Θέµα Ερευνας: ΓΝΩΜΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΤΕΕ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΕ ΠΡΩΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Σχετικά έγγραφα
Αρχείο Αιτήσεων για το μάθημα «etwinning, μέθοδος project και άλλα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων»

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΩΝ ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2016 ( )

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΩΝ (σε ώρες)

ΟΜΑ Α 1η ΟΜΑ Α 2η ΟΜΑ Α 3η ΟΜΑ Α 4η ΟΜΑ Α 5η ΓΥΜΝ. ΜΕΓ. ΚΑΛΥΒΙΩΝ. 1ο ΕΠΑΛ ΤΡΙΚΑΛΩΝ. 6ο ΓΕΛ ΤΡΙΚΑΛΩΝ. 7ο ΓΥΜΝ. ΤΡΙΚΑΛΩΝ. 1ο ΕΣΠ.

"Το µέλλον της ευτεροβάθµιας Τεχν. Επαγγελµατικής Εκπ/σης στην Ελλάδα (Συµβολή στο διάλογο)." Κυριακή 5 εκεµβρίου 2004 (ώρα π. µ.

Α ΠΕΡΙΟΧΗ ΛΕΣΒΟΥ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΩΝ ΓΕΛ ΜΑΝΤΑΜΑΔΟΥ 1 ΠΕ14 ΓΕΩΠΟΝΟΙ Κ.ΛΠ. ΕΠΑΛ ΠΛΩΜΑΡΙΟΥ 1

ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΙΝΑΚΑΣ Γ' Σχολικό έτος Β Αιτωλ/νίας Αιτωλοακαρνανίας. Περιοχή Μετάθεσης: Κωδικός Περιοχής Μετάθεσης: /νση Β/θµιας Εκπ/σης:

Όλο το άρθρο έχει ως ακολούθως: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΕΠΑ.Λ.) ή ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΓΕ.Λ.)

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΕ79 ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΩΝ ΚΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΩΝ ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2015

Τεχνική εκπαίδευση: Διαθεµατική προσέγγιση και εργασία


ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΣΤΟ ΠΥΣΔΕ ΠΙΕΡΙΑΣ ΜΠΟΥΛΟΥΜΗ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

Βάσεις Γενικών Μεταθέσεων Δ.Ε. 2015

Τι πρέπει να γνωρίζουν οι μαθητές για την εγγραφή στα ΕΠΑ.Λ.

Πράξη του ΠΥΣΔΕ: 21/ Πλεόνασμα (+), Έλλειμμα (-)

Πλεόνασμα (+), Έλλειμμα (-) σε ώρες

του Θεμιστοκλή Ιατρού

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

Κινητήρες Αεροσκαφών Ι

Παιδαγωγική επάρκεια πτυχιούχων του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Πράξη του ΠΥΣΔΕ: 22/ Πλεόνασμα (+), Έλλειμμα (-)

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΩΝ (σε ώρες)

ΕΠΕΑΕΚ α «Ανάπτυξη των Ι ΒΕ και λειτουργία Προγραµµάτων δια βίου εκπαίδευσης»

» με έδρα τα Χανιά. Στο ΠΜΣ γίνονται δεκτοί μετά από επιλογή:

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

Στοιχεία για την επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

ΘΕΜΑ: Αναμόρφωση Ωρολογίων Προγραμμάτων στο Δημοτικό Σχολείο

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΠΑ.Λ. Γεωργία Κωστοπούλου Σύμβουλος Σταδιοδρομίας Υπεύθυνη ΚΕ.ΣΥ.Π. Γαλατσίου

«Εκτίμηση αναγκών σε τεχνικές ειδικότητες στην Πολεμική Αεροπορία»

Φ12/773/77094/Γ1/ Υπ. Απόφαση

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ & ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ/ΑΥΓΟΡΟΥ ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΚΩΔΙΚΟΣ ΟΝΟΜΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΚΛΑΔΟΥ

ΘΕΜΑ: «Τροποποίηση οργανικών κενών και υπεραριθμιών»

Νέο Σύστημα Εισαγωγής και Τμήματα Προετοιμασίας. στο Κολλέγιο Ανατόλια

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΩΝ ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2016 ( )

Κωδικοί Λεκτικό Κλάδων & Ειδικοτήτω

ΕΝΤΥΠΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΩΝ ΜΑΪΟΣ 2017 ( )

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΩΝ ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2016 ( )

διαπίστωσε την ύπαρξη κενών οργανικών θέσεων και υπεραριθμιών εκπαιδευτικών σε σχολικές μονάδες της Δ.Δ.Ε. Β Αθήνας.

ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ & ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ Ν. ΤΡΙΚΑΛΩΝ

ΤΑ ΠΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ. Γενικές Πληροφορίες

. Το Τεχνικό και το Επαγγελματικό Λύκειο.

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ,ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

Γενικέςοδηγίεςεφαρμογήςτων υποστηρικτικώνμαθημάτων

Η Αναβάθμιση της Mέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

Θεσσαλονίκη, Αρ. πρωτ.:12710

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ: μια πρώτη ματιά

----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε. & Δ.Ε. Μαρούσι,

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΣΤΑ ΙΟ ΡΟΜΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ιηµερίδα για το µάθηµα της Τεχνολογίας Αθήνα, 1-2 Απριλίου 2005

ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΝΟΜΟΥ/ΝΟΜΑΡΧΙΑΣ

Η Αναβάθμιση της Mέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΑΠΟΣΠΑΣΗΣ ΑΠΟ ΠΥΣΔΕ ΣΕ ΠΥΣΔΕ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΙΕΚ ΕΠΙΠΕ ΟΥ 4 ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ + ΠΤΥΧΙΟ ΕΠΙΠΕ ΟΥ 3 ΕΝ ΟΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ' ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ. + Μαθήµατα Ειδικοτήτων

Πί νακας περίεχομε νων

Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ

Η ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.

Συνοπτική / επιγραµµατική παρουσίαση θέσεων σχετικά µε τα θέµατα της ΤΕΕ, από φορείς που εκπροσωπούν ιδιωτικές «Επιχειρήσεις»

(003) ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ Όχι. (106) ΠΕ04.02 ΧΗΜΙΚΟΙ Όχι. (108) ΠΕ04.04 ΒΙΟΛΟΓΟΙ Όχι (112) ΠΕ78 ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

«Αναλυτικοί Πίνακες Επαγγελματικών Αδειών Ηλεκτρολόγου Α Ειδικότητας»

Ιούλιος Το Νέο Επαγγελματικό Λύκειο

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ) 21001

ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ή PROJECT

ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΙΙ. ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΠΟΥ ΙΕΞΑΓΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΑΣΕΠ

Ο ΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ Α ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ

Υπεύθυνη Σ.Ε.Π.: κα Γκίνη Καλλιόπη, Φιλόλογος ΠΕ02 Εισηγητής: κ. Φελέκης Ιωάννης, Ηλεκτρονικός ΠΕ17.04 Δ/ντής: κ. Πανούσης Δημήτριος, Πληροφορικός

ΠΡΟΣ: 1) Γενική Διεύθυνση Σπουδών. Π/θμιας & Δ/θμιας Επαγγελματικής. 2) Γενική Διεύθυνση Σπουδών

Η φιλοσοφία του Τοµέα Ηλεκτρονικών παράδειγµα για σκέψη πάνω στο εκπαιδευτικό µας σύστηµα

ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε. & Δ.Ε. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & Μαρούσι,

ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΝΟΠΟΙΗΜΕΝΩΝ ΚΛΑΔΩΝ-ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Η 6η Δέσμη ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

Σύγκριση του ισχύοντος και του νέου ωρολογίου προγράμματος του Λυκείου

Νέο Επαγγελµατικό Λύκειο

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Ελληνοαμερικανικόν Εκπαιδευτικόν Ίδρυμα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Λ Υ Κ Ε Ι Ο ΛΥΚΕΙΟ

ΔΡΟΜΟΙ ΜΕΤΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΟ ΝΕΟ ΕΠΑ.Λ.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΘΕΜΑ: Διοργάνωση εκπ/κού προγράμματος Ρομποτική για μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου

«Εγκύκλιες οδηγίες για το τυπικό προσόν της πιστοποιημένης παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας των νεοπροσλαμβανόμενων ιδιωτικών εκπαιδευτικών».

lektiko_omadas EIDIKOTITA pysde KENA ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ (ΔΕ01) ΔΕ01.04 Α ΑΘΗΝΩΝ ΤΕΧΝΙΤΕΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ ΔΕ01.10 Α ΑΘΗΝΩΝ 0

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ

β) Τη σύνδεσή µε την αγορά εργασίας,τις ανάγκες της παραγωγής και τις πολιτικές απασχόλησης.

ιάρκεια σε ηµέρες εκπαίδευσης:

α/α ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Προσανατολισμός Ανθρωπιστικών σπουδών: Αρχαία ελληνική γλώσσα και Γραμματεία και Βασικές αρχές κοινωνικών επιστημών.

ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ - ΓΥΜΝΑΣΙΑ

Θέμα: «Διάθεση πλεονάζοντος προσωπικού Β/βάθμιας εκπαίδευσης στα Δημόσια Ι.Ε.Κ. για εκπαιδευτικές και διοικητικές ανάγκες»

Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Πιο συγκεκριμένα, τα μαθήματα Γενικής που μένουν ίδια σε ώρες είναι:

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

Transcript:

Σελίδα 1 από 8 Θέµα Ερευνας: ΓΝΩΜΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΤΕΕ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΕ ΠΡΩΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Η έρευνα απευθύνεται σε όλους τους καθηγητές (των µαθηµάτων ειδικότητας και γενικής παιδείας) οι οποίοι δίδασκαν στα ΤΕΛ ή και στις ΤΕΣ και σήµερα διδάσκουν στα ΤΕΕ. Ερευνητική οµάδα: Ολύµπιος αφέρµος, Σύµβουλος Π.Ι. Κοσµάς Ηλιάδης, πάρεδρος ε.θ. Π.Ι. Μιχαήλ Στραβοπόδης, Μηχανολόγος - Μηχανικός ΕΜΠ

Σελίδα 2 από 8 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΕΧΡΙ 30-6-2004 / ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ :505 ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ και ΠΟΣΟΣΤΑ ΑΝΑ ΚΛΑ Ο ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ01 ΘΕΟΛΟΓΟΙ ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ ΠΕ03 ΜΑΘ/ΤΙΚΟΙ ΠΕ04 ΦΥΣΙΚΟΙ Κ.ΛΠ. ΠΕ05 ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΕ06 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΕ07 ΓΕΡΜ/ΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΕ08 ΚΑΛΛΙΤ/ΚΩΝ ΠΕ09 ΟΙΚΟΝ/ΓΟΙ 7 19 23 21 0 9 1 0 26 1,38% 3,76% 4,55% 4,15% 0 1,78% 0,19% 0 5,15% ΠΕ10 ΚΟΙΝΩΝ/ΛΟ ΓΟΙ ΠΕ11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΕ12 ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΠΕ13 ΝΟΜΙΚΟΙ ΠΕ14 ΥΓΕΙΑΣ- ΓΕΩΠΟΝΟΙ ΠΕ15 ΟΙΚ. ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΕ16 ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΕ17 ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΙ ΑΣΕΤΕΜ-ΤΕΙ ΠΕ18 ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΙ ΤΕΙ 0 9 38 5 23 1 0 188 63 0 1,78% 7,53% 0,99% 4,55% 0,19% 0 37,24% 12,49% ΠΕ19 ΠΛΗΡ/ΚΗΣ ΑΕΙ ΠΕ20 ΠΛΗΡ/ΚΗΣ ΤΕΙ ΤΕ01 ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ /ΣΗΣ Ε01 ΤΕΧΝΙΤΕΣ- ΒΟΗΘΟΙ 29 8 30 5 505 5,75% 1,58% 5,95% 0,99% ΠΟΣΟΣΤΟ 100%

Σελίδα 3 από 8 ΧΡΟΝΙΑ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑΣ Μεταξύ 6 και 15 χρόνων Μεταξύ 15 και 25 χρόνων Πάνω από 25 χρόνια 233 46,15% 172 34,05% 100 19,80% 505 100,00%

Σελίδα 4 από 8 ΑΡΙΘΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΣΟΣΤΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ Α. Εκπαίδευση Κάνετε σύγκριση των δύο εκπαιδευτικών συστηµάτων της ΤΕΕ δηλαδή µεταξύ α) ΤΕΛ - ΤΕΣ β) ΤΕΕ Α κύκλου και Β κύκλου συµπληρώνοντας τον πίνακα που ακολουθεί: Τα ΤΕΕ ως προς τα παρακάτω είναι: ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ- ΠΟΛΥ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ ΣΤΟ Ι ΙΟ ΕΠΙΠΕ Ο ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΠΟΛΥ ΚΑΛΥΤΕΡΑ 1. Οργάνωση - λειτουργία σχολείων 2. Προγράµµατα σπουδών 3. Βιβλία 4. Εργαστηριακός εξοπλισµός 5. Γνωστικό επίπεδο µαθητών 6. Προσφερόµενη γενική παιδεία 7. Προετοιµασία για τα ΤΕΙ 8. Εκπαιδευτικό - παιδαγωγικό κλίµα 155 30,69% 141 27,90% 111 21,98% 67 13,27% 352 69,69% 255 50,49% 188 37,23% 179 35,44% 204 143 3 505 40,40% 28,31% 0,60% 100,00% 98 263 3 505 19,40% 52,10% 0,60% 100,00% 76 315 3 505 15,05% 62,37% 0,60% 100,00% 175 251 12 505 34,65% 49,71% 2,37% 100,00% 105 44 4 505 20,80% 8,71% 0,80% 100,00% 175 65 10 505 34,66% 12,87% 1,98% 100,00% 161 151 5 505 31,88% 29,89% 1,00% 100,00% 201 116 9 505 39,81% 22,97% 1,78% 100,00%

Σελίδα 5 από 8 Β. Επαγγελµατική σταδιοδροµία 1. Οι εξειδικεύσεις των ΤΕΕ είναι εναρµονισµένες µε την αγορά εργασίας ΣΥΜΦΩΝΩ- ΣΥΜΦΩΝΩ ΓΝΩΡΙΖΩ 176 34,86% 293 58,02% 29 7 505 5,74% 1,38% 100,00% 2. Οι επαγγελµατικές γνώσεις και δεξιότητες που προσφέρουν τα ΤΕΕ είναι εκείνες που απαιτεί η αγορά εργασίας ΓΝΩΡΙΖΩ 233 46,15% 235 46,53% 29 8 505 5,74% 1,58% 100,00% 3.Η εξειδίκευση που επιχειρείται στα ΤΕΕ (στα οποία υπάρχουν εξειδικεύσεις και όχι ειδικότητες όπως στα ΤΕΛ) βοηθά τον απόφοιτο: α. να βρει εύκολα εργασία 216 257 42,77% 50,90% ΓΝΩΡΙΖΩ 28 4 505 5,54% 0,79% 100,00%

Σελίδα 6 από 8 β. να διατηρήσει την εργασία του στο µέλλον ΣΥΜΦΩΝΩ -ΣΥΜΦΩΝΩ ΓΝΩΡΙΖΩ 233 225 42 5 505 46,13% 44,57% 8,31% 0,99% 100,00% γ. να επανακαταρτιστεί ευκολότερα κατά τη διάρκεια του επαγγελµατικού του βίου ΣΥΜΦΩΝΩ -ΣΥΜΦΩΝΩ ΓΝΩΡΙΖΩ 163 32,30% 305 60,39% 31 6 505 6,13% 1,18% 100,00% δ. να συνεχίσει τις σπουδές του στα ΤΕΙ 213 271 ΓΝΩΡΙΖΩ 18 3 505 42,18% 53,67% 3,56% 0,59% 100,00%

Σελίδα 7 από 8 ε. να αποκτήσει µια στέρεη γενική παιδεία ΣΥΜΦΩΝΩ - ΣΥΜΦΩΝΩ ΓΝΩΡΙΖΩ 358 70,90% 118 23,36% 22 7 505 4,36% 1,38% 100,00% στ. να αναπτύξει τις κοινωνικές δεξιότητές του (πρωτοβουλία, ανάληψη ευθύνης,αναλυτική και συνθετική σκέψη, οµαδική εργασία, δηµιουργικότητα, φαντασία αισθητική αντίληψη). ΓΝΩΡΙΖΩ 239 244 47,33% 48,32% 19 3 505 3,76% 0,59% 100,00% ζ. να εµπεδώσει καλά τις βασικές ειδικές γνώσεις οι οποίες δεν αλλάζουν µε την εξέλιξη της τεχνολογίας (π.χ. Ηλεκτροτεχνία στους ηλεκτρολόγους και µηχανολόγους κ.α.) ΓΝΩΡΙΖΩ 150 316 35 4 505 29,69% 62,58% 6,94% 0,79% 100,00%

Σελίδα 8 από 8 4. Ο απόφοιτος του Β κύκλου σπουδών έχει την υποδοµή ώστε να αναλάβει οργανωτικές και διοικητικές ευθύνες στο επίπεδο του εργοδηγού, στο µέλλον. ΓΝΩΡΙΖΩ 304 153 44 4 505 60,18% 30,31% 8,72% 0,79% 100,00%