Στήλες:

Σχετικά έγγραφα
Τμήμα Διοίκησης Τεχνολογίας Α/Α POSO Ν... SYN...

Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής


ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ : ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΗΥ ΕΞΑΜΗΝΟ : Α. ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : Μάγια Σατρατζέµη

ΔΙΑΔΙΚΑΣΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑ Ρ Μ Α ΜΑΤΙ Τ ΣΜΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ : ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ ΕΞΑΜΗΝΟ

procedure Calculate (a: real; var Β: real; m: integer; var k, n: integer; var c : integer);...

Κεφάλαιο 9 : Βασικές εντολές

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΤΟΛΕΣ

Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής

Άσκηση 1 (κλιμακωτή χρέωση) Ένα γραφείο ενοικίασης αυτοκινήτων εφαρμόζει την παρακάτω τιμολογιακή πολιτική: Πάγιο 30 ευρώ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Για i από 1 μέχρι Μ Εμφάνισε A[4,i] Τέλος_επανάληψης. (μονάδες 6) ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

επιστρέφει αριθµό που προκύπτει µε αντιστροφή των στοιχείων του πρώτου

1. Να συμπληρώσετε τις τιμές του παρακάτω πίνακα Α (εκτελώντας τις εντολές με την σειρά)

επιµέλεια Θοδωρής Πιερράτος

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 A ΦΑΣΗ

6. Αφού δημιουργήσετε ένα πίνακα 50 θέσεων με ονόματα μαθητών να τον ταξινομήσετε αλφαβητικά με την μέθοδο της φυσαλίδας

8.4. Δραστηριότητες - ασκήσεις

Σημειώσεις του εργαστηριακού μαθήματος Πληροφορική ΙΙ. Εισαγωγή στην γλώσσα προγραμματισμού

procedure Calculate (a: real; var Β: real; m: integer; var k,n: integer; var c: integer); begin... end;

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΟΜΕΣ Ε ΟΜΕΝΩΝ (ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 2)

ώστε επιλογή: Στη συνέχεια θα διαβάζει την επιλογή του χρήστη και την ακτίνα ενός κύκλου και θα εκτυπώνει το αντίστοιχο αποτέλεσµα.

Αναφέρατε τις ιδιότητες που πρέπει να διακρίνουν τα υποπρογράμματα. Μονάδες 3

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Φύλλο εργασίας 3 ο Δομή επιλογής Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης Η/Υ.

ΚΕΦΑΛΑΙΑ 3 & 9 (ΠΙΝΑΚΕΣ)

Αντικειμενοστρεφής Προγραμματισμός -Python. Κ.Π. Γιαλούρης

ΘΕΜΑ Α. Μονάδες 10 Α2.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΣΑ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ)

ΠΕΚ ΤΡΙΠΟΛΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠ/ΚΩΝ ΠΕ19,20 ΗΜ/ΝΙΑ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΣΑ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ)

Ασκήσεις 10ου κεφαλαίου-αρχές Οικονοµίας

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 16/12/2008. Τµήµα ΓΤ2 Όνοµα:...

ΘΕΜΑ 1 ο. Στήλη Β Προτάσεις. β. Ο βρόχος επανάληψης τερµατίζεται, όταν η συνθήκη είναι αληθής. όταν η συνθήκη είναι ψευδής.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Παράδειγμα 3 Παράδειγμα 5 Παράδειγμα 6 ΔΤ3 ΔΤ4 151

Εντολή Δεδομένα Περιεχόμενα μετά την εκτέλεση 1 read(x) 122 x= 2 read(a,b,c) a= b= c= 3 read(d,e)

Γ ΤΑΞΗ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ÑÏÌÂÏÓ

ΕΞΕΤΑΣΗ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ (20/2/2012)

Δομή Επιλογής Απαντήσεις Ασκήσεων

Γ ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ Προτεινόμενα Θέματα Γ Λυκείου Φεβρουάριος Ανάπτυξη Εφαρμογών ΘΕΜΑ Α

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. β. Να γράψετε αναλυτικά τα μειονεκτήματα της χρήσης των πινάκων. γ. Να γράψετε ονομαστικά τις τυπικές επεξεργασίες των πινάκων.

Κεφάλαιο Πέµπτο: Η Εξάσκηση

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ

Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών

Γεώργιος Δ. Παλτεζανάκης

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Β ΦΑΣΗ ÅÐÉËÏÃÇ

max & min Μεθοδολογία Τα βήματα που ακολουθούμε σε όλες τις τεχνικές εύρεσης max & min είναι τα εξής 2:

Στήλη Β Προτάσεις. 1. Όσο συνθήκη επανάλαβε εντολές Τέλος_επανάληψης 2. Αρχή_επανάληψης εντολές Μέχρις_ότου συνθήκη

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ Κανονική εξέταση, Φεβρουάριος 2005

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΓΕ.Λ. ΟΙΚ & ΠΛΗΡ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ ΘΕΜΑ Α

ΦάσµαGroup προπαρασκευή για

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ: Γ2

ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ακολουθίας. Πίνακας τιµών µεταβλητών Χ Α Β α β γ

viii. Α[7] Α[1] Α[3] + Α[8] 2. Δίνεται οι παρακάτω πίνακες ακεραίων Α και Β

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2004

ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ

Ασκήσεις στις Δομές Δεδομένων (Λίστες-Συμβολοσειρές)

3. ίδεται τετραγωνικός πίνακας Ν γραµµών και Ν στηλών, όπου Ν περιττός. Να βρεθεί το άθροισµα των στοιχείων κάθε διαγωνίου του.

1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΦΥΛΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (Ή ΚΑΙ ΑΛΛΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 (ΕΠΤΑ)

ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ & ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ. Πίνακες και βασικές επεξεργασίες αυτών

Προγραµµατισµός Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 5 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ Μ.Ε. «ΠΕΡΙ ΓΝΩΣΕΩΣ»

max & min Μεθοδολογία - 1 Τα βήματα που συνήθως ακολουθούμε στις τεχνικές εύρεσης max & min είναι τα εξής:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ (Πλ. & Υπ.) 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÈÅÌÅËÉÏ

Στην εντολή while η επανάληψη συνεχίζεται όσο η λογική έκφραση έχει τιμή false.

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΕΠΠ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / Γ3 Γ4 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : ΕΞΙ (6)

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ÔÏÕËÁ ÓÁÑÑÇ ÊÏÌÏÔÇÍÇ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ÅÐÉËÏÃÇ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ (14/9/2012)

1. Ουρά α. Απώθηση 2. Στοίβα β. Εξαγωγή γ. Ώθηση δ. Εισαγωγή

8 FORTRAN 77/90/95/2003

Προγραµµατισµός Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

2. β. Συνθήκη ή επιλογή. 4. δ. Υποπρόγραμμα. 5. ε. ιαδικασία εισόδου ή εξόδου

Α1. Στον προγραµµατισµό χρησιµοποιούνται δοµές δεδοµένων. 1. Τι είναι δυναµική δοµή δεδοµένων; Μονάδες 3 2. Τι είναι στατική δοµή δεδοµένων;

Γ. ίνεται το παρακάτω πρόγραµµα και υποπρογράµµατα: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Ακρότατα πίνακα, χωρίς min, max, μόνο με pos

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2007

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Προγραµµατισµός Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Ασκήσεις στους Πίνακες. Μονοδιάστατοι Πίνακες. ιάβασµα Εµφάνιση Στοιχείων Υπολογισµός Αθροίσµατος, Μέσου Όρου, Πλήθους

Μάριος Αγγελίδης

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ 2008

Η Δομή Επανάληψης. Εισαγωγή στην δομή επανάληψης Χρονική διάρκεια: 3 διδακτικές ώρες

Να το ξαναγράψετε χρησιμοποιώντας αντί για την εντολή Για Τέλος_επανάληψης: α. την εντολή Όσο Τέλος_επανάληψης

Βαθµολογία Χαρακτηρισµός

επιµέλεια Θοδωρής Πιερράτος

Φάσµα & group. μαθητικό φροντιστήριο. σύγχρονo. προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

Προγραμματισμός Η/Υ Ι (Χρήση της C) 6 η Θεωρία ΜΟΝΟΔΙΑΣΤΑΤΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ

Α.Ε.Π.Π. Προετοιμασία Γ Λυκείου

Transcript:

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΑΘΗΜΑ : ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΗΥ ΕΞΑΜΗΝΟ : Α' ΦΥΛΛΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ : 5 Πίνακες ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : Μάγια Σατρατζέµη Παρατηρήσεις: 1. Τα δεδοµένα εισόδου διαβάζονται πάντα µε ξεχωριστές εντολές Readln( ) το καθένα και µε τη σειρά που δηλώνονται στις εκφωνήσεις. 2. Αντίστοιχα για τα δεδοµένα εξόδου και όπου δεν υπάρχουν περαιτέρω διευκρινήσεις για τη µορφή τους, αυτά θα εµφανίζονται µε ξεχωριστές εντολές Writeln( ) το καθένα και µε τη σειρά που δηλώνονται στις εκφωνήσεις. 3. Τα αριθµητικά δεδοµένα αναπαρίστανται πάντα από µεταβλητές ακέραιου τύπου (Longint κατά κύριο λόγο ή Integer). Σε αντίθετη περίπτωση (µεταβλητές τύπου Real) θα γίνονται οι απαραίτητες διευκρινήσεις. 4. Το αποτέλεσµα πράξης στην οποία συµµετέχει αριθµός τύπου Real, θα είναι πάντα ακέραιος αριθµός. Σε αντίθετη περίπτωση θα γίνονται οι απαραίτητες διευκρινήσεις. 5. Για την εµφάνιση των τιµών µεταβλητών τύπου Real θα χρησιµοποιείται πάντα η εξής στοίχιση: µεταβλητή:3:1, δηλαδή τα δεδοµένα θα είναι στοιχηµένα στα αριστερά χωρίς κενά και µε ένα δεκαδικό ψηφίο. Σε περίπτωση που απαιτείται διαφορετική στοίχιση θα δίνονται οι απαραίτητες διευκρινήσεις. 6. Για την εµφάνιση πολλών δεδοµένων στην ίδια γραµµή θα τυπώνεται ένας κενός χαρακτήρας ανά δεδοµένο. Για την αναπαράσταση του κενού χαρακτήρα στις εκφωνήσεις χρησιµοποιείται η κάτω παύλα -underscore- _. 1. ίνονται για καθένα από Ν άτοµα (Ν=γνωστό) το ποσό των µηνιαίων αποδοχών τους (longint). Να βρεθεί, για καθένα ξεχωριστά, ο ελάχιστος αριθµός χαρτονοµισµάτων (longint) και κερµάτων (longint) που χρειάζονται για να συγκεντρωθεί ακριβώς το ποσό και να εµφανιστούν µε δεξιά στοίχιση σύµφωνα µε την παρακάτω µορφή: Στήλες: 1-3 4-14 15-21 22-28 29-35 36-42 43-49 50-56 57-63 64-70 71-77 78-84 85-91 Α/Α ΠΟΣΟ 10000 5000 1000 500 200 100 50 20 10 5 1 1 568 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1 3.......................... Ν........................ ΣΥΝ........................ 2. Να γίνει πρόγραµµα το οποίο θα υπολογίζει και θα εµφανίζει το ποσό του φόρου (longint) που πρέπει να πληρώσει ένας φορολογούµενος αν δίνεται το ποσό των καθαρών ετήσιων αποδοχών του (longint). Ο παρακάτω πίνακας µε την φορολογική κλίµακα θεωρείται δοσµένος και σταθερός. ΚΛΙΜΑΚΙΟ % ΦΟΡΟΣ ΚΛΙΜΑΚΟΣ 1..100000 0 Ποσό Αφορολόγητο 100001..390000 18 52200 390001..490000 21 73200 490001..590000 24 97200 590001..850000 28 170000 850001..1000000 33 219500 1000001..1200000 38 295500 1200001..1500000 43 424500 1500001..1700000 49 522500 Υπερβάλλον 50 5-1

Σηµείωση: Ο φόρος κλίµακας (τρίτη στήλη) αντιστοιχεί στο µέγιστο ποσό φόρου που µπορεί να πληρώσει κανείς σε µια κατηγορία και χρησιµεύει για τον υπολογισµό της επόµενης κατηγορίας. Αν για παράδειγµα, έχει κανείς εισόδηµα 600000 δρχ. τότε θα πληρώσει φόρο 97200 για τις πρώτες 590000 του εισοδήµατός του (ποσό που το παίρνουµε έτοιµο από τη στήλη Φόρος Κλίµακας) και (600000-590000) x 28% = 2800, άρα συνολικά 97200 + 2800 = 100000 δρχ. Ένα παράδειγµα εµφάνισης των αποτελεσµάτων, που προκύπτει για εισόδηµα 600000δρχ., έχει την παρακάτω µορφή: 600000 97200 2800 100000 3. Το τρίγωνο του Ρascal περιέχει τους συντελεστές του αναπτύγµατος του διωνύµου του Νεύτωνα (x+a) n. Να γραφεί πρόγραµµα που θα εµφανίζει τους συντελεστές του αναπτύγµατος (x+a) n όπου n γνωστό. Θεωρείστε ότι η µέγιστη τιµή που µπορεί να πάρει το n είναι το 11. Τα αποτελέσµατα θα εµφανίζονται σε δεξιά στοίχιση της µορφής: n:2, συντελεστής:5 Ένα παράδειγµα εµφάνισης για n=4 έχει την παρακάτω µορφή: 0 1 1 1 1 2 1 2 1 3 1 3 3 1 4 1 4 6 4 1 4. Μια εταιρεία εµπορεύεται 5 προϊόντα αξίας 25000, 15000, 32000, 21000 και 9200 δρχ. αντίστοιχα. Η πώληση των παραπάνω προϊόντων γίνεται µέσω 4 πωλητών. Ο παρακάτω πίνακας δίνει τις πωλήσεις που έγιναν µέσα σε µια βδοµάδα: Α/Α Πωλητή 1 2 3 4 5 1 10 4 5 6 7 2 7 0 12 1 3 3 4 9 5 0 8 4 3 2 1 5 6 Αν ο πίνακας πωλήσεων είναι δοσµένος και σταθερός, να γραφεί πρόγραµµα που θα υπολογίζει: το συνολικό ποσό είσπραξης (longint) για κάθε πωλητή. Η εµφάνιση των ποσών για όλους τους πωλητές θα γίνει στην ίδια γραµµή µε ένα κενό χαρακτήρα µεταξύ κάθε ποσού. τη συνολική προµήθεια (longint) για κάθε πωλητή, αν ο κάθε πωλητής έχει προµήθεια 10% επί των εισπράξεων του από πωλήσεις. Η εµφάνιση των προµηθειών για όλους τους πωλητές θα γίνει στην ίδια γραµµή µε ένα κενό χαρακτήρα µεταξύ κάθε ποσού. τις ποσότητες (longint) που πουλήθηκαν από κάθε προϊόν. Η εµφάνιση των ποσοτήτων για όλα τα προϊόντα θα γίνει στην ίδια γραµµή µε ένα κενό χαρακτήρα µεταξύ κάθε ποσού. 5. Να γραφεί πρόγραµµα εκτύπωσης ηµερολογίου αν δίνονται το έτος και ποια ηµέρα της εβδοµάδας αντιστοιχεί στην πρώτη ηµέρα του έτους. Το ηµερολόγιο θα εµφανίζεται ανά µήνα σε κάθε σελίδα οθόνης. Για το λόγο αυτό να γίνει εµφάνιση του µηνύµατος PRESS ENTER TO CONTINUE.. έτσι ώστε να µπορεί ο χρήστης να αλλάζει σελίδα. 6. Να κατασκευάσετε ένα πρόγραµµα το οποίο θα διαβάζει τις διαστάσεις Μ και Ν ενός διδιάστατου πίνακα ΜxN και στη συνέχεια θα διαβάζει Μ*Ν το πλήθος αριθµούς και θα τους τοποθετεί κατά γραµµή στον πίνακα αυτό. Στη συνέχεια θα υπολογίζει και θα εµφανίζει τα αθροίσµατα των στοιχείων κάθε γραµµής και στήλης καθώς και των δύο διαγωνίων. 5-2

Η έξοδος θα έχει την παρακάτω µορφή: άθροισµα 1 ης γραµµής_άθροισµα 2 ης γραµµής_..._άθροισµα Μ ης γραµµής άθροισµα 1 ης στήλης_άθροισµα 2 ης στήλης_..._άθροισµα Ν ης στήλης άθροισµα κυρίας διαγωνίου_άθροισµα δευτερεύουσας διαγωνίου Τα αθροίσµατα κάθε γραµµής έχουν ένα κενό χαρακτήρα µεταξύ τους. 7. Μία µέθοδος για την κατασκευή ενός µαγικού τετραγώνου διαστάσεων 4x4 για 2 δοσµένους ακέραιους αριθµούς Α και Β περιγράφεται στον παρακάτω πίνακα: Α Α + 14 Β Α + 3 Β - 2 Α + 5 Α + 6 Α + 8 Α + 7 Β - 4 Α + 10 Α + 4 Α + 12 Α + 2 Α + 1 Β + 2 Να γραφεί πρόγραµµα το οποίο θα διαβάζει τις τιµές των µεταβλητών Α (longint) και Β (longint) και στη συνέχεια θα υπολογίζει και θα εµφανίζει το αντίστοιχο µαγικό τετράγωνο και θα επαληθεύει ότι είναι µαγικό. Σηµείωση: Ένας πίνακας αποτελεί µαγικό τετράγωνο όταν τα αθροίσµατα των στοιχείων των στηλών, των γραµµών της πρωτεύουσας και της δευτερεύουσας διαγωνίου είναι ίσα µεταξύ τους. Τα αποτελέσµατα που θα εµφανίζονται είναι: Τα στοιχεία του µαγικού τετραγώνου κατά γραµµές µε ένα κενό χαρακτήρα ανά στήλη. Το µήνυµα MAGIC ή NOT MAGIC ανάλογα µε το αν ο πίνακας είναι µαγικός ή όχι. 8. Να γραφεί πρόγραµµα το οποίο να διαβάζει τις διαστάσεις m1, n1 και m2, n2 των δύο διδιάστατων πινάκων Α και Β και τα στοιχεία τους (longint). Στη συνέχεια να υπολογίζει και να εµφανίζει το άθροισµα, τη διαφορά και το γινόµενό τους. Να γίνεται έλεγχος αν οι αντίστοιχες πράξεις µπορούν να πραγµατοποιηθούν (αν δηλαδή ταιριάζουν οι διαστάσεις των πινάκων). Σε περίπτωση που δεν ταιριάζουν οι διαστάσεις να εµφανίζεται το µήνυµα ERROR και τα σύµβολα + - ή *, ανάλογα µε το ποια πράξη δεν µπορεί να εκτελεστεί. Το πρόγραµµα θα εµφανίζει τους πίνακες µε τα αποτελέσµατα των παραπάνω διαδοχικών πράξεων. Τα στοιχεία των πινάκων µε τα αποτελέσµατα θα εµφανίζονται κατά γραµµές µε ένα κενό χαρακτήρα µεταξύ των στοιχείων κάθε στήλης. 9. Να γίνουν 2 ξεχωριστά προγράµµατα τα οποία θα διαβάζουν 2 αριθµούς Μ και Ν και καθένα από τα οποία θα επιτελεί τις παρακάτω λειτουργίες: a) Θα διαβάζει τα στοιχεία ενός διδιάστατου πίνακα Α (longint), µε διαστάσεις ΜxΝ και θα τα µεταφέρει γραµµή προς γραµµή σε ένα µονοδιάστατο πίνακα Β µε Μ*Ν στοιχεία. Στη συνέχεια θα εµφανίζει τα στοιχεία του πίνακα Β σε µια γραµµή µε ένα κενό χαρακτήρα µεταξύ τους. b) Θα διαβάζει τα στοιχεία ενός µονοδιάστατου πίνακα Β (longint) και θα τα µεταφέρει στο διδιάστατο πίνακα Α κατά γραµµές. Στη συνέχεια θα εµφανίζει τον πίνακα Α κατά γραµµές µε ένα κενό χαρακτήρα µεταξύ των στοιχείων κάθε γραµµής 10. Να γραφεί πρόγραµµα το οποίο θα διαβάζει τις διαστάσεις Μ και Ν ενός διδιάστατου πίνακα Α και στη συνέχεια θα διαβάζει τα στοιχεία του (longint). Το πρόγραµµα αυτό αφού σαρώσει τον πίνακα κατά γραµµές θα προσδιορίζει και θα εµφανίζει τον ελάχιστο όρο του πίνακα και τις θέσεις στις οποίες αυτός εµφανίζεται. Τα αποτελέσµατα που θα εµφανίζονται θα έχουν την παρακάτω µορφή: ελάχιστος όρος γραµµή_στήλη (1 η θέση όπου εµφανίζεται ο ελάχιστος όρος) γραµµή_στήλη (2 η θέση όπου εµφανίζεται ο ελάχιστος όρος) κοκ. 11. Να γραφεί πρόγραµµα το οποίο θα διαβάζει τις διαστάσεις Μ και Ν και τα στοιχεία ενός διδιάστατου πίνακα Α (longint). Στη συνέχεια το πρόγραµµα να προσδιορίζει και να εµφανίζει τον ελάχιστο όρο κάθε γραµµής του πίνακα αυτού. 5-3

12. Μια ναυτιλιακή εταιρεία µεταφέρει οικιακές συσκευές τυποποιηµένου µεγέθους και χρησιµοποιεί ειδικά µεταφορικά κιβώτια (containers) τα οποία χωρούν 1, 5, 20 και 50 οικιακές συσκευές. Γράψτε ένα πρόγραµµα το οποίο θα διαβάζει τον αριθµό των οικιακών συσκευών (longint) που πρόκειται να µεταφερθούν και στη συνέχεια να υπολογίζει και να εµφανίζει τον απαιτούµενο αριθµό µεταφορικών κιβωτίων από κάθε µέγεθος (longint) έτσι ώστε η µεταφορά να πραγµατοποιηθεί µε τον πλέον οικονοµικό τρόπο (τον ελάχιστο δυνατό αριθµό µεταφορικών κιβωτίων χωρίς αχρησιµοποίητο χώρο). Η εµφάνιση των αποτελεσµάτων θα έχει τη µορφή: πλήθος κιβωτίων χωρητικότητας 50 συσκευών πλήθος κιβωτίων χωρητικότητας 20 συσκευών πλήθος κιβωτίων χωρητικότητας 5 συσκευών πλήθος κιβωτίων χωρητικότητας 1 συσκευής 13. Η Ε.Μ.Υ. καταγράφει ανά 8 ώρες τις θερµοκρασίες 10 πόλεων της Ελλάδος (τα ονόµατα των πόλεων είναι κωδικοποιηµένα µε αριθµούς: 1=Θεσσαλονίκη, 2=Αθήνα κλπ). Να γραφεί πρόγραµµα που θα διαβάζει τις θερµοκρασίες (µεταβλητές τύπου Real) ενός εικοσιτετραώρου για κάθε πόλη (θερµοκρασία 1 ου 8ώρου, 2 ου 8ώρου, 3 ου 8ώρου για κάθε πόλη). Στη συνέχεια να υπολογίζει και να εµφανίζει τον εθνικό µέσο όρο θερµοκρασίας (µεταβλητή τύπου Real) και για κάθε πόλη τη µέση θερµοκρασία της και τη µέγιστη απόκλισή της από τον εθνικό µέσο όρο (µεταβλητές τύπου Real). Τα αποτελέσµατα να εµφανίζονται µε την παρακάτω µορφή: εθνικός µέσος όρος θερµοκρασίας µέση θερµοκρασία 1 ης πόλης_µέγιστη απόκλιση της 1 ης πόλης από τον εθνικό µέσο όρο µέση θερµοκρασία 2 ης πόλης_µέγιστη απόκλιση της 2 ης πόλης από τον εθνικό µέσο όρο... µέση θερµοκρασία 10 ης πόλης_µέγιστη απόκλιση της 10 ης πόλης από τον εθνικό µέσο όρο 14. Η βαθµολόγηση ενός διαγωνίσµατος γίνεται µε µια συγκεκριµένη µέθοδο. Καθένα από τα Ν θέµατα βαθµολογείται από 1-100. Στη συνέχεια ο µέσος βαθµός ανάγεται στην εικοσαβάθµια κλίµακα. Να κατασκευάσετε ένα πρόγραµµα το οποίο θα διαβάζει το πλήθος των µαθητών Μ, το πλήθος των θεµάτων Ν, τις βαθµολογίες (real) των Μ µαθητών για καθένα από τα Ν θέµατα. Στη συνέχεια θα υπολογίζει και θα εµφανίζει το µέσο όρο (real)και τον ανηγµένο βαθµό των βαθµολογιών τους (real), καθώς και το µέσο ανηγµένο βαθµό (real) καθενός. Η εµφάνιση των αποτελεσµάτων για κάθε µαθητή ξεχωριστά να έχει την παρακάτω µορφή: βαθµός 1 ου µαθήµατος_..._βαθµός Ν ου µαθήµατος_µέσος όρος (στην 100βάθµια κλίµακα) βαθµός 1 ου µαθήµατος_..._βαθµός Ν ου µαθήµατος_µέσος όρος (στην 20βάθµια κλίµακα) Οι βαθµολογίες αποθηκεύονται σε µεταβλητές τύπου Real. 15. Να γίνει πρόγραµµα που θα διαβάζει 2 ακέραιους αριθµούς Μ, Ν και τα στοιχεία (longint) ενός πίνακα Α διαστάσεων ΜxΝ. Στη συνέχεια σε κάθε γραµµή του να προσδιοριστεί το µέγιστο στοιχείο κι όσα στοιχεία είναι αριστερά του µέγιστου να γίνουν ίσα µε αυτό (δηλαδή όσα είναι στην ίδια γραµµή µε αυτό, αλλά έχουν µικρότερο δείκτη στήλης να γίνουν ίσα µε το µέγιστο). Η διαδικασία αυτή να επαναληφθεί σε εκείνα τα στοιχεία που είναι δεξιά του (δηλαδή είναι στην ίδια γραµµή µε αυτό, αλλά έχουν µεγαλύτερο δείκτη στήλης), µέχρι να εξαντληθεί η γραµµή. Η διαδικασία να επαναληφθεί για όλες τις γραµµές και στο τέλος να εµφανιστούν τα στοιχεία του πίνακα κατά γραµµές µε ένα κενό χαρακτήρα ανά στοιχείο. 16. Να γραφεί πρόγραµµα που θα διαβάζει το πλήθος των στοιχείων Ν και τα στοιχεία (longint) ενός γραµµικού πίνακα. Στη συνέχεια να υπολογίζει και να εµφανίζει το µέγιστο στοιχείο του και τις θέσεις στις οποίες αυτό εµφανίζεται. Προσπαθήστε να λύσετε το πρόβληµα µε µία µόνο "σάρωση" του πίνακα. 17. Να γραφεί πρόγραµµα που θα διαβάζει το πλήθος των στοιχείων Μ και τα στοιχεία (integer) ενός µονοδιάστατου πίνακα και έναν ακέραιο αριθµό Κ. Στη συνέχεια θα µεταθέτει κυκλικά τα στοιχεία του πίνακα προς τα δεξιά κατά Κ θέσεις. Το πρόβληµα µπορεί να λυθεί µε δυο τρόπους, µε τη χρήση βοηθητικού πίνακα. Η εµφάνιση των στοιχείων του πίνακα που προκύπτει θα γίνει σε µια γραµµή µε ένα κενό χαρακτήρα µεταξύ κάθε στοιχείου. 5-4

18. Μία µέθοδος για την κατασκευή ενός µαγικού τετραγώνου ΝxΝ, όπου Ν περιττός συνίσταται από τα εξής βήµατα: 1 ο Βήµα: Σε έναν πίνακα ΝxΝ τοποθετούνται µε τη σειρά κατά γραµµή οι αριθµοί 1, 2,..., Ν*Ν. 2 ο Βήµα: Τα στοιχεία της Ι σειράς µετατίθενται κυκλικώς "προς τα αριστερά" κατά Ι θέσεις για Ι= 1, 2,.., Ν. 3 ο Βήµα: Τα στοιχεία της J στήλης µετατίθενται κυκλικώς "προς τα πάνω" κατά J θέσεις για J= 1, 2,.., Ν. 4 ο Βήµα: Τα στοιχεία όλων των γραµµών µετατίθενται κυκλικώς προς αριστερά κατά (Ν-1)/2 θέσεις. Να γίνει πρόγραµµα το οποίο θα διαβάζει το Ν και θα δηµιουργεί το µαγικό τετράγωνο µε τη µέθοδο που περιγράφεται παραπάνω. Τα αποτελέσµατα θα εµφανίζονται µε την παρακάτω µορφή: ERROR αν το Ν δεν είναι περιττό, αλλιώς το µαγικό τετράγωνο ΝxΝ κατά γραµµές (τα στοιχεία κάθε γραµµής θα έχουν ένα κενό µεταξύ τους) MAGIC ή NOT MAGIC ανάλογα µε το αν ο πίνακας αποτελεί µαγικό τετράγωνο ή όχι (βλ. άσκηση 7) 19. Να γραφεί πρόγραµµα που θα διαβάζει 1 ακέραιο αριθµό Μ και τα στοιχεία (longint) ενός πίνακα Α διαστάσεων ΜxΜ. Στη συνέχεια θα προσδιορίζει και θα εµφανίζει τα αθροίσµατα των στοιχείων κάθε γραµµής και στήλης, των διαγώνιων στοιχείων της κυρίας και της δευτερευούσης διαγωνίου, και τέλος όλων των στοιχείων του πίνακα. Τα αποτελέσµατα θα εµφανίζονται ως εξής: Τα αθροίσµατα των στοιχείων κάθε γραµµής, στήλης και των διαγωνίων σύµφωνα µε τη γραµµογράφηση της άσκησης 6 Το άθροισµα όλων των στοιχείων του πίνακα Α. 5-5