ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗ

Σχετικά έγγραφα
ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2002 Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ BΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Σάββατο, 1 Ιουνίου 2002 ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Ημερομηνία: 19 Ιουνίου 2018

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 19/06/2018 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24 ΜΑΪΟΥ 2013

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2013

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2018 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ


Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 24 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Α Α1. Δ Α2. Β Α3.Α Α4.Α Α5.Β ΘΕΜΑ Β Β1. 1. Γ, 2. Β, 3. Γ, 4. Α, 5. Γ, 6. Γ, 7. Β

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2019

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

β) Σχολικό βιβλίο σελ. 96: «Αν κατά τη διάρκεια της µείωσης...τρισωµία», σελ. 97: «Η έλλειψη είναι η απώλεια γενετικού


ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΡΙΤΗ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Για το χρώµα σπέρµατος επικρατής είναι η ιδιότητα κίτρινο και η υπολειπόµενη το πράσινο. Συµβολίζουµε: Κ:Κίτρινο κ: Πράσινο Κ>κ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 IOYNIΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

Ημερομηνία: Τετάρτη 3 Ιανουαρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

και ο φαινότυπος τους σε σχέση µε κάποιον συγκεκριµένο χαρακτήρα. Αυτό συνεισφέρει στη µελέτη του τρόπου κληρονόµησης διαφόρων γενετικών ασθενειών. Στ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 19/ 06 / 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: Βιολογία OΠ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη 18 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

Σάββατο, 26 Μαΐου 2007 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Προτεινόμενες λύσεις ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 19/6/18. Β2. Καμπύλη Β, τα βακτήρια του γένους Lactobacillus αναπτύσσονται σε ph 4-5. (σελ.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ Απαντήσεις Βιολογίας κατεύθυνσης (ΕΠΑΝΑΛΛΗΠΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟ)

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Τηλ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β )

Λεξικό Βιολογικών όρων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 19 Ιουνίου 2018

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Βιολογία ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ B

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

Η Επιτροπή Παιδείας της ΠΕΒ. Αθήνα, 24/5/2013 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2011

Βιολογία Ο.Π. Θετικών Σπουδών Γ' Λυκείου

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ- ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2018 ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Σάββατο, 04 Ιουνίου 2005 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 5 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

φροντιστήρια Απαντήσεις Βιολογίας Γ λυκείου Προσανατολισμός Θετικών Σπουδών

Με τον εμβολιασμό προστίθενται στο θρεπτικό υλικό μιας καλλιέργειας πρωτεΐνες πλασμίδια αντισώματα δ. μικροοργανισμοί

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΖΗΤΗΜΑ 1 Ο 1. δ 2. δ 3. δ 4. β 5. δ

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΤΑΡΤΗ 04 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

Σελίδα 123 σχολικού βιβλίου : Η διαδικασία που ακολουθείται... και εισάγεται πάλι

3. Σχ. Βιβλίο σελ «το βακτήριο Αgrobacterium.ξένο γονίδιο» Και σελ 133 «το βακτήριο Bacillus.Βt».

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 B ΦΑΣΗ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

Β1. «σελ. 120 σχ. βιβλίου: Για την επιλογή οργάνων συμβατών για μεταμόσχευση» Β2. «σελ. 136 σχ. βιβλίου: Το πρόβατο Dolly κλωνοποίηση θηλαστικών»

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ Α. 1. δ 2. δ 3. β 4. γ 5. α ΘΕΜΑ Β Β1. Α I Β IV Γ VI Δ VII Ε II ΣΤ III Ζ V Η -

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Κατεύθυνσης 24 Μαΐου 2013

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΜΑΪΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 24 ΜΑΪΟΥ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÍÅÏ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 30 Μαίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ OΠ- Γ ΓΕΛ 13:20

Βιολογία Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών. Ενδεικτικές απαντήσεις θεμάτων

Γ1. Το γνώρισμα για το μέγεθος των φτερών ελέγχεται από αυτοσωμικό γονίδιο.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ)

B.3 Σχολικό βιβλίο, σελίδες : «Θεραπευτικά. χημειοθεραπείας.»

Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 18 Μαίου Απαντήσεις Θεμάτων ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α A1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ

ÍÅÏ ÄÕÍÁÌÉÊÏ ÓÔÁÕÑÏÕÐÏËÇ

ÈÅÌÁÔÁ 2008 ÏÅÖÅ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 o. ΘΕΜΑ 2 o Α: 1-, 2-Β, 3-Α, 4-Β, 5-Α ΜΟΝΑ ΕΣ 15 (3Χ5)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2018 ΘΕΜΑ Α. Α1 δ. Α2 β. Α3 α. Α4 α. Α5 β ΘΕΜΑ Β Β1. 1. γ 2. β 3. γ 4. α 5. γ 6. γ 7. β

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2018

Transcript:

ΘΕΜΑ 1 Ο ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤ 2002 Α. 1. γ 2. β Β. 1. (Σελ. 36 σχολικού βιβλίου: «Η αλληλουχία βάσεων ενός γονιδίου.ενώ το κωδικόνιο λήξης όχι»). 2. Ζύµωση είναι η διαδικασία ανάπτυξης µικροοργανισµών σε υγρό θρεπτικό υλικό κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες (σελ.109 σχολικού βιβλίου). Υπάρχουν διάφοροι τύποι ζυµώσεων, οι οποίοι µπορούν να εφαρµοστούν ανάλογα µε το επιθυµητό προϊόν. Ένας από τους δύο ευρέως χρησιµοποιούµενους τύπους είναι η συνεχής καλλιέργεια. (Σελ.111 σχολικού βιβλίου: «Σε αυτό τον τύπο καλλιέργειας..διαρκώς σε ανάπτυξη») Ακόµη µπορούµε να αναφέρουµε ότι στη συνεχή καλλιέργεια οι φάσεις ανάπτυξης των µικροοργανισµών είναι η λανθάνουσα και η εκθετική (σελ.110-111 σχολ. βιβλίου: «Κατά τη λανθάνουσα φάση.ο αριθµός των µικροοργανισµών αυξάνεται εκθετικά».) ΘΕΜΑ 2 Ο 1. Σελ. 131 σχολ.βιβλίου: «Τα φυτά που έχουν υποστεί γενετική αλλαγή.. γενετικά τροποποιηµένα». Σελ. 131 132 σχολ. Βιβλίου: «Το βακτήριο Agrobacterium..µεταβιβάζουν τις νέες ιδιότητες στους απογόνους τους». Σελ. 132 133 σχολ. Βιβλίου: «Τα έντοµα µπορεί να δηµιουργήσουν..αποτελούν τις ποικιλίες Bt». Μπορούµε να αναφέρουµε ότι το ανασυνδυασµένο πλασµίδιο Ti κατασκευάζεται ως εξής: Αφού αποµονωθεί το πλασµίδιο και µε τη βοήθεια περιοριστικής ενδονουκλεάσης απενεργοποιηθούν τα γονίδια που δηµιουργούν όγκους στο σώµα των φυτών, κατασκευάζεται ανασυνδυασµένο πλασµίδιο που περιέχει το επιθυµητό γονίδιο το οποίο αποµονώθηκε από το Bacillus thuringiensis µε τη χρήση της ίδιας περιοριστικής ενδονουκλεάσης (και στα δύο είδη DNA έχουν δηµιουργηθεί µονόκλωνα συµπληρωµατικά άκρα που ενώθηκαν µε τη βοήθεια του ενζύµου DNA δεσµάση). 2. Ιχνηθέτηση είναι η σήµανση χηµικών µορίων µε τη χρήση ραδιενεργών ισοτόπων, φθοριζουσών ουσιών κλπ. Ένα τυπικό παράδειγµα είναι η χρήση του ραδιενεργού φωσφόρου 32 P στα νουκλεοτίδια για την ιχνηθέτηση του DNA. Περιπτώσεις στις οποίες έχει βρει εφαρµογή η ιχνηθέτηση είναι: Α: Σελ. 14 σχολ.βιβλίου: «Η οριστική επιβεβαίωση παραδεχθούν οι νέοι φάγοι». Β: Σελ 60-61 σχολ.βιβλίου: όλη η παράγραφος : «Η υβριδοποίηση των νουκλεϊκών οξέων χρησιµοποιείται για την ανίχνευση κλώνων γονιδιωµατικής ή DNA βιβλιοθήκης». Η παραπάνω διαδικασία χρησιµοποιείται στην τεχνολογία του ανασυνδυασµένου DNA που περιλαµβάνει όλες τις τεχνικές που οδηγούν σε µεταφορά του γενετικού υλικού από τον ένα οργανισµό στον άλλο (σελ. 57

σχολ.βιβλίου: η επιλογή ενός βακτηριακού κλώνου που περιέχει το επιθυµητό τµήµα DNA). Ακόµη σελ. 117 σχολ. Βιβλίου από «Η βιοτεχνολογία συνεισφέρει ουσιαστικά και διάφοροι τύπου καρκίνου» ΘΕΜΑ 3 Ο 1. Σελ 57-58 σχολ. Βιβλίου: «Η ανακάλυψη των περιοριστικών..κοπεί µε το ένζυµο». Στο παραπάνω τµήµα DNA η ειδική αλληλουχία GAATTC CTTAAG βρίσκεται δύο φορές : 5 G A A T T C T T A A T G C A A G A T C A T A A A G A A T T C T A G 3 3 C T T A A G A A T T A C G T T C T A G T A T T T C T T A A G A T C 5 Μετά την επίδραση του ενζύµου προκύπτουν τα παρακάτω τµήµατα DNA µε µονόκλωνα άκρα: 5 G 3 CTTAA 1 ο τµήµα AATTCTAG 3 GATC 5 3 ο τµήµα 5 ΑΑΤΤCTTAATGCAAGATCATAAAG 3 3 GAATTACGTTCTAGTATTTCTTAA 5 2 ο τµήµα To δεύτερο τµήµα θα ενσωµατωθεί στο κατάλληλο πλασµίδιο που έχει συµπληρωµατικά µονόκλωνα άκρα αφού έχει κοπεί µε την ίδια περιοριστική ενδονουκλεάση.

Γνωρίζουµε ότι η µεταγραφή έχει προσανατολισµό 5 3. Ακόµη για να αρχίσει η µετάφραση το ριβόσωµα πρέπει να συναντήσει το κωδικόνιο έναρξης AUG στην αλυσίδα του mrna, δηλαδή η αλυσίδα του DNA που θα µεταγραφεί (µη κωδική) θα έχει την αλληλουχία TAC. Η επιµήκυνση του πεπτιδίου θα συνεχιστεί µε βήµα τριπλέτας, µέχρι το ριβόσωµα να συναντήσει ένα από τα κωδικόνια λήξης στην αλυσίδα του mrna UGA ή UAG ή UAA. Τα αντίστοιχα κωδικόνια στην µη κωδική αλυσίδα του DNA είναι τα ACT ή ATC ή ATT. Mε βάση τα παραπάνω διακρίνουµε τις εξής περιπτώσεις : A. (Mη κωδική) 5 A A T T C T T A A T G C A A G A T C A T A A A G mrna 3 U U A A G A A U U A C G U U C U A G U A U U U C λήξη 3 5 πλαίσιο ανάγνωσης Στο παραπάνω mrna συµβουλεύοµενοι τον γενετικό κώδικα διακρίνουµε 4 κωδικόνια που κωδικοποιούν τα παρακάτω κατά σειρά αµινοξέα: µεθειονίνη ισολευκίνη λευκίνη ιστιδίνη Β. (µη κωδική) 3 G A A T T A C G T T C T A G T A T T T C T T A A mrna 5 C U U A A U G C A A G A U C A U A A A G A AU U 3 πλαίσιο ανάγνωσης ιακρίνουµε κωδικόνιο έναρξης και προχωρώντας µε βήµα τριπλέτας κωδικοποιούνται τα παρακάτω κατά σειρά αµινοξέα: µεθειονίνη γλουταµίνη ασπαρτικό οξύ ιστιδίνη λυσίνη γλουταµινικό οξύ. εν συναντούµε κωδικόνιο λήξης. Μπορεί βέβαια να συνεχίζεται η µεταγραφή µέσα στο πλασµίδιο και τελικά να δηµιουργηθεί mrna που να έχει κωδικόνιο λήξης όµως δεν γνωρίζουµε αν παράγεται το συγκεκριµένο φαρµακευτικό πολυπεπτίδιο. 2. α. Το σύνδροµο φωνή της γάτας οφείλεται σε δοµική χρωµοσωµική ανωµαλία και συγκεκριµένα περιγράφεται στη σελ. 97 σχολικού βιβλίου: «Η έλλειψη εµφανίζουν διανοητική καθυστέρηση». Επιπλέον βρέθηκε ότι το έµβρυο φέρει αναστροφή στο µικρό βραχίονα του χρωµοσώµατος 3. Η αναστροφή είναι επίσης δοµική χρωµοσωµική ανωµαλία που περιγράφεται στη σελ. 97 σχολικού βιβλίου : «Η αναστροφή γονιδίων στο χρωµόσωµα». Εποµένως το έµβρυο έχει δύο δοµικές χρωµοσωµικές ανωµαλίες: Στο σύνδροµο φωνή της γάτας έχει αλλαγή του ποσού της γενετικής πληροφορίας ενώ στην 5

αναστροφή έχει αλλαγή στη διάταξη των γονιδίων. Για τον προγεννητικό έλεγχο και τον εντοπισµό γενετικών ανωµαλιών στα έµβρυα διενεργείται αµνιοπαρακέντηση (σελ. 99 σχολικού βιβλίου) ή λήψη χοριακών λαχνών (σελ 100 σχολικού βιβλίου) Επειδή πρόκειται για δοµικές χρωµοσωµικές ανωµαλίες και µε τις δύο τεχνικές µπορεί να γίνει ανάλυση καρυοτύπου στα εµβρυϊκά κύτταρα (σελ. 20 σχολικού βιβλίου: «Η µελέτη των χρωµοσωµάτων στο µικροσκόπιο»). Για τη διαπίστωση των δοµικών χρωµοσωµικών ανωµαλιών είναι απαραίτητη η χρώση των χρωµοσωµάτων µε τεχνικές που δηµιουργούν ζώνες στο χρωµόσωµα όπως ζώνες Giemsa. β. Με βάση αυτά που αναφέρθηκαν στο 2α υποερώτηµα και παρατηρώντας τον καρυότυπο του εµβρύου κατά τον οποίο τα χρωµοσώµατα ταξινοµούνται σε ζεύγη κατά ελαττούµενο µέγεθος, επισηµαίνουµε τα παρακάτω: Ο αριθµός των χρωµοσωµάτων είναι φυσιολογικός (23 ζεύγη χρωµοσωµάτων) Στο αυτοσωµικό χρωµόσωµα 5 υπάρχει έλλειψη γενετικού υλικού (τµήµα από το µικρό βραχίονα) και άρα έχει µικρότερο µήκος Στο αυτοσωµικό χρωµόσωµα 3 υπάρχει αλλαγή στη διάταξη (αναστροφή) αλλά όχι στο µήκος Τα υπόλοιπα χρωµοσώµατα παρατηρούµε ότι είναι φυσιολογικά. (σελ. 20 σχολ.βιβλίου: Κάθε φυσιολογικό µεταφασικό.ως προς τη θέση του κεντροµεριδίου ). ΘΕΜΑ 4 Ο α. Θα µελετήσουµε την κληρονοµικότητα δύο διαφορετικών χαρακτήρων: 1) µέγεθος καρπού που ελέγχεται από ένα ζεύγος αλληλόµορφων γονιδίων Μ,µ 2) περιεκτικότητα καρπού σε υδατάνθρακες που ελέγχεται από ένα ζεύγος αλληλόµορφων γονιδίων Υ,υ. Οι διασταυρώσεις κατά τις οποίες που µελετάται ο τρόπος κληρονόµησης δύο χαρακτήρων ονοµάζονται διασταυρώσεις διϋβριδισµού. Συµβολισµός γονιδίων: Μ: Επικρατές αλληλόµορφο υπεύθυνο για µεγάλο καρπό µ: Υπολειπόµενο αλληλόµορφο υπεύθυνο για µικρό καρπό Υ: Επικρατές αλληλόµοφρο υπεύθυνο για καρπό υ: Υπολειπόµενο αλληλόµορφο υπεύθυνο για φτωχό καρπό Ρ: ΜΜυυ µµυυ ΓΑΜΕΤΕΣ: Μυ, µυ F1: MµYυ Γονότυπος [Μεγάλος καρπός ς σε υδατάνθρακες] φαινότυπος F1 x F1: ΜµΥυ x MµΥυ ΓΑΜΕΤΕΣ: ΜΥ, Μυ, µυ µυ, ΜΥ Μυ µυ µυ

ΤΕΤΡΑΓΩΝΟ Punnett F2 MY Mυ µυ µυ MY ΜΜΥΥ ΜΜΥυ ΜµΥΥ ΜµΥυ Mυ ΜΜΥυ ΜΜυυ φτωχό ΜµΥυ Μµυυ φτωχό µυ ΜµΥΥ ΜµΥυ µµυυ µικρό - µµυυ µικρό - µυ ΜµΥυ Μµυυ µεγάλο φτωχό µµυυ µικρό - µµυυ µικρό - φτωχό Η γονοτυπική αναλογία φαίνεται από το τετράγωνο του Punnett και η φαινοτυπική αναλογία είναι: µεγάλο : 9 µεγάλο φτωχό : 3 µικρό : 3 µικρό φτωχό : 1 β. Η αιτιολόγηση καλύπτεται από τους δύο νόµους του Μendel Σχολ. Βιβλίο σελ.71 από: «ο φαινότυπος αφορά.. και συνεπώς και τα δύο αλληλόµορφα γονίδια» και από «οι απόγονοι προκύπτουν των αλληλόµορφων γονιδίων». Σχολ. Βιβλίο σελ 73 74 από: «δεύτερο νόµο της ανεξάρτητης µεταβίβασης..κατά την δηµιουργία των γαµετών» Η παραπάνω αναλογία είναι χαρακτηριστική του διυβριδισµού και προκύπτει όταν η σχέση των αλληλοµορφών είναι σχέση επικρατούς υπολειπόµενου και τα άτοµα που διασταυρώνονται είναι ετερόζυγα. γ. Οι γονότυποι των ατόµων της F2 γενιάς µε φαινότυπο «µεγάλο» είναι οι εξής:

ΜΜΥΥ ΜΜΥυ ΜµΥΥ ΜυΥυ Όταν θέλουµε να διαπιστώσουµε το γονότυπο ενός ατόµου του οποίου γνωρίζουµε το φαινότυπο κάνουµε διασταύρωση ελέγχου δηλ. διασταυρώνουµε το άτοµο µε τον άγνωστο γονότυπο µε ένα άτοµο οµόζυγο για τα υπολειπόµενα αλληλόµορφα γονίδια. Ο γονότυπος ΜΜΥΥ µε διασταύρωση ελέγχου δίνει τα παρακάτω : Ρ: ΜΜΥΥ µµυυ ΓΑΜΕΤΕΣ: ΜΥ, µυ F1: MµYυ 100% φαινότυπος «µεγάλο» Ο γονότυπος ΜΜΥυ µε διασταύρωση ελέγχου δίνει τα παρακάτω: Ρ: ΜΜΥυ µµυυ ΓΑΜΕΤΕΣ: ΜΥ Μυ, µυ F1: MµYυ Μµυυ 50% φαινότυπος «µεγάλο» 50% φαινότυπος «µεγάλο φτωχό» Ο γονότυπος ΜµΥΥ µε διασταύρωση ελέγχου δίνει τα παρακάτω: Ρ: ΜµΥΥ µµυυ ΓΑΜΕΤΕΣ: ΜΥ µυ, µυ F1: MµYυ µµυυ 50% φαινότυπος «µεγάλο» 50% φαινότυπος «µικρό» Ο γονότυπος ΜµΥυ µε διασταύρωση ελέγχου δίνει τα παρακάτω: Ρ: ΜµΥυ µµυυ ΓΑΜΕΤΕΣ: ΜΥ Μυ µυ µυ, µυ F1 MY Mυ µυ µυ µυ ΜµΥυ Μµυυ µµυυ µµυυ 25% φαινότυπος «µεγάλο» 25% φαινότυπος «µεγάλο φτωχό» 25% φαινότυπος «µικρό» 25% φαινότυπος «µικρό φτωχό» Εποµένως µόνο όταν η φαινοτυπική αναλογία των απογόνων είναι 100% «µεγάλο» έχουµε αµιγή στελέχη (ΜΜΥΥ)