Ψυχικό 8/9/2013 Αγαπητοί Συνάδελφοι, Με την επιστολή αυτή θα θέλαμε να σας καλωσορίσουμε στα σχολεία μας και να σας ενημερώσουμε για τη δράση του συνδικαλιστικού σωματείου μας. Η ΕΛΜΕ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ (διευρυμένη με αλλαγή καταστατικού από τον Σεπτέμβρη του 2012, ΕΛΜΕ ΠΡΟΤΥΠΩΝ) είναι συνδικαλιστικό όργανο που μπορεί να εκπροσωπεί τους εκπαιδευτικούς όλων των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Ιδρύθηκε το 1951, αποτελεί ιδρυτικό μέλος της ΟΛΜΕ και περιελάμβανε μέχρι το 2012 τα τότε Πρότυπα και μετέπειτα Πειραματικά Βαρβάκειο Γυμνάσιο, Λύκειο και Πειραματικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Αθηνών. Τα τελευταία 7 χρόνια έχει αναπτύξει αξιόλογες πρωτοβουλίες και δράσεις για την ανάδειξη του ρόλου και της λειτουργίας αλλά κυρίως της προοπτικής των Πειραματικών Σχολείων, με σκοπό την αναβάθμιση της Δημόσιας Εκπαίδευσης. Ειδικότερα, οι ενέργειες που αφορούν τις παρεμβάσεις μας για το θεσμικό πλαίσιο των Πειραματικών Σχολείων με επιδίωξη την συνεργασία με όλα τα Πειραματικά Σχολεία και στα πλαίσια της ΟΛΜΕ είναι: Από το 2005 μέχρι το 2009 και μέχρι σήμερα, πριν αλλά και μετά την ψήφιση του νόμου 3966, συμμετοχή με αποφάσεις ΓΣ της ΕΛΜΕ σε όλα τα εκπαιδευτικά και συνδικαλιστικά Συνέδρια και Γ. Συνελεύσεις Προέδρων στα οποία θέτει τα προβλήματα των Πειραματικών σχολείων και των εκπαιδευτικών τους και ζητά από την ΟΛΜΕ και το ΚΕΜΕΤΕ να θέσουν υπό την αιγίδα τους ένα διάλογο και να πάρουν θέσεις για τα Πειραματικά. Παρόλα αυτά οι εκπαιδευτικοί των ΠΣ στην πράξη ακάλυπτοι από την ΟΛΜΕ αλλά και τις τοπικές ΕΛΜΕ. Η ΕΛΜΕ μας εκτιμώντας ότι αυτή η αδράνεια αφήνει έκθετους τους εκπαιδευτικούς των ΠΣ και οδηγεί τα ίδια τα σχολεία σε μαρασμό ή και κατάργηση έκρινε ότι έπρεπε να αναλάβει πρωτοβουλίες για να προασπίσει τα συμφέροντα όχι μόνο των μελών της αλλά του συνόλου των εκπαιδευτικών των ΠΣ. Για κάθε βήμα και ενέργεια ενημέρωνε την ΟΛΜΕ και δεν παρέλειπε να ζητά την βοήθεια και την ανάληψη πρωτοβουλιών από αυτήν. Την άνοιξη του 2009 το ΔΣ της ΕΛΜΕ Προτύπων διατύπωσε πρόταση για την αναβάθμιση του ρόλου και του θεσμικού πλαισίου λειτουργίας των Πειραματικών Σχολείων. Η παραπάνω πρόταση τέθηκε υπ υπόψη του ΔΣ της ΟΛΜΕ και του ΚΕΜΕΤΕ. Ιούνιος του 2009: Διοργάνωση ημερίδας με θέμα: «Ο Ρόλος και η Λειτουργία των Πειραματικών Σχολείων στη Δημόσια Εκπαίδευση: Ένα Τέλος ή μια Νέα Αρχή» για το ρόλο και τις προοπτικές των ΠΣ, συμμετοχή πανεπιστημιακών, εκπαιδευτικών από τα ΠΣ όλης της χώρας, συλλόγων γονέων, έκδοση πρακτικών, πρόσκληση στην ΟΛΜΕ να συμμετάσχει, κατάθεση των πρακτικών στην ΟΛΜΕ. Το Φεβρουάριο του 2010 το ΔΣ, παρά τη δύσκολη οικονομική συγκυρία και με σκοπό να ενημερώσει για τις ενδιαφέρουσες προτάσεις που ακούστηκαν από φορείς, προσωπικότητες, καθηγητές ΑΕΙ και συναδέλφους, εξέδωσε και στη συνέχεια διακίνησε τα πρακτικά της ημερίδας προς όλους τους εμπλεκόμενους φορείς (ΟΛΜΕ, ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ., Πανεπιστήμια, Πειραματικά Σχολεία, ΥΕΠΔΜΘ, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο κ.ά.) Όταν πληροφορήθηκε (Φεβρουάριο του 2010) τη σύσταση της επιτροπής στο Υπουργείο για τη μελέτη του πλαισίου λειτουργίας των ΠΣ αποτελούμενη από απόφοιτους και πανεπιστημιακούς, ζήτησε με επιστολή στην Υπουργό τη δυνατότητα συμμετοχής των εκπαιδευτικών σε αυτή. 09/03/2010: Επιστολή προς το ΔΣ της ΟΛΜΕ στην οποία επισημαίνει την έλλειψη ρόλου για τα ΠΣ στις προτάσεις της προς το Υπουργείο για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
τον Απρίλιο του 2010, η πρόταση για την αναβάθμιση του ρόλου και του θεσμικού πλαισίου λειτουργίας των Πειραματικών Σχολείων παρουσιάστηκε στη διημερίδα για τα Πειραματικά Σχολεία, η οποία διοργανώθηκε από το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Όταν το ΔΣ πληροφορήθηκε τη διάλυση της επιτροπής στο Υπουργείο και την πρόθεση του να καταργήσει τα ΠΣ, ζήτησε εκ νέου να συναντηθεί με την Υπουργό και την υπεύθυνη για το ζήτημα αυτό στο Υπουργείο. Το Υπουργείο άκουσε με ενδιαφέρον τις απόψεις μας και μας παρέπεμψε στον κ. Ματθαίου, υπεύθυνο για την τύχη των ΠΣ. Συγκάλεσε ΓΣ εκτιμώντας ότι η διαμόρφωση αξόνων γενικά αποδεκτών από όλα τα μέλη του σωματείου θα αποτελούσε ισχυρή φωνή στις επαφές των μελών του ΔΣ με το Υπουργείο ή με κάθε αρμόδιο φορέα. Παράλληλα, ανέλαβε να ενημερώσει με προσωπικές επισκέψεις των μελών του ΔΣ όλα τα ΠΣ του Λεκανοπεδίου ζητώντας παράλληλα από τους συλλόγους των σχολείων να έχουν θέση για το ζήτημα της κατάργησης των σχολείων αλλά και να εκφράσουν άποψη για το μέλλον του θεσμού καλώντας τους σε συστράτευση για τη μη κατάργησή και την αναβάθμιση τους. Ενημέρωσε ακόμη, με επιστολή τα ΠΣ της επαρχίας, ζητώντας να εκφράσουν και τη δική τους άποψη για το ζήτημα.έτσι, στις 29 Ιουνίου του 2010 και με πρωτοβουλία συναδέλφων των ΠΣ, οργανώθηκε συνάντηση, στην οποία εκπροσωπήθηκε μεγάλος αριθμός ΠΣ από όλη τη χώρα. Υπήρξε ανταλλαγή απόψεων και οι παριστάμενοι συνάδελφοι κατέληξαν σε συμφωνία ως προς τους βασικούς άξονες που αφορούν στην αναβάθμιση των ΠΣ, ως προς την ανάγκη συγκρότησης ενός διαρκούς φόρουμ διαλόγου όλων των συναδέλφων που υπηρετούν στα ΠΣ και ως προς την αναγκαιότητα επιδίωξης επαφών με αρμοδίους, προκειμένου να διερευνηθούν οι προθέσεις του ΥΕΠΔΜΘ σχετικά με το θεσμό των ΠΣ και να επιδιωχτεί παρέμβαση σε σχετικές αλλαγές. Ψηφίσθηκε επιτροπή παρέμβασης με 3 μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ και τον κ. Αντωνίου. Τον Ιούλιο του 2010,, το ΔΣ διευρυμένο με αντιπροσώπους άλλων ΠΣ που αναδείχθηκαν στην προηγούμενη συνάντηση ΠΣ, συναντήθηκε με τον κ. Ματθαίου για να του εκφράσει την άποψη ότι τα ΠΣ δεν πρέπει να καταργηθούν αλλά, εφόσον αναβαθμιστούν κατάλληλα, μπορούν να συμβάλλουν σημαντικά στη βελτίωση της δημόσιας εκπαίδευσης της χώρας και να τον ενημερώσει για τις θέσεις-άξονες αναβάθμισης που συμφωνήθηκαν στην συνάντηση εκπαιδευτικών που προαναφέρθηκε. 5/9/2010: Ενημερωτική επιστολή προς το ΔΣ της ΟΛΜΕ και το ΚΕΜΕΤΕ για τις θέσεις και τις ενέργειες της ΕΛΜΕ Προτύπων για την αναβάθμιση του ρόλου των ΠΣ. 29/12/2010: Αποστολή/ενημέρωση του ΔΣ της ΟΛΜΕ για τις θέσεις του ΔΣ της ΕΛΜΕ Προτύπων για τα ΠΣ, όπως είχαν τεθεί προς τους συναδέλφους των ΠΣ για προβληματισμό, κατάθεση υπομνήματος. 5/2/2011: Στη ΓΣ των προέδρων με εισήγηση της προέδρου της ΕΛΜΕ μας, ζητήθηκε από την ΟΛΜΕ και πάλι να διατυπώσει συγκεκριμένες θέσεις για τα ΠΣ, ενημερώνοντας για τις εξελίξεις. 13/04/2011: Ενημέρωση του ΔΣ της ΟΛΜΕ για το υπό συζήτηση νομοσχέδιο, για τις προτάσεις της ΕΛΜΕ ΠΡΟΤΥΠΩΝ και για την πρόσκληση να παραστούμε στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής. Παρέμβαση στην Βουλή, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, με προτάσεις για αλλαγές συγκεκριμένων διατάξεων του σχεδίου νόμου, μετά από την έγκριση της ΓΣ της ΕΛΜΕ μας. Ιούλιος του 2011: Ενημέρωση του ΔΣ της ΟΛΜΕ και κατάθεση κειμένου για τα προβλήματα που δημιουργεί η ψήφιση του νόμου 3966 στο εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών των ΠΣ. Αρχές Σεπτεμβρίου κληθήκαμε από το Υπουργείο σε συνάντηση παρουσία της Υπουργού και του Γενικού Γραμματέα προκειμένου να ανταλλάξουμε απόψεις και να δώσουμε διευκρινήσεις για ορισμένα ζητήματα. Ο Γενικός Γραμματέας εξέφρασε έντονο σκεπτικισμό για την ανάγκη ύπαρξης των πειραματικών σχολείων, ενώ η Υπουργός φάνηκε να αντιμετωπίζει θετικά τις θέσεις μας για την αναβάθμιση του θεσμού των πειραματικών σχολείων. Πραγματοποιήθηκαν τέσσερις ή πέντε συναντήσεις συνεργασίας με τη σύμβουλο της υπουργού που είχε αναλάβει το θέμα και τον κ. Ματθαίου προς την κατεύθυνση της ανάπτυξης ορισμένων θέσεων μας και της διευκρίνησης άλλων. 22 Δεκεμβρίου 2010 κληθήκαμε να συμμετάσχουμε σε μια σύσκεψη στο Υπουργείο με θέμα την εισήγηση στο Υπουργικό συμβούλιο του νέου πλαισίου για τα ΠΣ. Στη σύσκεψη συμμετείχαν η Υπουργός, 2 εκπρόσωποι των αποφοίτων, 3 Πανεπιστημιακοί, 3 διευθυντές του Υπουργείου, η νομική σύμβουλος, 3 σύμβουλοι της υπουργού. Στη σύσκεψη τόσο από τον κ. Ματθαίου όσο και από την Υπουργό αναγνωρίσθηκε η συνεισφορά της ΕΛΜΕ ΠΡΟΤΥΠΩΝ προς την κατεύθυνση της ανατροπής της άποψης του Υπουργείου για την κατάργηση αυτών των σχολείων. Σε αυτή την σύσκεψη
ήταν εμφανής η αρνητική αντίληψη που είχαν για τους υπηρετούντες εκπαιδευτικούς στα ΠΣ οι διευθυντές του υπουργείου, οι απόφοιτοι και οι δύο από τους τρεις συμβούλους της Υπουργού. Συγκαλέσαμε ΓΣ και ενημερώσαμε τα μέλη μας για τα συμβαίνοντα μέχρι εκείνη τη στιγμή. Επίσης, στείλαμε ενημερωτική επιστολή και σε όλα τα ΠΣ, επειδή στο προτεινόμενο σχέδιο διαπιστώσαμε την ύπαρξη διατάξεων αρνητικών για την καλή λειτουργία των νέων ΠΣ αλλά και την θέση των εκπαιδευτικών σε αυτά. Στις 29 Δεκεμβρίου με απόφαση της Υπουργού συστήθηκε άμισθη γνωμοδοτική επιτροπή με σκοπό την υποβολή προτάσεων στην κατεύθυνση της αναβάθμισης του ρόλου και της λειτουργίας των ΠΣ με χρονικό ορίζοντα 20 ημερών. Στην επιτροπή αυτή συμμετείχαν ως πρόσωπα τρία από τα μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ ΠΡΟΤΥΠΩΝ. Δυστυχώς, ο ρόλος της επιτροπής αυτής αποδείχθηκε περιορισμένος. Μετά τη δημόσια διαβούλευση και το κείμενο- νομοσχέδιο που διέρρευσε από τους αποφοίτους και κατόπιν συνεχών παρεμβάσεων μας στο Υπουργείο και τον κ. Ματθαίου για ζητήματα που αφορούσαν στο σχέδιο νόμου, καταθέσαμε εμπεριστατωμένες προτάσεις για αλλαγές, που πιστεύουμε ότι ήταν απαραίτητες στο σχέδιο νόμου όπως ήταν διαμορφωμένο. Στις περισσότερες από αυτές υπήρξε ομοφωνία στην Επιτροπή, αλλά δεν έγιναν όλες αποδεκτές από το Υπουργείο. Παράλληλα, επειδή θεωρήσαμε σημαντική την ανατροπή διατάξεων του νομοσχεδίου, αναλάβαμε την πρωτοβουλία να ενημερώσουμε για τις διατάξεις αυτές, τις αρνητικές τους επιπτώσεις και τις εναλλακτικές προτάσεις μας, όλους τους πολιτικούς φορείς, μέλη της επιτροπής μορφωτικών υποθέσεων της Βουλής και άλλους παράγοντες. Ενδεικτικά αποτελέσματα των μέχρι τότε παρεμβάσεών μας θεωρούμε ότι ήταν : η μη κατάργηση των ΠΣ οι σκοποί των ΠΠΣ η πρόβλεψη κινήτρων για τους εκπαιδευτικούς των ΠΠΣ η μη προκήρυξη των θέσεων των εκπαιδευτικών στην πρώτη εφαρμογή του νόμου και η επαναλαμβανόμενη για δυο πενταετίες ανανέωση της θητείας. (δική μας διεκδίκηση ήταν και είναι η μονιμότητα και παραμένει) η συμμετοχή δυο εκπαιδευτικών και του διευθυντή στο ΕΠΕΣ η διευρυμένη αυτονομία των ΠΠΣ η διατήρηση του ενιαίου χαρακτήρα του ΠΣΠΑ και του ΑΠΘ Στην συνέχεια, κατά την υλοποίηση του μεταβατικού σταδίου εφαρμογής του νόμου 3966 για τα ΠΠΣ, η ΕΛΜΕ μας κινήθηκε στην κατεύθυνση της απαλοιφής των αρνητικών επιπτώσεων για τους εκπαιδευτικούς καθώς και την αλλαγή του νομικού πλαισίου στα σημεία που θεωρεί αρνητικά, σε κάθε ευκαιρία: Στις 11 Ιουλίου 2011 το ΔΣ απευθύνθηκε εγγράφως στη ΔΕΠΠΣ με τα αιτήματα που προέκυψαν στη συνάντηση ΠΠΣ την 4η Ιουλίου, όπως την διατήρηση των οργανικών θέσεων, τα κριτήρια επιλογής ΠΠΣ, την επιμήκυνση της μεταβατικής περιόδου. Παρέμβαση στη ΔΕΠΠΣ (κ Ματθαίου, κ. Αντωνίου) στην οποία ζήτησε να μην απομακρυνθεί κανείς οργανικά ανήκον εκπαιδευτικός από τα ΠΠΣ σχολεία αλλά να συμπληρώσουν το ωράριό τους με δράσεις συμβατές με τους σκοπούς του 3966 (ομίλους, δειγματικές κλπ), κάτι για το οποίο ο κ Ματθαίου συμφώνησε και κατά την δήλωσή του ζήτησε από το Υπουργείο να ρυθμίσει. Δόθηκε η υπόσχεση ότι κανείς εκπαιδευτικός δεν θα φύγει λόγω μειωμένου ωραρίου από το σχολείο. Συνάντηση με κ. Ματθαίου μετά των ορισμό των ΠΠΣ για την ενεργοποίηση των κινήτρων (επίδομα, απόδοση βαθμού, πρόβλεψη κινήτρου επίτευξης στόχων- μοριοδότηση θητείας στα ΠΠΣ) των εκπαιδευτικών και κατάθεση σχετικής επιστολής.. Επικοινωνία με όλα τα ΠΠΣ προκειμένου να διερευνήσει τις ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό και τις περιπτώσεις απομάκρυνσης συναδέλφων οργανικά ανηκόντων και στη συνέχεια, με τα παραπάνω αιτήματα, απευθύνθηκε συγκεκριμένα στη διοίκηση όπως:
Παρέμβαση στον διευθυντή Α και Β Αθήνας και παρέμβαση γραπτή στον περιφερειάρχη κ. Κουμέντο. Παρέμβαση γραπτή στο Διευθυντή Α Αθήνας για ρύθμιση θεμάτων ωραρίου εκπαιδευτικών του ΠΣΠΑ Σχετικά με απλήρωτες υπερωρίες, Σάββατα κλπ του 2011, στη Β Αθήνας, το ΔΣ απευθύνθηκε επίμονα στον Διευθυντή Εκ/σης κ Σιψή και επιλύθηκε στο μεγαλύτερο μέρος. Στις 6 Σεπτεμβρίου 2011 γραπτή και τηλεφωνική επικοινωνία για τα θέματα μετακίνησης εκπαιδευτικών, ωραρίου, έλλειψης βιβλίων, καθυστέρησης λειτουργίας σχολικών επιτροπών, Παράλληλα, ανέλαβε να ενημερώσει με προσωπικές επισκέψεις των μελών του ΔΣ τα ΠΣ του Λεκανοπεδίου και τηλ/κά τα ΠΣ εκτός Αττικής, ζητώντας παράλληλα από τους συλλόγους των σχολείων να έχουν θέση. Ενημέρωσε με επιστολή τα ΠΣ της επαρχίας ζητώντας να εκφράσουν και τη δική τους άποψη για την αξιολόγηση των σχολείων. Ενημέρωσε με επιστολή τα ΠΠΣ της επαρχίας ζητώντας να εκφράσουν και τη δική τους άποψη για την σύνδεσής τους με τους φορείς. Αρχές Σεπτεμβρίου το ΔΣ έκανε γραπτή πρόσκληση σε κάθε ΠΠΣ σχολείο για επιλογή συντονιστή, δημιουργία ομάδων εργασίας με θέματα αξιολόγηση σχολείων, αξιολόγηση εκπαιδευτικών, σύνδεση με φορείς, κίνητρα εκπαιδευτικών. Διοργάνωση και υλοποίηση συνάντηση εκπαιδευτικών των ΠΠΣ στις 9 Οκτωβρίου στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Αθήνας, όπου παραβρέθηκαν συνάδελφοι από αρκετά σχολεία της χώρας και συζητήθηκαν προβλήματα της εφαρμογής του νόμου και έγιναν προτάσεις για βελτίωση της θέσης των εκπαιδευτικών και περαιτέρω συντονισμού των ΠΠΣ, συνάντηση που κρίναμε εποικοδομητική και ενδυναμωτική τη περαιτέρω επικοινωνίας των εκπαιδευτικών των ΠΠΣ. Τον Νοέμβριο, ενημέρωση με επιστολή των ΠΠΣ ζητώντας να εκφράσουν και τη δική τους άποψη για τη σύνδεσής τους με τους φορείς, τα κίνητρα των εκπαιδευτικών και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Συνάντηση συζήτηση με εκπαιδευτικούς των ΠΠΣ στη Θεσσαλονίκη στις 7 Ιανουαρίου 2012 μετά από πρόσκληση που δέχθηκε το ΔΣ από συντονιστές σχολείων της Θες/νίκης και διοργάνωσή τους, συνάντηση η οποία κρίθηκε πολύ θετική από τους συναδέλφους που παρευρέθησαν. Εκφράστηκε πολύ έντονα η επιθυμία τους για συλλογική έκφραση των ΠΠΣ και ζητήθηκε η διεύρυνση της ΕΛΜΕ Προτύπων, ώστε να συμμετέχουν όλα τα ΠΠΣ Συνάντηση -συζήτηση μελών του ΔΣ, με συναδέλφους της Ευαγγελικής σχολής στις 28 Ιανουαρίου, μετά από πρόσκλησή τους, όπου εκφράστηκε το αίτημα της ενιαίας συνδικαλιστικής έκφρασης των ΠΠΣ 20/10/2012: Επιστολή/παρέμβαση στη ΔΕΠΠΣ για τα κενά στα ΠΠΣ. 18/11/2012: Επιστολή στη ΔΕΠΠΣ και σε ΕΠΕΣ για τις διαδικασίες επιλογής του Υποδιευθυντή. 26/03/2013: Επιστολή στη Δημοσιογράφο κ. Πανταζοπούλου της εφημερίδας ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ για δημοσίευμα της εφημερίδας, συκοφαντικό για το ΠΠΣΠΑ και το ΒΑΡΒΑΚΕΙΟ, κοινοποίηση στη ΔΕΠΠΣ και τον Περιφερειακό Διευθυντή. 29/03/2013: Δημοσίευση της απάντησης της ΕΛΜΕ ΠΠΣ στην εφημερίδα ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. 18/04/2013: Επιστολή στον περιφερειάρχη για απαλλαγή των εκπαιδευτικών των ΠΠΣ, εφόσον το επιθυμούν, από τις διαδικασίες των Πανελληνίων Εξετάσεων. 07/03/2012: Μετά τη ψήφιση του πλαισίου αιτημάτων από τη ΓΣ, το ΔΣ πραγματοποίησε συνάντηση με τον πρόεδρο της ΔΕΠΠΣ κ. Δ. Ματθαίο και συζήτησε το ζήτημα της εφαρμογής της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, θέτοντάς του το αίτημα της αναβολής της και της πιλοτικής εφαρμογής, αίτημα που δεν έγινε αποδεκτό διότι απαιτούσε τροποποίηση του νόμου. Δεν έγινε αποδεκτή ούτε και η συμβιβαστική πρόταση εσωτερικής αξιολόγησης τον Ιούνιο του 2012 και πιλοτικής εφαρμογής στη συνέχεια.
04/04/2012: Διοργάνωση εκδήλωσης συζήτησης στο Ιστορικό Μουσείο του Πανεπιστήμιου Αθηνών στην Πλάκα με θέμα: «Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία: Προοπτικές και προϋποθέσεις για μια νέα αρχή». Συμμετείχαν εκπαιδευτικοί (και από ΠΠΣ εκτός Αττικής των Πατρών, της Θεσσαλονίκης και του Ηρακλείου Κρήτης μέσω skype) και πολιτικοί ευρέως φάσματος.. 31/05/2012: Το ΔΣ διέκρινε ότι προκαλούνται προβλήματα σε βάρος των υπηρετούντων στα ΠΠΣ από την ψήφιση της τροπολογίας στο νόμο-σκούπα 4072/11-05-2012 και ότι τίθενται σε κίνδυνο οι οργανικές τους θέσεις. Για το λόγο αυτό διερεύνησε το ζήτημα από νομική άποψη συμβουλευμένο τους δικηγόρους κ. Κουφοπούλου, κ. Μαγδαληνή Τσίπρα και κ. Δ. Τσιμσίρη. Με την υπόδειξη των δικηγόρων διαμόρφωσε κείμενο ΑΙΤΗΣΗΣ/ΥΠΕΥΘΥΝΗΣ ΔΗΛΩΣΗΣ, το οποίο προώθησε στα σχολεία και με το οποίο καλούσε τους διευθυντές των σχολείων και τους συναδέλφους που υπηρετούν οργανικά στα σχολεία μας να μην προχωρήσουν σε προώθηση αιτήσεων ούτε υπεύθυνων δηλώσεων αλλά να περιμένουν επίσημη απάντηση του Υπουργείου και της ΔΕΠΠΣ. (Η τροπολογία προέβλεπε ότι ο νόμος τίθεται σε ισχύ μετά από ΥΑ που εκδίδεται με εισήγηση της ΔΕΠΠΣ). Κάλεσε τους συναδέλφους σε συντονισμό για ενιαία στάση. Ετοίμασε και έθεσε στην κρίση των συναδέλφων υπόμνημα προς την Υπουργό, στο οποίο επεσήμανε τα παραπάνω προβλήματα και ζήτησε να εκδοθεί εγκύκλιος, η οποία να εξαιρεί τους οργανικά ανήκοντες εκπαιδευτικούς από τη διαδικασία των αιτήσεων. 11 Ιουνίου 2012: Το ΔΣ κατέθεσε εγγράφως το υπόμνημα στο γραφείο της Υπηρεσιακής Υπουργού Παιδείας ΔΒΜΘ (Αγγελική - Ευφροσύνη Κιάου) και ζήτησε συνάντηση με την Υπουργό, η οποία δεν κατέστη δυνατόν να πραγματοποιηθεί. Συζήτησε με την γραμματέα και τον σύμβουλο της Υπουργού, στους οποίους και εξέθεσε αναλυτικά τις απόψεις του και τα αιτήματα. Η νομική υπηρεσία του Υπουργείου στις 13/6 απάντησε ότι η υλοποίηση των αιτημάτων απαιτεί νομοθετική ρύθμιση, στην οποία η κυβέρνηση δεν μπορεί να προχωρήσει γιατί είναι μεταβατική. Έτσι η επίλυση του ζητήματος μετατέθηκε από το γραφείο της Υπουργού για μετά τις εκλογές. 12 Ιουνίου 2012: Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Προτύπων συναντήθηκε με τον κ. Δημήτρη Ματθαίου, Πρόεδρο της ΔΕΠΠΣ και τον κ. Γιάννη Αντωνίου, Αντιπρόεδρο της ΔΕΠΠΣ, και τους εξέθεσε τα προβλήματα που έχουν προκύψει από τις αντιφάσεις της τροπολογίας 4072/2012 με τον νόμο 3966/11, όπως είχαν επισημανθεί και στην προηγούμενη ανακοίνωση της 31 Μαΐου. Το ΔΣ ζήτησε επίσης να υπάρξουν άμεσα από την πλευρά της ΔΕΠΠΣ (η ΔΕΠΠΣ έχει συμβουλευτικό ρόλο) εισηγήσεις προς την Υπουργό, οι οποίες να αίρουν τις αντιφάσεις στην κατεύθυνση που προαναφέρθηκε. Στις 19/6/2012 εκδόθηκε δελτίο τύπου για τις ενέργειες του ΔΣ και εστάλη σε όλα τα σχολεία. 10/7/2012: Το ΔΣ ζήτησε συνάντηση με τη νέα ηγεσία του Υπουργείου. Κατέθεσε υπόμνημα με τις θέσεις μας και αποφάσισε να ενημερώσει όλα τα κόμματα της Βουλής και τους βουλευτές που μετέχουν στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων για τα ζητήματα που αφορούν στους εκπαιδευτικούς των ΠΠΣ. 8-29/11/2012: Συναντήσεις με πολιτικούς και υπέυθυνους Υπουργείου όπως, με τον κ. Μιχαλολιάκο, διευθυντή γραφείου του Υπουργού κ. Αρβανιτόπουλου και κατέθεσε υπόμνημα προς τον Υπουργό, με τον κ. Γεώργιο Βλάχο, π. Υφυπουργό Ανάπτυξης, βουλευτή της ΝΔ και μέλος της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής Έφη Καλαμαρά (μέλος της Π.Γ. του ΣΥΝ, υπεύθυνη για θέματα Παιδείας), με τη βουλευτή κ. Μαρία Ρεπούση, υπεύθυνη του Τομέα Παιδείας και Έρευνας της ΔΗΜΑΡ)-Εκδόθηκε δελτίο τύπου, με τον κ. Κυριάκο Ιωαννίδη, μέλος του τμήματος Παιδείας και Έρευνας της ΚΕ του ΚΚΕ και τον κ. Ηλία Πατίδη, με τη βουλευτή της ΝΔ κ. Μαρτίνου Γεωργία με τον βουλευτή κ. Άδωνιν Γεωργιάδη, μέλος της Eπιτροπής Mορφωτικών Yποθέσεων της Βουλής, την βουλευτή κ.ξουλίδου, υπεύθυνη Κοινοβουλευτικού Τομέα Παιδείας & Θρησκευμάτων, Πολιτισμού & Αθλητισμού των ΑΕ. Για όλες τις συναντήσεις εκδόθηκαν δελτία τύπου. 4/11/2012: Με πρωτοβουλία του ΔΣ διοργανώθηκε συνάντηση των εκπαιδευτικών με θέμα την επικείμενη αξιολόγηση των εκπαιδευτικών των ΠΠΣ και την πρόταση για νομική προσφυγή ενάντια στη διαδικασία της αξιολόγησης. Ζητήθηκε η άποψη δυο νομικών, του κ. Βερβεσού και της κ. Τσίπρα, η οποία μάλιστα έκανε και έγγραφη εισήγηση προς τους εκπαιδευτικούς των ΠΠΣ. Υπήρξε συμμετοχή όλων των συλλόγων των ΠΠΣ είτε με τηλεδιάσκεψη είτε δια ζώσης είτε με επιστολή των Συλλόγων Διδασκόντων. Στη συνάντηση παρέστη και κ. Κοσσυφάκης, γραμματέας της ΟΛΜΕ. 5/11/2012: Το ΔΣ ξεκίνησε την προετοιμασία της δικαστικής προσφυγής ενημερώνοντας με επιστολή του όλα τα σχολεία για τη διαδικασία. Μετά από μαραθώνια επικοινωνία, προφορική και ηλεκτρονική, των μελών του ΔΣ με όλα τα ΠΠΣ σχολεία (τελικώς μέχρι την Παρασκευή 16/11/2012) προέκυψε ότι επί συνόλου 32 σχολείων τα 15 σχολεία ήταν θετικά στο να συνεχισθεί η διαδικασία της δικαστικής προσφυγής, ενώ τα υπόλοιπα ήταν αρνητικά ή αδιάφορα. Το ΔΣ εκτίμησε ότι αυτή η μορφή δράσης δεν εκφράζει σημαντική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών των ΠΠΣ και ως εκ τούτου δεν θεώρησε ότι έχει τη δικαιοδοσία αλλά ούτε και την οικονομική δυνατότητα να προχωρήσει μέσω της δικαστικής οδού. Αποστείλαμε επιστολή στα σχολεία επιμένοντας στα αιτήματα μας προς το Υπουργείο.
15/11/2012: Ανοικτή επιστολή του ΔΣ προς την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου (Δημοσιεύτηκε στο ηλεκτρονικό τύπο) 19/11/2012: Επιτύχαμε συνάντηση με τον Υφυπουργό Παιδείας κ. Θ. Παπαθεοδώρου, στον οποίο καταθέσαμε υπόμνημα με αιτήματα των εκπαιδευτικών των ΠΠΣ. Μετά τη συνάντηση έγινε τροποποίηση της εγκυκλίου 25/10 με την 29/11. Ακολούθησε έκδοση Δελτίου Τύπου και ενημέρωση των εκπαιδευτικών. 11/2/2013: Σε συνάντηση με τον νέο Πρόεδρο της ΔΕΠΠΣ κ. Γεώργιο Καλκάνη καταθέσαμε υπόμνημα με τα αιτήματα των εκπαιδευτικών (Απόδοση κινήτρων, διοικητική στήριξη των σχολείων κλπ.). Ακολούθησε ενημέρωση των σχολείων για τη συνάντηση και τα αποτελέσματα. 27/02/2012: Έγινε συνάντηση με τον Πρόεδρο της ΔΕΠΠΣ κ Καλκάνη και τον Αντιπρόεδρο κ. Ν. Αντωνίου. Τέθηκαν ζητήματα που αφορούσαν κυρίως στην αξιολόγηση και την πρόβλεψη διαδικασίας ενστάσεων, τη βέλτιστη κατανομή του προσωπικού στα ΠΠΣ, το ωράριο και τα κίνητρα των εκπαιδευτικών. Ακολούθησε ενημέρωση των σχολείων με επιστολή (2-3-2013). 10/03/2013: Συμμετοχή στην ημερίδα του Διασχολικού των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων 14 Προτύπων Πειραματικών Σχολείων, όπου η Πρόεδρος απηύθηνε χαιρετισμό κατόπιν πρόσκλησης των διοργανωτών. 03/04/2013: Συνάντηση με τον Πρόεδρο της ΔΕΠΠΣ κ. Γ. Καλκάνη. Κατάθεση υπομνήματος, κοινοποίηση του Υπομνήματος στον Περιφερειακό Διευθυντή. Το Δ.Σ. ζήτησε σε σχέση με την αξιολόγηση να καταβληθεί προσπάθεια ώστε να αποκατασταθούν κραυγαλέες περιπτώσεις αδικίας των συναδέλφων, όπως αυτές επισημαίνονται και από τις ενστάσεις τους, έτσι ώστε να μην πληγεί ανεπανόρθωτα η αντικειμενικότητα και η αξιοκρατία της διενεργούμενης αξιολόγησης και να μη συνδεθεί αυτή με ανάπτυξη κλίματος πελατειακών σχέσεων και επιλεκτικής εφαρμογής διώξεων εκπαιδευτικών. Στη συνέντευξη ενώπιον της τριμελούς επιτροπής της Δ.Ε.Π.Π.Σ.: -να τηρηθούν κατά τη διαδικασία όροι διαφάνειας και ενιαίου μέτρου καθώς και -να ληφθούν υπόψη τα αντικειμενικά κριτήρια που τελικά δεν μοριοδοτήθηκαν (συγγραφικό έργο, επιμορφώσεις κ.ά.) για την εκτίμηση της συγκρότησης του εκπαιδευτικού - να συγκροτηθούν τριμελείς επιτροπές για τη συνέντευξη για κάθε πόλη που απέχει πάνω από 100 Km από την πλησιέστερη στην οποία υπάρχει άλλο Π.Π.Σ., καθώς και για κάθε νησί όπου υπάρχει Π.Π.Σ., προκειμένου να αποφευχθεί η ιδιαίτερη επιβάρυνση των εκπαιδευτικών (ψυχολογική και οικονομική), σε μια περίοδο μάλιστα, που το έργο τους στο σχολείο είναι ήδη επιβαρυμένο και οι μισθοί τους έχουν υποστεί δραματικές μειώσεις. Ενημερώθηκαν όλα τα σχολεία (03-04-2012). 27/04/2013: Συμμετοχή με εισήγηση στο 10 Πανελλήνιο Συνέδριο για τα ΠΠΣ στη Θεσσαλονίκη με θέμα «Ο καθοριστικός ρόλος του εκπαιδευτικού για την έκβαση του θεσμού των Προτύπων Πειραματικών Σχολείων» 3/9/2013Παρέμβαση στην Βουλή, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων για το σχέδιο νόμου του ΥΠΑΙΘ: «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις αρμοδιότητας Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων» αναλυτικά έχετε λάβει πρόσφατα ενημερωτικό, και αφορά διεκδικήσεις σχετικά με οργανικές θέσεις, τις εξετάσεις των μαθητών και τοποθετήσεις αποσπασμένων. Παράλληλα με την συνδικαλιστική δράση η ΕΛΜΕ ΠΠΣ επεδίωξε και την σύσφιξη σχέσεων των μελών του και κοινωνική δράση όπως: Οργάνωση χορών ή μουσικών βραδιών, Οργάνωση επισκέψεων στο Μουσείο της Ακρόπολης Οργάνωση θερινού σχολείου Παρεμβάσεις για τρέχοντα εκπαιδευτικά, διοικητικά και λειτουργικά ζητήματα των σχολείων μας. Σύσφιξη των δεσμών με τα άλλα ΠΣ
Συνάδελφοι/-ισσες, Η φετινή χρονιά, εν μέσω πολύ δυσκολιών για την χώρα, τους εργαζόμενους και την Δημόσια Παιδεία περίοδο, σηματοδοτεί μιαν ιστορική καμπή για την παραπέρα πορεία του σωματείου μας καθώς αποτελεί την πρώτη ουσιαστικά χρονιά της διευρυμένης ΕΛΜΕ και την συμμετοχή μελών ΠΠΣ και από σχολεία εκτός Αττικής. Η ΕΛΜΕ Προτύπων Πειραματικών για να συνεχίσει και να διευρύνει την παρέμβασή της για την αναβάθμιση της Παιδείας και μέσα από ιδιαίτερες συνθήκες, όπως αυτές που διαμορφώνονται στα ΠΠΣ, θα πρέπει να υποστηριχθεί και να εμπλουτισθεί με το δυναμικό της συντριπτικής πλειοψηφίας των εκπαιδευτικών των ΠΠΣ, αλλιώς δεν έχει νόημα να υπάρχει και ούτε θα μπορεί να δράσει δημοκρατικά και αποτελεσματικά. Η δραστηριοποίηση στα ειδικά μας θέματα και προβλήματα, και η αναζήτηση νέων τρόπων συνδικαλιστικής διεκδίκησης, έξω από κομματικές στενότητες πιστεύουμε ότι συμβάλλει στην γενική πρόοδο του κινήματος και δεν είναι σε αντίθεση με τα συμφέροντα των συναδέλφων μας εκπαιδευτικών και ευρύτερα των εργαζόμενων. Σας καλούμε να συμμετέχετε στο σωματείο μας, με το λόγο, τις ιδέες, τις πράξεις σας, του καθενός μας και όλων μαζί, για να διαμορφώνουμε την ποιότητα της συνδικαλιστικής μας δράσης, την ποιότητα λειτουργίας των σχολικών μας μονάδων αλλά κυρίως για να στηρίξουμε και να εξελίξουμε το εκπαιδευτικό μας έργο, όχι μόνο συντεχνιακά, αλλά προς όφελος της Δημόσιας εκπαίδευσης και της κοινωνίας..