Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΛ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 1. ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ 1-2 Περιοδικά φαινόμενα. 1-3 Απλή αρμονική ταλάντωση. 1-4 Ηλεκτρικές ταλαντώσεις. 1-7 Σύνθεση ταλαντώσεων. 2. ΚΥΜΑΤΑ 2-2 Μηχανικά κύματα. 2-3 Επαλληλία ή υπέρθεση κυμάτων. 2-4 Συμβολή δύο κυμάτων στην επιφάνεια υγρού. 2-5 Στάσιμα κύματα. 2-9 Ανάκλαση και διάθλαση. 2-10 Ολική ανάκλαση.
4. ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΣΤΕΡΕΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ 4-1 Εισαγωγή. 4-2 Οι κινήσεις των στερεών σωμάτων. 4-3 Ροπή δύναμης. 4-4 Ισορροπία στερεού σώματος. 4-5 Ροπή αδράνειας. 4-6 Θεμελιώδης νόμος της στροφικής κίνησης. 4-7 Στροφορμή. 4-8 ιατήρηση της στροφορμής. 4-9 Κινητική ενέργεια λόγω περιστροφής. 4-10 Έργο κατά τη στροφική κίνηση. 5. ΚΡΟΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ 5-1 Εισαγωγή. 5-2 Κρούσεις. 5-3 Κεντρική ελαστική κρούση δύο σφαιρών.
Σημείωση: Τα ένθετα που περιλαμβάνονται στα διδακτικά βιβλία δεν αποτελούν εξεταστέα-διδακτέα ύλη ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Κεφ. 1: Η φύση του φωτός. Σελ. 13-15 Σελ. 17-22 Κεφ.2: Ενέργεια του ηλεκτρονίου στο άτομο του υδρογόνου. Σελ. 39-46 Σελ.50-53 Κεφ. 3: Πυρηνικά φαινόμενα. Σελ. 63-65 Σελ. 74-76
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΜΕΡΟΣ Β : ΚΕΦ.1 Ο,ΚΕΦ.2 Ο ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Κεφ. 1 Ο ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ 1.1 Παράγωγος Συνάρτησης 1.2 Εφαρμογές των Παραγώγων Το κριτήριο της 1 ης Παραγώγου Ασκ.1-3(α ομάδα) και ασκήσεις εύρεσης εφαπτομένης. Κεφ. 2 Ο ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 2.2 Παρουσίαση στατιστικών δεδομένων 2.3 Μέτρα θέσης και διασποράς Μόνο αναφορικά Κεφ. 3 ο Πιθανότητες 3.2 Έννοια της πιθανότητας Κανόνες λογισμού πιθανοτήτων Εφαρμογή 2 Ασκήσεις 7-10 και 12-14(α ομάδας)
ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Ι. ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ Γ. Οι οικονομικές εξελίξεις κατά τον 20 ο αιώνα, σ. 42-54. ΙΙ. Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΟΜΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ (1821-1936) Β. Χειραφέτηση και αναμόρφωση (1844-1880), σ. 75-79. Γ. Δικομματισμός και εκσυγχρονισμός (1880-1909), σ. 84-88. Δ. Ανανέωση Διχασμός (1909-1922), σ. 89-98. ΙΙΙ. ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ (1821-1930) Β. Μικρασιατική καταστροφή, σ.144-152. Γ. Η αποκατάσταση των προσφύγων, σ. 153-159. Ε. Η ένταξη των προσφύγων στην Ελλάδα, σ. 166-169. ΙV. ΤΟ ΚΡΗΤΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΑΠΟ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΨΗ ΚΑΤΑ ΤΟ 19ο ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 20ου ΑΙΩΝΑ. Ε. Η περίοδος της αυτονομίας και η ένωση της Κρήτης με την Ελλάδα, σ. 206-211. V. ΠΑΡΕΥΞΕΙΝΙΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ Δ. Ο Παρευξείνιος Ελληνισμός το 19ο και 20ο αιώνα, σ. 249-254. εισηγήτρια Η ΓΚΙΝΙΔΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Ι. ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ Γ. Οι οικονομικές εξελίξεις κατά τον 20 ο αιώνα, σ. 42-54. Να αποδώσετε με συντομία το περιεχόμενο του όρου <<Αγροτική Μεταρρύθμιση>> (σελ. 42 :<< Οι ραγδαίες εξελίξεις κοινωνικές συνθήκες>>). ΙΙ. Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΟΜΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ (1821-1936) Β. Χειραφέτηση και αναμόρφωση (1844-1880), σ. 75-79. Γ. Δικομματισμός και εκσυγχρονισμός (1880-1909), σ. 84-88. Δ. Ανανέωση Διχασμός (1909-1922), σ. 89-98. ΙΙΙ. ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ (1821-1930) Β. Μικρασιατική καταστροφή, σ.144-152. Γ. Η αποκατάσταση των προσφύγων, σ. 153-159. Ε. Η ένταξη των προσφύγων στην Ελλάδα, σ. 166-169. ΙV. ΤΟ ΚΡΗΤΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΑΠΟ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΨΗ ΚΑΤΑ ΤΟ 19ο ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 20ου ΑΙΩΝΑ. Ε. Η περίοδος της αυτονομίας και η ένωση της Κρήτης με την Ελλάδα, σ. 206-211. V. ΠΑΡΕΥΞΕΙΝΙΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ Δ. Ο Παρευξείνιος Ελληνισμός το 19ο και 20ο αιώνα, σ. 249-254.
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΤΑΞΗ:Γ ΣΧ. ΕΤΟΣ:2014-2015 ΜΑΘΗΜΑΤΑ 4.Τα κίνητρα των πράξεων στην ηθική ζωή. 5.Η ελευθερία του ανθρώπου στις επιλογές και τις πράξεις του. 7.Το κοινωνικό πρόβλημα. 10.Το ανθρώπινο σώμα. 11. Τα δύο φύλα. 12. Η οικογένεια. 14.Βιοϊατρική και ηθική. 16. Άρνηση και υποτίμηση της ανθρώπινης ζωής.
ΥΛΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ(ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΤΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΚΟΣΜΟΥ) Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ: 2014-2015 ΚΕΦ.Α. Η Ευρώπη και ο κόσμος τον 19 ο αιώνα(1815-1871) 1. Το Συνέδριο Ειρήνης της Βιέννης(1814-1815) 2. Τα εθνικά και φιλελεύθερα κινήματα στην Ευρώπη 3. Η Ελληνική Επανάσταση του 1821-Ένα μήνυμα ελευθερίας για την Ευρώπη 4. Το ελληνικό κράτος και η εξέλιξή του(1830-1881) 6. Η Βιομηχανική Επανάσταση ΚΕΦ.Β. Από τον 19 ο στον 20ό αιώνα(1871-1914) 1. Η ακμή της ευρωπαϊκής αποικιοκρατίας 3. Προσπάθειες για τον εκσυγχρονισμό της Ελλάδας 5. Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι(1912-1913) ΚΕΦ. Γ. Ο Α Παγκόσμιος Πόλεμος και οι άμεσες επιπτώσεις του 1. Οι ανταγωνισμοί των μεγάλων δυνάμεων(1870-1914) 2. Η διεξαγωγή και η έκβαση του πολέμου(1914-1918) 3. Η Ελλάδα στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο 4. Το Συνέδριο Ειρήνης των Παρισίων(1919-1920) 5. Ο Μικρασιατικός Πόλεμος(1919-1922) ΚΕΦ.Δ. Η Ευρώπη και ο κόσμος κατά τη διάρκεια του Μεσοπολέμου 4. Η Ελλάδα στην κρίσιμη δεκαετία 1930-1940 ΚΕΦ.Ε. Ο Β Παγκόσμιος Πόλεμος 3. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β Παγκόσμιο Πόλεμο και η Εθνική Αντίσταση
7.Οι συνθήκες ειρήνης και η ενσωμάτωση της Δωδεκανήσου στην Ελλάδα ΚΕΦ.ΣΤ. Ο μεταπολεμικός κόσμος 1. Η μεταπολεμική οργάνωση της διεθνούς κοινωνίας Η σύσταση και η λειτουργία του ΟΗΕ 2. Η έναρξη του Ψυχρού Πολέμου, οι επιπτώσεις του στην Ελλάδα και ο Εμφύλιος Πόλεμος 6. Η Ελλάδα έως το 1974 7. Η Ελλάδα της Μεταπολίτευσης και η ένταξη στην Ενωμένη Ευρώπη ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΎΛΗ : ΑΓΓΛΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ALL YOU NEED B1+ LESSONS 9a 11b Texts: p.86, p.96, p.106, p.110 Vocabulary (all the words included) Grammar: Passive voice p.88, p.92, p.98 Conditionals (first, second, third) p. 108, 112 Writing: p.95 report about a zoo p.105 essay humans are responsible for the extinction of endangered species
Γ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΩΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Ορίζεται η διδακτέα εκτός Αριστοτέλης «Πολιτικά» Ενότητες 11-20. ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΩΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Ορίζεται η διδακτέα εκτός των κειμένων :21,23,24,25,26,47,49 Ορίζεται ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΩΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ 1. «Ο Κρητικός» Δ.Σολωμός 2. «Το αμάρτημα της μητρός μου» Γ. Βιζυηνός 3. «Όνειρο στο κύμα» Α. Παπαδιαμάντης 4. «Ο Δαρείος»Κ.Καβάφης 5. «Αντικλείδια»Γ. Παυλόπουλος 6. «Στου Κεμάλ το Σπίτι»Γ. Ιωάννου
Γ ΓΕΝΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΩΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Ορίζεται 1. Κεφάλαιο 1 (Πειθώ, τρόποι και μορφές πειθούς) 2. Κεφάλαιο 2(Το δοκίμιο, το άρθρο, η επιφυλλίδα). ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΩΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Ορίζεται Εισαγωγή :Ποίηση. Κείμενα : «Φίλιππος» Τάκης Σινόπουλος «Οι νεκροί περιμένουν» Διδώ Σωτηρίου «Μέρες του 1969 Θεσσαλονίκης» Μ. Αναγνωστάκης «Το ποτάμι» Α. Σαμαράκης «Τα ψάθινα καπέλα»μ. Λυμπεράκη «+13-12-43»Γ.Ιωάννου «Γράμμα σ ένα φίλο Γερμανό» Αλ. Καμύ
ΑΡΧΑΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΩΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Ορίζεται Εισαγωγή σελ. 10-23 (22 23 συνοπτικά) Κείμενα 1. Πρωτότυπο Κεφ. 36,37,40 2. Μετάφραση Κεφ. 34,35,42,43,44 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Κεφ. 1: Άνθρωπος και υγεία. Σελ. 9-18 Σελ. 23-26 Σελ. 31-39 Σελ. 47-50 Κεφ. 2: Άνθρωπος και περιβάλλον. Σελ. 69-77 Σελ. 84-89 Σελ. 103-110
ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΟΝ 1. Ανάλυση προβλήματος 1.1 Η έννοια πρόβλημα. 1.2 Κατανόηση προβλήματος. 1.3 Δομή προβλήματος. 1.4 Καθορισμός απαιτήσεων. 1.5 Κατηγορίες προβλημάτων. 2. Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων 2.1 Τι είναι αλγόριθμος. 2.3 Περιγραφή και αναπαράσταση αλγορίθμων. 2.4 Βασικές συνιστώσες/ εντολές ενός αλγορίθμου. 2.4.1 Δομή ακολουθίας. 2.4.2 Δομή Επιλογής. 2.4.3 Διαδικασίες πολλαπλών επιλογών. 2.4.4 Εμφωλευμένες Διαδικασίες. 2.4.5 Δομή Επανάληψης. (Προσοχή αφαιρείται η τελευταία πρόταση της σελ. 36 «Αν οι διαφορετικές επιλογές στο παράδειγμα που ακολουθεί.», που αναφέρεται στην πολλαπλή επιλογή, καθώς και το Παράδειγμα 5. Επιλογή ορίων, σελ. 37). 3. Δομές Δεδομένων και Αλγόριθμοι 3.1 Δεδομένα 3.2 Αλγόριθμοι+ Δομές Δεδομένων =Προγράμματα 3.3 Πίνακες 3.4 Στοίβα 3.5 Ουρά 3.6 Αναζήτηση 3.7 Ταξινόμηση 9. Πίνακες 9.1 Μονοδιάστατοι πίνακες. 9.2 Πότε πρέπει να χρησιμοποιούνται πίνακες. 9.3 Πολυδιάστατοι πίνακες. 9.4 Τυπικές επεξεργασίες πινάκων. Οι ενότητες 3.4 και 3.5 εξετάζονται μόνο ως θεωρία. Σημείωση: Οι μαθητές θα μπορούν να διατυπώνουν τις λύσεις των ασκήσεων των εξετάσεων είτε σε οποιαδήποτε μορφή παράστασης αλγορίθμου είτε σε «ΓΛΩΣΣΑ», όπως αυτή ορίζεται και χρησιμοποιείται στο διδακτικό εγχειρίδιο.