ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1-ΣΩΣΤΗ 2-ΛΑΘΟΣ 3-ΛΑΘΟΣ 4-ΣΩΣΤΗ 5-ΛΑΘΟΣ

Σχετικά έγγραφα
Α2. Οι πίνακες ακεραίων Α και Β είναι μονοδιάστατοι με πέντε και τρία στοιχεία αντίστοιχα. Τα περιεχόμενα τους είναι:

Αρχή. Διάβασε Χ ΟΧΙ Χ < > 0 ΝΑΙ Α Α +1 Γ Β / Α ΝΑΙ ΟΧΙ. Εμφάνισε Γ. Τέλος

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΟΙΚ & ΠΛΗΡ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- ΑΝΝΑ ΚΑΤΡΑΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/03/2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Α2. 2. ΣΩΣΤΟ 2 δ 3. ΣΩΣΤΟ 3 ε 5. ΛΑΘΟΣ 5 α. 1.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΟΙΚ & ΠΛΗΡ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: I. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- Π. ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ- Α.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 09/12/2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Σελίδα 1 από 9 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ

Α1. 1-Λάθος 2-Λάθος 3-Σωστό 4-Σωστό 5-Λάθος

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08 / 02 / 2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ - Α. ΚΑΤΡΑΚΗ - Π. ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Α4. 1. Α_Τ( Χ 22) < = 3 2. (Χ MOD 10 ) MOD 5 = 0 3. ( X MOD 2 < > 0 ) KAI (X > = 100 KAI X < = 999) KAI ( (X DIV 100 ) MOD 2 = 0)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. 1-ΛΑΘΟΣ 2-ΣΩΣΤ0 3-ΣΩΣΤΟ 4-ΣΩΣΤ0 5-ΛΑΘΟΣ. Στήλη Β (κώδικας)

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/02/2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1 ΣΩΣΤΟ 2 ΛΑΘΟΣ 3 ΛΑΘΟΣ 4 ΛΑΘΟΣ 5 - ΣΩΣΤΟ Α5. Α3.

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/03/2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. Α2. 1. ΣΩΣΤΟ 1 στ 2. ΛΑΘΟΣ 2 δ 3. ΣΩΣΤΟ 3 ε 4. ΛΑΘΟΣ 4 β 5. ΣΩΣΤΟ 5 γ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α1. 1. Σωστή. 2. Σωστή. 3. Λάθος. 4. Σωστή. 5. Λάθος.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1. ΣΩΣΤΟ 2. ΛΑΘΟΣ 3. ΛΑΘΟΣ 4. ΣΩΣΤΟ 5. ΛΑΘΟΣ Α2. Α. Χ <> 0 Β. Ι <= 10 C. X D. 1 E. Γ Α. Ι <= 10 Β. Χ <> 0 C. X D. 1 E. Γ Α3.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 12:00

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ. ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λάθος 2 Λάθος 3. Σωστό 4. Λάθος 5. Σωστό Α2. ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΑΛΗΘΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ 4

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. 1. ΣΩΣΤΟ 2. ΛΑΘΟΣ 3. ΛΑΘΟΣ 4. ΣΩΣΤΟ 5. ΣΩΣΤΟ (2 μονάδες για κάθε ερώτημα)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 1 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Α1. Να χαρακτηρίσετε καθεμία από τις παρακάτω προτάσεις με τη λέξη Σωστή ή με τη λέξη Λάθος.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 MAΪΟΥ ΑΕΠΠ

ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ Α

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. i. Η συνθήκη α > β ή α <= β α) είναι πάντα Αληθής β) είναι πάντα Ψευδής γ) δεν υπολογίζεται δ) τίποτα από τα προηγούμενα

Ημερομηνία: Τρίτη 27 Δεκεμβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 27 MAΪΟΥ ΑΕΠΠ

Να γράψετε τα αποτελέσματα αυτού του αλγόριθμου για Χ=13, Χ=9 και Χ=22. Και στις 3 περιπτώσεις το αποτέλεσμα του αλγορίθμου είναι 1

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΤΙΣ 01/03/2015 ΘΕΜΑ Α

ΘΕΜΑ Α. 1. Στην εντολή εκχώρησης Χ ΨΕΥΔΗΣ η μεταβλητή Χ είναι τύπου χαρακτήρες.

ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÑÃÁÍÉÓÌÏÓ ÊÁÐÁ ÐÁÔÑÁ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΜΑ A

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

στο μάθημα κατεύθυνσης Γ τάξης ενιαίου Λυκείου: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (χρονική διάρκεια: sec)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/03/2012

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 15 / 01 / 2012

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΕΠΠ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / Γ3 Γ4 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : ΕΞΙ (6)

53 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σ Α Β Β Α Ϊ Δ Η Μ Α Ν Ω Λ Α Ρ Α Κ Η

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Για i από 1 μέχρι Μ Εμφάνισε A[4,i] Τέλος_επανάληψης. (μονάδες 6) ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ


1. Δεν μπορεί να γίνει κλήση μίας διαδικασίας μέσα από μία συνάρτηση.

ÏÌÉÊÑÏÍ ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÊÏÑÄÅËÉÏ

Παλλατίδειο ΓΕΛ Σιδηροκάστρου

Ενδεικτικές Απαντήσεις στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λ 2. Λ 3. Σ 4. Σ 5. Σ. Α2. α. θεωρία σελ.180 β. θεωρία σελ.126 Α ,5,4,1,3 2. 3,4,2,1 Α4. Για ι από 1 μέχρι 49

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10 EKΠΑΙΔΕΥΣΗ: Με Οράματα και Πράξεις για την Παιδεία -1-

Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

10 Α2. 5 Α3. (ΟΧΙ = 20-4*2^2)) H (X>Ψ ΚΑΙ X > Ψ

10 Α2. 5 Α3. (ΟΧΙ = 20-4*2^2)) H (X>Ψ ΚΑΙ X > Ψ

β. Ποια είναι η «τιμή φρουρός» στο παρακάτω τμήμα αλγορίθμου γραμμένο σε «ψευδογλώσσα»; Διάβασε όνομα Όσο όνομα < > ΤΕΛΟΣ επανάλαβε Εμφάνισε όνομα

Σε καθεμιά από τις παρακάτω περιπτώσεις, να μετατρέψετε τη δομή επανάληψης ΟΣΟ στην δομή ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Α<-54

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08 / 02 / 2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- Α.ΚΑΤΡΑΚΗ - Π.

Φροντιστήρια Επίγνωση Προτεινόμενα Θέματα Πανελλαδικών ΑΕΠΠ 2015

Μονάδες 8 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1- ΛΑΘΟΣ 2- ΣΩΣΤΟ 3- ΛΑΘΟΣ 4- ΛΑΘΟΣ 5- ΣΩΣΤΟ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ/Γ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/11/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΚΑΤΡΑΚΗ Α.-ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ Π.-ΛΙΟΔΑΚΗΣ Ε.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΕΠΠ. (Α) Να απαντήσετε στη παρακάτω ερώτηση : Τι είναι ένα υποπρόγραμμα; Τι γνωρίζετε για τα χαρακτηριστικά του; (10 Μονάδες)

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΛΗΡΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:

α. Να συμπληρώσετε τις επόμενες εντολές εκχώρησης, ώστε τα κενά κελιά του πίνακα να αποκτήσουν τις επιθυμητές τιμές.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Μονάδες 10. Β. ίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου ΑΝ ποσότητα <= 50 TOTE. Κόστος Ποσότητα * 520. ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Ποσότητα > 50 ΚΑΙ Ποσότητα <= 100 ΤΟΤΕ

2. Μια (1) μονάδες για την ορθή παρουσίαση της ουράς Μια (1) μονάδα για τις ορθές τιμές των δεικτών ( για κάθε δείκτη).

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙIΙ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 06 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

2. Ένα από τα στάδια αντιμετώπισης ενός προβλήματος είναι η ανάλυση.

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. β. Να γράψετε αναλυτικά τα μειονεκτήματα της χρήσης των πινάκων. γ. Να γράψετε ονομαστικά τις τυπικές επεξεργασίες των πινάκων.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1. ΣΩΣΤΟ 2. ΛΑΘΟΣ 3. ΛΑΘΟΣ 4. ΣΩΣΤΟ 5. ΣΩΣΤΟ ΕΜΠΡΟΣ 3. ΕΜΠΡΟΣ 4. ΕΜΠΡΟΣ 5. 1

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Πέμπτη 12 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1ο Γ Τάξη Ενιαίου Λυκείου Σχολικό Έτος ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ - ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Γενικές εξετάσεις 2014 Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον Τεχνολογική Κατεύθυνση

ΘΕΜΑ Α. Α2. Να αναφέρετε από τι εξαρτάται η επιλογή του καλύτερου αλγορίθμου ταξινόμησης. Μονάδες 4. Σελίδα 1 από 8

ΑΕΠΠ - ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ

Προτεινόμενα Θέματα ΑΕΠΠ

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2006

ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ 21 & ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ, Π. ΦΑΛΗΡΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ονοματεπώνυμο: Βαθμός:

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2013 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ' ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Transcript:

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 09-02-2014 ΘΕΜΑ Α ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. 1-ΣΩΣΤΗ 2-ΛΑΘΟΣ 3-ΛΑΘΟΣ 4-ΣΩΣΤΗ 5-ΛΑΘΟΣ Α2. Τα στοιχεία του πίνακα Α είναι: Α3. 8 10 15 4 1 Υπολογισμός αθροισμάτων στοιχείων του πίνακα Εύρεση του μέγιστου ή του ελάχιστου στοιχείου του πίνακα Ταξινόμηση των στοιχείων του πίνακα Αναζήτηση ενός στοιχείου του πίνακα Συγχώνευση δύο πινάκων (σελ. 198 σχολικό βιβλίο) Α4. 1-δ 2-α,β A5. Κ 0 ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΑΝ Α[Ι] MOD 2 = 0 ΤΟΤΕ Κ Κ + 1 Β[ K ] Α[ I ] ΓΙΑ Ι ΑΠΟ K+1 ΜΕΧΡΙ 20 Β[ I ] 0 Α6. 1 δ 2 α 3 ε 4 γ 5 β Σελίδα 1 από 7

ΘΕΜΑ Β Β1. Πίνακας τιμών ΓΡΑΜΜΑ Ι ΟΘΟΝΗ Σ 1 Ψ 5 Η 6 Φ 3 Ο 7 Σ Β2. (α-τρόπος) Ι 1 Συμμετρικός ΑΛΗΘΗΣ ΟΣΟ (Ι < = 5) ΚΑΙ (Συμμετρικός = ΑΛΗΘΗΣ) ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ Α[Ι] = Α[11- Ι] ΤΟΤΕ Ι Ι +1 Συμμετρικός ΨΕΥΔΗΣ ΑΝ Συμμετρικός = ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Ο πίνακας είναι συμμετρικός ΓΡΑΨΕ Ο πίνακας δεν είναι συμμετρικός Β-τρόπος φορές 0 ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 5 ΑΝ Α[Ι] = Α[11- Ι] ΤΟΤΕ φορές φορές +1 ΑΝ φορές = 5 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Ο πίνακας είναι συμμετρικός ΓΡΑΨΕ Ο πίνακας δεν είναι συμμετρικός ΘΕΜΑ Γ Σελίδα 2 από 7

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΜΑ_Γ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Π, ΠΦ, ΠΕ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Β, ΣΒ, ΧΡ, ΠΟΣ_Ε, ΠΟΣ_Φ, ΜΑΧ, ΠΟΣ_Π ΑΡΧΗ Π 0! Συνολικό Πλήθος Οχημάτων ΣΒ 0! Συνολικό Βάρος ΠΦ 0! Πλήθος φορτηγών που επιβιβάστηκαν ΠΕ 0! Πλήθος επιβατηγών που επιβιβάστηκαν ΣΕ 0! Συνολικά έσοδα ΓΡΑΨΕ Δώστε το βάρος του οχήματος ΔΙΑΒΑΣΕ Β! επαναληπτική διαδικασία επεξεργασίας δεδομένων ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ! είσοδος τύπου οχήματος με ταυτόχρονα έλεγχο εγκυρότητας της τιμής εισόδου ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ Δώστε τον τύπο οχήματος. Τιμές Ε ή Φ ΔΙΑΒΑΣΕ ΤΟ ΑΝ (ΤΟ < > Ε ) ΚΑΙ (ΤΟ < > Φ ) ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Μη έγκυρος τύπος οχήματος. Προσπαθήστε ξανά. Τιμές Ε ή Φ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ ΤΟ = Ε Η ΤΟ = Φ Π Π+1! Υπολογισμός και εμφάνιση χρέωσης οχήματος ΑΝ ΤΟ = Ε ΤΟΤΕ ΠΕ ΠΕ+1 ΑΝ Β <= 0.2 ΤΟΤΕ ΧΡ 30 ΧΡ 50 ΠΦ ΠΦ+1 ΑΝ ΠΦ = 1 ΤΟΤΕ! υπολογισμός βαρύτερου φορτηγού ΜΑΧ Β ΑΝ Β > MAX ΤΟΤΕ ΜΑΧ Β ΑΝ Β <= 0.5 ΤΟΤΕ ΧΡ 50 _ΑΝ Β <=1 ΤΟΤΕ Σελίδα 3 από 7

ΧΡ 80 ΧΡ 150 ΓΡΑΨΕ Η ΧΡΕΩΣΗ ΤΟΥ ΟΧΗΜΑΤΟΣ ΕΙΝΑΙ, ΧΡ ΣΕ ΣΕ+ΧΡ ΣΒ ΣΒ+Β ΓΡΑΨΕ Δώστε το βάρος του οχήματος ΔΙΑΒΑΣΕ Β ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ ΣΒ + Β > 1000! υπολογισμός ποσοστών (%) επιβατηγών και φορτηγών ΠΟΣ_Ε ΠΕ /Π *100 ΠΟΣ_Φ ΠΦ /Π *100! εμφάνιση ποσοστών ΓΡΑΨΕ ΠΟΣΟΣΤΟ ΕΠΙΒΑΤΗΓΩΝ, ΠΟΣ_Ε ΓΡΑΨΕ ΠΟΣΟΣΤΟ ΦΟΡΤΗΓΩΝ, ΠΟΣ_Φ! υπολογισμός ποσοστού πληρότητας ΠΟΣ_Π ΣΒ / 1000 *100! εμφάνιση ποσοστού πληρότητας ΓΡΑΨΕ ΠΟΣΟΣΤΟ ΠΛΗΡΟΤΗΤΑΣ, ΠΟΣ_Π! εμφάνιση βάρους του βαρύτερου φορτηγού ΓΡΑΨΕ ΤΟ ΠΙΟ ΒΑΡΥ ΦΟΡΤΗΓΟ ΕΧΕΙ ΒΑΡΟΣ, ΜΑΧ! εμφάνιση συνολικών εξόδων ΓΡΑΨΕ ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΕΣΟΔΑ, ΣΕ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Παρατηρήσεις: Τα ονόματα των μεταβλητών είναι ενδεικτικά. Τα σχόλια είναι προαιρετικά και συμπεριληφθήκαν για βοήθεια στον αναγνώστη. Κατά τον υπολογισμό του βαρύτερου φορτηγού, οι εντολές ΑΝ ΠΦ = 1 ΤΟΤΕ ΜΑΧ Β ΑΝ Β > MAX ΤΟΤΕ ΜΑΧ Β θα μπορούσαν να αντικατασταθούν από τις επόμενες εντολές: ΑΝ Β > MAX ΤΟΤΕ ΜΑΧ Β Σελίδα 4 από 7

αρκεί πριν από την πρώτη ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ "πλαστή" αρχική τιμή, για παράδειγμα ΜΑΧ -1. να έχουμε εκχωρήσει στη μεταβλητή ΜΑΧ μια ΘΕΜΑ Δ Αλγόριθμος Τρίαθλο! ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΣΤΟΥΣ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ Για I από 1 μέχρι 19 Διάβασε ΟΝΕΠ[Ι], ΧΩΡΑ[Ι], ΧΡ_ΚΟΛ[Ι], ΧΡ_ΠΟΔ[Ι], ΧΡ_ΤΡΕΞ[Ι] Τέλος_επανάληψης! ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΣΥΝΟΛΙΚΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΘΕ ΑΘΛΗΤΗ Για I από 1 μέχρι 19 Σ_ΧΡ[Ι] ΧΡ_ΚΟΛ[Ι] + ΧΡ_ΠΟΔ[Ι]+ ΧΡ_ΤΡΕΞ[Ι] Εμφάνισε Σ_ΧΡ[Ι] Τέλος_επανάληψης! ΑΥΞΟΥΣΑ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΣΥΝΟΛΙΚΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΜΕ ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΗ! ΑΝΤΙΜΕΤΑΘΕΣΗ ΤΩΝ! ΠΑΡΑΛΛΗΛΩΝ ΠΙΝΑΚΩΝ ΓΙΑ ΝΑΜΗΝ ΧΑΘΕΙ Η! ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΑ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Για Ι από 2 μέχρι 19 Για Υ από 19 μέχρι Ι με_βήμα -1 Αν Σ_ΧΡ[Υ] < Σ_ΧΡ[Υ-1] τότε Αντιμετάθεσε Σ_ΧΡ[Υ-1], Σ_ΧΡ[Υ] Αντιμετάθεσε ΟΝΕΠ[Υ-1], ΟΝΕΠ[Υ] Αντιμετάθεσε ΧΩΡΑ[Υ-1], ΧΩΡΑ[Υ] Αντιμετάθεσε ΧΡ_ΚΟΛ[Υ-1], ΧΡ_ΚΟΛ[Υ-1] Αντιμετάθεσε ΧΡ_ΠΟΔ[Υ-1], ΧΡ_ΠΟΔ[Υ-1] Αντιμετάθεσε ΧΡ_ΤΡΕΞ[Υ-1], ΧΡ_ΤΡΕΞ[Υ-1]! ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΧΩΡΩΝ Για Ι από 1 μέχρι 19 Εμφάνισε ΧΩΡΑΙ]! ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΝΙΚΗΤΩΝ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΛΙΚΟΥΣ ΧΡΟΝΟΥΣ ΤΟΥΣ Εμφάνισε Χρυσό μετάλλιο:, ΟΝΕΠ[1], Σ_ΧΡ[1] Εμφάνισε Αργυρό μετάλλιο:, ΟΝΕΠ[2], Σ_ΧΡ[2] Εμφάνισε Χάλκινο μετάλλιο:, ΟΝΕΠ[3], Σ_ΧΡ[3]! ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΥΡΕΣΗΣ ΣΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ ΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΔΟΘΕΙΣΑΣ ΧΩΡΑΣ Διάβασε ΟΝΟΜΑ done ψευδής I 1 Όσο (Ι <= 19) και (done=ψευδής) επανάλαβε Σελίδα 5 από 7

Αν ΟΝΟΜΑ= ΧΩΡΑ[Ι] τότε! ΑΝ ΒΡΕΘΗΚΕ done αληθής! ΕΝΦΑΝΙΣΗ ΑΘΛΗΤΗ ΠΟΥ ΤΗΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΗΣΕ Εμφάνισε ΟΝΕΠ[Ι]! ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΑΘΛΗΜΑΤΟΣ ΜΕ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΗ ΤΗΣ Αν (ΧΡ_ΚΟΛ[Ι] < ΧΡ_ΠΟΔ[Ι]) και (ΧΡ_ΚΟΛ[Ι] < ΧΡ_ΤΡΕΞ[Ι]) τότε Εμφάνισε κολύμβηση _αν (ΧΡ_ΠΟΔ [Ι] < ΧΡ_ΚΟΛ [Ι] )και (ΧΡ_ΠΟΔ [Ι] < ΧΡ_ΤΡΕΞ [Ι] ) τότε Εμφάνισε ποδηλασία Εμφάνισε τρέξιμο! ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΘΕΣΗΣ ΠΟΥ ΚΑΤΕΛΑΒΕ Ο ΑΘΛΗΤΗΣ ΤΗΣ Εμφάνισε Κατέλαβε την, Ι, η θέση! ΑΝ ΔΕΝ ΒΡΕΘΗΚΕ ΑΚΟΜΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΝΑ ΨΑΧΝΟΥΜΕ Ι Ι+1! ΑΝ ΤΕΛΙΚΑ ΔΕΝ ΒΡΕΘΗΚΕ Η ΔΟΘΕΙΣΑ ΧΩΡΑ ΕΜΦΑΝΙΖΟΥΜΕ ΜΗΝΥΜΑ Αν done = ψευδής τότε Εμφάνισε Δε βρέθηκε Τέλος Τρίαθλο Παρατηρήσεις: Τα σχόλια είναι προαιρετικά, και συμπεριληφθήκαν για βοήθεια στον αναγνώστη. Στο ερώτημα Δ3, τα μηνύματα πριν από κάθε τελικό αποτέλεσμα είναι προαιρετικά. Στο ερώτημα Δ4, το μήνυμα πριν από τη θέση κατάταξης είναι προαιρετικό. Το ερώτημα Δ4 μπορούσε να γραφεί ισοδύναμα: Διάβασε ΟΝΟΜΑ Θέση 0 done ψευδής I 1 Όσο (Ι <= 19) και (done = ψευδής) επανάλαβε Αν ΟΝΟΜΑ= ΧΩΡΑ[Ι] τότε done αληθής Θέση Ι Ι Ι+1 Αν done = ψευδής τότε Εμφάνισε Δε βρέθηκε Σελίδα 6 από 7

Εμφάνισε ΟΝΕΠ[Θέση] ΜΙΝ ΧΡ_ΚΟΛ[Θέση] Άθλημα κολύμβηση Αν ΧΡ_ΠΟΔ[Θέση] < ΜΙΝ τότε ΜΙΝ ΧΡ_ΠΟΔ[Θέση] Άθλημα ποδηλασία Αν ΧΡ_ΤΡΕΞ[Θέση] < ΜΙΝ τότε ΜΙΝ ΧΡ_ΤΡΕΞ[Θέση] Άθλημα τρέξιμο Εμφάνισε Άθλημα Εμφάνισε Κατέλαβε την, Θέση, η θέση Τέλος Τρίαθλο Σελίδα 7 από 7