(στη στελέχωση αναφέρουμε μόνο τους συνεργάτες και όχι τον Υπεύθυνο του Ε.Κ.Φ.Ε.)

ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ Ε.Κ.Φ.Ε. ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 Ε.Κ.Φ.Ε.: ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ε.Κ.Φ.Ε.: Κωνσταντίνος Παπαμιχάλης ΕΙΔΟΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ: με θητεία 1. Επικαιροποιημένα στοιχεία του Ε.Κ.Φ.Ε. Στελέχωση: 1. Ονοματεπώνυμο Ειδικότητα Είδος απόσπασης (μερική/ την εβδομάδα, εξολοκλήρου) 2. Διεύθυνση λειτουργίας: Τηλέφωνο: ΦΑΞ: Ηλεκτρονική διεύθυνση (e-mail): Ιστοσελίδα (website):, Λεονταρίου και Κολλεγίου, Κάντζα - Παλλήνη ΤΚ 15351 2106659019-6977770159 2106655305 mail@1ekfe-anatol.att.sch.gr http://1ekfe-anatol.att.sch.gr (στη στελέχωση αναφέρουμε μόνο τους συνεργάτες και όχι τον Υπεύθυνο του Ε.Κ.Φ.Ε.) 2. Παρατηρήσεις προτάσεις που προκύπτουν από την επεξεργασία των εκθέσεων Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων των Υ.Σ.Ε.Φ.Ε. στα σχολεία αρμοδιότητάς σας. Από τις εκθέσεις των ΥΣΕΦΕ αλλά και από την αλληλεπίδραση και επικοινωνία που είχα με τους συναδέλφους κλάδου ΠΕ04 της περιοχής του Ανατολικής Αττικής, προκύπτει ότι κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά η εργαστηριακή διδασκαλία των φυσικών επιστημών επεκτάθηκε και αναβαθμίστηκε. Το φαινόμενο αυτό οφείλεται αφενός στην εισαγωγή του νέου μαθήματος της πειραματικής φυσικής στην Α Γυμνασίου και, αφετέρου, στην υιοθέτηση από το Υπουργείο προτάσεων που είχαν διατυπωθεί από τα τις προηγούμενες χρονιές (βλέπε έκθεση 2012-13). Η διαμόρφωση της αξιολόγησης των μαθητών και με θέματα που έχουν σαφή εργαστηριακό προσανατολισμό φαίνεται ότι λειτουργεί καταλυτικά στην αναβάθμιση της εργαστηριακής διδασκαλίας στα Γυμνάσια και στα Λύκεια. Πρέπει, ωστόσο να επισημανθεί ότι τα εργαστηριακά θέματα αξιολόγησης που περιλαμβάνονται στην τράπεζα θεμάτων, να είναι όντως εργαστηριακά και όχι ψευδεπίγραφα. Δυστυχώς, η συντριπτική αναλογία των θεμάτων αυτού του τύπου που περιελήφθησαν στην τράπεζα θεμάτων είναι «φροντιστηριακού» και μάλλον «ψευδοεργαστηριακού» τύπου. Προτείνω να αναλάβουν τα το βασικό μέρος του εμπλουτισμού της τράπεζας με εργαστηριακά θέματα αξιολόγησης. 1

Για την περαιτέρω αναβάθμιση της εργαστηριακής διδασκαλίας, επαναφέρω τους βασικούς άξονες της πρότασης που είχα κάνει και την προηγούμενη σχολική χρονιά: 1. Επιλέγονται συγκεκριμένες εργαστηριακές ασκήσεις από κάθε επιστημονικό πεδίο, για κάθε τάξη, που θα γίνουν υποχρεωτικά στη σχολική χρονιά με ένα συγκεκριμένο σχέδιο και φύλλο εργασίας, κοινό για όλα τα σχολεία. Στην επιλογή των ασκήσεων και του σχεδίου διεξαγωγής τους πρέπει να προβλέπεται καταγραφή και επεξεργασία μετρήσεων, σύνδεση με το θεωρητικό πλαίσιο και αξιολόγηση της πειραματικής διαδικασίας, ώστε να μπορεί να διαμορφωθεί στη συνέχεια αντίστοιχο θέμα εξετάσεων. 2. Οι προϋποθέσεις διεξαγωγής των ασκήσεων (όργανα και υλικά, οργάνωση και διάθεση του εργαστηρίου ή της τάξης) εξασφαλίζονται με ευθύνη του ΥΣΕΦΕ, σε συνεργασία με τον αντίστοιχο καθηγητή φυσικών επιστημών. Αυτό συνεπάγεται ότι ο αριθμός των ωρών που θα προβλεφθούν ανά σχολείο για τη διεξαγωγή εργαστηριακών ασκήσεων δεν θα πρέπει να υπερβαίνουν το σύνολο εργαστηριακών ωρών του ΥΣΕΦΕ [Για παράδειγμα ο μέγιστος αριθμός εργαστηριακών ωρών ανά σχολείο δεν μπορεί να υπερβαίνει τις 3x28=84. Αν το σχολείο έχει τρία τμήματα ανά τάξη, μπορούν -κατά μέσο όρο- να γίνουν 4 ασκήσεις φυσικής, 3 χημείας και 2 βιολογίας ανά τάξη: σύνολο (4+3+2)x(3+3+3)=81 εργαστηριακές (οι υπολογισμοί είναι πρόχειροι)] 3. Στις σχολικές εξετάσεις του Λυκείου και στις γενικές εξετάσεις το 25% των θεμάτων πρέπει να σχετίζεται με σχεδιασμό πειραματικών διατάξεων ή επεξεργασία, ανάλυση και αξιολόγηση πειραματικών δεδομένων. Στις εξετάσεις του Γυμνασίου, τα τρία από τα εννέα θέματα πρέπει να αφορούν στην περιγραφή ή σχεδιασμό πειραματικών διατάξεων, σχεδιασμό πειραματικών γραφημάτων από πίνακες τιμών, λειτουργία και χρήση οργάνων μέτρησης κλπ. Σημειώνεται ότι οι προτάσεις 1 και 3 έχουν ήδη υιοθετηθεί από το Υπουργείο για τη διδασκαλία της φυσικής στην Α Γυμνασίου! 3. Επιμορφωτικές Συναντήσεις (στο πλαίσιο διευθέτησης του ωραρίου των εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04 για τις υποχρεωτικές εργαστηριακές ασκήσεις). Είδος 1. Ενημερωτική συνάντηση των καθηγητών που διδάσκουν φυσικές επιστήμες στα Γυμνάσια του 2ου Γραφείου με θέμα «οδηγίες διδασκαλίας και εργαστηριακές ασκήσεις των φυσικών επιστημών στο Γυμνάσιο» (εισηγητής: Κ. Παπαμιχάλης) 2. Ενημερωτική συνάντηση των καθηγητών που διδάσκουν φυσικές επιστήμες στα Γυμνάσια του 1ου Γραφείου με θέμα «οδηγίες διδασκαλίας Τόπος διεξαγωγής Αχαρνών Ημερομηνία διεξαγωγής Διάρκεια 15/10/2013 16/10/2013 Σε ποιους απευθυνόταν Γυμνασίων του 3ου Γραφείου της Γυμνασίων του 2ου Γραφείου της 2

και εργαστηριακές ασκήσεις των φυσικών επιστημών στο Γυμνάσιο» (εισηγητής: Κ. Παπαμιχάλης) 3. Ενημερωτική συνάντηση των καθηγητών που διδάσκουν φυσικές επιστήμες στα Γυμνάσια του 2ου Γραφείου με θέμα «οδηγίες διδασκαλίας και εργαστηριακές ασκήσεις των φυσικών επιστημών στο Γυμνάσιο» (εισηγητής: Κ. Παπαμιχάλης) 17/10/2013 Γυμνασίων του 1ου Γραφείου της 4. Ενημερωτική συνάντηση καθηγητών κλάδου ΠΕ04 των Λυκείων του τ. 3ου Γραφείου, με θέματα: α) «Οδηγίες διδασκαλίας των φυσικών μαθημάτων στο Λύκειο» (εισηγητής Α. Καστορίνης) β) «σύνδεση του νοητικού-συμβολικού επιπέδου περιγραφής των φυσικών φαινομένων με το εμπειρικόαισθητηριακό επίπεδο αντίληψης των φαινομένων με τη βοήθεια των ΤΠΕ» (εισηγητής Κ. Παπαμιχάλης). 5. Ενημερωτική συνάντηση καθηγητών κλάδου ΠΕ04 των Λυκείων του τ. 2ου Γραφείου, με θέματα: α) «Οδηγίες διδασκαλίας των φυσικών μαθημάτων στο Λύκειο» (εισηγητής Α. Καστορίνης) β) «σύνδεση του νοητικού-συμβολικού επιπέδου περιγραφής των φυσικών φαινομένων με το εμπειρικόαισθητηριακό επίπεδο αντίληψης των φαινομένων με τη βοήθεια των ΤΠΕ» (εισηγητής Δ. Τριανταφύλλου - Κ. Παπαμιχάλης). 6. Ενημερωτική συνάντηση καθηγητών κλάδου ΠΕ04 των Λυκείων του τ. 1ου Γραφείου, με θέματα: α) «Οδηγίες διδασκαλίας των φυσικών μαθημάτων στο Λύκειο» (εισηγητής Α. Καστορίνης) β) «σύνδεση του νοητικού-συμβολικού επιπέδου περιγραφής των φυσικών φαινομένων με το εμπειρικόαισθητηριακό επίπεδο αντίληψης των φαινομένων με τη βοήθεια των ΤΠΕ» (εισηγητής Κ. Παπαμιχάλης). 7. Ενημερωτική συνάντηση καθηγητών ΠΕ04: Παρουσίαση της χημικού MSc Αχαρνών 12/11/2013 13/11/2013 14/11/2013 17/12/2013 Λυκείου του 3ου Γραφείου της που διδάσκουν βιολογία Λυκείων του 2ου Γραφείου Δ/νσης Αν. Αττικής Λυκείων του 1ου Γραφείου Δ/νσης Αν. Αττικής Λυκείων του 1ου 3

Πένης Στεφανίδου, με θέμα «οι φυσικές επιστήμες με τα μάτια του αβγού». 8. Ενημερωτική συνάντηση καθηγητών ΠΕ04 που διδάσκουν Χημεία στο Λύκειο: «Διδάσκοντας τη Χημική Ισορροπία», εισηγήτρια: Ι. Καραχάλιου. 9. Ενημερωτική συνάντηση καθηγητών Γυμνασίου του τ. 1ου Γραφείου που διδάσκουν φυσική ή γεωγραφία, με θέματα: α) διδακτικές προτάσεις για τη διδασκαλία των ηχητικών κυμάτων, με τη βοήθεια εκπαιδευτικών λογισμικών (εισηγητής Ε. Λαμπρινίδης) και β) Προτάσεις για τη διδασκαλία της γεωγραφίας στο γυμνάσιο (εισηγητής Α. Βαλλιανάτος). 10. Ενημερωτική συνάντηση καθηγητών φυσικών επιστημών που διδάσκουν φυσική Α γυμνασίου (3ο Γραφείο), με θέματα: α) συμπεράσματα από τον 1ο χρόνο διδασκαλίας του μαθήματος β) αξιολόγηση των μαθητών στις εξετάσεις του Ιουνίου γ) Δείγματα θεμάτων [Εισηγητές: Α. Καστορίνης - Κ. Παπαμιχάλης] 27/01/2014 10/04/2014 06/05/2014 και του 3ου Γραφείου Δ/νσης Αν. Αττικής Λυκείων του 1ου και του 3ου Γραφείου της Γυμνασίων του 1ου Γραφείου της Γυμνασίων που διδάσκουν φυσική στην Α γυμνασίου, του 3ου Γραφείου της 11. Ενημερωτική συνάντηση καθηγητών φυσικών επιστημών που διδάσκουν φυσική Α γυμνασίου (1ο Γραφείο), με θέματα: α) συμπεράσματα από τον 1ο χρόνο διδασκαλίας του μαθήματος β) αξιολόγηση των μαθητών στις εξετάσεις του Ιουνίου γ) Δείγματα θεμάτων [Εισηγητές: Α. Καστορίνης - Κ. Παπαμιχάλης] 12. Ενημερωτική συνάντηση καθηγητών του τ. 3ου γραφείου που διδάσκουν φυσικές επιστήμες στην Α Λυκείου, με θέματα: α) «τα παραλειπόμενα της χημείας» με εισηγητή τη χημικό MSc Ιωάννα Καραχάλιου και β) «Τράπεζα θεμάτων και εξετάσεις Ιουνίου στις φυσικές επιστήμες, στην Α Λυκείου» με εισηγητή τον Α. Καστορίνη και Κ. Παπαμιχάλη. 08/05/2014 13/05/2014 Γυμνασίων που διδάσκουν φυσική στην Α γυμνασίου, του 1ου Γραφείου της που διδάσκουν φυσικές επιστήμες στην Α Λυκείου του 3ου Γραφείου της Δ/νσης Αν. Αττικής 4

13. Ενημερωτική συνάντηση καθηγητών του τ. 1ου γραφείου που διδάσκουν φυσικές επιστήμες στην Α Λυκείου, με θέματα: α) «αξιοποίηση του i-pad στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών» με εισηγητές το Λάζαρο Λύκκα (Εκπ. «Πλάτων») και το Δημήτρη Σωτηρόπουλο (Εκπ. «Νέα Γενιά - Ζηρίδη») και β) «Τράπεζα θεμάτων και εξετάσεις Ιουνίου στις φυσικές επιστήμες, στην Α Λυκείου» με εισηγητή τον Α. Καστορίνη και Κ. Παπαμιχάλη. 15/05/2014 που διδάσκουν φυσικές επιστήμες στην Α Λυκείου του 1ου Γραφείου της Δ/νσης Αν. Αττικής 4. Προγραμματισμένες εργαστηριακές ασκήσεις σε μαθητές σχολείων Σχολείο. Γλ. Νερών Εκπ. «Ο Πλάτων» Μαρκοπούλου Καλυβίων Αιτιολογία Διεξαγωγή εργαστηριακών ασκήσεων σε ομάδες: Β τάξη του 2ου Λυκείου Γλυκών Νερών: τρεις ασκήσεις μηχανικής και δύο ηλεκτρισμού. Κάθε ομάδα (των τριών μαθητών) διεξήγε δύο ασκήσεις (σύνολο μαθητών 12, συνοδός καθηγήτρια: Χρυσάνθη Τζιωρτζιώτη). Εξάσκηση ομάδας μαθητών Α Λυκείου των Εκπαιδευτηρίων «Πλάτων» σε εργαστηριακές ασκήσεις μηχανικής. Εξάσκηση ομάδας 8 μαθητών της Β τάξης του 2 ου Λ. Μαρκοπούλου (Πόρτο Ράφτη) σε εργαστηριακές δραστηριότητες: α) Επίδειξη οργάνων φυσικής, β) διεξαγωγή ασκήσεων μηχανικής με χρήση χρονομετρητή και φωτοπυλών (Κ. Παπαμιχάλης), γ) διεξαγωγή της άσκησης «μέτρηση της συγκέντρωσης ξυδιού του εμπορίου με ογκομέτρηση» (Κ. Παπαμιχάλης, Π. Στεφανίδου), δ) επίδειξη της χρήσης του μικροσκοπίου και παρατήρηση μικροσκοπικών παρασκευασμάτων (Α. Καστορίνης). Εξάσκηση 10 μαθητών της Β Λυκείου του 2ου Λ. Καλυβίων σε εργαστηριακές ασκήσεις φυσικής και χημείας, στο εργαστήριο του : α) Χαρακτηριστική ηλεκτρικού διπόλου β) Αγωγιμότητα ηλεκτρολυτικών διαλυμάτων γ) Κίνηση σε πλάγιο επίπεδο δ) Ογκομέτρηση διαλύματος ξυδιού. Εξάσκηση 10 μαθητών της Β τάξης του 2ου Λ. σε εργαστηριακές ασκήσεις φυσικής: 1) Γνωριμία με το εργαστήριο και επίδειξη της λειτουργίας οργάνων φυσικής - Πώς σχεδιάζουμε και διεξάγουμε μια Ημερομηνία Επίσκεψης 21/10/2013 05/11/2013 08/11/2013 15/11/2013 20/11/2013 5

Γλ. Νερών Λύκειο Ι. Μ. Παναγιωτόπουλος 2o Λύκειο Γλυκών 2ο Λύκειο Μαρκοπούλου 2ο Λύκειο 1ο ΓΕΛ Κορωπίου εργαστηριακή άσκηση 2) Μελέτη της ευθύγραμμης ομαλά μεταβαλλόμενης κίνησης σώματος επί οριζόντιου επιπέδου με χρήση φωτοπύλης-χρονομέτρου 3) Μελέτη της κίνησης σώματος κατά μήκος κεκλιμένου επιπέδου με χρήση ticker-timer. Εξάσκηση μαθητών Β τάξης Λυκείου, σε εργαστηριακές ασκήσεις φυσικής, χημείας και βιολογίας: 2ο Λύκειο Γλυκών Νερών (10 μαθητές), 1ο Λύκειο (5 μαθητές) (Κ. Παπαμιχάλης - Α. Καστορίνης - Χρυσάνθη Τζιωρτζιώτη - Μ. Βουγιούκα). Εξάσκηση μαθητών Β τάξης Λυκείου, σε εργαστηριακές ασκήσεις φυσικής, και χημείας: Λύκειο Ι. Μ. Παναγιωτόπουλος. Συνεργασία με το Δ. Τριανταφύλλου και τη Γιάννα Νομικού για τη σύνθεση των θεμάτων φυσικής και χημείας του τοπικού διαγωνισμού euso 2013-14. Εξάσκηση μαθητών Β τάξης Λυκείου, σε εργαστηριακές ασκήσεις φυσικής, και χημείας. Εξάσκηση μαθητών Β τάξης Λυκείου, σε εργαστηριακές ασκήσεις φυσικής, και χημείας. Εξάσκηση μαθητών Β τάξης Λυκείου, σε εργαστηριακές ασκήσεις φυσικής, και χημείας. Εξάσκηση μαθητών Β τάξης του 1ου Λυκείου Κορωπίου σε εργαστηριακές ασκήσεις φυσικής, και χημείας. Εξάσκηση μαθητών Β τάξης του 2ου Λυκείου σε εργαστηριακές ασκήσεις βιολογίας. Διεξαγωγή εργαστηριακής άσκησης θερμοχημείας από μαθητές της Β Λυκείου του 2ου Λ. (Δ. Παπαδόπουλος). Διεξαγωγή εργαστηριακής άσκησης θερμοχημείας (θέμα χημείας τοπικού διαγωνισμού euso) από μαθητές της Β Λυκείου του 2ου Λ. (Δ. Παπαδόπουλος - Κ. Παπαμιχάλης). Άσκηση Χημείας (ογκομέτρηση ηλεκτρολυτικού διαλύματος): Μαθητές Γ Λυκείου του 2ου ΓΕΛ, καθηγητής Δ. Παπαδόπουλος. 22/11/2013 25/11/2013 28/11/2013 28/11/2013 28/11/2013 29/11/2013 29/11/2013 13/01/2014 14/01/2014 03/02/2014 5. Σεμινάρια - Ημερίδες που έχουν διοργανωθεί από το Ε.Κ.Φ.Ε. ή είχε οργανωτική συμμετοχή σε αυτές. Σεμινάριο - Ημερίδα - Επιμορφωτική συνάντηση 1. Πρόγραμμα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών ΠΕ04: «Αξιοποίηση και Τόπος διεξαγωγής Ημερομηνία διεξαγωγής - Διάρκεια Μάιος 2013 - Νοέμβριος 2013 (Πρόγραμμα συνολικής διάρκειας 112 ωρών) Σε ποιους απευθυνόταν Καθηγητές ΠΕ04 6

εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη» Επιμορφωτές: Κ. Παπαμιχάλης, Α. Δελής 2. Πρόγραμμα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών ΠΕ04: «Αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη» Επιμορφωτές: Κ. Παπαμιχάλης, Χρ. Τζιωρτζιώτη 3. Πρόγραμμα εξ αποστάσεως επιμόρφωσης εκπαιδευτικών ΠΕ04: «Αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη» Επιμορφωτές: Κ. Παπαμιχάλης, Χρ. Τζιωρτζιώτη Εξ αποστάσεως επιμόρφωση καθηγητών ΠΕ04 του νομού Χανίων Κρήτης Ιανουάριος 2014 - Νοέμβριος 2014 (Πρόγραμμα συνολικής διάρκειας 112 ωρών) Ιανουάριος 2014 - Νοέμβριος 2014 (Πρόγραμμα συνολικής διάρκειας 112 ωρών) Καθηγητές ΠΕ04 Καθηγητές ΠΕ04 6. Παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού στην οποία είχε συμμετοχή το Ε.Κ.Φ.Ε. Τίτλος Σύνθεση εκπαιδευτικού σεναρίου φυσικής και αντίστοιχης πειραματικής διαδικασίας για τη διεξαγωγή του τοπικού διαγωνισμού euso 2013-14 (Κ. Παπαμιχάλης - Δ. Τριανταφύλλου) Σύνθεση εκπαιδευτικού σεναρίου χημείας και αντίστοιχης πειραματικής διαδικασίας για τη διεξαγωγή του τοπικού διαγωνισμού euso 2013-14 (Κ. Παπαμιχάλης - Δ. Τριανταφύλλου - Ι. Νομικού) Σύνθεση εκπαιδευτικού σεναρίου βιολογίας και αντίστοιχης πειραματικής διαδικασίας για τη διεξαγωγή του τοπικού διαγωνισμού euso 2013-14 (Ε. Λιαναντωνάκη - Α. Καστορίνης) Σύνθεση εκπαιδευτικού σεναρίου φυσικής και αντίστοιχης πειραματικής διαδικασίας για τη διεξαγωγή της Ευρωπαϊκής Ολυμπιάδας φυσικών επιστημών EUSO 2014 (Κ. Παπαμιχάλης - Γ. Γάτσιος - Μ. Δρις - Χ. Παπανικολάου - Π. Μουρούζης) Σύνθεση εκπαιδευτικού σεναρίου βιολογίας και αντίστοιχης Είδος (cd/dvd, βιβλίο, περιοδικό) στο δικτυακό τόπο του και της ΠΑΝ - Αποστολή με e-mail στα Λύκεια. στο δικτυακό τόπο του και της ΠΑΝ - Αποστολή με e-mail στα Λύκεια. στο δικτυακό τόπο του και της ΠΑΝ - Αποστολή με e-mail στα Λύκεια. στο δικτυακό τόπο της EUSO 7

πειραματικής διαδικασίας για τη διεξαγωγή της Ευρωπαϊκής Ολυμπιάδας φυσικών επιστημών EUSO 2014 (Ε. Λιαναντωνάκη - Μ. Βασιλοπούλου - Γ. Χαλκιόπουλος- Ε. Φανουράκη) Εκπαιδευτικό σενάριο, που υποστηρίζεται από εικονικό περιβάλλον: Θερμοδυναμική - Οι νόμοι των ιδανικών αερίων. (Κ. Παπαμιχάλης) Οργάνωση ιστότοπου (synergoedu) της google με στόχο την επιμόρφωση καθηγητών ΠΕ04 στην αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών. (Κ. Παπαμιχάλης) Σύνταξη πρότασης διδασκαλίας της φυσικής Α Γυμνασίου (κατόπιν ανάθεσης του ΠΑΝ). Συντάκτες: Κ. Παπαμιχάλης - Κ. Καμπούρης Διδακτική - εργαστηριακή πρόταση για τη φυσική Α Γυμνασίου: «Μετρήσεις Μήκους - Επιφάνειας - Όγκου». Σύνταξη εγχειριδίου φυσικής για τη Β Γυμνασίου: «Πειραματική φυσική Β Γυμνασίου» Κ. Παπαμιχάλης, Κ. Καμπούρης, Λ. Παπατσίμπα, Π. Δημητριάδης (κατόπιν ανάθεσης από το Παιδαγωγικό τμήμα του Πανεπιστημίου Αθηνών) Διαμόρφωση εκπαιδευτικών σεναρίων (διορθώσεις, εμπλουτισμός, ανασύνταξη): 1) 2ος νόμος του Newton 2) Τριβή ολίσθησης 3) Νόμος του Faraday 4) Ρυθμιστικά διαλύματα 5) Κυκλική κίνηση 6) Ταλάντωση ελατηρίου-σώματος (εφαρμογές Phet Colorado) 7) Ταλάντωση ελατηρίου-σώματος (modellus - MBL) 8) Νόμοι του Kepler 9) Νόμοι των αερίων 10) Κίνηση του εκκρεμούς σε περιβάλλον modellus και Interactive Physics στο δικτυακό τόπο της EUSO στο δικτυακό τόπο του - Εφαρμογή από καθηγητές που συμμετέχουν στα προγράμματα επιμόρφωσης Β επιπέδου Εκπαιδευτικός ιστότοπος (wiki). στο δικτυακό τόπο του και της ΠΑΝ - Αποστολή με e-mail στα Γυμνάσια Αποστολή της πρότασης στα Γυμνάσια της Αν. Αττικής Έχει υποβληθεί στο ΙΕΠ και στο Παιδαγωγικό τμήμα του Πανεπιστημίου Αθηνών Εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιείται στην επιμόρφωση Β επιπέδου, των καθηγητών κλάδου ΠΕ04 8

7. Διαγωνισμοί που έχουν διοργανωθεί από το Ε.Κ.Φ.Ε. ή είχε οργανωτική συμμετοχή σε αυτούς. Τίτλος Τοπικός εργαστηριακός διαγωνισμός EUSO στη φυσική, χημεία και βιολογία (07/12/2013, 2ο Λύκειο - Εργαστήριο ) Πανελλήνιος εργαστηριακός διαγωνισμός EUSO στη φυσική, χημεία και βιολογία 01/04-06/04/2014: Διεξαγωγή της Ευρωπαϊκής Ολυμπιάδας EUSO 2014 στην Αθήνα. Συμμετοχή (ποιοι συμμετείχαν) 36 Λύκεια της Ανατολικής Αττικής (τριμελείς ομάδες μαθητών της Β Λυκείου - 22 από τη Νότια Ανατολική και 14 από τη Βόρεια Ανατολική Αττική). Ο διαγωνισμός διεξήχθη στο. Η βράβευση έγινε στην αίθουσα εκδηλώσεων του 2ου Γυμνασίου στις 14/12/2013. 18/01/2014 - Ν. Φιλαδέλφειας. Η τελετή βράβευσης έγινε στο Ευγενίδειο Ίδρυμα 19/01/2014. Συμμετοχή ως συντονιστής: α) στην σύνθεση των θεμάτων φυσικής, β) στη διεξαγωγή του διαγωνισμού, γ) στη βαθμολόγηση των θεμάτων φυσικής, δ) στο moderation ε) στην απονομή των αργυρών βραβείων 8. Συνεργασίες του Ε.Κ.Φ.Ε. με άλλους φορείς με επιστημονικό/εκπαιδευτικό σκοπό. Φορείς που συνεργάστηκαν Ημερομηνία/Διάρκεια Τόπος Κ. Παπαμιχάλης, Ε. Λιαναντωνάκη: Επιστημονική επιτροπή διοργάνωσης του πανευρωπαϊκού διαγωνισμού euso 2014 (ΠΑΝ - Ίδρυμα Ευγενίδη - ΥΠΕΠΘ - Σχολή Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ, Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αν. Αττικής). Ομάδα φυσικής: Μ. Δρης, Κ. Παπαμιχάλης, Ι. Γάτσιος, Χ. Παπανικολάου, Π. Μουρούζης Ομάδα βιολογίας: Ε. Λιαναντωνάκη, Γ. Χαλκιόπουλος, Μ. Βασιλοπούλου, Ε. Φανουράκη 01/09/2013-06/04/2014, Σχολή φυσικών επιστημών (ΣΕΜΦΕ) ΕΜΠ, Σχολή χημικών μηχανικών ΕΜΠ 9

9. Συμμετοχή του Υπεύθυνου ή των συνεργατών του Ε.Κ.Φ.Ε. σε επιμορφωτικές συναντήσεις (συνέδρια, ημερίδες, κλπ.). Ονοματεπώνυμο συμμετέχοντα 1. Κ. Παπαμιχάλης - Δ. Τριανταφύλλου 2. Κ. Παπαμιχάλης - Ι. Θάνος Τίτλος επιμορφωτικής συνάντησης «ο νόμος του Boyle», Τοπικός διαγωνισμός euso 2013-14), 15 ο Συνέδριο της ΕΕΦ στο Ναύπλιο (06-09/03/2014) Εργαστηριακή άσκηση «αγωγιμότητα ηλεκτρολυτικού διαλύματος», Πανελλήνιος διαγωνισμός euso 2012), Συνέδριο της ΕΕΦ στο Ναύπλιο (06-09/03/2014) Τόπος Ναύπλιο (06-09/03/2014) Ναύπλιο (06-09/03/2014) 10. Άλλες Δραστηριότητες Περιοδική αναβάθμιση και εμπλουτισμός του δικτυακού τόπου του : http://1ekfe-anatol.att.sch.gr Επισημάνσεις: Οφείλω να επισημάνω και να εξάρω την άριστη συνεργασία του με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής και με το Σχολικό Σύμβουλο Αντώνη Καστορίνη. Ιδιαιτέρως πρέπει να αναφερθεί η συμπαράσταση και σημαντική βοήθεια που παρείχε ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής κος Στέφανος Καπέλλας και ο Σχολικός Σύμβουλος Αντώνης Καστορίνης στην διοργάνωση της 14ης Ευρωπαϊκής Ολυμπιάδας Φυσικών Επιστημών (EUSO2014, http://www.euso2014.eu/) που διεξήχθη στην Αθήνα. Η Ολυμπιάδα διοργανώθηκε από την ΠΑΝ σε συνεργασία με το Ίδρυμα Ευγενίδη και τη σχολή Χημικών Μηχανικών του ΕΜΠ. Συμμετείχαν 23 χ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η διοργάνωση της Ολυμπιάδας Φυσικών Επιστημών 2014 στην Αθήνα, χαρακτηρίστηκε τόσο από την ηγεσία της EUSO όσο και από τις ομάδες των χωρών που συμμετείχαν ως εξαιρετικά επιτυχημένη: γεγονός που προσέθεσε μια ακόμα ψηφίδα στις δυνατότητες της χώρας και τις προοπτικές που μπορεί να αποκτήσει η Ελληνική Εκπαίδευση. Ο υπεύθυνος Ε.Κ.Φ.Ε. Κωνσταντίνος Παπαμιχάλης Δρ Φυσικής 10