμήμα προγράμματος που : 3

Α) θα εκτελεί την ίδια λειτουργία με το παρακάτω τμήμα προγράμματος χρησιμοποιώντας διαδοχικές εντολές «ΑΝ...ΤΟΤΕ». ΔΙΑΒΑΣΕ Χ ΑΝ Χ < 20 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ A _ΑΝ Χ < = 80 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Β _ΑΝ Χ = 90 Ή Χ =100 ΤΟΤΕ Β) Να σχεδιάσετε το ισοδύναμο διάγραμμα ροής Β2. Δίνεται το παρακάτω κύριο πρόγραμμα γραμμένο σε ΓΛΩΣΣΑ. Τι θα εμφανιστεί στην έξοδό του εάν κατά την εκτέλεση δοθούν ως είσοδος οι τιμές 20 και 5, αντίστοιχα; (Μονάδες 10) ΑΡΧΗ ΔΙΑΒΑΣΕ α ΑΝ α < 30 ΤΟΤΕ β α * 2 _ΑΝ α = 20 ΤΟΤΕ β α / 2 β α ΓΡΑΨΕ α, β ΔΙΑΒΑΣΕ γ ΑΝ γ ^ 2 > Α_Τ( α - β) ΤΟΤΕ β β mod 3 + 4 ΑΝ β > 10 ΤΟΤΕ γ α div β ΓΡΑΨΕ γ ΑΝ β < 6 ΤΟΤΕ γ (α - γ) ^ 2 - ( α - ( β + γ ) ) ^ 2 β α * 2 ΑΝ β > 60 ΤΟΤΕ γ β div α γ α div β ΓΡΑΨΕ β, γ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Θέμα Γ 4

Το κόστος ενός τεχνικού ελέγχου διαμορφώνεται από το άθροισμα της αξία των υλικών που θα αντικατασταθούν και της αμοιβής του μηχανικού που θα πραγματοποιήσει τον έλεγχο σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα χρεώσεων: Υλικά Τιμή Αμοιβή μηχανικού Φίλτρο λαδιού 15 Λάδια 15 / Για κάθε 15 λεπτά εργασίας κιλό η χρέωση είναι 20. Φίλτρο Τα λεπτά που δεν 18 Βενζίνης συμπληρώνουν15λεπτο δεν Φίλτρο Αέρος 12 λαμβάνονται υπόψη στη Στις τιμές των υλικών θα προστεθεί και Φ.Π.Α. 24%. χρέωση, δηλαδή εάν ο μηχανικός εργάστηκε 35 λεπτά, η αμοιβή του θα είναι μόνο για τα 30 λεπτά. Να γραφεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ που : Γ1. Θα διαβάζει πόσα κιλά λάδια χρησιμοποιήθηκαν και ποσά λεπτά εργάστηκε ο μηχανικός για να ολοκληρώσει τον τεχνικό έλεγχο. (Μονάδες 2) Γ2. Να υπολογίζει: 1. τη συνολική αξία όλων των υλικών που χρησιμοποιήθηκαν μετά την προσθήκη του Φ.Π.Α. 2. την αμοιβή του μηχανικού, (Μονάδες 6) 3. το συνολικό κόστος του τεχνικού ελέγχου. (Μονάδες 4) 5

Γ3. Θα εμφανίζει τη συνολική αξία των υλικών, την αξία της αμοιβής του μηχανικού και το συνολικό κόστος του τεχνικού ελέγχου. (Μονάδες 3) Θέμα Δ Σε μια ευρωπαϊκή χώρα υπάρχουν τρεις ιδιωτικές εταιρείες παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας που η κάθε μία έχει την παρακάτω μηνιαία χρέωση: 1 η εταιρεία: Μηνιαίο πάγιο 20 και για κάθε μονάδα που καταναλώνεται, χρεώνεται με 30 λεπτά του ευρώ. Αν η μηνιαία χρέωση ξεπερνάει τα 200, τότε πραγματοποιεί έκπτωση 10% επί της χρέωσης. 2 η εταιρεία: Μηνιαίο πάγιο 15 και για κάθε μονάδα που καταναλώνεται, χρεώνεται με 35 λεπτά του ευρώ. Αν η μηνιαία χρέωση ξεπερνάει τα 150, τότε πραγματοποιεί έκπτωση 9% επί της χρέωσης. 3 η εταιρεία: Χωρίς μηνιαίο πάγιο, αλλά μέχρι τις πρώτες 100 μονάδες να χρεώνεται με 33 λεπτά ανά μονάδα και για κάθε μονάδα πάνω από τις 100 με 40 λεπτά του ευρώ. Ένα εργοστάσιο παρασκευής χρωμάτων αποφάσισε να χρησιμοποιήσει ηλεκτρική ενέργεια στη διαδικασία της παραγωγής και για να εντοπίσει ποια από τις παραπάνω εταιρείες έχει την πιο οικονομική χρέωση, ζήτησε από την κάθε μια εταιρεία να υπολογίσει το ποσό που θα πληρώσει σε ευρώ σε διάστημα ενός μήνα, εάν καταναλώσει Χ μονάδες, ώστε να συγκρίνει και να βρει την εταιρεία με τη συμφέρουσα (λιγότερη) χρέωση. Να γραφεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ που: 6

Δ1. Να διαβάζει τα ονόματα των τριών εταιρειών παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας με το πρώτο όνομα να αναφέρεται στην 1 η εταιρεία, το 2 ο στη δεύτερη κ.λπ. (Μονάδες 3) Δ2. Να διαβάζει τις Χ μονάδες που κατανάλωσε το εργοστάσιο σε ένα μήνα. (Μονάδες 1) Δ3. Για τις παραπάνω μονάδες να υπολογίζει πόσο θα πληρώσει το εργοστάσιο σε ευρώ σε διάστημα ενός μήνα, στην κάθε μια εταιρεία. (Μονάδες 8) Δ4. Να υπολογίζει και να εμφανίζει το όνομα της εταιρείας με την πιο οικονομική χρέωση. (Μονάδες 8) 7