ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία: 27 Μαΐου 2010 Βαθμός: Υπ. Καθ.: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 7 (ΕΠΤΑ) ΣΕΛΙΔΕΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150 180 λέξεις ή 15 20 γραμμές): 1. Πώς πέρασα το περασμένο Σαββατοκύριακο. 2. Γράφω ένα γράμμα σ ένα φίλο / σε μια φίλη μου για το καινούργιο μου διαμέρισμα / σπίτι. 3. Ένα διάλογος στο ταχυδρομείο.
ΜΕΡΟΣ Β : ΚΕΙΜΕΝΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΑ (20 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να διαβάσετε το παρακάτω κείμενο και να κάνετε τις ασκήσεις που ακολουθούν. Η Μάντη κατάγεται από τον Καναδά. Ήρθε στην Κύπρο για διακοπές πριν από επτά χρόνια. Γνώρισε τον άντρα της και έτσι έμεινε μόνιμα στην Κύπρο. Ο Γιώργος και η Μάντη είναι παντρεμένοι εδώ και έξι χρόνια και έχουν ένα κοριτσάκι τριών χρονών, την Ελένη και ένα γιο έξι χρονών, το Γιάννη. Ο Γιάννης πηγαίνει στην πρώτη τάξη του Δημοτικού. Όλη η οικογένεια μένει στη Λεμεσό, σ ένα ωραίο και μεγάλο σπίτι με αυλή. Ο Γιώργος είναι διευθυντής πωλήσεων σε μια εταιρεία αυτοκινήτων, γι αυτό και ταξιδεύει συχνά στο εξωτερικό. Η Μάντη δυστυχώς δεν εργάζεται αλλά ελπίζει σύντομα να βρει δουλειά. Σπούδασε μαθηματικά σ ένα πολύ καλό πανεπιστήμιο στην Αγγλία και τώρα σκέφτεται να κάνει αίτηση σ ένα ιδιωτικό κολέγιο για να διδάξει. Μιλά πολύ καλά αγγλικά, ενώ έμαθε και πολύ καλά ελληνικά, γιατί ζει στην Κύπρο τα τελευταία επτά χρόνια και επιπλέον τα τελευταία πέντε χρόνια πηγαίνει και στο Κρατικό Ινστιτούτο Επιμόρφωσης. Αρέσουν και στους δύο τα ταξίδια, μα πιο πολύ τους αρέσει η ζωή στο χωριό, γι αυτό και αγόρασαν ένα παλιό σπίτι στα Λεύκαρα, και πολλά Σαββατοκύριακα, όταν έχουν ελεύθερο χρόνο, τα περνούν εκεί. Τα Λεύκαρα τους προσφέρουν αυτό που χρειάζονται, δηλαδή λίγη ξεκούραση και χαλάρωση. Τα Λεύκαρα είναι ένα πολύ όμορφο παραδοσιακό και γραφικό χωριό. Εκεί μπορεί κανείς να περπατήσει στα στενά πέτρινα δρομάκια και να θαυμάσει τη λαϊκή αρχιτεκτονική. Επίσης μπορεί να αγοράσει για σουβενίρ τα γνωστά "λευκαρίτικα κεντήματα" ή και ασημικά. Στα Λεύκαρα υπάρχουν δύο σημαντικές εκκλησίες και πολλά παλιά σπίτια. Ανάμεσα σ αυτά ξεχωρίζει το παλιό αρχοντικό του Πάτσαλου, που σήμερα είναι Μουσείο Λαϊκής Τέχνης. Η Μάντη έχει συνηθίσει, μετά από τόσα χρόνια, τη ζωή στην Κύπρο και της αρέσει πολύ, αλλά μερικές φορές της λείπουν οι φίλοι και οι συγγενείς της. Φέτος το καλοκαίρι θα έρθουν οι γονείς της Μάντη από τον Καναδά να τους επισκεφτούν. Έτσι όλοι μαζί θα μπορέσουν να απολαύσουν τις πανέμορφες παραλίες και τα καταγάλανα νερά της Κύπρου και θα δοκιμάζουν τα ντόπια κρασιά και τους κυπριακούς μεζέδες. Ακόμη θα επισκεφτούν αρχαιολογικούς χώρους, ιστορικά μνημεία, κάστρα και πινακοθήκες. Σίγουρα θα περάσουν υπέροχα, γιατί το καλοκαίρι είναι η ωραιότερη εποχή στην Κύπρο. 1. Να απαντήσετε στις ακόλουθες ερωτήσεις. (5 X 2 = 10 μονάδες) α. Από πού είναι η Μάντη και πού μένει τώρα; 2
β. Τι δουλειά κάνει ο Γιώργος; γ. Γιατί αγόρασαν ένα παλιό σπίτι στα Λεύκαρα; δ. Τι είναι τα Λεύκαρα; ε. Ποια είναι τα σχέδια που έχουν ο Γιώργος και η Μάντη για το φετινό καλοκαίρι; 2. Να κυκλώσετε (Σ), αν είναι σωστό ή (Λ), αν είναι λάθος. (5 X 1 = 5 μονάδες) 1. Ο Γιώργος και η Μάντη παντρεύτηκαν πριν πέντε χρόνια. Σ Λ 2. Η Μάντη σπούδασε σ ένα πολύ καλό πανεπιστήμιο στην Αμερική. Σ Λ 3. Στη Μάντη αρέσουν τα ταξίδια. Σ Λ 4. Στα Λεύκαρα μπορεί κανείς να θαυμάσει τη λαϊκή αρχιτεκτονική. Σ Λ 5. Τα Λεύκαρα είναι ένα χωριό γνωστό για τις υπέροχες παραλίες του. Σ Λ 3. Να συνδέσετε τις συνώνυμες λέξεις, όπως στο παράδειγμα. (5 X 0,50 = 2,50 μονάδες) 1. μένει α. έχουν ανάγκη 1 δ 2. δουλειά β. ακρογιαλιές 3. χρειάζονται γ. καταπληκτικά 4. γνωστά δ. κατοικεί 5. παραλίες ε. εργασία 6. υπέροχα στ. φημισμένα 3
4. Να συνδέσετε τις αντίθετες λέξεις, όπως στο παράδειγμα. (5X0,50 = 2,50 μονάδες) 1. μόνιμα α. τελευταία 1 γ 2. πρώτη β. κούραση 3. ιδιωτικό γ. προσωρινά 4. ξεκούραση δ. εισαγόμενα 5. παραδοσιακό ε. δημόσιο 6. ντόπια στ. μοντέρνο ΜΕΡΟΣ Γ : ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ (50 ΜΟΝΑΔΕΣ) 1. Να συμπληρώσετε τις ακόλουθες προτάσεις με τον κατάλληλο τύπο της αντωνυμίας. (6 X 0,50 = 3 μονάδες) 1. "Ποιοι θα φάνε σουβλάκια;" " ". α. Εμείς β. Μας γ. Εμάς 2. "Πότε πήρε τηλέφωνο η Ελένη;" "Χτες το βράδυ". α. εσύ β. σε γ. εσένα 3. "Με ποιον θα βγεις απόψε;" "Με ". α. αυτόν β. τον γ. αυτός 4. "Ο διευθυντής ζήτησε να δει μόνο ". "Δε θέλει να δει κανέναν άλλον;" α. εγώ β. με γ. εμένα 5. "Για ποιους είναι αυτά τα βιβλία;" "Για ". α. εσείς β. σας γ. εσύ 6. "Μήπως ξέρεις αυτήν την καθηγήτρια;" "Ναι, ξέρω". α. αυτήν β. την γ. της 2. Να ξαναγράψετε τις ακόλουθες προτάσεις χρησιμοποιώντας προσωπικές αντωνυμίες. (4 X 1 = 4 μονάδες) 1. Ο Γιώργος έδωσε σε σένα τα λουλούδια. 2. Θα συναντήσεις τον Αντρέα αύριο στο πάρτι της Καίτης; 3. Αγόρασε έναν καινούργιο υπολογιστή στην κόρη του;.. 4. Θα γράψεις γράμμα στους γονείς σου; 4
3. Να γράψετε ερωτήσεις για τις ακόλουθες απαντήσεις. (4 X 1 = 4 μονάδες) 1. Δουλεύουν πολλοί υπάλληλοι σ αυτήν την εταιρεία. 2. Ο καναπές είναι πίσω από το χαμηλό τραπεζάκι. 3. Ναι, μ αρέσουν πολύ. 4. Ο καιρός στη χώρα μου είναι ζεστός. 4. Να υπογραμμίσετε τη σωστή λέξη. (10 X 0,50 = 5 μονάδες) 1. Θα μας περιμένει στις δέκα ακριβός / ακριβής / ακριβώς. 2. Δυστυχώς / Δυστυχής / Δυστυχός τα λεφτά που έχουμε δεν είναι αρκετά για να πάμε διακοπές. 3. Ποιου / Ποιος / Ποιον είναι αυτό το ωραίο σπίτι; 4. Πόσοι / Πόσες / Πόσους φίλους έχεις εδώ στην Κύπρο; 5. Αν μείνουμε / μένουμε / μείναμε στο σπίτι απόψε, θα δούμε μια ταινία στην τηλεόραση. 6. "Δε μαγείρεψα τίποτε για σήμερα". "Ούτε κι εμένα / Ούτε κι εγώ / Εγώ, όχι". 7. Θα πληρώσετε με κάρτα ή με βιβλιάριο / κατάθεση / μετρητά; 8. Ο Παύλος είναι παντρεμένος με μια Σουηδία / Σουηδέζα / σουηδική. 9. Ο Μενέλαος μιλάει πολύ καλά Ιταλός / ιταλικά / Ιταλία. 10. Ακριβώς απέναντι από το σπίτι μας είναι η αυλή ενός / έναν / ένα σχολείου. 5. Να συμπληρώσετε τις πιο κάτω προτάσεις με τον κατάλληλο τύπο του ρήματος. (8 X 1 = 8 μονάδες) 1. Την περασμένη βδομάδα εμείς (πηγαίνω) στο θέατρο. 2. Μαρίνα, το φαγητό σου τώρα αμέσως. (τρώω) 3. Αν εσείς (έρχομαι) απόψε στο σπίτι μου, εγώ (μαγειρεύω) κάτι κινέζικο. 4. Παρακαλώ (κάθομαι), κυρία Σωτηρίου. Ο κύριος Νικολάου θα σας δει σε δέκα λεπτά. 5
5. Κάθε Κυριακή τα παιδιά (σηκώνομαι) κατά τις 11:00 π.μ., γιατί δεν έχουν σχολείο. 6. Κατερίνα, μήπως (βλέπω) το πουλόβερ μου; Δεν το βρίσκω πουθενά. 7. Φέτος, δε θα πάμε διακοπές. (μένω) στην Κύπρο. 6. Να συμπληρώσετε τις πιο κάτω προτάσεις με τον κατάλληλο τύπο του ουσιαστικού. (8 X 1 = 8 μονάδες) 1. Πού έβαλες τα κλειδιά του ; (το αυτοκίνητο) 2. Η καθηγήτρια σήμερα στο μάθημα έκανε στα παιδιά πολλές (η ερώτηση) 3. Ο άντρας της μου είναι Γάλλος. (η αδελφή) 4. Η ζωή πολλών είναι αρκετά δύσκολη. (ο άνθρωπος) 5. Το χρώμα αυτού του δε μ αρέσει καθόλου. (το φόρεμα) 6. Μπορείς να μου δώσεις τον του τηλεφώνου του κυρίου Ιωαννίδη; (ο αριθμός) 7. Ο Πέτρος δε μοιάζει καθόλου με τους δύο μεγαλύτερους του. (ο αδελφός) 8. Μήπως ξέρεις τι ώρα ανοίγουν τα (το κατάστημα) 7. Να συμπληρώσετε τις πιο κάτω προτάσεις με τον κατάλληλο τύπο του επιθέτου. (8 X 1 = 8 μονάδες) 1. Στη γειτονιά μας δεν υπάρχουν ταβέρνες. (πολύς) 2. Προτιμώ τους καναπέδες. (άνετος) 3. Δε μου άρεσε η μαρμελάδα, γιατί ήταν πολύ (γλυκός) 4. Ο κήπος του σπιτιού τους είναι υπέροχος. (καινούργιος) 5. Χτες τη μέρα ήμουν στη θάλασσα. (όλος) 6. Η Ελένη αγόρασε ένα πουκάμισο για τον πατέρα της. (βυσσινής) 7. Η ορθογραφία των λέξεων είναι δύσκολη για τους ξένους. (ελληνικός) 8. Και τα τρία παιδιά της κυρίας Μαρίας είναι (ξανθός) 6
9. Να γράψετε προτάσεις με τις πιο κάτω λέξεις. Να χρησιμοποιήσετε συγκριτικό ή υπερθετικό βαθμό, ανάλογα. (4 X 1 = 4 μονάδες) 1. Γιώργος και Νικόλας / ψηλοί / πατέρα τους (πιο) 2. Αθήνα / δεν / ωραία / Θεσσαλονίκη (τόσο... όσο) 3. Ποιος / έξυπνος / μαθητής / από / τρεις; (ο πιο) 4. Άννα / πλούσια / αδελφή της (λιγότερο) 10. Να γράψετε τις παρακάτω προτάσεις στον πληθυντικό αριθμό. (3 X 2 = 6 μονάδες) 1. Άνοιξε την πόρτα για να μπει μέσα το παιδί. 2. Η εφημερίδα του κυρίου είναι πάνω στο μικρό τραπεζάκι. 3. Δυστυχώς δεν ξέρω το όνομα αυτού του υπαλλήλου. 7