ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΡΜΟΥ Η Εισηγητική Επιτροπή για το Πρόγραµµα Σπουδών, που ορίστηκε στην υπ αριθ. 7/18-1-2005 ΓΣ του Τµήµατος, πραγµατοποίησε πολλές πολύωρες συνεδριάσεις πριν καταλήξει στην εισήγησή της για τα µαθήµατα κορµού. Για την εισήγηση της έλαβε υπόψη όλες τις προτάσεις και εισηγήσεις που υπήρχαν και είχε συζητήσεις µε πολλούς διδάσκοντες µαθηµάτων των έξι πρώτων εξαµήνων. Στόχος της εισήγησης είναι να βοηθήσει τους Τοµείς στις προτάσεις τους για τα µαθήµατα των κύκλων σπουδών και ταυτόχρονα η επιτροπή να δεχθεί τα σχόλια των Τοµέων στην εισήγησή της. Το σύνολο των εισηγήσεων και προτάσεων των Τοµέων θα αξιοποιηθούν από την επιτροπή για την υποβολή της συνολικής προτάσεώς της για το Πρόγραµµα Σπουδών. Στόχος της επιτροπής ήταν ο συντονισµός της διδακτέας ύλης και ο περιορισµός του αριθµου των ωρών απασχόλησης των φοιτητών στο Πανεπιστήµιο. Επίσης έλαβε υπ όψιν της τις ακόλουθες αποφάσεις της ΓΣ του Τµήµατος για το Πρόγραµµα Σπουδών: α) Πενταετής ενιαία εκπαίδευση Ηλεκτρολόγου Μηχανικού και Μηχανικού Υπολογιστών. β) 30 ώρες/εβδοµάδα µέγιστη απασχόληση των φοιτητών, στις οποίες περιλαµβάνεται και η µέγιστη εργαστηριακή απασχόληση 7 ώρες/εβδοµάδα. γ) ιαχωρισµός σε δύο ακροατήρια όλων των µαθηµάτων των έξι πρώτων εξαµήνων. Η συνεργασία των µελών της επιτροπής ήταν άριστη και κατεβλήθη κάθε δυνατή προσπάθεια για µία οµόφωνη εισήγηση, ώστε το νέο Πρόγραµµα Σπουδών να πληροί τις σύγχρονες απαιτήσεις για την εκπαίδευση του Ηλεκτρολόγου Μηχανικού και Μηχανικού Υπολογιστών, αξιοποιώντας όλες τις δυνατότητες του Τµήµατος. Σύµφωνα µε τα προηγούµενα η Επιτροπή προτείνει ένα αριθµό αλλαγών στα µαθήµατα κορµού του Προγράµµατος Σπουδών που αναλύονται στην συνέχεια. Ο εκ των µελών της Επιτροπής Γ. Μπιτσώρης όµως είναι αντίθετος µε την παρουσία στον κορµό του προγράµµατος σπουδών δύο µαθηµάτων µε αντικείµενο τις Ηλεκτρικές Μηχανές. Θεωρεί ότι ένα εκ των εν λόγω µαθηµάτων πρέπει να αντικατασταθεί από κάποιο περισσότερο απαραίτητο µαθήµα όπως η Ψηφιακή Επεξεργασία Σηµάτων, οι Τεχνικές Βελτιστοποίησης (διδασκόµενες από µηχανικό κι όχι µαθηµατικό), η ιάδοση Κυµάτων και Σχεδίαση Κεραιών. Α) Μαθήµατα που διδάσκονται από µέλη ΕΠ άλλων Τµηµάτων. 1) Ξένη γλώσσα.
Να περιορισθεί η διδασκαλία της σε δύο εξάµηνα και να γίνει διαχωρισµός των ακροατηρίων του µαθήµατος σε δύο, ένα για αρχάριους και ένα για προχωρηµένους, µε κοινές εξετάσεις, αφού η βασική ύλη θα είναι κοινή. Στην ύλη του µαθήµατος θα περιλαµβάνονται η διδασκαλία της ξένης γλώσσας, τεχνικής ορολογίας και συγγραφής επιστηµονικών κειµένων. 2) Παιδαγωγικά/Πολιτιστικά µαθήµατα. Προτείνεται η διδασκαλία δύο εξαµηνιαίων Παιδαγωγικών µαθηµάτων ώστε να καλύπτεται και η ανάγκη επιµόρφωσης των ιπλωµατούχων µας, σε περίπτωση που επιδιώξουν διορισµό τους στη µέση εκπαίδευση. Τα µαθήµατα που προτείνονται είναι: Παιδαγωγικά: 1 ο εξάµηνο «Γνωστική Ψυχολογία» ή «Ιστορία Ελληνικής Εκπαίδευσης» 2 ο εξάµηνο «Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Επιστήµη» ή «Συγκριτική εκπαίδευση- Σύγχρονες τάσεις στη ιεθνή εκπαίδευση» Πολιτιστικά: 1 ο εξάµηνο «Φιλοσοφία Ι» ή «Βιοηθική» 2 ο εξάµηνο «Φιλοσοφία ΙΙ» ή «Φιλοσοφία της Τεχνολογίας» 3) Οικονοµική ανάλυση και Βιοµηχανική διοίκηση και οικονοµία. Προτείνεται να προστεθούν, µαζί µε τα υπάρχοντα µαθήµατα για επιλογή και τα µαθήµατα «Οικονοµικά για µη οικονοµολόγους» και «Οικονοµικά του περιβάλοντος και των Φυσικών πόρων για µη Οικονοµολόγους» 4) Τεχνική Μηχανική. Προτείνεται ο περιορισµός της σε ένα εξαµηνιαίο µάθηµα µε την ύλη που επισυνάπτεται. 5) Φυσική. Να διατηρηθούν τα δύο εξαµηνιαία µαθήµατα, µε µείωση µιας ώρας στη Φυσική Ι και II και επαναπροσδιορισµό της ύλης, όπως επισυνάπτεται. 6) α)μαθηµατικά. Προτείνεται ο περιορισµός τους σε τρία εξαµηνιαία µαθήµατα, µε µία ώρα αύξηση στη διδασκαλία του τρίτου εξαµήνου, προσθαφαίρεση ύλης και µετονοµασία τους. Στο µάθηµα «Ειδικά Κεφάλαια Μαθηµατικών» προστίθεται και ένα κεφάλαιο εισαγωγικό στα «ιακριτά Μαθηµατικά». β) Γραµµική Άλγεβρα. Μικρή αύξηση της ύλης, όπως επισυνάπτεται. γ) ιαφορικές εξισώσεις. Αύξηση κατά µια ώρα των ωρών διδασκαλίας, προσθαφαίρεση ύλης και την ύλη που επισυνάπτεται. δ) Αριθµητικές µέθοδοι. Ως έχει. ε) Πιθανοθεωρία και Στατιστική. Ως έχει. Β) Μαθήµατα που διδάσκονται από µέλη ΕΠ του Τµήµατος. 1) Σχέδιο. Προτείνεται ο περιορισµός του σε ένα εξαµηνιαίο µάθηµα, µε τίτλο «Τεχνικό Σχέδιο», αυξηµένες ώρες διδασκαλίας και την ύλη που επισυνάπτεται. 2
2) Κυκλώµατα, Ενεργειακά κυκλώµατα και Ηλεκτρικές Μετρήσεις(4 εξαµηνιαία µαθήµατα). Στη θέση τους να γίνουν δύο εξαµηνιαία µαθήµατα κυκλωµάτων µε τίτλους «Ηλεκτρικά Κυκλώµατα και Μετρήσεις (3 2 3)», «Θεωρία Ηλεκτρικών Κυκλωµάτων (3 2 2)» και ένα µάθηµα µε τίτλο «Ανάλυση Κυκλωµάτων Ισχύος (2 1 0)» και πλήρη συντονισµό της ύλης τους όπως επισυνάπτεται. Στην ύλη και τα εργαστήρια του µαθήµατος «Ηλεκτρικά Κυκλώµατα και Μετρήσεις» θα περιλαµβάνονται η ύλη και οι ασκήσεις του παλιού µαθήµατος «Ηλεκτρικών Μετρήσεων». 3) Μικροηλεκτρονική και Ηλεκτροτεχνικά Υλικά. Η Μικροηλεκτρονική µετονοµάζεται σε «Ηµιαγωγικές Μικροηλεκτρονικές ιατάξεις» µε ώρες 3 1 0. Τα «Ηλεκτροτεχνικά Υλικά Ι, ΙΙ (2 1 0)» και το περιεχόµενο της στερεάς κατάστασης της ύλης στη Φυσική να γίνουν τα µαθήµατα «Στερεά Κατάσταση Ύλης (3 1 0)» και «Ηλεκτροτεχνικά Υλικά (2 1 0)» µε την ύλη που επισυνάπτεται και προσδιορίζεται σε συνεργασία και µε την ύλη των «Ηµιαγωγικών Μικροηλεκτρονικών ιατάξεων». 5) Τα δύο εξαµηνιαία µαθήµατα: «Εισαγωγή στην Ψηφιακή Λογική (2 1 0)» και «Ψηφιακή Λογική Σχεδίαση (2 1 0)» να συνοψιστούν σε ένα εξαµηνιαίο µάθηµα µε τίτλο «Ψηφιακή Λογική Σχεδίαση (3 1 0)», µε την ύλη που επισυνάπτεται. Μέρος της ύλης του µαθήµατος «Εισαγωγή στην Ψηφιακή Λογική», που επισυνάπτεται, περνά στο µάθηµα «Εισαγωγή στους Υπολογιστές και την Πληροφορική» και µέρος της ύλης του µαθήµατος «Ψηφιακή Λογική Σχεδίαση», που επισυνάπτεται, περνά στο µάθηµα «Ψηφιακά Ολοκληρωµένα Κυκλώµατα και Συστήµατα». 6) Τα µαθήµατα «Συστήµατα Αυτοµάτου Ελέγχου Ι, ΙΙ (3 0 2)» να αντικατασταθούν µε τα µαθήµατα «Συστήµατα Αυτοµάτου Ελέγχου (3 1 2)» και «Έλεγχος Συστηµάτων µε Υπολογιστή (3 0 0)» µε την ύλη που επισυνάπτεται. 7) Η ύλη των «Ηλεκτρικών Μηχανών Ι» να είναι αυτή που επισυνάπτεται και στη θέση των «Ηλεκτρικών Μηχανών ΙΙ» να εισαχθεί το µάθηµα «Ηλεκτροµηχανική Μετατροπή Ενέργειας», µε την ύλη που επισυνάπτεται. 8) Η ύλη των µαθηµάτων «Σήµατα και Συστήµατα Ι και ΙΙ» προτείνεται να είναι αυτή που επισυνάπτεται. 9) Τα µαθήµατα «Εισαγωγή στους Υπολογιστές Ι και ΙΙ (2 1 2)» και «Αρχές και Γλώσσες Προγραµµατισµού (2 1 2)» προτείνεται να αντικατασταθούν από τα µαθήµατα «Εισαγωγή στους Υπολογιστές και την Πληροφορική (2 1 2)», «Αρχές Προγραµµατισµού (2 1 2)», «Γλώσσες Προγραµµατισµού (2 1 2)» και «Οργάνωση Υπολογιστών (2 1 0)», µε την ύλη που επισυνάπτεται. 10) Προτείνεται η επισυναπτόµενη ύλη για το µάθηµα «Εισαγωγή στις Επικοινωνίες (3 1 0)» και προτείνεται η εισαγωγή του µαθήµατος «ίκτυα Επικοινωνίας Υπολογιστών (2 1 0)» µε την ύλη που επισυνάπτεται. ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ ΙΑΤΑΞΕΙΣ 1. Το προτεινόµενο Πρόγραµµα Σπουδών των έξι πρώτων εξαµήνων προτείνεται να εφαρµοσθεί στο σύνολό του από το Ακαδηµαϊκό έτος 2006/2007, ενώ µέχρι τις εξετάσεις Σεπτεµβρίου 2006 εξετάζονται τα µαθήµατα του ισχύοντος Προγράµµατος Σπουδών (ΠΣ). 3
2. Όλα τα οµότιτλα µαθήµατα στο παλαιό ΠΣ και το νέο ΠΣ έχουν πλήρη αντιστοιχία. 3. Για τα µαθήµατα που συγχωνεύτηκαν από δύο εξάµηνα σε ένα, φοιτητές που έχουν περάσει το ένα από τα δύο παλαιά µαθήµατα θεωρείται ότι έχουν περάσει το νέο µάθηµα. Αυτό ισχύει για τα µαθήµατα: Ξένη Γλώσσα Ι, ΙΙ Ξένη Γλώσσα Ξένη Γλώσσα και Τεχνική Ορολογία Ι,ΙΙ Ξένη Γλώσσα και Τεχνική Ορολογία Τεχνική Μηχανική Ι και ΙΙ Τεχνική Μηχανική Μηχανολογικό σχέδιο-μηχ., Ηλεκτρ./Ηλεκτρον. σχέδιο Τεχνικό Σχέδιο Εισαγ. στην ψηφιακή λογική, Ψηφ. λογ. σχεδ Ψηφιακή λογική σχεδίαση Όλοι οι φοιτητές απαλλάσσονται από τα µαθήµατα «Μαθηµατικά ΙΙΙ» και «Ηλεκτρικές µετρήσεις», των οποίων παύει η διδασκαλία. 4. Υπάρχει η ακόλουθη αντιστοιχία µεταξύ παλαιών και νέων µαθηµάτων. Οποιοδήποτε παλαιό παιδαγωγικό µάθηµα Οποιοδήποτε νέο παιδαγ. µάθηµα Οποιοδήποτε παλαιό οικονοµικό µάθηµα Οποιοδήποτε νέο οικονοµικό µάθηµα Μαθηµατικά Ι ιαφορικός Λογισµός και Μαθηµατική Ανάλυση Μαθηµατικά ΙΙ Συναρτήσεις πολλών µεταβλητών και ιανυσµατική Ανάλυση Μαθηµατικά ΙV Ειδικά Κεφάλαια Μαθηµατικών Ηλεκτρικά κυκλώµατα:ανάλυση και σχεδιασµός Ι Ηλεκτ. Κυκλωµ. & Μετρήσεις Ηλεκτρ. κυκλώµ: Ανάλ. και Σχεδ. ΙΙ Θεωρία Ηλεκτρικών Κυκλωµάτων Ενεργειακά κυκλώµατα Ανάλυση Κυκλωµάτων Ισχύος Ηλεκτροτεχνικά υλικά Ι Στερεά Κατάσταση Ύλης Ηλεκτροτεχνικά υλικά ΙΙ Ηλεκτροτεχνικά Υλικά Μικροηλεκτρονική Ηµιαγωγικές Μικροηλεκτρονικές ιατάξεις Συστήµατα Αυτοµάτου Ελέγχου Ι Συστήµατα Αυτοµάτου Ελέγχου Συστήµατα Αυτοµάτου Ελέγχου ΙΙ Έλεγχος Συστηµάτων µε Υπολογιστή Ηλεκτρικές Μηχανές Ι Ηλεκτρικές Μηχανές Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ Ηλεκτροµηχανική Μετατροπή Ενέργειας Εισαγωγή στους Υπολογιστές Ι Εισαγωγή στους Υπολ.& την Πληροφορική Εισαγωγή στους Υπολογιστές ΙΙ Αρχές Προγραµµατισµού Αρχές και Γλώσσες Προγραµµατισµού Γλώσσες Προγραµµατισµού 5. Μέχρι και οι φοιτητές του ακαδηµαϊκού έτους 2005/2006 που θα χρεωθούν µε τα µαθήµατα του 6 ο εξαµήνου του παλαιού ΠΣ δεν χρεώνονται τα νεοεισαχθέντα µαθήµατα «ίκτυα Επικοινωνίας Υπολογιστών» και «Οργάνωση Υπολογιστών». Αυτοί οι φοιτητές, µπορούν να επιλέξουν τα µαθήµατα αυτά στο 8 ο εξάµηνο, µαζί µε τις άλλες επιλογές του 8 ο εξαµήνου. Όλοι οι φοιτητές, αν θέλουν, µπορούν να επιλέξουν τα µαθήµατα αυτά επιπροσθέτως των κανονικών υποχρεώσεών τους και ο βαθµός τους να συνυπολογισθεί η όχι (κατ επιλογή) στο βαθµό διπλώµατος. 6. Οι φοιτητές που το ακαδηµαϊκό έτος 2006/2007 θα επιλέξουν µαθήµατα του 5 ο και 6 ο εξαµήνου υποχρεώνονται: α) Στο 5 ο εξάµηνο να επιλέξουν το µάθηµα «Σήµατα και συστήµατα Ι» στη θέση του µαθήµατος «Σήµατα και συστήµατα ΙΙ», που θα διδαχθεί το χειµερινό εξάµηνο. β) Στο 6 ο εξάµηνο να επιλέξουν το µάθηµα «Σήµατα και συστήµατα ΙΙ» και ένα από τα µαθήµατα «ίκτυα Επικοινωνίας Υπολογιστών» ή «Οργάνωση Υπολογιστών». Στο εαρινό εξάµηνο του 4
ακαδηµαϊκού έτους 2006/2007 θα διδαχθούν και τα δύο µαθήµατα «Σήµατα και Συστήµατα Ι και ΙΙ». Για όλους τους φοιτητές που θα ισχύσουν οι µεταβατικές διατάξεις δεν θα ισχύσει το πλήθος µαθηµάτων/εξάµηνο που ισχύει µε το νέο Πρόγραµµα Σπουδών. Πιθανές ειδικές τεχνικές δυσλειτουργίες αναλαµβάνει να τις επιλύει το ιοικητικό Συµβούλιο του Τµήµατος, ενώ αν δηµιουργηθούν γενικότερα θέµατα επιλύονται από τη ΓΣ του Τµήµατος. Στην εισήγηση επισυνάπτεται το προτεινόµενο Πρόγραµµα Σπουδών των µαθηµάτων κορµού, καθώς και η προτεινόµενη ύλη µαθηµάτων. Η ΕΠΙΤΡΟΠΗ Ο πρόεδρος Τα µέλη Καθ. Ν. Α. Βοβός Καθ. Γ. Μπιτσώρης Καθ. Ε. Χούσος Καθ. Ν. Φακωτάκης Καθ. Ν. Σπύρου Μ.Φ. Μ. Ψαλίδας 5