ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ-ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ

Σχετικά έγγραφα
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:.

Τοπικός διαγωνισμός EUSO2018

-Η συγκράτηση νερού από διάφορα υλικά, ουσίες και ενώσεις είναι ένα θέμα με μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Και αυτό γιατί το αν υπάρχει ή όχι υγρασία

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

ΕΚΦΕ Τρικάλων. Πειραματική Δοκιμασία στη Χημεία. Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός. Τρίκαλα, Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Ονοµατεπώνυµο Μαθητών ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ( ιάρκεια εξέτασης 45min) Σχολική Μονάδα:

1ο και 2ο ΕΚΦΕ Ηρακλείου ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO Σάββατο 3 Δεκεμβρίου 2017

ΕΚΦΕ ΣΥΡΟΥ Τοπικός διαγωνισμός για Euso Κυριακή 14/12/2014

Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός EUSO

Μήπως κάποια από τα προϊόντα που αγοράζουμε είναι νοθευμένα;

6 Δεκεμβρίου 2014 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Χημικές αντιδράσεις Χημική εξίσωση ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΚΡΑΣΙ (ΛΕΥΚΟ)

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧΗΜΕΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ερρίκος Γιακουμάκης

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΩ ΤΩΝ ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ EUSO. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών ΔιΧηΝΕΤ

ΧΗΜΕΙΑ. 13 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα επιστημών EUSO 2015 ΕΚΦΕ Λευκάδας - Τοπικός Διαγωνισμός. Λευκάδα

ΧΗΜΕΙΑ. Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισµός για την επιλογή στην 13η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2015 Σάββατο 7 Φεβρουαρίου 2015

στις Φυσικές Επιστήμες Ονοματεπώνυμα:

14 η ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΦΕ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ και ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ Τοπικός διαγωνισμός στη XHMEIA 05 Δεκεμβρίου 2015

Χημικές αντιδράσεις και ποιοτική ανάλυση ιόντων.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ Παράγοντες που επηρεάζουν την θέση της χημικής ισορροπίας 4 η εργαστηριακή άσκηση

2 η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑΣ A ΛΥΚΕΙΟΥ

Μg + 2 HCL MgCl 2 +H 2

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ 12 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2014 ΧΗΜΕΙΑΣ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Ονοματεπώνυμο μαθητών

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία Ονοματεπώνυμο μαθητών. Το σενάριο

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

Στα πλαίσια ενός σχολικού Project θέλουμε να ερευνήσουμε την δυνατότητα αξιοποίησης αυτών των νερών στην καλλιέργεια ορισμένων ειδών.

ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2017 ΧΗΜΕΙΑ

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2012 Γ ΦΑΣΗ (ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ)

ΤΙΤΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗΣ : Παρασκευή και ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων Τάξη : Γ Λυκείου, Χημεία κατ/νσης

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2018 ΧΗΜΕΙΑ. 9 - Δεκεμβρίου

ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΔΙΑΛΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΗΣ ΟΥΣΙΑΣ ΣΤΟ ΝΕΡΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

1. Ταυτοποίηση μιας άγνωστης χημικής ένωσης

Εργαστηριακή άσκηση 1: ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΔΙΑΛΥΣΗΣ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2011 ΕΚΦΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΙΚΑΙΑΣ ΣΑΒΒΑΤΟ 27/11/2010 «ΧΗΜΕΙΑ»

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕΤΑΘΕΤΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ - ΚΑΤΑΒΥΘΙΣΗ ΙΖΗΜΑΤΩΝ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 05/12/2015

Εργαστηριακή άσκηση 3: ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙ ΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΟΝΤΩΝ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΧHMEIA. 7 Δεκεμβρίου 2013 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Εισαγωγή. 13 η ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΦΕ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ & ΕΚΦΕ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία 13 Δεκεμβρίου2014 Ονοματεπώνυμο μαθητών

ΟΜΑΔΑ: ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ Αιγίου ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 29 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014

FeCl 3(aq) + 6NH 4 SCN (aq) (NH 4 ) 3 [Fe(SCN) 6 ] (aq) +3NH 4 Cl (aq) (1) ή FeCl 4

Α + Β - + Γ + Δ - Α + Δ - + Γ + Β - Στις αντιδράσεις αυτές οι Α.Ο όλων των στοιχείων παραμένουν σταθεροί.

Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισμός για την επιλογή ομάδων μαθητών που θα συμμετάσχουν στην 9 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2011

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ FeSO 4 ΜΕ ΠΡΟΤΥΠΟ ΔΙΑΛΥΜΑ KMnO 4 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΘΑΡΟΤΗΤΑΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 15 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2017 Εξέταση στη Χημεία Σάββατο 10/12/2016

Ε.Κ.Φ.Ε ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ

Εργαστηριακή άσκηση: Ρ Υ Θ Μ Ι Σ Τ Ι Κ Α Δ Ι Α Λ Υ Μ Α Τ Α

Εισαγωγικό φροντιστήριο

Ποιοτική ανάλυση ιόντων 1 ο Πείραμα

+ ή ΟΗ OH ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 2 )

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO 2009 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΛΙΜΟΥ

European Union Science Olympiad EUSO 2014 ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 7 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΕΚΦΕ ΑΧΑΪΑΣ (ΑΙΓΙΟΥ)

Καθηγητής : ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΑΝΙΗΛ ΠΛΑΪΝΑΚΗΣ. Χημεία. Εργαστηριακή άσκηση ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΣ

Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

Επίδραση των οξέων στα μέταλλα και το μάρμαρο

Β. Εξήγησε με λίγα λόγια τις προβλέψεις σου:...

23 Ιανουαρίου 2016 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

5 o Μάθημα : Αντιδράσεις εξουδετέρωσης

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΕΚΦΕ ΘΗΡΑΣ

Α & Β ΕΚΦΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Σύντομη περιγραφή του πειράματος

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά

Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και συνήθως έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες.

Υπεύθυνος. καθηγητής: Κρεμιώτης Θωμάς, Φυσικός ΤΑΞΗ Γ' ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Ον/νυμο Τμήμα: Ημ/νια

Αντιδράσεις σε υδατικά διαλύματα. Κατερίνα Σάλτα 2ο Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αθηνών 2014

Τοπικός διαγωνισμός EUSO2017

Πρόταση Φύλλου Εργασίας για την εργαστηριακή άσκηση «Μελετώντας το περιεχόμενο τού χυμού του πορτοκαλιού»

8 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2010

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες

ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ 1

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ. ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2010 Για την Α τάξη Λυκείων ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΙΔΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Δύο εναλλακτικές εργαστηριακές ασκήσεις Χημείας της Α Λυκείου ή πώς να κάνουμε τη ζωή μας πιο εύκολη στο εργαστήριο

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧHMEIA. 5 Δεκεμβρίου 2015 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΧΗΜΙΚΕ ΑΝΣΙΔΡΑΕΙ ΚΑΙ ΠΟΙΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΙΟΝΣΩΝ

5. Διάλυμα NaOH 1Μ 3. Προπανόλη-2 Απαιτούμενα όργανα αντιδραστήρια για την αντίδραση με ΚΙ και χλωρίνη

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ. ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2013 Για την A τάξη Λυκείων

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ Γραμμομοριακή συγκέντρωση διαλυμάτων

3. Όταν χλωριούχο νάτριο πυρωθεί στο λύχνο Bunsen, η φλόγα θα πάρει χρώμα: Α. Κόκκινο Β. Κίτρινο Γ. Μπλε Δ. Πράσινο Ε. Ιώδες

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ.:..

I (aq) κι έτσι σχηματίζεται το ευδιάλυτο σύμπλοκο ιόν

Άσκηση 3η. Μέθοδοι Διαχωρισμού. Τμήμα ΔΕΑΠΤ - Εργαστήριο Γενικής Χημείας

2.8 ιαλύματα Τύποι διαλυμάτων

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ (2 η Εργαστηριακή Ημέρα) ΘΕΜΑ : ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ph ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΔΕΙΚΤΩΝ Ή ΠΕΧΑΜΕΤΡΙΚΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ

Εργαστηριακές Ασκήσεις στις περιεκτικότητες των διαλυμάτων

3. Ιοντικές αντιδράσεις σε υδατικά διαλύματα

Transcript:

ΕΚΦΕ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΕΚΦΕ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΙΑΣ ΤΟΠΙΙΚΟΥ ΔΙΙΑΓΩΝΙΙΣΜΟΥ EUSO 2012 ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ-ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ Αποφασίσατε να δουλέψετε στο πλαίσιο της Ερευνητικής Εργασίας το θέμα που προτάθηκε από τον καθηγητή της Χημείας σχετικά με τη «Χρήση χημικών ουσιών στη Διαγνωστική Ιατρική». Η ομάδα ενδιαφέροντος που συμμετέχετε έχει αποφασίσει να παρασκευάσει μια σχετικά απλή τέτοια ουσία. Ο πατέρας της Μελίνας -μαθήτρια της ομάδας σας- είναι γαστρεντερολόγος και στο ιατρείο του χρησιμοποιεί το θειικό βάριο (barium sulfate), με την μορφή εναιωρήματος θειικού βαρίου στην ακτινοδιαγνωστική, αποκλειστικά για την σκιαγράφηση του γαστρεντερικού σωλήνα. Αυτό συμβαίνει γιατί το Βα έχει μεγάλο Ζ = 56 και παρουσιάζει έντονη απορρόφηση στις ακτίνες Χ, ενώ το BaSO 4, λόγω της μικρής διαλυτότητας στο νερό προστατεύει τον ασθενή από την α- πορρόφηση του επιβλαβούς βαρέως μετάλλου Βα. Το BaSO 4 (θειικό βάριο) είναι λευκό κρυσταλλικό στερεό. Ανήκει στην κατηγορία των δυσδιάλυτων αλάτων στο νερό. Η Μελίνα προτείνει να παρασκευάσετε στο σχολικό εργαστήριο BaSO 4. Αναζητώντας τη πρώτη ύλη στo εργαστήριο Φυσικών Επιστημών βρήκατε μικρές ποσότητες από τα άλατα NaCl, CaCl 2 και ΒaCl 2. 2Η2 Ο και σε αρκετή ποσότητα μία ουσία με μισοσβησμένη ετικέτα acl. Τι μπορεί να είναι: NaCl, CaCl 2 ή ΒaCl 2 ; Αποφασίσατε, λοιπόν να το ανιχνεύσετε με βάση τους ακόλουθους τρόπου που βρήκατε στη βιβλιογραφία: Α) Πυροχημική ανίχνευση μεταλλικών ιόντων Θέρμανση μιας ουσίας ουσιαστικά σημαίνει προσφορά ενέργειας σ' αυτή. Ως αποτέλεσμα της θέρμανσης, αν η πηγή ενέργειας είναι ικανή, γίνεται διέγερση ατόμων που εκδηλώνεται με άλματα ηλεκτρονίων σε στιβάδες μεγαλύτερης ενέργειας. H φάση αυτή κρατά κλάσματα του δευτερολέπτου. Τα ηλεκτρόνια που επιστρέφουν στην αρχική τους ενεργειακή στάθμη εκπέμπουν την επιπλέον ενέργεια με μορφή ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας. Μέρος της ακτινοβολίας αυτής ανήκει στην περιοχή του ορατού φωτός με αποτέλεσμα, στην προκειμένη περίπτωση, τον χρωματισμό της φλόγας. Τα μεταλλικά ιόντα μπορούν να ανιχνευτούν με θέρμανση μικροποσότητας τους πάνω από φλόγα λύχνου γιατί η φλόγα λύχνου παίρνει χαρακτηριστικό χρώμα Ιόν Χρώμα φλόγας Ιόν Χρώμα φλόγας Li + κόκκινο Ca 2+ κεραμιδί Να + κίτρινο Sr 2+ βυσσινί Κ + ιώδες Βα 2+ πρασινοκίτρινο (βλ. εργαστηριακό οδηγό Α Λυκείου)

Β) Υγροχημική ανίχνευση μεταλλικών ιόντων Τα ιόντα Na +, Ca 2+ και Βa 2+ με θειικά ιόντα (SO 4 ) δίνουν αντίστοιχα: Κατιόν Ανιόν Διαλυτότητα άλατος Να + SO 4 ευδιάλυτο Ca 2+ SO 4 σχετικά δυσδιάλυτο (λευκό ίζημα / θόλωμα) Βα 2+ SO 4 δυσδιάλυτο (λευκό ίζημα) Τα ιόντα Na +, Ca 2+ και Βa 2+ με χρωμικά ιόντα (CrO 4 ) δίνουν αντίστοιχα: Κατιόν Ανιόν Διαλυτότητα άλατος Να + CrO 4 Ca 2+ CrO 4 ευδιάλυτο ευδιάλυτο Με βάση τις προηγούμενες πληροφορίες Βα 2+ CrO 4 δυσδιάλυτο (κίτρινο ίζημα) τις σχετικές ατομικές μάζες των στοιχείων: Α r,h = 1, Α r,n = 14, Α r,o = 16, Α r,s = 32, Α r,cl = 35,5 και Α r,βα = 137. τα παρακάτω όργανα και αντιδραστήρια τα οποία έχετε στη διάθεση σας Να εκτελέσετε τις δύο εργασίες που ακολουθούν. Καλή Επιτυχία

Ονοματεπώνυμο μαθητών ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχολείο α. β. γ. Εργασία 1 η Στόχος είναι α. Η πειραματική επιβεβαίωση των βιβλιογραφικών ευρημάτων β. Ο προσδιορισμός /ανίχνευση του άγνωστου άλατος. ΠΥΡΟΧΗΜΙΚΗ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ Σύρμα χρωμονικελίνης Λύχνος, αναπτήρας Υδροβολέας Ποτήρι ζέσεως 50 ml (για το π. HCl) Ποτήρι ζέσεως 250 ml (για εκπλύσεις) Ύαλος ωρολογίου Στερεά Άλατα: NaCl, CaCl 2, Πυκνό διάλυμα HCl. ΒaCl 2. 2Η2 Ο, acl. Άγνωστο (Α) 1. Καθαρίζετε αρχικά τη ράβδο χρωμονικελίνης. Ξεπλύνετε, πρώτα, με το υδοβολέα, σκουπίστε με μαλακό χαρτί. 2. Εμβαπτίστε τη ράβδο στο πυκνό υδροχλωρικό οξύ HCl (aq), που έχετε στην ύαλο ωρολογίου. 3. Η διαδικασία αυτή του καθαρισμού επαναλαμβάνεται μετά από κάθε δοκιμασία 4. Φέρτε τώρα την άκρη της ράβδου στο στερεό υπό εξέταση δείγμα και στη συνέχεια τοποθετήστε το πάνω στη φλόγα. 5. Αφού εκτελέσετε την πυροχημική δοκιμασία με τα στερεά άλατα που έχετε στη διάθεση σας, να συμπληρώσετε τον πίνακα που ακολουθεί: Άλας NaCl CaCl 2 ΒaCl 2 acl. Πυροχημική ανίχνευση Χρώμα φλόγας

ΥΓΡΟΧΗΜΙΚΗ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ Στατώ 10 δοκιμαστικοί σωλήνες Διάλυμα NaCl 0,2 Μ Διάλυμα CaCl 2 κορεσμένο Διάλυμα ΒaCl 2 0,2 Μ Διάλυμα acl. Διάλυμα SO 4 0,5 Μ Διάλυμα CrO 4 0,2 Μ Να εκτελέσετε την υγροχημική δοκιμασία για τα διαλύματα των αλάτων που έχετε στη διάθεση σας. Χρησιμοποιήστε μικρές ποσότητες, γύρω στα 2mL. Συμπληρώστε τον πίνακα που ακολουθεί. Υγροχημική ανίχνευση Άλας Αντιδραστήριο 1 Αποτέλεσμα Αντιδραστήριο 2 Αποτέλεσμα NaCl CaCl 2 ΒaCl 2 acl. SO 4 CrO 4 Ερώτηση 1: Επιβεβαιώνονται τα βιβλιογραφικά ευρήματα; Ερώτηση 2: Να γράψετε όλες τις χημικές εξισώσεις των αντιδράσεων που κάνατε κατά την υγροχημική ανίχνευση: Ερώτηση 3: Με βάση τα πειραματικά σας δεδομένα ποιο είναι το άγνωστο άλας;

Εργασία 2 η Στόχος είναι α. Η παρασκευή διαλύματος (ΝΗ 4 ) 2 SO 4 συγκέντρωσης 0,2 M. β. Η παρασκευή του σκιαγραφικού εναιωρήματος BaSO 4. Ζητείται να παρασκευάσετε 1,4 g άλατος ΒaSO 4 από κατάλληλη ποσότητα ΒaCl 2. 2Η2 Ο (διυδρικού χλωριούχου βαρίου) και διαλύματος θειικού αμμωνίου (ΝΗ 4 ) 2 SO 4 συγκέντρωσης 0,2 M. Το διάλυμα των 0,2 Μ θα το παρασκευάσετε εσείς. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ (ΝΗ 4 ) 2 SO 4 Ζυγός Σπάτουλα Ποτήρι ζέσεως 100 ml Ράβδος ανάδευσης Ογκομετρική φιάλη των 100 ml Γυάλινο χωνί Υδροβολέας Στερεό (ΝΗ 4 ) 2 SO 4 Να εξηγήσετε τι ακριβώς θα κάνετε υπολογισμοί και διαδικασία - για να παρασκευάσετε 100 ml διαλύματος θειικού αμμωνίου (ΝΗ 4 ) 2 SO 4 0,2 M. Στη συνέχεια να παρασκευάσετε το διάλυμα αυτό. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ BaSO 4 Ποτήρι ζέσεως 250 ml Διηθητικό χαρτί, ψαλίδι Κωνική φιάλη Ογκ/κοί κύλινδροι των 10 και 100 ml Υδροβολέας Πεχαμετρικό χαρτί Διάλυμα (ΝΗ 4 ) 2 SO 4 0,2 Μ Στερεό ΒaCl 2. 2Η2 Ο

ΟΔΗΓΙΕΣ 1. Υπολογίστε την ποσότητα του αντιδρώντος χλωριούχου βαρίου ΒaCl 2. 2Η2 Ο που απαιτείται. Ζυγίστε την στο ποτήρι ζέσεως και στη συνέχεια διαλύστε την σε 10 ml απιονισμένο νερό. 2. Χρησιμοποιήστε από το διάλυμα θειικού αμμωνίου (ΝΗ 4 ) 2 SO 4 0,2 M που παρασκευάσατε (όσο χρειάζεστε). 3. Κατά τη διήθηση του ιζήματος να χρησιμοποιήσετε διπλό ηθμό. 4. Το ίζημα που θα παρασκευάσετε, αντί να το ξηράνετε και μετά να το παραλάβετε από τον ηθμό και να το ζυγίσετε ελλείψει χρόνου, να το αφήσετε ως έχει στον ηθμό. Να εξηγήσετε τι ακριβώς θα κάνετε υπολογισμοί και διαδικασία - για να παρασκευάσετε τα 1,4 g άλατος ΒaSO 4. Στη συνέχεια να παρασκευάσετε τη ζητούμενη ποσότητα άλατος. Ερώτηση 1: Μαθητές που ολοκλήρωσαν τη διαδικασία παρασκευής του BaSO 4, έχοντας κάνει σωστά τους υπολογισμούς, διαπίστωσαν ότι αντί για 1,4 g πήραν 1,3 g άλατος. Να δώσετε μία πιθανή εξήγηση γι αυτό. Ερώτηση 2: Να υπολογίσετε το ph του διηθήματος με πεχαμετρικό χαρτί. Να προτείνετε πώς θα καθιστούσατε το διήθημα ουδέτερο για τη απομάκρυνση του στο περιβάλλον.

Κατανομή Βαθμολογίας: 1 η εργασία: Πίνακας 1: 5 Πίνακας 2: 5 Εκτέλεση: 10 (από τον επιβλέποντα εκπαιδευτικό) Ερωτήσεις 3 + 9 + 3 2 η εργασία: Περιγραφή Α: 10 Υπολογισμοί Α: 5 Εκτέλεση Α: 10 (από τον επιβλέποντα εκπαιδευτικό) Περιγραφή Β: 10 Υπολογισμοί Β: 10 Εκτέλεση Β: 10 (από τον επιβλέποντα εκπαιδευτικό) Ερωτήσεις 5 + 5 Σύνολο 100