ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΝΩΠΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΜΑΤΩΝ:

Σχετικά έγγραφα
Α ΚΑΙ Β ΕΚΦΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Σάββατο 10 Δεκεμβρίου 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΕΚΦΕ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ. Για το Γυμνάσιο

ΠΛΑΣΜΟΛΥΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΚΡΕΜΜΥΔΙΟΥ

2η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ

1 ο και 2 ο ΕΚΦΕ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΦΥΤΙΚΩΝ ΑΣΚΗΣΗ \% ΚΥΤΤΑΡΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

9 η ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ- EUSO2011

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΕΚΦΕ ΘΗΡΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Μελέτη της μεταφοράς ουσιών διαμέσω της πλασματικής μεμβράνης

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO Σάββατο 7 Δεκεμβρίου Εξέταση στη Βιολογία

Εργαστηριακή άσκηση 2: ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΠΥΡΗΝΩΝ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΕΙ ΙΚΗ ΧΡΩΣΗ

Εργαστηριακή άσκηση μικροσκοπίας

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Δραστηριότητα 3 Μικροσκοπική παρατήρηση κυττάρων και μελέτη ώσμωσης

ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ 2014

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟΜΑΤΩΝ ΦΥΛΛΩΝ

στις Φυσικές Επιστήμες

Προκριματικός διαγωνισμός για την 14 th EUSO 2016 στην Βιολογία. Μικροσκοπική παρατήρηση φυτικών κυττάρων Ανίχνευση αμύλου και πρωτεϊνών

Ονοµατεπώνυµο Μαθητών ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ( ιάρκεια εξέτασης 45min) Σχολική Μονάδα:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΣΚΗΣΗ: ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟΜΑΤΩΝ ΦΥΛΛΩΝ, ΚΑΤΑΦΡΑΚΤΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΚΑΙ ΧΛΩΡΟΠΛΑΣΤΩΝ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης

3η Δραστηριότητα ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Ονοματεπώνυμα: Α) Β) Γ) Παρατήρηση φυτικών κυττάρων και αμυλόκοκκων

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΛΙΜΟΥ

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΕUSO 2015 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Τοπικό διαγωνισµό ΕΚΦΕ Σύρου. ιάρκεια εξέταση :1h. Μαθητές/τριες: Σχολείο: Ηµ/νία:

Φύλλο Εργασίας. Αλατότητα των εδαφών

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - «ΠΑΝΕΚΦE»

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Ονοματεπώνυμο μαθητών /μαθητριών

13 η ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ EUSO 2015

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ. 12 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 07/12/2013

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ Δ. Ε

Πληροφορίες για το μικροσκόπιο Προσοφθάλμιος φακός

Μάθημα: ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Εργαστηριακή άσκηση: Παρατήρηση φυτικών κυττάρων, ζωικών κυττάρων. και πρωτοζώων. ΤΑΞΗ A & Γ' Γυμνασίου. Ονομ/μο: Τμήμα: Ημ/νια:

Γενικοί και Ειδικοί Στόχοι

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 26/11/2011. Σύνολο µορίων:..

ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟΜΑΤΩΝ ΦΥΛΛΩΝ, ΚΑΤΑΦΡΑΚΤΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΚΑΙ ΧΛΩΡΟΠΛΑΣΤΩΝ

ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - «ΠΑΝΕΚΦE» 1ο και 2ο ΕΚΦΕ Ηρακλείου

ΑΠΟΜΟΝΩΣΗ ΝΟΥΚΛΕΪΚΩΝ ΟΞΕΩΝ ΑΠΟ ΦΥΤΙΚΑ ΚΥΤΤΑΡΑ

Τα µέρη του µικροσκοπίου

Προκριματικός διαγωνισμός για την EUSO 2019

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΠΥΡΗΝΩΝ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΕΙΔΙΚΗ ΧΡΩΣΗ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Ονοματεπώνυμο μαθητών. «Ο ρόλος του φωτός στη λειτουργία της φωτοσύνθεσης»

6 Δεκεμβρίου 2014 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

European Union Science Olympiad EUSO 2014 ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Σάββατο 7 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2013

ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΑ. Γεωργάτου Μάνια Σχολική Σύμβουλος ΠΕ04

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ανδρέας Ζοάνος

ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟΜΑΤΩΝ ΣΕ ΦΥΛΛΑ ΔΥΟ ΦΥTIKΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ

ΕΚΦΕ ΣΕΡΡΩΝ 9 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2011

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Προκριματικός διαγωνισμός για την 13 th EUSO 2015 στην Βιολογία

Μορφολογία & Ανατομία Φυτών. Εργαστηριακός Οδηγός

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2013 ΒΙΟΛΟΓIA. 8 Δεκεμβρίου 2012 ΛΥΚΕΙΟ :.. ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Παρασκευή και μικροσκοπική παρατήρηση νωπού παρασκευάσματος αμυλόκοκκων

Άσκηση 1 η Το κοινό σύνθετο μικροσκόπιο και το φυτικό κύτταρο

8 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2010

... Γυμνάσιο... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ:

ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ τοπικού διαγωνισµού EUSO 2013 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης

Μεζούρες (λευκό καπάκι) Μαρκαδόρος

Παρασκευή νωπού παρασκευάσματος φύλλου φυτού και μικροσκοπική παρατήρηση στομάτων φύλλου

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισµός. για την επιλογή στην 12η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO Σάββατο 18 Ιανουαρίου Σχολείο:.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

1. Απομόνωση Νουκλεϊκών οξέων από φυτικά κύτταρα 2. Μικροσκοπική παρατήρηση τριχώματος φύλλων ελιάς

Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισµός για την επιλογή στην 14η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Φυσικών Επιστηµών EUSO 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

EUSO 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 05/12/2015

I. ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ - ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ

Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός EUSO

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - «ΠΑΝΕΚΦE»

ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.

ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΑ ΙΙΙ Χαρακτηριστικές δομές φυτικών κυττάρων Παρατήρηση / Ταυτοποίηση ζωντανών πρωτόζωων

ΠΑΝΕΚΦE ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Κωνσταντίνος Καμπούρης Παύλος Αρβανίτης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ. Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών Τοπικός διαγωνισμός στη Βιολογία

Παρατήρηση αμυλοκόκκων σε κύτταρα φυτών

2H O 2H O O ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ - ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στη 10η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2012 Σάββατο 21 Ιανουαρίου 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ

καταλά ση Νερό + Οξυγόνο H 2 Ο 2 ση H 2 O + ½ O 2

ΕΚΦΕ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ Επιμέλεια: Καγιάρας Νικόλαος - Φυσικός Εργαστηριακή διδασκαλία των Φυσικών Μαθημάτων

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΗΣ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΑΣ

Έµβια Άβια. Φυτά. Ηλεκτροµαγνητισµός

: ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΤΟΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ ΤΩΝ ΦΥΛΛΩΝ

EUSO 2017 ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 10/12/2016

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Φύλλο εργασίας στη Bιολογία

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΒΙΟΛΟΓIA. 5 Δεκεμβρίου 2015 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Εργαλεία & Υλικά Διαλύματα Χρωστικές

The 16th European Union Science Olympiad - EUSO η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2018 Τοπικός Διαγωνισμός Μαγνησίας ΘΕΜΑΤΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. 25 Ιανουαρίου 2014 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Εισαγωγή Θεωρητικό μέρος

Άσκηση 4: Πλασμόλυση φυτικού κυττάρου

ΒΙΟΛΟΓΙΑ. 13 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα επιστημών EUSO 2015 ΕΚΦΕ Λευκάδας - Τοπικός Διαγωνισμός. Λευκάδα

Το κύτταρο. Γνωστικό αντικείμενο: Βιολογία. Δημιουργός: ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΓΑΡΙΟΥ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑ. 7 Δεκεμβρίου 2013 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Transcript:

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΝΩΠΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΜΑΤΩΝ: ΦΥΤΙΚΑ ΚΥΤΤΑΡΑ ΑΠΟ ΒΟΛΒΟ ΚΡΕΜΜΥΔΙΟΥ ΜΕ ΧΡΩΣΗ ΠΛΑΣΜΟΛΥΣΗ ΦΥΤΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΚΑΙ ΧΡΩΣΗ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΕΠΙΘΗΛΙΑΚΑ ΚΥΤΤΑΡΑ ΜΕ ΧΡΩΣΗ Α Γυμνασίου και Β Λυκείου ΣΤΟΧΟΙ 1. Η εξοικείωση με το οπτικό μικροσκόπιο. 2. Η εξάσκηση στην προετοιμασία νωπών παρασκευασμάτων. 3. Η ανάπτυξη της ικανότητας μικροσκοπικής παρατήρησης. 4. Η καταγραφή των βασικών χαρακτηριστικών ενός φυτικού κυττάρου. 5. Η παρατήρηση του φαινομένου της πλασμόλυσης σε φυτικά κύτταρα. 6. Η καταγραφή των βασικών χαρακτηριστικών ενός ζωικού κυττάρου. ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΑ 1. Οπτικό μικροσκόπιο 2. Αντικειμενοφόροι πλάκες 3. Καλυπτρίδες 4. Ξυραφάκι ή νυστέρι 5. Λαβίδα με λεπτά άκρα 6. Ανατομική βελόνα 7. Οδοντογλυφίδες με στρογγυλευμένα άκρα 8. Ύαλοι ωρολογίου 9. Σταγονόμετρο 10. Διηθητικό χαρτί ή χαρτί κουζίνας 11. Υδροβολέας με νερό 12. Αλατόνερο 15% 13. Αποσταγμένο νερό 14. Διάλυμα Lugol (1gr J και 3 gr KJ σε 100 ml απoσταγμένο νερό) 15. Πράσινο του μεθυλίου (2gr σκόνης πράσινου του μεθυλίου σε 100ml λευκού οινοπνεύματος 50 ο 16. Βολβός κρεμμυδιού ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Α. ΚΥΤΤΑΡΑ ΑΠΟ ΚΡΕΜΜΥΔΙ 1. Σε αντικειμενοφόρο πλάκα βάζουμε μία σταγόνα Lugol. 2. Με το νυστέρι ή ένα ξυραφάκι κόβουμε ένα μικρό τετράγωνο κομμάτι από ένα χιτώνα του κρεμμυδιού και αφαιρούμε με τη λαβίδα (χωρίς να παρασύρουμε τον ιστό που βρίσκεται από κάτω), τον υμένα (τη λεπτή μεμβράνη) από ένα χιτώνα. 3. Τοποθετούμε τον υμένα μέσα στη σταγόνα του Lugol.

4. Περιμένουμε για 5 λεπτά και στη συνέχεια με τη βοήθεια του υδροβολέα ξεπλένουμε την περίσσεια του Lugol με προσοχή για να μην παρασύρουμε το λεπτό χιτώνα. (εναλλακτικά η χρώση του υμένα μπορεί να γίνει σε ύαλο ωρολογίου). 5. Προσθέτουμε πάνω στον υμένα μια σταγόνα νερού. Με την ανατομική βελόνα ξεδιπλώνουμε πιθανές αναδιπλώσεις του υμένα. 6. Ακουμπάμε με κλίση μια καλυπτρίδα στην άκρη της σταγόνας του νερού. Με τη βοήθεια της ανατομικής βελόνας, την αφήνουμε να πέσει αργά πάνω στο παρασκεύασμα. Με τον τρόπο αυτό δεν δημιουργούνται φυσαλίδες στο παρασκεύασμα (αν δημιουργηθούν φυσαλίδες, ρίχνουμε με το σταγονόμετρο μια σταγόνα νερό στη μια πλευρά της καλυπτρίδας και απορροφούμε νερό με διηθητικό χαρτί από την απέναντι πλευρά της). 7. Αφαιρούμε με διηθητικό χαρτί το νερό που περισσεύει από την καλυπτρίδα. Το παρασκεύασμα είναι έτοιμο για παρατήρηση. Β. ΠΛΑΣΜΟΛΥΣΗ ΣΕ ΚΥΤΤΑΡΑ ΚΡΕΜΜΥΔΙΟΥ 1. Με το νυστέρι ή ένα ξυραφάκι κόβουμε ένα μικρό τετράγωνο κομμάτι από ένα χιτώνα του κρεμμυδιού και αφαιρούμε με τη λαβίδα (χωρίς να παρασύρουμε τον ιστό που βρίσκεται από κάτω), τον υμένα (τη λεπτή μεμβράνη) από ένα χιτώνα. 2. Τοποθετούμε τον υμένα σε μία ύαλο ωρολογίου και τον καλύπτουμε με αλατόνερο. 3. Περιμένουμε για 5-10 λεπτά και στη συνέχεια με τη βοήθεια του υδροβολέα ξεπλένουμε το αλατόνερο. 4. Καλύπτουμε τον υμένα με διάλυμα Lugol. 5. Περιμένουμε για 5 λεπτά και στη συνέχεια με τη βοήθεια του υδροβολέα ξεπλένουμε την περίσσεια του Lugol με προσοχή για να μην παρασύρουμε το λεπτό χιτώνα. 6. Σε αντικειμενοφόρο πλάκα με τη βοήθεια ενός σταγονόμετρου τοποθετούμε μια σταγόνα αλατόνερου. 7. Τοποθετούμε τον υμένα με τη βοήθεια της λαβίδας πάνω στη σταγόνα νερού. Με την ανατομική βελόνα ξεδιπλώνουμε πιθανές αναδιπλώσεις του υμένα. 8. Ακουμπάμε με κλίση μια καλυπτρίδα στην άκρη της σταγόνας του νερού. Με τη βοήθεια της ανατομικής βελόνας, την αφήνουμε να πέσει αργά πάνω στο παρασκεύασμα. 9. Αφαιρούμε με διηθητικό χαρτί το αλατόνερο που περισσεύει από την καλυπτρίδα. Το παρασκεύασμα είναι έτοιμο για παρατήρηση.

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Είναι προτιμότερο να επιλέξουμε κρεμμύδια με σκούρα (μωβ) επιδερμίδα. Κατά την πλασμόλυση το κύτταρο που συρρικνώνεται έχει μωβ χρώμα και ξεχωρίζει πολύ εύκολα από το κυτταρικό τοίχωμα που παραμένει άκαμπτο και σταθερό. Είναι επίσης πολύ διακριτό το σχήμα του πλασμολυμένου κυττάρου. Προσοχή, για να πετύχει η πλασμόλυση πρέπει να αποκολλήσουμε την επιδερμίδα από το κρεμμύδι την ώρα του πειράματος και όχι από πριν. Η αποξήρανση του υλικού δημιουργεί πρόβλημα στη διαδικασία. Γ. ΖΩΙΚΑ ΚΥΤΤΑΡΑ 1. Σε αντικειμενοφόρο πλάκα βάζουμε μία σταγόνα Lugol (εναλλακτικά πράσινο του μεθυλίου). 2. Αφού καταπιούμε την περίσσεια σάλιου που υπάρχει στο στόμα μας, κάνουμε απόξεση κυττάρων από τη γλώσσα ή το εσωτερικό του μάγουλου με τη βοήθεια του στρογγυλού άκρου μιας οδοντογλυφίδας ή ενός πλαστικού κουταλιού. 3. Επαναιωρούμε στη σταγόνα της χρωστικής το υλικό της οδοντογλυφίδας κάνοντας μικρές κυκλικές κινήσεις. 4. Καλύπτουμε με καλυπτρίδα με τη βοήθεια της ανατομικής βελόνας. 5. Αφαιρούμε με διηθητικό χαρτί τη χρωστική που περισσεύει από την καλυπτρίδα. Το παρασκεύασμα είναι έτοιμο για παρατήρηση.

ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΦΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΖΩΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΠΛΑΣΜΟΛΥΣΗ ΦΥΤΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ Ονοματεπώνυμο μαθητή: Τμήμα: Ημερομηνία: Φύλλο εργασίας 1. Να ζωγραφίσετε τα κύτταρα που είδατε στο μικροσκόπιο (Α: φυτικά κύτταρα, Β: φυτικά κύτταρα με πλασμόλυση, Γ: ζωικά κύτταρα: Α Β Γ 2. Τι διαφορές παρατηρήσατε στο σχήμα των κυττάρων του κρεμμυδιού και των ανθρώπινων κυττάρων;.. 3. Τι διαφορές παρατηρήσατε στα τοιχώματα των φυτικών και των ζωικών κυττάρων;.. 4. Τι διαφορές παρατηρήσατε στη θέση του πυρήνα των φυτικών και των ζωικών κυττάρων; 5. Ποιο κατά τη γνώμη σας κυτταρικό οργανίδιο συρρικνώθηκε περισσότερο κατά την πλασμόλυση των κυττάρων του κρεμμυδιού; 6. Πως θα μπορούσαμε να επαναφέρουμε το κύτταρο που υπέστη πλασμόλυση στην αρχική του κατάσταση; 7. Η βασική δομική μονάδα των φυτικών και ζωικών οργανισμών; (π.χ. κρεμμύδι, άνθρωπος) είναι το Τα κύτταρα έχουν μέγεθος και δεν είναι ορατά με γυμνό μάτι. Για να τα δούμε είναι απαραίτητο το μικροσκόπιο. Τα κύτταρα έχουν σχήματα. Τα φυτικά κύτταρα έχουν εξωτερικά.

8. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή ως λανθασμένες: α.. Στο παρασκεύασμα τα φυτικά κύτταρα εμφανίζονται στενά συνδεδεμένα. β. Τα φυτικά κύτταρα δεν έχουν σταθερό σχήμα. γ. Στα κύτταρα των φυτών η πλασματική μεμβράνη περιβάλλεται από κυτταρικό τοίχωμα. δ. Κάθε κύτταρο έχει 1-2 πυρήνες. 9. Να αντιστοιχήσετε τους αριθμούς της στήλης 1 με τα γράμματα της στήλης ΙΙ: στήλη Ι στήλη ΙΙ 1. καλυπτρίδα α. τοποθετούμε το υλικό για παρατήρηση 2. αντικειμενοφόρος πλάκα β. χαρακτηριστικό των φυτικών κυττάρων 3. νουκλεϊκά οξέα γ. βρίσκονται στον πυρήνα 4. κυτταρικό τοίχωμα