Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

Σχετικά έγγραφα
Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

Modern Greek Beginners

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάπες. Αποτελείται από κομμάτια από σίδερο και αυτοκόλλητα. Από 2 παιδιά της βάζου με μια τάπα κάτω και ο Άλλος παίκτης πετάει μια άλλη τάπα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων.

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΕΥΧΆΡΙΣΤΕΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΤΑ ΒΙΒΛΊΑ ΤΩΝ ΕΚΔΌΣΕΩΝ ΜΕΤΑΊΧΜΙΟ!

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου

Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τo κείμενo.

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθηµα ελληνικής γλώσσας για µετανάστες µε τη χρήση πολυµέσων Επίπεδο A2

Κατανόηση προφορικού λόγου

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ /ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Διδακτική πρόταση

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Δοκίμιο Αρχικής Διάγνωσης Γνώσεων Ελληνικών ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

λέω, λες... /πάω, πας...

Κάντε τον γύρο της Θεσσαλονίκης με ένα λεωφορείο!

Test Unit 1 Σύνολο: /20

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

ÐÜìå ãéá øþíéá; στην Αυστραλία πιο φθηνά πιο ακριβά. στην Ελλάδα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

Modern Greek Beginners

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Πώς λέμε ΟΧΙ; Μάθε να γράφεις σωστά την πρώτη πρόταση.

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

9. Τι ακριβώς θέλεις να πεις;

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση προφορικού λόγου

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

Άσκηση κατανόησης γραπτού λόγου 1. Διάβασε πάλι την ιστορία και διάλεξε α, β ή γ. 1. Η ιστορία μιλάει για μια... Α. γάτα. Β. αλεπού. Γ. μαϊμού.

Ενεστώτας (παρόν, διάρκεια, επανάληψη, μελλοντική πράξη) σ. 24. Γενική ουσιαστικών (ενικός και πληθυντικός αριθμός) σ. 47. Τακτικά αριθμητικά σ.

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων.

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Ενότητα 2 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Greek Stage 6 Transcript Topic 5: Places and communities

Το σχολείο του μέλλοντος

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Test Unit 1 Σύνολο: /20

ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Κατανόηση γραπτού λόγου

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Το υπέροχο, πεντανόστιμο κρέας των απίστων... Ουάου, Κίκι, με αυτό με έπεισες να πάω να αγοράσω. μπέικον καρύδας για όλη μου τη ζωή.

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΕΣΥΠΡΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΜΑΡΚΟΥ

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

τα βιβλία των επιτυχιών

Το παιχνίδι των δοντιών

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Τάξη Στ 2. Τεύχος Πρώτο. Δεκέμβριος 2011

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;

ΒΙΒΛΙΟ ΔΑΣΚΑΛΟΥ «Εκπαιδευτικό λογισμικό για μαθητές με κινητικές αναπηρίες»

Transcript:

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Είμαι ο Στέφανος! Γεια σας φίλοι και φίλες μου! Το αγαπημένο μου παιχνίδι είναι το ΠΟΚΕΜΟΝ. Τα ΠΟΚΕΜΟΝ μπορεί να είναι από φωτιά, νερό ή πάγο. Ο αγαπημένος μου είναι ο Πίκατσου. Εκπαιδεύω τα ΠΟΚΕΜΟΝ μου και νικάω. Το κάθε ΠΟΚΕΜΟΝ έχει τον δικό του χαρακτήρα. Δεν είναι εύκολο παιχνίδι. Επίσης, μου αρέσει ένα άλλο παιχνίδι: οι σβούρες. Οι σβούρες δεν είναι ηλεκτρονικό παιχνίδι, όπως τα ΠΟΚΕΜΟΝ. Έχω συλλογή από πενήντα σβούρες. Κάνουμε σβουρομαχίες με τους φίλους μου και μετράμε ποια σβούρα θα γυρίσει πιο πολύ. Στα γενέθλιά μου ζητάω από τους φίλους και την οικογένειά μου τα δώρα μου. Μπορούν να μου πάρουν ό,τι θέλουν: δηλαδή ή ΠΟΚΕΜΟΝ ή σβούρες! Άσκηση κατανόησης 1 Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος! Παράδειγμα: Ο Στέφανος έχει τρέλα με τα ΠΟΚΕΜΟΝ 1. Τα ΠΟΚΕΜΟΝ είναι όλα φτιαγμένα από πάγο. 2. Ο Στέφανος εκπαιδεύει τα ΠΟΚΕΜΟΝ του. 3. Τα ΠΟΚΕΜΟΝ δεν είναι ηλεκτρονικό παιχνίδι. ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ 1

4. Ο Στέφανος έχει πάνω από εκατό σβούρες. 5. Οι φίλοι του Στέφανου παίζουν σβουρομαχίες μαζί του. 6. Οι φίλοι του Στέφανου του παίρνουν όποιο δώρο θέλει. ΛΥΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ 1. Τα ΠΟΚΕΜΟΝ είναι όλα φτιαγμένα από πάγο. Χ 2. Ο Στέφανος εκπαιδεύει τα ΠΟΚΕΜΟΝ του. Χ 3. Τα ΠΟΚΕΜΟΝ δεν είναι ηλεκτρονικό παιχνίδι. Χ 4. Ο Στέφανος έχει πάνω από εκατό σβούρες. Χ 5. Οι φίλοι του Στέφανου παίζουν σβουρομαχίες μαζί του. Χ 6. Οι φίλοι του Στέφανου του παίρνουν όποιο δώρο θέλει. Χ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΝΙΚΟΛΑΣ: Έλα Παύλο! ΠΑΥΛΟΣ: Γεια σου, Νικόλα. Πώς πάει; ΝΙΚΟΛΑΣ: Πώς να πάει; Πολύ διάβασμα. Έχω να γράψω την εργασία για την καθηγήτρια της μουσικής. ΠΑΥΛΟΣ: Εκείνη με τη μουσική από ταινία; ΝΙΚΟΛΑΣ: Ναι. ΠΑΥΛΟΣ: Εγώ την έκανα προχθές. Ποια διάλεξες; ΝΙΚΟΛΑΣ: Τι ερώτηση είναι αυτή; Μα φυσικά τον «Πόλεμο των Άστρων»! ΠΑΥΛΟΣ: Και εγώ! Απίστευτο! ΝΙΚΟΛΑΣ: Αφού είμαστε φανατικοί με τον «Πόλεμο των Άστρων». ΠΑΥΛΟΣ: Θέλεις να έρθεις σε μένα να δούμε το νούμερο 3; ΝΙΚΟΛΑΣ: Αυτό είναι το αγαπημένο σου; ΠΑΥΛΟΣ: Ναι! Εσένα; ΝΙΚΟΛΑΣ: Νομίζω πως αυτό και το νούμερο 1. ΠΑΥΛΟΣ: Ωραία. Θα παραγγείλουμε και πίτσα. Τι ώρα να σε περιμένω; ΝΙΚΟΛΑΣ: Επτά και μισή είναι ΟΚ; 2

ΠΑΥΛΟΣ: Πολύ καλά. Τα λέμε, φίλε, από κοντά. Άσκηση Κατανόησης Προφορικού λόγου 1. Ο Νικόλας και ο Παύλος έχουν να κάνουν εργασία: Α. για τα καλλιτεχνικά. Β. για τη μουσική. Γ. για τα ελληνικά. 2. Ο Παύλος: Α. έκανε την εργασία και του Νικόλα. Β. έκανε ήδη την εργασία του. Γ. θα κάνει την εργασία του το Σάββατο. 3. Τα αγόρια βλέπουν φανατικά: Α. τον «Πόλεμο των Άστρων». Β. τα «Άστρα των Πολέμων». Γ. ταινίες επιστημονικής φαντασίας. 4. Η ταινία νούμερο 3 από τον «Πόλεμο των Άστρων» Α. είναι η αγαπημένη του Νικόλα. Β. είναι η αγαπημένη και των δύο αγοριών. Γ. είναι η αγαπημένη του Παύλου. 5. Ο Νικόλας και ο Παύλος θα: Α. δουν ταινία στο σπίτι του Νικόλα. Β. πάνε σινεμά. Γ. δουν ταινία στο σπίτι του Παύλου. Λύσεις 1Β, 2Β, 3Α, 4Β, 5Γ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ Άσκηση Λεξιλογίου 1 Παράδειγμα: Να πάρω ποπκόρν για το σινεμά 3

Λίστα: Να αγοράσω μια τσάντα για να βάζω τα παιχνίδια μου. Να πάρω μαζί μου τις σβούρες! Να πάρω το τάμπλετ για το ταξίδι. Να βάλω στο σακίδιο το τετράδιο για τις εργασίες. Άσκηση Λεξιλογίου 2 Βοήθησέ μας να βάλουμε τις παρακάτω λέξεις στις προτάσεις που ταιριάζουν, όπως ταιριάζουν! Ψώνια Αγορά Εισιτήριο Παίρνω Ταινία Δείτε το παράδειγμα: Πήγα χθες στην αγορά και πήρα το καινούριο αγαπημένο μου παιχνίδι. 4

Δεν μου αρέσουν γενικά τα! Αφήνω τη μαμά μου να ψωνίζει για μένα. Μόνο όταν είναι να πάρουμε παιχνίδια πάω μαζί της. το λεωφορείο των 6:30; Θα βρεθούμε στο σινεμά στις 7 και τέταρτο. Ο «Πόλεμος των Άστρων» είναι συνολικά έξι. Τον Δεκέμβριο του 2015 βγαίνει η 7η! Θα μπω το βράδυ στο ίντερνετ, να κλείσω για όλους για το σινεμά το Σάββατο. Λύσεις ψώνια, παίρνουμε, ταινίες, εισιτήρια Άσκηση Λεξιλογίου 3 5

Άσκηση Λεξιλογίου 4 6

7

Πηγαίνω/αγοράζω/παίρνω/χρειάζομαι/πληρώνω Όλοι οι φίλοι μου στο εμπορικό κέντρο για ψώνια. Εγώ στην αγορά του κέντρου. Μου αρέσουν τα μικρά μαγαζιά. Έρχεται και ο αδερφός μου μαζί. Μας δίνει η μαμά λεφτά και βιβλία, παιχνίδια και σβούρες. Ο αδερφός μου και πολλά τετράδια. Εμείς διαλέγουμε και μετά η μαμά (εδώ μπαίνει το «πληρώνει»; Όμως, πριν λέει ότι η μαμά τους δίνει λεφτά.)! Μετά 8 όλοι μαζί πίτσα και αναψυκτικά.

9

Χθες πήγα στην παραλία με τον Μίλτο και τη Δανάη. Πήγαμε, κατά τις 10 το πρωί, γιατί πιο δεν θα βρίσκαμε ομπρέλα. Κολυμπήσαμε για πολλές ώρες και φτιάξαμε ένα μεγάλο πύργο στην άμμο., γύρω στις πέντε, πήγαμε για φαγητό με τους γονείς μας. πήγαμε ξανά στην παραλία και παίξαμε βόλεϊ στην άμμο. Ήταν υπέροχα. επιστρέφουμε στην πόλη, αλλά θα έρθουμε! 10

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ 11

12

13

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ 14

2025 © DocPlayer.gr Πολιτική Απορρήτου | Όροι Χρήσης | Σχόλια