Εκείνο νοεί (Εs denkt) Ιστορικοκριτικός και φιλοσοφικός σχολιασμός του αφορισμού 17 από το «Πέραν του καλού και του κακού»

Σχετικά έγγραφα
Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Φ101)

ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΟ 22 2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ ( )

Τζιορντάνο Μπρούνο

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας;

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ [ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ Λ. ΠΙΕΡΡΗΣ ΚΥΚΛΟΣ ΚΣΤ

Πιστεύουν οι νέοι, και γιατί. Πέλα Μαράκη Ιωάννα Κλάδη Μαργαρίτα Μαρκάκη Γιώργος Περάκης

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Κ. Γ. ΝΙΚΟΛΟΥΔΑΚΗΣ 1

ΤΖΟΡΤΖ ΜΠΕΡΚΛΕΫ (George Berkeley, )

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

102 Φιλοσοφίας Πάτρας

Α ΕΤΟΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΝΩΣΗΣ. ΤΕΙ ΑΜΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΣ Γεώργιος Θερίου

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 1: Οι φιλοσοφικές καταβολές της ψυχολογίας

Η Παύλεια Θεολογία. Ανθρωπολογία. Αικατερίνη Τσαλαμπούνη Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογία

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ.

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό.

EΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ

ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΣΤΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ ( )

Φυσικό Τμήμα Παν/μιο Ιωαννίνων - Ειδική Σχετικότητα - Λυμένα Προβλήματα - ΙII

Ορθόδοξο Ορφανοτροφείο στην Ινδία. Ανακτήθηκε από (8/9/2016). * * *

ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2

Μετάβαση από το Δημοτικό. στο Γυμνάσιο!!!

π. Βασίλειος Καλλιακμάνης Καθηγητής Τμήματος Θεολογίας Α.Π. Θεσσαλονίκης

Δραστηριότητες των μαθητών (Λίχτενμπεργκ (Lichetberg) και ο ηλεκτροφόρος) 1

Θρησκεία: ένα παναθρώπινο φαινόμενο. Διδ. Εν. 3

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΡΤΙΟΥ ΜΑΐΟΥ ΔΕ ΤΡΙ ΤΕ 3-6 ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΝΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ Π.ΛΕΣΧΗ ΙΠΠ. 15 (ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΣΗ)

Κώστας Ανδρουλιδάκης Καθηγητής

1.5 ΑΘΕΪΑ (5 ο δίωρο)

Εισαγωγή στη φιλοσοφία

Σύγχρονη Φυσική 1, Διάλεξη 4, Τμήμα Φυσικής, Παν/μιο Ιωαννίνων Η Αρχές της Ειδικής Θεωρίας της Σχετικότητας και οι μετασχηματισμοί του Lorentz

ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΤΡΩΝ ΛΑ ΚΥΚΛΟΣ

Ενότητα σώματος και ψυχής κατά τον Max Scheler

Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Βιβλίο 2 κεφ Βιβλίο 2 κεφ Θουκυδίδης: Βιβλίο 3 κεφ. 70,71,72,73,74,75.

Θέμα εργασίας : ALBERT EINSTAIN

Εξέλιξη των ιδεών στις Φυσικές Επιστήμες

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

Εισαγωγή στη φιλοσοφία

8. Σύνθεση και ανάλυση δυνάμεων

Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ Η ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ II. ΤΟ ΦΩΣ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΟΥ BOHR Ν. ΜΠΕΚΙΑΡΗΣ

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

Ηθική & Τεχνολογία Μάθημα 1 ο Εισαγωγή στις Βασικές Έννοιες

Δημιουργώντας μια Συστηματική Θεολογία

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, και 3 επιλέγοντας τη σωστή

ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_10296 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Α ΕΤΟΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ. 1/9/2009 ΤΡΙΤΗ Ευρωπαϊκή ιστορία (Υ) Σ. Ψαρρού 18:00-20:00 ΧΗ8 / ΑΠ1

Β Τάξη Μάθημα Γενικής Παιδείας. Ύλη

ΕΙΝΑΙ Η ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ; 1

ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΠΟΧΗ.

Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΟΡΙΣΤΙΚΩΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΩΝ (RUSSELL)

Για το προσωπικό του Πανεπιστημίου Κύπρου Βάσω Σαμανή NHR Solutions Ltd

Α ΕΤΟΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ

Αναπληρωτής Καθηγητής Γεώργιος Παύλος. 1 Ο πολιτισμός ευαθείον του ανθρώπου, η φαντασία της προόδου και ο φετιχισμός της τεχνικής

Αρχή και Πορεία του Κόσμου (Χριστιανική Κοσμολογία) Διδ. Εν. 9

ΣΧΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΤΕΤΕΡΜΙΝΙΣΜΟΣ

Φάκελος Ερευνητικής Εργασίας Σχολείο:Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήμα:Α 1-Α 2

A Λυκείου Εξεταστέα ύλη περιόδου Μαΐου-Ιουνίου 2015 Θρησκευτικά Αρχαία Ελληνική Γλώσσα

Η Φυσική που δεν διδάσκεται

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α.

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ

Κυριακή 3 Μαρτίου 2019.

ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ (Βιωματική 4ετής κατάθεση μέσω της Λευκής Ομάδας)

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ ΕΙΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ

Η ΣΧΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Ο ΝΤΕΤΕΡΜΙΝΙΣΜΟΣ

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

Ευρωπαίοι μαθηματικοί απέδειξαν έπειτα από 40 χρόνια τη θεωρία περί της ύπαρξης του Θεού του Γκέντελ με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή

ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΑΓΓΛΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΣΗ

Σύμφωνα με τον ολισμό το Σύμπαν περιγράφεται πλήρως από το ίδιο το Σύμπαν,

ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΘΙΚΗ. ΣΥΝΟΨΙΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΛΙΓΕΣ ΣΕΛΙΔΕΣ ΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΑΚΕΣ ΣΚΕΨΕΙΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ: ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΜΕΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ

9η - 10η Εβδομάδα: Το θρησκευτικό υπόβαρο της παιδείας: Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher

Οι συγγραφείς της Παλαιάς Διαθήκης: άνθρωποι εμπνευσμένοι από το Θεό.

Ιστοσελίδα: Γραφείο: ΣΘΕ, 4 ος όροφος, γραφείο 3 Ώρες: καθημερινά Βιβλίο: Ομότιτλο, εκδόσεις

Coimisiún na Scrúduithe Stáit State Examinations Commission. Leaving Certificate Marking Scheme. Modern Greek. Higher Level

Διαδραστική Έκθεση Επιστήμης και Τεχνολογίας

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 14 Στο παρελθόν για το µέλλον

Jannis Pissis: Kants transzendentale Dialektik. Zu ihrer systematischen Bedeutung. Berlin: De Gruyter 2012, 243 σ., 79.

Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης»

«Έχουμε χρέος να συγχωρούμε τους συνανθρώπους μας»

Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες

120 Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής Θεσσαλονίκης

ΠΈΜΠΤΗ, 29 ΣΕΠΤΕΜΒΡΊΟΥ 2016

Εὐλογημένη ἡ ἐπιθυμία τοῦ πλούσιου νέου σήμερα νά

Το ταξίδι στην 11η διάσταση

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α ΕΤΟΣ (Α ΕΞΑΜΗΝΟ) Α ΕΤΟΣ (Β ΕΞΑΜΗΝΟ)

Ελευθερία και Θεότητα στην αρχαιοελληνική σκέψη και στους Πατέρες

ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

Την περασμένη Κυριακή αρχίσαμε τη Μεγάλη Τεσσαρακοστή με το Γάμο της Κανά, όπου το νερό μετατράπηκε σε κρασί.

Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΡΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ: Η ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

138 Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών Κρήτης (Ρέθυμνο)

ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΠΙΚΟΥΡΟΥ ΚΑΝΟΝΑΣ

Transcript:

Εκείνο νοεί (Εs denkt) Ιστορικοκριτικός και φιλοσοφικός σχολιασμός του αφορισμού 17 από το «Πέραν του καλού και του κακού»

«Πέραν του καλού και του κακού» Jenseits von Gut und Böse, έτος δημοσίευσης 1886. Το χειρόγραφο φυλάσσεται στη Βαϊμάρη (Goethe- und Schiller-Archiv). Μια περίοδος προετοιμασίας του έργου «Η βούληση για δύναμη», ενός έργου που δεν ολοκληρώθηκε ποτέ. Στη διάθεσή μας έχουμε μόνο σημειώσεις, οι οποίες δημοσιεύθηκαν μετά το θάνατο του Nietzsche.

Ο Αφορισμός 17 Σχετικά με τις προλήψεις των λογικών (Aberglauben der Logiker): δε θα κουραστώ ποτέ να υπογραμμίζω ἐνα μικρό γεγονός, που αυτοί οι προληπτικοί με δυσφορία παραδέχονται, ότι δηλαδή μία σκέψη έρχεται, όταν «εκείνη» θέλει, και όχι όταν «εγώ» θέλω είναι επομένως μία παραχάραξη της πραγματικότητας (Fälschung des Thatbestandes) το να πούμε ότι το υποκείμενο «εγὠ» εἰναι

(συνέχεια κειμένου) συνθήκη του κατηγορήματος «νοώ». Εκείνο νοεί (Es denkt): αλλά το ότι αυτό το «εκείνο» είναι το παλιό περίφημο «Εγώ» είναι, για να το πω ήπια, μόνο μία υπόθεση, ένας ισχυρισμός, προ πάντων καμία «άμεση βεβαιότητα». Εν κατακλείδι ήδη με το «εκείνο νοεί» έχουμε υπερβεί τα όρια: ήδη αυτό το «εκείνο» περιέχει μία ερμηνεία (Auslegung) τoυ γεγονότος και δεν ανήκει στο ίδιο το γεγονός. Συμπεραίνει κανείς

(συνέχεια κειμένου) στην προκειμένη περίπτωση κατά τη γραμματική συνήθεια «το νοείν είναι μια δραστηριότητα, σε κάθε δραστηριότητα ανήκει κάποιος που δρα, άρα». Περίπου σύμφωνα με το ίδιο σχήμα (Schema) αναζητούσαν οι παλαιότερες ατομικές θεωρίες δίπλα στη «δύναμη» («Kraft») που δρα ένα σβωλαράκι ύλη (Klümpchen Materie), μέσα στο οποίο εκείνη εδρεύει και από το οποίο δρα: το άτομο

(συνέχεια κειμένου) αυστηρότερα πνεύματα μάθανε τελικά να ανταπεξέρχονται χωρίς αυτό το «κατάλοιπο γης» («Erdenrest») και ίσως κάποια μέρα συνηθίσουν και οι λογικοί (Logiker) να ανταπεξέρχονται χωρίς αυτό το μικρό «εκείνο», που αντικατέστησε το παλιό τίμιο Εγώ.

Φιλοσοφία της φυσικής Η έννοια του ατόμου Το υλικό άτομο Το άτομο ως μαθηματικό σημείο (Boscovich) Η πολλότητα των δυνάμεων (πολλότης όρος αναγόμενος στον Δαμάσκιο) Η σημερινή μηχανική των quanta: διαλεκτική σχέση σωματιδίου και κυμάτων H πολλότητα των βουλήσεων για δύναμη

Φιλοσοφία της γραμματικής H δομή της εκάστοτε γλώσσας Προδιατύπωση από τον Nietzsche της υπόθεσης της γλωσσικής σχετικότητας (Shapir/Whorf) Η πίστη στη γραμματική και η πίστη στο Θεό (ο θεός ως ύψιστο υποκείμενο)

Φιλοσοφία της λογικής Η ύπαρξη αντικειμένων Η ύπαρξη γεγονότων (καιρικών φαινομένων, κοινωνικών εκδηλώσεων κτλ.) Το υποκείμενο ως παροδική ενότητα

Φιλοσοφία του σώματος O μέγας λόγος του σώματος Το σώμα (Leib) ως εαυτός (Selbst) «Πίσω από τις σκέψεις σου και τα συναισθήματά σου, αδελφέ μου, ορθώνεται ένας δυνατός αφέντης, ένας άγνωστος σοφός λέγεται εαυτός. Κατοικεί στο σώμα σου, είναι το σώμα σου.» Τάδε έφη Ζαρατούστρα, Πρώτο μέρος, Τέταρτος Λόγος

συνέχεια: φιλοσοφία του σώματος Η ζωή που δεν έχει βιωθεί και απωθήθηκε (ungelebtes Leben-Viktor von Weizsäcker) ως αιτία της ψυχοσωματικής ασθένειας «Να καταστραφεί θέλει ο εαυτός σας, γι αυτό γίνατε περιφρονητές του σώματος! Γιατί δεν μπορείτε πια να δημιουργήσετε πάνω και πέρα από σας (Über sich hinaus schaffen)» Τάδε έφη Ζαρατούστρα, ο.π.

συνέχεια: φιλοσοφία του σώματος Η έννοια της εντιμότητας (Redlichkeit) και η έννοια της παρρησίας Το Σώμα και οι Άλλοι

Μερικά ιστορικά σχόλια επί του αφορισμού 17 René Descartes (ego cogito) Immanuel Kant (Ich, oder Er, oder Es [ ] denket) Georg Christoph Lichtenberg (Es denkt) Gustav Teichmüller (μεταφυσικός του εγώ, πρόδρομος του Heidegger) Maximilian Drossbach (νεολαϊμπνιτσιανός) Paul Heinrich Widemann (οπαδός του Eugen Dühring)

συνέχεια: ιστορικά σχόλια Friedrich Albert Lange (νεοκαντιανός) African Spir (νεοκαντιανός) Rudolf Hermann Lotze Otto Caspari (νεολαϊμπνιτσιανός και νεοκαντιανός)

Εν κατακλείδι: Η ελληνική Πραγματικότητα Η κατάσταση των ελληνικών σπουδών επί του Nietzsche Μια ελληνική διατριβή πρέπει απαραίτητα να λάβει υπ όψη της, αν όχι το γερμανικό πρωτότυπο, τουλάχιστον μεταφράσεις σε άλλες γλώσσες H ανάγκη ελληνικής μετάφρασης των Απάντων του Nietzsche Eρευνητικό Πρόγραμμα «Nietzsche και η Αρχαιότητα» Ακαδημία Αθηνών/Ιδρύματα