Ἡ θεραπεία τοῦ παραλυτικοῦ τῆς Καπερναούμ

Σχετικά έγγραφα
Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Ἁγίου Γρηγορίου τοῦ Παλαμᾶ. (Β Κυριακή τῶν Νηστειῶν).

Κυριακή 29η Σεπτεμβρίου 2019 (Κυριακή Β Λουκᾶ).

Κυριακή 3 Μαρτίου 2019.

Ἡ Ἀνάληψη τοῦ Σωτῆρος

Κυριακή 28 Ἰουλίου 2019.

Κυριακή 27 Ἰανουαρίου 2019

Κάιν καί Ἄβελ. ΜΑΘΗΜΑ 3ο. Γένεσις 4,1-15

Κυριακή 2 Ἰουνίου 2019.

Ὁ χορτασμός τῶν πεντακισχιλίων

Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΛΥΤΙΚΟΥ ΤΗΣ ΚΑΠΕΡΝΑΟΥΜ (Μαρκ. 2, 1-12)

Μκ 2,1 Ύστερα από μερικές μέρες μπήκε πάλι ο Ιησούς στην Καπερναούμ και διαδόθηκε ότι βρίσκεται σε κάποιο σπίτι 1. 2 Αμέσως συγκεντρώθηκαν πολλοί,

Κυριακή 19 Μαΐου 2019.

Εὐλογημένη ἡ ἐπιθυμία τοῦ πλούσιου νέου σήμερα νά

Ἕνα συγκλονιστικό περιστατικό ἀκούσαμε σήμερα

Ἡ παραβολή τοῦ Σποριᾶ

Ο άλλος, ο αδελφός μου

Κυριακή 20 Ἰανουαρίου 2019.

Κυριακή 14 Ἀπριλίου 2019.

Ποιος φταίει; (Κυριακή του Τυφλού)

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ.

Κυριακή 12 Μαΐου 2019.

Κυριακή 10 Μαρτίου 2019.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Κυριακή 24 Φεβρουαρίου 2019.

Ο άνθρωπος κοιτάζει το πρόσωπο, ο Θεός βλέπει την καρδιά

Εἰς τήν Κυριακήν τῆς Τυρινῆς.

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

β. έχει κατοχυρωμένο το απόρρητο και από την Εκκλησία και από την Πολιτεία

Κυριακή 23 Ἰουνίου 2019.

Ἡ ἐμφάνιση στίς Μυροφόρες (Ἀνάσταση)

Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Θωμᾶ.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Εἰς τήν Κυριακήν τῆς Ὀρθοδοξίας (Α Κυριακή τῶν Νηστειῶν).

Ἡ πιστή Ρούθ (Χριστούγεννα)

Κυριακή 5 Μαΐου 2019.

ΜΑΘΗΜΑ 10ο. κεφ Ὁ Ἰακώβ

...Μια αληθινή ιστορία...

Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Ἀσώτου.

Παραμονή Χριστουγέννων φέτος ἡ Κυριακή πρό τῆς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Ἕνα ἀνασ τημένο παιδί

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38)

Ἀνανίας καί Σαπφείρα. ΜΑΘΗΜΑ 15ο. Πρξ 5,1-11

Ἡ νύχτα τῆς γέννησης τοῦ Χριστοῦ

Κυριακή 30 Ἰουνίου 2019.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

Την περασμένη Κυριακή αρχίσαμε τη Μεγάλη Τεσσαρακοστή με το Γάμο της Κανά, όπου το νερό μετατράπηκε σε κρασί.

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Ὁ Εὐαγγελισμός τῆς Θεοτόκου (25η Μαρτίου)

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Στὴν ἀρχὴ ἦταν ὁ Λόγος. Ὁ Λόγος ἦταν μαζὶ μὲ

Κυριακή 22α Σεπτεμβρίου 2019 (Κυριακή Α Λουκᾶ).

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Εἰς τήν 15ην Κυριακήν τοῦ Λουκᾶ.

Κατωτέρου Κατηχητικού Ιεραποστολικού Έτους Συνάντηση 1: Σαββατοκύριακο 13 και : Η αποστολή των δώδεκα μαθητών

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

ΑΓΙΟΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣ ΛΑΖΑΡΟΣ Ο ΦΙΛΟΣ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Kataskinosis2017B_ ÎÔ Ï 8/28/17 6:58 PM Page 1. Κατασκήνωση «ΘΑΒΩ Ρ» τῆς Ὀρθοδόξου Ἀδελφότητος. «Η ΟΣΙΑ ΞΕΝΗ» στήν ΕΛΑΝΗ Κασσανδρείας

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Ἁγίου Ἰωάννου τοῦ Σιναῒτου, συγγραφέως τῆς Κλίμακος. (Δ Κυριακή τῶν Νηστειῶν).

Εἰς τήν Κυριακήν μετά τά Φῶτα.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Επιλέγω τα συναισθήματα που βιώνω, και αποφασίζω για τον στόχο που θέλω να πετύχω.

Ἡ Μεταμόρφωση τοῦ Κυρίου

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ:

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

Ἡ θαυμαστή ἁλιεία. ΜΑΘΗΜΑ 2ο. Λκ 5,1-11 6,14-16

Κυριακή 10 Φεβρουαρίου 2019.

Ἡ θεραπεία τῶν δέκα λεπρῶν

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ!

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Ὁ Ἀβραάμ - Ἡ θυσία τοῦ Ἰσαάκ

Ἡ βάπτιση τοῦ Χριστοῦ

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Κυριακή 17 Μαρτίου 2019.

Εἰς τόν Ἅγιον Ἰωάννην τόν Πρόδρομον.

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ


Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα. με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε πρότασης τη

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΊΣΤΗΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Έχει μια καρδιά πλήρους πίστης

Το παραμύθι της αγάπης

Transcript:

ΜΑΘΗΜΑ 10ο Λκ 5,17-26 Ἡ θεραπεία τοῦ παραλυτικοῦ τῆς Καπερναούμ Σ ἕνα ἀπό τά σπίτια τῆς Καπερναούμ θά πᾶμε καί σήμερα. Ξέρετε πῶς ἦταν τότε κατασκευασμένα τά σπίτια; (Δείχνουμε στά παιδιά ἕνα τυπικό ἰουδαϊκό σπίτι, βλ. ἐποπτικό ὑλικό). Εἶχαν ὅλα ἐπίπεδη στέγη, μιά «ταράτσα» «δῶμα» τήν ὀνομάζουν καί σήμερα οἱ ἀρχιτέκτονες. Ἡ στέγη αὐτή ἦταν καμωμένη ἀπό κεραμίδια, μεγάλα καί βαριά, πού στηρίζονταν πάνω σέ ξύλινα δοκάρια. Μιά σκάλα ἐσωτερική ἤ ἐξωτερική ὁδηγοῦσε πάνω στήν ταράτσα. Σ ἕνα τέτοιο σπίτι, κατάμεστο ἀπό κόσμο, δίδασκε ὁ Χριστός. Κά ποια στιγμή ἕνας παράξενος θόρυβος ταράζει τήν ἡσυχία. Τί συμβαίνει; Τά μάτια ὅλων καρφώνονται στή σκεπή ἀπό κεῖ προέρχεται ὁ θόρυβος. Καί σέ λίγο, τί βλέπουν; Ἀφαιροῦνται κεραμίδια καί δημιουργεῖται ἕνα μεγάλο ἄνοιγμα στή σκεπή. Ἀπό κεῖ κατεβάζουν κάποιοι μέ σκοινιά ἕνα κρεβάτι, πού ἔχει πάνω του ἕναν ἄρ ρωστο. Παράλυτος εἶναι, δέν μπορεῖ νά περπατήσει. Ἔμαθε ὅτι ὁ Χριστός βρίσκεται σ αὐτό τό σπίτι καί ἤθελε νά ἔρθει ὁπωσδήποτε νά Τόν συναντήσει. Πιστεύει ἀκράδαντα μέσα του ὅτι ὁ Ἰησοῦς Χριστός ἔχει τή δύναμη νά τόν θεραπεύσει ἀπό τή βαρειά του ἀρρώστια. Τόν ἔφεραν, λοιπόν, οἱ δικοί του πάνω στό κρεβάτι. Δέν μπόρεσαν ὅμως νά προχωρήσουν καί νά μποῦν μέσα στό σπίτι. Ἦταν τόσο 56

πολύς ὁ κόσμος, πού ἔφτανε ὥς ἔξω. Πῶς νά διασχίσουν ὅλο αὐτό τό πλῆθος; Πῶς νά φτάσουν μπροστά στόν Χριστό, ὅπως τόσο πολύ τό ἤθελαν; Λοιπόν, ἄπρακτοι θά φύγουν, δίχως νά πετύχουν τόν σκοπό τους; Ἀδύνατον! Πιστεύουν κι αὐτοί ὅτι ὁ Χριστός ἔχει τή δύναμη νά κάνει τόν ἄρρωστό τους καλά. Ἡ δυνατή πίστη τους δέν τούς ἀφήνει ν ἀπογοητευτοῦν. Εἶναι ἀποφασισμένοι νά παραμερίσουν κάθε ἐμπόδιο. Σκέφτονται τί μποροῦν νά κάνουν. Καί βρίσκουν τή λύση. Ἀποφασίζουν νά μποῦν μέσα στό σπίτι ἀπό τή σκεπή! Ἀνεβαίνουν, λοιπόν, στό δῶμα, βγάζουν κάποια κεραμίδια καί μέ σκοινιά κατεβάζουν τόν παραλυτικό πάνω στό κρεβάτι. Ἐπιτέλους, νά τος μπροστά στόν Χριστό! Ὁ Χριστός μας τόν βλέπει μέ συμπόνια. Ὄχι μόνο γιά τήν παραλυσία του, ἀλλά καί γιά τίς ἁμαρτίες του. Πρίν ἀκόμη παραλύσει τό σῶμα του, εἶχε παραλύσει ἡ ψυχή του ἀπό τίς πολλές του ἁμαρτίες. Πιθανόν αὐτές νά εἶχαν προκαλέσει καί τή σοβαρή ἀρρώστια του. Ὁ παντογνώστης Χριστός τά γνωρίζει ὅλα. Τό βλέμμα Του διεισδύει ὥς τά βάθη τῆς κάθε καρδιᾶς. Στήν καρδιά τοῦ παραλύτου βλέπει τώρα τή μετάνοια καί τήν πίστη του. «Παιδί μου, σοῦ συγχωροῦνται οἱ ἁμαρτίες σου», τοῦ λέει στοργικά. Τό ἀκοῦν αὐτό οἱ φαρισαῖοι, πού ἦταν ἐκεῖ καί ἔψαχναν ἀφορμή νά κατηγορήσουν τόν Χριστό, καί σκέφτονται: «Τί βλασφημίες λέει; Ποιός νομίζει ὅτι εἶναι; Ποιός μπορεῖ νά συγχωρήσει ἁμαρτίες, ἐκτός ἀπό τόν Θεό;». Ὁ Χριστός ὅμως εἶναι Θεός. Γι αὐτό ὄχι μόνο μπορεῖ νά συγχωρεῖ ἁμαρτίες, ἀλλά γνωρίζει καί τί σκέφτεται ὁ καθένας. Στρέφεται, λοιπόν, πρός τούς φαρισαίους καί λέει: «Γιατί κάνετε τέτοιες σκέψεις; Τί εἶναι εὐκολότερο; Νά πῶ στόν παραλυτικό, σοῦ συγχωροῦνται οἱ ἁμαρτίες σου ἤ νά τοῦ πῶ σήκω πάνω καί περπάτησε;». 57

Φαντάζεστε, παιδιά, τήν ὥρα ἐκείνη πῶς ἔνιωσαν οἱ φαρισαῖοι! Σίγουρα θά τούς κόπηκε ἡ λαλιά, ὅταν κατάλαβαν ὅτι ξέρει ὁ Χριστός τίς σκέψεις τους. «Γιά νά δεῖτε πώς ὁ Υἱός τοῦ ἀνθρώπου -ἔτσι ὀνόμαζε ὁ Χριστός τόν ἑαυτό του- ἔχει ἐξουσία νά συγχωρεῖ τίς ἁμαρτίες πάνω στή γῆ», γυρίζει πρός τόν παραλυτικό καί τοῦ λέει: «Σοῦ λέω σήκω πάνω, πάρε τό κρεβάτι σου καί πήγαινε στό σπίτι σου». Ἀμέσως, μπροστά στά ἔκπληκτα μάτια ὅλων, αὐτός πού μέχρι πρίν ἦταν τελείως παράλυτος -τέσσερις ἄνδρες τόν εἶχαν φέρει πάνω στό κρεβάτι- τώρα σηκώνεται! Κι ὄχι ἁπλῶς σηκώνεται καί στέκεται, ἀλλά παίρνει στά χέρια καί τό φορεῖο του! Κι ἔτσι ξεκινᾶ γιά τό σπίτι του, ὅπως ἀκριβῶς τοῦ εἶπε ὁ Κύριος, ἐνῶ ὅσοι ἦταν ἐκεῖ κατάπληκτοι συζητοῦν: «Τί παράδοξα καί θαυμαστά εἶδαν τά μάτια μας σήμερα!». Τό Μυστήριο τῆς Ἐξομολόγησης Παράδοξο, στ ἀλήθεια, καί θαυμαστό νά σηκώνεται ἕνας παράλυτος καί νά περπατᾶ κουβαλώντας τό κρεβάτι του! Δέν ἦταν, βέβαια, αὐτό τό μόνο ἐντυπωσιακό στή σημερινή μας διήγηση. Τί ἄλλο κατέπληξε κυρίως τούς φαρισαίους; Τό ὅτι ὁ Χριστός διάβασε τή σκέψη τους. Τούς φανέρωσε τή σκέψη τους, γιά νά τούς δώσει μιά ἀπόδειξη τῆς θεότητάς Του. Καί γιά νά τούς βεβαιώσει ἔτσι ὅτι στ ἀλήθεια ἔχει τήν ἐξουσία νά συγχωρεῖ ἁμαρτίες, ὅπως εἶπε στόν παραλυτικό. Τήν ἐξουσία αὐτή, παιδιά, μετά τήν ἀνάστασή Του ὁ Χριστός τήν ἔδωσε καί στούς μαθητές Του. Ὅταν γιά πρώτη φορά ἐμφανίστηκε ἀνάμεσά τους, τούς εἶπε: «Πάρτε Πνεῦμα Ἅγιο. Σ ὅποιους συγχωρήσετε τίς ἁμαρτίες, θά τούς εἶναι συγχωρεμένες» (Ἰω 20,23). Μᾶς χάρισε τότε ἕνα πολύ μεγάλο δῶρο: νά τελεῖται στήν Ἐκκλησία 58

μας τό Μυστήριο τῆς Ἐξομολόγησης. Μποροῦμε νά ὁμολογοῦμε ταπεινά ὅλα μας τά λάθη μπροστά στόν ἱερέα καί ν ἀκοῦμε ἀπό τά χείλη του τά γλυκά καί παρήγορα ἐκεῖνα λόγια τοῦ Χριστοῦ: «Παιδί μου, σοῦ συγχωροῦνται οἱ ἁμαρτίες σου». Τήν ὥρα αὐτή ἐπιτελεῖται ἕνα μεγάλο θαῦμα: Τό Πνεῦμα τό Ἅγιο σβήνει τίς ἁμαρτίες μας καί γίνεται πεντακάθαρη ἡ ψυχή μας! Πόσο πολύ, στ ἀλήθεια, μᾶς ἀγαπάει ὁ Θεός! Ἀντίθετα, κάποιος ἄλλος μᾶς μισεῖ καί θέλει τό κακό μας: ὁ ἐχθρός τοῦ Θεοῦ καί ἐχθρός κάθε καλοῦ, ὁ διάβολος. Αὐτός μᾶς σπρώχνει στήν ἁμαρτία αὐτός μᾶς βάζει καί ἐμπόδια γιά νά μήν πᾶμε νά ἐξομολογηθοῦμε, γιατί δέν θέλει ν ἀπαλλαχτοῦμε ἀπό τίς ἁμαρτίες μας. Ποιά εἶναι τά ἐμπόδια πού μᾶς βάζει; α. Ντροπή: Μᾶς πῆρε τή ντροπή, τότε πού μᾶς ἔσπρωξε στήν ἁμαρτία καί μᾶς τή δίνει τώρα πού θέλουμε νά ἐξομολογηθοῦμε. Δέν ντραπήκαμε νά μιλήσουμε ἄσχημα, νά συμπεριφερθοῦμε ἀνάρμοστα, ἀλλά ντρεπόμαστε νά τό ὁμολογήσουμε. Ὁ Χριστός ὅμως, εἴπαμε, τά γνωρίζει ὅλα, ἀκόμη καί τίς σκέψεις μας τίποτε δέν ξεφεύγει ἀπό τό βλέμμα Του. Γνωρίζει κι ὅ,τι κάναμε χωρίς νά μᾶς δεῖ κανένα ἀνθρώπινο μάτι καί περιμένει νά τό ὁμολογήσουμε γιά νά μᾶς καθαρίσει. Γιατί, λοιπόν, νά ντρεπόμαστε; Τήν ὥρα τῆς Ἐξομολόγησης στό πρόσωπο τοῦ ἱερέα τόν Χριστό βλέπουμε. Ὅταν πηγαίνουμε στόν γιατρό ντρεπόμαστε νά τοῦ ποῦμε τά προβλήματα τῆς ὑγείας μας; Ἡ Ἐξομολόγηση εἶναι τό ἰατρεῖο τῆς ψυχῆς μας. Στόν ἱερέα πού μᾶς ἐξομολογεῖ δείχνουμε τήν ἀρρώστια τῆς ψυχῆς μέ εἰλικρίνεια καί ἁπλότητα. Ἔτσι θά μπορέσει νά μᾶς δώσει τά κατάλληλα φάρμακα μέ τίς φωτισμένες συμβουλές του. Δέν περιμένει ὁ ἐξομολόγος ν ἀκούσει ἀπό μᾶς κατορθώματα καί ἀρετές τίς ἁμαρτίες μας περιμένει ν ἀκούσει. Καί χαίρεται ὅταν διαπιστώνει ὅτι ἔχουμε μετανιώσει ἀληθινά. 59

β. Ἀναβολή: Ἄν ξεπεράσουμε τό ἐμπόδιο τῆς ντροπῆς, φέρνει ὁ πονηρός μπροστά μας δεύτερο ἐμπόδιο, τήν ἀναβολή. «Νά πᾶς νά ἐξομολογηθεῖς», μᾶς ψιθυρίζει, «ἀλλά ὄχι τώρα, τήν ἄλλη φορά ἤ ὅταν μεγαλώσεις». Μά μόνο ὅταν μεγαλώσω θά κάνω ἁμαρτίες; Στήν ἡλικία πού εἶμαι τώρα δέν ἁμαρτάνω; Νά περιμένω νά περάσουν τόσα χρόνια κουβαλώντας τίς ἁμαρτίες μου, ἐνῶ μπορῶ νά τίς ξεφορτωθῶ; Ἄν πέσω καί λασπωθῶ, δέν θά τρέξω ἀμέσως ν ἀλλάξω ροῦχα καί νά πλυθῶ; Ἄν ἀρρωστήσω, θά ἀναβάλω τήν ἐπίσκεψή μου στόν γιατρό; Τήν Ἐξομολόγηση, πού καθαρίζει τήν ψυχή μου ἀπό τή λάσπη τῆς ἁμαρτίας καί τή θεραπεύει ἀπό κάθε κακία, γιατί νά τήν ἀναβάλω; Μέ χαρά νά τρέχουμε, παιδιά, στήν Ἐξομολόγηση κάθε φορά πού μᾶς δίνεται ἡ εὐκαιρία. Εἶναι τό Μυστήριο πού μᾶς χάρισε ἡ ἀγάπη τοῦ Θεοῦ μας, γιά ν ἀκοῦμε γλυκειά τήν πατρική Του φωνή: «Παιδί μου, σοῦ συγχωροῦνται οἱ ἁμαρτίες σου». Κάθε ἐμπόδιο ξεπερνῶ, τή ντροπή, τήν ἀναβολή. Μόνο σάν ἐξομολογηθῶ ἔχω καθαρή ψυχή. ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ 1. Ἔγχρωμες εἰκόνες. 2. Προετοιμασία γιά τήν Ἐξομολόγηση. 3. Κρυπτόλεξο. Ὑποσημείωση: Στό τέλος τοῦ μαθήματος βοηθοῦμε τά παιδιά νά προ ετοιμαστοῦν γιά τή συμμετοχή τους στό μυστήριο τῆς Ἐξομολόγησης (βλ. ἐποπτικό ὑλικό). 60