Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning Διαπολιτισμική Εκπαίδευση E-learning Οδηγός Σπουδών
Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος Οικονομικής Επιστήμης, σας καλωσορίζει στο μάθημα «Διαπολιτισμική Εκπαίδευση» προσφέροντας σας μια νέα ευκαιρία εκπαίδευσης. Οι τρέχουσες τάσεις της αγοράς μας οδήγησαν στη δημιουργία του προγράμματος εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, ανανεώνοντάς το διαρκώς με τα νέα μαθήματα τα οποία καλύπτουν τις ανάγκες που δημιουργούνται λόγω των αλλαγών αυτών. Το έμπειρο προσωπικό μας και η σύγχρονη υλικοτεχνική υποδομή του Πανεπιστημίου Πειραιώς σας υπόσχεται την ομαλή διεκπεραίωση της συνεργασία μας Επιλέγω e-learning διότι προσφέρει: Σύντομη διάρκεια σπουδών Εκπαίδευση από οπουδήποτε οποτεδήποτε Μοριοδοτούμενα Μαθήματα-Πιστοποιημένα με ISO Χαμηλό Κόστος εκπαίδευσης Πλούσιο διαδραστικό υλικό Καταξιωμένη Ομάδα διδασκόντων με σύγχρονους τρόπους διδασκαλίας
Ποιοι συνεργάζονται μαζί μας Interamerican Data Communication Specisoft Επαγγελματικό Επιμελητήριο Βιομηχανικό Επιμελητήριο Οικονομικό Επιμελητήριο Δήμοι ΛΑΕΚ Ευρωπαϊκή Κάρτα Νέων Employ Πρόσβαση στο e-learning H συμμετοχή στο e-learning είναι εύκολη και δε προϋποθέτει εξειδικευμένες γνώσεις τόσο στο τομέα των Οικονομικών όσο και στη χρήση των υπολογιστών. Απαραίτητη είναι η χρήση λογαριασμού email για να μπορεί ο σπουδαστής να έχει πρόσβαση στο εκπαιδευτικό περιβάλλον. ΙSO-Πιστοποιήσεις Ο Ν.3839/2010 αναγνωρίζει την πιστοποιημένη επιμόρφωση και το Προεδρικό Διάταγμα 152/240 ΦΕΚ 5/11/2013-4107 ορίζει ότι αναγνωρίζονται μόνο τα πιστοποιητικά που εκδίδονται από αναγνωρισμένο δημόσιο φορέα. Το πρόγραμμα μας είναι πιστοποιημένο με ISO 9001:2008 καθώς και το ΙQNet το οποίο είναι το μεγαλύτερο δίκτυο παροχής πιστοποίησης Συστημάτων Διαχείρισης από τον φορέα DQS HELLAS από τον Οκτώβριο του 2012.
Περιγραφή του μαθήματος Μαθησιακοί στόχοι Εισαγωγή Στόχος του προγράμματος είναι: να ευαισθητοποιήσει απέναντι στην ετερότητα, τη γνώση, την αποδοχή και το σεβασμό του διαφορετικού, έτσι ώστε να γίνει ένα «άνοιγμα» στην εκπαιδευτική διαδικασία που θα βασίζεται στην αξιοποίηση των πολυπολιτισμικών εμπειριών και των ιδιαιτεροτήτων ως πηγής γνώσης και προσωπικής ανάπτυξης και Να αξιοποιούν οι συμμετέχοντες δημιουργικά τις έννοιες της ταυτότητας, της κουλτούρας, της ετερότητας και της πολυπολιτισμικότητας. Να διαχειρίζονται με επιτυχία μία πολύγλωσση/πολυπολιτισμική τάξη, χρησιμοποιώντας τις κατάλληλες παιδαγωγικές και διδακτικές στρατηγικές. Να συμβάλλουν πρακτικά στην πρόληψη και αποτροπή ξενοφοβικών και ρατσιστικών αντιλήψεων, στάσεων και συμπεριφορών στο σχολικό, αλλά και τον ευρύτερο κοινωνικό χώρο. Να γνωρίζουν τα χαρακτηριστικά των μειονοτικών εθνοτικών μεταναστευτικών ομάδων της χώρας Να γνωρίζουν τα μοντέλα διαχείρισης της ετερότητας, τα χαρακτηριστικά τους και να τα διακρίνουν μεταξύ τους. να δώσει χρήσιμα εφόδια στους εκπαιδευτικούς, τα στελέχη της εκπαίδευσής καθώς και στους φοιτητές των σχετικών επιστημών, για τον ευαίσθητο ρόλο που αναλαμβάνουν προκειμένου να διαχειριστούν την πολυπολιτισμική πραγματικότητα μέσω της διδασκαλίας και να τη χρησιμοποιήσουν ως εφαλτήριο για την κοινωνική ανάπτυξη και εξέλιξη όλων των μαθητών. Περιεχόμενα Προγράμματος Εννοιολογικές διευκρινίσεις Στα μαθήματα της ενότητας αναλύονται η πολυμορφία των ορισμών που αφορούν πεδία όπως: Διαπολιτισμική Αγωγή, Διαπολιτισμική Εκπαίδευση και Διαπολιτισμική Παιδαγωγική, Πολιτισμός, Διαπολιτισμός, πολυπολιτισμός, ταυτότητα, ετερότητα, πρόσφυγες κλ.π. Σύγχρονες και ιστορικές θεωρίες για τον εκπαιδευτικό διαπολιτισμό. Στα μαθήματα της ενότητας αναλύονται ιστορικές και σύγχρονες εξελίξεις της εκπαίδευσης και της ένταξης των παιδιών των μεταναστών και των μειονοτήτων, η οποία αντιμετωπίστηκε με ποικίλους τρόπους στο διεθνή χώρο αλλά και την Ελλάδα και τα μεθοδολογικά και διδακτικά μοντέλα που υιοθετήθηκαν όπως: αφομοίωση, ένταξη, ενσωμάτωση, πολυπολιτισμικό, αντιρατσιστικό κλ.π.
Εκπαιδευτικές και κοινωνικές επιδράσεις Στα μαθήματα της ενότητας αναλύονται η κατανόηση της πολιτισμικής ετερότητας και η ανάπτυξη δεξιοτήτων που επιτρέπουν σε εκπαιδευτικούς και μαθητές να οργανώσουν την κοινωνική αλληλεπίδραση μεταξύ τους με όρους συναίνεσης, συνεργασίας και αλληλοσεβασμού. Ο ρόλος του Εκπαιδευτικού και το πλαίσιο άσκησης του έργου του σε διαπολιτισμικές συνθήκες Στα μαθήματα της ενότητας επισημαίνεται ο ρόλος του εκπαιδευτικού που προϋποθέτει τόσο τον επαναπροσδιορισμό των τρόπων και των μεθόδων κοινωνικής αλληλεπίδρασης στο σχολείο όσο και την ουσιαστική ομαλοποίηση του φαινόμενου διαμόρφωσης στερεοτύπων, στον οικογενειακό και κοινωνικό περίγυρο, όπως κι την επίδραση του οικογενειακού περιβάλλοντος στην προσαρμογή στο νέο κοινωνικό περιβάλλον. Διαπολιτισμική επικοινωνία στο σχολείο και τη σχολική τάξη Στα μαθήματα της ενότητας αναλύονται στο θεσμό του σχολείου. Το σχολείο παραμένει ο κατεξοχήν θεσμοθετημένος φορέας αγωγής, και κοινωνικός θεσμός επιφορτισμένος με παιδαγωγικές και κοινωνικές λειτουργίες και αποτελεί μια μικρογραφία της κοινωνίας, άρα το ζήτημα της ανθρώπινης επικοινωνίας στο σχολικό χώρο αποτελεί μια σημαντική θεματική καθώς τόσο η αγωγή όσο και η διδασκαλία βασίζονται στην επικοινωνία. Η ψυχοπαιδαγωγική πλευρά Η ενότητα αναφέρεται σε ζητήματα της ψυχολογίας που αφορούν την εκπαίδευση και εμποδίζουν την μάθηση ή την σχολική ένταξη του μαθητή όπως την κουλτούρα ή τις μετατραυματικές εμπειρίες Σχολικός θεσμός, εκπαιδευτικοί και πρόσφυγες μαθητές Στα μαθήματα της ενότητας αναλύονται το σχολείο, ως πρωταρχικό κύτταρο της κοινωνίας που διαδραματίζει καίριο ρόλο στην ομαλή ένταξη των μεταναστών στην Ελλάδα. Είναι κοινός τόπος πλέον, ότι τα παιδιά των μεταναστών και των προσφύγων αναζητούν μέσα από την εκπαίδευση τους δρόμους της πλήρους ένταξής τους στην ελληνική κοινωνία. Διδακτικά μοντέλα ένταξης Τα μαθήματα της ενότητας αναφέρονται στις αρχές της Διαπολιτισμικής Διδακτικής, την διαμόρφωση εκπαιδευτικού κλίματος, ανοιχτού σε εμπειρίες για τους μαθητές. Στο πλαίσιο αυτό αναφερόμαστε σε Διδακτικά μοντέλα ένταξης, που εμπλουτίζουν, διευρύνουν και ανανεώνουν τη διδασκαλία, και τις Θεωρίες για τη σχέση διγλωσσίας και μάθησης. Διδασκαλία της Ελληνικής ως Ξένης Γλώσσας Στα μαθήματα της ενότητας αναφέρονται σε επιμέρους ζητήματα και σημαντικές λεπτομέρειες που έχουν να κάνουν με το πλαίσιο της διδακτικής μεθοδολογίας που διέπει αλλόγλωσσους πληθυσμούς Διαχείριση της διαπολιτισμικής σχολικής τάξης.
Στα μαθήματα της ενότητας επικεντρώνουν στη διαχείριση της διαπολιτισμικής σχολικής τάξης όπου ο μαθητής ενδέχεται να υιοθετήσει και εκδηλώσει μια μη επιθυμητή και σύμφωνη με τα κανονιστικά πρότυπα συμπεριφορά. Απώτερος σκοπός της διαχείρισης τάξης δεν είναι η απλή συμμόρφωση στους κανόνες ή ο έλεγχος, αλλά η δυνατότητα παροχής ίσων ευκαιριών σε όλους τους μαθητές Καλές Πρακτικές ένταξης και μάθησης Στα μαθήματα της ενότητας παρουσιάζονται και αναλύονται μέθοδοι, στρατηγικές και μοντέλα διδασκαλίας που διευκολύνουν την ενεργοποίηση των μαθητών των ετερογενών τάξεων στην εκπαιδευτική διαδικασία, προωθώντας ταυτόχρονα τις αρχές της Διαπολιτισμικής Διδακτικής, ολοκληρώνοντας το θεωρητικό πλαίσιο με παραδείγματα εφαρμογής. Εκπαιδευτικές διαδρομές και σχολικός επαγγελματικός προσανατολισμός για πρόσφυγες/μετανάστες μαθητές Στα μαθήματα της ενότητας παρουσιάζονται βασικές αρχές Σ.Ε.Π. και στοχευμένη πληροφόρηση που σχετίζεται με τις δυνητικές εκπαιδευτικές διαδρομές που έχουν οι μαθητές αλλά και επιμέρους διαδικαστικά ζητήματα που αφορούν στην πρόσβαση των μαθητών στους διάφορους τύπους Λυκείων αλλά και στη μεταδευτεροβάθμια/τριτοβάθμια εκπαίδευση προκειμένου τόσο οι λειτουργοί όσο και οι ωφελούμενοι να είναι σε θέση να γνωρίσουν τις μετέπειτα δυνατότητες που τους δίνονται αλλά και να θέσουν τις βάσεις για τα αυριανά μονοπάτια απασχολησιμότητάς τους. Τρόπος διεξαγωγής του προγράμματος Το μάθημα «Διαπολιτισμική Εκπαίδευση» πραγματοποιείται μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή, δεν απαιτείται φυσική παρουσία του σπουδαστή στο χώρο του Πανεπιστημίου. Ωστόσο, ο εκάστοτε σπουδαστής μπορεί ανά πάσα στιγμή να επικοινωνήσει με το διδάσκοντα μέσω email. Κάθε εβδομάδα αναρτάται το νέο εκπαιδευτικό υλικό σε ηλεκτρονική και οπτικοακουστική μορφή στην εκπαιδευτική πλατφόρμα, στο οποίο και έχει πρόσβαση μέχρι την ολοκλήρωση του προγράμματος. Στα προγράμματα επίσης δύναται να προστεθούν ως μέσο διδασκαλίας webinars καθώς και βιντεοσκοπημένες διαλέξεις. Ενδεικτικά αναφέρουμε κάποια εκπαιδευτικά βοηθήματα όπως: Εκπαιδευτικά video Άρθρα Προτεινόμενη βιβλιογραφία Εκπαιδευτικά sites Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος ο σπουδαστής θα εξεταστεί διαδικτυακά στη διδακτέα ύλη. Η επιτυχής έκβαση της εργασίας οδηγεί στην απόκτηση του : «Πιστοποιητικού Παρακολούθησης στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: Διδακτικά Μοντέλα & Πρακτικές Ένταξης και Μάθησης»