Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους



Σχετικά έγγραφα
ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Modern Greek Beginners

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

Результаты теста Греческий

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Ejercicios de Gramática

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Ευθύς και πλάγιος λόγος

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Modern Greek Beginners

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου.

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

Τσιαφούλης Λεωνίδας του Αριστείδη, 10 ετών

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

Εμμανουηλίδου Κατερίνα του Θωμά, Κωνσταντινίδου Ραφαηλία του Συμεών, Παπανικολάου Απόστολος του Γεωργίου, Κούτριος Ραφαήλ του Κων/νου, 9 ετών

ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ

Σταμελάκη Φωτεινή του Δημητρίου, 9 ετών

Τα παραμύθια της τάξης μας!

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Σταμελάκη Αντωνία του Δημητρίου, 8 ετών

λέω, λες... /πάω, πας...

Λιουλης Χρήστος του Μελετίου, 8 ετών

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Κατανόηση γραπτού λόγου

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

Ενότητα 7 ΗΜΟΣΙΕΣ ΑΡΧΕΣ

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Λιναρδάτου Θεοδώρα Μαρίνα του Γεράσιμου, 7 ετών

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

The G C School of Careers

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Μουτσάκης Κωνσταντίνος του Γεωργίου, 8 ετών

Σακελλάρη Πελαγία του Εμμανουήλ, 12 ετών

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

Σταυροπούλου Φωτεινή του Θεοδώρου, 12 ετών

Γραικίνης Γεώργιος-Εμμανουήλ του Αναστάσιου, 6 ετών

Κεσίσογλου Παρθενία Θεοφανία του Ιορδάνη, 10 ετών

13. Μια δουλειά για το Φίλιππο. Τι νομίζεις ότι κάνει τώρα ο Φίλιππος; Τι πράγμα έχει στο μυαλό του;

T: Έλενα Περικλέους

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

Ευθυμιάδη Άννα του Γεωργίου, 7 ετών

Δασκαλάκης Αντώνης του Ιωάννη, 8 ετών

Modern Greek Continuers

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Παναγιώτης Σκάρπας του Νικολάου, 13 ετών

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μιχάλη Αναστασία του Ιωάννη, 12 ετών

3. Γράφω τη λέξη που λείπει (ο, η, τον, την, με, σε, σου, σας), όπως στο παράδειγμα:

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Φερφελή Ιωάννα του Ευαγγέλου, 9 ετών

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

9. Τι ακριβώς θέλεις να πεις;

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Transcript:

Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον εαυτό του! 1

Άσκηση 1 Η Αλίσια κρατά μια φωτογραφία και δείχνει στα παιδιά της τους φίλους της. Ακούστε τις περιγραφές της 2 φορές και σημειώστε πώς λέγεται το κάθε άτομο, στον κατάλληλο χώρο, όπως στο παράδειγμα. κώστας Όνομα: Μαρία Παράδειγμα Χάρης Κώστας Αμαλία Τατιάνα Μαρία Αντρέας 2

Άσκηση 2 Η Αναστασία και η Δέσποινα πήγαν διακοπές στην Κρήτη. Όταν επέστρεψαν, η Δέσποινα έστειλε ένα ηλεκτρονικό μήνυμα στην φίλη τους την Ηλέκτρα και της είπε πώς πέρασαν στις διακοπές τους. Διαβάστε το μήνυμα της Δέσποινας και σημειώστε στον πίνακα που ακολουθεί ένα σταυρό (+) κάτω από το ΝΑΙ για τις προτάσεις που συμφωνούν με το κείμενο και ένα σταυρό (+) κάτω από το ΟΧΙ για τις προτάσεις που δεν συμφωνούν με το κείμενο, όπως στο παράδειγμα. Οι σταυροί που πρέπει να σημειώσετε είναι ΠΕΝΤΕ (5), χωρίς το παράδειγμα. Αγαπημένη μου Ηλέκτρα, Πριν μερικές μέρες πήγα διακοπές στην Κρήτη με τη φίλη μου την Αναστασία, όπου περάσαμε καταπληκτικά!!! Αν και φοβάμαι τα ύψη, τόλμησα και μπήκα για πρώτη φορά στη ζωή μου στο αεροπλάνο. Εκεί στην Κρήτη μέναμε σε ένα ξενοδοχείο που δεν ήταν καινούριο...πιστεύω πως το έκτισαν πριν από 100 χρόνια Την πρώτη μέρα πήγαμε στο βουνό με τα ποδήλατά μας. Το ποδήλατο της Αναστασίας έσπασε όμως. Γι αυτό τηλεφωνήσαμε στον ξάδελφό της, ο οποίος ήρθε και μας πήρε πίσω στο ξενοδοχείο με το αυτοκίνητό του. Το ίδιο βράδυ πήγαμε μαζί του στο σινεμά. Γενικά περάσαμε πολύ όμορφα στην Κρήτη. Θα ξαναπάμε το επόμενο καλοκαίρι. Θέλεις να έρθεις μαζί μας; Σε φιλώ, Δέσποινα Η Δέσποινα και η Αναστασία πήγαν ταξίδι σε ένα ελληνικό νησί. Στην Δέσποινα δεν άρεσε το ταξίδι στην Κρήτη. Η Δέσποινα έχει υψοφοβία. Το ξενοδοχείο που έμεναν τα κορίτσια ήταν παλιό. Η Αναστασία και η Δέσποινα το πρώτο βράδυ πήγαν στον κινηματογράφο με τον ξάδελφο της Αναστασίας. Η Δέσποινα προτείνει στην Ηλέκτρα να πάνε στην Κρήτη το επόμενο καλοκαίρι. ΝΑΙ + ΟΧΙ 3

Άσκηση 3 Αχ αυτά τα ελληνικά! Είναι τόσο περίπλοκα! Λέμε: ο κίτρινος, ο καφές, ο γραμματέας, η φτωχή/-ιά, η χώρα... Συμπληρώστε τα κενά με τον κατάλληλο τύπο των λέξεων που είναι στην παρένθεση, όπως στο παράδειγμα. 1. Οφείλω 10 ευρώ στον μπακάλη της γειτονιάς μου. (ο μπακάλης) 2. Οι κάνουν πολύ δύσκολη δουλειά. (ο ταξιτζής) 3. Χθες ήπια 4 (ο καφές). 4. Το νερό είναι πιο από το λάδι. (ο βαρύς) 5. Αγαπώ πολύ και τις δυο μου. (η δασκάλα) 6. Η Άλα είναι πιο από την Γεωργία. (ο μικρός) 7. Δεν θέλω να κάνω παρέα με τεμπέληδες. (ο άνθρωπος). 8. Αυτά τα ρούχα υπάρχουν μόνο σε μεγέθη (το μεγάλο). 9. Τα του ελληνικού αλφαβήτου είναι 24. (το γράμμα) 4

Άσκηση 4 Βρες τα λάθη! Ο Χοσέ έγραψε το παρακάτω μήνυμα και το έστειλε στη φίλη του, την Βάνα. Ωστόσο έκανε πέντε λάθη. Υπογραμμίστε τα και γράψτε το σωστό στον κατάλληλο χώρο, όπως στο παράδειγμα. Τα λάθη που θα βρείτε είναι ΤΕΣΣΕΡΑ (4), χωρίς το παράδειγμα. Χθες ξεκινούσαν τα μαθήματα ελληνικών στο Κέντρο Γλωσσών. Αύριο θα πήγα εκεί πολύ νωρίς για να βρω η καθηγήτριά μου. Την λένε κυρία Φωτεινή και είναι παντρεμένος με τον κύριο Κωνσταντίνο. Έχουν και ένα μικρό παιδάκι, τον Παναγιώτης. Θέλω να μου δώσει 2 βιβλία ελληνικών. παράδειγμα: ξεκινούσαν ξεκίνησαν 1. 2. 3. 4. 5

Άσκηση 5 Η κυρία Ειρήνη διδάσκει ελληνικά σε ξένους φοιτητές του ΤΕΠΑΚ. Χθες τους έδωσε τον παρακάτω διάλογο μεταξύ 2 φίλων. Στις παρενθέσεις έβαλε τα ρήματα στο παρόν και είπε στους φοιτητές της να τα βάλουν στο παρελθόν και στο μέλλον. Τα παιδιά τα κατάφεραν μια χαρά. Σίγουρα κι εσείς μπορείτε! Καλημέρα, Χαρούλα! Τι κάνεις; Καλημέρα!!! Μια χαρά είμαι. Εσύ; Εγώ νυστάζω πολύ... Χθες (πηγαίνω) μαζί με τον Τάκη και τον Σωτήρη σε ένα κλαμπ. Πώς (περνάω) οι τρεις σας; Τέλεια! Τι κρίμα που δεν (έρχομαι) κι εσύ... Όλο το βράδυ (χορεύω). Αύριο πού (πηγαίνω); Στο καφέ «Ρόδον». Θέλεις να (έρχομαι) κι εσύ μαζί μου; Είμαι σίγουρη ότι (περνάω) πολύ ωραία!!! Σε παρακαλώ (λέω) και στον Τάκη να έρθει, για να του δώσω κάτι βιβλία που θέλει. Άσκηση 6 Αχ αυτές οι μικρές λεξούλες... Ακολουθήστε το παράδειγμα και βάλτε σε κάθε πρόταση την κατάλληλη λέξη από τον πράσινο κύκλο, έτσι ώστε να βγαίνει νόημα. Προσοχή! Θα χρησιμοποιήσετε ΜΟΝΟ μια φορά την κάθε λέξη! 1. Πάνω στο τραπέζι, υπάρχει ένα βιβλίο. 2. Τι έχεις στην τσάντα σου, Κατερίνα; 3. Μόλις κτύπησε το τηλέφωνο, το απάντησα. 4. δεν κατάφερα να λύσω την άσκηση. 5. στον Κώστα και τον Μανόλη κάθεται ο Γιάννης. 6. το μάθημα πήγα στο σπίτι και κοιμήθηκα 2 ώρες. 7. Ο παππούς μου δεν πάει πουθενά την γιαγιά μου. 8. Ο Δημήτρης δεν ήρθε στο πάρτι σου, δεν τον κάλεσες. ανάμεσα, χωρίς, μετά, δυστυχώς, πάνω, μέσα, αμέσως, επειδή 6

7