ΜΗΣΡΩΑ ΣΜΗΜΑΣΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ (ΑΡ. ΑΠΟΦ. 23, 38, 42/2017) ΕΩΣΕΡΙΚΟΙ ΕΚΛΕΚΣΟΡΕ ΕΠΩΝΤΜΟ ΟΝΟΜΑ ΙΔΡΤΜΑ ΧΟΛΗ ΣΜΗΜΑ ΒΑΘΜΙΔΑ ΓΝΩΣΙΚΟ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟ ΣΕΚΜΗΡΙΩΗ MONTGOMERY ANTHONY JUDE ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ, ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΧΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΣΖ ΔΡΓΑΗΑ ΑΓΑΛΗΧΣΖ ΗΧΑΝΝΖ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ, ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΧΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΓΗΓΑΚΣΗΚΖ ΜΔΘΟΓΟΛΟΓΗΑ ΓΗΑ ΑΣΟΜΑ ΜΔ ΔΗΓΗΚΔ ΑΝΑΓΚΔ ΒΑΛΚΑΝΟ ΔΤΘΤΜΗΟ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ,ΑΝΘ ΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΧΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΤΝΔΥΗΕΟΜΔΝΖ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΖ ΚΑΗ ΚΑΣΑΡΣΗΖ ΣΔΛΔΥΧΝ ΔΠΗΥΔΗΡΖΔΧΝ ΚΑΗ ΟΡΓΑΝΗΜΧΝ Τπάξρεη απόιπηε ζπλάθεηα γλσζηηθνύ αληηθεηκέλνπ, εξεπλεηηθώλ ελδηαθεξόλησλ θαη ζπγγξαθηθνύ έξγνπ. Σν επηζηεκνληθό θαη δηδαθηηθό έξγν επηθεληξώλεηαη ζην πεδίν ηεο Δθπαίδεπζεο Δλειίθσλ. Δηδηθόηεξα ζηελ επηκόξθσζε θαη επαγγεικαηηθή αλάπηπμε εθπαηδεπηηθώλ, ζηελ ελδνππεξεζηαθή θαηάξηηζε (In-service training), ζηε ζπλερηδόκελε εθπαίδεπζε θαη θαηάξηηζε αλζξώπηλνπ δπλακηθνύ ζε νξγαληζκνύο θαη επηρεηξήζεηο θαη ζηελ νξγάλσζε, δηνίθεζε θαη νηθνλνκηθή δηαρείξηζε θνξέσλ θαη νξγαληζκώλ εθπαίδεπζεο θαη θαηάξηηζεο.
ΓΟΤΛΔΣΑ ΔΗΡΖΝΖ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΑΝΑΠΛΖΡΧΣΡΗΑ ΚΑΘΖΓΖΣΡΗΑ ΓΗΑΠΟΛΗΣΗΜΗΚΖ ΔΗΓΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΓΑΓΓΗΛΔΛΖ ΒΑΗΛΔΗΟ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ, ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΧΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΔΦΑΡΜΟΓΔ ΣΖ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΚΖ ΣΖΝ Καξαβάθνπ Βαζηιηθή Παλεπηζηήκην Μαθεδνλίαο Κνηλσληθώλ θαη Αλζξσπηζηηθώλ Δπηζηεκώλ θαη Σερλώλ Σκήκα Δθπαηδεπηηθήο θαη Κνηλσληθήο Πνιηηηθήο Φηινζνθία ηεο Δθπαίδεπζεο ΚΑΡΣΑΗΓΟΤ ΛΔΤΚΟΘΔΑ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΔΗΓΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΟΚΑΛΗΓΟΤ ΑΡΔΣΖ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ, ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΧΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΛΟΓΟΠΑΘΟΛΟΓΗΑ ΚΑΗ ΑΓΧΓΖ ΛΟΓΟΤ ΠΑΠΑΒΑΗΛΔΗΟΤ ΗΧΑΝΝΑ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ,ΑΝΘΡ ΩΠΙΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΗΜΩΝ & ΣΕΧΝΩΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ & ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΔΠΗΚΟΤΡΖ ΚΑΘΖΓΖΣΡΗΑ ΓΗΑ ΒΗΟΤ ΤΜΒΟΤΛΔΤΣΗΚΖ ΣΑΓΗΟΓΡΟΜΗΑ & ΔΠΑΓΓΔΛΑΜΣΗΚΟ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜ Ο Γλσζηηθό αληηθείκελν θαη επηζηεκνληθό έξγν ηαπηίδνληαη κε ην γλσζηηθό αληηθείκελν ηνπ Μεηξσνπ ΠΑΠΑΓΟΠΟΤΛΟ ΚΧΝΣΑΝΣΗΝΟ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ, ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΧΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΑΣΟΜΧΝ ΜΔ ΠΡΟΒΛΖΜΑΣΑ ΟΡΑΖ
ΠΛΑΣΗΓΟΤ ΜΑΡΗΑ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ, ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΧΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΣΖ ΓΗΑ ΒΗΟΤ ΑΝΑΠΣΤΞΖ ΙΜΟ ΓΡΗΓΟΡΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΥΟΛΗ ΚΟΙΝΧΝΙΚΧΝ, ΑΝΘΡΧΠΙΣΙΚΧΝ ΕΠΙΣΗΜΧΝ ΚΑΙ ΣΕΥΝΧΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΧΝΙΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ Αναπληρωηής Καθηγηηής ΦΤΥΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ To γνωζηικό ανηικείμενο είναι προδήλως ζσναθές με ηο γνωζηικό ανηικείμενο ηοσ Μηηρώοσ. ΗΠΖΣΑΝΟΤ ΑΘΖΝΑ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ, ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΧΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ ΔΝΖΛΗΚΧΝ Σν δηδαθηηθό, εξεπλεηηθό θαη ζπγγξαθηθό ηεο έξγν είλαη απνιύησο ζπλαθέο κε ην ζπγθεθξηκέλν κεηξών θαζώο αλαθέξεηαη ζε ζέκαηα εθπαίδεπζεο ελειίθσλ, δηα βίνπ κάζεζεο, δηα βίνπ εθπαίδεπζεο, επηκόξθσζεο, εθπαίδεπζεο θαη επηκόξθσζεο εθπαηδεπηηθώλ, κάζεζεο ελειίθσλ ΣΡΗΑΡΥΟΤ ΛΑΕΑΡΟ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ, ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΧΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΒΑΗΚΔ ΝΔΤΡΟΔΠΗΣΖΜΔ ΕΞΩΣΕΡΙΚΟΙ ΕΚΛΕΚΣΟΡΕ ΕΠΩΝΤΜΟ ΟΝΟΜΑ ΙΔΡΤΜΑ ΧΟΛΗ ΣΜΗΜΑ ΒΑΘΜΙΔΑ ΓΝΩΣΙΚΟ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟ ALEXIADOU NAFSIKA Department of Applied Educational Science, University of Umeå ΣΕΚΜΗΡΙΩΗ EDUCATION
ANGELAKI DORA Baylor College of Medicine NEUROSCIENCE ANGELIDES PANAYIOTIS University of nicosia EDUCATION ANTONACOPOUL OU ELENA University of Liverpool Organizational Behaviour ANTONAKIS JOHN University of Lausanne Faculty of Business and Economics Department of Organizational Behavior Organizational Behaviour BABAN ADRIANA Babes-Bolyai University Faculty of Psychology and Educational Sciences Psychology Department HEALTH PSYCHOLOGY BAKKER ARNOLD Erasmus University Rotterdam WORK & ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY BOLAM J PAUL University of Oxford NEUROSCIENCE BRUGGER PETER University of Zurich Department of Neyrology Neuropsychology Unit Professor NEUROPSYCHOL OGY, Quantitative Psychology CSICSVARI JOZSEF Institute of Science and Technology Austria NEUROSCIENCE
DANIELS KEVIN University of East Anglia WORK AND ORGANISATIONAL PSYCHOLOGY DASSIOU XENI CITY UNIVERSITY LONDON INDUSTRIAL ORGANISATION COMPETITION ECONOMICS AND POLICY REGULATION ECONOMICS DE KONINCK YVES Université Laval PSYCHIATRY AND NEUROSCIENCE DEMEROUTI EVANGELIA Eindhoven University of Technology WORK & ORGANIZATIONAL PSCYHOLOGY DEMETRIOU ANDREAS UNIVERSITY OF NICOSIA Psychology Department DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY DORMANN CHRISTIAN Johannes Gutenberg University Mainz, Germany WORK, ORGANIZATIONAL, AND BUSINESS PSYCHOLOGY + BUSINESS EDUCATION & MANAGEMENT ECONOMIDES NICHOLAS New York University ECONOMICS
EDWARDS JAN Department of Communication Sciences and Disorders, University of Wisconsin-Madison COMMUNICATION SCIENCES AND DISORDERS Αζρνιείηαη εξεπλεηηθά κε ην πώο ηα παηδηά καζαίλνπλ λα κηινύλ. Μειεηά ζέκαηα αλάπηπμεο θαη δηαηαξαρώλ ηεο θσλνινγίαο ζε παηδηά, ιεμηινγηθήο αλαπαξάζηαζεο ζηνλ εγθέθαιν θαη ζεκαζηνινγηθήο αλάπηπμεο, δηαγισζζηθήο θσλνινγηθήο θαηάθηεζεο θαη επίδξαζεο ηεο ρξήζεο δηαιέθηνπ ζηελ αθαδεκατθή επίδνζε. Ζ έξεπλά ηεο είλαη ζρεηηθή κε ηηο επηζηήκεο ηεο ζπκπεξηθνξάο εθόζνλ ε γιώζζα,είηε ηππηθή είηε δηαηαξαγκέλε, ζηελ επηθνηλσληαθή ηεο βάζε είλαη κία αλζξώπηλε ζπκπεξηθνξά. Δλδεηθηηθέο δεκνζηεύζεηο: Munson, B., Beckman, M., & Edwards, J. (2012). Abstraction and Specificity in Early Lexical Representations: Climbing the ladder of abstraction. In A. C. Cohn, C. Fougeron & M. Huffman (Eds.) The Oxford Handbook of Laboratory Phonology. Oxford: Oxford University Press, pp. 288-309.Edwards, J., & Munson, B. (in press, 2012). Transcribing the speech of multilingual children with speech sound disorder. In S. MacLeod and B. Goldstein (Eds.), Multilingual Aspects of Speech Sound Disorders in Children. (Multilingual Matters).Edwards, J., Munson, B., & Beckman, M. E. (2011). Lexiconphonology relationships and dynamics of early language development.journal of Child Language, 38, 35-40. [PMC2999667] Li, F., Munson, B., Edwards, J., Yoneyama, K., & Hall, K.C. (2011). Language specificity in the perception of voiceless sibilant
fricatives in Japanese and English: Implications for cross-language differences in speech-sound development. Journal of the Acoustical Society of America, 129, 999-1011. [PMC3070995]Todd, A., Edwards, J., Litovsky, R., (2011). Production of contrast between sibilant fricatives by children with cochlear implants.journal of the Acoustical Society of America, 130, 3969-3979. [PMC3253598]Graf-Estes, K., Edwards, J., & Saffran, J. (2011). Phonotactic constraints on infant word learning. Infancy, 16, 180-197. [PMC3032547] Munson, B., Edwards, J., Schellinger, S., Beckman, M.E., & Meyer, M. (2010). Deconstructing phonetic transcription: language-specificity, covert contrast, perceptual bias, and an extraterrestrial view of vox humana. Clinical Linguistics and Phonetics, 24, 245-260. [PMC2941432]
Evangeliou Christos Towson University Department of Philosophy Φηινζνθία Σν γλσζηηθό αληηθείκελν είλαη FERRAINA STEFANO Sapienza University of Rome NEUROPHYSIOLO GY FLECKNELL PAUL Institute of Neuroscience, Newcastle University LABORATORY ANIMAL SCIENCE Γηαζέηεη εθηεηακέλεο επηζηεκνληθέο δεκνζηεύζεηο ζην γλσζηηθό αληηθείκελν ησλ Νεπξνεπηζηεκώλ (Neurosciences), ησλ Δπηζηεκώλ ηνπ Δγθεθάινπ (Brain Sciences), θαη ζπλαθείο βαζηθέο εξεπλεηηθέο εηδηθόηεηεο (Νεπξνθπζηνινγία, Νεπξνβηνινγία, Νεπξνρεκεία, Νεπξντζηνινγία, Νεπξνςπρνινγία), όπσο εκθαίλεηαη από ηηο δηεζλώο θαζηεξσκέλεο βηβιηνγξαθηθέο βάζεηο δεδνκέλσλ όπσο ην PubMed/Medline θαη ην Web of Science", θαζώο θαη ηε δηδαζθαιία ησλ ζπλαθώλ καζεκάησλ ζην πξόγξακκα ζπνπδώλ ηνπ ηκήκαηνο όπνπ ππεξεηεί
FOURAKIS MARGARITIS Univ. of Wisconsin - Madison SPEECH SCIENCE To αληηθείκελν Speech Science πεξηιακβάλεη ηελ αληίιεςε ηεο νκηιίαο θαη ηελ παξαγσγή ηεο νκηιίαο. Ζ έξεπλά ηνπ πεξηιακβάλεη ηελ αληίιεςε ηεο νκηιίαο κέζσ ησλ θνριηαθώλ εκθπηεπκάησλ θαη ηε κειέηε ησλ αθνπζηηθώλ ραξαθηεξηζηηθώλ ηεο νκηιίαο ζε δηαθνξεηηθέο γιώζζεο κε ζθνπό ηνλ πξνζδηνξηζκό ησλ θαζνιηθώλ ζηνηρείσλ θαη αξρώλ θαη ηνλ δηαρσξηζκό ηνπο από ηα ηδηαίηεξα ραξαθηεξηζηηθά θαη θσλεηηθά ζηνηρεία ηεο θάζε γιώζζαο. Ζ νκηιία, είηε ηππηθή είηε απνθιίλνπζα, είλαη κία αλζξώπηλε ζπκπεξηθνξά. Δλδεηθηηθέο δεκνζηεύζεηο:iliadou, V., Fourakis, M., Vakalos, A., Hawks, J., Metaxas, S., Kekes, G., Kaprinis, G., & Iliadis, T. (In press). Word recognition test for Modern Greek. International Journal of Audiology.Skinner, M., Holden, L., Fourakis, M., Hawks, J., Holden, T., Arcaroli, J., & Hyde, M. (2006). Evaluation of equivalency in two recordings of monosyllabic words. Journal of the American Academy of Audiology, 17, 350-366.Holden, L., Vandali, A., Skinner, M., Fourakis, M., & Holden, T. (2005). Speech recognition with the ACE and Transient Emphasis Spectral Maxima (TESM) strategies in Nucleus 24 recipients. Journal of Speech, Language and Hearing Research, 48, 681-701.Fourakis, M., Hawks, J.W., Holden, L., Skinner, M., Holden, T, & Demorest, M. (2004). Effect of frequency boundary assignment on vowel recognition with the Nucleus 24 ACE Speech Coding Strategy.
Journal of the American Academy of Audiology, 15, 281-299.Botinis, A., Fourakis, M., Panagiotopoulou, N., & Pouli, K. (2001). Greek vowel durations and prosodic interactions. Glossologia, 13, 101-123.
GABRIEL YIANNIS UNIVERSITY OF BATH School of Management Organisation Studies GIRAULT JEAN-ANTOINE Institut du Fer a Moulin, Inserm, UPMC Γηεπζπληήο Δξεπλώλ NEUROSCIENCE GONZALEZ-ROMA VICENTE University of Valencia WORK & ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY
HANSSON KRISTINA Lund University SPEECH- AND LANGUAGE PATHOLOGY Ζ Λνγνπαζνινγία αζρνιείηαη κε ηελ αλάπηπμε/πξόζθηεζε ηεο γιώζζαο, ηεο νκηιίαο θαη ηηο δηαηαξαρέο γιώζζαο θαη νκηιίαο. Δληάζζεηαη ζην πεδίν ησλ επηζηεκώλ ηεο ζπκπεξηθνξάο δηόηη ε γιώζζα θαη ε νκηιία, ηππηθή θαη απνθιίλνπζα, είλαη κνξθέο αλζξώπηλεο επηθνηλσλίαο θαη ε αλζξώπηλε επηθνηλσλία είλαη έλα είδνο ζπκπεξηθνξάο. Ζ έξεπλά ηεο αθνξά ηδηαίηεξα ηνλ ηνκέα ηεο πξαγκαηνινγίαο αηόκσλ κε πξνβιήκαηα ιόγνπ, ηα άηνκα κε θνριηαθό εκθύηεπκα θαζώο θαη ηα άηνκα κε εηδηθή γισζζηθή δηαηαξαρή (SLI). Δλδεηθηηθέο δεκνζηεύζεηο: Sandgren, Ο., Andersson, Ρ., van de Weijer, Ξ., Hansson, K., Sahlén, Β. (2012). Timing of gazes in child dialogues: a time-course analysis of requests and back channelling in referential communication. Ηnternational Journal of Communication Disorders, 47(4):373-83. Reuterskiöld, C., Hansson, K., Sahlén, B. (2011). Narrative skills in Swedish children with language impairment. Journal of Communication Disorders, 44(6):733-44. Ibertsson, T., Hansson, K., Maki-Torkko, E., Willstedt-Svensson, U., Sahlen, B., (2009).Deaf teenagers with cochlear implants in conversation with hearing peers. Int J Lang Commun Disorders, (3):319-37.
JAMES WITTE GEORGE MASON UNIVERSITY GRADUATE SCHOOL OF EDUCATION COLLEGE OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES Κνηλσληνινγία θαη Γηα Βίνπ Μάζεζε JAREMA- ARVANITAKIS GONIA University of Montreal PSYCHOLINGUIST ICS- NEUROLINGUISTI CS- COGNITIVE SCIENCES JOSE LUIS BUENO LOPEZ University of the Basque Country (UPV/EHU) HUMAN ANATOMY AND EMBRYOLOGY NEUROANATOMY KALAMPALIKIS NIKOS University Lyon 2 - Social Psychology Research Group ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ KALANTZIS MARY University of Illinois EDUCATION KAMBANAROS MARIA Cyprus University of Technology SPEECH PATHOLOGY, BILINGUAL APHASIA KANTARELIS DEMETRI ASSUMPTION COLLEGE ECONOMICS KEHAYIA EVA McGill University/Centre for Interdisciplinary Research in Rehabilitation PSYCHOLINGUIST ICS/NEUROLINGUI STICS/REHABILIT ATION
KOLLIA HARALAMBIA William Paterson University of NJ COMMUNICATION DISORDERS AND SCIENCES Ζ Λνγνπαζνινγία αζρνιείηαη κε ηελ αλάπηπμε/πξόζθηεζε ηεο γιώζζαο, ηεο νκηιίαο θαη ηηο δηαηαξαρέο γιώζζαο θαη νκηιίαο. Δληάζζεηαη ζην πεδίν ησλ επηζηεκώλ ηεο ζπκπεξηθνξάο δηόηη ε γιώζζα θαη ε νκηιία, ηππηθή θαη απνθιίλνπζα, είλαη κνξθέο αλζξώπηλεο επηθνηλσλίαο θαη ε αλζξώπηλε επηθνηλσλία είλαη έλα είδνο ζπκπεξηθνξάο. LEITER MICHAEL Deakin University Faculty of Health School of Psychology WORK AND ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY LEKA STAVROULA University of Nottingham OCCUPATIONAL HEALTH PSYCHOLOGY LEMON ROGER UCL, London NEUROSCIENCE LIN ERIC S. Department of Economics, National Tsing Hua University ECONOMETRICS, DEFENSE ECONOMICS, ECONOMICS OF EDUCATION, EMPIRICAL IO LUPPINO GIUSEPPE University of Parma NEUROSCIENCE
NEILSEN KARINA University of Sheffield Management School WORK PSYCHOLOGY NICOLAIDES ALIKI University of Georgia, College of Education ADULT EDUCATION NICOLOPOULOU AGELIKI Lehigh University/ Department of Psychology DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY NOBILE-ORAZIO EDUARDO Milan University, Humanitas Research Institute NEUROLOGY OSBORNE MICHAEL University of Glasgow/Centre for Research and Development in Adult and Lifelong Learning ADULT EDUCATION PAGONI MARIA Université Lille III ΑΝΑΠΣΤΞΖ ΚΑΗ ΖΘΗΚΖ ΚΑΗ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΧΝ PANTELIS CHRISTOS University of Melbourne / Melbourne Neuropsychiatry Centre PSYCHIATRY
PASSOS ANA MARGARIDA SOARES LOPES ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa ISCTE Business School Department of Human Resources and Organizational Behavior, BRU-IUL - Business Research Unit WORK & ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY PAXINOS GEORGE Neuroscience Research Australia NEUROSCIENCE PEIRO JOSE M. University of Valencia Department of Social Psychology Social & Organizational Psychology PETRIDES MICHAEL Montreal Neurological Institute, McGill University NEUROPSYCHOL OGY, COGNITIVE NEUROSCIENCE Σν δηεζλώο αλαγλσξηκέλν εξεπλεηηθό έξγν ηνπ θ. Πεηξίδε ζηε λεπξνςπρνινγία, ηε γλσζηηθή λεπξνεπηζηήκε θαη ηε ιεηηνπξγηθή απεηθόληζε, πνπ ηεθκεξηώλεηαη από ηηο δηεζλείο βάζεηο ηεο επηζηεκνληθήο βηβιηνγξαθίαο (Pubmed, Medline, θηι), έρεη άκεζε ζπλάθεηα κε ηηο επηζηήκεο ηνπ εγθεθάινπ. PETRIDES K.V. University College London PSYCHOLOGY AND PSYCHOMETRICS RICHARDS GILLIAN Nottingham Trent University SPECIAL EDUCATION
ROBAKIS NIKOLAOS Mount Sinai Medical Center/Icahn School of Medicine at Mount Sinai Medical Center NEUROSCIENCE/ NEURODEGENER ATION ROMPRE PIERRE- PAUL PIERRE-PAUL Universite de Montreal NEUROSCIENCE/ PSYCHOLOGY SADDY DOUGLAS University of Reading LINGUISTICS AND COGNITIVE NEUROSCIENCE SALANOVA MARISA Universitat Jaume I WORK &ORGANIZATION AL PSYCHOLOGY SEDIKIDES CONSTANTINE UNIVERSITY OF SOUTHAMPTON Social and Personality Psychology SONNENTAG SABINE University of Mannheim WORK & ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY STAMATAKIS EMMANUEL Division of Anaesthesia, Clinical School, University of Cambridge Κύξηνο Δξεπλεηήο COGNITIVE NEUROSCIENCE, NEUROIMAGING STEPHENS DAVID University of Sussex BEHAVIOURAL NEUROSCIENCE
STERN YAAKOV Columbia University NEUROLOGY COGNITIVE NEUROPHYSIOLO GY SYROPOULOS CONSTANTINOS Drexel University ECONOMICS (INTERNATIONAL TRADE, POLITICAL ECONOMY) THEODOSSIOU IOANNIS UNIVERSITY OF ABERDEEN BUSINESS SCHOOL DEPARTMENT OF ECONOMICS ΚΑΘΖΓΖΣΖ ECONOMICS, LABOUR ECONOMICS TSOUKAS HARIDIMOS University of Warwick & University of Cyprus Organization Studies ΑΜΔΖ ΤΝΑΦΔΗΑ ΜΔ ΣΟ ΓΝΧΣΗΚΟ ΑΝΣΗΚΔΗΜΔΝΟ TSOULOUHAS THEOFANIS University of California, Merced ECONOMICS FINANCE ENTREPRENEURSHIP TZOUNOPOU LOS THANOS University of Pittsburgh NEUROSCIENCE VALLETTI TOMMASO Imperial College London ECONOMICS VEDHARA KAVITA University of Nottingham School of Medicine Faculty of Medicine & Health Sciences HEALTH PSYCHOLOGY WESTMAN MINA Tel Aviv University Coller School of Management Organizational Behavior
WEXLER KENNETH MIT PSYCHOLOGY AND LINGUISTICS, DEPARTMENT OF BRAIN AND COGNITIVE SCIENCE AND DEPARTMENT OF LINGUISTICS AND PHILOSOPHY WILMAR SCHAUFELI Utrecht University WORK AND ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY
ΑΒΟΤΡΖ ΝΗΚΟΛΑΟ ΠΑΣΡΧΝ ΠΟΛΤΣΔΥΝΗΚΖ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΧΝ ΜΖΥΑΝΗΚΧΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΧΝ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΛΟΓΗΜΗΚΟΤ ΜΔ ΔΜΦΑΖ ΣΖΝ ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΑ ΑΝΘΡΧΠΟΤ- ΤΠΟΛΟΓΗΣΖ Έρεη ζεκαληηθό εξεπλεηηθό έξγν θαη πνιιέο δεκνζηεύζεηο θπξίσο ζε ό,ηη αθνξά ηε ζρέζε Αλζξώπνπ (καζεηή) θαη Μεραλήο, δειαδή ζην εμαηξεηηθά ζπνπδαίν ηνκέα ηεο δηεπαθήο (http://www.ece.upatras.gr/gr/pr_m eli_dep_pl.php?id=31 ).Δλδεηθηηθά αλαθέξνληαη νη παξαθάησ πξόζθαηεο, ζρεηηθέο δεκνζηεύζεηο: 1)Yiannoutsou, N., Avouris, N., (2012). Mobile games in Museums : from learning through game play to learning through game design, ICOM Education, vol. 23 (2012). 2) Voyiatzaki E. & Avouris N., (2013), Support for the teacher in technology-enhanced collaborative classroom, Education and Information Technologies Journal, vol 18 (forthcoming). 3) N. Yiannoutsou, A. Bounia, M. Roussou, N. Avouris, Technology enhanced learning in sites of cultural heritage: a critical review of selected cases, Themes in Science and Technology Education, vol 4(1), 2011. Ν. Γηαλλνύηζνπ, Ν. Αβνύξεο (2010). 4)Ζ ηερλνινγία, ηα κνπζεία, ε κάζεζε, ε αθήγεζε θαη ην παηρλίδη: πξνο κία ηζηνξία ζπλάληεζεο, Πξαθηηθά Δξγαζηώλ 7νπ Παλειιήληνπ πλεδξίνπ κε Γηεζλή πκκεηνρή «Οη ΣΠΔ ζηελ Δθπαίδεπζε», ηόκνο ΗΗ, ζ. 693-700, Παλεπηζηήκην Πεινπνλλήζνπ, Κόξηλζνο, 23-26 επηεκβξίνπ 2010. (pdf) Vrellis, I., Papachristos, N. M., Bellou, J., Avouris, N., Mikropoulos, T. A. (2010). 5)Designing a Collaborative Learning Activity in Second Life: An exploratory study in physics, in M. Jemni, Kinshuk, D. Sampson, J. M. Spector (Eds.),
Proceedings of the 10th IEEE International Conference on Advanced Technologies (pp. 210-214), July 5-7, Sousse, Tunisia (pdf ). 6) The road to open courseware: The UPatras Experience, Invited talk in a panel for Open Courseware in Hellenic Conference on ICT in Education, Volos, September 2012 (in Greek) slides 7) Tools supporting Collaborative Learning and Interaction Analysis: Synergo and ActivityLens, Symposium on Designing, re-using and exchanging online learner corpora, Grenoble, June 7th, 2007
ΑΓΓΔΛΖ ΥΑΡΟΤΛΑ ΚΤΠΡΟΤ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΑΓΑΜΟΠΟΤ ΛΟ ΗΧΑΝΝΖ Grand Valley State University CROSS- CULTURAL AND SOCIAL PSYCHOLOGY ΑΘΑΝΑΗΑΓΖ ΛΟΤΚΑ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΗΑΣΡΗΚΖ ΑΝΑΠΛΖΡΧΣΖ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ- ΦΤΥΟΔΞΟΤΑΛΗΚ ΟΣΖΣΑ ΑΘΑΝΑΗΑΓΟΤ ΥΡΗΣΗΝΑ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΔΠΗΚΟΤΡΖ ΚΑΘΖΓΖΣΡΗΑ πκβνπιεπηηθή Φπρνινγία: ρνιηθή πκβνπιεπηηθή θαη πκβνπιεπηηθή ηαδηνδξνκίαο πλάθεηα κε ην Γλσζηηθό αληηθείκελν ηνπ Μεηξώνπ: πκβνπιεπηηθή ηαδηνδξνκίαο ΑΚΑΟΓΛΟΤ ΚΑΣΔΡΗΝΑ University of California Fan Francisco, Gladstone Institutes NEUROBIOLOGY, IMMUNOLOGY, CELL BIOLOGY ΑΛΔΒΗΕΟΠΟΤΛΟ ΓΔΧΡΓΗΟ ΔΘΝΗΚΟ & ΝΟΖΛΔΤΣΗΚΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ - ΦΤΥΟΦΑΡΜΑΚΟΛ ΟΓΗΑ ΑΛΔΤΡΗΑΓΟΤ ΑΝΑΣΑΗΑ ΓΤΣΗΚΖ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΝΖΠΗΑΓΧΓΧΝ ΔΗΓΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ - ΜΑΘΖΖ ΚΑΗ ΦΤΥΟΚΗΝΖΣΗΚΖ ΑΝΑΠΣΤΞΖ
ΑΛΜΠΑΝΖ ΜΑΡΗΑ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΗΑΣΡΗΚΖ ΦΤΗΟΛΟΓΗΑ Γηαζέηεη εθηεηακέλεο επηζηεκνληθέο δεκνζηεύζεηο ζην γλσζηηθό αληηθείκελν ησλ Νεπξνεπηζηεκώλ (Neurosciences), ησλ Δπηζηεκώλ ηνπ Δγθεθάινπ (Brain Sciences), θαη ζπλαθείο βαζηθέο εξεπλεηηθέο εηδηθόηεηεο (Νεπξνθπζηνινγία, Νεπξνβηνινγία, Νεπξνρεκεία, Νεπξντζηνινγία, Νεπξνςπρνινγία), όπσο εκθαίλεηαη από ηηο δηεζλώο θαζηεξσκέλεο βηβιηνγξαθηθέο βάζεηο δεδνκέλσλ όπσο ην PubMed/Medline θαη ην Web of Science", θαζώο θαη ηε δηδαζθαιία ησλ ζπλαθώλ καζεκάησλ ζην πξόγξακκα ζπνπδώλ ηνπ ηκήκαηνο όπνπ ππεξεηεί ΑΜΠΑΣΕΟΓΛΟΤ ΓΡΖΓΟΡΗΟ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΗΑΣΡΗΚΖ ΠΑΗΓΟΦΤΥΗΑΣΡΗΚ Ζ Σν ΦΔΚ ηνπ είλαη ε ΠΑΗΓΟΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ θαη έρεη δεκνζηεπκέλν έξγν ζρεηηθό κε ην αληηθείκελν. ΑΝΑΓΝΧΣΟ ΠΟΤΛΟ ΦΧΣΗΟ ΠΑΝΣΔΗΟ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ & ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΚΑΗ ΣΖ ΑΝΑΓΝΧΣΟΠΟΤ ΛΟ ΓΖΜΖΣΡΗΟ ΔΘΝΗΚΟ & ΗΑΣΡΗΚΖ ΠΑΗΓΟΦΤΥΗΑΣΡΗΚ Ζ
Αλαζηαζηάδεο Πέηξνο Παλεπηζηήκην Κξήηεο ρνιή Δπηζηεκώλ ηεο Αγσγήο Παηδαγσγηθό Σκήκα Γεκνηηθήο Δθπαίδεπζεο Φηινζνθία, Φηινζνθία ηεο Αγσγήο ΑΝΑΣΑΗΑΓΖ ΠΑΝΑΓΗΧΣΖ ΚΡΖΣΖ ΑΓΧΓΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΓΗΑ ΒΗΟΤ ΚΑΗ ΔΞ ΑΠΟΣΑΔΧ ΜΔ ΣΖ ΥΡΖΖ ΣΧΝ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΧΝ ΣΖ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΑ ΚΑΗ ΣΧΝ ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΧΝ (ΣΠΔ)" ΑΝΓΡΔΟΤ ΔΛΔΝΖ ΘΔΑΛΗΑ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ Αλδξνπιηδάθεο Κσλζηαληίλνο Παλεπηζηήκην Κξήηεο Φηινζνθηθή ρνιή Σκήκα Φηινζνθηθώλ θαη Κνηλσληθώλ πνπδώλ Φηινζνθία ηνπ Γεξκαληθνύ Ηδεαιηζκνύ Δκπίπηεη ζην γλσζηηθό αληηθείκελν θαη έρεη ζρεηηθό δεκνζηεπκέλν έξγν ζε ζέκαηα ηνπ γεξκαληθνύ ηδεαιηζκνύ, ζηελ πεξηνρή ηεο γλσζηνινγίαο. ΑΝΓΡΟΤΟΤ ΑΛΔΞΑΝΓΡΑ ΔΘΝΗΚΟ & ΣΖ ΑΓΧΓΖ ΓΗΓΑΚΣΗΚΖ ΜΔΘΟΓΟΛΟΓΗΑ ΚΑΗ ΑΝΑΠΣΤΞΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟΤ ΤΛΗΚΟΤ ΑΝΣΧΝΗΟΤ ΑΛΔΞΑΝΓΡΟ- ΣΑΜΑΣΗΟ ΔΘΝΗΚΟ & ρνιή Δπηζηεκώλ ηεο Αγσγήο Παηδαγσγηθό Σκήκα Γεκνηηθήο Δθπαίδεπζεο Μόληκνο Δπίθνπξνο Φπρνινγία ΑΜΔΑ - Οξγαλσζηαθή Φπρνινγία
ΑΝΣΧΝΗΟΤ ΥΡΖΣΟ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΓΔΡΜΑΝΗΚΖ ΓΛΧΑ ΚΑΗ ΦΗΛΟΛΟΓΗΑ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΑ- ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΧΝ ζπλαθέο κε ην γλσζηηθό αληηθείκελν ηνπ Μεηξώνπ, θαζώο ε Δθπαίδεπζε Δθπαηδεπηηθώλ είλαη πεδίν ηεο Γηα Βίνπ Μάζεζεο ΑΝΣΧΝΟΠΟΤΛΟ ΗΧΑΝΝΖ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΚΣΖΝΗΑΣΡΗΚΖ ΔΜΒΡΤΟΛΟΓΗΑ, ΜΗΚΡΟΚΟΠΗΚΖ ΚΑΗ ΜΑΚΡΟΚΟΠΗΚΖ ΑΝΑΣΟΜΗΚΖ Γηαζέηεη εθηεηακέλεο επηζηεκνληθέο δεκνζηεύζεηο ζην γλσζηηθό αληηθείκελν ησλ Νεπξνεπηζηεκώλ (Neurosciences), ησλ Δπηζηεκώλ ηνπ Δγθεθάινπ (Brain Sciences), θαη ζπλαθείο βαζηθέο εξεπλεηηθέο εηδηθόηεηεο (Νεπξνθπζηνινγία, Νεπξνβηνινγία, Νεπξνρεκεία, Νεπξντζηνινγία, Νεπξνςπρνινγία), όπσο εκθαίλεηαη από ηηο δηεζλώο θαζηεξσκέλεο βηβιηνγξαθηθέο βάζεηο δεδνκέλσλ όπσο ην PubMed/Medline θαη ην Web of Science", θαζώο θαη ηε δηδαζθαιία ησλ ζπλαθώλ καζεκάησλ ζην πξόγξακκα ζπνπδώλ ηνπ ηκήκαηνο όπνπ ππεξεηεί Απνζηνιόπνπινο Υαξάιακπνο Παλεπηζηήκην Ησαλλίλσλ ρνιή Δπηζηεκώλ Αγσγήο Παηδαγσγηθό Σκήκα Νεπηαγσγώλ Φηινζνθηθή θαη Παηδαγσγηθή Αλζξσπνινγία Σν γλσζηηθό αληηθείκελν είλαη
ΑΠΟΣΟΛΟΤ ΜΑΡΗΑ ΗΧΑΝΝΗΝΧΝ ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ Φ.Π.Φ. ΔΠΗΚΟΤΡΖ ΚΑΘΖΓΖΣΡΗΑ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ» ΜΔ ΔΜΦΑΖ ΘΔΧΡΗΔ ΜΑΘΖΖ ΚΑΗ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΟ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜ Ο πλάθεηα κε ην Γλσζηηθό αληηθείκελν ηνπ Μεηξώνπ:Δπαγγεικαηηθόο Πξνζαλαηνιηζκόο ΑΡΓΤΡΟΠΟΤΛΟ ΒΑΗΛΖ ΘΔΑΛΗΑ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΣΜΖΜΑ ΔΗΓΗΚΖ ΑΓΧΓΖ Δθπαηδεπηηθή Παξέκβαζε ζε Άηνκα κε Αλαπεξία Όξαζεο ΑΡΣΔΜΖ ΝΗΚΟΛΑΟ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΗΑΣΡΗΚΖ Οκόηηκνο ΝΔΤΡΟΛΟΓΗΑ ΑΖΜΑΚΟΠΟΤΛΟ ΚΧΝΣΑΝΣΗΝΟ ΠΑΣΡΧΝ ΗΑΣΡΗΚΖ ΑΝΑΠΛΖΡΧΣΖ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ ΑΤΓΖ ΔΤΡΤΝΟΜΖ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ Αλαπιεξσηεο ΚΛΗΝΗΚΖ ΒΑΓΗΚΟΛΗΑ ΚΧΝΣΑΝΣΗΝΟ ΓΖΜΟΚΡΗΣΔΗΟ ΘΡΑΚΖ ΗΑΣΡΗΚΖ ΝΔΤΡΟΛΟΓΗΑ ΒΑΚΟΛΑ ΜΑΡΗΑ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΟ ρνιή Γηνίθεζεο Δπηρεηξήζεσλ Σκήκα Μάξθεηηλγθ θαη Δπηθνηλσλίαο ΟΡΓΑΝΧΣΗΚΖ
ΒΑΡΛΟΚΧΣΑ ΠΤΡΗΓΟΤΛΑ ΔΘΝΗΚΟ & ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΦΗΛΟΛΟΓΗΑ ΦΤΥΟΓΛΧΟΛΟ ΓΗΑ (Γισζζηθή θαηάθηεζε θαη αλάπηπμε, Αλαπηπμηαθέο γισζζηθέο δηαηαξαρέο) ΒΑΡΑΚΔΛΖ ΝΗΚΟΛΑΟ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΚΑΗ ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΒΗΟΜΖΥΑΝΗΚΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΒΑΗΛΑΚΖ ΔΛΔΝΖ ΚΡΖΣΖ ΑΓΧΓΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΓΝΧΣΗΚΖ ΣΖΝ ΒΑΗΛΑΚΖ ΠΤΡΗΓΧΝ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΟ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΓΗΔΘΝΧΝ ΚΑΗ ΔΤΡΧΠΑΗΚΧΝ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΑ ΜΔ ΑΝΣΗΚΔΗΜΔΝΟ ΣΖ ΒΗΟΜΖΥΑΝΗΚΖ ΟΡΓΑΝΧΖ ΚΑΗ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΒΑΛΑΜΑΣΕΖ ΓΡΖΓΟΡΗΟ ΔΘΝΗΚΟ & ΒΓΟΝΣΕΑ ΑΛΔΞΑΝΓΡΟ ΚΡΖΣΖ ΗΑΣΡΗΚΖ ΚΛΗΝΗΚΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ - ΦΤΥΟΘΔΡΑΠΔΗΔ ΗΑΣΡΗΚΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ
ΒΔΡΓΗΓΖ ΓΖΜΖΣΡΗΟ ΠΑΣΡΧΝ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΔΠΗΜΟΡΦΧΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ Τπάξρεη απόιπηε ζπλάθεηα γλσζηηθνύ αληηθεηκέλνπ, εξεπλεηηθώλ ελδηαθεξόλησλ θαη ζπγγξαθηθνύ έξγνπ. Σα επηζηεκνληθά ηνπ ελδηαθέξνληα είλαη: Αληηκεηώπηζε ηεο ππνεθπαίδεπζεο, Δθπαίδεπζε ελειίθσλ - επηκόξθσζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ, Αμηνιόγεζε εθπαηδεπηηθώλ πξνγξακκάησλ, Γηεξεύλεζε επηκνξθσηηθώλ αλαγθώλ. Σν δεκνζηεπκέλν έξγν ηνπ ζπκπεξηιακβάλεη εξγαζίεο όπσο: 1) Ambrahamsson, K., Βεξγίδεο, Γ., Davis, M., Fay, R. (1999). Δθπαίδεπζε Δλειίθσλ (η. Β ): Κνηλσληθή θαη Οηθνλνκηθή Λεηηνπξγία, Διιεληθό Αλνηθηό Παλεπηζηήκην, Πάηξα. 2) Βεξγίδεο, Γ., Καξαιήο, Θ. (1999). Δθπαίδεπζε Δλειίθσλ (η. Γ ): ρεδηαζκόο Οξγάλσζε θαη Αμηνιόγεζε Πξνγξακκάησλ, Διιεληθό Αλνηθηό Παλεπηζηήκην, Πάηξα. 3) Βεξγίδεο, Γ., Πξόθνπ, Δ. (2005). ρεδηαζκόο, Γηνίθεζε, Αμηνιόγεζε πξνγξακκάησλ εθπαίδεπζεο ελειίθσλ (η. Α ): ηνηρεία Κνηλσληθν-Οηθνλνκηθήο ιεηηνπξγίαο θαη ζεζκηθνύ πιαηζίνπ, Διιεληθό Αλνηθηό Παλεπηζηήκην, Πάηξα. 4) Βεξγίδεο, Γ. (2007). Ζ ζπλερηδόκελε εθπαίδεπζε θαη θαηάξηηζε ζηελ Διιάδα ζην πιαίζην ηεο Δπξσπατθήο πνιηηηθήο: ζηξαηεγηθέο, ζηόρνη θαη πξννπηηθέο, ζην Υαξαιάκπνπο, Γ. (επηκέιεηα). Μεηαπνιίηεπζε θαη εθπαηδεπηηθή πνιηηηθή. Παξειζόλ- παξόλκέιινλ, Διιεληθά Γξάκκαηα, Αζήλα.
ΒΔΣΣΑ ΝΗΚΟΛΑΟ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΟ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΔΠΗΣΖΜΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΜΔ ΔΜΦΑΖ ΣΖ ΜΗΚΡΟΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΚΑΗ ΒΗΟΜΖΥΑΝΗΚΖ ΟΡΓΑΝΧΖ Βηξβηδάθεο ηπιηαλόο Δζληθό θαη Καπνδηζηξηαθό Παλεπηζηήκην Αζελώλ Σκήκα Μεζνδνινγίαο, Ηζηνξίαο θαη Θεσξίαο ηεο Δπηζηήκεο Γλσζηνινγία θαη Ζζηθή Φηινζνθία Δκπίπηεη ζην γλσζηηθό αληηθείκελν θαη έρεη ζρεηηθό δεκνζηεπκέλν έξγν ζε ζέκαηα θηινζνθηθήο θαη εζηθήο παηδείαο. ΒΛΑΥΟ ΦΗΛΗΠΠΟ ΘΔΑΛΗΑ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΣΜΖΜΑ ΔΗΓΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΦΤΥΟΒΗΟΛΟΓΗΑ ΣΟΤ ΑΝΑΠΣΤΟΜΔΝ ΟΤ ΑΝΘΡΧΠΟΤ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΔ ΔΠΗΠΣΧΔΗ Γηαζέηεη εθηεηακέλεο επηζηεκνληθέο δεκνζηεύζεηο ζην γλσζηηθό αληηθείκελν ησλ Νεπξνεπηζηεκώλ (Neurosciences), ησλ Δπηζηεκώλ ηνπ Δγθεθάινπ (Brain Sciences), θαη ζπλαθείο βαζηθέο εξεπλεηηθέο εηδηθόηεηεο (Νεπξνθπζηνινγία, Νεπξνβηνινγία, Νεπξνρεκεία, Νεπξντζηνινγία, Νεπξνςπρνινγία), όπσο εκθαίλεηαη από ηηο δηεζλώο θαζηεξσκέλεο βηβιηνγξαθηθέο βάζεηο δεδνκέλσλ όπσο ην PubMed/Medline θαη ην Web of Science", θαζώο θαη ηε δηδαζθαιία ησλ ζπλαθώλ καζεκάησλ ζην πξόγξακκα ζπνπδώλ ηνπ ηκήκαηνο όπνπ ππεξεηεί
ΒΛΑΥΟΤ ΑΝΑΣΑΗΑ ΘΔΑΛΗΑ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΣΜΖΜΑ ΔΗΓΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΔΗΓΗΚΖ ΑΓΧΓΖ: ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΔΝΣΑΞΖ ΒΟΡΡΗΑ ΠΑΝΑΓΗΧΣΑ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΔΞΔΛΗΚΣΗΚΖ ΒΡΑΣΑΛΖ ΚΧΝΣΑΝΣΗΝΟ ΑΗΓΑΗΟΤ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΘΔΧΡΗΔ ΜΑΘΖΖ ΚΑΗ ΔΡΓΑΗΑ - ΔΠΗΜΟΡΦΧΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΧΝ ζπλαθέο κε ην γλσζηηθό αληηθείκελν ηνπ Μεηξώνπ, θαζώο ε Δθπαίδεπζε Δθπαηδεπηηθώλ είλαη πεδίν ηεο Γηα Βίνπ Μάζεζεο
ΒΡΔΣΣΟ ΗΧΑΝΝΖ ΔΘΝΗΚΟ & ΣΖ ΑΓΧΓΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΑΝΑΛΤΣΗΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ. ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΧΝ: ΘΔΧΡΗΑ ΚΑΗ ΠΡΑΞΖ Τπάξρεη απόιπηε ζπλάθεηα γλσζηηθνύ αληηθεηκέλνπ, εξεπλεηηθώλ ελδηαθεξόλησλ θαη ζπγγξαθηθνύ έξγνπ. Σν δεκνζηεπκέλν έξγν ηνπ ζπκπεξηιακβάλεη εξγαζίεο ζρεηηθέο κε ηελ επηκόξθσζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ, ηνλ ζρεδηαζκό, ηελ πινπνίεζε ησλ δηδαθηηθώλ ελνηήησλ θαη κηθξνδηδαζθαιώλ. ην έξγν ηνπ εθιέθηνξα ζπκπεξηιακβάλνληαη:1. Βξεηηόο, Η. (1995). Ζ εθπαίδεπζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ ζε θξίζε:επηινγέο θαη αδηέμνδα. Νέα Παηδεία, (74), 78-89. 2) Βξεηηόο, Η. (1999) Ζ κηθξνδηδαζθαιία ζηελ εθπαίδεπζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ: θαηαγξαθή πξνβιεκάησλ θαη απνγξαθή ιύζεσλ. ην: 1ν Παλειιήλην πλέδξην Μηθξνδηδαζθαιίαο (Αιεμαλδξνύπνιε 1999). Παηδαγσγηθό Σκήκα Γ. Π.Θ. Αζήλα/Αιεμαλδξνύπνιε, Δξγαζηήξην Γηδαθηηθήο Μεζνδνινγίαο, 91-117. 3) Βξεηηόο, Η. & Καςάιεο, Α. (1989). 'Αζθεζε δηδαθηηθώλ δεμηνηήησλ κε κηθξνδηδαζθαιία : κηα πξώηε πξνζπάζεηα εθαξκνγήο. Παηδαγσγηθή Δπηζεώξεζε, 1989(11), ζ.225-242.
ΓΑΛΑΝΑΚΖ ΔΤΑΓΓΔΛΗΑ ΔΘΝΗΚΟ & ΣΖ ΑΓΧΓΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΔΞΔΛΗΚΣΗΚΖ ΓΑΡΤΦΑΛΛΟ ΓΔΧΡΓΗΟ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΗΑΣΡΗΚΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ ΓΑΣΗΟ ΚΧΝΣΑΝΣΗΝΟ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΟ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΔΠΗΣΖΜΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΜΔ ΔΜΦΑΖ ΣΖΝ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΑΝΑΛΤΖ ΓΔΝΑ ΑΓΓΔΛΗΚΖ ΔΘΝΗΚΟ & ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΦΗΛΟΟΦΗΑ - ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ EΗΓΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΓΔΧΡΓΑΚΑ ΔΤΓΔΝΗΑ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΚΛΗΝΗΚΖ (ΔΜΦΑΖ ΣΑ ΦΤΥΟΚΟΗΝΧΝΗΚΑ ΤΣΖΜΑΣΑ ΠΔΡΗΘΑΛΦΖ) ΓΔΧΡΓΑΝΣΕΖ ΝΗΚΟΛΑΟ University of Reading MICROECONOMICS INDUSTRIAL ORGANIZATION BEHAVIOURAL ECONOMICS ΓΔΧΡΓΗΟΤ ΣΔΛΗΟ ΚΤΠΡΟΤ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ
Γεσξγίνπ Θεόδσξνο Γεκνθξίηεην Παλεπηζηήκην Θξάθεο ρνιή Κνηλσληθώλ, Πνιηηηθώλ θαη Οηθνλνκηθώλ Δπηζηεκώλ Σκήκα Κνηλσληθήο Γηνίθεζεο θαη Πνιηηηθήο Δπηζηήκεο ύγρξνλε Πνιηηηθή θαη Κνηλσληθή Φηινζνθία Δκπίπηεη ζην γλσζηηθό αληηθείκελν θαη έρεη ζρεηηθό δεκνζηεπκέλν έξγν ζε ζέκαηα θνηλσληθήο θαη πνιηηηθήο παηδείαο ΓΔΧΡΓΟΠΟΤΛΟ ΑΠΟΣΟΛΟ University of Minnesota NEUROSCIENCE ΓΗΑΓΚΑΕΟΓΛΟΤ ΠΑΡΑΚΔΤΖ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΔΠΗΣΖΜΖ ΦΤΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΑΘΛΖΣΗΜΟΤ (ΔΡΡΧΝ) ΔΗΓΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΓΗΑΝΝΔΛΖ ΓΖΜΖΣΡΗΟ ΠΔΗΡΑΗΧ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ, ΔΠΗΥΔΗΡΖΜΑΣΗΚΧ Ν ΚΑΗ ΓΗΔΘΝΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΔΠΗΣΖΜΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΓΗΑΝΝΟΠΟΤΛΟ ΧΣΖΡΗΟ ΗΧΑΝΝΗΝΧΝ ΗΑΣΡΗΚΖ ΝΔΤΡΟΛΟΓΗΑ ΓΗΟΒΑΕΟΛΗΑ ΘΔΟΓΧΡΟ ΚΡΖΣΖ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ, ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΤΜΒΟΤΛΔΤΣΗΚΖ
ΓΗΟΜΠΡΔ ΠΑΝΑΓΗΧΣΖ ΠΑΣΡΧΝ ΘΔΣΗΚΧΝ ΒΗΟΛΟΓΗΑ ΦΤΗΟΛΟΓΗΑ ΑΝΘΡΧΠΟΤ ΚΑΗ ΕΧΧΝ Γηαζέηεη εθηεηακέλεο επηζηεκνληθέο δεκνζηεύζεηο ζην γλσζηηθό αληηθείκελν ησλ Νεπξνεπηζηεκώλ (Neurosciences), ησλ Δπηζηεκώλ ηνπ Δγθεθάινπ (Brain Sciences), θαη ζπλαθείο βαζηθέο εξεπλεηηθέο εηδηθόηεηεο (Νεπξνθπζηνινγία, Νεπξνβηνινγία, Νεπξνρεκεία, Νεπξντζηνινγία, Νεπξνςπρνινγία), όπσο εκθαίλεηαη από ηηο δηεζλώο θαζηεξσκέλεο βηβιηνγξαθηθέο βάζεηο δεδνκέλσλ όπσο ην PubMed/Medline θαη ην Web of Science", θαζώο θαη ηε δηδαζθαιία ησλ ζπλαθώλ καζεκάησλ ζην πξόγξακκα ζπνπδώλ ηνπ ηκήκαηνο όπνπ ππεξεηεί ΓΚΑΡΖ ΑΗΚΑΣΔΡΗΝΖ ΔΘΝΗΚΟ & ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΓΚΟΒΑΡΖ ΥΡΖΣΟ ΘΔΑΛΗΑ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΓΗΑΠΟΛΗΣΗΜΗΚΖ : ΘΔΧΡΗΑ & ΠΡΑΞΖ ΓΟΜΑΣΟ ΛΔΧΝΗΓΑ ΑΝΧΣΑΣΖ ΥΟΛΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΣΜΖΜΑ ΓΗΓΑΚΣΗΚΖ ΜΔΘΟΓΟΛΟΓΗΑ ΜΔ ΔΜΦΑΖ ΣΖ ΓΗΓΑΚΣΗΚΖ ΦΤΗΚΧΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ
ΓΟΤΓΟΤΛΑΚΖ ΠΔΣΡΟ Stockholm University EDUCATIONAL SCIENCES [PEDAGOGY, TEACHER EDUCATION, ADULT LEARNING, VET] ΓΟΤΡΕΖ ΦΗΛΗΠΠΟ ΠΑΣΡΧΝ ΗΑΣΡΗΚΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ ΓΟΤΡΝΔΛΛΖ ΡΧΔΣΟ ΔΘΝΗΚΟ & ΣΜΖΜΑ ΗΑΣΡΗΚΖ ΜΟΝΗΜΟ ΔΠΗΚΟΤΡΟ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ ΓΡΖΓΟΡΗΑΓΖ ΝΗΚΟΛΑΟ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΗΑΣΡΗΚΖ ΝΔΤΡΟΛΟΓΗΑ
ΓΡΟΤΨΟ ΓΔΧΡΓΗΟ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΔΠΗΣΖΜΖ ΦΤΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΑΘΛΖΣΗΜΟΤ ΔΠΗΣΖΜΖ ΦΤΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΑΘΛΖΣΗΜΟΤ ΚΗΝΖΣΗΚΖ ΤΜΠΔΡΗΦΟΡΑ Γηαζέηεη εθηεηακέλεο επηζηεκνληθέο δεκνζηεύζεηο ζην γλσζηηθό αληηθείκελν ησλ Νεπξνεπηζηεκώλ (Neurosciences), ησλ Δπηζηεκώλ ηνπ Δγθεθάινπ (Brain Sciences), θαη ζπλαθείο βαζηθέο εξεπλεηηθέο εηδηθόηεηεο (Νεπξνθπζηνινγία, Νεπξνβηνινγία, Νεπξνρεκεία, Νεπξντζηνινγία, Νεπξνςπρνινγία), όπσο εκθαίλεηαη από ηηο δηεζλώο θαζηεξσκέλεο βηβιηνγξαθηθέο βάζεηο δεδνκέλσλ όπσο ην PubMed/Medline θαη ην Web of Science", θαζώο θαη ηε δηδαζθαιία ησλ ζπλαθώλ καζεκάησλ ζην πξόγξακκα ζπνπδώλ ηνπ ηκήκαηνο όπνπ ππεξεηεί ΓΧΝΗΓΑ ΟΦΗΑ- ΔΛΔΤΘΔΡΗΑ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΚΑΗ ΑΝΘΡΧΠΗΝΖ ΑΝΑΠΣΤΞΖ ΓΑΜΗΓΟ ΓΖΜΖΣΡΗΟ. ΗΧΑΝΝΗΝΧΝ ΗΑΣΡΗΚΖ ΜΟΝΗΜΟ ΔΠΗΚΟΤΡΟ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ ΜΔ ΗΓΗΑΗΣΔΡΖ ΔΜΦΑΖ ΣΖΝ ΗΑΣΡΗΚΖ
ΓΑΚΑΛΑΚΖ ΓΖΜΟΘΔΝΖ ΔΘΝΗΚΟ & ΣΖ ΑΓΧΓΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΚΟΗΝΧΝΗΟΛΟΓΗΑ: ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΟΡΓΑΝΧΖ ΚΑΗ ΘΔΜΟΗ (ΦΔΚ ΜΔΣΑΒΟΛΖ ΓΝΧΣΗΚΟΤ ΑΝΣΗΚΔΗΜΔΝΟΤ: 2924/Σ.Β/31-12-2015) ΓΔΓΟΤΟΠΟΤΛΟ ΑΠΟΣΟΛΟ ΠΑΝΣΔΗΟΝ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΚΑΗ ΠΟΛΗΣΚΧΝ ΟΗΚΟΝΟΜΗΑ ΚΑΗ ΓΖΜΟΗΑ ΓΗΟΗΚΖΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΚΑΗ ΠΔΡΗΦΔΡΔΗΑΚΖ ΑΝΑΠΣΤΞΖ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΣΖ ΔΡΓΑΗΑ ΑΜΔΖ ΤΝΑΦΔΗΑ ΜΔ ΣΟ ΓΝΧΣΗΚΟ ΑΝΣΗΚΔΗΜΔΝΟ Γειεβνγηαηδήο σθξάηεο Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο Σκήκα Φηινζνθίαο θαη Παηδαγσγηθήο Φηινζνθία Ίδην ΦΔΚ θαη ζρεηηθό δεκνζηεπκέλν έξγν. ΓΔΛΖΠΑΛΛΑ ΟΦΗΑ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΚΑΗ ΠΔΡΗΦΔΡΔΗΑΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΒΑΛΚΑΝΗΚΧΝ, ΛΑΒΗΚΧΝ ΚΑΗ ΑΝΑΣΟΛΗΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΜΗΚΡΟΟΗΚΟΝΟΜΗΑ ΒΗΟΜΖΥΑΝΗΚΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΓΔΡΜΗΣΕΑΚΖ ΔΗΡΖΝΖ 16.ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗ Ο ΘΔΑΛΗΑ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ 2.ΑΝΑΠΛΖΡΧΣΖ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ
ΓΔΡΜΧΝ ΑΗΚΑΣΔΡΗΝΖ ΠΑΣΡΧΝ ΘΔΣΗΚΧΝ ΒΗΟΛΟΓΗΑ ΦΤΗΟΛΟΓΗΑ ΑΝΘΡΧΠΟΤ ΚΑΗ ΕΧΧΝ ΜΔ ΔΜΦΑΖ ΣΖ ΝΔΤΡΟΒΗΟΛΟΓΗΑ Γηαζέηεη εθηεηακέλεο επηζηεκνληθέο δεκνζηεύζεηο ζην γλσζηηθό αληηθείκελν ησλ Νεπξνεπηζηεκώλ (Neurosciences), ησλ Δπηζηεκώλ ηνπ Δγθεθάινπ (Brain Sciences), θαη ζπλαθείο βαζηθέο εξεπλεηηθέο εηδηθόηεηεο (Νεπξνθπζηνινγία, Νεπξνβηνινγία, Νεπξνρεκεία, Νεπξντζηνινγία, Νεπξνςπρνινγία), όπσο εκθαίλεηαη από ηηο δηεζλώο θαζηεξσκέλεο βηβιηνγξαθηθέο βάζεηο δεδνκέλσλ όπσο ην PubMed/Medline θαη ην Web of Science", θαζώο θαη ηε δηδαζθαιία ησλ ζπλαθώλ καζεκάησλ ζην πξόγξακκα ζπνπδώλ ηνπ ηκήκαηνο όπνπ ππεξεηεί ΓΖΜΖΣΡΑΚΟΠΟΤ ΛΟΤ ΑΓΓΔΛΗΚΖ ΑΗΓΑΗΟΤ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟΤ ΥΔΓΗΑΜΟΤ ΓΗΓΑΚΣΗΚΟ TO ΦΔΚ είλαη πνιύ ζπλαθέο θαη ΥΔΓΗΑΜΟ ΚΑΗ έρεη κεγάιν εξεπλεηηθό έξγν θαη ΑΞΗΟΛΟΓΖΖ ΣΧΝ πνιιέο δεκνζηεύζεηο ζην ΔΦΑΡΜΟΓΧΝ ΣΧΝ αληηθείκελν ΝΔΧΝ (http://www.pse.aegean.gr/staff///do ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΧΝ cs/dimitracopoulou%20cv%20nov ΣΖΝ ΔΚΠ/Ζ ember%202007%20gr.pdf) ΣΧΝ ΘΔΣΗΚΧΝ
ΓΖΜΖΣΡΗΑΓΖ ΣΑΤΡΟ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΘΔΣΗΚΧΝ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΚΖ ΑΝΑΠΛΖΡΧΣΖ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΔ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΑ ΚΑΗ ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΧΝ ΣΖΝ ΓΖΜΖΣΡΗΑΓΟΤ ΑΗΚΑΣΔΡΗΝΖ ΓΤΣΗΚΖ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΓΗΓΑΚΣΗΚΖ ΜΔΘΟΓΟΛΟΓΗΑ Γεκεηξίνπ ηέθαλνο Παλεπηζηήκην Ησαλλίλσλ Φηινζνθηθή ρνιή Σκήκα Φηινζνθίαο, Φπρνινγίαο θαη Παηδαγσγηθήο Πνιηηηθή Φηινζνθία ΓΗΑΚΗΓΟΤ ΔΗΡHΝΖ ΑΝΝΑ University of Cyprus 1. ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY ΓΗΑΚΟΓΗΑΝΝΖ ΗΧΑΝΝΖ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ ΜΔ ΔΞΔΗΓΗΚΔΤΖ ΣΗ ΔΞΑΡΣΖΔΗ ΟΤΗΧΝ ΓΗΓΑΚΑΛΟΤ ΔΛΔΝΖ ΘΔΑΛΗΑ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΣΜΖΜΑ ΔΗΓΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΔΠΗΚΟΤΡΟ ΚΑΘΖΓΖΣΖ (ΜΟΝΗΜΟ) Eηδηθή Αγσγή: Δθπαίδεπζε Παηδηώλ κε πλαηζζεκαηηθέο Γπζθνιίεο & Πξνβιήκαηα πκπεξηθνξάο ΓΗΚΑΗΟ ΓΖΜΖΣΡΗΟ ΔΘΝΗΚΟ & ΗΑΣΡΗΚΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ
ΓΗΚΑΗΟΤ ΜΑΡΗΑ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ Ζ ζπλάθεηα ηεθκεξηώλεηαη από ην ΦΔΚ ή/θαη ην γλσζηηθό αληηθείκελν θαη ην δεκνζηεπκέλν εξεπλεηηθό έξγν ηνπ εθιέθηνξα πνπ εκπίπηεη ζηελ Φπρνινγία. ΓΟΓΑΝΖ ΓΔΧΡΓΗΟ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΔΠΗΣΖΜΖ ΦΤΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΑΘΛΖΣΗΜΟΤ ΔΠΗΣΖΜΖ ΦΤΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΑΘΛΖΣΗΜΟΤ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΑΘΛΖΣΗΚΖ ΓΟΤΚΑ ΘΔΟΓΧΡΑ University of Sussex BEHAVIOURAL NEUROSCIENCE EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY ADDICTIOM ΓΡΑΓΧΝΑ ΘΑΛΔΗΑ ΔΘΝΗΚΟ & ΣΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΑΓΧΓΖ ΣΖΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΖΛΗΚΗΑ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ Γξόζνο Γηνλύζηνο Παλεπηζηήκην Ησαλλίλσλ Φηινζνθηθή ρνιή Σκήκα Φηινζνθίαο, Φπρνινγίαο θαη Παηδαγσγηθήο Ζζηθή Φηινζνθία ΔΛΛΟΤΛ ΗΧΑΝΝΖ ΠΑΣΡΧΝ ΗΑΣΡΗΚΖ ΝΔΤΡΟΛΟΓΗΑ- ΑΓΓΔΗΑΚΔ ΔΓΚΔΦΑΛΗΚΔ ΠΑΘΖΔΗ ΔΤΑΓΓΔ ΛΟΤ ΓΖΜΖΣΡΑ ΓΖΜΟΚΡΗΣΔΗΟ ΘΡΑΚΖ ΑΓΧΓΖ ΣΖ ΣΖΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΖΛΗΚΗΑ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΔ ΔΦΑΡΜΟΓΔ
ΔΤΑΓΓΔΛΗΓΖ ΓΔΧΡΓΗΟ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΑ ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΖ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΚΖ ΒΑΔΗ ΓΔΓΟΜΔΝΧΝ Έρεη ζεκαληηθό εξεπλεηηθό έξγν θαη πνιιέο δεκνζηεύζεηο θπξίσο ζε ό,ηη αθνξά ηε δηδαζθαιία ηνπ καζήκαηνο ηεο Πιεξνθνξηθήο (ζε όιεο ηηο βαζκίδεο ηεο Δθπαίδεπζεο). πλδεκηνπξγόο ηνπ εθπαηδεπηηθνύ ινγηζκηθνύ ΓΔΛΤ (Παλεπηζηήκην Μαθεδνλίαο, 2002), πνπ έρεη εγθξηζεί από ην Τπνπξγείν ΠΑηδείαο θαη απνηειεί επίζεκν ινγηζκηθό ζηα ειιεληθά ζρνιεία. πκκεηνρή ζε επηζηεκνληθέο επηηξνπέο Γηεζλώλ πλεδξίσλ κε ζρεηηθά Δθπαηδεπηηθά ζέκαηα (γηα παξάδεηγκα ITICSE 2003), κε κεγάιε δηεζλή παξνπζία, Τπεύζπλνο ηνκέα πξνγξάκκαηνο ΠΤΘΑΓΟΡΑ γηα ηε δηδαζθαιία ηεο Πιεξνθνξηθήο. Δλδεηθηηθέο δεκνζηεύζεηο: 1) Dagdilelis, V., Satratzemi, M., Evangelidis, G., Introducing Secondary Education Students to Algorithms and Programming, Education and Information Technologies, Kluwer Academic Publishers, vol.9, no.2, pp.159-173, 2004. 2) Dagdilelis, V., Evangelidis, G., Satratzemi, M., Efopoulos, V., Zagouras, C., DELYS: A novel microworld-based educational software for teaching Computer Science subjects, Computers & Education, Elsevier Science, vol.40, no.4, pp.307 325, May 2003. 3) Dagdilelis, V., Satratzemi, M., Evangelidis, G., Implementing a Nationwide System for Training Very Small Enterprises for ICT Innovation: the Greek Case, Educational Technology & Society - IEEE Learning Technology Task Force (LTTF), (ISSN 1436-4522) vol.6, no.1, January 2003. 4) Satratzemi,
M., Dagdilelis, V., Evangelidis, G., Telemachus: A system for submission and assessment of students programs, Learning Technology - IEEE Learning Technology Task Force (LTTF), (ISSN1438-0625) vol.3, no.3, July 2001. Eπόπηεο δηδαθηνξηθώλ δηαηξηβώλ κε ζρεηηθά ζέκαηα
ΔΤΓΟΚΗΜΗΓΖ ΗΧΑΝΝΖ ΔΘΝΗΚΟ & ΗΑΣΡΗΚΖ ΝΔΤΡΟΛΟΓΗΑ ΕΑΡΑΝΖ ΝΗΚΟΛΑΟ ΚΡΖΣΖ ΑΓΧΓΖ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΚΖ ΣΖΝ ΕΑΡΗΦΖ ΓΔΧΡΓΗΟ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΦΗΛΟΟΦΗΑ ΚΑΗ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ Μόληκνο Δπίθνπξνο Καζεγεηεο ΤΝΔΥΗΕΟΜΔΝΖ ΕΖΛΗΚΖ ΝΗΚΟΛΑΟ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΗΑΣΡΗΚΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ- ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ ΠΑΗΓΗΟΤ ΚΑΗ ΔΦΖΒΟΤ ΖΛΗΟΠΟΤΛΟ ΗΧΑΝΝΖ ΓΖΜΟΚΡΗΣΔΗΟ ΘΡΑΚΖ ΗΑΣΡΗΚΖ ΝΔΤΡΟΛΟΓΗΑ Θενδσξνπνύινπ Έιελα Παλεπηζηήκην Αηγαίνπ ρνιή Αλζξσπηζηηθώλ Δπηζηεκώλ Σκήκα Δπηζηεκώλ ηεο Πξνζρνιηθήο Αγσγήο θαη Δθπαηδεπηηθνύ ρεδηαζκνύ Φηινζνθία ηεο Παηδείαο κε έκθαζε ζηελ Πξαθηηθή Φηινζνθία
ΘΔΟΦΗΛΗΓΖ ΓΔΧΡΓΗΟ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΘΔΣΗΚΧΝ ΒΗΟΛΟΓΗΑ ΦΤΗΟΛΟΓΗΑ ΕΧΧΝ Γηαζέηεη εθηεηακέλεο επηζηεκνληθέο δεκνζηεύζεηο ζην γλσζηηθό αληηθείκελν ησλ Νεπξνεπηζηεκώλ (Neurosciences), ησλ Δπηζηεκώλ ηνπ Δγθεθάινπ (Brain Sciences), θαη ζπλαθείο βαζηθέο εξεπλεηηθέο εηδηθόηεηεο (Νεπξνθπζηνινγία, Νεπξνβηνινγία, Νεπξνρεκεία, Νεπξντζηνινγία, Νεπξνςπρνινγία), όπσο εκθαίλεηαη από ηηο δηεζλώο θαζηεξσκέλεο βηβιηνγξαθηθέο βάζεηο δεδνκέλσλ όπσο ην PubMed/Medline θαη ην Web of Science", θαζώο θαη ηε δηδαζθαιία ησλ ζπλαθώλ καζεκάησλ ζην πξόγξακκα ζπνπδώλ ηνπ ηκήκαηνο όπνπ ππεξεηεί
ΘΔΡΜΟΤ ΚΑΣΔΡΗΝΟ ΠΟΤΛΟΤ ΚΤΡΗΑΚΖ ΚΡΖΣΖ ΗΑΣΡΗΚΖ ΦΑΡΜΑΚΟΛΟΓΗΑ Γηαζέηεη εθηεηακέλεο επηζηεκνληθέο δεκνζηεύζεηο ζην γλσζηηθό αληηθείκελν ησλ Νεπξνεπηζηεκώλ (Neurosciences), ησλ Δπηζηεκώλ ηνπ Δγθεθάινπ (Brain Sciences), θαη ζπλαθείο βαζηθέο εξεπλεηηθέο εηδηθόηεηεο (Νεπξνθπζηνινγία, Νεπξνβηνινγία, Νεπξνρεκεία, Νεπξντζηνινγία, Νεπξνςπρνινγία), όπσο εκθαίλεηαη από ηηο δηεζλώο θαζηεξσκέλεο βηβιηνγξαθηθέο βάζεηο δεδνκέλσλ όπσο ην PubMed/Medline θαη ην Web of Science", θαζώο θαη ηε δηδαζθαιία ησλ ζπλαθώλ καζεκάησλ ζην πξόγξακκα ζπνπδώλ ηνπ ηκήκαηνο όπνπ ππεξεηεί ΗΑΚΧΒΗΓΖ ΓΔΧΡΓΗΟ ΑΝΧΣΑΣΖ ΥΟΛΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΣΜΖΜΑ ΔΠΗΣΖΜΔ ΣΖ ΑΓΧΓΖ: ΓΔΝΗΚΖ ΚΑΗ ΔΗΓΗΚΖ ΓΗΓΑΚΣΗΚΖ ΜΔΘΟΓΟΛΟΓΗΑ, ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΓΗΟΗΚΖΖ ΚΑΗ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΗΔΡΟΓΗΑΚΟΝΟΤ- ΜΠΔΝΟΤ ΗΧΑΝΝΑ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΗΑΣΡΗΚΖ ΑΝΑΠΛΖΡΧΣΖ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ - ΦΤΥΑΝΑΛΤΖ
ΚΑΕΖ ΜΑΡΑΓΓΑ ΠΑΝΣΔΗΟ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ & ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΚΑΗ ΔΞΔΛΗΚΣΗΚΖ ΚΑΨΛΑ ΜΑΡΗΑ ΑΗΓΑΗΟΤ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟΤ ΥΔΓΗΑΜΟΤ ΦΤΥΟΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚ Ζ ΚΑΚΟ ΜΗΥΑΛΖ Leeds Metropolitan University ΠΟΛΗΣΗΚΖ / ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΑΓΧΓΖ, ΓΗΑΠΟΛΗΣΗΜΗΚΖ ΑΓΧΓΖ, ΠΑΗΓΗΧΝ ΜΔ ΔΗΓΗΚΔ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΔ ΑΝΑΓΚΔ, ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΔΝΧΜΑΣΧΖ, ΑΝΑΠΣΤΞΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΤΜΠΔΡΗΦΟΡΑ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΣΑΤΣΟΣΖΣΑ ΣΖΝ ΠΑΗΓΗΚΖ / ΔΦΖΒΗΚΖ ΖΛΗΚΗΑ ΚΑΚΟΤΡΟ ΔΤΘΤΜΗΟ ΣΔΗ ΑΘΖΝΑ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΧΝ & ΠΡΟΝΟΗΑ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΣΟΤ ΠΑΗΓΗΟΤ ΜΔ ΔΜΦΑΖ ΣΖΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΖΛΗΚΗΑ
ΚΑΛΓΖ ΣΑΤΡΟΤΛΑ ΘΔΑΛΗΑ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΑ: ΓΗΓΑΚΣΗΚΖ ΜΔΘΟΓΟΛΟΓΗΑ Καιδήο Βύξσλ Διιεληθό Αλνηθηό Παλεπηζηήκην ρνιή Αλζξσπηζηηθώλ πνπδώλ Φηινζνθία ζηελ Δπξώπε ΚΑΛΛΔΡΓΖ ΓΔΧΡΓΗΟ ΔΘΝΗΚΟ & ΝΟΖΛΔΤΣΗΚΖ ΑΝΑΠΛΖΡΧΣΖ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ (ΓΔΝΗΚΖ - ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ) Καινθαηξηλνύ Διέλε Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο Φηινζνθηθή ρνιή Σκήκα Φηινζνθίαο θαη Παηδαγσγηθήο Φηινζνθία ΚΑΛΟΤΡΖ- ΑΝΣΧΝΟΠΟΤΛΟΤ ΟΤΡΑΝΗΑ ΑΝΧΣΑΣΖ ΥΟΛΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΣΜΖΜΑ ΔΠΗΣΖΜΔ ΣΖ ΑΓΧΓΖ - ΤΜΒΟΤΛΔΤΣΗΚΖ/ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜ Ο απνιύησο ζπλαθέο κε ην γλσζηηθό Κάιθαο Βαζίιεηνο Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο Φηινζνθηθή ρνιή Σκήκα Φηινζνθίαο θαη Παηδαγσγηθήο Φηινζνθία Σν γλσζηηθό αληηθείκελν είλαη ΚΑΝΔΛΛΟΠΟΤΛΟ Τ ΒΑΗΛΗΚΖ ΔΘΝΗΚΟ & ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΦΤΥΑΝΑΛΤΣΗΚΖ ΠΡΟΔΓΓΗΖ ΣΖΝ ΚΛΗΝΗΚΖ ΚΑΠΡΗΝΖ ΣΔΡΓΗΟ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΗΑΣΡΗΚΖ ΜΟΝΗΜΟ ΔΠΗΚΟΤΡΟ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ
ΚΑΡΑΓΗΑΝΝΖ- ΚΑΡΑΓΗΑΝΝΟ ΠΟΤΛΟΤ ΔΤΑΓΓΔΛΗΑ ΗΧΑΝΝΗΝΧΝ ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΦΗΛΟΟΦΗΑ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ 2. ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΚΑΡΑΓΗΑΝΝΗ ΓΖ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ ΘΔΑΛΗΑ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΣΜΖΜΑ ΔΗΓΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΔΦΑΡΜΟΓΔ ΣΧΝ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΧΝ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΑ ΚΑΗ ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΧΝ (ΣΠΔ) ΣΖΝ ΚΑΗ ΣΖΝ ΔΗΓΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΡΑΓΧΓΔΧ ΓΟΜΝΑ ΚΡΖΣΖ ΗΑΣΡΗΚΖ ΜΟΡΗΑΚΖ ΒΗΟΛΟΓΗΑ- ΑΝΑΠΣΤΞΗΑΚΖ ΝΔΤΡΟΒΗΟΛΟΓΗΑ Νεπξνεπηζηήκεο θαη Δπηζηήκεο Δγθεθάινπ είλαη ηαπηόζεκεο έλλνηεο. Σν εξεπλεηηθό έξγν ηεο θ. Καξαγσγέσο επηθεληξώλεηαη ζην λεπξηθό ζύζηεκα, όπσο ηεθκεξηώλεηαη από ηηο δηεζλείο βάζεηο ηεο επηζηεκνληθήο βηβιηνγξαθίαο (Pubmed, Medline, θηι ΚΑΡΑΓΖΜΑ ΔΤΑΓΓΔΛΟ ΚΡΖΣΖ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ, ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΚΑΗ ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΚΛΗΝΗΚΖ ΣΖ ΚΑΡΑΚΑ ΣΑΝΖ ΓΔΠΟΗΝΑ ΠΔΛΟΠΟΝΝΖΟΤ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΚΑΗ ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΔΠΗΣΖΜΔ ΣΖ - ΔΞΔΛΗΞΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΧΝ ΘΔΜΧΝ ΚΑΗ ΘΔΧΡΗΧΝ
ΚΑΡΑΛΖ ΑΘΑΝΑΗΟ ΠΑΣΡΧΝ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΣΖ ΚΑΗ ΣΖ ΑΓΧΓΖ ΣΖΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΖΛΗΚΗΑ ΓΗΑ ΒΗΟΤ ΜΑΘΖΖ ΚΑΗ ΔΝΖΛΗΚΧΝ Τπάξρεη απόιπηε ζπλάθεηα γλσζηηθνύ αληηθεηκέλνπ, εξεπλεηηθώλ ελδηαθεξόλησλ θαη ζπγγξαθηθνύ έξγνπ. ΚΑΡΑΠΔΣΑ ΑΝΑΡΓΤΡΟ ΘΔΑΛΗΑ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΣΜΖΜΑ ΔΗΓΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΝΔΤΡΟΦΤΥΟΛΟΓΗ Α ΣΟΤ ΠΑΗΓΗΟΤ ΚΑΡΑΦΤΛ ΛΖ ΑΘΑΝΑΗΟ ΓΖΜΟΚΡΗΣΔΗΟ ΘΡΑΚΖ ΑΓΧΓΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΔΠΗΣΖΜΔ ΣΖ ΑΓΧΓΖ ΜΔ ΔΜΦΑΖ ΣΖΝ ΗΣΟΡΗΑ ΣΖ ΚΑΣΔΛΛΑ ΚΖ ΑΝΓΡΔΑ ΚΡΖΣΖ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ, ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΚΑΗ ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΦΤΥΟΦΤΗΟΛΟΓΗ Α ΚΑΣΔΡΔΛΟ ΗΧΑΝΝΖ ΠΑΝΣΔΗΟ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ & ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΚΑΗ ΜΔΘΟΓΟΛΟΓΗΑ ΔΡΔΤΝΑ ΣΖΝ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΚΑΣΖ ΓΖΜΖΣΡΑ ΔΘΝΗΚΟ & ΣΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΑΓΧΓΖ ΣΖΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΖΛΗΚΗΑ ΣΖ ΓΛΧΑ Ζ Φπρνινγία αλήθεη εμνξηζκνύ ζηηο επηζηήκεο ηεο ζπκπεξηθνξάο, δηόηη απηό απνηειεί θαηεμνρήλ ην αληηθείκελν κειέηεο, εθαξκνγήο θαη δηδαζθαιίαο ηεο Φπρνινγίαο ΚΑΣΡΗΒΑΝΟΤ ΑΓΓΔΛΗΚΖ ΠΑΣΡΧΝ ΗΑΣΡΗΚΖ ΜΟΝΗΜΟ ΔΠΗΚΟΤΡΟ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΠΑΗΓΟΦΤΥΗΑΣΡΗΚ Ζ
ΚΑΣΟΤΛΑΚΟ ΗΧΑΝΝΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΟ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΔΠΗΣΖΜΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΜΔ ΔΜΦΑΖ ΣΖΝ ΜΗΚΡΟΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ, ΒΗΟΜΖΥΑΝΗΚΖ ΟΡΓΑΝΧΖ, ΑΝΣΗΜΟΝΟΠΧΛΗΑΚΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΚΑΦΔΣΗΟ ΚΧΝΣΑΝΣΗ ΝΟ ΚΡΖΣΖ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ, ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΚΑΗ ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΚΑΗ ΟΡΓΑΝΧΣΗΚΖ ΚΔΚΚΔΡΖ ΓΔΡΑΗΜΟ ΓΖΜΟΚΡΗΣΔΗΟ ΘΡΑΚΖ ΑΓΧΓΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΚΖ ΜΔ ΔΜΦΑΖ ΣΖΝ ΔΦΑΡΜΟΓΖ ΣΧΝ ΠΟΛΤΜΔΧΝ ΣΖΝ ΑΗΘΖΣΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΗΜΟΤΡ ΣΕΖ ΠΑΝΑΓΗΧΣΖ ΑΗΓΑΗΟΤ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΚΑΗ ΗΣΟΡΗΑ ΣΖ
ΚΗΟΔΟΓΛΟΤ ΓΡΖΓΟΡΗΟ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΣΑΣΗΣΗΚΖ ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΖ ΣΗ ΔΠΗΣΖΜΔ ΤΜΠΔΡΗΦΟΡΑ εξγάδεηαη ζε Σκήκα Φπρνινγίαο. Πιήζνο Γεκνζηεύζεσλ ζηελ Φπρνινγία. Δλδεηθηηθά αλαθέξνληαη: Gonida: Δ. Ν., Kiosseoglou, G., & Voulala, K. (2007). Perceptions of parent goals and their contribution to student achievement goal orientation and engagement in the classroom: Grade-level differences across adolescence. European Journal of Psychology of Education, vol. XXII, 1, 23-39.Bozikas, V., Kosmidis, M., Kiosseoglou, G., & Karavatos, A. (2006). Neuropsychological profile of cognitively impaired patients with schizophrenia. Comprehensive Psychiatry, 47, 136-143.Gonida, E., Kiosseoglou, G., & Leondari, A. (2006). Implicit theories of intelligence, perceived academic competence, and school achievement: Testing alternative models. American Journal of Psychology, 119, 2, 223-338.Κηνζένγινπ, Γ. (2006). Ζ Αλάιπζε Γεδνκέλσλ ζηε δηεξεύλεζε ηεο ζύλδεζεο ηύπσλ πξνζθόιιεζεο ζε δηαθνξεηηθέο ζρέζεηο θαζώο θαη ηεο ζύλδεζήο ηνπο κε ηελ απηναληίιεςε θαη ην ζπλαίζζεκα. Σεηξάδηα Αλάιπζεο Γεδνκέλσλ, 7, 30-46. Roussi, P., Rapti, F., & Kiosseoglou, G. (2006). Coping and psychological sense of community: an exploratory study of urban and rural areas in Greece. Anxiety, Stress, and Coping, 19, 2, 161-173.Βατξάκε, Μ., Βνξξηά, Γ., & Κηνζένγινπ, Γ. (2005). Παξάγνληεο πνπ ζπζρεηίδνληαη κε ηε δεκνηηθόηεηα θαη ηηο θηιίεο ησλ παηδηώλ θαη ησλ εθήβσλ ζην πιαίζην ηνπ ζρνιείνπ. Παηδί θαη
Έθεβνο. Φπρηθή Τγεία θαη Φπρνπαζνινγία, 7, 2, 52-66.
ΚΛΔΟΠΑ ΚΛΔΟΠΑ Cyprus School of Molecular Medicine, The Cyprus Institute of Neurology and Genetics NEUROLOGY, NEUROSCIENCE ΚΛΔΦΣΑΡΑ ΓΔΧΡΓΗΟ ΘΔΑΛΗΑ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΣΜΖΜΑ ΔΗΓΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΛΗΝΗΚΖ - ΦΤΥΟΠΑΘΟΛΟΓΗΑ ΚΛΖΡΗΓΖ ΧΦΡΟΝΖ Παλεπηζηήκην Κύπξνπ ΚΟΓΚΗΓΟΤ ΓΖΜΖΣΡΑ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΜΔ ΔΜΦΑΖ ΣΟ ΥΔΓΗΑΜΟ ΦΤΥΟΚΟΗΝΧΝΗΚΧ Ν ΠΑΡΔΜΒΑΔΧΝ ΒΗΟΜΖΥΑΝΗΚΖ ΟΡΓΑΝΧΖ ΚΟΚΚΗΝΑΚΖ ΘΔΑΝΧ ΚΡΖΣΖ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ, ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΚΑΗ ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΑΝΑΠΣΤΞΗΑΚΖ ΚΟΚΚΗΝΟ ΚΧΝΣΑΝΣΗΝΟ 12.ΓΖΜΟΚΡΗΣΔΗΟ ΘΡΑΚΖ ΑΓΧΓΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ 1.ΚΑΘΖΓΖΣΖ Α' ΒΑΘΜΗΓΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ
ΚΟΚΚΟ ΑΛΔΞΗΟ ΔΛΛΖΝΗΚΟ ΑΝΟΗΚΣΟ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ - ΔΝΖΛΗΚΧΝ Τπάξρεη ζπλάθεηα γλσζηηθνύ αληηθεηκέλνπ, εξεπλεηηθώλ ελδηαθεξόλησλ θαη ζπγγξαθηθνύ έξγνπ. Σν επηζηεκνληθό θαη δηδαθηηθό έξγν ηνπ επηθεληξώλεηαη ζην πεδίν ηεο Δθπαίδεπζεο Δλειίθσλ. Ηδηαίηεξα αζρνιείηαη κε ηηο δηεξγαζίεο κάζεζεο ησλ ελειίθσλ θαη ηηο εθπαηδεπηηθέο κεζόδνπο πνπ αληηζηνηρνύλ ζε απηέο. ΚΟΛΛΗΑ ΚΧΝ/ΝΟ ΔΘΝΗΚΟ & ΣΜΖΜΑ ΗΑΣΡΗΚΖ ΜΟΝΗΜΟ ΔΠΗΚΟΤΡΟ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ ΚΟΜΖ ΒΑΗΛΔΗΟ ΠΑΣΡΧΝ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΣΖ ΚΑΗ ΣΖ ΑΓΧΓΖ ΣΖΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΖΛΗΚΗΑ ΓΗΓΑΚΣΗΚΖ ΣΖ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΚΖ ΚΑΗ ΔΦΑΡΜΟΓΖ ΣΧΝ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΧΝ ΣΖ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΑ ΚΑΗ ΣΧΝ ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΧΝ ΣΖΝ ΚΟΝΣΟΓΗΑΝΝΖ ΑΛΚΖΣΗ ΠΔΛΟΠΟΝΝΖΟΤ ΚΑΛΧΝ ΣΔΥΝΧΝ ΘΔΑΣΡΗΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ ΓΡΑΜΑΣΗΚΖ ΣΔΥΝΖ ΣΖΝ
ΚΟΝΣΟΠΟΤ ΛΟΤ- ΚΟΚΚΗΝΑΚΖ ΜΔΛΑΝΘΗΑ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΚΛΗΝΗΚΖ ΜΔ ΔΜΦΑΖ ΣΖ ΤΝΑΗΘΖΜΑΣΗΚΖ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΔΞΔΛΗΞΖ ΣΟΤ ΠΑΗΓΗΟΤ Κόληνο Παύινο Παλεπηζηήκην Παηξώλ ρνιή Αλζξσπηζηηθώλ θαη Κνηλσληθώλ Δπηζηεκώλ Σκήκα Φηινζνθίαο Φηινζνθία κε έκθαζε ζηελ Οληνινγία, ηελ Ζζηθή Φηινζνθία θαη ηε Φαηλνκελνινγία Σν γλσζηηθό αληηθείκελν είλαη ΚΟΡΓΟΤΣΖ ΠΑΝΑΓΗΧΣΖ ΠΑΝΣΔΗΟ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ & ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΣΧΝ ΓΗΑΠΡΟΧΠΗΚΧΝ ΥΔΔΧΝ ΚΟΡΝΖΛΑΚΖ ΑΗΚΑΣΔΡΗΝΖ 13.ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗ Ο ΚΡΖΣΖ ΑΓΧΓΖ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ 2.ΑΝΑΠΛΖΡΧΣΖ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΣΖ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΖΛΗΚΗΑ - ΥΟΛΗΚΖ ΚΟΜΗΓΟΤ ΜΑΡΗΑ-ΔΛΔΝΖ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΝΔΤΡΟΦΤΥΟΛΟΓΗ ΚΖ ΑΞΗΟΛΟΓΖΖ ΚΟΜΟΠΟΤΛΟΤ ΓΔΧΡΓΗΑ National Science Foundation, USA and the University of Oklahoma ECONOMICS
ΚΟΤΕΟΤΠΖ ΑΝΑΣΑΗΟ ΔΘΝΗΚΟ & ΣΜΖΜΑ ΗΑΣΡΗΚΖ ΜΟΝΗΜΟ ΔΠΗΚΟΤΡΟ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ ΚΟΤΜΑΡΑ ΠΑΝΑΓΗΧΣΖ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΓΗΓΑΚΣΗΚΖ ΜΔ ΔΜΦΑΖ ΣΖΝ ΠΔΗΡΑΜΑΣΗΚΖ ΓΗΓΑΚΑΛΗΑ ΚΑΗ ΣΑ ΓΗΓΑΚΣΗΚΑ ΜΔΑ ΚΟΤΝΔΝΟΤ ΚΑΛΛΗΟΠΖ ΑΝΧΣΑΣΖ ΥΟΛΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΣΜΖΜΑ ΑΝΑΠΛΖΡΧΣΡΗΑ ΚΑΘΖΓΖΣΡΗΑ ΤΜΒΟΤΛΔΤΣΗΚΖ, ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΟ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜ Ο & ΟΗΚΟΓΔΝΔΗΑ πλάθεηα κε ην Γλσζηηθό αληηθείκελν ηνπ Μεηξώνπ:Δπαγγεικαηηθόο Πξνζαλαηνιηζκόο ΚΟΤΡΚΟΤΣΑ ΖΛΗΑ ΚΡΖΣΖ ΑΓΧΓΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΜΔ ΔΜΦΑΖ ΣΖΝ ΔΝΣΑΞΖ ΚΑΗ ΑΓΧΓΖ ΠΑΗΓΗΧΝ ΚΑΗ ΔΦΖΒΧΝ ΜΔ ΔΗΓΗΚΔ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΔ ΑΝΑΓΚΔ ΚΟΤΡΟΤΠΔ ΣΡΟΓΛΟΤ ΓΔΧΡΓΗΟ ΔΘΝΗΚΟ & ΘΔΣΗΚΧΝ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΚΖ ΚΑΗ ΣΖΛΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΧ Ν ΠΡΟΒΑΗΜΟΣΖΣ Σν εξεπλεηηθό θαη ζπγγξαθηθό ηνπ Α ΤΣΖΜΑΣΧΝ έξγν αθνξά ηελ ππνζηεξηθηηθή ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΚΖ ηερλνινγία θαη ηελ πιεξνθνξηθή γηα ΚΑΗ ΑΜΔΑ πνπ ζρεηίδεηαη άκεζα κε ηελ ΣΖΛΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΧ Δηδηθή Αγσγή Ν - ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΔ ΖΜΑΣΟ ΦΧΝΖ
ΚΟΤΡΣΖ ΔΤΑΓΓΔΛΗΑ ΔΘΝΗΚΟ & ΣΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΑΓΧΓΖ ΣΖΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΖΛΗΚΗΑ : ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΑ ΣΟ ΠΛΑΗΗΟ ΣΖ ΟΜΑΓΑ ΚΟΤΣΡΟΤ ΜΠΑ ΚΧΝΣΑΝΣΗΝΑ ΥΑΡΟΚΟΠΔΗΟ ΠΔΡΗΒΑΛΛΟΝΣΟ ΓΔΧΓΡΑΦΗΑ ΚΑΗ ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΧΝ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΟΗΚΗΑΚΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΑ ΚΑΗ ΟΗΚΟΛΟΓΗΑ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΑ- ΓΗΓΑΚΣΗΚΖ ΚΟΤΣΟΤΚΖ ΓΖΜΖΣΡΑ ΔΘΝΗΚΟ & ΔΠΗΣΖΜΖ ΦΤΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΑΘΛΖΣΗΜΟΤ ΔΠΗΣΖΜΖ ΦΤΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΑΘΛΖΣΗΜΟΤ ΔΗΓΗΚΖ ΦΤΗΚΖ ΑΓΧΓΖ Σν ΦΔΚ είλαη ζπλαθέο κε ηελ Δηδηθή Αγσγή θαιύπηνληαο ην γλσζηηθό αληηθείκελν ζην επξύηεξν πεδίν. Ζ θαζεγήηξηα έρεη ζρεηηθέο δεκνζηεύζεηο ζην πεδίν ηεο θηλεηηθήο αλαπεξίαο θαη ησλ ςπρνθηλεηηθώλ/ αληηιεπηηθνθηλεηηθώλ δηαηαξαρώλ πνπ αληηκεησπίδνπλ όια ηα άηνκα κε αλαπεξίεο. ΚΡΗΒΑ ΠΤΡΗΓΧΝ ΠΑΣΡΧΝ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ: ΔΜΦΑΖ ΣΖΝ ΟΗΚΟΛΟΓΗΚΖ - ΤΣΖΜΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ ΤΜΒΟΤΛΔΤΣΗΚΖ
ΚΤΝΖΓΟ ΠΟΛΤΥΡΟΝΖ ΔΘΝΗΚΟ & ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΦΗΛΟΟΦΗΑ - ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ ΖΛΔΚΣΡΟΝΗΚΟΗ ΤΠΟΛΟΓΗΣΔ ΣΖΝ - ΓΗΓΑΚΣΗΚΖ ΣΧΝ ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΧΝ TO ΦΔΚ είλαη πνιύ ζπλαθέο θαη έρεη κεγάιν εξεπλεηηθό έξγν θαη πνιιέο δεκνζηεύζεηο ζην αληηθείκελν (http://www.ppp.uoa.gr/fileadmin/pp p.uoa.gr/uploads/cvs/kynigos_gr_e n.pdf) ΚΤΡΗΑΚΗΓΖ ΛΔΧΝΗΓΑ ΚΤΠΡΟΤ Σκήκα Δπηζηεκώλ ηεο Αγσγήο EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION ΚΧΝΣΑΝΣΑΣΟ ΥΡΖΣΟ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΚΑΗ ΠΔΡΗΦΔΡΔΗΑΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΒΗΟΜΖΥΑΝΗΚΖ ΟΡΓΑΝΧΖ ΚΧΝΣΑΝΣΗΝΗΓΟΤ ΦΧΦΖ ΚΤΠΡΟΤ ΥΟΛΖ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΚΑΗ ΣΖ ΑΓΧΓΞ Γισζζηθέο Γηαηαξαρέο θαη Νεπξνςπρνινγία ΚΧΝΣΑΝΣΗΝΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ ΗΧΑΝΝΗΝΧΝ ΑΓΧΓΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΥΟΛΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ
ΚΧΣΟΠΟΤ ΛΟ ΓΔΧΡΓΗΟ ΠΑΣΡΧΝ ΗΑΣΡΗΚΖ ΦΤΗΟΛΟΓΗΑ Γηαζέηεη εθηεηακέλεο επηζηεκνληθέο δεκνζηεύζεηο ζην γλσζηηθό αληηθείκελν ησλ Νεπξνεπηζηεκώλ (Neurosciences), ησλ Δπηζηεκώλ ηνπ Δγθεθάινπ (Brain Sciences), θαη ζπλαθείο βαζηθέο εξεπλεηηθέο εηδηθόηεηεο (Νεπξνθπζηνινγία, Νεπξνβηνινγία, Νεπξνρεκεία, Νεπξντζηνινγία, Νεπξνςπρνινγία), όπσο εκθαίλεηαη από ηηο δηεζλώο θαζηεξσκέλεο βηβιηνγξαθηθέο βάζεηο δεδνκέλσλ όπσο ην PubMed/Medline θαη ην Web of Science", θαζώο θαη ηε δηδαζθαιία ησλ ζπλαθώλ καζεκάησλ ζην πξόγξακκα ζπνπδώλ ηνπ ηκήκαηνο όπνπ ππεξεηεί ΛΑΓΟ ΓΖΜΖΣΡΗΟ ΑΝΧΣΑΣΖ ΥΟΛΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΖ ΣΜΖΜΑ ΔΠΗΣΖΜΔ ΑΓΧΓΖ: - ΓΗΓΑΚΣΗΚΖ ΜΔΘΟΓΟΛΟΓΗΑ ΛΑΕΑΡΑΣΟΤ ΔΛΔΝΖ ΔΘΝΗΚΟ & ΗΑΣΡΗΚΖ ΑΝΑΠΛΖΡΧΣΖ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΠΑΗΓΟΦΤΥΗΑΣΡΗΚ Ζ ΛΑΨΝΑ ΑΘΑΝΑΗΟ ΘΔΑΛΗΑ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΟΡΓΑΝΧΖ ΚΑΗ ΓΗΟΗΚΖΖ ΣΖ
Λακπξέιιεο Γεκήηξεο Πάληεην Παλεπηζηήκην Σκήκα Κνηλσληνινγίαο Κνηλσληθή Φηινζνθία εκαληηθό κέξνο ηνπ δεκνζηεπκέλνπ έξγνπ ηνπ θπξίνπ Λακπξέιιε άπηεηαη ησλ ελδηαθεξόλησλ ηνπ γλσζηηθνύ αληηθεηκέλνπ ηνπ Μεηξώνπ. ΛΟΤΜΑΚΟΤ ΜΑΡΗΑ ΔΘΝΗΚΟ & ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΣΖ ΛΟΤΡΖ ΔΛΔΝΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΟ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΔΠΗΣΖΜΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΜΔ ΔΜΦΑΖ ΣΖΝ ΠΔΡΗΦΔΡΔΗΑΚΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΚΑΗ ΒΗΟΜΖΥΑΝΗΚΖ ΟΡΓΑΝΧΖ ΛΤΜΠΔΡΑΚΖ ΑΝΣΗΓΟΝΖ ΠΑΝΣΔΗΟ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ & ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΟΗΚΟΝΟΜΗΑ ΚΑΗ ΓΖΜΟΗΑ ΓΗΟΗΚΖΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΚΑΗ ΠΔΡΗΦΔΡΔΗΑΚΖ ΑΝΑΠΣΤΞΖ ΒΗΟΜΖΥΑΝΗΚΖ ΑΝΑΠΣΤΞΖ & ΠΟΛΗΣΗΚΖ Μαγγίλε Γθόιθσ Παλεπηζηήκην Ησαλλίλσλ Φηινζνθηθή ρνιή Σκήκα Φηινζνθίαο, Φπρνινγίαο θαη Παηδαγσγηθήο Νεόηεξε θαη ύγρξνλε Φηινζνθία ΜΑΚΡΑΚΖ ΒΑΗΛΔΗΟ ΚΡΖΣΖ ΑΓΧΓΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΤΠΟΛΟΓΗΣΔ ΣΖΝ ΔΚΑΗΓΔΤΖ ΚΑΗ ΣΖΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΔΡΔΤΝΑ TO ΦΔΚ είλαη πνιύ ζπλαθέο θαη έρεη κεγάιν εξεπλεηηθό έξγν θαη πνιιέο δεκνζηεύζεηο ζην αληηθείκελν (http://www.edc.uoc.gr/ptde/ptde/cv _staff_07/makrakis_vassilios_cv_e n.pdf)
ΜΑΚΡΖ- ΜΠΟΣΑΡΖ ΔΤΑΝΘΗΑ ΑΝΧΣΑΣΖ ΥΟΛΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΣΜΖΜΑ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ (ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ) ΜΑΚΡΖ ΝΗΚΟΛΑΟ ΓΖΜΟΚΡΗΣΔΗΟ ΘΡΑΚΖ ΑΓΧΓΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΓΝΧΣΗΚΖ Ζ Φπρνινγία αλήθεη εμνξηζκνύ ζηηο επηζηήκεο ηεο ζπκπεξηθνξάο, δηόηη απηό απνηειεί θαηεμνρήλ ην αληηθείκελν κειέηεο, εθαξκνγήο θαη δηδαζθαιίαο ηεο Φπρνινγίαο ΜΑΚΡΖ ΑΝΓΡΔΑ ΔΤΡΧΠΑΗΚΟ ΚΤΠΡΟΤ/ EUROPEAN UNIVERSITY CYPRUS ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΑ ΜΑΛΑΦΑ ΝΣΖ ΚΧΝΣΑΝΣΗΝΟ ΔΘΝΗΚΟ & ΣΖ ΑΓΧΓΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΣΖ ΛΟΓΟΣΔΥΝΗΑ ΜΑΛΛΗΧΡΖ ΜΗΝΔΡΒΑ- ΜΔΛΠΟΜΔΝΖ ΔΘΝΗΚΟ & ΗΑΣΡΗΚΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ ΜΑΝΣΟΓΛΟΤ ΟΤΛΣΑΝΑ ΠΑΝΣΔΗΟ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ & ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ Ζ ζπλάθεηα ηεθκεξηώλεηαη από ην ΦΔΚ ή/θαη ην γλσζηηθό αληηθείκελν θαη ην δεκνζηεπκέλν εξεπλεηηθό έξγν ηνπ εθιέθηνξα πνπ εκπίπηεη ζηελ Φπρνινγία.
Μαξαγγηαλνύ Δπαγγειία Δζληθό θαη Καπνδηζηξηαθό Παλεπηζηήκην Αζελώλ Φηινζνθηθή ρνιή Σκήκα Φηινζνθίαο, Φπρνινγίαο θαη Παηδαγσγηθήο Αξραία Διιεληθή Φηινζνθία Ζ θπξία Μαξαγγηαλνύ έρεη εξεπλεηηθά θαη δηδαθηηθά ελδηαθέξνληα ζηελ πεξηνρή ηεο γλσζηνινγίαο θαη ηεο εζηθήο θηινζνθίαο. εκαληηθό κέξνο ηνπ δεκνζηεπκέλνπ έξγνπ ηεο αθνξά ζηε ζεκαζία ησλ αξραίσλ ειιεληθώλ θηινζνθηθώλ αληηιήςεσλ πεξί παηδείαο θαη εθπαίδεπζεο όπσο θαη γηα ηε ζεκαζία απηώλ γηνα ηε ζύγρξνλε επνρή. ΜΑΡΒΑΚΖ ΑΘΑΝΑΗΟ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΚΛΗΝΗΚΖ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΜΑΡΓΑΡΗΣΖ ΜΑΡΗΑ ΔΘΝΗΚΟ & ΣΜΖΜΑ ΗΑΣΡΗΚΖ ΜΟΝΗΜΟ ΔΠΗΚΟΤΡΟ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ ΜΑΡΗΓΑΚΖ ΚΑΧΣΑΚΖ ΑΗΚΑΣΔΡΗΝΖ ΥΑΡΟΚΟΠΔΗΟ ΠΔΡΗΒΑΛΛΟΝΣΟ ΓΔΧΓΡΑΦΗΑ ΚΑΗ ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΧΝ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΟΗΚΗΑΚΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΑ ΚΑΗ ΟΗΚΟΛΟΓΗΑ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΜΔ ΔΜΦΑΖ ΣΗ ΜΑΘΖΗΑΚΔ ΚΑΗ ΓΝΧΗΑΚΔ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΔ Ζ ζπλάθεηα ηεθκεξηώλεηαη από ην ΦΔΚ ή/θαη ην γλσζηηθό αληηθείκελν θαη ην δεκνζηεπκέλν εξεπλεηηθό έξγν ηνπ εθιέθηνξα πνπ εκπίπηεη ζηελ Φπρνινγία. ΜΑΡΗΝΗ ΘΔΟΓΧΡΟ University of Reading ΦΤΥΟΓΛΧΟΛΟ ΓΗΑ, ΚΑΣΑΚΣΖΖ ΠΡΧΣΖ ΚΑΗ ΓΔΤΣΔΡΖ ΓΛΧΑ, ΓΛΧΗΚΖ ΔΠΔΞΔΡΓΑΗΑ, ΓΗΑΣΑΡΑΥΔ ΛΟΓΟΤ
ΜΑΣΑ ΡΔΒΔΚΚΑ ΔΛΛΖΝΗΚΟ ΗΝΣΗΣΟΤΣΟ ΠΑΣΔΡ - ΔΗΠ - ΔΛΛΖΝΗΚΟ ΗΝΣΗΣΟΤΣΟ ΠΑΣΔΡ - ΔΗΠ Γηεπζπληήο Δξεπλώλ NEUROSCIENCE ΜΑΣΟΠΟΤΛΟ ΑΝΑΣΑΗΟ 13.ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗ Ο ΚΡΖΣΖ ΑΓΧΓΖ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ 3.ΔΠΗΚΟΤΡΟ ΚΑΘΖΓΖΣΖ- ΜΟΝΗΜΟ ΥΟΛΗΚΖ ΚΑΗ ΤΜΒΟΤΛΔΤΣΗΚΖ ΜΑΤΡΔΑ ΒΔΝΔΣΑΝΟ ΗΧΑΝΝΗΝΧΝ ΜΑΤΡΟΚΟΤΦΖ ΓΖΜΖΣΡΗΟ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΗΑΣΡΗΚΖ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ Σν ΦΔΚ ηνπ είλαη ε ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΖ θαη έρεη δεκνζηεπκέλν έξγν ζρεηηθό κε ην αληηθείκελν. ΦΗΛΟΟΦΗΑ & ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΓΗΓΑΚΣΗΚΖ ΜΔΘΟΓΟΛΟΓΗΑ ΚΑΗ ΗΣΟΡΗΑ ΣΖ ΜΔΨΜΑΡΖ ΜΗΥΑΖΛ ΔΘΝΗΚΟ & ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΧΝ ΚΑΗ ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΑ & ΜΜΔ ΝΔΔ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΔ ΚΑΗ Μ.Μ.Δ. ΣΖΝ ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΑ ΚΑΗ ΣΖΝ TO ΦΔΚ είλαη πνιύ ζπλαθέο θαη έρεη κεγάιν εξεπλεηηθό έξγν θαη πνιιέο δεκνζηεύζεηο ζην αληηθείκελν ( http://www.media.uoa.gr/people/fac ultymembers/meimaris.html) ΜΔΛΔΣΗΑ ΓΖ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ ΠΑΝΣΔΗΟ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ & ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΟΛΟΓΗΑ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΔ ΚΑΗ ΔΠΗΣΖΜΟΛΟΓΗΚΔ ΣΑΔΗ ΣΖΝ ΔΛΛΖΝΗΚΖ ΜΔΛΛΟΝ ΡΟΜΠΔΡΣ- ΣΑΡΛ ΠΑΝΣΔΗΟ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ & ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΛΗΝΗΚΖ ΜΔ ΠΔΗΡΑΜΑΣΗΚΔ ΠΡΟΔΓΓΗΔΗ ΤΜΠΔΡΗΦΟΡΑ Ζ ζπλάθεηα ηεθκεξηώλεηαη από ην ΦΔΚ ή/θαη ην γλσζηηθό αληηθείκελν θαη ην δεκνζηεπκέλν εξεπλεηηθό έξγν ηνπ εθιέθηνξα πνπ εκπίπηεη ζηελ Φπρνινγία.
ΜΔΣΑΛΛΗΓΟΤ ΠΑΝΑΓΗΧΣΑ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΓΝΧΣΗΚΖ ΜΖΣΑΚΗΓΟΤ ΥΡΗΣΟΓΟΤΛΑ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΘΔ/ΝΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΓΗΓΑΚΣΗΚΖ ΣΖ ΓΔΤΣΔΡΖ/ ΞΔΝΖ ΓΛΧΑ ΚΑΗ ΓΗΑΠΟΛΗΣΗΜΗΚΖ ΜΖΣΑΚΟΤ ΑΓΑΜΑΝΣΗΑ ΠΑΣΡΧΝ ΗΑΣΡΗΚΖ ΦΤΗΟΛΟΓΗΑ Γηαζέηεη εθηεηακέλεο επηζηεκνληθέο δεκνζηεύζεηο ζην γλσζηηθό αληηθείκελν ησλ Νεπξνεπηζηεκώλ (Neurosciences), ησλ Δπηζηεκώλ ηνπ Δγθεθάινπ (Brain Sciences), θαη ζπλαθείο βαζηθέο εξεπλεηηθέο εηδηθόηεηεο (Νεπξνθπζηνινγία, Νεπξνβηνινγία, Νεπξνρεκεία, Νεπξντζηνινγία, Νεπξνςπρνινγία), όπσο εκθαίλεηαη από ηηο δηεζλώο θαζηεξσκέλεο βηβιηνγξαθηθέο βάζεηο δεδνκέλσλ όπσο ην PubMed/Medline θαη ην Web of Science", θαζώο θαη ηε δηδαζθαιία ησλ ζπλαθώλ καζεκάησλ ζην πξόγξακκα ζπνπδώλ ηνπ ηκήκαηνο όπνπ ππεξεηεί