ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λ 2. Λ 3. Σ 4. Σ 5. Σ. Α2. α. θεωρία σελ.180 β. θεωρία σελ.126 Α ,5,4,1,3 2. 3,4,2,1 Α4. Για ι από 1 μέχρι 49

Σχετικά έγγραφα
ΛΥΣΕΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ 2012 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Να γράψετε τα αποτελέσματα αυτού του αλγόριθμου για Χ=13, Χ=9 και Χ=22. Και στις 3 περιπτώσεις το αποτέλεσμα του αλγορίθμου είναι 1

EKΠΑΙΔΕΥΣΗ: Με Οράματα και Πράξεις για την Παιδεία -1-

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

Α1. 1. ΛΑΘΟΣ 2. ΛΑΘΟΣ 3. ΛΑΘΟΣ 4. ΣΩΣΤΟ 5. ΣΩΣΤΟ Α2.

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ. ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λάθος 2 Λάθος 3. Σωστό 4. Λάθος 5. Σωστό Α2. ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΑΛΗΘΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ 4

53 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σ Α Β Β Α Ϊ Δ Η Μ Α Ν Ω Λ Α Ρ Α Κ Η

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Σε καθεμιά από τις παρακάτω περιπτώσεις, να μετατρέψετε τη δομή επανάληψης ΟΣΟ στην δομή ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Α<-54

Αρχή. Διάβασε Χ ΟΧΙ Χ < > 0 ΝΑΙ Α Α +1 Γ Β / Α ΝΑΙ ΟΧΙ. Εμφάνισε Γ. Τέλος

53 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σ Α Β Β Α Ϊ Δ Η Μ Α Ν Ω Λ Α Ρ Α Κ Η

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 12:00

ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ 21 & ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ, Π. ΦΑΛΗΡΟ

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/03/2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. Α2. 1. ΣΩΣΤΟ 1 στ 2. ΛΑΘΟΣ 2 δ 3. ΣΩΣΤΟ 3 ε 4. ΛΑΘΟΣ 4 β 5. ΣΩΣΤΟ 5 γ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ:- Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: ΓΟ4 ΓΟ7 (ΖΩΓΡΑΦΟΥ) ΓΟ5 ΓΟ6 (ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1.

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

Θέµατα 2012 Λύσεις. Θέµα Α Α1. 1. λάθος 2. λάθος 3. σωστό 4. λάθος 5. σωστό

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 1 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:

α. Να συμπληρώσετε τις επόμενες εντολές εκχώρησης, ώστε τα κενά κελιά του πίνακα να αποκτήσουν τις επιθυμητές τιμές.

ÏÌÉÊÑÏÍ ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÊÏÑÄÅËÉÏ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Λύσεις 4 ης Εργασίας (Θέματα 1-4, σελ )

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1. ΣΩΣΤΟ 2. ΛΑΘΟΣ 3. ΛΑΘΟΣ 4. ΣΩΣΤΟ 5. ΛΑΘΟΣ Α2. Α. Χ <> 0 Β. Ι <= 10 C. X D. 1 E. Γ Α. Ι <= 10 Β. Χ <> 0 C. X D. 1 E. Γ Α3.

ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΟ ΤΕΣΤ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 26 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΑΕΠΠ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΕΙΣ (4)

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Ανάπτυξη Εφαρμογών Οικονομικών Σπουδών, Ημ/νία: 12 Ιουνίου 2017

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: 6

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ Δ.Ε «ΘΕΜΕΛΙΟ» ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 Α.Ε.Π.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Θέματα και Απαντήσεις

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

(μονάδες 5) β) την εντολή Αρχή_επανάληψης Μέχρις_ότου (μονάδες 5) Μονάδες 10 ΘΕΜΑ Β Β1. Δίνεται το παρακάτω απόσπασμα αλγορίθμου:

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10 EKΠΑΙΔΕΥΣΗ: Με Οράματα και Πράξεις για την Παιδεία -1-

Ενδεικτικές απαντήσεις πανελληνίων θεμάτων ΑΕΠΠ v.2

Φροντιστήρια Επίγνωση Προτεινόμενα Θέματα Πανελλαδικών ΑΕΠΠ 2015

Ημερομηνία: Τρίτη 27 Δεκεμβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Α.Ε.Π.Π. ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/02/2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΟΙΚ & ΠΛΗΡ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: I. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- Π. ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ- Α.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2013 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.

Θέμα 1 ο. Επαναληπτικό ΛΥΣΕΙΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ. Πως γίνεται ο ορισμός μιας διαδικασίας; Να δοθούν σχετικά παραδείγματα. ΑΡΧΗ Εντολές ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ

Α. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) η λανθασμένες (Λ).

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1-ΣΩΣΤΗ 2-ΛΑΘΟΣ 3-ΛΑΘΟΣ 4-ΣΩΣΤΗ 5-ΛΑΘΟΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 1/12/2013

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Προτεινόμενα Θέματα ΑΕΠΠ

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Διάρκεια 3 ώρες. Όνομα... Επώνυμο... Βαθμός...

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Πληροφορικής της Ώθησης

Τ και τιµή του Β θετική µετατρέπεται ισοδύναµα στην εντολή Όσο ως εξής:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2011

Μονάδες 8. ΘΕΜΑ Β Β1. Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου, στο οποίο έχουν αριθμηθεί οι εντολές εκχώρησης και εξόδου.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. 1-ΛΑΘΟΣ 2-ΣΩΣΤ0 3-ΣΩΣΤΟ 4-ΣΩΣΤ0 5-ΛΑΘΟΣ. Στήλη Β (κώδικας)

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 15 / 01 / 2012

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Β. ίνεται το παρακάτω τμήμα δηλώσεων ενός προγράμματος σε «ΓΛΩΣΣΑ»: ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Χ, Ζ[15] ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Ω

ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΛΗΡΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ονοματεπώνυμο: Βαθμός:

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Να το ξαναγράψετε χρησιμοποιώντας αντί για την εντολή Για Τέλος_επανάληψης: α. την εντολή Όσο Τέλος_επανάληψης

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012 ÓÕÍÅÉÑÌÏÓ

Αν τότε. Αν Χ>Y και Y 1 τότε Ζ Χ/(Y-1) Εμφάνισε Ζ αλλιώς_αν Χ>Y και Y=1 τότε Ζ Y/X Εμφάνισε Ζ Τέλος_αν ... αλλιώς. Τέλος_αν.

Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΡΤΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 6 (ΕΞΙ)

53 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σ Α Β Β Α Ϊ Δ Η Μ Α Ν Ω Λ Α Ρ Α Κ Η

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2006

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ 29 Μαΐου 2013

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΟΙΚ & ΠΛΗΡ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- ΑΝΝΑ ΚΑΤΡΑΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ 10/4/2016

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ 1ο ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1 ΣΩΣΤΟ 2 ΛΑΘΟΣ 3 ΛΑΘΟΣ 4 ΛΑΘΟΣ 5 - ΣΩΣΤΟ Α5. Α3.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. 1. ΣΩΣΤΟ 2. ΛΑΘΟΣ 3. ΛΑΘΟΣ 4. ΣΩΣΤΟ 5. ΣΩΣΤΟ (2 μονάδες για κάθε ερώτημα)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Ανάπτυξη εφαρμογών Σχετικά με την εντολή επανάληψης «Για από μέχρι με_βήμα»

ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΑΜΠΑΚΑΣ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

Θέμα Β. ΓΙΑ γ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 4. ΓΙΑ δ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 4. Α[γ,δ] 17 - (γ-1)*4 - δ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Α4. 1. Α_Τ( Χ 22) < = 3 2. (Χ MOD 10 ) MOD 5 = 0 3. ( X MOD 2 < > 0 ) KAI (X > = 100 KAI X < = 999) KAI ( (X DIV 100 ) MOD 2 = 0)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ


Transcript:

ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λ 2. Λ 3. Σ 4. Σ 5. Σ Α2. α. θεωρία σελ.180 β. θεωρία σελ.126 Α3. 1. 2,5,4,1,3 2. 3,4,2,1 Α4. σ 0 Για ι από 1 μέχρι 49 σ σ+(2*ι)/4^ι*(-1)^(ι+1) Α5. 1.36 2.36 3.κ 4.λ-7 5.λ-6 6.λ-6 7.λ-6 8.λ-7 9.λ-7 10.προς [1]

Α6. Α7. Υ Πρόσθεση(Πρόσθεση(Α,Β),Πρόσθεση(Γ,Δ)) [2]

ΘΕΜΑ Β Β1)Η εντολή Εμφάνισε Σ1 εκτελείται 36 φορές Β2)Η εντολή Εμφάνισε Σ2 εκτελείται μία φορά για κάθε στοιχείο του πίνακα που βρίσκεται πάνω από την κύρια και από την δευτερεύουσα διαγώνιο του πίνακα, άρα εκτελείται 6 φορές Β3)Ο αλγόριθμος υπολογίζει στην μεταβλητή Σ1 το άθροισμα των στοιχείων όλου του πίνακα δηλαδή τελική τιμή Σ1= 6 1 6 2 6 3 6 4 6 5 6 6 6 (1 2 3 4 5 6) 6 21 126 Ενώ με την μεταβλητή Σ2 υπολογίζει το άθροισμα όλων των στοιχείων που βρίσκονται ταυτόχρονα πάνω από την κύρια και την δευτερεύουσα διαγώνιο άρα τελική τιμή Σ2= 6 4 24. Άρα ο αλγόριθμος εμφανίζει με την εντολή Εμφάνισε Σ1,Σ2 τις τιμές 126 και 24 Β4) Σ1 0 Σ2 0 κ 1 Όσο κ <=6 επανάλαβε λ 1 Όσο λ <= 6 επανάλαβε Σ1 Σ1+Α[κ,λ] Αν κ<λ ΚΑΙ κ+λ<7 τότε Σ2 Σ2+Α[κ,λ] Τέλος_αν λ λ+1 κ κ+1 Εμφάνισε Σ1,Σ2 B5) Σ2 0 Για κ από 1 μέχρι 2 Για λ από κ+1 μέχρι 6-κ Σ2 Σ2+Α[κ,λ] Εμφάνισε Σ2 ΘΕΜΑ Γ Αλγόριθμος Θέμα_3 Για ι από 1 μέχρι 52 Για κ από 1 μέχρι 2071 [3]

Διάβασε Π[ι,κ] Όσο Π[ι,κ]<1 Ή Π[ι,κ]>100 επανάλαβε Γράψε «Λάθος» Διάβασε Π[ι,κ] Για ι από 1 μέχρι 52 α 1 β 109 Για κ από 1 μέχρι 19 σ 0 Για λ από α μέχρι β σ σ+π[ι,λ] ΜΟ[ι,κ] σ/109 Εμφάνισε ΜΟ[ι,κ] α α+109 β β+109 Για κ από 1 μέχρι 52 α 1 β 109 Για β από 1 μέχρι 19 Για ι από α+1 μέχρι β Για λ από β μέχρι ι με_βήμα -1 Αν Π[κ,λ-1]<Π[κ,λ] τότε Αντιμετάθεσε Π[κ,λ-1],Π[κ,λ] Τέλος_αν [4]

Για ι από α μέχρι β Εμφάνισε Π[κ,ι] α α+109 β β+109 Διάβασε νομ,σχολ Για ι από 1 μέχρι 100 Σ[ι] 0 Για κ από (σχολ*109-109+1) μέχρι (σχολ*109) βαθμός Π[νομ,κ] Σ[βαθμός] Σ[βαθμός]+1 Για ι από 1 μέχρι 100 Εμφάνισε Σ[ι] Τέλος Θέμα_3 [5]

ΘΕΜΑ Δ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π1 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ:ΟΝ1,ΟΝ2,ΠΙΝ1[50,50],ΠΙΝ2[50,50] ΑΚΕΡΑΙΕΣ:ΓΥΡΟΣ,ΣΚΟΡ1,ΣΚΟΡ2,ΛΑΘΗ1,ΛΑΘΗ2 ΑΡΧΗ ΓΡΑΨΕ ΔΩΣΤΕ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΠΑΙΚΤΩΝ ΔΙΑΒΑΣΕ ΟΝ1,ΟΝ2 ΚΑΛΕΣΕ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ(ΠΙΝ1) ΚΑΛΕΣΕ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ(ΠΙΝ2) ΓΥΡΟΣ 0 ΣΚΟΡ1 0 ΣΚΟΡ2 0 ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΥΡΟΣ ΓΥΡΟΣ+1 ΑΝ ΓΥΡΟΣ MOD 2 =1 TOTE ΓΡΑΨΕ Ο ΠΑΙΚΤΗΣ, ΟΝ1, ΝΑ ΔΩΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΚΑΛΕΣΕ ΠΑΙΧΝΙΔΙ(ΠΙΝ2,ΣΚΟΡ1,ΛΑΘΗ1) ΓΡΑΨΕ Ο ΠΑΙΚΤΗΣ, ΟΝ2, ΝΑ ΔΩΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΚΑΛΕΣΕ ΠΑΙΧΝΙΔΙ(ΠΙΝ2,ΣΚΟΡ1,ΛΑΘΗ2) ΓΡΑΨΕ ΣΚΟΡ:,ΣΚΟΡ1, -,ΣΚΟΡ2 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ ΣΚΟΡ1=10 Ή ΣΚΟΡ2=10 Ή ΛΑΘΗ1 =5 Ή ΛΑΘΗ2=5 Ή ΓΥΡΟΣ=100 ΑΝ ΣΚΟΡ1=10 Ή ΛΑΘΗ2=5 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ ΝΙΚΗΤΗΣ Ο, ΟΝ1 _ΑΝ ΣΚΟΡ2=10 Ή ΛΑΘΗ1=5 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ ΝΙΚΗΤΗΣ Ο, ΟΝ2 ΑΝ ΣΚΟΡ1>ΣΚΟΡ2 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ ΝΙΚΗΤΗΣ Ο, ΟΝ1 _ΑΝ ΣΚΟΡ1<ΣΚΟΡ2 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ ΝΙΚΗΤΗΣ Ο, ΟΝ2 ΓΡΑΨΕ ΙΣΟΠΑΛΙΑ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ [6]

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ(Β,ΣΚΟΡ,ΛΑΘΗ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ:Β[50,50],ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΚΕΡΑΙΕΣ:ΛΑΘΗ,ΓΡ,ΣΤ,ΜΑ,ΣΗΜ,Κ,Λ,ΣΚΟΡ ΛΟΓΙΚΕΣ:Φ ΑΡΧΗ ΛΑΘΗ 0 ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΔΙΑΒΑΣΕ ΓΡ,ΣΤ,ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ= ΠΑΝΩ ΤΟΤΕ Φ ΑΛΗΘΗΣ ΑΝ ΓΡ-5<=0 ΤΟΤΕ ΜΑ 0 ΣΗΜ 0 Κ ΓΡ ΟΣΟ Κ >= ΓΡ-5 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ Β[Κ,ΣΤ]= ΑΔΕΙΟ ΤΟΤΕ ΜΑ ΜΑ+1 _ΑΝ Β[Κ,ΣΤ]= ΣΗΜΑΙΑ ΤΟΤΕ ΣΗΜ ΣΗΜ+1 _ΑΝ Β[Κ,ΣΤ]= ΕΠΙΘΕΣΗ ΤΟΤΕ Κ Κ-1 ΓΙΑ Κ ΑΠΟ ΓΡ ΜΕΧΡΙ ΓΡ-5 ΜΕ ΒΗΜΑ -1 Β[Κ,ΣΤ] ΕΠΙΘΕΣΗ _ ΑΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ= ΚΑΤΩ ΤΟΤΕ Φ ΑΛΗΘΗΣ ΑΝ ΓΡ+5>50 ΤΟΤΕ ΜΑ 0 ΣΗΜ 0 Κ ΓΡ ΟΣΟ Κ <= ΓΡ+5 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ Β[Κ,ΣΤ]= ΑΔΕΙΟ ΤΟΤΕ ΜΑ ΜΑ+1 _ΑΝ Β[Κ,ΣΤ]= ΣΗΜΑΙΑ ΤΟΤΕ ΣΗΜ ΣΗΜ+1 [7]

_ΑΝ Β[Κ,ΣΤ]= ΕΠΙΘΕΣΗ ΤΟΤΕ Κ Κ+1 ΓΙΑ Κ ΑΠΟ ΓΡ ΜΕΧΡΙ ΓΡ+5 Β[Κ,ΣΤ] ΕΠΙΘΕΣΗ _ΑΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ= ΑΡΙΣΤΕΡΑ ΤΟΤΕ Φ ΑΛΗΘΗΣ ΑΝ ΣΤ-5<=0 ΤΟΤΕ ΜΑ 0 ΣΗΜ 0 Λ ΣΤ ΟΣΟ Λ>= ΣΤ-5 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ Β[ΓΡ,Λ]= ΑΔΕΙΟ ΤΟΤΕ ΜΑ ΜΑ+1 _ΑΝ Β[ΓΡ,Λ]= ΣΗΜΑΙΑ ΤΟΤΕ ΣΗΜ ΣΗΜ+1 _ΑΝ Β[ΓΡ,Λ]= ΕΠΙΘΕΣΗ ΤΟΤΕ Λ Λ-1 ΓΙΑ Λ ΑΠΟ ΣΤ ΜΕΧΡΙ ΣΤ-5 ΜΕ ΒΗΜΑ -1 Β[ΓΡ,Λ] ΕΠΙΘΕΣΗ Φ ΑΛΗΘΗΣ ΑΝ ΣΤ+5>50 ΤΟΤΕ ΜΑ 0 ΣΗΜ 0 Λ ΣΤ ΟΣΟ Λ<= ΣΤ+5 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ Β[ΓΡ,Λ]= ΑΔΕΙΟ ΤΟΤΕ ΜΑ ΜΑ+1 _ΑΝ Β[ΓΡ,Λ]= ΣΗΜΑΙΑ ΤΟΤΕ ΣΗΜ ΣΗΜ+1 _ΑΝ Β[ΓΡ,Λ]= ΕΠΙΘΕΣΗ ΤΟΤΕ [8]

Κ Λ+1 ΓΙΑ Λ ΑΠΟ ΣΤ ΜΕΧΡΙ ΣΤ+5 ΜΕ ΒΗΜΑ -1 Β[ΓΡ,Λ] ΕΠΙΘΕΣΗ ΑΝ Φ=ΨΕΥΔΗΣ ΤΟΤΕ ΛΑΘΗ ΛΑΘΗ+1 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Φ=ΑΛΗΘΗΣ Ή ΛΑΘΗ=5 ΣΚΟΡ ΣΚΟΡ+ΣΗΜ ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ(ΠΙΝ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ:ΠΙΝ[50,50] ΑΚΕΡΑΙΕΣ:Κ,Λ,ΣΤ,ΓΡ,ΕΠΙΛ ΑΡΧΗ ΓΙΑ Κ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 50 ΓΙΑ Λ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 50 ΠΙΝ[Κ,Λ] ΑΔΕΙΟ ΓΙΑ ΕΠΙΛ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΓΡΑΨΕ ΔΩΣΕ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΕΣ ΣΗΜΑΙΑΣ ΔΙΑΒΑΣΕ ΓΡ,ΣΤ ΠΙΝ[ΓΡ,ΣΤ] ΣΗΜΑΙΑ ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ [9]