ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ/Γ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 17/09/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΚΑΤΡΑΚΗ Α.-ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ Π.-ΛΙΟΔΑΚΗΣ Ε.

Σχετικά έγγραφα
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 02/11/2014 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ - Π. ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ- Α. ΚΑΤΡΑΚΗ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ Α

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ/Γ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/11/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΚΑΤΡΑΚΗ Α.-ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ Π.-ΛΙΟΔΑΚΗΣ Ε.

Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

Α1. Να χαρακτηρίσετε καθεμία από τις παρακάτω προτάσεις με τη λέξη Σωστή ή με τη λέξη Λάθος.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΓΕ.Λ. ΟΙΚ & ΠΛΗΡ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ ΘΕΜΑ Α

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΕΠΠ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / Γ3 Γ4 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : ΕΞΙ (6)

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. i. Η συνθήκη α > β ή α <= β α) είναι πάντα Αληθής β) είναι πάντα Ψευδής γ) δεν υπολογίζεται δ) τίποτα από τα προηγούμενα

Παλλατίδειο ΓΕΛ Σιδηροκάστρου

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΔΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 19/12/2008. Τμήμα ΓΤ1 Όνομα:...

Α2. Να γράψετε τους αριθμούς της Στήλης Α και δίπλα το γράμμα της Στήλης Β που αντιστοιχεί σωστά.

Ανάπτυξη Εφαρμογών. (Μονάδες 8) Α2. α. να αναφέρετε ονομαστικά τα κριτήρια που πρέπει απαραίτητα να ικανοποιεί ένας αλγόριθμος.

Αν χ >= 0 ΚΑΙ χ <= 9 τότε Εμφάνισε Θετικός Μονοψήφιος Τέλος_αν Αν Χ <= 99 τότε

Γ ΤΑΞΗ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

A. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα. το γράμμα Σ, εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ, εάν είναι λανθασμένη.

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. i. Η συνθήκη α > β ή α <= β α) είναι πάντα Αληθής β) είναι πάντα Ψευδής γ) δεν υπολογίζεται δ) τίποτα από τα προηγούμενα

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα Κεφ: 2 ο 7 ο 8 ο ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 21/ 10/ 2017

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 15 / 01 / 2012

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Α2. Να αναφέρετε ονομαστικά: i) τα αλγοριθμικά κριτήρια ii) τους τρόπους αναπαράστασης αλγορίθμου. (μονάδες 10)

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΦΑΣΜΑ 12/10/2014

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

Α. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) η λανθασμένες (Λ).

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/03/2012

Α4. Δίδεται ο παρακάτω αλγόριθμος

ΘΕΜΑ Α. Α1. Να γράψετε στο. 2. Τα του. τις. αριθμητικές. πρώτες. β. Να. Σελίδα 1 από 5. 2) χ 2. χ Τ_Ρ(α) ΓΡΑΨΕ. ΓΡΑΨΕ χ χ χ+2

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Σάββατο 5 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 1/12/2013

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ/Γ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/11/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΚΑΤΡΑΚΗ Α.-ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ Π.-ΛΙΟΔΑΚΗΣ Ε.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ονοματεπώνυμο: Βαθμός:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

ΚΟΡΥΦΑΙΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ korifeo.gr Μάθημα :Προγραμματισμός Εξεταζόμενη ύλη : 2o, 3o,4o,5o κεφάλαιο ΘΕΜΑ 1 ο

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Για i από 1 μέχρι Μ Εμφάνισε A[4,i] Τέλος_επανάληψης. (μονάδες 6) ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08 / 02 / 2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- Α.ΚΑΤΡΑΚΗ - Π.

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΟΙΚ & ΠΛΗΡ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: I. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- Π. ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ- Α.

ΘΕΜΑ Α. Λύση: 1. Σωστό, 2. Λάθος, 3. Σωστό, 4. Λάθος, 5. Λάθος. Ποια η διαφορά μεταξύ διερμηνευτή και μεταγλωττιστή; Απάντηση:

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 09/09/2012

Στήλη Β Προτάσεις. 1. Όσο συνθήκη επανάλαβε εντολές Τέλος_επανάληψης 2. Αρχή_επανάληψης εντολές Μέχρις_ότου συνθήκη

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΕΠΠ. (Α) Να απαντήσετε στη παρακάτω ερώτηση : Τι είναι ένα υποπρόγραμμα; Τι γνωρίζετε για τα χαρακτηριστικά του; (10 Μονάδες)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Α2. Δίνεται το επόμενο τμήμα προγράμματος σε ΓΛΩΣΣΑ:

Λουκίδης Θεόδωρος ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: 6

Ονοματεπώνυμο: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Δομή Ακολουθίας και Επιλογής Κεφ: 2.1, 2.3, , 6.3, , 8.1, 8.1.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

i 1 Όσο i <> 100 επανάλαβε i i + 2 Γράψε A[i] Τέλος_επανάληψης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. 1. ΣΩΣΤΟ 2. ΛΑΘΟΣ 3. ΛΑΘΟΣ 4. ΣΩΣΤΟ 5. ΣΩΣΤΟ (2 μονάδες για κάθε ερώτημα)

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 16/12/2008. Τµήµα ΓΤ2 Όνοµα:...

Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ

2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

Κεφαλαιο 2.2 ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΤΙΚΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Α3. Δίνεται το παρακάτω τμήμα προγράμματος το οποίο περιέχει έξι αριθμημένα κενά:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Θέμα Α

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ÅÐÉËÏÃÇ

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/02/2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

Α.Ε.Π.Π. Προετοιμασία Γ Λυκείου

ΝΤΗΛ ΓΩΝΙΑ THΛ: ΤΜΗΜΑ:... 1 Ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

Διαγώνισμα Ανάπτυξης Εφαρμογών Σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Α

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 Α.Ε.Π.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Θέματα και Απαντήσεις

Διάγραμμα Ροής. Σελίδα 1 από 10

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Τρίτη, 3 Ιουνίου 2003 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ

ΘΕΜΑ 1ο Α. 1-6 Σωστό Λάθος Μονάδες 12 Β. Στήλης Στήλης Β Στήλης Α Στήλης Β).

Τρίτη, 1 Ιουνίου 2004 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08 / 02 / 2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ - Α. ΚΑΤΡΑΚΗ - Π. ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Σημείωση: Για τα θέματα που ακολουθούν ο παρακάτω πίνακας παρουσιάζει ισοδύναμα μεταξύ τους σύμβολα και εκφράσεις. := ή =

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. β. Να γράψετε αναλυτικά τα μειονεκτήματα της χρήσης των πινάκων. γ. Να γράψετε ονομαστικά τις τυπικές επεξεργασίες των πινάκων.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΟΙΚ & ΠΛΗΡ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- ΑΝΝΑ ΚΑΤΡΑΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Επαναληπτικές Διαδικασίες

(1) Σ 0 (2) Κ 0 (3) Αρχή_Επανάληψης (4) ιάβασε Χ (5) Σ Σ+Χ (6) Αν Χ>0 τότε (7) Κ Κ+1 (8) Τέλος_Αν (9) Μέχρις_ότου Σ>1000 (10) Εμφάνισε Χ

2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

Α1. (α). ώστε τον ορισµό του προβλήµατος (Μονάδες 3)

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ ΑΕΠΠ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

8. Επιλογή και επανάληψη

Προτεινόμενα Θέματα ΑΕΠΠ

Να το ξαναγράψετε χρησιμοποιώντας αντί για την εντολή Για Τέλος_επανάληψης: α. την εντολή Όσο Τέλος_επανάληψης

ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

(1) Σ 0 (2) Κ 0 (3) Αρχή_Επανάληψης (4) ιάβασε Χ (5) Σ Σ+Χ (6) Αν Χ>0 τότε (7) Κ Κ+1 (8) Τέλος_Αν (9) Μέχρις_ότου Σ>1000 (10) Εμφάνισε Χ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2012

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Γενικές εξετάσεις 2014 Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον Τεχνολογική Κατεύθυνση

ΑΕΠΠ 4o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ:- Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: ΓΟ4 ΓΟ7 (ΖΩΓΡΑΦΟΥ) ΓΟ5 ΓΟ6 (ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

Transcript:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 2017-2018 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ/Γ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 17/09/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΚΑΤΡΑΚΗ Α.-ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ Π.-ΛΙΟΔΑΚΗΣ Ε. ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε πρότασης (1-6) και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν η πρόταση είναι σωστή, ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. 1. Στην έκφραση Χ+Υ*Ζ θα εκτελεστεί πρώτα η πρόσθεση. 2. Στην εκχώρηση B A MOD C το Β θα είναι σίγουρα μικρότερο του C (θεωρήστε δεδομένο ότι Α, Β, C είναι ακέραιοι). 3. Το όνομα μιας μεταβλητής απαγορεύεται να περιέχει αριθμό. 4. Στο αριστερό μέρος μιας εντολής εκχώρησης μπορεί να υπάρχει μόνο μία μεταβλητή. 5. Μία δομή ΓΙΑ..ΑΠΟ..ΜΕΧΡΙ που έχει ίδια αρχική και τελική τιμή και βήμα διαφορετικό από το 0, θα εκτελεστεί ακριβώς μία φορά. 6. Σε μία δομή σύνθετης επιλογής υπάρχει πιθανότητα να μην εκτελεστεί καμία από τις ομάδες εντολών που αυτή περιέχει. (μονάδες 12) Α2. Να γράψετε τη σύνταξη και τη λειτουργία της σύνθετης δομής επιλογής. Α3. Να γράψετε τους αριθμούς των παρακάτω πληροφοριών (1-5) και δίπλα τον τύπο της μεταβλητής που θα δηλώνατε για κάθε πληροφορία. 1. 2. 3. 4. 5. διεύθυνση κατοικίας υπόλοιπο χρημάτων σε τραπεζικό λογαριασμό πλήθος οχημάτων που χωρά ένα καράβι το αποτέλεσμα του ελέγχου αν ένας μαθητής απουσιάζει από την τάξη βάρος ενός κολιμπρί (είδος πτηνού) Α4. α. Δίνεται το παρακάτω τμήμα προγράμματος. Να εντοπίσετε τα λάθη του, γράφοντας στην απάντησή σας τον αριθμό της γραμμής που περιέχει λάθος, περιγράφοντας ποιό ακριβώς είναι το λάθος. β. Να ξαναγράψετε το αρχικό τμήμα προγράμματος διορθωμένο. Σελίδα 1 από 5 (μονάδες 3)

1. ΓΙΑ Χ ΑΠΟ 1 ΕΩΣ 10 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ 2. ΔΙΑΒΑΣΕ Χ, Υ 3. ΑΝ Χ Υ ΤΟΤΕ 4. ΕΜΦΑΝΙΣΕ Χ, Υ 5. ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ 6. ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΘΕΜΑ Β Β1. Δίνεται το παρακάτω τμήμα προγράμματος με αριθμημένες τις εντολές του: 1. Α 5 2. Β 9 3. ΌΣΟ Β>0 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ 4. ΑΝ Β MOD 2 = 0 ΤΟΤΕ 5. Α Α+Β 6. ΑΛΛΙΩΣ 7. Α Α-Β 8. ΤΕΛΟΣ_ΑΝ 9. Β Β-3 10. ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ 11. ΓΡΑΨΕ Α,Β α. Να μεταφέρετε στο γραπτό σας τον παρακάτω πίνακα τιμών συνεχίζοντάς τον ως εξής: Στην πρώτη στήλη να γράφετε τον αριθμό της εντολής που εκτελείται. Όταν εκτελείται μία εντολή εκχώρησης, να γράφετε το αποτέλεσμα της εντολής στην κατάλληλη στήλη. Στη στήλη συνθήκη να γράφετε τη λέξη ΑΛΗΘΗΣ ή τη λέξη ΨΕΥΔΗΣ ανάλογα με το αποτέλεσμα της συνθήκης. Στη στήλη έξοδος να γράφετε το αποτέλεσμα της εντολής ΓΡΑΨΕ. Οι εντολές 6, 8 και 10 δε χρειάζεται να αποτυπωθούν στον πίνακα. Αριθμός Εντολής Α Β Συνθήκη Έξοδος 1 5 2 9 3 ΑΛΗΘΗΣ Σελίδα 2 από 5

β. Να ξαναγράψετε το παραπάνω τμήμα προγράμματος, χρησιμοποιώντας τη δομή επανάληψης ΓΙΑ..ΑΠΟ..ΜΕΧΡΙ αντί της δομής ΌΣΟ, ώστε να είναι ισοδύναμο με το αρχικό. Β2. Δίνεται το παρακάτω τμήμα προγράμματος: 1. ΓΙΑ Κ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 5 2. ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ 3. ΔΙΑΒΑΣΕ Χ 4. ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Χ>Κ 5. ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ 6. ΓΡΑΨΕ Κ Οι επόμενες προτάσεις αφορούν το προηγούμενο τμήμα. Να γράψετε τον αριθμό κάθε πρότασης(1-5) και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ αν η πρόταση είναι λανθασμένη. 1. Η εντολή 3 θα εκτελεστεί ακριβώς 5 φορές. 2. Η εντολή 6 θα εκτελεστεί μία φορά. 3. Η εντολή 6 θα εμφανίσει την τιμή 5. 4. Οι μεταβλητές Χ,Κ πρέπει υποχρεωτικά να είναι και οι δύο αριθμητικού τύπου για να λειτουργεί το πρόγραμμα. 5. Η συνθήκη στην εντολή 4 θα ελεγχθεί τουλάχιστον 5 φορές. ΘΕΜΑ Γ Σε έναν αυτόματο πωλητή αναψυκτικών κάποιος μπορεί να αγοράσει νερό, γάλα, καφέ, πορτοκαλάδα ή λεμονάδα. Ανάλογα με τί επιθυμεί να αγοράσει, πληκτρολογεί τον σωστό κωδικό, πόσες συσκευασίες από αυτό επιθυμεί, εισάγει τα χρήματα (αν απαιτείται λαμβάνει ρέστα) και τελικά παίρνει το προϊόν. Οι κωδικοί και οι τιμές των προϊόντων φαίνονται στον παρακάτω πίνακα. Προϊόν Κωδικός Τιμή σε ευρώ Νερό 1 0.40 Γάλα 2 0.80 Καφές 3 1.10 Πορτοκαλάδα 4 0.90 Λεμονάδα 5 1.00 Σελίδα 3 από 5

Να γράψετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο: Γ1. Να περιέχει τμήμα δήλωσης μεταβλητών. (μονάδες 2) Γ2. Να διαβάζει τον κωδικό του προϊόντος που επιθυμεί να αγοράσει ο πελάτης. Σε περίπτωση που ο κωδικός δεν είναι ένας από τους επιτρεπτούς που φαίνονται στον πίνακα, να εμφανίζει μήνυμα λάθους και να τερματίζει. Αν ο κωδικός είναι έγκυρος, τότε να διαβάζει την ποσότητα, δηλαδή πόσες συσκευασίες από αυτό το προϊόν επιθυμεί να αγοράσει ο πελάτης. Θεωρήστε ότι ο πελάτης θα αγοράσει ένα μόνο από τα 5 προϊόντα αλλά όσες συσκευασίες επιθυμεί από αυτό. Γ3. Να υπολογίζει και να εμφανίζει το συνολικό ποσό πληρωμής που οφείλει ο πελάτης. Γ4. Να διαβάζει το χρηματικό ποσό που εισάγει ο πελάτης στο μηχάνημα και να υλοποιεί την πληρωμή ως εξής: Αν ο πελάτης δικαιούται ρέστα, να υπολογίζει και να εμφανίζει το ποσό αυτό. Αν ο πελάτης πληρώσει με το ακριβές ποσό, να εμφανίζει το μήνυμα «Στην υγειά σας!». Αν το χρηματικό ποσό δεν επαρκεί για την πληρωμή, να υπολογίζει και να εμφανίζει μήνυμα για το ποσό που απομένει να πληρωθεί. (μονάδες 8) ΘΕΜΑ Δ Σε ένα εστιατόριο θέλουν να αγοράσουν παγωτομηχανή. Ο διευθυντής του εστιατορίου πήρε προσφορές από δύο διαφορετικούς προμηθευτές οι οποίοι του είπαν και οι δύο ότι παρέχουν τη μηχανή δωρεάν, αρκεί να αγοράζει τη σκόνη για την παρασκευή του παγωτού αποκλειστικά από αυτούς. Ο προμηθευτής Α χρεώνει τη σκόνη κλιμακωτά με βάση τον παρακάτω πίνακα και παρέχει έκπτωση 5% στο συνολικό ποσό σε περίπτωση που αγοράσουν πάνω από 40 κιλά σκόνη. Ο προμηθευτής Β χρεώνει τη σκόνη κλιμακούμενα με βάση τον παρακάτω πίνακα και δεν παρέχει έκπτωση. Ποσότητα σκόνης σε κιλά Προμηθευτής Α (ευρώ/κιλό) Προμηθευτής Β (ευρώ/κιλό) 1-10 5.0 4.5 11-30 4.0 4.4 Πάνω από 30 3.9 4.2 Σημειώνεται ότι στα παραπάνω ποσά υπάρχει και επιβάρυνση Φ.Π.Α. 24% με όποιον προμηθευτή κι αν συνεργαστεί τελικά. Να γράψετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο: Σελίδα 4 από 5

Δ1. Να περιέχει τμήμα δήλωσης μεταβλητών. (μονάδες 2) Δ2. Να διαβάζει την ποσότητα σκόνης που επιθυμεί να αγοράσει το εστιατόριο (θεωρήστε ότι είναι έγκυρη, θετική, ακέραια τιμή και δίνεται σε κιλά). (μονάδες 2) Δ3. Να υπολογίζει το τελικό ποσό που θα πρέπει να πληρώσει το εστιατόριο, αν τελικά συνεργαστεί με τον προμηθευτή Α (συμπεριλαμβανομένου και του Φ.Π.Α.). Σημειώνεται ότι η έκπτωση πρέπει να υπολογιστεί στο συνολικό ποσό (αυτό που περιλαμβάνει και το Φ.Π.Α.) Δ4. Να υπολογίζει το τελικό ποσό που θα πρέπει να πληρώσει το εστιατόριο, αν τελικά συνεργαστεί με τον προμηθευτή Β (συμπεριλαμβανομένου και του Φ.Π.Α.) (μονάδες 7) (μονάδες 4) Δ5. Να ελέγχει με ποιόν από τους δύο προμηθευτές προκύπτει συμφέρουσα συνεργασία και να εμφανίζει τη φράση Προμηθευτής Α αν προκύπτει ο Α, τη φράση Προμηθευτής Β αν προκύπτει ο Β, ή τη φράση Διάλεξε όποιον θες! αν προκύπτουν και οι δύο. Σημείωση: Θεωρήστε ότι ένα κιλό σκόνη του προμηθευτή Α με ένα κιλό σκόνη του προμηθευτή Β παράγουν ακριβώς ίση ποσότητα παγωτού και δε χρειάζεται να ληφθεί υπόψη κάποιο άλλο υλικό. Σελίδα 5 από 5