ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Σχετικά έγγραφα
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Εισαγωγικά στοιχεία αλγορίθμων -Δομή Ακολουθίας Δομή Επιλογής ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 10/ 07/ 2017 ΟΝΟΜΑΤ/ΜΟ ΒΑΘΜΟΣ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Α2. Να αναφέρετε ονομαστικά: i) τα αλγοριθμικά κριτήρια ii) τους τρόπους αναπαράστασης αλγορίθμου. (μονάδες 10)

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΦΑΣΜΑ 12/10/2014

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

18/ 07/ Σελίδα 1 6

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ - ΓΛΩΣΣΑ

Εισαγωγή στις Αρχές της επιστήμης των ΗΥ

Ανάπτυξη Εφαρμογών. (Μονάδες 8) Α2. α. να αναφέρετε ονομαστικά τα κριτήρια που πρέπει απαραίτητα να ικανοποιεί ένας αλγόριθμος.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 09/09/2012

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Κόστος Ποσότητα * 440 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ Να γραφεί ξανά ώστε να μην περιέχει πλεονασμούς. Μονάδες 6 Α2 Να συμπληρώσετε των παρακάτω πίνακα

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΪΟΥ

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ Α... Β

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

ΑΕΠΠ Ερωτήσεις θεωρίας

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

Διαγώνισμα Δομή Επιλογής και Λογικές εκφράσεις

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ÅÐÉËÏÃÇ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Α

Στήλη Β Προτάσεις. 1. Όσο συνθήκη επανάλαβε εντολές Τέλος_επανάληψης 2. Αρχή_επανάληψης εντολές Μέχρις_ότου συνθήκη

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

(1) Σ 0 (2) Κ 0 (3) Αρχή_Επανάληψης (4) ιάβασε Χ (5) Σ Σ+Χ (6) Αν Χ>0 τότε (7) Κ Κ+1 (8) Τέλος_Αν (9) Μέχρις_ότου Σ>1000 (10) Εμφάνισε Χ

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ) Κυριακή

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

A. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα. το γράμμα Σ, εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ, εάν είναι λανθασμένη.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΘΕΜΑ Α. 1. Στην εντολή εκχώρησης Χ ΨΕΥΔΗΣ η μεταβλητή Χ είναι τύπου χαρακτήρες.

ΘΕΜΑ 1 ο. Στήλη Β Προτάσεις. β. Ο βρόχος επανάληψης τερµατίζεται, όταν η συνθήκη είναι αληθής. όταν η συνθήκη είναι ψευδής.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

στο μάθημα κατεύθυνσης Γ τάξης ενιαίου Λυκείου: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (χρονική διάρκεια: sec)

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Γ ΤΑΞΗ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ÑÏÌÂÏÓ

Σελίδα 1 από 7 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γʹ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΕΠΠ ΤΡΙΤΗ 18 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ: Γ2

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ edu.klimaka.gr ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

8. Λεξιλόγιο μιας γλώσσας είναι όλες οι ακολουθίες που δημιουργούνται από τα στοιχεία του αλφαβήτου της γλώσσας, τις λέξεις.

ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ Α

Τάξη: Γ Λυκείου Κατεύθυνση: Τεχνολογική Μάθημα: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγ/κό Περιβάλλον Είδος Εξέτασης: Διαγώνισμα Ημερομηνία Εξέτασης:

ΚΟΡΥΦΑΙΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ korifeo.gr Μάθημα :Προγραμματισμός Εξεταζόμενη ύλη : 2o, 3o,4o,5o κεφάλαιο ΘΕΜΑ 1 ο

Διαγώνισμα Ανάπτυξης Εφαρμογών Σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΤΥΠΩΝ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2.2

Στήλη Β Προτάσεις α. Ο βρόχος επανάληψης τερµατίζεται, όταν η συνθήκη είναι αληθής β. Ο βρόχος επανάληψης

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

2ο ΓΕΛ ΑΓ.ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΕΠΠ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΔΙΟΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ

ΘΕΜΑ Α. Α1. Να γράψετε στο. 2. Τα του. τις. αριθμητικές. πρώτες. β. Να. Σελίδα 1 από 5. 2) χ 2. χ Τ_Ρ(α) ΓΡΑΨΕ. ΓΡΑΨΕ χ χ χ+2

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ: Γ2-Γ3

Γ ΤΑΞΗ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΣΑ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ)

Επαναληπτικό Διαγώνισμα στη Δομή Ακολουθίας και Δομή Επιλογής

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ Λυκείου ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι.ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- Α.ΚΑΤΡΑΚΗ - Π.ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

1 Ο Λύκειο Ρόδου. Β ΓΕΛ ΕισΑρχΕπ Η/Υ. Γεωργαλλίδης Δημήτρης

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Α.Ε.Π.Π. Προετοιμασία Γ Λυκείου

2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

Θέμα 1 ο. Επαναληπτικό ΛΥΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

(1) Σ 0 (2) Κ 0 (3) Αρχή_Επανάληψης (4) ιάβασε Χ (5) Σ Σ+Χ (6) Αν Χ>0 τότε (7) Κ Κ+1 (8) Τέλος_Αν (9) Μέχρις_ότου Σ>1000 (10) Εμφάνισε Χ

Ονοματεπώνυμο: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Δομή Ακολουθίας και Επιλογής Κεφ: 2.1, 2.3, , 6.3, , 8.1, 8.1.

θέμα των Πανελλαδικών Εξετάσεων

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ) ΓΡΑΨΕ Α, Β, Γ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΘΕΜΑ 1ο Α. ίνεται η παρακάτω αλληλουχία εντολών: ιάβασε α, β Αν α > β τότε c α / (β - 2) Τέλος_αν Εκτύπωσε c

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Εξετάσεις Προσομοίωσης 24/04/2019

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ

Αν χ >= 0 ΚΑΙ χ <= 9 τότε Εμφάνισε Θετικός Μονοψήφιος Τέλος_αν Αν Χ <= 99 τότε

Β. ίνεται το παρακάτω τμήμα δηλώσεων ενός προγράμματος σε «ΓΛΩΣΣΑ»: ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Χ, Ζ[15] ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Ω

Διαγώνισμα Γ Λυκείου. Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. i. Η συνθήκη α > β ή α <= β α) είναι πάντα Αληθής β) είναι πάντα Ψευδής γ) δεν υπολογίζεται δ) τίποτα από τα προηγούμενα

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ)

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα Κεφ: 2 ο 7 ο 8 ο ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 21/ 10/ 2017

A3. Μονάδες 5 Α4. Μονάδες 10 ΘΕΜΑ B. Β1. writeln Περιεχόμενα Εντολή Αποτελέσματα Παραμέτρων Μονάδες 20 ΘΕΜΑ Γ.

4. Συντακτικό μιας γλώσσας είναι το σύνολο των κανόνων που ορίζει τις μορφές με τις οποίες μια λέξη είναι αποδεκτή.

ΘΕΜΑ Α / Η λογική έκφραση Χ KAI (ΟΧΙ Χ) είναι πάντα ψευδής κάθε τιμή της λογικής μεταβλητής Χ.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΕΠΠ 1o Επαναληπτικό Διαγώνισµα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2004

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 Α.Ε.Π.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Θέματα και Απαντήσεις

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ & ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΘ ΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΪΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 (ΕΠΤΑ)

ΘΕΜΑ 1ο Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε πρότασης και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν είναι λανθασµένη.

[1]Ο βαθμός ενός μαθητή είναι δεδομένο, ο χαρακτηρισμός του ("άριστα". "λίαν καλός") είναι πληροφορία.

ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΟ ΤΕΣΤ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 26 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΑΕΠΠ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΕΙΣ (4)

ΘΕΜΑ 1ο Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε πρότασης και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν είναι λανθασµένη.

β. Ποιοι λόγοι θα μας οδηγούσαν στο να αναθέσουμε την επίλυση προβλημάτων στον υπολογιστή; (μονάδες 4) (Μονάδες 6)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΔΟΜΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ ΘΕΩΡΙΑ

Επαναληπτικό διαγώνισμα στην Α.Ε.Π.Π - 18 / Απριλίου / 2010 ΘΕΜΑ 1

Transcript:

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 ΘΕΜΑ Α : Α1. Να γράψετε στην κόλλα σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα τη λέξη Σωστό αν είναι σωστή ή Λάθος αν είναι λανθασμένη: 1. Μια δομή επιλογής μπορεί να περιληφθεί στα όρια κάποιας άλλης δομής επιλογής. 2. Αν α, β είναι ακέραιοι με α<β τότε η συνθήκη α div β = 0 είναι πάντα αληθής 3. Η λογική πράξη «ΚΑΙ» δίνει αποτέλεσμα ΨΕΥΔΗΣ όταν μία τουλάχιστον από τις προτάσεις που συνδέει είναι ψευδής. 4. Αν η μεταβλητή α είναι ακέραια, η συνθήκη α mod 2 =0 ή α mod 2 =1 είναι πάντα αληθής 5. Αν η μεταβλητή Χ έχει κάποια αριθμητική τιμή, η εντολή Χ Χ+1 είναι έγκυρη. 6. Σε μια δομή σύνθετης επιλογής, σίγουρα κάποιες εντολές δεν θα εκτελεστούν. 7. Η συνθήκη που ελέγχεται σε μια δομή επιλογής μπορεί να πάρει μόνο δύο τιμές. 8. Σε μια λογική έκφραση μπορεί να συμπεριλαμβάνονται και αριθμητικές εκφράσεις 9. Ο τελεστής = και ο τελεστής <> είναι οι μόνοι που χρησιμοποιούνται για τη σύγκριση μεταξύ λογικών τιμών. 10. Η λογική έκφραση ΜΕΓΑΛΟΣ > ΜΙΚΡΟΣ είναι αληθής. Μονάδες 10 ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΑΡΧΗ 2ης ΣΕΛΙ ΑΣ Α2. Να απαντήσετε στην κόλλα σας τα ακόλουθα ερωτήματα: 1. Να αναφέρετε ονομαστικά τα στοιχεία που χαρακτηρίζουν μια γλώσσα, είτε φυσική είτε τεχνητή. 2. Να αναφέρετε ονομαστικά τρεις τεχνικές προγραμματισμού που εξασφαλίζουν τη δημιουργία απλών και κομψών προγραμμάτων. 3. Να αναφέρετε τα έξι πλεονεκτήματα του δομημένου προγραμματισμού. Α3. Παρακάτω δίνονται με τυχαία σειρά κάποιες λέξεις συντάκτες, διερμηνευτές, συντακτικά, λογικά, μεταγλωττιστές, συντάκτης, συνδέτης, μεταγλωττιστής, δομημένος, τμηματικός, σωστός, συνδέτες Δίνονται επίσης οι ακόλουθες προτάσεις. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε πρότασης και δίπλα του τη λέξη (ή τις λέξεις) από τις παραπάνω που συμπληρώνει (ή συμπληρώνουν) σωστά την πρόταση. (δεν θα χρησιμοποιηθούν όλες οι λέξεις) 1. Ο... δέχεται σαν είσοδο ένα πρόγραμμα σε γλώσσα υψηλού επιπέδου και παράγει ένα ισοδύναμο σε γλώσσα μηχανής 2. Ο... προγραμματισμός στηρίζεται στη χρήση τριών στοιχειωδών δομών: της ακολουθίας, της επιλογής και της επανάληψης 3. Η μεταγλώττιση ενός προγράμματος γίνεται από τους... ή τους... 4. Τα λάθη δεν μπορούν να ανιχνευθούν εύκολα και αφορούν σφάλματα στη σχεδίαση του αλγορίθμου. Μονάδες 5 ΤΕΛΟΣ 2ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΑΡΧΗ 3ης ΣΕΛΙ ΑΣ Α4. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της Στήλης Α και δίπλα το γράμμα της Στήλης Β που αντιστοιχεί σωστά. Ένα στοιχείο της Στήλης Β δεν θα χρησιμοποιηθεί (οπότε, δύο διαφορετικά στοιχεία της Στήλης Α θα αντιστοιχούν στο ίδιο στοιχείο της Στήλης Β). Στήλη Α 1. α > β-1 2. Εκτύπωσε Χ 3. α α + 2 4. α + β / 2 5. Διάβασε Σ 6. 85 7. 15 8. Ψευδής 9. Αληθής 10. 3.0 Στήλη Β α. ακέραια σταθερή β. πραγματική σταθερή γ. αλφαριθμητική σταθερή δ. λογική σταθερή ε. μεταβλητή στ. εντολή εκχώρησης τιμής ζ. εντολή εισόδου η. εντολή εξόδου θ. αριθμητική έκφραση ι. λογική έκφραση Μονάδες 10 Α5. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις και δίπλα του το γράμμα ή τα γράμματα που αντιστοιχούν στις σωστές απαντήσεις (μπορεί να είναι περισσότερα από ένα). 1. Ποια (ή ποιες) από τις παρακάτω συνθήκες θεωρείται κατάλληλη για να ελέγξουμε αν η τιμή της μεταβλητής Χ είναι πολλαπλάσιο του 5; α) X div 5 = 1 β) X div 5 = 0 γ) X mod 10 = 5 δ) X div 10 = 5 ε) Χ mod 5 = 0 στ) X mod 5 = 1 2. Ποια (ή ποιες) από τις παρακάτω εντολές εκχωρούν στη μεταβλητή Υ το τελευταίο ψηφίο της τιμής της μεταβλητής Χ; α) Υ X div 10 β) 10 div Χ Y γ) Υ X mod 10 δ) Y 10 mod X ε) Υ X (X div 10) στ) Υ X 10*(X div 10) 3. Ποια (ή ποιες) από τις παρακάτω λογικές εκφράσεις ελέγχει ότι η βαθμολογία Β παίρνει τιμές μεταξύ 0 και 20 (συμπεριλαμβανομένων) ; α) Β>=0 ή Β<=20 γ) Β>=20 και Β<=0 β) Β>0 και Β<=20 δ) Β>=0 και Β<=20 ΤΕΛΟΣ 3ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΑΡΧΗ 4ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΘΕΜΑ Β : Β1. Αν θεωρήσουμε ότι η μεταβλητή Χ είναι ακέραια και έχει θετική τιμή, να διατυπωθούν σε ΓΛΩΣΣΑ οι λογικές εκφράσεις που ελέγχουν ότι: α. Η μεταβλητή Χ είναι το 1 ή το 7 (μονάδα 1) β. Η μεταβλητή Χ έχει τιμή στο διάστημα [1, 10] (μονάδες 2) γ. Η μεταβλητή Χ είναι μεγαλύτερη του 5, μικρότερη του 12, αλλά όχι το 10 (μονάδες 2) δ. Η μεταβλητή Χ δεν είναι το 2, ούτε διψήφιος άρτιος. (μονάδες 3) Μονάδες 8 B2. Δίνεται το ακόλουθο τμήμα αλγορίθμου Αν α>5 τότε Αν β=1 τότε Εµφάνισε «Περίπτωση 1» Εµφάνισε «Περίπτωση 2» Αν β=2 τότε Εµφάνισε «Περίπτωση 3» α. Οι προτάσεις που ακολουθούν, αναφέρονται στο παραπάνω τμήμα αλγορίθμου και περιέχουν κενά. Να γράψετε στην κόλλα σας τον αριθμό κάθε πρότασης και δίπλα του έναν αριθμό που συμπληρώνει σωστά το κενό (η σωστή απάντηση ενδέχεται να μην είναι μοναδική για κάποιες προτάσεις σ αυτή την περίπτωση, οποιαδήποτε σωστή απάντηση θα βαθμολογηθεί με το σύνολο των μονάδων). i. Αν α=9 και β=1 το τμήμα αυτό θα εμφανίσει «Περίπτωση...» ii. Αν α=12 και β=... το τμήμα αυτό θα εμφανίσει «Περίπτωση 2» iii. Αν α=... και β=2 το τμήμα αυτό θα εμφανίσει «Περίπτωση 3» iv. Αν α=3 και β=... το τμήμα αυτό δεν θα εμφανίσει τίποτα. ΤΕΛΟΣ 4ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΑΡΧΗ 5ης ΣΕΛΙ ΑΣ β. Δίνεται επίσης το διπλανό τμήμα αλγορίθμου όπου λείπουν οι συνθήκες και στη θέση τους υπάρχουν κενά αριθμημένα με λατινικούς αριθμούς. Να γράψετε στην κόλλα σας τον αριθμό κάθε κενού και, δίπλα του, τη συνθήκη που πρέπει να γραφτεί εκεί ώστε αυτό το τμήμα αλγορίθμου να είναι ισοδύναμο με το αρχικό, δηλαδή για τις ίδιες τιμές των α και β να παράγουν την ίδια έξοδο. Αν (i) τότε Εµφάνισε «Περίπτωση 1» Αν (ii) τότε Εµφάνισε «Περίπτωση 2» Αν (iii) τότε Εµφάνισε «Περίπτωση 3» Μονάδες 5 Β3. Δύο τμήματα αλγορίθμων θεωρούνται ισοδύναμα αν για τις ίδιες τιμές εισόδου παράγουν τις ίδιες τιμές εξόδου. Δίνονται τα παρακάτω τμήματα αλγορίθμων: ιάβασε α,β Αν α>β τότε Εµφάνισε α+β Εµφάνισε α-β ιάβασε α,β Αν α<β τότε Εµφάνισε α-β Εµφάνισε α+β Αυτά τα δύο τμήματα αλγορίθμων δεν είναι ισοδύναμα, διότι υπάρχουν ζεύγη τιμών εισόδου (α, β) για τα οποία δεν θα εμφανίσουν το ίδιο αποτέλεσμα. Δώστε ένα παράδειγμα τιμών εισόδου για τις α, β για τις οποίες οι δύο αλγόριθμοι δεν θα δώσουν την ίδια έξοδο. ΤΕΛΟΣ 5ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΑΡΧΗ 6ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΘΕΜΑ Γ : Σε έναν ουρανοξύστη υπάρχουν τρεις ανελκυστήρες που ονομάζονται «Δίας», «Άρης» και «Κρόνος». Ένας άνθρωπος βρίσκεται στον 42 ο όροφο, ενώ οι ανελκυστήρες βρίσκονται σε κάποιο διαφορετικό όροφο ο καθένας. Σημειώνεται ότι ο συνολικός αριθμός των ορόφων του ουρανοξύστη δεν παίζει ρόλο για το πρόβλημά μας. Να αναπτύξετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο: Γ1. Θα περιέχει τμήμα δηλώσεων μεταβλητών Γ2. Θα διαβάζει τον αριθμό του ορόφου που βρίσκεται καθένας από τους τρεις ανελκυστήρες (θεωρήστε ότι θα είναι μη αρνητικός ακέραιος αριθμός) Μονάδες 2 Γ3. Θα εμφανίζει το όνομα του κάθε ανελκυστήρα και την απόστασή του από τον 42 ο όροφο. Γ4. Θα υπολογίζει το χρόνο που χρειάζεται κάθε ανελκυστήρας για να φθάσει στον 42 ο όροφο, λαμβάνοντας υπόψη ότι ο χρόνος για να κινηθεί ένας ανελκυστήρας από έναν όροφο σε έναν άλλο είναι 2 δευτερόλεπτα όταν κινείται προς τα κάτω και 2.5 δευτερόλεπτα όταν κινείται προς τα πάνω. Μονάδες 6 Γ5. Θα εμφανίζει το όνομα του ανελκυστήρα που θα φθάσει πρώτος στον 42 ο όροφο. Να θεωρήσετε ότι δεν υπάρχει περίπτωση δύο ανελκυστήρες να φτάσουν ταυτόχρονα. Μονάδες 5 ΤΕΛΟΣ 6ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΑΡΧΗ 7ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΘΕΜΑ Δ : Ένα υπόγειο parking στην Αθήνα ακολουθεί την εξής τιμολογιακή πολιτική: Χρόνος στάθμευσης Χρέωση (σε ώρες) 1 5 ευρώ 5 ευρώ για την πρώτη ώρα και 2 μέχρι και 7 2 ευρώ για κάθε επόμενη 8 μέχρι και 23 18 ευρώ ανεξαρτήτως ωρών στάθμευσης 20 ευρώ για κάθε ολόκληρη μέρα. Η τελευταία ημέρα της στάθμευσης χρεώνεται ολόκληρη αν 24 και πάνω το αυτοκίνητο παραμείνει πάνω από 6 ώρες, διαφορετικά δε χρεώνεται. Να αναπτύξετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο: Δ1. θα περιέχει τμήμα δηλώσεων των μεταβλητών Δ2. θα διαβάζει τις ώρες στάθμευσης ενός αυτοκινήτου (θεωρήστε ότι θα είναι θετική ακέραια τιμή) Μονάδες 2 Δ3. θα υπολογίζει και θα εμφανίζει τη χρέωση που αναλογεί, με βάση τον παραπάνω πίνακα Μονάδες 8 Δ4. θα υπολογίζει και θα εμφανίζει δημοτικό φόρο 4% επί της χρέωσης Δ5. θα εμφανίζει τη συνολική χρέωση (που θα συμπεριλαμβάνει το δημοτικό φόρο) ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!! ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ ΤΕΛΟΣ 7ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙ ΕΣ