www.costaschatzinikolas.gr

Σχετικά έγγραφα

Β. Να αναφέρετε συνοπτικά τους λόγους, για τους οποίους αναθέτουμε την επίλυση ενός προβλήματος σε υπολογιστή.

Α. α) Πότε ένα πρόβλημα χαρακτηρίζεται 1) ημιδομημένο 2) ανοικτό 3) δομημένο Μονάδες 6

Ένα περιοδικό για το ΑΕΠΠ Τεύχος Πανελλαδικών ΙΙ

ΘΕΜΑ 1ο. Α. 1. Πότε λέµε ότι ένα πρόβληµα είναι α. επιλύσιµο β. άλυτο

Α 5. β) Να αναφέρετε από ένα παράδειγµα προβλήµατος για κάθε µια από τις παραπάνω κατηγορίες.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ σε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΑΕΠΠ)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ σε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΑΕΠΠ)

ΘΕΜΑ 1ο Α. Να αναφερθούν οι βασικές αλγοριθµικές δοµές (συνιστώσες / εντολές ενός αλγορίθµου). Μονάδες 10

Για Ι από 2 μέχρι 10 με_βήμα 0 S S+I Τέλος_επανάληψης Εμφάνισε S Μονάδες 5

1. Ουρά α. Απώθηση 2. Στοίβα β. Εξαγωγή γ. Ώθηση δ. Εισαγωγή

ΘΕΜΑ 1ο Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε πρότασης και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν είναι λανθασµένη.

Να μετατραπεί σε ισοδύναμο με τη χρήση της δομής Για...από... μέχρι Μονάδες 5

ΘΕΜΑ 1ο Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε πρότασης και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν είναι λανθασµένη.

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1.

Ενδεικτικές Απαντήσεις στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΠΠΑΙΚ ΑΝΑ ΠΟΛΗ ΣΕΙΡΑ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΟΝΟΜΑ ΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ ΠΟΛΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1 NAI ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΑΡΒΟΥΝΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΘΗΝΑ 2 NAI ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

Α. Η «στοίβα» είναι µια δοµή δεδοµένων. 1. Να περιγράψετε τη «στοίβα» µε ένα παράδειγµα από την καθηµερινή ζωή. Μονάδες 6

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10 EKΠΑΙΔΕΥΣΗ: Με Οράματα και Πράξεις για την Παιδεία -1-

β. Δομημένα 3. Ο τρόπος λύσης τους μπορεί να επιλεγεί από πλήθος δυνατών λύςεων. γ. Άλυτα

ΑΕΠΠ - ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 12:00

ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ ΘΕΜΑΤΑ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Προγραμματισμός Γ Λυκείου Μέρος 2 ο ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΗΛΙΑΣΚΟΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ


μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ - ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Επιµέλεια : ΜΙΧΑΛΗΣ ΑΡΤΑΒΑΝΗΣ κλάδου Πληροφορικής ΠΕ19 1

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμαμτιστικό Περιβάλλον Πίνακες- 6ο κεφάλαιο ΤΟΜΕΑΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

Αναλυτικά ανά Ομάδα Προσανατολισμού (Ο.Π.) οι μαθητές μας είχαν Μέσο Όρο:

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 Α.Ε.Π.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Θέματα και Απαντήσεις

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ Ì.Å "ÅÐÉËÏÃÇ" ÊÁËÁÌÁÔÁ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΒΑΣΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Ανάπτυξη Εφαρµογών σε Προγραµµατιστικό Περιβάλλον Λύσεις Εργασίας 8: Αναζήτηση & Ταξινόµηση (Πίνακες 3)

Η κατανομή των μαθητών που έδωσαν Πανελλαδικές Εξετάσεις ανά Ομάδα Προσανατολισμού ήταν:

Αναλυτικά ανά Ομάδα Προσανατολισμού (Ο.Π.) οι μαθητές μας είχαν Μέσο Όρο:

Μονάδες 12 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2012

Η κατανομή των μαθητών που έδωσαν Πανελλαδικές Εξετάσεις ανά Ομάδα Προσανατολισμού ήταν:

ΣΠΗΛΙΩΤΗΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗΣ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 12ου ΓΕΛ ΛΑΡΙΣΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ


ΠΙΝΑΚΕΣ ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2013 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ

Μια στατιστική έρευνα των παραµέτρων διδασκαλίας του µαθήµατος "Ανάπτυξη Εφαρµογών σε Προγραµµατιστικό Περιβάλλον"

Αναλυτικά ανά Ομάδα Προσανατολισμού (Ο.Π.) οι μαθητές μας είχαν Μέσο Όρο:

A3. Μονάδες 5 Α4. Μονάδες 10 ΘΕΜΑ B. Β1. writeln Περιεχόμενα Εντολή Αποτελέσματα Παραμέτρων Μονάδες 20 ΘΕΜΑ Γ.

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10

A) Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-10 και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν είναι

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

α. Να συμπληρώσετε τις επόμενες εντολές εκχώρησης, ώστε τα κενά κελιά του πίνακα να αποκτήσουν τις επιθυμητές τιμές.

Αναλυτικά ανά Ομάδα Προσανατολισμού (Ο.Π.) οι μαθητές μας είχαν Μέσο Όρο:


ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ. ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λάθος 2 Λάθος 3. Σωστό 4. Λάθος 5. Σωστό Α2. ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΑΛΗΘΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ 4

ΘΕΜΑ 1 ο. S <-- 0 ιάβασε Υ Όσο α <= Υ επανάλαβε S <-- S +α. Τέλος_επανάληψης

Η κατανομή των μαθητών που έδωσαν Πανελλαδικές Εξετάσεις ανά Ομάδα Προσανατολισμού ήταν:

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Ανάπτυξη Εφαρµογών σε Προγραµµατιστικό Περιβάλλον

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ) ΓΡΑΨΕ Α, Β, Γ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ Λυκείου ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι.ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- Α.ΚΑΤΡΑΚΗ - Π.ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ

ΝΕΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΜΟΝΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Ερωτήσεις Ασκήσεις Επανάληψης για τις Διακοπές των Χριστουγέννων

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Πληροφορικής της Ώθησης

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πίνακας περιεχομένων

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΝΕΟ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Πληροφορικής της Ώθησης

Β. ίνεται το παρακάτω τμήμα δηλώσεων ενός προγράμματος σε «ΓΛΩΣΣΑ»: ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Χ, Ζ[15] ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Ω

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ηµεροµηνία: Κυριακή 28 Απριλίου 2013 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Διαγώνισμα. Ανάπτυξης Εφαρμογών. Προγραμματιστικό Περιβάλλον. 1. Να μετατραπεί σε ισοδύναμο με αποκλειστική χρήση της δομής ΟΣΟ... ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ. ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΕΤΗ και

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

11 σεπτεµβρίου Μαθηματικά 4 ώρες. Αρχαία Ελληνικά 2 ώρες. Νεοελληνική Γλώσσα 2 ώρες. Επαναληπτικά Διαγωνίσματα σχεδόν κάθε εβδομάδα

2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Πέμπτη 12 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Σε καθεμιά από τις παρακάτω περιπτώσεις, να μετατρέψετε τη δομή επανάληψης ΟΣΟ στην δομή ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Α<-54

Τεχνολογική Κατεύθυνση ΙΙ: Μαθηματικά: 09,9 (Πανελλήνιος Μέσος Όρος: 6,9) Φυσική: 10,7 (Πανελλήνιος Μέσος Όρος: 6,6) (Πανελλήνιος Μέσος Όρος:14,8)

Γ. ίνεται το παρακάτω πρόγραµµα και υποπρογράµµατα: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Α.Ε.Π.Π. Προετοιμασία Γ Λυκείου

Νέο Λύκειο. Καλοδήμος Δημήτρης Υπεύθυνος ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λαμία Καλοδήμος Δ. ΚΕΣΥΠ Λαμίας 23/4/2015

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ ΜΑΣ ΜΕ ΤΟ ΜΕΣΟ ΟΡΟ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΑ 2013

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10

ÈÅÌÁÔÁ 2011 ÏÅÖÅ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 o Α. 1. Λ 2. Σ 3. Σ 4. Λ 5.

Transcript:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ σε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΑΕΠΠ) Θέματα Πανελληνίων Εσπερινών Λυκείων 2000-2013

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ σε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΑΕΠΠ) Θέματα Πανελληνίων Εσπερινών Λυκείων 2000-2013

Επιμέλεια Costas Chatzinikolas www.costachatzinikolas.gr info@costaschatzinikolas.gr Τελευταία Ενημέρωση: 05 Αυγούστου 2013

Οδηγίες Το παρόν έγγραφο μεριέχει τα θέματα των πανελληνίων εξετάσεων, του εσπερινού γενικού λυκείου για τα σχολικά έτη 2000-2013. Στην ιστοσελίδα, www.costaschatzinikolas.gr/cs/aepp.html μπορείτε να βρείτε επίσης και άλλες συμπληρωματικές σημειώσεις θεωρίας και ασκήσεων. Σημειώστε τα θέματα στα οποία αντιμετωπίσατε κάποια δυσκολία και επικοινωνείστε με το συγγραφέα (www.costaschatzinikolas.gr) για διευκρινίσεις. ΚΑΛΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ

1 000 ( ): A. µ µ. 10 B. µ 12 µ µ µ a, b, c. µ : 1. µ a, b, c. 2. µ µ µ µ. 3. µ µ µ " " µ µ µ 2 37 µ. 15 A. " ",, " ", µ : 1. µ µ µ. 2. µ µ µ. 3. µµ µ. 4. µ µ µ µ µ. 5. µ. 8

B. µ µ µ a b 2 * a + 1 c a + b c > b b c c b _ µ a, b, c µ µ µ, µ a, b, c µ, : i) a = 10, ii) a = 10. 3 15 A. µ µ µ µ 10 B. µ 100 µ, µ µ. 4 15 A. µµ µ. 1.. µ 2. µ 3. µ.. µ µ. µ µ. 10 B. µ µ µ L R.. µ L = 2 R = 3,14. 15

1 1 001 ( ): : (5) 1. µ µ ( / µ ). 10. : 1) 2) 3) µµ - µµ 4) - 5) 6) µ 7) 8) µ 9) µ µ - µ - -. 10 1

2. µ µ µ : 13 <=20 µ +2 µ 1. µ µ µ µ µ ; 3 2. µ µ µ ; 3 3. µ µ µ µ µ ; µ : µ ( ) µ µ µ µ (:=) (=).. 1. µ µ µ µµ µ ; 5 2.. 5 2

3 2 µ µ : " ", µ µ µ 140.000 µ, " " µ µ 50.000 µ µ " ". µ 50 : 1. µ µ µ, 5 2. µ µ µ : " µ " " µ " " µ ". 15 3 µ µ µ µ 600.000 µ. µ, µ µ, µ µ 5.000 µ. µ : 3

4 1. µ µ µ µ µ, 10 2., µ µ µ. 10 4 µ µ µ µ [0, 100]. µ µ µ µ 20 µ µ, µ µ µ. µ µ µ µ 20 µ, µ µ. µ µ µ. µ, µ µ µ [0, 100], µ µ µ µ µ. : µ µ. 0 4

5 1. µ ( µ µ,, µ µ µ ). µ µ. 2. µ µ µ, µ µ. µ µ., µ µ. 3. µ. 4. µ µ µ. 5. : (3). 6. : (1) µ. 5

1 10 002 ( ): : (5) 1. 1. µ µ. µ.. µ µ o; 6 2. µ µ, µ µ ; 3. N µ µ. 6., µ µ.. : ( ) ( ) ( ) 1

2 µ µ. 6. µ µ µ, µ µ µµ ( ) ( ),. 2 7 7 µ µ Table : 1 2 3 4 5 43 72-4 63 56 2

3 µ µ µ : 2 µ 5 J 5 µ µ _ µ -1 Table[J-1] < Table[J] µ Table[J-1], Table[J] _ _ _ µ µ µ J, I=2 =3. J 1 2 3 4 5 2 5 43 72-4 63 56 3 0 3, µ µ µ 15. µ ) µ, 3

4 ) µ µ µ, 6 ) µ µ µ µ 6 ) µ µ µ 15. 4 µµ µ µ 90 µ ( ) µ. : 1. µ µ µ 2. (" " " " ) 3. µ. µ µ µ 70 110 mg/dl ( µ µ µ µ ). N µ ) ( µ µ,, µ ) ( µ " " " " µ µ ), 5 ) µ µ µ, µ µ,, 5 4

5 ) µ µ µ 5 ) µ µ µ. 5 : 1. µ ( ) µ µ µ µ (:=) (=). 2. µ µ µ, µ µ, " ", Pascal, Basic, Turbo Pascal, Quick Basic. ( µ ) 1. µ ( µ µ,, µ µ µ ). µ µ. µ µ µ µ µ. 2. µ µ µ µ µ. µ µ. µ µ, µ 3. µ. 4. µ µ µ. 5. : (3) µ µ. 6. : (1) µ µ. K 5

1 6 003 ( ): : (6) 1. µ µ µ. 1. µ µ µ. 6 2... µ µ µ µ _ _ 1 _ 2... _ _ < > µ. 1. µ ; 2.. 3 1

2. µ : sum sum + i i i + 20 i 10 sum 0 i < 100 i, sum 1. µ µ ; 2. µ i sum; 3. µ ; 6 3 4. µ µ ;. µ µ µ µ µ µ... : 2

3 3

4 2 0 5 100 _ 10 + _ 10 ( µ 1) µ µ µµ : sum 0 i 1 5 j 1 5 i = j TOTE sum sum + A[i,j] A A[i,j] 0 _ _ _ sum µ µ µµ µ, µ µ, µ 1. 1-1 7 1 1 6 2 0 8-2 4 9 3 3 0 3 5-4 2 1 0 1 2 0 1 µ 1: 4

5 1. µ µ, µ µ µ µµ. 15 2. µ µ sum µ ; 5 3 : µ µ µ. µ µ µ 20 µ µ µ 500 µ 1000. µ µ µ µ. µ : 30 µ, 40 (4, 5, 6...).. µ µ µ '.. µ, : 1. µ, 7 2. µ µ 7 3. µ. 5

6 4 µ : µ µ, µ µ µ. µ, :. µ µ µ µ. 5. µ 0 µ 20. 5. µ µ µ, µ 30% µ 70% µ., µ µ µ µ µ µ. 5. µ µ µ 18. 5 : 1. µ, µ ( ) µ µ µ µ (:=) (=). 2. µ µ µ, µ µ,. ( µ ) 1. µ ( µ µ,, µ µ µ ). µ µ. µ 6

7 µ µ µ µ. 2. µ µ µ µ µ. µ µ. µ µ, µ 3. µ. 4. µ µ µ. 5. : (3) µ µ. 6. : (1) µ µ. K 7

1 7 004 ( ): : (6) 1. µµ µ µ µ µ. 1. µ µ µ ; 2. µ µ ; 3 3 3. ( ) µµ. 8. µ µ µ. 1. µ µ. 3 2.. 3 3. µ 10 :,,,,,,, µ. 1

2. µ. 3.. µ µ ; 3.. µ µ ;. µ µ µ : 50 > 0 2 6 _ 2 10 _ _ 1. ; 3 3 2. 10; 3 3. µ µ ; 5 2

3 2 µµ : 1. µ µ x, y, z µ x = 12 y = 18. 10 3

4 2. µ µµ µµ. µ µ µ 8 3 µµ0. µ µ µ. µ. µ, 5. µ, 5. µ µ, µ, 5. µ µ, µ. 5 µ : µ. 4

5 4 30. µ µ 0 3.000.. µ 1. µ µ µ µ, 5 2. µ, µ µ : 700 0% 700 1.000 15% 1.000 1.700 30% 1.700 40% 8 3. µ µ µ, µ, µ, µ.., µ µ 1., 2. µ.

6 ( µ ) 1. µ ( µ µ,, µ µ µ ). µ µ. µ µ µ µ µ. 2. µ µ µ µ µ. µ µ. µ µ, µ 3. µ. 4. µ µ µ. 5. : (3) µ µ. 6. : (1) µ µ. K 6

1 10 005 ( ): : (7) 1. ) 1) 2) 3) 6 ). 6. X=15, Y=-3 =2,. ) X>Z ) OXI (X+ >8) ) (X >Y) (Z<3) ) (X>10) ((Y>2) (Z>Y)) 12 1

2... 2 1.. 2. A 5. 3.. 4.. 5... _ _ _ _ 10. ).

3 ) ; ). 2,L,M : K 35 L 17 M 0 O L>0 L MOD 2=1 TOTE M M+K _ *2 L L DIV 2 TE _ ) 1 2 3 4 L 5 15 3

4 ) L ; ) ; 3 3.... ) 200 200, 3 ) 15 M 15, ),, 1 ) 4

5., 5 ). M, 5 ),. :. 4 0. 5. 1 10. ) 20, ) 0 20 20. 5

6 ) 5. : i,j i j,. 6 ) 0 SUM, ). 6 1 2... 5... 18 19 20...... 1 10... 8... 4 8 6 2........................... 20... 4... : 2 : 1 10, 5 8, 18 4, 19 8, 20 6. 5 : 2 8 20 4. 6

7 ( ) 1. (,, ).. 2.... 3.. 4.. 5. : (3). 6. : (1). K 7

1 006 ( ): : (6) 1. 1.. 3 2.. 3 3.. 8.. ( ) 6.,,,,,. 1.. 1

2 2.. 2 3.. 4.. 5.... <=10 <=30 <=50 +2 *2 006. 10

3 2 : 2 O <=12 Y X+1 Z Y*2 W Z Y+1 W Y, Z 5 Z 7 X, Y Y, Z, W _ X+3 TE _. ; 3 3. ;. ; 15

4 3 (100) 0. 5 ( ). :.. (5). 8... 40,. 6.,, 40. 4, (50). : 6, (0). 1 20%, 2 35% 3 45%. 4

5 :. 50.., 0 10. 3.. 5... (0). 3. (0). 3 1. (,, ).. 5

6 2.... 3.. 4.. 5. : (3). 6. : (1). 6

1 1 007 ( ): : (6) 1. 1. ; 2.. 3 3... : _ " " _ 9, : 1. = 2 = 5 = 1 2. =-1 = 1 = 0,5 3. =-7 =-6 =-5 4. = 5 = 5 = 1 8 1

2.,,,,,. 1.. 2.. 2 3.. 4.. 5. (=) (<>)..,. 1.... 2. 2 3. 4. " " 5. 32 6... 6

3 2 : 2 _ Y X DIV 2 Z A_M(X/3) >0 Z _,,, +3 _ >10.. 12.......... _. 8 3

4 3 ( ), : ( ) 4 () 125 100 125 140 ( ) () 1400 400 1401 1800 500 1800 700 18 24 10%., :.,,. 6.. 14 : 18.

5 4 35., :. 235 :,,,,.. : 5 1.. 5 2.,. 3., ( ). 5 4.,.

6 1. (,, ).. 2.... 3.. 4.. 5. : (3). 6. : (1). 6

1 30 2008 ( ): : (5) 1. 1. ; 2.. ;. ;. : 1 <=200 + 2 _.,.,.,.. 1 5 8 6

2.,,,,,. 1. MOD. 2.. 3.. 4. + *. 5...,. 1. 2. 3. 4..... 8 2 5

3 2. : 2 _ MOD 4 > 2 +2 +3 _ _ >15. ;.. 10. ;. : [1] [1] i 1 5 [i] < [i] [i]>max TOTE [i] _ _ _,.... 3 5 6

4 3 (7) 0..... 4 5. ( ). 6.,. 6 4 10.000 10. :. 10,,,,. 3. 10 (5),.

5. 10. 5.,. 5.,. 3 1. (,, ).. 2.,... 3.. 4.. 5.. 6. : (3). 7. 8.30. 5 5

1 3 2009 ( ): : (5) 1.,,,,,. 1. =. 2. _ ( ). 3.. 4. FIFO. 5.. 1 5

2. : ` < 0 ` 0 ` ` _ o _. 11.. 6. 3. =8, =3, =-2 =-1.. 1. A MOD B >= A_T( ) 2. *2- ^2 <=( + )/ 3. DIV (A+ ) <> 0 4. * - >=-(17 D A) 5. B* <= * 10 2 5

3 2 :.. 10. =4.. 10 3, : 300 2% 300 400 5% 400 7% 3 5

4 :., 1.. 2.. 7 3.. 3.... 4 0. :.. 3.,,,. 5.. 4 5 5.. 7

5 1. (,, ).. 2.... 3.. 4.. 5.. 6. : (3). 7. : (1). K 5 5

1 ( ) 2 2010 ( ): : (6) 1. a,,,,. 1.. () 2.. () 3.. () 4.. () 5.. () 2. : i 3 _ i _ 1 6 10

2 a,,,,,. 1. 0 1. () 2. 3 2 3. () 3. 0 4. () 4. 2 2 3. () 5.,.... () 10 3. ( ) : 1. x 1 10. () 2. x 1 5 40. () 3. x 50 100. () 4. x 3. () 5. x 4 100. () 10 2 6

3 4. :,......... _. 10 1. : 1. 2. 3. _ 4. > 5. DIV 2 6. A 7. DIV 2 8. _ 9. * 10. _ <=2 3 6

4,.. E 1 17 2 5............,, =17 =5. :. ( ).. ( ).. 0 2010.,, 60, 40 20.. 15,80. : 1.. 2..,. () 4 6

5.,,. (). 6 3.. 3 4.. 5 5.. 158. : 1.. ( =, = ),.. ().. () 6 2. SUM. 3... ().. () 5 6

6...() 6 4.,,.. 6 :.. ( ) 1. (,, ).. 2.,... 3.. 4.. 5.. 6. : (3). 7. : (1). K 6 6

1-3 2011 : ( ) : (5) 1. 1-5,,,. 1.. 2. ( ). 3.. 4.,.... 5.. 10 2. : (1) 0 (2) 0 (3) _ (4) (5) + (6) >0 (7) +1 (8) _ (9) _ >1000 (10) 1 5

2-1-5,,,. 1. (4). 2. (1). 3.. 4. (7) (4). 5. (6) (4). 10 3. : <80 Y<1.70, _ _...... _. 4..... 0 i 1 100 + _ 2 5

3-5....... 1. : z 1 w 3 z<=35 z z+w w w+2 w,z _ T. 10 2. o : >=0 1 i 1 *i _ _. 10 3 5

4-2009 2010. : 1.. 2... 3.. 4.. 5. 2009 2010. 22, 1 22,.,. 22 22, [i,j] 1, i j, 0. : 1. 0 1. 4 5

5-2.. 3.. 4... 5.. ( ) 1. (, ).. 2.... 3.. 4..,. 5.. 6.. 7. : (3). 8. : 10.30.. 5 5

1-1 012 : ( ) : (7) 1. 1-5,,,. 1.. 2. «...». 3.. 4.. 5. (FIFO). 5 2.. 11.0 13.0 7 > 4 4 1 7 10

2-3. [10], 10 1., : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 5 4 1.,. [3] 3 + [...] [9] [...] 2 [8] [...] 5 [4] 5 + [...] [5] ( [...] + [7]) div 2 ( 5).,, 1 10. i 1 5 [...], [...] _ () 9 4. 99 1. i 99 1 _ -2 x i^2 x _ 2 7

3 -. «...». ( 5). «_... _». ( 5) 10 5. ; ; 6 1. : 1 1 i 0 <7 i i 1, i mod 2=0 X X 1 X X 2 _ _. 10 3 7

4-2. o : 0 s 0 mod2 = 1 = 99 x 1 x 1 s s + x / (2 * + 1) + 1 4 * s. 4 7 10

5 -.. : 200.000 299.999 60% 300.000 399.999 70%.. : 1., 5.000.000. 2...,,,.,, ( ). 6 3.,.,. 6 5 7

6-4.. 5.,.,, 0,55 /kwh,. (10). : 1. [10]. 2 2. kwh,, [10,12] [10,12].. 6 3. [10,12], _ [10] kwh. [10,12], _ [10] kwh. 6 7

7-4. [10],, 0. 5.. ( ) 1. (, ).. 2.... 3.. 4..,. 5.. 6.. 7. : (3). 8. : 10.30.. 7 7

1 9 2013 : ( ) : (4) 1. 1-6,,,. 1.. 2.,,. 3. _. 4. =2, =3, =4 =, ( > + ) ( ( )). 5.,. 6.. 6 2. ( 3). ( 5). 1. 0 2. 4 3. <=11 4. mod 10=0 5. 4 6. _ 7. +2 8. +2 /( 10) 9. _ 10. ( )/ 11. 12. 1 4 8

3. 4. 2. ().. ( 3).. (). 11. [100,100] : i 1 100 j 1 100 i=j [i,j] _ _ _, ().., 2, 3 : 1., 2. 3... 4. _ 5. () 8 5.. 1.. 2.. 3.. 4.. 5. FIFO. 6.. 7.. 7 2 4

3 1. : k 2 >1 mod k = 0 k div k k k+1 _ _. 10 2. [100],.. 3 4 10.,.,. 10 m/s. 10 m/s., 10 m/s., : 1. 10. 2.,. 10 3.. 6

4 128 x 128 (pixels) [128,128]. pixel 0, pixel 255., 256, 0 255., 0 ( ) 255 ( ) 1 254,...,, 1., : 1. [128,128]. 2. [128,128]. 5 3. 1,3 [128,128]., 255, 255.,,. 6 4. i, j ( [128,128]), ( ). 7 ( ) 1.. -. -.. 2.... 3.. 4.. 5. : (3). 6. : 10.30.. K 4 4